செப்டம்பர் தொடக்கத்தில் இருந்து, "புரோகிராமரின் குழந்தைப் பருவம்", "N ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஒரு புரோகிராமர் ஆவது எப்படி", "வேறொரு தொழிலில் இருந்து ஐடிக்கு நான் எப்படி வெளியேறினேன்", "நிரலாக்கத்திற்கான பாதை" என்ற தலைப்பில் வெற்றிகரமான வெற்றியைப் பற்றிய வெளியீடுகள். , மற்றும் பல பரந்த நீரோட்டத்தில் ஹப்ரில் ஊற்றப்பட்டது. இது போன்ற கட்டுரைகள் எல்லா நேரத்திலும் எழுதப்படுகின்றன, ஆனால் இப்போது அவை குறிப்பாக கூட்டமாகிவிட்டன. ஒவ்வொரு நாளும் உளவியலாளர்கள், மாணவர்கள் அல்லது வேறு யாராவது எழுதுகிறார்கள்.
ஒவ்வொரு கட்டுரையிலும் ஒரு பழக்கமான பாடல் ஒலிக்கிறது: ஆசிரியர்கள் அறிவுறுத்தும் முக்கிய விஷயம் "முயற்சி", "விட்டுவிடாதே", "பயப்படாதே" மற்றும் "உங்கள் கனவை நோக்கிச் செல்லுங்கள்"; மேலும் கருத்துக்களில் நீங்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கணினிகளை நேசித்திருந்தால், அவர்களுடன் பணிபுரிவது இறுதியில் ஆச்சரியமல்ல என்ற கருத்தை நீங்கள் அடிக்கடி காணலாம். எனது வாழ்க்கை வரலாற்றை உதாரணமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், முயற்சியை விட ஆரம்ப நிலைகள் மிக முக்கியமானவை என்ற எண்ணத்திற்கு வாசகர்களை வழிநடத்த விரும்புகிறேன். உளவியல் ஆறுதலை ஊக்குவிக்கிறது, ஆனால் மிகவும் துல்லியமாக யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்காது.
அனுமதி இல்லை: ஆரம்பம்
Энциклопедия профессора Фортрана для старшего школьного возрастаஎனது கதை சிறுவயதிலேயே கணினி அறிவியல் வகுப்பறையில் இருந்து கொர்வெட் கணினியுடன் தொடங்குகிறது. ஆனால் சோவியத்திற்குப் பிந்தைய கல்வியின் இருண்ட உலகில் இது ஒரு தற்செயலான ஒளிக்கதிர் - அந்த நாட்களில், கணினி அறிவியலின் அதிகாரப்பூர்வ படிப்பு 11 ஆம் வகுப்பில் தொடங்க வேண்டியிருந்தது. ஜூனியர் உயர்நிலைக்கான தேர்வுத் தேர்வில் தோராயமாகத் தொடங்கப்பட்ட கணினிக் கல்விக்கு நான் பதிவு செய்துள்ளேன். வாரம் ஒருமுறை, எங்களுக்காக ஜன்னல்களில் கம்பிகளைக் கொண்ட இருண்ட அலுவலகத்தின் கனமான இரும்புக் கதவைத் திறந்து, கொர்வெட் பேசிக்கைப் பயன்படுத்தி திரையில் “ஹலோ” எப்படிக் காட்டுவது என்பதைக் காட்டினார்கள். அது நன்றாக இருந்தது, ஆனால் அது நீண்ட காலம் நீடிக்கவில்லை.
வெளிப்படையாக, இது ஒருவித கல்வி பரிசோதனையாகும், இது ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு முடிந்தது. என்னால் அதிகம் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை, ஆர்வமாக மட்டுமே இருந்தேன். ஆனால் தேர்வு முடிந்ததும், அவர்கள் என்னிடம் பிரபலமாக விளக்கினர்: கணினிகள் உண்மையில் குழந்தைகளுக்கானது அல்ல; பதினோராம் வகுப்புக்கு முன் கணினி அறிவியலைப் படிக்க மக்கள் வளர மாட்டார்கள்.
முன்னோடிகளின் அரண்மனைகளில் உள்ள பல்வேறு தொழில்நுட்ப வட்டங்கள் ஏற்கனவே பெரும்பாலும் மூடப்பட்டிருந்தபோதும், வீட்டு கணினிகள் இன்னும் பொதுவானதாக மாறாதபோதும், தொண்ணூறுகள் சுற்றிலும் ஆட்சி செய்தன என்பது இங்கே கவனிக்கத்தக்கது. எனவே, நீங்கள் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பியதால், தொழில்நுட்பம் அல்லது கணினிகளுக்கான அணுகலைப் பெற முடியவில்லை. வெற்றியாளர்கள் புதிய சந்தைப் பொருளாதாரத்தில் இணைந்தவர்களின் குழந்தைகள் அல்லது தினசரி அடிப்படையில் கணினிகளை அணுகக்கூடியவர்கள் - பொறியாளர்கள், கணினி அறிவியல் ஆசிரியர்கள், பல்வேறு துறைகளில் உள்ள “தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள்”.
உதாரணமாக, பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அதே ஆண்டில், எனது (எதிர்கால) வகுப்புத் தோழனின் பெற்றோர் அவருக்கு ZX ஸ்பெக்ரம் ஒன்றைக் கொடுத்தார்கள் என்பதை அறிந்தேன். விளையாட்டுகளுக்கு, நிச்சயமாக.
பெரும்பாலும், நான் புதிய டிஜிட்டல் உலகத்திலிருந்து விலகியிருப்பேன். பதினொன்றாம் வகுப்பிற்கு முன்னதாகவே கணினிக்கு வருவேன் என்று முழு நம்பிக்கையுடன் படித்து வளர்ந்தேன். இப்படியே நடந்து முடிந்தது வேடிக்கையாக உள்ளது. ஆனால் அதற்கு இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஒரு உண்மையான அதிசயம் நடந்தது - உள்ளூர் தொண்டு நிகழ்வின் ஒரு பகுதியாக நான் ஒரு கணினியைப் பெற்றேன்.
இழந்த நேரத்தை நான் ஈடுசெய்ய வேண்டிய இடம் இதுதான் என்று தோன்றுகிறது - ஆனால் வாழ்க்கை மீண்டும் அதன் மாற்றங்களைச் செய்தது.
ஒரு பிச்சைக்காரனுக்கு ஒரு மில்லியன் டாலர் கொடுத்தால், அதை என்ன செய்வது என்று அவருக்குத் தெரியாது என்று ஒரு பிரபலமான பழமொழி உள்ளது. நிச்சயமாக, அவர் ஒரு புத்திசாலி பிச்சைக்காரராக இருந்தால், அவர் பணத்தை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது உட்பட, மில்லியனில் ஒரு பகுதியை பயிற்சிக்காக செலவிடுவார். ஆனாலும், பணத்துடன் வளர்ந்த ஒருவர் என்ன செய்ய முடியும் என்பதை ஒப்பிட முடியாது. ஒரு நபர் தனது சமூக அடுக்கின் எல்லைக்கு வெளியே விழும்போதெல்லாம் இத்தகைய பேரழிவு எழுகிறது.
