Elimu ya juu nchini Urusi ni totem, fetish, fad na wazo la kudumu. Tangu utotoni, tumefundishwa kuwa "kwenda chuo kikuu" ni jackpot: barabara zote zimefunguliwa, waajiri wamepangwa, mishahara iko kwenye mstari. Jambo hili lina mizizi ya kihistoria na kijamii, lakini leo, pamoja na umaarufu wa vyuo vikuu, elimu ya juu imeanza kupungua, na pia kuna sababu za hili. Kwa msingi huu, hadithi kuhusu walioacha chuo kikuu Bill Gates na Steve Jobs, ambao "ukosefu wa elimu" haukuwazuia kuwa viongozi katika uwanja wao kwenye sayari hii, huchukua mizizi vizuri. Wakati huo huo, ninajitolea kudai: elimu ya juu ni muhimu, muhimu, na inaunda mtaalamu wa kiwango cha juu, lakini kwa Kazi na Gates, sio kila kitu ni rahisi kama wanasema kwenye memes na kwenye "chips" zingine. Hebu tujadili leo jinsi ya kuchukua kozi 5 (6), sio korido, na kupata upeo wa kitaaluma na wa kibinafsi kutoka kwao. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, marafiki!

Kutoka kwa Bashorg isiyoweza kusahaulika kulingana na maandishi

Hii ni sehemu ya pili ya mfululizo wa "Live and Learn"

Sehemu ya 1. Mwongozo wa shule na taaluma
Sehemu ya 2. Chuo Kikuu
Sehemu ya 3. Elimu ya ziada
Sehemu ya 4. Elimu kazini
Sehemu ya 5. Kujielimisha

Shiriki uzoefu wako katika maoni - labda, kutokana na juhudi za timu ya RUVDS na wasomaji wa Habr, Septemba ya kwanza ya mtu itageuka kuwa ya ufahamu zaidi, sahihi na yenye matunda. 

Kwa hivyo elimu ya juu ni muhimu au la?

Wakati makala hii inaundwa, mada ilitoka takwimu kutoka VTsIOM, na inaonekana kwangu inalingana na hali halisi ya mambo. 

Takwimu za VTsIOMChanzo

Katika kipindi cha miaka 15 iliyopita, elimu imetumikia Warusi kama zana ya kuajiriwa kwa mafanikio (48% mnamo 2004 na 44% mnamo 2019), maendeleo ya kazi (28% mnamo 2004 na 26% mnamo 2019), na vile vile kujiboresha. kama mtaalamu (26% mnamo 2004 na 22% mnamo 2019). 

Katika kipindi cha miaka tisa iliyopita, Warusi wamezidi kuanza kuzingatia elimu ya juu kuwa ni jambo la lazima—sehemu ya wafuasi wa maoni kwamba mtu anapaswa kupata diploma ya elimu ya juu kwa sababu ni desturi imeongezeka (kutoka 6% mwaka 2010 hadi 18% mwaka 2019) . Mara nyingi hii inasemwa na vijana wenye umri wa miaka 18 hadi 24 (25%). Miongoni mwao, mazoezi ya kupata elimu ya juu ili kuboresha hali ya kijamii pia yameenea sana (18% dhidi ya sehemu ya 13% kati ya wahojiwa wote).

Kwa ujumla, Warusi wengi wana hakika kwamba elimu ya juu inaambatana na kazi iliyofanikiwa na hurahisisha kufikia malengo ya maisha, ingawa katika miaka 11 iliyopita kumekuwa na wafuasi wachache wa maoni haya (76% mnamo 2008 na 58% mwaka 2019). 

Pamoja na hayo, mashaka yanazidi kuimarika kuhusu elimu ya juu kama sharti la kupata kazi yenye mafanikio (45% mwaka 2008 na 68% mwaka 2019) na adhabu ya kazi ya malipo ya chini na isiyo ya heshima kwa kukosekana kwa diploma ya elimu ya juu (50% mnamo 2008). na 65% katika 2019). Mara nyingi, mashaka yanarekodiwa kati ya waliohojiwa wenye umri wa miaka 18 hadi 25 (74% wanazungumza juu ya kukadiria umuhimu wa elimu ya juu, na 76% hawakubaliani na adhabu ya kazi ya kulipwa kidogo bila diploma), kutoka 25 hadi 34. miaka (77% na 74% kwa mtiririko huo) na kutoka miaka 35 hadi 44 (73% na 74%, kwa mtiririko huo). 

Kwa kuongeza, wakati wa perestroika na leo, Warusi hawaamini kwamba elimu ina athari kubwa juu ya ustawi wa nyenzo za mtu, na imani katika hili imeongezeka kwa kiasi kikubwa (47% mwaka 1991 na 70% mwaka 2019). 

Katika miaka mitatu iliyopita, Warusi wanazidi kuamini kuwa upatikanaji wa elimu ya juu kwa raia wote unapungua (53% mnamo 2016 na 63% mnamo 2019). Kinyume na msingi huu, wengi wa waliohojiwa hawaamini kuwa njia yoyote ni nzuri kupata diploma ya elimu ya juu katika wakati wetu, ingawa miaka 11 iliyopita walifikiria mara chache sana (51% mnamo 2008 na 65% mnamo 2019). Wengine 55% wangezingatia hitaji la elimu ya juu ikiwa walilipia. Mwaka 2008 takwimu hii ilikuwa 45%.

