இரண்டரை ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நாங்கள் Otus.ru திட்டத்தைத் தொடங்கினோம், நான் எழுதினேன் . நான் தவறு செய்தேன் என்று சொல்வது ஒன்றும் சொல்லவில்லை. இன்று நான் திட்டத்தைப் பற்றி சுருக்கமாகவும் பேசவும் விரும்புகிறேன், இதுவரை நாம் என்ன சாதித்துள்ளோம், "ஹூட் கீழ்" என்ன இருக்கிறது. அந்த கட்டுரையின் தவறுகளுடன் நான் தொடங்குகிறேன்.
கல்வி என்பது வேலைவாய்ப்பைப் பற்றியதா?
ஆனால் இல்லை. இது வேலைக்காக தங்கள் தொழில் மற்றும் கல்வியை மாற்ற விரும்பும் மக்களுக்கானது. மேலும் தொழிலில் வேலை செய்பவர்களுக்கு கல்வி என்பது குளிர்ச்சியாக இருக்கும். இது எவ்வளவு விசித்திரமாக இருந்தாலும், சிறந்த நிபுணராக இருப்பதற்காக மக்கள் எங்களிடம் படிக்க வருகிறார்கள். ஆறு மாதங்களுக்கு முன்பு, நாங்கள் எங்கள் மாணவர்களைப் பற்றி ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தினோம், அவர்களில் 2 க்கும் குறைவானவர்கள் இருந்தனர்: நாங்கள் ஒரு எளிய கேள்வியைக் கேட்டோம்: நீங்கள் எங்களுடன் ஏன் படிக்கிறீர்கள்? மேலும் 500% பேர் மட்டுமே தங்கள் இலக்கு வேலைகளை மாற்றுவது என்று பதிலளித்துள்ளனர். பெரும்பான்மையான சக ஊழியர்கள் தங்கள் சொந்த வளர்ச்சிக்காக படிக்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் தொழிலில் புதிய விஷயங்களில் ஆர்வமாக உள்ளனர். இந்த கருத்து வேலைவாய்ப்பு புள்ளிவிவரங்களால் மறைமுகமாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது: நாங்கள் ஆயிரக்கணக்கான நேர்காணல்களை ஏற்பாடு செய்துள்ளோம், மேலும் எங்கள் மாணவர்களில் 17 பேர் மட்டுமே திட்டத்தின் முழு இரண்டரை ஆண்டுகளில் வேலைகளை மாற்ற முடிவு செய்தனர்.
நாங்கள் தவறு செய்த இரண்டாவது புள்ளி, கொள்கையளவில், நாங்கள் வேலைவாய்ப்பை வழங்க முடியும். ஆனால் இல்லை. எந்த கல்வி மையமும் வேலைவாய்ப்பு செயல்முறைக்கு உட்பட்டது அல்ல. அவர் எந்த வகையிலும் அவரை பாதிக்க முடியாது மற்றும் வேலை மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும் ஆயிரக்கணக்கான சூழ்நிலைகள். நாங்கள் எங்கள் மூலோபாயத்தை மாற்றியுள்ளோம், இப்போது நாங்கள் எங்கள் மாணவர்களை நிறுவனங்களுக்கும், நிறுவனங்களை அவர்களின் மாணவர்களுக்கும் பரிந்துரைக்கிறோம். ஒருவகையில், ஐடி வேலைத் துறையில் நாங்கள் ஊடகமாகிவிட்டோம், ஆனால் ஊடுருவல் இல்லாமல். எங்களிடம் தற்போது 68 வாடிக்கையாளர்கள் உள்ளனர் (படிப்பவர்கள் மற்றும் படிப்பை முடித்தவர்கள் அல்லது இன்னும் தொடங்காதவர்கள் இருவரும்). இது மொத்த ரஷ்ய தகவல் தொழில்நுட்ப சந்தையில் தோராயமாக 000% ஆகும். மேலும், 12க்கும் மேற்பட்ட நிறுவனங்கள் எங்களுடன் ஒத்துழைத்து, அவற்றின் காலியிடங்களை எங்களிடம் வெளியிடுகின்றன. ஆனால் இந்த தொகுதியில் கூட நாங்கள் வேலையில் ஈடுபட்டுள்ளோம் என்று சொல்ல முடியாது. நாங்கள் மக்களையும் நிறுவனங்களையும் சந்திக்க உதவுகிறோம், நாங்கள் அதை இலவசமாக செய்கிறோம்.
ஒரு பாடம் - ஒரு ஆசிரியர்?