சாதாரண சூழ்நிலையில் என்னால் கணினியை வைத்திருக்க முடியாது என்பதால், படிப்புகள் அல்லது தொடர்புடைய தயாரிப்புகளுக்கு என்னிடம் பணம் இல்லை. அதே காரணத்திற்காக, என்னிடம் ஏதாவது சொல்லக்கூடிய நபர்களிடையே எனக்கு தொடர்பு இல்லை; நான் இந்த வட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இல்லை. கணினி உண்மையில் வேறொரு உலகின் ஒரு பகுதி. இப்போது இருப்பது போல் சாதாரண வீட்டு உபயோகப் பொருட்கள் அல்ல, ஆனால் எல்வன் கலைப்பொருள் போன்றது. எனவே, எனது சொந்த அனுபவத்திலிருந்து எதையாவது பரிசோதனை செய்து கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை - "நீங்கள் ஒரு விலையுயர்ந்த பொருளை உடைப்பீர்கள்." எனவே, நான் வீட்டில் ஒரு கணினி வைத்திருப்பதை என் சகாக்களிடம் சொல்ல முடியவில்லை - தொண்ணூறுகள் சுற்றி வருகின்றன, உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? அதன்படி, தகவல் பரிமாற்றத்திற்கான வாய்ப்புகள் கடுமையாக குறைக்கப்பட்டன - நான் யாரிடமும் ஆலோசனை கேட்க முடியாது, கேள்விகள் கேட்கவோ அல்லது அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவோ முடியவில்லை. இணையதளம்? என்ன? என்ன இணையம்? ஒருவேளை ஃபிடோ? ஆம், எங்களிடம் தொலைபேசி கூட இல்லை.
நீங்கள் நூலகத்திற்குச் செல்லலாம், புத்தகங்கள் அல்லது குறிப்பு புத்தகங்களை இலவசமாகத் தேடலாம், பின்னர் இரண்டாவது சிக்கல் எழுந்தது. அந்த நிலைமைகளுக்கு இது மிகவும் மேம்பட்ட கணினியாக இருந்தது. விண்டோஸ் 95 அதில் நிறுவப்பட்டது.
நூலகத்தில் இருந்த கணினிகளைப் பற்றிய முக்கிய (மட்டும்) புத்தகத்தை எடுத்தேன் - புகழ்பெற்ற ஹெய்ன் / ஜிட்டோமிர்ஸ்கி பாடப்புத்தகம் “ஃபண்டமெண்டல்ஸ் ஆஃப் இன்ஃபர்மேடிக்ஸ் அண்ட் கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ்” சிவப்பு அட்டையுடன். நீங்கள் இப்போது அதை இணையத்தில் கண்டுபிடித்து, அதன் உள்ளடக்கங்களுக்கும் விண்டோஸ் 95 போர்டில் உள்ள முழு அளவிலான கணினியின் உள்ளடக்கங்களுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாட்டை உணரலாம். திருட்டு மென்பொருளைப் பெறுவது கூட கடினம் என்ற உண்மையால் நிலைமை மேலும் மோசமடைந்தது - "ஆல் ஆபிஸ் சாஃப்ட்வேர் - 2000" என்ற கவர்ச்சியான பெயர்களைக் கொண்ட டிவிடி கடைகளின் உச்சக்கட்டத்திற்கு இன்னும் சில ஆண்டுகள் உள்ளன. இருப்பினும், அவர்கள் தோன்றியபோது, வட்டுகளுக்கு என்னிடம் இன்னும் பணம் இல்லை.
எங்கோ 11 ஆம் வகுப்பில் “அதிகாரப்பூர்வ” கணினி அறிவியலுக்கான நேரம் வந்துவிட்டது - 91 முதல் நான் ஏற்கனவே குறிப்பிட்ட பாடப்புத்தகம் எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது, மேலும் உண்மையான பணிகள் எளிய வழிமுறைகளின் மரங்களை (காகிதத்தில் பென்சிலால் வரைய வேண்டும். ) மற்றும் லெக்சிகன் உரை திருத்தியைப் பயன்படுத்தவும்.
படிவம் அடித்தல்
Настоящие программисты и яஇதன் விளைவாக, இந்த இரண்டு ஆண்டுகளாக எனது கணினி வளர்ச்சி துரதிர்ஷ்டவசமாக முடங்கியுள்ளது. நான் விண்டோஸ் உதவியைப் படித்தேன், ஹூக் அல்லது க்ரூக் மூலம், நெகிழ் வட்டுகளில் கணினிக்கான பல்வேறு நிரல்களைப் பெற்று, autoexec.bat கோப்பைத் திருத்துவதன் மூலம் "மேம்பட்ட பயனர்" ஆகக் கற்றுக்கொண்டேன். நான் பள்ளியிலிருந்து லெக்சிகானைக் கொண்டு வந்தேன், ஆனால் என்ன? பொதுவாக, நான் இறுதியாக எனது குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்பி qBasic இல் நிரலாக்கத்தைத் தொடங்க முடிந்த நேரத்தில், காட்சி இடைமுகங்கள் ஏற்கனவே என்னைச் சுற்றி ஆட்சி செய்தன.
இந்த மாறுபாடு, வழக்கமான உரை நிரலாக்கத்தை ஆழமாகப் படிக்கும் என் உந்துதலைப் பெரிதும் அழித்துவிட்டது. காரணம், விண்டோஸ் 95 இன் கிராபிக்ஸ் இடையே உள்ள அடக்குமுறை முரண்பாடு, இதன் மூலம் நான் கணினி உலகில் எனது உண்மையான மூழ்குதலைத் தொடங்கினேன், அப்போது எனக்குத் தெரிந்த மொழிகளின் மந்தமான உரைத் திரை. முந்தைய தலைமுறை புரோகிராமர்கள் POINT(10,15) ஐ எழுதும் போது திரையில் ஒரு புள்ளி தோன்றியதில் மகிழ்ச்சி அடைந்தனர். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, நிரலாக்கமானது "இல்லாத ஒன்றை திரையில் வரைவதாகும்." என்னைப் பொறுத்தவரை, திரையில் ஏற்கனவே படிவங்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. என்னைப் பொறுத்தவரை, நிரலாக்கமானது “ஒரு பொத்தானை அழுத்தும்போது ஏதாவது செய்யச் செய்வது” - மேலும் பொத்தானை உருவாக்குவது சலிப்பை ஏற்படுத்தியது.
