Kwa muda mrefu imekuwa maoni imara katika HR kwamba kazi yenye mafanikio katika IT haiwezekani bila elimu ya kuendelea. Baadhi kwa ujumla hupendekeza kuchagua mwajiri ambaye ana programu kali za mafunzo kwa wafanyakazi wake. Katika miaka ya hivi karibuni, idadi kubwa ya shule za elimu ya ziada ya ufundi pia zimeonekana katika uwanja wa IT. Mipango ya maendeleo ya mtu binafsi na mafunzo ya wafanyikazi yanavuma.
Kuzingatia mitindo kama hii, tuko kwenye "Mduara Wangu" onyesha kozi zilizokamilishwa katika wasifu wako. Na walifanya utafiti: walipanga uchunguzi na kukusanya majibu kutoka kwa watumiaji 3700 wa Mduara Wangu na Habr kuhusu uzoefu wao wa elimu:
- Katika sehemu ya kwanza ya utafiti, tunaelewa jinsi uwepo wa elimu ya juu na ya ziada huathiri ajira na kazi, kwa kuzingatia ni mawazo gani wataalam wa IT wanapokea elimu ya ziada na katika maeneo gani, wanapata nini mwishowe kwa vitendo, na kwa vigezo gani. wanachagua kozi.
- Katika sehemu ya pili ya utafiti, ambayo itatolewa baadaye kidogo, tutaangalia taasisi za elimu ya ziada zilizopo kwenye soko leo, kujua ni nani kati yao maarufu zaidi na ni nani anayehitajika zaidi, na. hatimaye kujenga rating yao.
1. Jukumu la elimu ya msingi na ya ziada katika ajira na taaluma
85% ya wataalam wanaofanya kazi katika IT wana elimu ya juu: 70% tayari wamemaliza, 15% bado wanamaliza. Wakati huo huo, ni 60% tu wana elimu inayohusiana na IT. Miongoni mwa wataalamu walio na elimu ya juu isiyo ya msingi, kuna "teknolojia" mara mbili zaidi ya "wanabinadamu."
Licha ya ukweli kwamba thuluthi mbili ya waliohojiwa walikuwa na elimu yao ya msingi inayohusiana na upangaji programu, ni mmoja tu kati ya watano aliyemaliza mafunzo ya kazi na waajiri wa siku zijazo.
Na sio zaidi ya theluthi moja kwamba mafunzo ya kinadharia na ujuzi wa programu ya vitendo uliopatikana wakati wa elimu hii ulikuwa muhimu kwao.
Kama tunavyoona, leo elimu ya juu haikidhi mahitaji ya soko la ajira katika IT: kwa wengi haitoi nadharia na mazoezi ya kutosha kujisikia vizuri katika shughuli zao za kitaaluma.
Hii pia ndiyo sababu leo karibu kila mtaalamu wa IT, wakati wa shughuli zake za kitaaluma, anajishughulisha na elimu ya kibinafsi: kwa msaada wa vitabu, video, blogu; wawili kati ya watatu huchukua kozi za ziada za elimu ya ufundi, na wengi hulipa; kila mtu wa pili anahudhuria semina, mikutano, na makongamano.
Licha ya kila kitu, elimu ya juu ya IT maalum husaidia waombaji kupata ajira katika 50% ya kesi na maendeleo ya kazi katika 25% ya kesi, elimu ya juu isiyo ya IT husaidia katika 35% na 20% ya kesi, kwa mtiririko huo.
Wakati wa kuuliza swali kuhusu kama elimu ya ziada inasaidia katika ajira na taaluma, tuliiunda kama hii: "Je, kuwa na cheti kulikusaidia katika ukuaji wa taaluma yako katika kampuni?" Na waligundua kuwa inasaidia 20% kupata kazi na 15% katika taaluma.
Hata hivyo, katika hatua nyingine katika uchunguzi tuliuliza swali kwa njia tofauti: “Je, kozi za elimu ya ziada ulizosoma zilikusaidia kupata kazi?” Na tulipata nambari tofauti kabisa: 43% walijibu kuwa shule ilisaidia katika ajira kwa njia moja au nyingine (katika hali ya uzoefu muhimu kwa kazi, kujaza kwingineko au kufahamiana moja kwa moja na mwajiri).
Kama tunavyoona, elimu ya juu bado ina jukumu kubwa katika kusimamia taaluma za IT. Lakini elimu ya ziada tayari ni mshindani mkubwa kwake, hata kupita elimu ya juu, ambayo sio maalum kwa IT.
Sasa hebu tuone jinsi mwajiri anavyoona elimu ya juu na ya ziada.
