வணக்கம்! நாம் அழைக்கப்படுகிறோம் и , நாங்கள் முன்னாள் மாணவர்கள், இப்போது செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில மருத்துவ பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர்கள். அடிப்படை மற்றும் மேம்பட்ட படிப்புகளின் ஒரு பகுதியாக CATIA V5 இல் பணிபுரியும் அடிப்படைகள் மற்றும் நுணுக்கங்கள் குறித்து நாங்கள் மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பதோடு, கப்பல் கட்டுதல் மற்றும் வாகனத் தொழில்துறையைச் சேர்ந்த பொறியாளர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்குகிறோம்.
எங்கள் அறிமுகம் நாங்கள் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில மருத்துவ பல்கலைக்கழகத்தின் தகவல் தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தில் பணிபுரிய ஆரம்பித்தபோது, சுமார் பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொடங்கியது.
காலப்போக்கில், பயனர்களை ஆலோசிப்பதில் நாங்கள் ஈடுபடத் தொடங்கினோம், பின்னர் - சில சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறை பரிந்துரைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை எழுதுகிறோம். அதே நேரத்தில், டஸ்ஸால்ட் சிஸ்டம்ஸ் கூட்டாளர்களுக்குக் கிடைக்கும் கல்வி மற்றும் வழிமுறைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, சிஸ்டம் பற்றிய எங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்த நாங்கள் தொடர்ந்து முயற்சித்தோம். எனவே, ஆர்மென் அசெம்பிளிகள், அளவுருக்கள் மற்றும் பட்டியல்களுடன் பணிபுரிந்தார், மேலும் பைப்லைன்களை இடுதல் மற்றும் உபகரணங்களை ஏற்பாடு செய்தல் ஆகியவற்றின் நுணுக்கங்களை என்னால் படிக்க முடிந்தது. .
சில சமயங்களில், CATIA பற்றிய பாடத்தை அவர்களுக்குக் கற்பிக்கும்படி கேட்டுக் கொண்டு, மாணவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்ற நாங்கள் முன்வந்தோம். நாங்கள் நினைத்தோம் - ஏன் இல்லை. மாணவர்களுடன் பணிபுரிவது எனக்கு புதிதல்ல - அதற்கு முன், நான் 1-2 ஆண்டுகள் உயர் கணிதத்தை பல ஆண்டுகளாக கற்பித்தேன், மேலும் ஆர்மென் பட்டதாரி மாணவராக, கடல் உள் எரிப்பு இயந்திரங்கள் துறையில் கற்பித்த அனுபவம் இருந்தது.
பெரும்பாலும் எங்கள் மாணவர்கள் மாஸ்டர்கள், மற்றும் தீவிர நிகழ்வுகளில், கப்பல் கட்டும் சிறப்புகளில் மூத்த படிப்புகளின் இளங்கலை; மாலை மற்றும் கடித ஆசிரியர் குழுக்களும் உள்ளன. அத்தகைய பெரியவர்களுடன் பணிபுரிவது புதியவர்களை விட மிகவும் எளிதானது, எனவே உறவுகளில் அல்லது பரஸ்பர புரிதலில் எந்த சிரமமும் ஏற்படாது.
நாங்கள் தற்போது கற்பித்துக் கொண்டிருப்பவர்களுக்கு அவர்கள் ஏன் படிக்கிறார்கள், பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பதில் இருந்து என்ன தேவை என்பதை ஏற்கனவே நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள். பெரும்பாலும் மாணவர்கள் ஏற்கனவே டிசைன் பீரோக்கள் மற்றும்/அல்லது உற்பத்தியில் வேலை செய்கிறார்கள், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் அவர்களுடனான எங்கள் தொடர்பு சுவாரஸ்யமானது. CATIA இல் பணிபுரியும் எந்த அம்சங்கள் தங்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை தோழர்களே எங்களிடம் கூறுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் பணியிடத்தில் மற்றொரு CAD முறையைப் பயன்படுத்தினால், CATIA மற்றும் மூன்றாம் தரப்பு CAD அமைப்பின் செயல்பாடுகள் பற்றிய விரிவான ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வைப் பெறலாம்.