Zaidi ya hayo, wito uliofichika wa "kulima tangu umri mdogo, sema hapana kwa korido tano" wakati mwingine hupenya katika kampuni kubwa sana. Wacha tujue ukweli uko wapi hapa.

Hoja za "

1. Sio makampuni na mashirika yote tayari kufungua milango yao hata kwa mfanyakazi mwenye vipaji bila diploma ya elimu ya juu. Bila hati hii, umezuiwa kuingia makampuni makubwa, makampuni yanayomilikiwa na serikali na makampuni yenye serikali ya jimbo. ushiriki, benki, mashirika na mashirika ya kutekeleza sheria (ambapo pia kuna mambo mengi ya kuvutia na ya kuahidi kwa watengenezaji na wahandisi). 
2. Unapohamia ng'ambo na kutafuta kazi katika nchi mpya, kuna uwezekano mkubwa utahitajika kutoa diploma iliyotafsiriwa na/au cheti cha kumaliza digrii. Katika makampuni mengi nje ya nchi, kuwepo kwa hati ya elimu ni kutibiwa madhubuti, na hasa kwa raia wa kigeni.
3. Hali katika uwanja wa teknolojia inabadilika kwa kasi, na uzoefu wa programu unaopokea badala ya elimu utapungua haraka, utajikuta nje ya mahitaji ya soko. Ufundi wa kimsingi (au elimu yoyote) hukupa nafasi ya kuanza upya haraka katika hali yoyote.
4. Bila kusoma katika chuo kikuu, hautapokea msingi wa maarifa, msingi ambao ni msingi wa taaluma ya kweli. Unaweza kujua JavaScript na kubaini milima ya mbele, lakini uwezekano mkubwa itabaki kuwa haiwezekani kwako kwenda zaidi katika Java, Python, C/C++, kwa sababu miradi mingi ya sasa pia inahitaji maarifa ya hisabati, ambayo ni rahisi sana. bwana peke yako. Kwa kuongeza, hutaweza kuchagua na kubadilisha wasifu bila ujuzi wa kitaaluma wa taaluma za kiufundi. Ndiyo, nitafanya uhifadhi mara moja, kuna tofauti, lakini bila elimu ya juu huwezi kamwe kuhisi tofauti kati ya dhana ya coder na mbunifu wa mfumo au msanidi. 
5. Hata kama wewe ni mwamba mkaidi, mchapakazi na mwenye talanta na kitako cha kuongoza, kujisomea katika taaluma zote za kimsingi itachukua muda zaidi kuliko kusoma katika chuo kikuu, ambapo waalimu tayari wanajua jinsi na ni aina gani ya maarifa ya kukupa. 
6. Kwa kukataa kusoma katika chuo kikuu, mtu hupoteza uhusiano na ujuzi mwingi wa kijamii, akiruka kutoka shuleni (hali ya "mtoto") kufanya kazi ("mtu mzima"). "Ufanisi" huu utajifanya kujisikia katika maisha ya kitaaluma, wakati kushindwa kwa kazi kunatokea na wavulana wenye sifa na uwezo wa kuwasiliana kwa urefu sawa na mwajiri kuja mbele. Jambo kama hilo linaweza kuzingatiwa wakati mwanafunzi wa miaka 15 ambaye alihitimu shuleni mapema anaingia katika taasisi hiyo - karibu mwaka wa 2-3 yeye huvunjika ghafla na kutoka kwa mtu mwenye vipawa anageuka kuwa mwanafunzi wa C, hasa kutokana na ukweli kwamba. mahali fulani kiasi kinachohitajika cha habari hakikupokelewa. Ni hadithi sawa na mawasiliano.
7. Chuo kikuu ni njia nzuri ya kujiboresha katika kusoma (nadharia) na kufanya kazi (mazoezi) kwa wakati mmoja na kuwa na wakati wa kuunda jukwaa sahihi kwa taaluma ya siku zijazo (unafanya kazi, kuelewa unachohitaji kuchukua kutoka kwa masomo yako, kuleta nadharia ya kufanya kazi, kuboresha kitu na hatua kwa hatua kupata niche yako). 
8. Hivi karibuni, vyuo vikuu na makampuni yamekuwa yakifanya kazi kwa karibu na kila mmoja katika suala la kuajiri wafanyakazi, mafunzo, mafunzo ya vitendo, shule za majira ya joto, nk. Hii ina maana kwamba kusoma katika chuo kikuu kweli hukuleta karibu na kufanya kazi katika makampuni na taasisi za juu, hurahisisha na kufupisha njia ya kazi yako ya kwanza. Nafasi nzuri, hoja yenye nguvu.
9. Chuo kikuu ni njia ya kuepuka jeshi :) 

Mabishano dhidi ya"

Kusema kweli, sina, kwa hiyo nitawasilisha hoja za wapinzani wa elimu ya juu na kujaribu kuzichambua.
 

