ஏமாற்று தாள்கள் பற்றி பேசலாமா?

எல்லா ஆசிரியர்களும் "உங்களை ஏமாற்ற அனுமதிப்பவர்கள்" மற்றும் "ஏமாற்ற அனுமதிக்காதவர்கள்" என்று பிரிக்கப்பட்டிருப்பதைப் பற்றி நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா?

ஆசிரியர் கைகள் பதட்டத்துடன் மேசைக்கு அடியில் அலைவதைப் பார்க்கவில்லை, தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்பர்ஸின் சலசலப்பு மற்றும் பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து கிழிந்த பக்கங்களின் சலசலப்புகளைக் கேட்கவில்லை, நீங்கள் சரியாக எழுதப்பட்ட பதில் கோழைத்தனமானவர்களுக்கு பொருந்தாது என்பதை நான் ஒருமுறை உண்மையாக நம்பினேன். , நீங்கள் உரக்கச் சொல்லும் குழப்பமான கதை.

இப்போது எல்லாம் என் தலையில் எளிமையானது.

ஏமாற்றுத் தாள்களைப் பயன்படுத்தும் மாணவன் ஆசிரியர்களின் பார்வையில் இப்படித்தான் இருப்பான் என்று நான் நம்புகிறேன்.

நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி மற்றும் முதல் வகை ஆசிரியருக்கு அடிபணிந்தால், பெரும்பாலும் நீங்கள் தேர்வில் இருந்து நல்ல தரத்துடன் வெளியே வருவீர்கள் மற்றும் ஸ்பர்ஸ் பற்றிய அருமையான கதையை உங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்குச் சொல்வீர்கள்.

17 வகையான ஏமாற்றுத் தாள்கள்

கிரிப்ஸை ஒரு தனி வகை படைப்பாற்றலாக வகைப்படுத்தவும், அவற்றை பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழக கலைகளின் தனி வகையாக அங்கீகரிக்கவும் இது அதிக நேரம். நீங்கள் மேலும் சென்று ஸ்பர்ஸ் பயிற்சியாளரின் தொழிலை முன்னிலைப்படுத்தலாம்.

இணையத்தின் ஒரு கணக்கெடுப்பு மற்றும் டோடோ பதிலளித்தவர்களின் கணக்கெடுப்பு உலகில் அதிக எண்ணிக்கையிலான தூண்டுதல்கள் இருப்பதை தெளிவுபடுத்தியது, எனவே நான் உங்களுக்காக மிகவும் சுவாரஸ்யமான, ஏக்கம் மற்றும் நேர்மையான 17 ஐத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன்.

1. கையால் மைக்ரோஸ்பர்ஸ் (கிளாசிக் கிரிப்ஸ் மற்றும் துருத்திகள்)

அவை சிறிய காகிதத் துண்டுகளில் சுத்தமாக கையெழுத்தில் எழுதப்பட்ட சிறிய சுருக்கங்கள்.

மந்திரவாதிகளுக்கு நன்றி அவர் தனது உள்ளங்கையில் பொருந்தக்கூடிய சிறிய புத்தகங்களின் வடிவத்தில் நிறைய ஸ்பர்ஸ் செய்தார். பரீட்சைகளின் போது நான் எப்போதும் என் வலது கையில் பேனாவுடன் ஸ்பர்ஸை வைத்திருப்பேன். நான் மந்திரவாதிகளிடமிருந்து இந்த யோசனையைத் திருடினேன்: அவர்கள் அதே கையில் வேறு எதையாவது வைத்திருக்க ஒரு மந்திரக்கோலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் பார்வையாளர்கள் கவனிக்கவில்லை. என் விஷயத்தில், அதுவும் வேலை செய்தது. ஒரு நாள் டீச்சர் ஏதோ தவறு என்று சந்தேகப்பட்டு, சரி, அதுதான், இங்கே எனக்கு உத்வேகம் கொடு என்றார். நான் அவருக்கு எனது "வெற்று" கைகளைக் காட்டினேன், இடது கை உண்மையில் காலியாக இருந்தது, வலது கையில் ஒரு பேனா இருந்தது. அதே முஷ்டியில் ஒரு ஏமாற்று தாளும் இருப்பதை ஆசிரியர் உணரவில்லை.


