பெரிய ஐடி நிறுவனங்கள் சில காலமாக மாணவர்கள் மற்றும் பொறியியல் மற்றும் கணிதம் பட்டதாரிகளுக்காக பள்ளிகளை நடத்தி வருகின்றன. யாண்டெக்ஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் டேட்டா அனாலிசிஸ் அல்லது ஹெட்ஹன்டர் ஸ்கூல் ஆஃப் ப்ரோக்ராமர்களைப் பற்றி யார் கேள்விப்பட்டிருக்கவில்லை? இந்த திட்டங்களின் வயது ஏற்கனவே ஒரு தசாப்தத்தால் அளவிடப்படுகிறது.

வங்கிகள் அவர்களுக்குப் பின்தங்கவில்லை. Sberbank, Raiffeisen Java School அல்லது Fintech School Tinkoff.ru இன் பள்ளி 21 ஐ நினைவுபடுத்துவது போதுமானது. இந்த திட்டங்கள் கோட்பாட்டு அறிவை வழங்குவதற்கு மட்டுமல்லாமல், நடைமுறை திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், ஒரு இளம் நிபுணரின் போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவதற்கும், வேலை தேடுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிப்பதற்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

மே மாத இறுதியில் நாங்கள் முதல் தொகுப்பை அறிவித்தோம் கணினி பகுப்பாய்வு பள்ளி ஆல்ஃபா-வங்கி. இரண்டு மாதங்கள் கடந்துவிட்டன, ஆட்சேர்ப்பு முடிந்தது. அது எப்படி நடந்தது, வேறு என்ன செய்ய முடியும் என்பதை இன்று நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன். ஆர்வமுள்ள அனைவரையும் பூனைக்கு அழைக்கிறேன்.

ஆல்ஃபா-வங்கியின் ஸ்கூல் ஆஃப் சிஸ்டம் அனாலிசிஸ் (இனி SSA, பள்ளி என குறிப்பிடப்படுகிறது) ஆட்சேர்ப்பு இரண்டு நிலைகளை உள்ளடக்கியது - கேள்வித்தாள்கள் மற்றும் நேர்காணல்கள். முதல் கட்டத்தில், விண்ணப்பதாரர்கள் ஒரு சிறப்பு கேள்வித்தாளை பூர்த்தி செய்து அனுப்புவதன் மூலம் பங்கேற்பதற்கு விண்ணப்பிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். பெறப்பட்ட கேள்வித்தாள்களின் பகுப்பாய்வின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், இரண்டாவது கட்டத்திற்கு அழைக்கப்பட்ட வேட்பாளர்களின் குழு உருவாக்கப்பட்டது - வங்கியின் அமைப்பு ஆய்வாளர்களுடன் ஒரு நேர்காணல். நேர்காணலில் சிறப்பாகச் செயல்பட்ட விண்ணப்பதாரர்கள் ShSA இல் படிக்க அழைக்கப்பட்டனர். அழைக்கப்பட்ட அனைவரும், திட்டத்தில் பங்கேற்க தங்கள் தயார்நிலையை உறுதிப்படுத்தினர்.

நிலை I. கேள்வித்தாள்

பொதுவாக ஐடியில் அனுபவம் இல்லாதவர்களுக்காகவும், குறிப்பாக சிஸ்டம்ஸ் பகுப்பாய்விற்காகவும் இந்தப் பள்ளி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. சிஸ்டம்ஸ் அனாலிஸ்ட் என்றால் என்ன, சிஸ்டம்ஸ் அனலிஸ்ட் என்ன செய்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்பவர்கள். இந்த பகுதியில் அபிவிருத்தி செய்ய விரும்பும் மக்கள். இந்த அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்யும் வேட்பாளர்களைத் தேடுவது முதல் கட்டத்தில் இருந்தது.

பொருத்தமான வேட்பாளர்களைக் கண்டறிய, ஒரு கேள்வித்தாள் உருவாக்கப்பட்டது, அதற்கான பதில்கள் வேட்பாளர் எங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்திசெய்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்க அனுமதிக்கும். கேள்வித்தாள் கூகுள் படிவங்களின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் Facebook, VKontakte, Instagtam, Telegram மற்றும், நிச்சயமாக, Habr உள்ளிட்ட பல ஆதாரங்களில் அதற்கான இணைப்புகளை நாங்கள் இடுகையிட்டோம்.