1. Mafanikio katika maisha hayahusiani na kiwango cha elimu. Wafuasi wa faida za kibinafsi wanashtuka na mifano ya Zuckerberg, Gates, Jobs na kutangaza kwamba inawezekana kuanza kazi na kuwa milionea. Hizi ni hadithi nzuri sana, lakini bado isipokuwa ambazo nyota zote zililingana: talanta, fikra, zawadi ya mfanyabiashara, na msingi sahihi uliotolewa na wazazi. Kwa kuongezea, vijana hawa walipata wenzi wao na washirika wao ndani ya kuta za vyuo vikuu na wakaacha shule walipokuwa na wazo hilo hilo kubwa. Kwa kulinganisha, naweza kutaja Sergei Brin, Larry Page, Ilya Segalovich, Arkady Volozh - hawa ni watu wenye elimu bora, na hawakuhifadhi wakati wao juu yake. Tena, jambo la nchi lazima lizingatiwe: nchini Urusi na nchi za USSR ya zamani, thamani ya elimu ni karibu kama ibada.
2. Chuo kikuu kinahusu nadharia, hakuna harufu ya mazoezi hapo. Ndio, chuo kikuu ni nadharia nyingi, bila ambayo hakuwezi kuwa na mazoezi. Unaweza kujenga kibanda chini, lakini hautaweza kujenga nyumba ndogo au skyscraper kwa njia hii - itaelea na kuanguka kwenye ghorofa ya pili. Bila hisabati, fizikia, misingi ya algorithmization, uelewa wa kanuni za uendeshaji wa PC, nk. hutaweza kutengeneza programu nzuri sana au kuwa mhandisi mzuri - kila kitu unachofanya kitakuwa kama DIY. Ili kuwa sawa kwa maoni ya wapinzani, nadharia katika chuo kikuu inaweza kuwa mbaya sana, na mambo mawili yatasaidia kukabiliana na hili: 1) kufikiri muhimu; 2) uzoefu wa vitendo, ambao utaelezea mahitaji ya msingi wa kinadharia.
3. Maarifa yamepitwa na wakati; ukweli upo kwa vitendo tu. Ujuzi fulani kwa hakika unapitwa na wakati na, kwa bahati mbaya, walimu hawana haraka ya kusasisha taarifa katika Talmuds zao. Walakini, hii inahusu sehemu ya vitendo, lakini haiathiri taaluma za kimsingi (vizuri, ambayo ni, njia za kutibu appendicitis zimebadilika, lakini anatomy ya mwanadamu haijabadilika kwa wakati unaoonekana), kwa hivyo shida inahitaji kutatuliwa: nenda. kwa chumba cha kusoma, kwenye Mtandao, kwa Habr na kujaza mapengo na maarifa ya sasa. 
4. Ni ndefu na ya gharama kubwa. Miaka mitano ya chuo kikuu ni kipindi cha mafanikio sana katika maisha: vijana wana muda wa kuunda na kuwa watu wazima, watu wenye kazi. Na wakati huu unapaswa kutumiwa iwezekanavyo juu ya maendeleo, juu ya ujuzi wa lugha za kigeni, juu ya kujijaribu mwenyewe katika mazoezi (wakati wewe ni mwanafunzi, hakuna mtu atakayekuhukumu kwa kubadilisha kazi mara kwa mara, mafunzo, mapumziko katika uzoefu wa kazi, nk. lakini baada ya chuo kikuu mambo haya hayatafanya kazi na yataibua maswali mengi). Tumia vyema kipindi hiki kifupi kwa 100%. 

   Lakini kwa kulipwa, hii ni shida, ndiyo, kuna maeneo machache ya bajeti, kuna ushindani mkubwa. Swali la malipo ya elimu linabaki wazi - kwa maneno ya biashara, malipo yatakuwa ya muda mrefu na kuchelewa.

5. Kuna fani nyingi zinazopatikana bila elimu ya juu au sekondari maalum. Ndiyo, kuna, naweza hata kutaja orodha: meneja wa SMM, mwandishi asiye wa msingi, muuzaji, mfanyakazi wa kituo cha simu, mtangazaji, labda hata mkurugenzi. Lakini nadhani hii sio orodha ambayo inavutia wasomaji. Ikiwa una shaka, fungua "Mzunguko Wangu" au hh.ru na uangalie mahitaji ya nafasi unayotaka - mara nyingi, elimu ya juu au isiyo kamili itakuwa mstari wa kwanza au wa pili. Na waajiri wana sababu ya hii: ikiwa umepata elimu ya juu, inamaanisha kuwa unajua jinsi ya kufikiria, kuchambua, kufundishwa, kupangwa, tayari kufikia malengo na kuelewa ni utaratibu gani, kazi, tarehe za mwisho, majukumu, nk. ni. Wafanyabiashara waliojifundisha wenyewe ambao wanaamua kuchukua njia ya kazi ya kuajiriwa na kazi ya kudumu hawaaminiwi sana na mwajiri, ingawa wakati mwingine hii haifai. 

Kwa ujumla, ikiwa una fursa, hakika unapaswa kupitia chuo kikuu: utapokea msingi, ujuzi, viunganisho, na matoleo mazuri ya kazi. Na miaka ya mwanafunzi pia ni kuhusu upendo, urafiki, furaha, majaribio yasiyozuiliwa na kwa ujumla wakati mkali, wa kuvutia. Ili kuelezea kwa neno moja - kaleidoscope.

Wapi kupata elimu ya juu?

Kwa hivyo, mwanafunzi huyo alipitisha Mtihani wa Jimbo la Umoja, na sasa yeye ni mwombaji aliye na alama nzuri, ambaye anaweza kumudu vyuo vikuu vingi katika miji tofauti. Lakini, kama unavyojua, Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow na Chuo Kikuu cha Ufundi cha Jimbo la Moscow hurithi mali ya Moscow na sio mpira, ambayo inamaanisha ni muhimu kuchambua ikiwa ni muhimu sana kushinda Milima ya Sparrow.

