அனைவருக்கும் பாமன் கல்வி

MSTU இம். Bauman ஹப்ருக்குத் திரும்புகிறார், மேலும் சமீபத்திய செய்திகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், நவீன முன்னேற்றங்களைப் பற்றி பேசவும், பல்கலைக்கழகத்தின் ஆராய்ச்சி மையங்கள் மற்றும் ஆய்வகங்கள் வழியாக "நடக்க" உங்களை அழைக்கவும் நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம்.

நீங்கள் இன்னும் எங்களைப் பற்றி அறிந்திருக்கவில்லை என்றால், புகழ்பெற்ற Baumanka பற்றிய ஆய்வுக் கட்டுரையைப் படிக்க மறக்காதீர்கள் "தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தின் அல்மா மேட்டர்" அலெக்ஸியிடமிருந்து பூம்புரும்.

இன்று நாம் GUIMC இன் தனித்துவமான ஆசிரியர்களைப் பற்றி பேச விரும்புகிறோம், செவித்திறன் குறைபாடுள்ள இளைஞர்களுக்கு பல்கலைக்கழகம் வழங்கும் வாய்ப்புகள் மற்றும் உலகம் முழுவதும் ஒப்புமை இல்லாத தழுவிய கல்வித் திட்டங்களைப் பற்றி பேச விரும்புகிறோம்.

காது கேளாதோர் மற்றும் காது கேளாதவர்களுக்கான நாட்டின் முதல் கல்வி நிறுவனம்

GUIMC என்பது MSTU இல் குறைபாடுகள் உள்ள நபர்களின் (ஊனமுற்றோர்) தொழில்முறை மறுவாழ்வுக்கான முக்கிய கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் வழிமுறை மையமாகும். என்.இ. பாமன்.

MSTU இல் உள்ளடக்கிய கல்வியின் வரலாறு 1934 இல் தொடங்கியது - பின்னர் செவித்திறன் குறைபாடுள்ள முதல் 11 பேர் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்பட்டனர், அவர்களிடமிருந்து ஒரு ஆய்வுக் குழு உருவாக்கப்பட்டது. இன்று MSTU இல். என்.இ. உள்ளடக்கிய கல்வியின் உள்நாட்டு மற்றும் உலக நடைமுறையில் ஒப்புமை இல்லாத மாணவர் கற்றலுக்கான தனித்துவமான நிலைமைகளை Bauman உருவாக்கினார்.

தழுவிய நிரல்கள். அவற்றிற்கு எவ்வாறு விண்ணப்பிப்பது மற்றும் சிறப்பு என்ன?

MSTU இல் நுழையும்போது, ​​குறைபாடுகள் உள்ள ஒவ்வொரு விண்ணப்பதாரரும் அவர் எந்த வடிவத்தில் படிக்க விரும்புகிறார் என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்: பெரும்பான்மையான மாணவர்களுடன் அல்லது உள்ளடக்கிய (தழுவல்) தொழில்முறை கல்வித் திட்டங்களில். அவர்களின் திறன்களை முழுமையாக மதிப்பிடுவதன் மூலம், விண்ணப்பதாரர் அனைவருக்கும் தெரிந்த உன்னதமான வடிவமைப்பை அல்லது GUIMC ஆசிரியர்களின் ஆதரவுடன் பயிற்சியைத் தேர்வு செய்கிறார்.

தழுவிய திட்டங்களின் முக்கிய அம்சம் கூடுதல் ஆண்டு படிப்பாகும். அதாவது, இளங்கலை திட்டங்களில் படிப்புகள் கடந்த 5 ஆண்டுகள், மற்றும் சிறப்புத் திட்டங்களில் - 7. பாடத்திட்டத்தில் கூடுதல் ஆண்டை "அறிமுகப்படுத்துவதன்" முக்கிய நன்மை, படிப்பின் முதல் வருடத்தின் உழைப்பு தீவிரத்தை குறைப்பதாகும்.