கேள்வித்தாள் சேகரிப்பு மூன்று வாரங்கள் நீடித்தது. இதன்போது, ​​எஸ்.எஸ்.ஏ.வில் பங்கேற்பதற்காக 188 விண்ணப்பங்கள் பெறப்பட்டன. மிகப்பெரிய பகுதி (36%) ஹப்ரிலிருந்து வந்தது.

எங்கள் பணி ஸ்லாக்கில் ஒரு சிறப்பு சேனலை உருவாக்கி, பெறப்பட்ட கோரிக்கைகளை அங்கு இடுகையிட்டோம். ஆட்சேர்ப்பு செயல்பாட்டில் பங்கேற்ற வங்கியின் அமைப்பு ஆய்வாளர்கள் இடுகையிடப்பட்ட கேள்வித்தாள்களை மதிப்பாய்வு செய்து ஒவ்வொரு வேட்பாளருக்கும் வாக்களித்தனர்.

வாக்குப்பதிவு மதிப்பெண்களைக் குறைப்பதைக் கொண்டிருந்தது, அவற்றில் மிக முக்கியமானவை:

1. விண்ணப்பதாரர் பயிற்சிக்கு தகுதியுடையவர் - பிளஸ் (குறியீடு :heavy_plus_sign:).
2. வேட்பாளர் பயிற்சிக்கு ஏற்றவர் அல்ல - கழித்தல் (குறியீடு: ஹெவி_மைனஸ்_சின்:).
3. வேட்பாளர் ஆல்ஃபா குழுமத்தின் ஊழியர் (குறியீடு :alfa2:).
4. ஒரு தொழில்நுட்ப நேர்காணலுக்கு விண்ணப்பதாரர் அழைக்கப்பட வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது (குறியீடு :hh:).

வாக்களிப்பு முடிவுகளின் அடிப்படையில், நாங்கள் வேட்பாளர்களை குழுக்களாகப் பிரித்தோம்:

1. ஒரு நேர்காணலுக்கு உங்களை அழைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இவர்கள் மொத்த மதிப்பெண்ணை (பிளஸ்கள் மற்றும் மைனஸ்களின் கூட்டுத்தொகை) ஐந்திற்கு அதிகமாகவோ அல்லது அதற்கு சமமாகவோ பெற்றுள்ளனர், ஆல்ஃபா குழுமத்தின் பணியாளர்கள் அல்ல, மேலும் தொழில்நுட்ப நேர்காணலுக்கான அழைப்பிற்கு அவர்கள் பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. குழுவில் 40 பேர் இருந்தனர். ShSA க்கு இரண்டாம் கட்ட ஆட்சேர்ப்புக்கு அவர்களை அழைக்க முடிவு செய்யப்பட்டது.
2. ரன்களுக்கு அழைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இந்த குழுவில் உள்ள வேட்பாளர்கள் ஆல்ஃபா குழுமத்தின் பணியாளர்கள். குழுவில் 10 பேர் இருந்தனர். இவர்களை தனித்தனியாக உருவாக்கி பள்ளியின் விரிவுரைகள் மற்றும் கருத்தரங்குகளுக்கு அவர்களை அழைக்க முடிவு செய்யப்பட்டது.
3. சிஸ்டம்ஸ் அனலிஸ்ட் பதவிக்கு பரிசீலிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. வாக்காளர்களின் கூற்றுப்படி, இந்த குழுவில் உள்ள வேட்பாளர்கள் வங்கியில் கணினி ஆய்வாளர் பதவிக்கான தொழில்நுட்ப நேர்காணலில் தேர்ச்சி பெற போதுமான திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். குழுவில் 33 பேர் இருந்தனர். அவர்கள் ஒரு விண்ணப்பத்தை அனுப்பவும், HR தேர்வு செயல்முறையை மேற்கொள்ளவும் கேட்கப்பட்டனர்.
4. விண்ணப்பத்தை பரிசீலிப்பதை நிறுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. குழுவில் மற்ற அனைத்து வேட்பாளர்களும் அடங்குவர் - 105 பேர். ShSA இல் பங்கேற்பதற்கான விண்ணப்பத்தை மேலும் பரிசீலிக்க மறுக்க அவர்கள் முடிவு செய்தனர்.

