Miaka miwili na nusu iliyopita tulizindua mradi wa Otus.ru na niliandika . Kusema kwamba nilikosea ni kutosema chochote. Leo ningependa kufupisha na kuzungumza kidogo juu ya mradi huo, kile tumefanikiwa hadi sasa, kile tulichonacho "chini ya hood". Nitaanza, labda, na makosa ya nakala hiyo hiyo.
Je, elimu inahusu ajira?
Lakini hapana. Hii ni kwa ajili ya watu wanaotaka kubadilisha taaluma na elimu yao kwa ajili ya kuajiriwa. Na kwa wale wanaofanya kazi katika taaluma, elimu ni njia ya kuwa baridi. Haijalishi inaweza kusikika jinsi gani, watu huja kwetu kusoma ili kuwa mtaalamu bora. Miezi sita iliyopita, tulifanya uchunguzi wa wanafunzi wetu, basi kulikuwa na kidogo chini ya 2. Tuliuliza swali rahisi: kwa nini unasoma nasi? Na ni 500% tu waliojibu kuwa lengo lao lilikuwa kubadili kazi. Idadi kubwa ya wenzake husoma kwa ajili ya maendeleo yao wenyewe, kuboresha ujuzi wao; wanavutiwa na mambo mapya katika taaluma yao. Maoni haya yamethibitishwa kwa njia isiyo ya moja kwa moja na takwimu za ajira: tulipanga maelfu ya mahojiano, na ni wanafunzi wetu 17 tu waliamua kubadilisha kazi katika muda wote wa miaka miwili na nusu ya kuwepo kwa mradi huo.
Jambo la pili ambapo tulikosea ni kwamba sisi, kimsingi, tunaweza kutoa ajira. Lakini hapana. Hakuna kituo cha elimu ambacho ni somo la mchakato wa ajira. Hawezi kwa njia yoyote kumshawishi yeye na maelfu ya hali zinazoongoza kwenye mabadiliko ya kazi. Tumebadilisha mkakati wetu, na sasa tunapendekeza wanafunzi wetu kwa makampuni, na makampuni kwa wanafunzi wao. Kwa maana fulani, tumekuwa vyombo vya habari katika uwanja wa kazi ya IT, lakini bila intrusiveness. Kwa sasa tuna wateja 68 (wale ambao wanasoma na wale ambao wamemaliza masomo yao au bado hawajaanza). Hii ni takriban 000% ya soko lote la IT la Urusi. Zaidi ya hayo, tuna zaidi ya kampuni 12 zinazoshirikiana nasi na kutuma nafasi zao za kazi nasi. Lakini hata kwa kiasi hiki hatuwezi kusema kuwa tunajishughulisha na ajira. Tunasaidia tu watu na makampuni kukutana, na tunafanya hivyo bila malipo.
Kozi moja - mwalimu mmoja?
Tulipoanza, tulikuwa na fantasy kwamba ili kufanya kozi nzuri, tulihitaji tu kupata daktari mzuri na uzoefu mkubwa katika uzalishaji na kumshawishi kufanya kozi. Na kisha kozi yenyewe ni uhamisho wa uzoefu wake. Hata nilikuwa na sitiari kwa hili: "anatumia programu wakati wa mchana na kukuambia kuhusu hilo jioni." Nilikuwa mbali sana na ukweli. Ilibadilika kuwa kozi ni kiumbe ngumu ambacho kina muundo tofauti kulingana na eneo la somo. Ilibadilika kuwa pamoja na webinars (soma: mihadhara), inapaswa pia kuwa na madarasa ya vitendo (yaani, semina) na kazi za nyumbani, pamoja na vifaa vya kufundishia na haya yote. Ilibadilika kuwa timu ya walimu inapaswa kufanya kazi kwenye kozi wakati huo huo, kwamba kuna wahadhiri wazuri, na kuna waseminari, na kuna wasaidizi ambao huangalia kazi za nyumbani. Ilibadilika kuwa wanahitaji kufundishwa, na wanahitaji kufundishwa kwa njia tofauti. Hatimaye ilibainika kuwa kuwapata watu hawa na kuwauza wakifundisha ni vigumu zaidi kuliko kuwatafuta na kuwaalika kujiunga na wafanyakazi.