நாங்கள் தொடங்கும் போது, ஒரு சிறந்த பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க, உற்பத்தியில் விரிவான அனுபவமுள்ள ஒரு நல்ல பயிற்சியாளரைக் கண்டுபிடித்து, பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க அவரைச் சம்மதிக்க வைக்க வேண்டும் என்ற கற்பனை எங்களுக்கு இருந்தது. பின்னர் பாடமே அவரது அனுபவத்தின் பரிமாற்றமாகும். இதற்கு என்னிடம் ஒரு உருவகம் கூட இருந்தது: "அவர் பகலில் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்துகிறார், மாலையில் அதைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்கிறார்." நான் யதார்த்தத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தேன். பாடநெறி என்பது ஒரு சிக்கலான உயிரினமாகும், இது பாடப் பகுதியைப் பொறுத்து வேறுபட்ட கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. வெபினார்களுக்கு கூடுதலாக (படிக்க: விரிவுரைகள்), நடைமுறை வகுப்புகள் (அதாவது கருத்தரங்குகள்) மற்றும் வீட்டுப்பாடம், அத்துடன் கற்பித்தல் பொருட்கள் மற்றும் இவை அனைத்தும் இருக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் குழு ஒரே நேரத்தில் பாடத்திட்டத்தில் பணியாற்ற வேண்டும், நல்ல விரிவுரையாளர்கள் உள்ளனர், மற்றும் கருத்தரங்குகள் உள்ளனர், மேலும் வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கும் உதவியாளர்கள் உள்ளனர். அவர்கள் கற்பிக்கப்பட வேண்டும் என்று மாறியது, மேலும் அவர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். இந்த நபர்களைக் கண்டுபிடித்து அவர்களுக்கு கற்பித்தலை விற்பது அவர்களைத் தேடுவதை விடவும், ஊழியர்களில் சேர அழைப்பதை விடவும் மிகவும் கடினம் என்று இறுதியாக மாறியது.
இதன் விளைவாக, நாங்கள் எங்கள் சொந்த பள்ளியை உருவாக்கினோம். ஆம், நாங்கள் ஆசிரியர்களின் பள்ளியை உருவாக்கியுள்ளோம், நாங்கள் கற்றுக்கொடுக்கிறோம், நாங்கள் விட்டுச்சென்றதை விட கணிசமாக அதிகமாகக் கற்பிக்கிறோம். ஒரு ஆசிரியரின் தொழில் சிக்கலானது, ஆற்றல் நுகர்வு, மற்றும் ஒவ்வொரு நான்காவது நபர் மட்டுமே, எங்கள் பயிற்சியை முடித்த பிறகு, பார்வையாளர்களுக்கு "வெளியே செல்கிறார்". கற்றல் செயல்பாட்டில் அவர்களை மூழ்கடிப்பதை விட ஆசிரியர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு சிறந்த வழி எதுவுமில்லை. ஒரு மாதம் அல்லது இரண்டு மாதங்களில், எதிர்கால ஆசிரியர்கள் தங்கள் சொந்த பாடத்தை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், நடைமுறை வகுப்புகளில் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டும். திட்டத்தின் இருப்பு காலத்தில், நாங்கள் 650 பேருக்கு கற்பிக்க கற்றுக் கொடுத்துள்ளோம், அதில் 155 பேர் எங்கள் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்.
எங்களுக்கு நிறைய படிப்புகள் இல்லையா?
உண்மையில், பயிற்சிக்கு எத்தனை IT தலைப்புகள் உள்ளன? சரி ஜாவா, சி++, பைதான், ஜேஎஸ். வேறு என்ன? Linux, PostrgreSQL, Highload. மேலும் DevOps, தானியங்கு சோதனைகளை தனித்தனியாக செய்யலாம். மற்றும் அது தான் தெரிகிறது. இந்த எண்ணிக்கையிலான படிப்புகள் மற்றும் குழுவில் 20-40 பேர் இருப்பார்கள் என்று நாங்கள் எதிர்பார்த்தோம். வாழ்க்கை அதன் சொந்த மாற்றங்களைச் செய்துள்ளது. இதுவரை நாங்கள் 65 படிப்புகளை உருவாக்கியுள்ளோம், அல்லது அவற்றை நாங்கள் அழைக்கும் தயாரிப்புகள். மேலும் ஒன்றரை ஆண்டுகளில் இரட்டிப்பாக்க திட்டமிட்டுள்ளோம். ஒரு மாதத்திற்கு ஒருமுறை நாங்கள் 4-6 புதியவற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறோம், தொழில்நுட்பங்கள், நிரலாக்க மொழிகள் மற்றும் கருவிகளுக்கான தேவையை "உணர்ந்து". இது வேடிக்கையானது, ஆனால் சில கட்டணங்கள் ஏன் எடுக்கப்படுகின்றன, மற்றவை ஏன் இல்லை என்பதை இதுவரை எங்களால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. கற்பித்தல் பள்ளியைப் போலவே ஏறக்குறைய அதே பாதையை நாங்கள் பின்பற்றினோம்: நாங்கள் ஒரு புனலை உருவாக்கி, கோரிக்கையை "போரில்" சோதிக்கிறோம். அதே நேரத்தில், குழு அளவின் அடிப்படையில் நாங்கள் நன்றாக வளர்ந்துள்ளோம்: இதுவரை எங்கள் மிகப்பெரிய குழு 76 பேர், ஆனால் நாங்கள் பெரும்பாலும் 50 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களை சேகரிக்கிறோம். நிச்சயமாக, எல்லோரும் எல்லா வகுப்புகளிலும் கலந்துகொள்வதில்லை, ஆனால் அவற்றைப் பதிவுசெய்யும் வாய்ப்பை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.