ஒரு பாடல் வரிவடிவமாக, இப்போது ஒரு சுழலில் நிரலாக்க மொழிகளின் வளர்ச்சி அதே நிலைக்குத் திரும்பியுள்ளது என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். இப்போது அனைத்து "உண்மையான புரோகிராமர்களும்" மீண்டும் ஒரு நோட்பேடில் இடைமுகங்களை வடிவமைக்கிறார்கள், மேலும் ஒவ்வொரு புரோகிராமரும் இப்போது மீண்டும் ஒரு வடிவமைப்பாளராக இருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். மீண்டும், குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி பிரத்தியேகமாக திரையில் பொத்தான்கள், உள்ளீட்டு சாளரங்கள் மற்றும் பிற கட்டுப்பாடுகளை வைக்க வேண்டும். இதன் விளைவாக, இந்த வழக்கில் கிளாசிக் 80/20 விதி இதுபோல் தெரிகிறது: "குறியீட்டை கைமுறையாக தட்டச்சு செய்வதன் மூலம் இடைமுகத்தை உருவாக்க 80% நேரத்தையும், இடைமுக உறுப்புகளின் நடத்தையை அமைப்பதன் மூலம் 20% நேரத்தையும் செலவிடுகிறோம்." DOS மற்றும் Pascal நாட்களில் இது ஏன் இருந்தது - எனக்கு புரிகிறது; மாற்று வழிகள் இல்லை. இது ஏன் இப்போது உள்ளது, எல்லோரும் ஏற்கனவே VB, Delphi மற்றும் C# ஐப் பார்த்து தொட்டபோது - எனக்குத் தெரியாது; அபிவிருத்திச் சூழல் பணம் கொடுக்கப்படுகிறதா அல்லது இலவசமா என்பதுதான் பிரச்சினை என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன். வசதியான விஷயங்கள் எப்போதும் விலை உயர்ந்தவை, மேலும் குறிப்பிடப்பட்ட சூழல்களின் இலவச பதிப்புகள் மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தோன்றவில்லை.
இன்டர்நெட் புரோகிராமிங் என்னை கடந்து சென்றதற்கு இதுவும் ஒரு காரணம். இருப்பினும், இது மிகவும் பின்னர் மாறியது, ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்கி ஒரு புரோகிராமராக மாறுவது எளிதானது. நான் PHP மற்றும் JS இரண்டிலும் என் கைகளைப் பெற முயற்சித்தேன், ஆனால் "குறியீட்டை நோட்பேடில் எழுத" விரும்பவில்லை. சரி, மற்றொரு காரணம் என்னவென்றால், இணையம் என் வாழ்க்கையில் 2005 அல்லது 2006 இல் தோன்றியது - அதற்கு முன்பு அது உலகப் படத்தின் சுற்றளவில் எங்காவது இருந்தது. செல்போன்களுடன், "பணக்காரர்கள் என்ன பயன்படுத்துகிறார்கள்."
எனவே நான் இந்த DOS நிரலாக்கத்தை கைவிட்டு, அணுகல் நார்த்விண்ட் பயிற்சி தரவுத்தளத்தில் முதலாவதாக நுழைந்தேன், இது எனக்கு படிவங்கள், பொத்தான்கள், மேக்ரோக்கள் மற்றும் பயன்பாட்டு நிரலாக்கத்தின் உச்சத்தை வழங்கியது - VBA. ஒருவேளை அந்த நேரத்தில் எங்காவது எதிர்காலத்தில் நான் ஒரு புரோகிராமராக வேலை செய்ய விரும்புகிறேன் என்று முடிவு செய்தேன். விஷுவல் ஸ்டுடியோவில் ஒரு டிஸ்க் கிடைத்து, VBயில் காகிதப் புத்தகம்(!) வாங்கி கால்குலேட்டர்கள் மற்றும் டிக்-டாக்-டோ தயாரிக்க ஆரம்பித்தேன், சில நிமிடங்களில் முழு வடிவமைப்பும் படிவத்தில் உருவாக்கப்பட்டு, கையால் எழுதப்படவில்லை என்று மகிழ்ந்தேன். கணினி இனி அரிதாக இருந்ததால், நான் இறுதியாக உலகிற்குச் சென்று ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களுடன் நிரலாக்கத்தைப் பற்றி விவாதிக்க முடிந்தது.
இந்த விவாதங்களில், VB என்பது கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயம், செயலாளர்களுக்காக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒரு இறக்கும் மொழி, மற்றும் அனைத்து உண்மையான தோழர்களும் C++ அல்லது Delphi இல் எழுதுகிறார்கள் என்பது எனக்கு தெரியவந்தது. நான் இன்னும் பாஸ்கலை நினைவில் வைத்திருப்பதால், நான் டெல்பியைத் தேர்ந்தெடுத்தேன். ஒரு புரோகிராமராக மாறுவதற்கான பாதையில் உள்ள தடைகளின் நீண்ட தொடரில் இது எனது அடுத்த தவறு. ஆனால் எனது வேலையின் முடிவுகளை கூடிய விரைவில் பார்க்க விரும்பியதால் நான் குறைந்தபட்ச எதிர்ப்பின் பாதையைப் பின்பற்றினேன். நான் அவர்களை பார்த்தேன்! நான் டெல்பியில் ஒரு புத்தகத்தையும் வாங்கினேன், அதை நான் ஏற்கனவே அறிந்திருந்த எக்செல் மற்றும் அக்சஸுடன் இணைத்தேன், அதன் விளைவாக நான் உருவாக்கிய முதல் தோராயமாக, இப்போது "BI அமைப்பு" என்று அழைக்கப்படும். சோகமான விஷயம் என்னவென்றால், இப்போது நான் எல்லா பாஸ்கலையும் பாதுகாப்பாக மறந்துவிட்டேன், ஏனென்றால் நான் பத்து ஆண்டுகளாக அதைத் தொடவில்லை.
மற்றும், நிச்சயமாக, நான் ஒரு புரோகிராமர் ஆக கல்லூரிக்குச் செல்ல இரண்டு முறை முயற்சித்தேன். எங்கள் சிறிய நகரத்தில் இதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் இல்லை. முதன்முறையாக, நான் முட்டாள்தனமாக “பயன்பாட்டு கணிதம்” என்ற சிறப்புப் பிரிவில் சேரச் சென்றேன், அதில் இருந்து மக்கள் அத்தகைய சிறப்புடன் பட்டம் பெற்றனர் - ஒரு புரோகிராமர், ஆனால் அவர்கள் பள்ளிப் படிப்பைத் தாண்டி கணிதத்தைப் பற்றிய கடுமையான அறிவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். அதனால் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவில்லை. இடைநிலைக் கல்வியைப் பெறும்போது நான் கல்லூரிக்கு வெளியே உட்கார வேண்டியிருந்தது. இரண்டாவது முறையாக, நான் எனக்கான தேவைகளை சற்று குறைத்து, பொறியியல் நிபுணத்துவத்திற்குச் சென்றேன் - ஒரு பொறியாளராக பணிபுரிவது என்னை அதிகம் ஈர்க்கவில்லை, ஆனால் அது கணினிகளுடன் பணிபுரிவதற்கு இன்னும் நெருக்கமாக இருந்தது. அது மிகவும் தாமதமானது - தொழில்நுட்ப சிறப்புகளின் பலன்களை மக்கள் ருசித்துவிட்டு அங்கு குவிந்தனர். பதக்கம் வென்றவர்கள் மட்டுமே பட்ஜெட் இடங்களுக்கு தகுதி பெற்றனர்.