Kama matokeo, tuliunda shule yetu wenyewe. Ndiyo, tumeunda shule ya walimu, na tunafundisha, tunafundisha kwa kiasi kikubwa zaidi kuliko tuliyoacha. Taaluma ya mwalimu ni ngumu, hutumia nishati, na kila mtu wa nne tu, baada ya kumaliza mafunzo yetu, "hutoka" kwa watazamaji. Hatujapata njia bora zaidi ya kuchagua walimu kuliko kuwaingiza katika mchakato wa kujifunza. Wakati wa mwezi mmoja au mbili za masomo, waalimu wa siku zijazo wanapaswa sio tu kuunda kozi yao wenyewe, lakini pia kufundisha wanafunzi wenzao katika madarasa ya vitendo. Wakati wa kuwepo kwa mradi huo, tumefundisha watu 650 kufundisha, kati yao 155 wanafundisha wanafunzi wetu.
Hatutakuwa na kozi nyingi?
Kweli, kuna mada ngapi za IT kwa mafunzo? Naam Java, C++, Python, JS. Nini kingine? Linux, PostrgreSQL, Kupakia. Pia DevOps, majaribio ya kiotomatiki yanaweza kufanywa kando. Na inaonekana hivyo. Tulitarajia idadi hii ya kozi na ukweli kwamba tungekuwa na watu 20-40 kwenye kikundi. Maisha yamefanya marekebisho yake yenyewe. Kufikia sasa tumefanya kozi 65, au kama tunavyoziita, bidhaa. Na tunapanga kuongeza mara mbili ndani ya mwaka mmoja na nusu. Mara moja kwa mwezi tunazindua mpya 4-6, "tunahisi" mahitaji ya teknolojia, lugha za programu na zana. Inachekesha, lakini kufikia sasa hatujaweza kuelewa ni kwa nini viwango vingine vinashuka na vingine havifanyi hivyo. Tulifuata takriban njia sawa na shule ya kufundisha: tunaunda fanicha na kujaribu mahitaji "katika mapigano." Na wakati huo huo, tumekua vizuri katika suala la ukubwa wa kikundi: kikundi chetu kikubwa hadi sasa ni watu 76, lakini mara nyingi tunakusanya wanafunzi 50 au zaidi. Bila shaka, si kila mtu anahudhuria madarasa yote, lakini tunatoa fursa ya kuziangalia zimeandikwa.
Hivi majuzi tulivunja alama 1. Hiyo ni, tunatoa mafunzo kwa wakati mmoja zaidi ya wanafunzi 000, tukifanya hadi madarasa 1 kwa siku kwa kilele. Shughuli hii yote inaishi kwenye jukwaa letu, ambalo tumekuwa tukijiendeleza wenyewe tangu kuundwa kwa mradi. Sasa timu ya watu watano inaifanyia kazi, ambayo inajibu kwa uwazi maombi ya utendakazi mpya na mpya. Kijadi tunazingatia sana ubora wa ufundishaji; sisi hukusanya maoni kutoka kwa wanafunzi mara kwa mara. Katika mwaka uliopita, tumeboresha kwa kiasi kikubwa alama zetu, na sasa wastani wa daraja kwa kila somo ni 000 kwenye mizani ya pointi tano (dhidi ya 25 mwaka mmoja uliopita).
Nilikosa nini basi? Labda katika wazo kuu la mradi huo. Bado tunawaalika kwa mafunzo wale ambao tayari wana uzoefu katika taaluma. Bado tunafanya majaribio ya kuingia ili wale ambao hawakabiliani na mafunzo kwanza wajiandae kwa kozi. Bado tunaalika watendaji tu kufundisha ambao hawamwagi maji, lakini sema vitu maalum na muhimu. Bado tunazingatia mazoezi, miradi, bidhaa na kwa kila njia inayowezekana kuendeleza jamii inayotuzunguka. Miaka miwili na nusu iliyopita sikuweza kuamini kwamba mtu angenunua kozi baada ya kozi kutoka kwetu, lakini sasa ni ukweli: watu 482 (yaani, karibu 13% ya wanafunzi wote) walinunua zaidi ya kozi moja kutoka kwetu, rekodi. mwenye hapa ni mtu, ambaye alitembelea kama wengi kama 11 wao. Bado hatuhakikishii ajira, hatuahidi "kusimamia taaluma baada ya wiki mbili," na hatujaribu watu kwa mishahara ya kizushi. Na tunafurahi sana kwamba hapa, kwa Habre, tayari kuna zaidi ya 12 kati yenu pamoja nasi. Asante na endelea kuwasiliana.
Chanzo: mapenzi.com