பிடிபடவில்லை, திருடன் இல்லை ஆட்சியாளர் தேர்வின் போது, ​​​​ஸ்பர்ஸ் என் ஸ்லீவில் இருந்தது, நான் ஏற்கனவே தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று எனது சாதனை புத்தகத்தை ஆசிரியரிடம் கொடுத்தபோது, ​​​​அவை அனைத்தும் என் ஸ்லீவிலிருந்து ஒரு குவியலாக அவள் மேஜை மீது பறந்தன. அவள் பதில்: "பிடிக்கப்படவில்லை, திருடனும் இல்லை." அவள் என் மதிப்பீட்டைக் கொடுத்தாள், நான் வெளியேறினேன்.

துரோகி காற்று நான் கல்லூரியின் முதல் ஆண்டின் நடுப்பகுதி வரை நன்றாகப் படித்தேன், தேர்வுகளில் நன்றாக தேர்ச்சி பெற்றேன். ஆனா என்னமோ தப்பு... இதற்கிடையில் உயர் கணிதத்தில் அடுத்த தேர்வு வந்தது, அதற்கு நேற்றிரவு தயாராகிக் கொண்டிருந்தேன், முகம் நீலம் வரை காபி குடித்தேன், தூக்கமே வரவில்லை, தேர்வுக்குப் போனேன். காலையில் அது தோல்வியுற்றது.

ஆனால் நான் மறுதேர்வுக்கு நன்றாகத் தயார் செய்தேன், ஒரு குட்டைப் பாவாடையின் உட்புறத்தில் பாக்கெட்டுகளைத் தைத்து, அட்டைப் பலகைகள் உட்பட, ஏற்கனவே தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற வகுப்பு தோழர்களால் எனக்கு அன்பாகக் கொடுக்கப்பட்டது.

வெளியே சிக்திவ்கர் வெப்பம் இருந்தது, அலுவலகத்தில் ஜன்னல்கள் திறந்திருந்தன. நான் சூடாகாமல் இருக்க ஜன்னல் அருகே உட்காரச் சொன்னேன். ஆசிரியர் என்னிடம் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஒருவேளை என் தோற்றம் ஸ்பர்ஸ் இருப்பதைக் குறிக்கவில்லை. நான் அமைதியாக எல்லாவற்றையும் எழுதினேன், ஆனால் சில ஸ்பர்ஸ்கள் என் பாவாடையின் ரகசிய பைகளில் இருந்து என் காலில் விழுந்தன. அவர்களை அவர்களது இடத்திற்கு திருப்பி அனுப்ப முடியவில்லை. ஆதாரங்களை அகற்றுவதற்கான ஒரே வழி, திறந்த ஜன்னலுக்கு வெளியே வீசுவதுதான் என்று முடிவு செய்தேன். நான் சுவாசிக்க நேரம் கிடைக்கும் முன், காற்று உயர்ந்தது, என் சான்றுகள் அதே திறந்த ஜன்னல் வழியாக மந்தையாக என்னை நோக்கி பறக்க ஆரம்பித்தன. எனக்குப் பின்னால் அமர்ந்திருந்தவர் கடுமையாகச் சிரித்தார். ஆசிரியர், ஏதோ ஒரு அதிசயத்தால், என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்கவில்லை, அல்லது கவனிக்காதது போல் நடித்தார். மேலும் நான் தேர்வை தொடர்ந்தேன்.

2. கையால் கிகாஸ்பர்ஸ்

அதே ஆய்வறிக்கை குறிப்புகள், A4 தாளில் வழக்கமான கையெழுத்தில் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளன.

காகித ஏர்பேக் ஒரு நாள் நான் உயர் பூட்ஸ் அணிந்து தேர்வுக்கு வந்தேன் (இவை முழங்கால் வரை செல்லும் ஃபர் பூட்ஸ்). வெற்றி என்னவென்றால், அனைத்து 4 டிக்கெட்டுகளுக்கும் A55 அளவு ஸ்பர்ஸ் இந்த ஃபர் பூட்ஸுக்கு பொருந்தும். உண்மைதான், அதன் பிறகு ஒரு சலசலப்பான ஒலியுடன் நகர்ந்தேன். ஆனால் ஏமாற்றமும் இருந்தது: நான் என் மேசையில் அமர்ந்தபோது, ​​துரோக பூட்ஸ் நழுவி, என் காகித ஏர்பேக்கை அம்பலப்படுத்தியது! ஆசிரியர் மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவராகவும் அனுதாபமுள்ளவராகவும் மாறினார், ஒருவேளை அவர் பார்வையற்றவராக இருக்கலாம்? சுருக்கமாக, ஏமாற்றுவதற்கான அவதூறு தயாரிப்பு இருந்தபோதிலும், எனது A கிடைத்தது.