• Jiji/eneo lako ndilo chaguo bora zaidi: unaokoa kwa nyumba, chakula, safari za kwenda nyumbani, n.k., una marafiki na familia karibu, hakuna unyogovu wa "wahamiaji", ambao hukupata kabla ya kipindi cha kwanza cha msimu wa baridi baada ya wimbi. ulevi umepunguza uhuru na furaha. Ushindani katika soko la ajira ni mdogo, ingawa idadi ya makampuni ni ndogo (tena, inategemea eneo - kwa mfano, huko Nizhny Novgorod na Kazan kuna makampuni mengi ya IT na vituo vya uhandisi). Lakini jiji lako linaweza kukosa idara/kitivo/chuo kikuu/utaalam unaotakikana.
• Mji mwingine (sio mji mkuu) ni kesi unapopata mahali pa karibu au panafaa pa kusoma na kuhamia. Hii huleta gharama na matatizo ya ziada, lakini huongeza mzunguko wa marafiki, maslahi, na husaidia kuongeza kasi ya kukomaa. Baada ya kuhitimu, unaweza kuchagua mwajiri katika jiji la kujifunza, katika mji wako, nk. - hakuna vikwazo. 
• Mji mwingine (mji mkuu) ni chaguo ambalo watu wengi hujitahidi, ambayo inamaanisha utakuwa na ushindani mkali katika chuo kikuu na katika kutafuta kazi. Gharama zitakuwa kubwa zaidi, lakini pia zitalipa haraka: katika mji mkuu kuna fursa nyingi za mafunzo, mafunzo, kazi - kulipwa na bure, na au bila ajira. Kwa kweli, unaweza kusoma mara 3-4 kwa bidii zaidi, kufanya kazi na watendaji, na kupanua kwa bidii mzunguko wako wa miunganisho ya biashara. Kama uzoefu unavyoonyesha, uwezekano mkubwa pia utakaa katika mji mkuu wa kazi - kwa hivyo panga uhusiano wako na familia yako. Pia kuna upande wa chini: ukirudi mji wako, waajiri wanaweza kuwa na wasiwasi na kuuliza maswali kuhusu kwa nini haujakaa huko Moscow / St. Chochote sababu ya kweli, moja tu hufanya kazi: nia za familia zinazohusiana na wazazi.
• Kusoma nje ya nchi ni hadithi ngumu na yenye utata. Ikiwa utaenda moja kwa moja baada ya shule, basi unahitaji kuchagua mfumo wa "chuo kikuu", au uwe tayari kwenda moja kwa moja hadi chuo kikuu (ngumu zaidi). Ni rahisi zaidi - baada ya mwaka wa 2 wa chuo kikuu "yetu", ingiza shule ya biashara au chuo kikuu (mradi una kiwango cha kutosha cha lugha ya nchi ya kusoma). Na hatimaye, chaguo jingine: kuhitimu kutoka chuo kikuu cha Kirusi na kupata elimu nje ya nchi (MBA kuna bora zaidi, lakini zaidi juu ya hilo katika sehemu inayofuata). Ikiwa unasoma nje ya nchi, unahitaji kuelewa wapi utafanya kazi na nani: sio makampuni yote tayari kujizuia na diploma ya kigeni, kwa baadhi hii ni pamoja, kwa wengine ni minus; diploma zingine zinaweza kuwa hazina umuhimu. Kwa mfano, mtu niliyemjua aliacha chuo kikuu cha Urusi katika mwaka wake wa 2 na kuhitimu kutoka Shule ya Biashara ya London (mmoja wa wahitimu wa kwanza), lakini bila mpango alirudi kuishi Urusi na kwanza akapokea majibu yasiyoeleweka "ingekuwa bora ikiwa umehitimu kutoka chuo kikuu chako,” kisha akakataa kupata kazi katika shirika moja la serikali , kisha akakata tamaa na kuchukua masomo ya muda. Lakini hiyo ilikuwa karibu miaka 10 iliyopita; sasa, bila shaka, itakuwa rahisi zaidi.

Kwa hivyo, umeingia chuo kikuu na sasa ni muhimu kuhakikisha kuwa miaka hii ya 5-6-7 inageuka kuwa sio sherehe tu na kubarizi na wanandoa, lakini wakati wa kuongeza tabia yako hadi lvl 80. 

Miaka katika chuo kikuu - kuishi kwa 5+

Kozi ya kwanza: wanaoanza, wanaocheza, mwanga, onyesho na duru ya kwanza ya kuzimu?

▍Hali

Hitilafu kubwa ni kufikiri kwamba mwaka wa kwanza ni kuendelea kwa shule, na kila kitu kitakuwa rahisi na cha kawaida. Kwa kweli, mfumo wa elimu, kwa mara moja, ulishughulika na wanafunzi kwa ubinadamu na kwa usahihi iwezekanavyo: katika mwaka wa kwanza kuna taaluma nyingi za jumla, na 2-3 tu husababisha shida za kweli katika kusoma (na kwa utaalam wowote, hatuzungumzi tu. kuhusu hisabati ya juu). Lakini kozi ya kwanza ni ngumu, kwa sababu:

• mazingira mapya ya mawasiliano na kiwango kipya cha mawasiliano
• Mwana shule wa jana tayari ni mtu mzima na huru kwa kila mtu
• shida za kila siku huibuka (haswa wakati wa kusoma mbali na nyumbani)
• Muundo wa ufundishaji unabadilika: mihadhara, mazoezi (semina), mitihani, mitihani - hii ilikuwa kwa kiwango kidogo shuleni.
• ujuzi fulani wa shule unaonekana kuwa hauhitajiki kabisa na hauna maana, mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi kwa kweli umepinduliwa (kuhusu hisia zile zile unapojifunza kuhusu kuwepo kwa nambari zisizo na mantiki)
• utambuzi kwamba daraja na hatima yako inaweza kutegemea si tu juu ya kiwango cha maandalizi, lakini pia juu ya hisia, na wakati mwingine hali ya akili ya mwalimu. 