அதனால்தான் இப்போது நான் மனிதநேயப் பட்டம் பெற்றுள்ளேன். இது சிவப்பு, ஆனால் தொழில்நுட்பம் அல்ல. மேலும் இங்குதான் வளர்ந்து வரும் சோகக் கதை வேலை தேடும் சோகக் கதையுடன் குறுக்கிடத் தொடங்குகிறது.
வயலின் கலைஞர் தேவையில்லை
...но не обязательно выживу..."அவர்கள் ஒரு புரோகிராமரிடம் டிப்ளமோவைக் கேட்பதில்லை" என்று மிகவும் பரவலான கட்டுக்கதை உள்ளது. இந்த கட்டுக்கதைக்கு பல காரணங்கள் உள்ளன, முக்கியவற்றை பட்டியலிட முயற்சிப்பேன்.
முதலாவதாக, தொண்ணூறுகளின் தொடக்கத்தில் - மற்றும் தொண்ணூறுகளின் பிற்பகுதியில் - கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றிய அறிவு, கொள்கையளவில் அரிதாக இருந்தது. கணினி எங்கு இயக்கப்பட்டது மற்றும் நிரலை இயக்க முடியும் என்று ஒருவருக்குத் தெரிந்தால், அவர் வணிகத்திற்குத் தேவையானதைச் செய்தார். தொழிலாளர் சந்தையில் பொதுவான குழப்பம், தேவையான வேலையைச் செய்யக்கூடிய எந்தவொரு நபரையும் விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க முதலாளியை கட்டாயப்படுத்தியது - அவர் ஒரு காலத்தில் அங்கு என்ன படித்தார் என்பது முக்கியமல்ல, இப்போது அவர் என்ன செய்ய முடியும் என்பதுதான் முக்கியம். எனவே, கணிசமான எண்ணிக்கையிலான சுய-கற்பித்தவர்கள் ஒரு நேர்காணலில் அமைதியாக தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்தினர் மற்றும் வேலை கிடைத்தது.
இரண்டாவதாக, அதே ஆண்டுகளில், வணிகம் மிக வேகமாக வளர்ந்து வந்தது, ஆனால் HR போன்ற நவீன கருத்து இன்னும் இல்லை. பணியாளர் அதிகாரிகள் சோவியத் பணியாளர் அதிகாரிகளாக இருந்தனர், பணி புத்தகங்கள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தங்களை வரைந்தனர், மேலும் நேர்காணல்கள் நிபுணர்கள் அல்லது மேலாளர்களால் நேரில் நடத்தப்பட்டன. அவர்களில் பெரும்பாலோர் முடிவுகளில் ஆர்வமாக இருந்ததால், கல்வி போன்ற முறையான அளவுகோல்கள் உண்மையில் கடைசியாகக் கருதப்பட்டன.
இது வெகுஜன உணர்வில் ஒரு பயங்கரமான ஏற்றத்தாழ்வுக்கு வழிவகுத்தது. அந்த நிலைமைகளில் வேலை கிடைத்தவர்கள் ஒரு புரோகிராமருக்கு டிப்ளோமா தேவையில்லை என்று உண்மையாகச் சொல்லலாம், மேலும் தங்களை ஒரு உதாரணமாகக் குறிப்பிடலாம். நிச்சயமாக, இந்த வகையை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்கள். "உங்களால் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைக் காட்டுங்கள், அவர்கள் உங்களை வேலைக்கு அமர்த்துவார்கள்" என்று ஒரு நபர் உங்களிடம் சொன்னால், இது அத்தகைய ஒரு புரோகிராமர், அந்த காலங்களிலிருந்து, அவர்கள் அவரை வேலைக்கு அமர்த்தினார்கள், மேலும் அவர் உலகின் மீற முடியாத தன்மையை நம்பினார். ஏறக்குறைய அதே வழியில், சோவியத் பழைய மக்கள் "ஆனால் நீங்கள் கணினியில் வேலை செய்கிறீர்கள், ஆங்கிலம் படிக்க முடியும், அத்தகைய திறன்களுடன் நான் ஆச்சரியப்படுவேன்!" சோவியத் காலங்களில் இத்தகைய திறன்கள் "ஆஹா" மட்டுமே என்பதை அவர்கள் இனி புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஆனால் இப்போது ஒவ்வொரு இரண்டாவது நபரும் இதைச் செய்ய முடியும்.
XNUMX களின் முற்பகுதியில் அதே விஷயம் நடந்தது, எண்ணெய் உயரத் தொடங்கியபோது, பொருளாதாரம் உருவாகத் தொடங்கியது, புதிதாகத் தயாரிக்கப்பட்ட வணிகர்களின் கூட்டம் கணினியை இயக்கக்கூடிய எவரையும் தேடி தொழிலாளர் சந்தைக்கு விரைந்தது.
ஆனால் அதே நேரத்தில், எண்ணெய் பணத்தின் ஓட்டம் உற்பத்தி செய்யாத பணியாளர்களை உருவாக்கியது - மனிதவள துறைகள். அதே பழைய சோவியத் பணியாளர்கள் அதிகாரிகள் அங்கு இருந்தனர், ஆனால் எந்தவொரு பணியாளரின் தரத்தையும் நிர்ணயிக்கும் பணியை அவர்கள் முற்றிலும் எதிர்பாராத விதமாக ஒப்படைத்தனர். நிச்சயமாக, அவர்களால் இந்த அளவிலான முடிவுகளை எடுக்க முடியவில்லை. எனவே, அவர்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மேற்கிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட புத்தகங்கள் மற்றும் கல்வி போன்ற முறையான அளவுகோல்களின் அடிப்படையில், யதார்த்தத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் தங்கள் சொந்த மதிப்பீட்டு அளவுகோல்களை உருவாக்கினர். இவ்வாறு ஒரு பெரிய திருப்பம் ஏற்பட்டது: உண்மையான திறன்களிலிருந்து முறையான அளவுகோல்கள் வரை.
கட்டுக்கதை உயிருடன் இருந்தது, சிறிது மாற்றப்பட்டது.
பொருளாதாரம் இன்னும் வளர்ந்து கொண்டிருந்தது, மக்கள் எல்லா இடங்களிலிருந்தும் பிடுங்கப்பட்டனர், மற்ற நிறுவனங்களிலிருந்து ஈர்க்கப்பட்டனர், ஆனால் பணியாளர் அதிகாரிகள் ஏற்கனவே தேர்வு செயல்முறையில் தங்கள் உறுதியான பாதங்களை வைத்தனர். மிக முக்கியமான விஷயம் "உங்களால் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைக் காட்டு" அல்ல - எப்படியிருந்தாலும், அவர்கள் அவருக்கு என்ன காட்டுகிறார்கள் என்பதை பணியாளர் அதிகாரி புரிந்து கொள்ள மாட்டார் - ஆனால் "பணி அனுபவம்". எனவே, பொத்தான்களை அழுத்தும் திறனுக்காக ஒரு புரோகிராமர் கல்வி இல்லாமல் எங்காவது பணியமர்த்தப்பட்டவர்கள், அவர்கள் முன்பு "மென்பொருள் பொறியியலாளராக" பணிபுரிந்ததால் வேறு நிறுவனத்திற்கு ஈர்க்கப்பட்டனர். மீண்டும், யாரும் டிப்ளோமா கேட்கவில்லை, ஏனென்றால் அதற்கு நேரமில்லை - உங்களுக்கு "அனுபவம்" இருக்கிறதா? சரி, சீக்கிரம் உட்கார்ந்து வேலை செய்!