நிலை II. நேர்காணல்

கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், முதல் குழுவில் பங்கேற்பாளர்கள் வங்கியின் அமைப்பு ஆய்வாளர்களுடன் நேர்காணலுக்கு அழைக்கப்பட்டனர். இரண்டாவது கட்டத்தில், நாங்கள் எங்கள் அளவுகோல்களை மையமாகக் கொண்டு, வேட்பாளர்களை நன்கு தெரிந்துகொள்ள மட்டும் முயன்றோம். நேர்காணல் செய்பவர்கள், வேட்பாளர்கள் எப்படி நினைக்கிறார்கள், எப்படி கேள்விகள் கேட்டார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயன்றனர்.

நேர்காணல் ஐந்து கேள்விகளை மையமாகக் கொண்டது. பதில்கள் வங்கியின் இரண்டு கணினி ஆய்வாளர்களால் மதிப்பிடப்பட்டன, ஒவ்வொன்றும் பத்து-புள்ளி அளவில். எனவே, ஒரு வேட்பாளர் அதிகபட்சமாக 20 புள்ளிகளைப் பெற முடியும். மதிப்பீடுகளுக்கு கூடுதலாக, நேர்காணல் செய்பவர்கள் வேட்பாளருடனான சந்திப்பின் முடிவுகளின் சுருக்கமான சுருக்கத்தை விட்டுவிட்டனர். பள்ளியின் எதிர்கால மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு கிரேடுகளும் ரெஸ்யூம்களும் பயன்படுத்தப்பட்டன.

36 நேர்காணல்கள் நடத்தப்பட்டன (4 வேட்பாளர்கள் இரண்டாம் கட்டத்தில் பங்கேற்க முடியவில்லை). முடிவுகள் 26 இன் அடிப்படையில், நேர்காணல் செய்பவர்கள் இருவரும் வேட்பாளர்களுக்கு ஒரே மதிப்பீடுகளை வழங்கினர். 9 வேட்பாளர்களுக்கு, மதிப்பெண்கள் ஒரு புள்ளி வித்தியாசமாக இருந்தன. ஒரு வேட்பாளருக்கு மட்டும் மதிப்பெண் வித்தியாசம் 3 புள்ளிகள்.

பள்ளியை ஏற்பாடு செய்வதற்கான கூட்டத்தில், 18 பேரை படிக்க அழைக்க முடிவு செய்யப்பட்டது. நேர்காணல் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தேர்ச்சி வரம்பு 15 புள்ளிகளாக நிர்ணயிக்கப்பட்டது. இதில் 14 பேர் தேர்ச்சி பெற்றனர். நேர்காணல் செய்தவர்கள் அளித்த பயோடேட்டாக்களின் அடிப்படையில், 13 மற்றும் 14 புள்ளிகளைப் பெற்ற வேட்பாளர்களில் இருந்து மேலும் நான்கு மாணவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர்.

மொத்தத்தில், ஆட்சேர்ப்பு முடிவுகளின் அடிப்படையில், வெவ்வேறு பணி அனுபவமுள்ள 18 வேட்பாளர்கள் ShSA க்கு அழைக்கப்பட்டனர். அனைத்து அழைக்கப்பட்டவர்களும் படிக்கத் தயாராக இருப்பதை உறுதி செய்தனர்.

என்ன வித்தியாசமாக இருந்திருக்கும்

ShSA இல் முதல் சேர்க்கை முடிந்தது. இதுபோன்ற நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்வதில் அனுபவம் கிடைத்தது. வளர்ச்சி மண்டலங்கள் கண்டறியப்பட்டுள்ளன.

வேட்பாளரின் விண்ணப்பத்தின் ரசீது குறித்த சரியான நேரத்தில் மற்றும் தெளிவான கருத்து. ஆரம்பத்தில், நிலையான Google படிவக் கருவிகளைப் பயன்படுத்த திட்டமிடப்பட்டது. வேட்பாளர் ஒரு விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்கிறார். விண்ணப்பம் சமர்ப்பிக்கப்பட்டதாக படிவம் அவரிடம் கூறுகிறது. இருப்பினும், முதல் வாரத்தில், பல வேட்பாளர்களிடமிருந்து தங்கள் விண்ணப்பம் பெறப்பட்டதா இல்லையா என்பதில் அவர்கள் குழப்பத்தில் இருப்பதாக எங்களுக்கு கருத்து கிடைத்தது. இதன் விளைவாக, ஒரு வார கால தாமதத்துடன், விண்ணப்பதாரர்களின் விண்ணப்பம் பெறப்பட்டது மற்றும் பரிசீலனைக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது என்பதை மின்னஞ்சல் மூலம் உறுதிசெய்து அனுப்பத் தொடங்கினோம். எனவே முடிவு - ஒரு வேட்பாளரின் விண்ணப்பத்தைப் பெறுவது பற்றிய கருத்து தெளிவாகவும் சரியான நேரத்தில் இருக்க வேண்டும். எங்கள் விஷயத்தில், இது ஆரம்பத்தில் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை. மேலும் தெளிவாகிவிட்டதால், தாமதத்துடன் வேட்பாளர்களுக்கு அனுப்பப்பட்டது.