▍Jinsi ya kuishi?

Jambo kuu ni kujiandaa kwa ajili ya kuanza kwa masomo yako na kukumbuka msemo wa dhahabu na wa kweli: "Kwa miaka mitatu ya kwanza unafanya kazi kwa darasa lako, basi alama zinafanya kazi kwako." Sheria ni rahisi iwezekanavyo.

• Usishindwe na jaribu la kuruka darasa na kufanya kitu kingine kwa sababu ya umbali wa mitihani - kwanza, maarifa ni mpya kabisa, pili, haupaswi kuharibu uhusiano wako na waalimu, tatu, kwa kuhudhuria mihadhara na semina wanaweza kuwa. kusamehewa mtihani kwa tathmini nzuri (niamini, ni bora "kukaa nje" falsafa na CSE kuliko kuzisoma wakati wa kipindi wakati hisabati ya juu au fizikia maalum, kemia, na baiolojia inakaribia).
• Jifunze. Je, ninafanana na Kapteni Obvious hivi sasa? Ni katika mwaka wa kwanza ndipo utapata maarifa ambayo yatakuwa msingi wa miaka yako yote ya masomo. Wakati huo huo, kila kitu ni cha uvumilivu na mwaminifu, unaweza kujifunza kusoma: kuelewa ni mihadhara na semina ngapi zinatosha kwako, ambapo ni rahisi zaidi kuchukua vifaa vya ziada, jinsi ni rahisi kujiandaa kwa mitihani (mimi nina kutoa kidokezo: mapema), na mwisho, katika maeneo gani katika mwili na miundombinu yake, ni bora kujificha karatasi za kudanganya (ni baridi sana kuandika kwenye mistari nyeupe ya mashati ya synthetic iliyopigwa). Kwa hivyo, utakutana na kozi ngumu sana ya 2 na 3 ukiwa na silaha kamili na kufanya kazi yako iwe rahisi zaidi.
• Kuelewa nyenzo na vyanzo. Katika chuo kikuu, unakabiliwa na aina kadhaa za vyanzo vya habari: mihadhara, miongozo (walimu wazuri wana vitabu bora vya kiada), vitabu vya kiada, vitabu vya elimu (kwa mfano, singeviita vile vitabu vya kiada vya Schildt au O'Reilly), majarida. (kwa wanafunzi wa IT, sio muhimu sana, lakini kwa sayansi asilia na ubinadamu - lazima kusoma), Mtandao na haswa tovuti maalum (Habr, Toster, Stack Overflow). Ni muhimu kuamua ni nini kinachofaa utaalam wako na jinsi ya kuchakata fasihi. Katika miaka ya wazee hakutakuwa na wakati wa hii - utahitaji kusoma kulingana na sheria zilizowekwa, taaluma maalum zitaongezeka. Kwa njia, vitabu kadhaa vilivyosomwa kwenye mada ni +100 wakati wa kuandaa mitihani na ubora wa jibu, lakini "mwanafunzi mwenye akili" anaweza kusababisha shida. 
• Kuwasiliana, kujua wanafunzi wenzako na maisha ya mwanafunzi, penda :)

Katika mwaka wako wa kwanza, haupaswi kukengeushwa na kutafuta kazi, kupuuza masomo yako, au kujiingiza katika mambo ya kupendeza. Huu ni wakati wa hata kuanza, lakini kupata nguvu na wingi kabla ya mwaka wa 2 - mwanzo halisi. Sio ngumu sana, ni ya bure zaidi na ya kufurahisha zaidi kuliko shule, inavutia tu. 

Kozi ya pili: kuanzia greyhound

▍Hali

Katika mwaka wa pili, usawa kati ya masomo maalum na taaluma za jumla huanza kubadilika, kusoma inakuwa ngumu zaidi na ... wazi zaidi, kwani mwanafunzi anakabiliwa na shida za vitendo na anaanza kutambua utaalam wake. Aina mpya za kuripoti zinaonekana, ambazo katika mwaka wa kwanza zinaonekana kama jaribio: colloquium, kozi kubwa, miradi ya pamoja. Kujifunza kunasonga katika hatua mpya, lakini bado haijasonga mbele - lazima tudhibiti safu kubwa ya habari mpya. Lakini basi tayari umezoea waalimu, sheria za ofisi ya dean, wanafunzi wa darasa na sheria za mchezo.

▍Jinsi ya kuishi?