இறுதியாக, கடைசி, மூன்றாவது காரணம் இணையம் மற்றும் தனியார் திட்டங்களின் விரைவான வளர்ச்சியாகும். மக்கள் செல்லப்பிராணி திட்டங்களை உருவாக்கினர், இந்த திட்டங்களை யாருக்கும் காட்டலாம், அதன் மூலம் அவர்களின் திறமைகளை நிரூபிக்க முடியும். நீங்கள் ஒரு கடிதத்தை அனுப்புகிறீர்கள், உங்கள் வலைத்தளத்திற்கான இணைப்பை இணைக்கவும் - இப்போது நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் திறமைகளை நிரூபித்துவிட்டீர்கள்.
இப்பொழுது என்ன?
எண்ணெய் விலை, நமக்குத் தெரியும், சரிந்துவிட்டது, ஆனால் கட்டுக்கதை இன்னும் வாழ்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "மென்பொருள் பொறியாளர்கள்" பதவிகளில் பலர் உள்ளனர், அவர்கள் உண்மையில் ஒரு சிறப்புக் கல்வி இல்லாமல் இந்த பதவிகளுக்கு வந்துள்ளனர். இருப்பினும், இப்போது இந்த காரணங்கள் எதுவும் முழுமையாக வேலை செய்யவில்லை, இப்போது அவர்களில் சிலர் வேலைவாய்ப்புடன் இந்த தந்திரத்தை மீண்டும் செய்யலாம்.
- கம்ப்யூட்டர் டெக்னாலஜி பற்றிய அறிவு சர்வ சாதாரணமாகிவிட்டது. ஒரு கணினியுடன் பணிபுரிவது இனி விண்ணப்பத்தில் குறிப்பிடப்படவில்லை, படிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறன் அங்கு சுட்டிக்காட்டப்படவில்லை (இது, காயப்படுத்தாது - அதிகாரப்பூர்வ ஊடகங்களில் கூட இலக்கண பிழைகளை நான் அடிக்கடி சந்திக்க ஆரம்பித்தேன், மற்றும் ஹப்ரே பற்றிய கட்டுரைகளில் அவை பொறாமைக்குரிய ஒழுங்குடன் தோன்றும்) .
- HR துறைகள் மற்றும் HR நிபுணர்கள் தங்கள் முடிவுகளுக்கு எந்தப் பொறுப்பையும் ஏற்காதவர்கள் மற்றும் எந்த தேர்வு அளவுகோல்களையும் பயன்படுத்தலாம். இயற்கையாகவே, முறையானவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது - அவர்கள் முந்தைய வேலை இடத்தில் வயது, கல்வி, பாலினம் மற்றும் நேரம் ஆகியவற்றைப் பார்க்கிறார்கள். திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் எஞ்சிய கொள்கையைப் பின்பற்றுகின்றன.
- நெடுங்காலமாக புரோகிராமர்களுக்கு பஞ்சமில்லை. பற்றாக்குறை உள்ளது நல்ல புரோகிராமர்கள், ஆனால் இது பொதுவாக எந்த சிறப்புக்கும் பொருந்தும். இணையத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு பள்ளி மாணவர்களும் ஒரு சாதாரண புரோகிராமராக வேலை செய்கிறார்கள்; ஃப்ரீலான்ஸ் தளங்களில், மக்கள் தங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவிற்கு இலவசமாக ஏதாவது செய்வதற்கான உரிமைக்காக உண்மையில் போராடுகிறார்கள்.
- பெட் திட்டங்களும் சாதாரணமாகிவிட்டன. இணையம் தனிப்பட்ட தளங்கள் மற்றும் டெட்ரிஸ் குளோன்களால் நிரம்பியுள்ளது, மேலும் இந்த திட்டம் ஏற்கனவே கிட்டத்தட்ட கட்டாயமாகி வருகிறது, அதாவது, பணியாளர் தேர்வு சல்லடையில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் நிபுணர் தேர்வு சல்லடையில் இருப்பதைக் காண்கிறீர்கள், மேலும் அவர்கள் "உங்கள் கிதுப்பைக் காட்டுங்கள்" என்று கூறுகிறார்கள்.
கல்வியறிவு பெற்றவர்கள் - அல்லது HR துறைகளின் பார்வையில் கல்வியை மாற்றியமைக்கும் அனுபவமுள்ளவர்கள் - இரண்டாம் பகுதியை மட்டும் பார்க்கவும். அவர்கள் பொதுவாக இதுபோன்ற ஒன்றைச் சொல்கிறார்கள்: "ஒரு புரோகிராமருக்கு வேலை செய்ய பட்டம் தேவையில்லை, ஆனால் கிதுப்பில் திட்டங்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்."
ஆனால் மனிதவளத் துறைகள் விலகிச் செல்லாததால், இது மிகவும் உண்மையாக பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: "வேலை செய்ய, ஒரு புரோகிராமருக்கு டிப்ளோமா தேவை (HR தேர்ச்சி பெற), ஆனால் Github இல் திட்டங்கள் (தொழில்நுட்ப நேர்காணலில் தேர்ச்சி பெற)." எனது மனிதநேயக் கல்வியுடன் நான் இதை முழுமையாக உணர்கிறேன் - ஏனென்றால் தொழில்நுட்பக் கல்வி கொண்ட புரோகிராமர்களின் புகார்களிலிருந்து மட்டுமே கிதுப்பைப் பற்றி எனக்குத் தெரியும், ஆனால் கடுமையான பணியாளர் சல்லடை முதல் கட்டத்தில் என்னை நீக்குகிறது.
மக்கள் காற்றைப் பார்ப்பதில்லை, மீன் தண்ணீரைப் பார்ப்பதில்லை, மேலும் தொழில்நுட்பக் கல்வி அல்லது CODTECHNOSOFT LLC இல் பணி அனுபவம் உள்ளவர்கள் டிப்ளோமாவைக் கேட்கவில்லை என்று பார்ப்பதில்லை, ஏனெனில் அது ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. "நான் பல ஆண்டுகளாக வேலை செய்து வருகிறேன், எனது டிப்ளமோவைக் காட்டவில்லை" போன்ற நபர்களின் சாக்குகள் குறிப்பாக வேடிக்கையானவை. நீங்கள் கேட்கிறீர்கள், அதை உங்கள் விண்ணப்பத்தில் சேர்த்தீர்களா? சரி, ஆம், நிச்சயமாக நான் செய்தேன். அப்படியானால், அவர்கள் எப்படியும் உறுதிப்படுத்தலைக் கேட்க மாட்டார்கள் என்பதால், எனது பயோடேட்டா அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு போலிக் கல்வியை நான் வைக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் பரிந்துரைக்கிறீர்களா? எதற்கும் பதில் சொல்லாமல் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.
