Salaam wote! Mwaka mmoja uliopita niliandika . Kwa kuzingatia hakiki, nakala hiyo ina maoni mengi ya kupendeza, lakini ni kubwa na ngumu kusoma. Na kwa muda mrefu nimetaka kuigawanya katika ndogo na kuandika kwa uwazi zaidi.
Lakini kwa namna fulani haifanyi kazi kuandika kitu kimoja mara mbili. Kwa kuongeza, mwaka huu kulikuwa na matatizo makubwa na shirika la kozi sawa. Kwa hiyo, niliamua kuandika makala kadhaa kuhusu kila moja ya mawazo tofauti. Jadili faida na hasara.
Makala haya ya sifuri ni ya kipekee. Ni juu ya motisha ya mwalimu. Kuhusu kwa nini kufundisha vizuri ni muhimu na kufurahisha kwako mwenyewe na kwa ulimwengu.
Nitaanza na kile kinachonichochea
Kwanza kabisa, ninaona kuwa ni ya kuvutia na ya kupendeza! Nitajaribu kutunga nini hasa.
Ninapenda kuja na sheria ambazo wengine watalazimika kuishi kwa angalau muhula. Ninapenda kuboresha sheria zilizotengenezwa tayari ambazo tayari zipo au zimejengwa na mimi. Ili wawe bora zaidi, suluhisha baadhi ya matatizo ambayo mimi au wanafunzi tunayo.
Kwa kozi nzuri unahitaji mengi: chagua nyenzo, uipange kwa busara katika muhula mzima, jifunze kuelezea wazi na ya kuvutia, fikiria kupitia mfumo wa kuripoti wa kutosha na wa kuchochea kwa wanafunzi. Kubuni kozi kama hiyo sio tu ya kuvutia sana, lakini pia ni kazi muhimu sana. Inaweza kutatuliwa bila mwisho. Unaweza kuona uboreshaji wa kati katika mazoezi. Katika kazi za utafiti zilizo na maboresho kama haya katika mazoezi kawaida huwa duni, ufundishaji unaweza kufidia hii.
Mimi pia, bila shaka, napenda kushiriki ujuzi wangu - inaonekana kwamba inanifanya nionekane nadhifu na kuvutia zaidi. Ninaonekana kuwa kichwa cha watazamaji. Ninapenda kwamba angalau mtu anisikilize, na kwa uangalifu. Hufanya kile ninachofikiri ni sawa. Zaidi, hali ya mwalimu inajenga aura ya kupendeza yenyewe.
Lakini ya kuvutia na ya kupendeza sio yote. Kufundisha kunifanya kuwa bora zaidi: ujuzi zaidi, uwezo zaidi.
Ninalazimika kupiga mbizi kwa undani zaidi kwenye nyenzo. Sitaki wanafunzi waniangalie kwa kutokubali na kufikiria: "hapa kuna mvulana mwingine ambaye hana jambo bora la kufanya zaidi ya kutusomea upuuzi fulani ambao yeye mwenyewe haoni kuwa muhimu kuuelewa."
Wanafunzi wanapoelewa kwa ukaribu nyenzo, wanaanza kuuliza maswali. Inatokea kwamba maswali yanageuka kuwa ya busara na kukuleta karibu na haijulikani. Inatokea kwamba swali lenyewe lina wazo ambalo halikutokea hapo awali. Au kwa namna fulani ilizingatiwa vibaya.
Inatokea kwamba maarifa mapya yanatoka kwa matokeo ya kazi ya mwanafunzi. Kwa mfano, wanafunzi wanaofanya kazi za vitendo au kuboresha nyenzo za kozi hutoa algoriti na fomula za tathmini za ubora ambazo ni mpya kwangu. Labda hata nilikuwa nimesikia juu ya maoni haya hapo awali, lakini bado sikuweza kujiletea kujua. Na kisha wanakuja na kusema: "Kwa nini usiongeze hii kwenye kozi? Ni bora kuliko kile tulichonacho, kwa sababu ..." - lazima uelewe, huwezi kutoroka.
Kwa kuongezea, kufundisha ni mazoezi hai ya kuwasiliana na wanafunzi. Ninajibu maswali yao, nikijaribu kuwa wazi na sio kuchanganyikiwa.
Mharibifu:Siko vizuri katika hili =(
Wakati wa mawasiliano, mimi hutathmini kwa hiari uwezo na bidii ya wanafunzi. Kisha alama hizi hulinganishwa kiotomatiki na kile ambacho mwanafunzi alifanya. Inageuka yenyewe kwamba ninajifunza kutathmini uwezo wa watu wengine.
Inatokea kujifunza ukweli wa kuvutia juu ya muundo wa ulimwengu. Kwa mfano, mwaka huu nilipata fursa ya kujionea jinsi mtiririko wa wanafunzi unavyoweza kutofautiana kwa tofauti ya mwaka mmoja tu.
Kufundisha kunaweza kuwasaidiaje wale wanaofundisha?
Kuna mawazo kadhaa. Inaweza:
- Tumia wanafunzi kujaribu nadharia za utafiti. Ndiyo, sidhani kwamba kutumia kazi ya wanafunzi kwenye somo kwa madhumuni yako mwenyewe ni kinyume cha maadili na mbaya. Kinyume chake: wanafunzi wanahisi kwamba kile wanachofanya ni muhimu sana. Hii ni hisia ya kupendeza, inakuchochea kufanya kazi vizuri zaidi.
- Elewa jinsi watu tofauti watakavyoitikia kwa maneno yako. Jifunze kuwasiliana kwa ufanisi zaidi
- Fanya majaribio ya kupanga kazi ya pamoja
- Kutana na wataalam wa siku zijazo katika uwanja wako. Huenda ikabidi ushirikiane na baadhi yao baadaye. Au labda utapenda mmoja wa wanafunzi na kisha kumwalika kufanya kazi pamoja nawe. Kwa kumtazama mtu katika kipindi cha muhula, unaweza kumjua vizuri zaidi kuliko katika mahojiano kadhaa.
Kweli, katika wakati wa kusikitisha unaweza kukumbuka kuwa ulipitisha kipande cha maarifa na uzoefu wako kwa watu wengi. Hawajapotea =)
Chanzo: mapenzi.com