அதே நேரத்தில், பல்வேறு அமைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை மாணவர்கள் மிகவும் துல்லியமாகவும் துல்லியமாகவும் கவனிக்க வேண்டும் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்.
நாங்கள் பயிற்சியை பின்வருமாறு கட்டமைக்கிறோம். முதல் சந்திப்பில், டஸ்ஸால்ட் சிஸ்டம்ஸ் தகவல் சூழல், தயாரிப்பு வாழ்க்கைச் சுழற்சி பற்றிப் பேசுகிறோம், மேலும் அதில் ஒரு சிறிய பகுதியை மட்டுமே - 3D மாடலிங் பற்றி அறிந்து கொள்வோம் என்று எச்சரிக்கிறோம். பின்னர், ஐந்து சந்திப்புகளின் போது, அடிப்படை CATIA பாடத்திட்டத்தை நாங்கள் உள்ளடக்குகிறோம், ஸ்கெட்ச்சிங்கில் தொடங்கி XNUMXD மாதிரியிலிருந்து ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவதுடன் முடிவடையும். பாடநெறி முழுவதும், மாணவர்கள் தற்போதைய தலைப்பில் நடைமுறைப் பணிகளை முடிக்கிறார்கள், மேலும் பயிற்சியின் இறுதி ஒப்பந்தம் ஒரு தனிப்பட்ட பாடத்திட்டமாகும், இதன் நோக்கம் ஒரு பொருளை (பகுதி அல்லது அசெம்பிளி) மாதிரியாக்குவது மற்றும் அவர்களின் வேலையின் பக்கங்களில் அதைப் பற்றி பேசுவது, பின்வரும் காட்சிகளில் ஒன்றைத் தொடர்ந்து.
ஏற்கனவே ஒரு ஆய்வறிக்கை தலைப்பைக் கொண்டிருப்பவர்களுக்கு, காட்சிப் பகுதிக்கு உதவ அல்லது அடுத்தடுத்த பகுப்பாய்விற்கு 3D மாதிரியைத் தயாரிக்க நாங்கள் முன்வருகிறோம் (உதாரணமாக, வடிவமைக்கப்பட்ட கப்பலின் உந்துவிசையை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான மேலோட்டத்தின் மாதிரி).
பட்டப்படிப்புத் திட்டத்தை இன்னும் முடிவு செய்யாத மாணவர்களுக்கு, ஒரு பொழுதுபோக்கைப் பற்றி சிந்திக்கவும், அதிலிருந்து ஏதாவது ஒன்றைக் காட்சிப்படுத்தவும் நாங்கள் அவர்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம் - எங்கள் கருத்துப்படி, செமஸ்டரின் போது பெற்ற அனைத்து அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்த மாணவர்களை ஊக்குவிக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
இன்னும் எதையும் கொண்டு வர முடியாதவர்களுக்கு, சுவாரஸ்யமான படிப்படியான வழிமுறைகளைத் தேடுவதற்கும், அவர்கள் விரும்பியதை மீண்டும் செய்ய முயற்சிப்பதற்கும் நன்கு அறியப்பட்ட வீடியோ ஹோஸ்டிங் தளங்களுக்கு அனுப்புவோம். அமர்வின் போது கால தாள்களுக்கான தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான இந்த அணுகுமுறையால், மாணவர்களை ஆராய்வது பெரும்பாலும் நாங்கள் அல்ல, மாறாக அவர்களின் பதிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் தோழர்களே, CATIA இல் பணிபுரியும் அனைத்து வகையான நுணுக்கங்களைப் பற்றியும் எங்களிடம் பல்வேறு கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட மாதிரியை இயக்குவதற்கான சிறந்த விருப்பத்தைப் பற்றிய விவாதங்களைத் தொடங்கவும்.