Inatokea kwamba kila mtaalamu wa IT wa pili anahusika katika kutathmini wafanyakazi wapya wakati wanaajiriwa. 50% yao wanapenda elimu ya juu na 45% wanapendelea elimu ya ziada. Katika 10-15% ya kesi, habari kuhusu elimu ya mgombea huathiri sana uamuzi wa kumwajiri.
60% ya wataalam katika makampuni yao wana idara ya HR au mtaalamu tofauti wa HR: katika makampuni makubwa ya kibinafsi kuna karibu kila mara, katika makampuni madogo ya kibinafsi au ya umma - katika nusu ya kesi.
Makampuni ambayo yana HR ni nyeti zaidi kwa elimu ya wafanyikazi wao. Katika 45% ya kesi, kampuni kama hizo wenyewe huchukua hatua ya kuelimisha wafanyikazi wao na ni katika 14% tu ya kesi ambazo hazisaidii na elimu hata kidogo. Makampuni ambayo hayana mpango wa kujitolea wa kazi ya HR huonyesha tu katika 17% ya kesi, na katika 30% ya kesi hawana msaada kwa njia yoyote.
Wakati wa kujishughulisha na elimu ya wafanyikazi, waajiri hulipa kipaumbele sawa kwa fomati kama vile hafla, kozi za masomo na mikutano.
2. Kwa nini unapata elimu ya ziada?
Ikiwa tunaiangalia kwa ujumla, basi mara nyingi hupokea elimu ya ziada kwa: maendeleo ya jumla - 63%, kutatua matatizo ya sasa - 47% na kupata taaluma mpya - 40%. Lakini ukiangalia kwa kina, tutaona tofauti fulani katika kuweka malengo, kulingana na elimu ya msingi uliyo nayo.
Kati ya wataalam walio na elimu ya msingi inayohusiana na IT, karibu 70% hupokea elimu ya ziada kwa maendeleo ya jumla, 30% kupata taaluma mpya, 15% kubadilisha uwanja wao wa shughuli.
Na kati ya wataalam walio na elimu isiyo ya IT, 50% ni ya maendeleo ya jumla, 50% ni ya kupata taaluma mpya, 30% ni ya kubadilisha uwanja wao wa shughuli.
Pia kuna tofauti katika maana ya kupokea elimu ya ziada, kulingana na uwanja wa sasa wa shughuli za mtaalamu.
Kwa msaada wa elimu ya ziada, matatizo ya sasa yanatatuliwa mara nyingi zaidi kuliko wengine (50-66%) katika usimamizi na masoko, pamoja na HR, utawala, upimaji na usaidizi.
Wanapata taaluma mpya mara nyingi zaidi kuliko wengine (50-67%) katika maudhui, maendeleo ya mbele na simu.
Kwa ajili ya maslahi ya jumla, watu wengi (46-48%) huchukua kozi za maendeleo ya simu na mchezo.
Ili kupata vyeo kazini, watu wengi (30-36%) huchukua kozi za mauzo, usimamizi na HR.
Zaidi ya yote (29-31%) wataalamu katika mstari wa mbele, maendeleo ya mchezo na utafiti wa masoko ili kubadilisha uwanja wao wa shughuli.
3. Wanapata elimu ya ziada katika maeneo gani?
Ni jambo la busara kwamba wataalam wengi hufanya elimu ya ziada katika utaalam wao wa sasa. Walakini, kwa kweli, watu wengi hufanya mazoezi ya ziada sio tu katika uwanja ambao wanafanya kazi kwa sasa.
Kwa hivyo, ikiwa tutalinganisha idadi ya wataalam katika kila fani na idadi ya wanaofanya mazoezi ya elimu katika uwanja huu, tutaona kwamba wa mwisho ni wengi mara nyingi zaidi kuliko wa zamani.
Kwa hivyo, kwa mfano, ikiwa 24% ya waliohojiwa walikuwa watengenezaji wa nyuma, basi 53% ya washiriki walihusika katika elimu ya nyuma. Kwa kila mfanyakazi wa nyuma anayefanya kazi katika utaalam wao, kuna watu 1.2 ambao walisoma nyuma lakini kwa sasa wanafanya kazi katika taaluma tofauti.
Inafurahisha kuona jinsi kila nyanja ya elimu inavyohitajika kwa upana na kwa kina na wataalamu kutoka nyanja zingine.
Maarufu zaidi, kwa maana hii, ni maendeleo ya nyuma na ya mbele: 20% au zaidi ya wataalamu kutoka maeneo mengine 9 walibainisha kuwa walisoma katika utaalam huu (iliyoangaziwa kwa kijani, manjano na nyekundu). Utawala unakuja katika nafasi ya pili - kulikuwa na sehemu kubwa ya wataalam kutoka maeneo mengine 6. Usimamizi uko katika nafasi ya tatu - wataalam kutoka maeneo mengine 5 walibainishwa hapa.