3. குண்டுகள்

டிக்கெட்டுகளுக்கான ரெடிமேட் பதில்கள், கையால் எழுதப்பட்டு, மிகவும் ஒதுக்குப்புறமான இடங்களிலிருந்து சரியான நேரத்தில் எடுக்கப்பட்டவை.

எல்லா குண்டுகளும் இரண்டு முறை வெடிப்பதில்லை ஒருமுறை நான் "கண்ணுக்கு தெரியாத குண்டுகள்" - நிலையான நோட்புக் தாள்களை உருவாக்கினேன், அதில் தீர்வுகளை வெளிர் சாம்பல் எழுத்துருவில் அச்சிட்டேன். தாள்கள் மேசையில் அப்படியே கிடந்தன. ஒரு வேளை, மேலே ஒரு அழகிய வெற்று காகிதம் இருந்தது. எட்டிப்பார்க்க வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டபோது, ​​மும்முரமாக தாள்களை இடம் விட்டு இடம் நகர்த்தி எட்டிப்பார்த்தேன். இந்த திட்டம் எனக்கு வேலை செய்தது, ஆனால் நான் எனது பொக்கிஷங்களை கொடுத்த தோழன் தீ வைத்து வெளியேற்றப்பட்டார்.

4. அச்சிடப்பட்ட மைக்ரோஸ்போர்கள்

மிகச் சிறிய அளவில் அச்சிடப்பட்ட டிக்கெட்டுகளுக்கான ரெடிமேட் பதில்கள்.

மனித கண்களின் எல்லையில் நான் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்தபோது, ​​தனிப்பட்ட கணினிகள் மற்றும் அச்சுப்பொறிகள் வழக்கத்திற்கு மாறானவை அல்ல. நவீன காலத்தின் இந்த அற்புதங்களுக்கு நன்றி, ஏமாற்றுத் தாள்களை .doc இல் மூன்றாம் அளவு எழுத்துருவில் தட்டச்சு செய்ய முடிந்தது... மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, எல்லாப் பொருட்களும் ஒன்றிரண்டு A4 தாள்களில் பொருந்துகின்றன. ஆனால் போதிய கணக்கீடுகள் நம்மைத் தாழ்த்திவிட்டன: மனிதக் கண்கள் .doc ஐப் போல நல்லதல்ல, மூன்றாவது பெரிய எழுத்துருவைப் படிக்க முடியாது.

5. ஆசிரியர் அனுமதித்த ஸ்பர்ஸ்

அத்தகைய ஏமாற்றுத் தாள்களின் வடிவம் ஆசிரியரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

• சில வார்த்தைகள் இல்லாத ஏமாற்றுத் தாள்களைக் கொண்டு வர உங்களை அனுமதிக்கின்றன, ஆனால் அனைத்தும் குறியீடுகளின் வடிவத்தில் குறியாக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளன;
• சில டிக்கெட்டுகளில் குறிப்புகளை எழுத அனுமதிக்கின்றன.

எல்லாம் ஒப்புக்கொண்டபடி நாங்கள் பரீட்சைக்கு வந்தபோது, ​​ஆசிரியர் குறிப்புகளாக டிக்கெட்டுகளில் நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் எழுதலாம் என்று கூறினார். ஆனால் டிக்கெட்டுகளுக்கான அனைத்து பதில்களையும், அனைத்து ஆதாரங்களுடனும், ஒரே A4 தாளில் பொருத்த முடியும் என்று அவர் நினைக்கவில்லை. ஆட்சேபனை எதுவும் இல்லை, எல்லாம் ஒப்புக்கொண்டது போல் இருந்தது, அது வேலை செய்தது.

எனது முதல் ஸ்பரை எழுத எனக்கு உதவிய எனது தாயாராகிய என் ஆசிரியர். என் முதல் ஸ்பர் என் அம்மாவால் எழுத கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது, ஏனென்றால் அவள் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்ள என் ஆர்வத்தை பகிர்ந்து கொள்ளாமல், அவள் கோவிலில் விரலை முறுக்கினாள். சொல்லப்போனால், என் அம்மா என் சொந்தப் பள்ளியில் ஆசிரியராக இருந்தார்.