இதன் விளைவாக, ஸ்ட்ரீமில் இருந்து சுமார் நூறு அழகான மற்றும் மிகவும் மாறுபட்ட படைப்புகளைப் பெறுகிறோம், இது பல்வேறு மற்றும் சில நேரங்களில் எதிர்பாராத தலைப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. மறக்க முடியாத சிலவற்றை மட்டும் இங்கே தருகிறோம்.
கிரிச்மேன் மிகைல் SOLIDWORKS இல் கப்பலின் மேலோட்டத்தை வடிவமைத்தார். நான் அதை CATIA இல் மீண்டும் செய்ய முடிவு செய்தேன்.
மிஸ்டகோவ் இல்டன் நான் சுயாதீனமாக மிகவும் மென்மையான உடல் வரையறைகளை அடைய முடிந்தது.
ஷில்கினா மெரினா ஆரம்ப தரவுகளாக ஆய அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி, கப்பலின் மேலோட்டத்தின் கோட்பாட்டு வரைபடத்தை உருவாக்கும் பணியை அமைக்கவும்.
பாவ்லோவ்ஸ்கி மிகைல் ஒரு விண்கலத்தின் அவரது பதிப்பை சித்தரித்தார்.
குச்செரென்கோ இரினா ஒரு உன்னதமான வேலையைத் தேர்ந்தெடுத்தது - ஒரு உள் எரிப்பு இயந்திர திட்டம்:
டானில் அல்பேவ் ஒரு சதுரங்கப் பலகையை அதன் மீது வைக்கப்படும் துண்டுகளுடன் மீண்டும் உருவாக்கியது:
எலிசவெட்டா ஓவ்சியனிகோவா பிளாஸ்டிக் பாட்டில் மாதிரியின் லேபிளின் கலை வடிவமைப்பு மற்றும் ரெண்டரிங் ஆகியவற்றை உருவாக்கியது.
இலியா ஸ்ட்ருகோவ் உண்மையான பகுதிகளிலிருந்து நேரடி பரிமாணங்களை எடுத்து, தயாரிப்பின் அசெம்பிளியை வடிவமைத்தார்.
எந்தவொரு கல்வி செயல்முறைக்கும் கற்பித்தல் பொருட்கள் இருக்க வேண்டும். இருப்பினும், ரஷ்ய மொழியில் CATIA V5 இல் பணிபுரிவது குறித்த முழுமையான தகவல் பற்றாக்குறையை நாங்கள் எதிர்கொண்டோம். அதே நேரத்தில், டஸ்ஸால்ட் சிஸ்டம்ஸ் தயாரிப்புகளுடன் பணிபுரிவதற்கான அடிப்படைகள் பற்றிய எங்கள் சொந்த குறிப்புகள் மற்றும் ஓவியங்கள் சிலவற்றை நாங்கள் சேகரித்துள்ளோம்.
இப்படித்தான் உருவாக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் உருவானது , எங்கள் அனுபவத்தையும் அறிவையும் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடிய ஒரு தளமாக. பின்னர் மாணவரின் அடுத்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க வசதியாக மாறியது, "குழுவில் பாருங்கள், இந்த தலைப்பில் ஒரு இடுகை உள்ளது." ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தில், குழுவானது மாணவர்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பத் தொழில்களில் நிறுவப்பட்ட நிபுணர்களுக்கான சந்திப்பு இடமாக மாற விரும்புகிறோம். பின்னர் சிலர் உயர்தர கருத்துகள் மற்றும் அவர்களின் கேள்விகளுக்கான பதில்களைப் பெறலாம், உண்மையான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள். மற்றவர்கள், எதிர்காலத்தில் சாத்தியமான பயிற்சியாளர்கள் மற்றும்/அல்லது பணியாளர்கள் மீது ஒரு கண் வைத்துள்ளனர்.