MSTU இல் படிப்பது எளிதானது அல்ல: முதல் ஆண்டு மாணவர்கள் அதிக பணிச்சுமை, புதிய பாடங்கள் மற்றும் கடினமான பணிகளை எதிர்கொள்கின்றனர். முதல் வருடப் படிப்பின் மிகவும் சிக்கலான துறைகளை இரண்டாகப் பிரிப்பதன் மூலம், GUIMC ஆசிரியப் பிரிவு அதன் மாணவர்களுக்கு மிகவும் வசதியான முறையில் பொருள்களை மாஸ்டர் செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. மேலும், படிப்பின் முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில், மாணவர்களின் தேவைகளைப் பொறுத்து ஆசிரியர் கூடுதல் துறைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார். பெரும்பாலான ஆசிரிய மாணவர்களின் செவித்திறன் குறைபாடுகள் உள்ளன, மேலும் அவர்களுக்குத் தேவையான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் படிப்பதற்காக வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன: செவிப்புலன் கருவிகளின் பயன்பாடு, அத்தகைய சாதனங்களின் அனைத்து திறன்களும் சந்தை கண்டுபிடிப்புகளும் விவாதிக்கப்படுகின்றன; தொழில்நுட்ப நூல்களின் சொற்பொருள், முதலியன

முதல் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு, GUIMC மாணவர்கள் 12 பேருக்கு மேல் இல்லாத சிறிய குழுக்களில் பொது நீரோடைகளில் பகுதி ஒருங்கிணைப்புடன் படிக்கின்றனர். இந்தக் குழுக்கள் கல்வித் தேவைகளைப் பொறுத்து பயிற்சியின் பல்வேறு பகுதிகளிலிருந்து வருகின்றன. ஒரு விதியாக, முதல் ஆண்டிற்கான சேர்க்கை இதுபோல் தெரிகிறது:

1வது குழு: சைகை மொழி விளக்கத்துடன் முழு ஆதரவு தேவைப்படும் முழுமையான காது கேளாத மாணவர்கள்;
குழு 2: சைகை மொழி விளக்கம் தேவையில்லாத செவித்திறன் குறைபாடுள்ள மாணவர்கள்;
குழு 3: கல்வி செயல்முறையின் சிறப்பு அமைப்பு தேவைப்படும் பிற நோய்களால் ஏற்படும் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் (நீண்ட மதிய உணவு இடைவேளை, சிறப்பாக வடிவமைக்கப்பட்ட அட்டவணை போன்றவை).

முதல் படிப்புகள் ஒரே மாதிரியான துறைகளைக் கொண்டிருப்பதால், வெவ்வேறு துறைகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் இதுபோன்ற சிறிய சிறப்புக் குழுக்களில் ஒன்றாகப் படிக்கலாம்.

முதல் ஆண்டுத் திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற முதல் இரண்டு வருடங்களை முடித்த பிறகு, மாணவர்கள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த சிறப்புத் தேர்வின் 2ஆம் ஆண்டுக் குழுக்களில் முழுமையாக ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறார்கள், மீதமுள்ள படிப்புகள் உள்ளடக்கியதாகப் படிக்கப்படுகின்றன. அதாவது, அனைத்து ஜோடிகளும் மற்ற பீடங்களின் குழுக்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் கலந்து கொள்கின்றன, ஆனால் ஆசிரியரின் பேச்சை தெளிவாகவும் சத்தமும் இல்லாமல் கேட்க உங்களை அனுமதிக்கும் மொழிபெயர்ப்பாளர் அல்லது சிறப்பு உபகரணங்களுடன் வகுப்புகளில் கலந்து கொள்கிறார்கள். இது ஒரு ஜோடி மைக்ரோஃபோன் அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது, இது பாடத்தின் தொடக்கத்தில் ஆசிரியர் வைக்கிறது, மேலும் மாணவரின் செவிப்புலன் கருவியும் உள்ளது.

GUIMC ஆசிரியர்களும் முதுநிலை திட்டங்களில் படிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

என்ன படிப்பு (சிறப்பு) பகுதிகள் உள்ளன?