சமீபத்தில் 1 ரன்களை கடந்தோம். அதாவது, ஒரே நேரத்தில் 000க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறோம், ஒரு நாளைக்கு 1 வகுப்புகள் வரை உச்சத்தில் நடத்துகிறோம். இந்த செயல்பாடுகள் அனைத்தும் எங்கள் தளத்தில் வாழ்கின்றன, இது திட்டத்தை உருவாக்கியதிலிருந்து நாமே வளர்த்து வருகிறோம். இப்போது ஐந்து பேர் கொண்ட குழு அதில் வேலை செய்கிறது, இது புதிய மற்றும் புதிய செயல்பாடுகளுக்கான கோரிக்கைகளுக்கு வெளிப்படையாக பதிலளிக்கிறது. நாங்கள் பாரம்பரியமாக கற்பித்தலின் தரத்தில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறோம்; கடந்த ஆண்டில், நாங்கள் எங்கள் தரங்களை தீவிரமாக மேம்படுத்தியுள்ளோம், இப்போது ஒரு பாடத்தின் சராசரி தரம் ஐந்து புள்ளி அளவில் 000 ஆக உள்ளது (ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு 25 ஆக இருந்தது).
அப்போது நான் என்ன தவறு செய்தேன்? ஒருவேளை திட்டத்தின் முக்கிய யோசனையில். ஏற்கனவே தொழிலில் அனுபவம் உள்ளவர்களை பயிற்சிக்கு அழைக்கிறோம். இப்போதும் நுழைவுத் தேர்வை நடத்துகிறோம், அதனால் பயிற்சியைச் சமாளிக்காதவர்கள் முதலில் பாடத்திற்குத் தயாராகி வருகிறோம். தண்ணீரை ஊற்றாமல், குறிப்பிட்ட மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்களைச் சொல்லும் பயிற்சியாளர்களை மட்டுமே நாங்கள் இன்னும் அழைக்கிறோம். நாங்கள் இன்னும் நடைமுறையில் கவனம் செலுத்துகிறோம், திட்டங்கள், தயாரிப்புகள் மற்றும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள சமூகத்தை மேம்படுத்துகிறோம். இரண்டரை ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எங்களிடம் இருந்து பாடத்திற்குப் பிறகு யாராவது பாடங்களை வாங்குவார்கள் என்று என்னால் நம்ப முடியவில்லை, ஆனால் இப்போது அது ஒரு உண்மை: 482 பேர் (அதாவது, அனைத்து மாணவர்களில் சுமார் 13%) எங்களிடமிருந்து ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பாடங்களை வாங்கியுள்ளனர், பதிவு இங்கு வைத்திருப்பவர் ஒருவர், அவர்களில் 11 பேரை பார்வையிட்டார். நாங்கள் இன்னும் வேலைவாய்ப்பிற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கவில்லை, "இரண்டு வாரங்களில் ஒரு தொழிலில் தேர்ச்சி பெறுவோம்" என்று நாங்கள் உறுதியளிக்கவில்லை, மேலும் புராண சம்பளத்துடன் மக்களை நாங்கள் கவர்ந்திழுக்க மாட்டோம். இங்கு, ஹப்ரேயில், எங்களுடன் ஏற்கனவே 12க்கும் அதிகமானோர் இருப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். நன்றி மற்றும் தொடர்பில் இருங்கள்.
ஆதாரம்: www.habr.com