Utaalam ambao haujulikani sana kati ya maeneo mengine ya shughuli ni HR na usaidizi. Kwa ujumla hakuna maeneo ambayo 20% au zaidi ya wataalamu wangeweza kutambua kwamba walisoma katika maeneo haya.
4. Elimu ya ziada inatoa sifa gani?
Kwa ujumla, katika 60% ya kesi kozi za elimu hazitoi sifa zozote mpya. Hii haishangazi ikiwa tunakumbuka kuwa nia kuu za kupata elimu ya ziada ni maendeleo ya jumla na kutatua shida za sasa.
Baada ya elimu ya ziada, idadi kubwa zaidi ya vijana (18%), wafunzwa (10%) na wa kati (7%) huonekana. Walakini, ikiwa tutaangalia kwa undani zaidi, tutaona tofauti kubwa kabisa katika upatikanaji wa sifa mpya, kulingana na maeneo ya shughuli za wataalam wa IT.
Baada ya kozi, vijana wengi huonekana katika maendeleo ya mbele na ya rununu (33%), na vile vile katika upimaji, uuzaji na ukuzaji wa mchezo (20-25%).
Idadi kubwa zaidi ya wahitimu ni katika mauzo (27%) na wa mbele (17%).
Wengi wa watu wa kati wako katika maendeleo ya simu (11%) na utawala (11%).
Miongozo mingi ni katika muundo (10%) na HR (10%).
Wengi wa wasimamizi wakuu wako kwenye soko (13%) na usimamizi (6%).
Inashangaza kwamba wazee - kwa idadi zaidi au chini inayoonekana - hawajafunzwa katika kozi za elimu kwa taaluma yoyote.
5. Kidogo kuhusu shule za elimu ya ziada
Zaidi ya nusu walichukua kozi kutoka zaidi ya shule moja ya elimu zaidi. Vigezo muhimu zaidi vya kuchagua kozi ni mtaala (asilimia 74 walibainisha kigezo hiki) na muundo wa mafunzo (54%).
Kama tulivyoona hapo juu, 65% ya wale waliochukua kozi za elimu ya ziada walilipia angalau mara moja. Theluthi mbili ya waliosoma kozi za kulipia na theluthi moja ya waliosoma bila malipo walipata cheti cha kuhitimu kozi hiyo. Wengi wanaamini kuwa jambo kuu kwa cheti kama hicho ni kutambuliwa na mwajiri.
Ingawa wengi wanabainisha kuwa shule ya elimu ya ziada haikuwasaidia kwa njia yoyote kupata kazi, asilimia 23 ya waliosoma bila malipo na asilimia 32 ya waliosoma kozi za kulipia wanabainisha kuwa shule hiyo inatoa uzoefu wanaohitaji kufanya kazi. . Shule pia hutoa fursa ya kuongeza miradi kwenye kwingineko yako au hata kuajiri wahitimu wake moja kwa moja.
Katika sehemu ya pili ya somo letu, tutaangalia kwa makini shule zote zilizopo za elimu ya ziada katika TEHAMA, tuone ni zipi kati ya hizo ni bora kuliko zingine katika kuwasaidia wahitimu katika ajira na taaluma, na kujenga ukadiriaji wao.
PS Aliyeshiriki katika utafiti
Takriban watu 3700 walishiriki katika utafiti huo:
- 87% wanaume, 13% wanawake, wastani wa umri wa miaka 27, nusu ya washiriki wenye umri wa miaka 23 hadi 30.
- 26% kutoka Moscow, 13% kutoka St. Petersburg, 20% kutoka miji yenye wakazi zaidi ya milioni, 29% kutoka miji mingine ya Kirusi.
- 67% ni watengenezaji, 8% ni wasimamizi wa mfumo, 5% ni wapimaji, 4% ni wasimamizi, 4% ni wachambuzi, 3% ni wabunifu.
- 35% ya wataalam wa kati (wa kati), 17% wataalam wa chini (junior), 17% wataalam waandamizi (waandamizi), 12% wataalam wanaoongoza (kuongoza), 7% ya wanafunzi, 4% kila wanafunzwa, mameneja wa kati na wakuu.
- 42% wanafanya kazi katika kampuni ndogo ya kibinafsi, 34% katika kampuni kubwa ya kibinafsi, 6% katika kampuni ya serikali, 6% ni wafanyikazi huru, 2% wana biashara zao, 10% hawana ajira kwa muda.
Chanzo: mapenzi.com