விண்ணப்பதாரர்கள் MSTU இல் கிடைக்கும் எந்தவொரு படிப்புத் துறையையும் தேர்வு செய்யலாம், இருப்பினும், சில அம்சங்கள் மற்றும் பரிந்துரைகள் உள்ளன. முழுமையான காது கேளாத மாணவர்கள் பயிற்சியின் மிகவும் நம்பிக்கைக்குரிய மூன்று பகுதிகளிலிருந்து தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள்: "தகவல் மற்றும் கணினி அறிவியல்" (பிஎஸ் 5 துறை), "தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உற்பத்தியின் ஆட்டோமேஷன்" (துறை RK9), "பொருட்கள் அறிவியல் மற்றும் பொருட்கள் தொழில்நுட்பம்" ( துறை MT8) மையத்தில் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான சைகை மொழி மொழிபெயர்ப்பாளர்களே இதற்குக் காரணம் - அத்தகைய மாணவர்களுக்கு மூத்த ஆண்டுகளில் பொது ஸ்ட்ரீம்கள் உட்பட முழுப் படிப்புக் காலத்திலும் அவர்கள் தேவைப்படுகிறார்கள்.

சைகை மொழி விளக்கம் தேவையில்லாதவர்கள் முற்றிலும் எந்தவொரு பொறியியல் நிபுணத்துவத்தையும் தேர்வு செய்யலாம் - முதல் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு, அத்தகைய மாணவர்கள் மாநில தகவல் மற்றும் இயக்கவியல் பல்கலைக்கழகத்தில் குழுக்களாகப் படிப்பார்கள், அதன் பிறகு அவர்கள் பொது ஸ்ட்ரீமில் சேருவார்கள். இருப்பினும், செவித்திறன் குறைபாடுள்ள விண்ணப்பதாரர்கள் மேற்கூறியவற்றில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள் - GUIMC மாணவர்களுக்கு கற்பித்த ஆண்டுகளில் இந்தத் துறைகளின் ஆசிரியர் ஊழியர்கள் குறிப்பிடத்தக்க அனுபவத்தைக் குவித்துள்ளனர் மற்றும் அவர்களின் சொந்த கற்பித்தல் முறைகளை உருவாக்கியுள்ளனர். மேலே குறிப்பிடப்பட்டவை தவிர, "தகவல் பாதுகாப்பு" (துறை IS8) மற்றும் "மெட்ராலஜி மற்றும் பரிமாற்றம்" (துறை MT4) ஆகிய துறைகள் விரிவான அனுபவத்தைக் கொண்டுள்ளன.

இந்த ஆண்டு, 33 புதியவர்கள் GUIMC பீடத்தில் நுழைந்தனர். அவர்களில் செவித்திறன் குறைபாடுள்ள மாணவர் ஒருவர் சமூகவியல் துறையில் (துறை SGN2) நுழைந்தார். 5 ஆண்டுகளுக்கான தனிப் பாடத்திட்டம் அவருக்காக வரையப்பட்டது. முதலாம் ஆண்டு மாணவர், SGB பீடத்தைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் இணைவார்கள். அவற்றில், அவள், எல்லோரையும் போலவே, கல்விச் செயல்பாட்டில் முழுமையாக மூழ்கிவிடுவாள், மேலும் GUIMC இன் ஆசிரியர்கள் அவளுக்கு கூடுதல் சாதனங்கள் மற்றும் செவிப்புலன் கருவிகளை வழங்குவார்கள், அவை தனிப்பயனாக்கப்பட்ட மற்றும் தனித்தனியாக பெண்ணின் செவிப்புலன் பண்புகளுக்கு ஏற்ப மாற்றப்படும்.

அடுத்த கட்டுரையில், கற்றல் மையம் அதன் அனைத்து தொழில்நுட்ப அம்சங்களுடன் எப்படி இருக்கிறது என்பதைக் காண்பிப்போம், ஆசிரியர்களின் ஸ்மார்ட் வகுப்பறைகளைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வோம் மற்றும் உள்ளடக்கிய கல்வித் துறையில் பணிபுரியும் சில நிபுணர்களை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம்.

ஆதாரம்: www.habr.com