8 ஆம் வகுப்பில், என் அம்மா என்னிடம் ஒருவித புதுமையான பேனாவைக் கொண்டு வந்தார், அதில் இருந்து நீங்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வெளியே எடுக்கலாம், அது தானாகவே திரும்பும். மீண்டும், அதே நோக்கத்திற்காக என் அம்மா எனக்கு கண்ணுக்கு தெரியாத பேனாக்களை வாங்கினார்.

6. பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் GDZ

இது அனைத்தும் உங்கள் ஆணவத்தின் அளவைப் பொறுத்தது; தேர்வின் போது எல்லோரும் ஒரு புத்தகத்திலிருந்து நகலெடுக்க முடியாது.

ஜாக்கெட்டுகளின் உள் பாக்கெட்டுகளை நம்ப வேண்டாம் பள்ளியில், ஒரு சோதனையின் போது, ​​என் ஜாக்கெட்டில் வைக்கப்பட்டிருந்த GDZ இலிருந்து நகலெடுத்தேன். நான் என் வேலையைச் செய்யச் சென்றபோது, ​​புத்தகம் ஒரு பெரிய இடியுடன் நேராக தரையில் விழுந்தது. ஒரு மோசமான இடைநிறுத்தம் இருந்தது, மற்றும், இயற்கையாகவே, ஒரு மோசமான குறி இருந்தது.

7. பேனாக்கள் மற்றும் பென்சில்களின் விளிம்புகளில்

இதுபோன்ற கதைகள் உள்ளவர்களை அவர்களின் வரலாற்றில் நாங்கள் அடையாளம் காணவில்லை, ஆனால் ஒரே மாதிரியான 55 பேனாக்களுடன் (டிக்கெட் எண்ணிக்கையின்படி) தேர்வுக்கு வந்த ஒரு மாணவர் பற்றிய கதை இணையத்தில் உள்ளது. சீட்டு எண் தொப்பியில் குறிக்கப்பட்டு, பதில் பேனாவின் ஓரங்களில் கீறப்பட்டது.

8. ஆட்சியாளர்கள் மீது

ஏமாற்றுத் தாள்களின் இந்த வடிவம் சரியான சூத்திரம் நல்ல துப்பு இருக்கும் பாடங்களுக்கு ஏற்றது. அவற்றை ஆட்சியாளர்கள் மற்றும் அழிப்பான்கள் மீது நேர்த்தியாக வைக்கலாம்.

9. சாக்லேட்டுகள், பழச்சாறுகள்

உங்கள் கற்பனைக்கு நிறைய இடங்கள் உள்ளன: நீங்கள் குழப்பமடைந்து, சாக்லேட் பாரில் உள்ள பொருட்களுக்கு பதிலாக ஒரு ஸ்பரை அச்சிடலாம் அல்லது நீங்கள் ஒரு போலி ஜூஸுடன் வரலாம்.

சாற்றின் ரகசிய வாழ்க்கை இப்படித்தான் நான் ஸ்பர்ஸ் செய்கிறேன்: எனது பழைய ஃபோனின் அளவிலான பேபி ஜூஸ்களை வாங்குகிறேன், சில எடிட்டரில் ஸ்பர் தயார் செய்கிறேன். பிறகு நான் ஜூஸைக் குடித்து, ஜூஸ் பாக்ஸில் ஒரு கதவைச் செய்து, குழியை பஞ்சு கம்பளியால் நிரப்பி, தொலைபேசியை அங்கே செருகுவேன். பரீட்சையின் போது, ​​நான் ஜூஸ் குடிப்பது போல் நடிக்கிறேன், ஆனால் நான் கவனமாக சீட் ஷீட்கள் வழியாக கதவையும் இலையையும் திறக்கிறேன்.

10. மனித உறுப்புகளில் தொட்டில்கள்: உள்ளங்கைகள்

துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு நபரின் உள்ளங்கையின் பரப்பளவு மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட வளமாகும்; அதிக தகவல்களை வைக்க முடியாது. மேலும், மக்கள் கவலைப்படத் தொடங்கியவுடன் வியர்க்கப் பழகிவிட்டனர், அதாவது முக்கியமான அறிவைப் பூசலாம். எனவே இந்த வகை ஏமாற்று தாள் நன்மைகளை விட அதிக தீமைகளைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இது மிகவும் நொண்டி.