மூலம், அனைத்து பட்ஜெட் இடங்களும் பதக்கம் வென்றவர்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட சிறப்புகளில், குழுவில் பாதி மட்டுமே பட்ஜெட். மற்ற பாதி மாணவர்கள் பணம் செலுத்திய கல்வி மாணவர்கள் - உங்களுக்குத் தெரியும், அவர்களின் பெற்றோரின் பணத்தில் தவணைகளில் ஒரு மேலோடு வாங்குவது. என் நண்பன் அங்கு சென்று டிப்ளமோ பெற்றான். இதன் விளைவாக, நான் ஒரு முழு அளவிலான "மென்பொருள் பொறியாளர்" ஆனேன், பின்னர் ஒரு புரோகிராமராக வேலை செய்வதில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. ஏனென்றால், நீங்கள் இலவசமாகப் படித்தீர்களா அல்லது இலவசமாகப் படித்தீர்களா என்று டிப்ளமோ சொல்லவில்லை. ஆனால் சிறப்பு, "தொழில்நுட்பம்" - அவர்கள் எழுதுகிறார்கள்.
ஆறுதல் மண்டலத்திற்கு வெளியே
Это я уверенно поднимаюсь по карьерной лестницеநான் மாஸ்கோவிற்கு வந்து வேலை தேட ஆரம்பித்த போது, எனக்கு இதெல்லாம் தெரியாது. ஒரு புரோகிராமர் தனது வேலையின் முடிவைக் காட்டினால் போதும் என்ற கட்டுக்கதையை நான் இன்னும் நம்பினேன். நான் உண்மையில் எனது நிரல்களின் மாதிரிகளை ஒரு ஃபிளாஷ் டிரைவில் என்னுடன் எடுத்துச் சென்றேன் - முன்னோக்கிப் பார்த்தால், யாரும் அவற்றை ஒரு முறை கூட பார்க்கவில்லை என்று நான் கூறுவேன். இருப்பினும், மிகக் குறைவான அழைப்புகளே இருந்தன.
அப்போது நான் இன்னும் டெல்பியை நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், குறைந்தபட்சம் ஒரு இன்டர்ன் பதவிக்காக ஏதேனும் தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தில் சேர முயற்சித்தேன். நான் சிறுவயதிலிருந்தே கணினியில் ஆர்வமாக இருந்தேன், மேலும் படிக்க விரும்புகிறேன் என்று விளக்கி ஒரு நாளைக்கு ஒரு டஜன் கடிதங்களை அனுப்பினார். நான் ஒரு தொழில்நுட்ப நிபுணத்துவம் பெற்றிருக்க வேண்டும் என்று பலமுறை அவர்கள் எனக்கு மிகவும் நேர்மையாக பதிலளித்தனர் - அதனால்தான் மனிதவள மேலாளர்கள் அனைத்து வகையான மனிதாபிமான பின்தங்கியவர்களையும் களையெடுப்பதற்காக பெரிய நிறுவனங்களின் எல்லைகளை பாதுகாக்கிறார்கள். ஆனால் பெரும்பாலும், அவர்கள் தரப்படுத்தப்பட்ட மறுப்புகளைப் பெற்றனர். இறுதியில், என்னால் எனது தேடலைத் தொடர முடியவில்லை, மேலும் வழக்கமான அலுவலக வேலையுடன் முடித்தேன், அங்கு நான் எக்செல் பயன்படுத்த வேண்டியிருந்தது.
ஓரிரு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, Access மற்றும் SQL ஆகியவை எக்செல் இல் சேர்க்கப்பட்டன, ஏனென்றால் நான் எனது இளமைக்காலத்தை நினைவில் கொண்டு VBA ஸ்கிரிப்ட்களை தீவிரமாக எழுத ஆரம்பித்தேன். ஆனால் அது இன்னும் "உண்மையான நிரலாக்கம்" அல்ல. நவீன விஷுவல் ஸ்டுடியோவை டவுன்லோட் செய்து, சி#க்கு டைவிங் செய்வதன் மூலம் மீண்டும் முயற்சித்தேன். நான் அதை முதல் தோராயமாகப் படித்து, ஒரு சிறிய நிரலை எழுதி, மீண்டும் எங்காவது செல்ல முயற்சித்தேன் - முழு அளவிலான காலியிடங்கள் அல்லது இன்டர்ன்ஷிப் சலுகைகளை புறக்கணிக்காமல்.
இந்த முறை எனது நூற்றுக்கணக்கான கடிதங்களுக்கு ஒரு பதிலும் வரவில்லை. யாரும் இல்லை. ஏனென்றால், இப்போது நான் புரிந்துகொண்டபடி, எனது வயது முப்பத்தை நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது - மேலும் எனது விண்ணப்பத்தில் மனிதாபிமான சிறப்புடன், இது எந்த மனிதவளத் துறைக்கும் ஒரு கருப்பு அடையாளமாக மாறியது. இது எனது தன்னம்பிக்கை மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை பற்றிய புரோகிராமர்களின் கட்டுக்கதைகளில் எனது நம்பிக்கை இரண்டையும் பெரிதும் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தியது. நான் "உண்மையான நிரலாக்கத்தை" முற்றிலும் கைவிட்டு, வழக்கமான அலுவலக வேலைகளில் கவனம் செலுத்தினேன். அவ்வப்போது நான் இன்னும் வெவ்வேறு காலியிடங்களுக்கு பதிலளித்தேன், ஆனால் அதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நான் இன்னும் அமைதியைப் பெற்றேன்.
எங்கோ இந்த கட்டத்தில், ஒரு நபருக்கு அவர் கவனிக்காதது எவ்வளவு மதிப்புமிக்கது என்பதை நான் புரிந்து கொள்ள ஆரம்பித்தேன், அல்லது எல்லோரிடமும் இயல்பாகவே அவர் கருதுகிறார். நீங்கள் ஆலோசனைக்காக அல்லது வாழ்க்கையைப் பற்றி வெறுமனே புகார் செய்யும் நபர்கள் இதுபோன்ற நுணுக்கங்களை ஆராய்வதில்லை. அவர்கள் உளவியல் பற்றிய பிரபலமான புத்தகங்களைப் படித்து, உங்கள் ஆறுதல் மண்டலத்திலிருந்து வெளியேற வேண்டும் என்று உங்களுக்குச் சொல்கிறார்கள். நீங்கள் முதலில் உங்கள் ஆறுதல் மண்டலத்திற்குள் நுழைய வேண்டும் என்று நீண்ட காலமாக நன்கு அறியப்பட்ட நகைச்சுவை உள்ளது. வயதைக் கொண்டு, இந்த நுழைவு அல்லது வெளியேறுதலின் விலை அதிகரிக்கிறது - எடுத்துக்காட்டாக, இப்போது என்னால் வெளியேறி ஒரு பயிற்சியாளராக வேலைக்குச் செல்ல முடியாது. உங்கள் வருமானம் சமமாக இருக்கும் வரை உங்கள் தற்போதைய வேலையில் இருக்கும் போது மட்டுமே உங்கள் செயல்பாட்டை கவனமாக மாற்ற முடியும்.