• Endelea kusoma bila kuruka, na urekodi habari kwa uangalifu. Nilipenda sana mpango huu: andika hotuba, ukiashiria alama zisizo wazi na alama ya swali kwenye ukingo njiani, na kisha ndani ya wiki moja uwe na wakati wa kujua vidokezo hivi na, ikiwa kitu kinabaki wazi, nenda muulize mwalimu. Njia hii huongeza kwa kiasi kikubwa kina cha ujuzi, na mbinu kubwa hufanya hisia ya kupendeza (+1 kwenye mtihani). 
• Ikiwa kuna fursa kama hiyo, ongeza mzigo na uende kusoma kwa elimu ya juu ya pili au kupata elimu inayohusiana na lugha ya Kiingereza (lugha nyingine yoyote unayohitaji). Huu sio wazimu: kwanza, ubongo tayari umezoea kujifunza na kupanua upeo wa macho wa kujifunza hautazidisha, na pili, hakuna madarasa mengi kwenye kozi ya mawasiliano (vikao vya utangulizi mara mbili kwa mwaka, ambayo, zaidi ya hayo, haifanyiki. sanjari na zile za mchana). Utahitimu kutoka chuo kikuu na diploma mbili na kupokea bonasi nzuri mwanzoni mwa kazi yako. 

  

• Anza kuchambua mahitaji yako ya siku zijazo na utambue chaguo lako kuu: unataka kwenda kufanya kazi katika uwanja wa kibiashara au sayansi. Vekta zaidi ya juhudi zako itategemea hii: ambatanisha na idara/maabara na, miongoni mwa mambo mengine, pata shule ya wahitimu inayofadhiliwa na bajeti (vizuri, tunaandika kwa uaminifu, sivyo?) au anza kupata pesa za ziada na kujaribu taaluma yako. katika mapambano ya kweli. Kwa njia, kazi ya mwanafunzi wa kisayansi ni msaada bora katika masomo, wote kutoka kwa mtazamo wa ubora wa habari na kutoka kwa mtazamo wa heshima ya jumla. Walakini, dhana inaweza kubadilika. Chaguo langu wakati mmoja lilianguka kwenye sayansi - kulikuwa na idara, na mikutano kadhaa ya kisayansi, na machapisho kutoka mwaka wa 2 hadi wa 5, na msaada kwa mwalimu katika kuandika tasnifu yake, na shule ya wahitimu iliyofadhiliwa na bajeti. Lakini uchaguzi ulifanywa kwa niaba ya pesa na shule ya wahitimu ilimalizika kwa uzoefu wa kibiashara wa miaka mitatu na ufundishaji sambamba. Wakati ulipofika wa kufanya uamuzi, mabadiliko ya biashara na pesa viliamua. Sijutii, lakini pia sikuikuza. Sayansi ni nzuri sana, kufanya kazi katika biashara ni pia. Mchanganyiko huo ni moto kabisa, lakini hii ni kwa wenye talanta wenye bahati :)

Kwa njia, ni baada ya mwaka wa pili kwamba kampuni zingine hupeleka wanafunzi kwa shule za majira ya joto na mafunzo, mradi wana ujuzi wa kutosha wa safu ya teknolojia (ya zile za Khabrov, Intel ni maarufu kwa hili, kozi nzuri sana ya majira ya joto na kazi za maslahi yoyote). Hakikisha kujaribu kupata moja.

Kozi ya tatu: kozi ya kazi

▍Hali

Mwaka wa tatu ni hatua ya kugeuka katika maisha ya mwanafunzi: taaluma maalum hushinda, wakati unakuja wa kuamua utaalam, yaliyomo kwenye kitabu cha rekodi hupata mamlaka, ikweta hutokea wakati wa baridi (mtihani gani!). Kazi muhimu katika hatua hii ni kupata alama ya juu ya wastani ili kuingia katika utaalam unaohitajika, na usiwe na kikomo na mahali unapotumwa. Kazi namba mbili ni kujaribu mkono wako katika kazi halisi, iwe ni kiwango cha 0,25 katika kampuni, kufanya kazi katika maabara, au mafunzo yasiyolipwa. Hii itafanya iwe rahisi kwako kuoanisha malengo ya vitendo na mtiririko wa kinadharia ili kuunda kiini cha msingi cha kitaaluma.

▍Jinsi ya kuishi?

• Tafuta kazi kulingana na wasifu wako (hii ni muhimu) kwa nusu siku. Hii imefanywa kwa urahisi: kutunga resume na barua ya kifuniko, ambapo unaonyesha ujuzi wako wote muhimu na mafanikio na kuituma kwa anwani za HR za makampuni yanayofaa; Nenda kwa mahojiano kwa utulivu na ukubaliane juu ya ratiba maalum ya kazi na mshahara mdogo (usiwe na ujinga hapa - mshahara lazima upatikane kupitia uzoefu, na usichukuliwe kwa kiburi). Kazini, hakikisha kuuliza maswali, kusikiliza wenzako na kukamilisha kazi kwa utulivu - kumbuka, taaluma huanza na kazi za kawaida ambazo zinahitaji kueleweka kwa msingi kabisa.
• Endelea kujifunza kwa kutumia ujuzi unaofahamika tayari na udukuzi wa maisha. Hakikisha kupata miunganisho kati ya kazi na kujifunza - hii hurahisisha kuelewa na kukumbuka.
• Endelea kwenye njia yako ya kisayansi: chagua mada ambayo iko karibu nawe na jaribu kutoa mafunzo yako yote - kwa hivyo mwisho wa masomo yako utakuwa na nadharia iliyokaribia kumaliza. Huu ni mkakati mzuri sana na inashangaza kwa nini hautumiki sana.