கூடுதலாக, ஒவ்வொரு ஆண்டும் Dassault Systèmes கூட்டாளர் சான்றிதழை முடிக்க வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொண்டதால், எங்கள் மாணவர்களுக்கும் இதே போன்ற ஏதாவது சாத்தியம் பற்றி நாங்கள் யோசித்தோம். எனவே நாங்கள் வந்தோம் மேலும் இந்த தகவலை மாணவர்களிடம் பகிர்ந்து கொண்டார். மாதிரியின் முதல் நிலை தேர்ச்சி பெற ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு நாங்கள் உதவினோம், அதற்காக நீங்கள் கணினியில் பதிவு செய்ய வேண்டும். மீதமுள்ள நிலைகள் பல்கலைக்கழகம் இன்னும் இணைக்கப்படாத சான்றிதழ் மையங்களில் எடுக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் எதிர்காலத்தில் அது நடக்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
இந்த சான்றிதழை பூர்த்தி செய்வதன் மூலம் மாணவர்களுக்கு பல நன்மைகள் கிடைக்கும். முதலாவதாக, தேர்வில் தேர்ச்சி பெறும் ஒவ்வொருவரும் அறிக்கை அட்டை மற்றும் கிரேடு புத்தகத்தில் ஒரு தரத்தை மட்டும் பெறுவதில்லை, ஆனால் CAD டெவலப்பரிடமிருந்து ஒரு ஆவணம் அவர்கள் பெற்ற அறிவை உறுதிப்படுத்துகிறது. இரண்டாவதாக, இந்த ஆவணம் Dassault Systèmes மூலம் அதிகாரப்பூர்வமாக கையொப்பமிடப்பட்ட டிஜிட்டல் சான்றிதழாகும், மேலும் இது ரஷ்யாவிலும் உலகெங்கிலும் உள்ள தொடர்புடைய வலைத்தளங்களில் ஒரு ரெஸ்யூமில் இணைப்பாக வைக்கப்படலாம்.
எங்கள் கருத்துப்படி, அத்தகைய நிலை வடிவமைப்பு அமைப்பில் வேலை செய்வதற்கான அடிப்படை படிப்பு பொறியியல் மாணவர்கள் நவீன பொறியியல் மற்றும் பகுப்பாய்வுக் கருவிகளைப் பற்றிய புரிதலைப் பெற இது ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும்.
எதிர்காலத்தில் அவர்கள் CATIA V5 இல் வேலை செய்யாவிட்டாலும், எங்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட அறிவு மற்றும் திறன்கள் நவீன வடிவமைப்பு மற்றும் தயாரிப்பு வாழ்க்கை சுழற்சி மேலாண்மையின் கொள்கைகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும் என்று நாங்கள் எப்போதும் தோழர்களிடம் கூறுகிறோம். அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளின் பார்வை, மற்றும் உலகளாவிய அர்த்தத்தில் - மிகவும் மதிப்புமிக்க பொறியியல் பணியாளர்களாக மாற, அவர்கள் தொழில் 4.0 இன் உண்மைகளுக்கு சிறப்பாக தயாராக இருப்பார்கள்.
எங்களிடம் நிறைய திட்டங்கள் உள்ளன. கோரபெல்காவின் சுவர்களுக்குள் மாணவர்களை சான்றளிக்கும் யோசனையை செயல்படுத்துவோம் என்று நம்புகிறோம்.
கூடுதலாக, புதிய கல்வியாண்டு முதல் ஒரு சூழலில் கற்பிக்க எதிர்பார்க்கிறோம் , மற்றும் இவை முற்றிலும் வேறுபட்ட கருத்துக்கள் மற்றும் கருத்தியல்.
இது எளிதானது அல்ல, ஆனால் சுவாரஸ்யமாக இருக்காது என்பதில் நாங்கள் உறுதியாக உள்ளோம். நிச்சயமாக, எங்கள் VK குழுவைப் பற்றி நாங்கள் மறந்துவிட மாட்டோம், அதை தொடர்ந்து உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ளோம், CATIA V5 மற்றும் 3DEXPERIENCE ஆகிய இரண்டிற்கும் அர்ப்பணிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்துடன் அதை நிரப்புகிறோம்.
எங்கள் வெற்றிகள் பற்றிய செய்திகளை அடுத்த கட்டுரையில் உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவோம்!
ஆசிரியர்கள்: и
ஆதாரம்: www.habr.com