11. மனித மூட்டுகளில் தொட்டில்கள்: முழங்கால்கள்

இன்னொரு விஷயம் பெண்களின் முழங்கால்கள்! முந்தைய புள்ளியுடன் ஒப்பிடும்போது நீங்கள் உடனடியாக நன்மையைக் காணலாம்: ஒரு பெரிய பகுதி, ஸ்மியர் செய்யும் ஆபத்து நடைமுறையில் மறைந்துவிடும், மேலும் ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் உங்களை தேர்வுக்கு அனுமதிக்கும் முன் உங்கள் பாவாடையை உயர்த்தும்படி கேட்க மாட்டார்கள்.

கோடையில் உங்கள் முழங்கால்களை தயார் செய்யுங்கள் நான் எப்போதும் என் முழங்காலில் எழுதினேன், பொத்தான்கள் கொண்ட ஒரு ஆடையை அணிந்து அதை என் மேசைக்கு அடியில் அவிழ்த்தேன். எல்லா ஸ்பானியங்களும் இந்த வழியில் அனுப்பப்பட்டன. குளிர்கால கூட்டத்தொடரின் போது கடினமாக இருந்தது.

12. புஷ்-பட்டன் போன்களில் சீட் ஷீட்கள்

உங்கள் பாக்கெட்டில் இருந்து கையை எடுக்காமலேயே அவற்றில் எளிதாக செல்லலாம்.

நோக்கியா E52 நான் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றபோது, ​​​​என்னிடம் ஒரு அற்புதமான புஷ்-பொத்தான் ஸ்மார்ட்போன் NOKIA E52 இருந்தது. பொத்தான்களின் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு உங்கள் பாக்கெட்டில் கையை வைத்துக்கொண்டு .doc கோப்பில் விரும்பிய டிக்கெட்டைத் தேடுவதை சாத்தியமாக்கியது. தொடு தொலைபேசிகளின் வருகையுடன், வாழ்க்கை மிகவும் சிக்கலானதாக மாறியது - அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் திரையைப் பார்த்து சரியான பொத்தான்களை அழுத்த வேண்டும்.

13. டச் போன்களில் சீட் ஷீட்கள்

ஆசிரியர்கள் கிடைக்கும் வரை நான் எனது ஸ்மார்ட்போனை தேர்வுக்கு கொண்டு வந்தேன். ஆசிரியர்களுக்கு வயதாகிவிட்டதால், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் உங்கள் ஸ்மார்ட்போனில் பதில்களை பதிவிறக்கம் செய்யலாம் என்று தெரியவில்லை. எல்லாப் பதில்களையும் அவர் முன்னாலேயே திருப்பி எழுதி மகிழ்ந்தேன். அதனால் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தலில் தேர்ச்சி பெற்றேன்.

14. ஹேண்ட்ஸ்-ஃப்ரீ ஹெட்ஃபோன்கள் மற்றும் மைக்ரோ ஹெட்ஃபோன்கள்

நுட்பம் எளிதானது: உங்கள் காதில் இயர்போனை வைக்கவும், டிக்கெட்டை வெளியே எடுக்கவும், மிகவும் வசதியான இருக்கையைத் தேர்வு செய்யவும். நீங்கள் ஒரு நண்பரை அழைக்கிறீர்கள், அவர் உங்களுக்கான பதிலை கவனமாகக் கட்டளையிடுகிறார். வாய்மொழித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது கூட சாத்தியமாகும் அளவுக்கு தொழில்நுட்பம் அடைந்துள்ளதாக வதந்திகள் உள்ளன.

ஒரு முறை விளம்பரத்திற்காக அத்தகைய ஹெட்ஃபோனை வாங்குவது மிகவும் விலை உயர்ந்ததாகத் தோன்றலாம், எனவே நீங்கள் வாடகை சேவைகளைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்கள்தொகை கொண்ட அனைத்து நகரங்களுக்கும் கிடைக்கும், வாடகை விலை ஒரு நாளைக்கு 300 ரூபிள் முதல் தொடங்குகிறது.
இங்கே и இங்கே.

