நான் வயதாகிவிட்டேன், ஏற்கனவே முட்டாள், அன்புள்ள புரோகிராமர், எல்லாம் உங்களுக்கு முன்னால் உள்ளது. ஆனால் உங்கள் வாழ்க்கையில் நிச்சயமாக உதவும் ஒரு ஆலோசனையை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன் - நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு புரோகிராமராக இருக்க திட்டமிட்டால்.
"அழகான குறியீட்டை எழுதுங்கள்", "உங்கள் மேம்பாடுகளில் நன்றாகக் கருத்துத் தெரிவியுங்கள்", "நவீன கட்டமைப்பைப் படிக்கவும்" போன்ற உதவிக்குறிப்புகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால், பரிதாபம், இரண்டாம் நிலை. ஒரு புரோகிராமரின் முக்கிய தரத்துடன் அவை கைகோர்த்துச் செல்கின்றன, அதை நீங்களே வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.
இது முக்கிய குணம்: ஒரு விசாரிக்கும் மனம்.
ஒரு புதிய தொழில்நுட்பம், ஒரு புதிய திட்டம் அல்லது ஒரு மொழி நிரலின் புதிய அம்சங்கள் போன்ற ஒரு அறிமுகமில்லாத சூழலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான விருப்பம் போன்ற ஒரு ஆர்வமுள்ள மனம் ஒரு திறமை அல்ல.
ஒரு விசாரிக்கும் மனம் என்பது உள்ளார்ந்த குணம் அல்ல, ஆனால் வாங்கியது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு புரோகிராமராக பணிபுரியும் முன், என்னிடம் அது இருந்ததில்லை.
எங்கள் வேலையைப் பொறுத்தவரை, ஒரு விசாரிக்கும் மனம் பெரும்பாலும் பாஸ்டர்ட் ஏன் வேலை செய்யவில்லை என்பதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறது. இந்தக் குறியீட்டை யார் எழுதியிருந்தாலும் - நீங்கள் அல்லது வேறு யாரோ.
நீங்கள் அல்லது உங்கள் சக ஊழியர்களால் தீர்க்கப்பட்ட ஏதேனும் சிக்கலைப் பார்த்தால், எளிமையான முறையில் இது போல் தெரிகிறது: சிக்கலைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள், திருத்தங்களுக்கான இடத்தைக் கண்டறியவும், மாற்றங்களைச் செய்யவும்.
நிரலாக்கமானது சங்கிலியின் முடிவில் மட்டுமே தொடங்குகிறது, மேலும் முக்கிய பகுதியானது ஆர்வமுள்ள மனதுக்கான ஒரு தொடர்ச்சியான பயிற்சியாகும். தீர்வின் இறுதித் தரம் மற்றும் அதன் உருவாக்கத்தின் வேகம் இரண்டும் குறியீட்டை எழுதும் உங்கள் திறனைப் பொறுத்தது அல்ல, ஆனால் இந்த மோசமான குறியீடு எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதை விரைவாகப் புரிந்துகொண்டு கண்டுபிடிக்க உங்கள் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது.
ஆர்வமுள்ள மனதை எவ்வாறு வளர்ப்பது? சிக்கலான எதுவும் இல்லை. நான் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு எளிய உத்தியைக் கொண்டு வந்தேன்:
அதனால் சிறுவர்கள் அதைக் காட்ட வெட்கப்பட மாட்டார்கள்.
உங்கள் தீர்வு சிறுவர்களுக்குக் காட்டுவதற்கு சங்கடமாக இல்லாவிட்டால், அது சிறந்தது. நீங்கள் ஒரு பிரச்சனையை ஆழமாக ஆராய்ந்து, அதைப் பற்றி சிறுவர்களிடம் சொல்ல வெட்கப்படாமல் இருந்தால், நீங்கள் ஒரு அழகான பையன்.
இந்த வார்த்தைகளை ஆல்கஹாலிக்ஸ் அநாமதேய கிளப்பின் பொன்மொழியாக மாற்ற வேண்டாம். நீங்கள் எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், அல்லது நீங்கள் மோசமான குறியீட்டை எழுதியிருந்தால், பாதியிலேயே கைவிட்டு, உங்கள் மூக்கைத் தொங்கவிட்டு, "நான் மிகவும் முட்டாள், அதை ஒப்புக்கொள்ள நான் பயப்படமாட்டேன்!" போன்ற உணர்ச்சிகரமான ஸ்ட்ரிப்டீஸைப் போட்டுக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பயனற்ற தன்மையை வெளிப்படுத்தி, மக்கள் உங்களுக்காக வருத்தப்படுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறீர்கள் - துரதிர்ஷ்டவசமாக, நீங்கள் ஒரு மோசமான புரோகிராமர் அல்ல.
இதோ ஒரு உதாரணம். சமீபத்தில், ஒரு பயிற்சியாளர் ஒரு சிக்கலான பொறிமுறையில், தொழில்நுட்ப ரீதியாகவும், முறையாகவும் ஒரு சிக்கலை எதிர்கொண்டார். நான் புரிந்துகொண்டபடி, நாள் முழுவதும் தோண்டினேன். பெரும்பாலும் நான் சொந்தமாக, ஆனால் எனது சக ஊழியர்களிடமும் உதவி கேட்டேன். அனுபவமுள்ளவர்களில் ஒருவர் அவரை பிழைத்திருத்தத்தில் இறங்குமாறு அறிவுறுத்தினார். மாலையில் பயிற்சியாளர் என்னிடம் வலம் வந்தார்.