Mwaka wa nne: kukomaa kitaaluma

▍Hali

Kozi ya nne, kama sheria, ni rahisi zaidi kuliko ya tatu - kwa sababu inaikuza, inazidisha. Tayari una ufahamu wa utaalam wako, una angalau mafunzo ya ndani na mafunzo kadhaa nyuma yako, unajua walimu wanafikiria nini, na wanajua unachostahili. Ni wakati huu kwamba unaweza kulipa kipaumbele zaidi kazini, na wakati mwingine ujiruhusu kuacha mihadhara ya kijinga na semina (bila kupindukia).

▍Jinsi ya kuishi?

• Usikasirike na usiingie kwenye shida.
• Makini na kazi.
• Kuendeleza na kuimarisha masomo yako na kazi ya kisayansi. Huu ni wakati wa kutangaza kwa uthabiti ikiwa utahitimu shule na utaalamu gani. Angalia pasipoti ya utaalam uliochaguliwa, angalia ikiwa inapatikana katika chuo kikuu chako (katika kesi ya mtu mwingine jambo hilo litachukua zamu ngumu).

Mstari wa kumaliza uko mbele yako. Ijayo - ama mwaka wa 5 au digrii ya bwana, ambayo kimsingi haina tofauti sana kutoka kwa kila mmoja (isipokuwa kwa muda wa masomo). 

Mwaka wa tano/shahada ya uzamili: ukuaji - kazi - ukuaji'

▍Hali

Mwaka wa tano ni wa kuvutia sana. Kwa upande mmoja, wanajaribu kuingiza kila kitu wanachoweza katika muhula wa kwanza na kuna taaluma ngumu sana na ripoti nzito. Kwa upande mwingine, muhula wa pili huunda udanganyifu mbaya wa kuhitimu kutoka chuo kikuu: mihadhara ni utangulizi tu kabla ya mitihani ya serikali, hakuna mitihani au mahitaji ya lazima. Lakini mwaka huu jambo muhimu zaidi ni mitihani ya serikali ( mitihani ya serikali) na ulinzi wa diploma. Na kwa namna fulani wao ni rahisi zaidi kuliko miaka iliyopita, lakini wajibu na jaribio moja (vizuri, katika kesi ya kutosha) huwafanya kuwa ngumu ya hofu.

▍Jinsi ya kuishi?

• Katika mwaka wa tano, jambo kuu sio kuchelewesha maandalizi. Ole, tasnifu ya diploma/masters kwa likizo ya Mei hutoka kwa hali ya kuchukiza na ya aibu, hata ikiwa imezaliwa kutokana na kazi ya kisayansi na ya kozi kutoka miaka iliyopita. Ni hadithi sawa na mashine za serikali - ole, kiasi hiki hakiwezi kufunikwa mara moja. 
• Mwanzoni mwa mwaka, utapewa msimamizi wa diploma na mazoezi ya kabla ya kuhitimu. Kutana naye, kuzungumza, kuuliza kuhusu mahitaji, kufanya mpango. Ole, hutokea kwamba mwalimu bora zaidi anageuka kuwa msimamizi wa thesis mwenye kuchukiza na asiyejibika ambaye atasoma matofali yako wakati wa mwisho na ama kukosoa kila kitu, au (na hii ni mbaya zaidi) kuacha uchambuzi wa kina. Ikiwa mnamo Desemba-Januari unahisi kuwa kuna shida na msimamizi wa thesis, endelea kudai uingizwaji na usiogope kumwangusha: hatafukuzwa kazi au kunyimwa mafao, na utakuwa na shida zilizohakikishwa.
• Mara tu unapopokea kazi za majaribio ya serikali, pata daftari na hati tofauti kwenye Kompyuta yako na uanze kutayarisha. Mwezi mmoja kabla ya mkutano wa serikali, unapaswa kuwa na maswali yote kutatuliwa. Haupaswi kuchukua chapa za mwaka jana - kama sheria, zina umri wa miaka 7-10, na nyingi zina habari za zamani. Sitaki kumhakikishia mtu yeyote, lakini serikali ina hila - siku ya mtihani yenyewe na siku iliyopita, miujiza kadhaa hufanyika. Mpangilio sahihi ndio ufunguo wa mafanikio, unaelewa :)
• Andika nadharia yako mapema, tayarisha vifaa, fanya kazi kupitia sehemu ya vitendo. Hakikisha unaonyesha diploma yako kazini au kwenye tovuti yako ya mafunzo kwa mtaalamu anayejali, kwa njia hii unaweza kuepuka makosa ya kukera sana. 
• Juu ya vipimo vya serikali, jibu kwa ujasiri na kwa uwazi, ukiacha pointi wazi - watakuzuia na kukuuliza kuhusu pointi hizi. Haifanyi kazi kila wakati, lakini kwa ujumla mkakati mzuri. Kwenye diploma yako, kumbuka jambo moja: katika hadhira unajua mada yako bora kuliko mtu mwingine yeyote, ambayo inamaanisha ni muhimu kufikisha maarifa yako kwa tume, onyesha ufafanuzi wa mada na shauku (usisumbue au kusoma kutoka kwa kipande. ya karatasi). 

Baada ya kutetea diploma yako, thamani yako kama mtaalamu huongezeka kwa kasi - na hii ni kweli, kwa sababu katika soko la Kirusi katika 99% ya kesi, mtaalamu bila elimu ni mwanafunzi tu. Lakini kwanza kabisa, thamani yako inaongezeka ikiwa tayari unafanya kazi - kwa sababu sasa unaweza kutumia siku nzima kufanya kazi. Ni wakati wa kuchukua hatua ya kwanza kuelekea ukuaji wa kazi. 