ஒரு மருத்துவருக்கு 1000 ரூபிள் ஒதுக்குங்கள் மைக்ரோ-இயர்போன் இரண்டு காந்தங்களைக் கொண்டுள்ளது, அவை நேரடியாக ஆரிக்கிளில் வீசப்பட்டு செவிப்பறை மீது விழுகின்றன, மேலும் கழுத்தில் சங்கிலி போல் அணிந்திருக்கும் கம்பி வளையம். கம்பி தொலைபேசியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது (புளூடூத் வழியாக அல்லது ஆடியோ ஜாக் வழியாக). தொலைபேசி கம்பி வழியாக ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்புகிறது, சுற்று வழியாக செல்லும் மின்னோட்டம் ஒரு காந்தப்புலத்தை உருவாக்குகிறது. காந்தங்கள் ஒரு காந்தப்புலத்தில் அதிர்வுறும், செவிப்பறையை ஒலி மூலமாக மாற்றுகிறது. காந்தங்களை நிறுவும் மற்றும் அகற்றும் செயல்முறை மிகவும் விரும்பத்தகாதது. நான் இந்த திட்டத்தை ஒருமுறை முயற்சித்தேன், கேட்க கடினமாக இருந்தது, இயர்போன் இல்லாமல் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றேன்.

நீரோட்டத்தில் இருந்து ஒரு பெண் மருத்துவமனையில் ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணரிடமிருந்து மட்டுமே காந்தங்களில் ஒன்றைப் பெற முடிந்தது.

15. வீரர்கள் மற்றும் இ-ரீடர்களில் ஸ்பர்ஸ்

இந்த சிறிய விஷயங்கள் txt வடிவங்களை எழுத முடியும் என்பதை ஆசிரியர்களுக்கு இன்னும் தெரியாதபோது, ​​வீரர்கள் மற்றும் மின்-வாசகர்களில் ஸ்பர்ஸ் பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வளர்ந்தது. ஆனால் ஸ்மார்ட் வாட்ச்களில் ஏமாற்றுத் தாள்களின் எழுச்சியும் வீழ்ச்சியும் செல்யாபின்ஸ்க் விண்கற்களின் விமானத்தைப் போலவே வேகமாக இருந்தது.

16. ஸ்மார்ட்-பெரெஸ்மார்ட் வாட்ச்

இந்த வகையான ஏமாற்றுத் தாளைக் கூர்ந்து கவனிக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். இது வாட்ச்-ஏமாற்ற தாள் ஒரு சிறப்பு காட்சியுடன், சிறப்பு துருவப்படுத்தப்பட்ட கண்ணாடிகளுடன் பார்க்கும் போது மட்டுமே உரை தெரியும். கண்ணாடிகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. வெளிப்புறமாக, திரை கருப்பு நிறமாகத் தெரிகிறது, மற்றவர்கள் அதில் உள்ள படத்தைப் பார்க்க முடியாது, ஏனென்றால்... அணைத்துவிட்டதாக நினைக்கிறார்கள்.

17. என் மனிதாபிமான புனைகதையின் விளிம்பில் தொட்டில்கள்

இந்த மூன்று வழக்குகளை இங்கே விட்டுவிடுகிறேன்.

வழக்கு எண் 1. சோதனையின் தொடக்கத்தில், மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட நேரடி URL ஐப் பயன்படுத்தி Dropbox இலிருந்து நிரலின் exe பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்டது...பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள நெட்வொர்க்குகளில், கணினி ஆய்வகத்தில் எடுக்க வேண்டிய சோதனைகள் வடிவில் சோதனைகள் இருந்தன. கேள்விகளும் பதில்களும் முன்கூட்டியே தெரிந்தன. அதே நேரத்தில், பதில்கள் முற்றிலும் முட்டாள்தனமான பல அர்த்தமற்ற எண்களுடன் இருந்தன, அவை கற்றுக்கொள்வதற்கு அருவருப்பானவை. எனக்கும் எனது நண்பருக்கும் ஒரு நிரல் இருந்தது, அதில் அனைத்து கேள்விகளும் உள்ளிடப்பட்டன.

அது எப்படி இருந்தது: சோதனையின் தொடக்கத்தில், மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட நேரடி URL ஐப் பயன்படுத்தி, நிரலின் exe டிராப்பாக்ஸிலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்டு தொடங்கப்பட்டது. நிரல் தானாகவே பணிப்பட்டி அல்லது தட்டில் காட்டப்படவில்லை, மேலும் பொதுவாக முற்றிலும் கண்ணுக்கு தெரியாததாக இருக்கும். ஸ்பேஸ் பாரை அழுத்துவதன் மூலம், அது ஒரு ஒளிஊடுருவக்கூடிய சாளரத்தின் வடிவத்தில் தோன்றியது அல்லது மீண்டும் மறைந்தது. கிளிப்போர்டில் உள்ள அனைத்து சேர்த்தல்களையும் அவள் கண்காணித்தாள், அதில் தைக்கப்பட்ட கேள்விகளில் பொருத்தமானவற்றைக் கண்டுபிடிக்க முயன்றாள்.