நியாயமான ஆலோசகர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் நானே கொடுக்கும் பரிந்துரைகளை வழங்குகிறார்கள். இதில் சுயாதீனமான கற்றல் மற்றும் தொலைதூர வேலை அல்லது உங்கள் சொந்த திட்டத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவை அடங்கும். ஆனால் இங்கே குறைபாடுகள் உள்ளன.
உண்மை என்னவென்றால், தொலைதூர வேலை என்பது "பணி அனுபவம்" உள்ளவர்களுக்கு பிரத்தியேகமான சலுகையாகும். உதவியும் பயிற்சியும் தேவைப்படும் ஒரு தொடக்கக்காரருக்கு அதில் செல்வது முற்றிலும் நம்பத்தகாதது. எப்படியும் யாரும் உங்களுடன் குழப்பமடைய விரும்பவில்லை, ஆனால் இங்கே நீங்கள் அதை தொலைவிலிருந்து செய்ய வேண்டும்.
சுய படிப்பு மிகவும் பயனற்றது. அவர்கள் உங்களுக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஆறு மாதங்களில், நீங்களே கண்டுபிடிக்க இரண்டு ஆண்டுகள் ஆகும். விகிதம் இது போன்றது. நீங்கள் அனைத்து வகையான சிறிய விஷயங்கள், நிலையான நுட்பங்கள் மற்றும் அறியப்பட்ட ஆபத்துக்களை நீங்களே கண்டுபிடிக்க வேண்டும், தொடர்ந்து சக்கரத்தை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பீர்கள். நிச்சயமாக, இது ஓரளவிற்கு உங்களை மேலும் அறிவாளியாக மாற்றும், ஏனென்றால் இதையெல்லாம் நீங்களே கண்டுபிடித்து சமாளித்தீர்கள். ஆனால் அதற்கு நான்கு மடங்கு அதிக நேரம் எடுக்கும், மேலும் உண்மையான உற்பத்தித் திட்டங்களில் உங்களுக்கு உண்மையான அனுபவம் இருக்காது.
அதே நேரத்தில், உண்மையான, பயனுள்ள அனுபவம் உண்மையான உற்பத்தி சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் போது மட்டுமே எழுகிறது என்பதை நான் நன்கு அறிவேன். இந்த அர்த்தத்தில், "டிக்-டாக்-டோ எழுதுதல்" போன்ற செயல்கள் ஆரம்ப கட்டத்தில் மொழியை எளிமையாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும். ஆனால் நீங்கள் டிக்-டாக்-டோ, கடல் போர் மற்றும் பாம்பு என்று எழுதினாலும், நடைமுறையில் உங்கள் வணிகத்திற்குத் தேவையானதை உங்களால் இன்னும் செய்ய முடியாது.
இங்கே மிகவும் பொறுமையற்றவர்கள் மீண்டும் அறிவுரை வழங்க விரும்புவார்கள் - அவர்கள் கூறுகிறார்கள், சில ஃப்ரீலான்ஸ் தளங்களிலிருந்து உண்மையான தொழில்நுட்ப விவரக்குறிப்பை எடுத்து அதில் எழுதுங்கள், மேலும் நீங்கள் சொந்தமாக கற்றுக்கொள்வீர்கள், மேலும் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவைக் கூட வைத்திருப்பீர்கள்.
சரி, இறுதியாக "பெட்-ப்ராஜெக்ட்" முறையைக் கருத்தில் கொள்வோம். மக்களுக்கு பயனுள்ள ஒரு நிரலை நீங்கள் எழுத வேண்டும், பின்னர் அவர்கள் இதே போன்ற திட்டங்களை உருவாக்கும் இடத்தில் எங்காவது வேலை செய்ய இந்த திட்டத்தை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். கோட்பாட்டில் நன்றாகத் தெரிகிறது, ஆனால் உண்மையில் இது ஒரு பொறி. ஆரம்பத்தில் உண்மையான திட்டத்தில் வேலை செய்வதற்குப் பதிலாக, வெளிப்படையாக அர்த்தமற்ற பணிகளில் நேரத்தை வீணடிப்பீர்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் அதே பணிகளைச் செய்ய முடியும், ஆனால் அர்த்தத்துடன்.
நிறுத்து! - வாசகர்கள் என்னிடம் கத்துவார்கள். - காத்திரு! இது ஒரு பயிற்சி! அவள் எல்லா இடங்களிலும் எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கிறாள்! இந்த பயிற்சி முடிவுகளுக்கு வாய்ப்பளித்தால் நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன். ஆனால் இல்லை. இதேபோன்ற முயற்சிகள், இதே போன்ற பயிற்சியின் அனுபவம் எனக்கு ஏற்கனவே உள்ளது என்ற உண்மைக்கு நாங்கள் திரும்பி வருகிறோம்.
உலகில் குறைந்தபட்சம் ஒரு நிறுவனமாவது சொல்லும் - எங்கள் நிறுவனம் தூதர்களை உருவாக்குகிறது, அத்தகைய மற்றும் அத்தகைய அளவுருக்களுடன் எங்களுக்கு ஒரு தூதராக எழுதுவோம், பின்னர் நாங்கள் உங்களை வேலைக்கு அமர்த்துவோம்? இல்லை. இது எப்போதும் சாத்தியம், மற்றும் தவறான வயது மற்றும் கல்வி கொண்ட ஒரு நபருக்கு, நிகழ்தகவு மிகக் குறைவு. வாழ்க்கை இதையெல்லாம் எனக்கு நன்றாக விளக்கியது. எடுத்துக்காட்டாக, எனது வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் நான் VB மற்றும் VBA, Pascal மற்றும் Delphi, SQL, R, JS, C# மற்றும் (எனக்கே ஆச்சரியமாக இருக்கிறது!) ஆதியாகமம் 32 ஆகியவற்றை அறிந்தேன் மற்றும் பயன்படுத்தினேன். உண்மையில், நான் பாடங்களைக் கண்டுபிடித்து எடுத்தேன், மோசமான திட்டங்களைச் செய்தேன், ஒரு நேர்காணலில் அவற்றைக் காட்ட முடியும் மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும். அடுத்து என்ன?
முதலாவதாக, யாரும் வெறுமனே ஆர்வம் காட்டவில்லை, எதையும் காட்டும்படி கேட்கவில்லை, நான் முட்டாள்தனமாக இந்த நேர்காணல்களுக்கு வரவில்லை. இரண்டாவதாக, இவை அனைத்திலும், நான் இப்போது VBA + SQL ஐ மட்டுமே நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், ஏனென்றால் நான் அவற்றை எப்போதும் பயன்படுத்துகிறேன் - மீதமுள்ளவை பயனுள்ளதாக இல்லை மற்றும் மறந்துவிட்டன. மேலும், நிலைமை மிகவும் கடினமாகத் தோன்றியது: அவர்கள் எனது திட்டங்களைப் பார்த்து, "கேளுங்கள், இங்கே எல்லாம் மோசமாக உள்ளது, உங்களுக்கு குறியீட்டை எழுதத் தெரியாது, அது இங்கேயும் இங்கேயும் வேலை செய்யாது" என்று சொன்னது போல் இல்லை. இல்லை, அவர்கள் என்னை வெறுமனே புறக்கணித்தார்கள். லிபரல் ஆர்ட்ஸ் கல்வி, உங்களுக்குத் தெரியுமா? "நான் கருப்பாக இருப்பதால் தான்."