Chuo Kikuu: swali - jibu

Nini cha kufanya ikiwa umefeli mtihani?

Usiogope, usiombe, usijaribu kutoa rushwa. Utakuwa na nafasi 2 zaidi + kamisheni (inatofautiana kutoka chuo kikuu hadi chuo kikuu). Kuelewa makosa yako, fanya mazoezi ya nyenzo, muulize mwalimu wako na wanafunzi wenzako msaada. Inawezekana kuajiri mwalimu anayefanya mtihani kama mkufunzi kwa muda mfupi. Ikiwa sababu ni ya msingi, lalamika na kudai kwamba tume iitishwe.

Jinsi ya kufaulu mtihani rahisi?

Jitayarishe mapema, pitia tikiti zote. Wakati wa kuandaa kutumia vyanzo mbadala vya habari 2-3, jifunze kuwasilisha habari kwa njia ya michoro - kwa njia hii utakumbuka vizuri "mifupa", na iliyobaki itakua peke yake. 

Ninawezaje kumweleza mwalimu kuwa ninafanya kazi?

Walimu wengi hawapendi wanafunzi wanaofanya kazi kwa sababu husababisha shida nyingi. Jaribu kuomba msamaha mapema (sio baada ya ukweli!) Na ueleze kwamba wakati mwingine huwezi kuhudhuria semina na mihadhara kwa sababu unapaswa kufanya kazi. Lakini unaahidi kwa dhati kutodai kusamehewa mtihani na kujaribu nadharia nzuri kutoka kwa mihadhara katika hali halisi ya kazi.

Ninawezaje kumweleza mwajiri wangu kwamba ninasoma?

Waajiri hawapendi wanafunzi, lakini sasa wanazidi kuwakaribisha. Jadili mshahara, saa za kazi na kazi, ratiba, kasi ya kutatua matatizo. Amua anuwai ya majukumu ambayo uko tayari kufanya kwa ubora uliohakikishwa. Kichwa mwaminifu na mwenye busara na ratiba ya sehemu ya mshahara wa kutosha haitakuwa mbaya zaidi, lakini ikiwa huwezi kufikia makubaliano, badilisha kazi yako, usipoteze muda. Uelewa na heshima ni muhimu zaidi kuliko utamaduni wowote wa ushirika. Ole, sio kila mtu anaelewa hii.

Je, maktaba zimekufa?

Hapana. Kwa kuongezea, chumba cha kusoma na maktaba ya chuo kikuu chako ni njia rahisi ya kuokoa pesa nyingi kwenye vifaa vya ziada, majarida na vitabu vya kiada.

Ikiwa unahitaji kuchukua matembezi, unapaswa kuchagua nini: hotuba au semina (mazoezi)?

Hakuna ushauri wa wote. Mihadhara hutoa habari zaidi, mazoezi ni muhimu tu kwa taaluma za kiufundi (kuhesabu); kwa wengine, wanafunzi wenzako na wewe utasoma ripoti kutoka kwa karatasi iliyochapishwa. Na hutokea kwamba katika semina kuna majadiliano na kazi ya kikundi baridi, na hotuba ni kusoma mwongozo kutoka sasa hadi sasa. Angalia hali hiyo, lakini ni bora sio kuruka bila sababu, ili baadaye iwe rahisi kupita.

Je, nijihusishe na serikali ya wanafunzi?

Ikiwa una muda, ndiyo, hii itakupa mwanzo kidogo katika masomo yako na itakuunganisha kwa karibu zaidi na chuo kikuu. Ni muhimu sana kushiriki katika chaguzi za kiakili: Jumuiya ya Wanafunzi wa Kisayansi, "Je! Wapi? Lini?" Nakadhalika. Wakati fulani, hii inaweza kuwa sababu ya kuamua wakati wa kuingiza programu ya bwana au wakati wa kuhamisha kwa mpango wa bajeti. Jambo kuu sio kuruhusu maisha ya mwanafunzi kuchukua muda kutoka kwa kusoma na kufanya kazi.

Walinilazimisha ... na nilitaka kuwa (daktari wa mifugo, daktari, programu, mwanabiolojia, mwanahistoria, mwanasayansi wa kisiasa, mwanajiolojia ...).

Tunaishi katika wakati wa kipekee: unaweza kuhamisha, kutoa mafunzo upya, kupata elimu ya ziada ya juu na kuichanganya na kuu yako. Wakati mwingine unaweza tu kujaribu kufanya kazi nje ya taaluma yako, kuonyesha uwezo wako wa kujidhibiti na kujifunza. Jambo kuu sio kuzama katika ndoto tupu, lakini tenda - saa 35 hautataka tena kubadilisha chochote, na kazi itakuwa mzigo. 

Chuo kikuu ni hatua, ni msingi wa kazi nzima ambayo mtu yeyote wa kisasa anapaswa kuwa nayo. Na kuichukulia kama jambo lisilo la lazima ni msimamo wa juu zaidi ambao utakuja kukusumbua baadaye. Kwa hivyo, memes ni memes, lakini maisha ni tofauti na inahitaji faida kubwa katika mazingira ya ushindani. Usipoteze muda, itarudia.

Maandishi ya uchoyo

Na ikiwa tayari umekua na unakosa kitu cha maendeleo, kwa mfano, nguvu nzuri VPS, enda kwa Tovuti ya RUVDS - Tuna mambo mengi ya kuvutia.

Chanzo: mapenzi.com