அதாவது, நீங்கள் சோதனைகளைப் படிக்க வேண்டும், கேள்வியின் ஒரு பகுதியை இடையில் முன்னிலைப்படுத்தி, ஹைலைட் செய்யப்பட்ட பகுதியை நகலெடுக்க வேண்டும். இன்ஸ்பெக்டர் தொலைவில் இருக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஸ்பேஸ் பாரை அழுத்தி, இந்தக் கேள்விக்கு ஏற்கனவே சரியான பதிலைக் கொண்ட ஒரு சாளரத்தைப் பார்க்க வேண்டும். நிரல் சாளரத்தை மறைக்க ஸ்பேஸ்பாரை மீண்டும் அழுத்தவும். இது நன்றாக வேலை செய்தது மற்றும் அந்த ஊமை சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற எனக்கு உதவியது.

வழக்கு எண். 2. உட்கார்ந்து எழுதுவது மிகவும் வசதியானதுஒரு நாள், குழுவைச் சேர்ந்த தோழர்கள் FAR மேலாளர் போன்ற கன்சோல் கோப்பு மேலாளர் போன்ற ஒரு நிரலில் தங்கள் ஊக்கத்தை அளித்தனர், மேலும் அவர்கள் அதை "நெட்வொர்க்கில் எறிந்தனர்" அங்கு நாங்கள் தேர்வு எழுதிய கணினி வகுப்பிற்குச் சென்றோம். உட்கார்ந்து எழுதுவது மிகவும் வசதியாக இருந்தது!

வழக்கு எண் 3. நீங்கள் ஒரு IT நிபுணர் என்றால்.இந்தக் கதை உண்மையில் ஸ்பர்ஸைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால் நீங்கள் ஒரு IT நிபுணராக இருந்தால், செமஸ்டரின் போது பணிகளை நிறைவேற்றுவது எவ்வளவு எளிது என்பதைப் பற்றியது.

ஒரு ஆசிரியர், ஒரு வகுப்பிற்கு வரும்போது, ​​எப்போதும் ஒரு கணினியில் அமர்ந்து, முடிக்கப்பட்ட பணிகளைக் கொண்ட கோப்புடன் ஹார்ட் டிரைவைச் செருகுவார்.

எனவே, இந்த கணினியில் ஒரு ftp சேவையகத்தை நிறுவியுள்ளோம், மேலும் எங்கள் இருக்கைகளில் இருந்து நமக்கான பணிகளை அமைதியாக அமைத்துக் கொண்டோம். எல்லாவற்றையும் தானே கடந்து செல்ல விரும்பிய பையனைத் தவிர, அனைவருக்கும் 5 கிடைத்தது. சரி, அதே வழியில், ஒரு தகவல் பாதுகாப்பு ஆசிரியரின் ஃபிளாஷ் டிரைவிலிருந்து பதில்களுடன் அனைத்து பணிகளையும் இணைப்பது விலைமதிப்பற்றது.

முற்றும்

மேலே உள்ள எல்லாவற்றுக்கும் பிறகு, என்னிடம் இரண்டு கேள்விகள் மட்டுமே உள்ளன: "ஆசிரியர்கள் இன்னும் அறியாத ஏதேனும் தூண்டுதல்கள் உள்ளனவா?" மற்றும் "நவீன மாணவர்கள்/மாணவர்களின் வாழ்க்கை கடினமாக உள்ளதா?"

பி.எஸ். நான் எந்த வகையிலும் ஏமாற்றுதல் மற்றும் ஏமாற்றுதல் ஆகியவற்றை ஒரு தகுதியான நடத்தையாக ஊக்குவிப்பதைக் குறிப்பிடுவது எனது கடமையாகக் கருதுகிறேன். அடிப்படை அறிவுதான் தொழில்முறையின் அடிப்படை என்பதை நான் நன்கு அறிவேன்.

பி.பி.எஸ். "ஆஷோல்ஸ் இன் எக்ஸாம்ஸ்" என்ற பிரெஞ்சு திரைப்படத்தைப் பாருங்கள். இது 1980 இல் வெளிவந்தது, அதன் பிறகு மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் மாறவில்லை.

ஆதாரம்: www.habr.com