முடிவுகளை
Когда даже под гнётом обстоятельств ты сохраняешь внутренний покойஉரையின் அவநம்பிக்கையான தன்மை இருந்தபோதிலும், நான் முயற்சியை கைவிடவில்லை. இப்போது என்னுக்கான சாத்தியக்கூறுகளின் இடம் கூர்மையாகக் குறைந்துவிட்டது, நான் ஒரே ஒரு யதார்த்தமான பாதையை மட்டுமே காண்கிறேன் - இது மேலே குறிப்பிடப்பட்ட "செல்லப்பிராணி திட்டம்", ஆனால் "வேலை தேடுவதை" நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் "முயற்சிப்பதில்" ஒரு வணிகத்தை உருவாக்குங்கள்." நீங்கள் தீர்க்கப்படாத சிக்கலைக் கண்டுபிடித்து, அதைத் தீர்க்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் தீர்வைப் பயன்படுத்தும் குறைந்தது சில டஜன் நபர்களைக் கண்டறிய வேண்டும். மற்றொரு கேள்வி என்னவென்றால், இது எளிமையானதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் உண்மையில் மில்லியன் கணக்கான புரோகிராமர்கள் மற்றும் ஆர்வலர்களில் ஒருவரால் இன்னும் தீர்க்கப்படாத ஒரு சிக்கலைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் - மேலும், ஒரு தொடக்கக்காரருக்கு போதுமானது.
இப்போது நான் பைத்தானை அடைந்துவிட்டேன், பல முன்னோடிகளின் உதாரணத்தைப் பின்பற்றி, நான் ஹப்ரைப் பாகுபடுத்தி, முடிவுகளைப் பற்றி ஒரு கட்டுரையைத் தயாரித்து வருகிறேன். இதை எனது முதல் ஹப்ரா கட்டுரையாக வெளியிட நினைத்தேன், ஆனால் இன்னும் கொஞ்சம் உரையைச் சேர்க்க வேண்டும். பின்னர் "சிறிது முயற்சியில் நான் எப்படி ஒரு புரோகிராமர் ஆனேன்" என்ற தலைப்பில் வெளியீடுகள் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நாளும் அல்லது ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை கூட கொட்ட ஆரம்பித்தன.
அதனால் நான் ஏன் அதிக முயற்சி எடுத்தேன் ஆனால் ஒரு ப்ரோக்ராமர் ஆகவில்லை என்று சொல்வதை என்னால் எதிர்க்க முடியவில்லை.
சுருக்கமாக, நான் பின்வருவனவற்றைச் சொல்ல விரும்புகிறேன்:
- ஆசைகள் மற்றும் முயற்சிகள் உண்மையில் நிறைய செய்ய முடியும், ஆனால் பொருள் அடிப்படை இன்னும் தீர்க்கமானதாக உள்ளது. அதைக் கொண்டிருப்பவர்களுக்கு அவர்களின் ஆசைகளும் முயற்சிகளும் மேலும் சாதிக்க உதவுகின்றன. அது இல்லாதவர்கள், அவர்களின் ஆசைகள் மற்றும் முயற்சிகள் வழக்கமான முடிவை அடைய அவர்களுக்கு உதவாது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கணினி மீது ஆர்வம் கொண்டிருப்பது, நீங்கள் ஒரு புரோகிராமர் ஆக உதவும், ஆனால் அது ஒரு பெரிய உதவி அல்ல. கணினிகளில் ஒருபோதும் ஆர்வம் காட்டாத, ஆனால் பணக்கார பெற்றோர் அவர்களை நாகரீகமான தொழில்நுட்ப நிபுணத்துவத்தில் படிக்க அனுப்பிய ஒருவர், ஒரு புரோகிராமர் ஆக அதிக வாய்ப்பு உள்ளது. ஆனால் பொழுதுபோக்கு போதாது, என்றால் - சமீபத்திய வெளியீடுகளில் ஒன்றைப் போல - நீங்கள் ஒரு குழந்தையாக நிரல்படுத்தக்கூடிய கால்குலேட்டர்களை வாங்கவில்லை.
- ஒரு புரோகிராமராக வேலை செய்ய எப்படி நிரல் செய்வது என்று தெரிந்தால் போதும் என்ற கட்டுக்கதையை இறுதியாக கைவிட வேண்டிய நேரம் இது. சிறப்பாக, முடிந்தால் போதும் хорошо நிரலாக்கம், எடுத்துக்காட்டாக, "போர்டில் குறியீடு எழுதுதல்" - ஆம், அத்தகைய நபர்கள் தங்கள் கைகளால் கிழிக்கப்படுவார்கள். விசைப்பலகை கணினியின் எந்தப் பக்கத்தில் உள்ளது என்பதை அவர்கள் தெரிந்துகொள்வதற்காக தெருவில் இருந்து அகற்றப்படுவதைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் வலுவான மிகைப்படுத்தலாகும்; இதுபோன்ற உரையாடல்களில் உயிர் பிழைத்தவரின் வழக்கமான தவறை நாம் காண்கிறோம். ஒவ்வொரு புரோகிராமர் காலியிடத்திலும் மனிதவளத் துறையின் "கண்ணாடி சுவர்" உள்ளது - தொழில்நுட்பக் கல்வி உள்ளவர்கள் அதைப் பார்க்க மாட்டார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் அர்த்தமில்லாமல் அதற்கு எதிராகத் தலையில் அடிக்க முடியும். அல்லது - மற்றொரு சமீபத்திய வெளியீடு போல - "ஒரு அறிமுகம் மூலம்" வேலை கிடைக்கும்.
- இளமை பருவத்தில் ஒரு புரோகிராமராக "ஆக", நீங்கள் இளம் வயதினரைப் போன்ற வெற்றிகரமான சூழ்நிலைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, ஒரு வயது வந்தவர் மிகவும் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் (அவர் நோக்கிச் செல்லும் இலக்கைப் பார்க்கிறார், பயிற்சி மற்றும் வளர்ச்சியில் அனுபவம் பெற்றவர், சந்தையின் உண்மையான தேவைகளை அறிந்தவர்), ஆனால் அவர் நிறைய இழக்கப்படுகிறார் (அவர் தன்னை ஆதரிக்க வேண்டும், செலவிட வேண்டும். அன்றாட வாழ்க்கையின் நேரம், மற்றும் அவரது உடல்நிலை இனி அப்படி இல்லை). மேலும் - மற்றொரு சமீபத்திய வெளியீட்டில் உள்ளதைப் போல - உங்கள் சொந்த வீட்டுவசதி வடிவத்தில் குடும்பத்தின் பொருள் ஆதரவு மற்றும் வாழ்க்கையின் ஸ்திரத்தன்மை இருந்தால், செயல்பாடுகளை மாற்றுவது மிகவும் எளிதானது.
ஆதாரம்: www.habr.com