முக்கியமற்ற மற்றும் விடுபட்ட வாக்குகளை குறிப்பிடத்தக்க வாக்குகளாக மாற்றுதல். முதல் கட்டத்தில் வாக்குப்பதிவு செயல்பாட்டின் போது, ​​சிறிய மதிப்பெண்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன (உதாரணமாக, இப்போது வேட்பாளர் குறித்து முடிவெடுப்பது சாத்தியமில்லை - குறியீடு : சிந்தனை:). மேலும், வெவ்வேறு வேட்பாளர்கள் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான வாக்குகளைப் பெற்றனர் (ஒருவர் 13 வாக்குகளைப் பெறலாம், இரண்டாவது 11 வாக்குகளைப் பெறலாம்). இருப்பினும், ஒவ்வொரு புதிய குறிப்பிடத்தக்க வாக்கும் வேட்பாளரின் SSA இல் சேருவதற்கான வாய்ப்பைப் பாதிக்கலாம் (அதை அதிகரிக்கலாம் அல்லது குறைக்கலாம்). எனவே, அனைத்து வேட்பாளர்களும் முடிந்தவரை அர்த்தமுள்ள வாக்குகளைப் பெற விரும்புகிறோம்.

வேட்பாளரின் தேர்வு உரிமை. விண்ணப்பதாரர்களில் சிலரை நாங்கள் நிராகரித்தோம், அவர்களிடம் விண்ணப்பத்தை அனுப்பவும், வங்கியில் சிஸ்டம்ஸ் பகுப்பாய்வாளர் பதவிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும் என்றும் கேட்டுக் கொண்டோம். இருப்பினும், தங்கள் விண்ணப்பங்களை அனுப்பியவர்களில், அனைவரும் தொழில்நுட்ப நேர்காணலுக்கு அழைக்கப்படவில்லை. மேலும் தொழில்நுட்ப நேர்காணலுக்கு அழைக்கப்பட்டவர்களில், அனைவராலும் தேர்ச்சி பெற முடியவில்லை. ஒருவேளை பள்ளியின் முடிவில் முடிவுகள் வேறுவிதமாக இருந்திருக்கும். எனவே, அத்தகைய வேட்பாளர்களை தேர்வு செய்யும் உரிமை வழங்கப்பட வேண்டும். ஒரு வேட்பாளர் தன்னம்பிக்கையுடன் வங்கியில் வேலை பெற விரும்பினால், அவர் HR தேர்வு செயல்முறைக்கு செல்லட்டும். இல்லையெனில், அவரை ஏன் SSA இல் படிக்க ஒரு வேட்பாளராகக் கருதக்கூடாது?

வேட்பாளர்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்வதற்கான விவரிக்கப்பட்ட அணுகுமுறை கணினி ஆய்வாளர்களின் மனிதவளத் தேர்வின் செயல்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது ஸ்வெட்லானா மிகீவா பேசினார். மீட்அப் #2 பற்றி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். அணுகுமுறை அதன் நன்மை தீமைகளைக் கொண்டுள்ளது. இது மற்ற நிறுவனங்களின் பள்ளி ஆட்சேர்ப்புக்கான அணுகுமுறைகளுக்கு ஓரளவு ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் இது அதன் சொந்த குணாதிசயங்களையும் கொண்டுள்ளது.

நீங்கள் எங்கள் பள்ளிக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருந்தால், ஆட்சேர்ப்பு செயல்முறை எப்படி நடந்தது என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். உங்கள் சொந்த பள்ளியைத் தொடங்குவது பற்றி நீங்கள் யோசித்துக்கொண்டிருந்தால், மாணவர்களின் ஆட்சேர்ப்பு எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்படலாம் என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். நீங்கள் ஏற்கனவே சொந்தமாக பள்ளிகளை நடத்தி இருந்தால், உங்கள் அனுபவத்தை பகிர்ந்து கொண்டால் நன்றாக இருக்கும்.

ஆதாரம்: www.habr.com