உண்மையைச் சொல்வதானால், பயிற்சியாளர் தவறான இடத்தைப் பார்க்கிறார், தவறான ஒன்றைப் பார்க்கிறார் என்று நான் நினைத்தேன், நான் ஆரம்பத்தில் இருந்தே தோண்ட வேண்டும். கிரீடம் சுருக்கமாக அழுத்திக்கொண்டிருந்தது. ஆனால் பயிற்சியாளர் முடிவெடுப்பதில் இருந்து ஒரு படி தொலைவில் இருந்தார் என்று மாறியது. உண்மையில், நான் இந்த நடவடிக்கை எடுக்க அவருக்கு உதவினேன். ஆனால் முக்கிய விஷயம் அதுவல்ல.
முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பயிற்சியாளர் ஒரு விசாரிக்கும் மனதைக் காட்டினார் - உண்மையானது. உண்மையான ஆர்வத்தை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது மிகவும் எளிமையானது - ஒரு தொடக்கக்காரர் கண்டுபிடிக்கும் போது, அல்லது கிட்டத்தட்ட ஒரு தீர்வைக் கண்டறிந்தால், யார் எந்த வழிக்குத் தெரியும், ஒரு டம்ளரையும் நடனமாடவும், அவர் கைவிட மாட்டார், சுற்றிலும் எல்லோரும் இருந்தாலும், காற்றில் தனது பாதங்களுடன் படுத்துக் கொள்ள மாட்டார். அவர் அதை வேடிக்கையாகக் காண்கிறார், மேலும் "நிபுணர்கள்" அவருக்கு "வன்பொருள் பகுதியைக் கற்றுக்கொள்" அல்லது "பிழைத்திருத்தியைப் பாருங்கள்" போன்ற அறிவுரைகளைக் கற்பிப்பார்கள்.
கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் மிகக் குறைந்த செயல்திறன் இருந்தபோதிலும், பயிற்சியாளர் சென்ற பாதையைக் காட்ட சிறுவர்கள் வெட்கப்படுவதில்லை. நம் பழைய நாட்களில், அத்தகையவர்கள் மட்டுமே உயிர் பிழைத்தனர் - நிபுணர்கள் இல்லாததால், ஒவ்வொரு தொழில்நுட்பமும் முற்றிலும் அனைவருக்கும் அறிமுகமில்லாதது, மேலும் ஒரு விசாரிக்கும் மனம் மட்டுமே அவர்களைக் காப்பாற்ற முடியும்.
ஆர்வமுள்ள மனம் ஆரம்ப மற்றும் வயதானவர்களிடையே சமமாக பொதுவானது. நரைத்த முடி, ஒரு கொத்து சான்றிதழ்கள், பல வருட பணி அனுபவம் ஆகியவை ஆர்வமுள்ள மனதின் குறிகாட்டியாக இல்லை. ஒவ்வொரு கடினமான பணியையும் செய்யும் பல வருட அனுபவமுள்ள பல புரோகிராமர்களை நான் தனிப்பட்ட முறையில் அறிவேன். அவர்கள் செய்யக்கூடியது, விவரக்குறிப்புகளின்படி குறியீட்டை எழுதுவதுதான், அங்கு எல்லாம் மெல்லப்பட்டு, அலமாரிகளில் வைக்கப்படும், அட்டவணைகள் மற்றும் மாறிகளின் பெயர்கள் வரை.
எனவே, தாய்மார்களே, பயிற்சி பெறுபவர்கள் மற்றும் புதியவர்கள்: உங்கள் வாய்ப்புகள் பழைய காலத்திற்கே உள்ளது. வயதான பையனுக்கு நிறைய அனுபவமும் சான்றிதழ்களும் உள்ளன என்ற உண்மையைப் பார்க்க வேண்டாம் - மனதின் விசாரணை இதைப் பொறுத்தது அல்ல.
நீங்கள் எதைச் செய்தாலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள் - சிறுவர்கள் அதைக் காட்ட வெட்கப்படாத வகையில் செய்யுங்கள். சாமுராய் இதைக் கற்பித்தார்: நீங்கள் ஒரு கடிதத்தை எழுதினால், பெறுநர் அதை சுவரில் தொங்கவிடுவார் என்று வைத்துக் கொள்ளுங்கள். இதுதான் முடிவு.
"சிறுவர்கள் அதைக் காட்ட வெட்கப்படாமல் இருக்க" உத்தி மிகவும் எளிமையானது மற்றும் எந்த நேரத்திலும் எளிதில் பொருந்தும். இப்போது நிறுத்தி, ஒரு மணி நேரத்தில், ஒரு வருடத்தில் கூட பதில் சொல்லுங்கள் - நீங்கள் சிறுவர்களிடம் செய்ததைக் காட்ட உங்களுக்கு வெட்கமாக இல்லையா? நீங்கள் எப்படி முயற்சி செய்து தீர்வைத் தேடுகிறீர்கள் என்பதை சிறுவர்களுக்குக் காட்டுவது வெட்கமாக இல்லையா? உங்கள் திறமையை மேம்படுத்த ஒவ்வொரு நாளும் நீங்கள் எவ்வாறு பாடுபடுகிறீர்கள் என்பதை சிறுவர்களுக்குக் காட்டுவது வெட்கமாக இல்லையா?
ஆம், நாங்கள் எந்த வகையான சிறுவர்களைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இது உங்கள் மேசை அயலவர் அல்ல, உங்கள் மேலாளர் அல்ல, உங்கள் வாடிக்கையாளர் அல்ல. புரோகிராமர்களின் முழு உலகமும் இதுதான்.
ஆதாரம்: www.habr.com