பொதுவாக நான் IT பற்றி எழுதுகிறேன் - SAN/storage systems அல்லது FreeBSD போன்ற பல்வேறு, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ, மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த தலைப்புகளில் நான் எழுதுகிறேன், ஆனால் இப்போது நான் வேறொருவரின் துறையில் பேச முயற்சிக்கிறேன், எனவே பல வாசகர்களுக்கு எனது மேலும் பகுத்தறிவு மிகவும் சர்ச்சைக்குரியதாகவோ அல்லது கூடவோ தோன்றும். அனுபவம் இன்றி. இருப்பினும், இது எப்படி இருக்கிறது, எனவே நான் புண்படுத்தவில்லை. இருப்பினும், அறிவு மற்றும் கல்வி சேவைகளின் நேரடி நுகர்வோர் என்ற முறையில், இந்த பயங்கரமான அதிகாரத்துவத்திற்கு மன்னிக்கவும், மேலும் urbi et orbi ஐ தனது சந்தேகத்திற்குரிய "கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளுடன்" பகிர்ந்து கொள்ள ஆர்வமுள்ள ஒரு ஆர்வமுள்ள அமெச்சூர் என்ற முறையில் என்னால் அமைதியாக இருக்க முடியாது.
எனவே, தாமதமாகிவிடும் முன் இந்த உரையைத் தவிர்த்துவிடுங்கள், அல்லது உங்களைத் தாழ்த்தி சகித்துக்கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால், ஒரு பிரபலமான பாடலைத் தளர்வாக மேற்கோள் காட்டினால், நான் விரும்புவது எனது பைக்கை ஓட்டுவதுதான்.
எனவே, எல்லாவற்றையும் முன்னோக்கில் வைக்க, தூரத்திலிருந்து தொடங்குவோம் - பள்ளியிலிருந்து, இது கோட்பாட்டில் அறிவியல் மற்றும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அடிப்படை விஷயங்களைக் கற்பிக்க வேண்டும். அடிப்படையில், இந்த சாமான்கள் பாரம்பரிய கல்வியியல் முறைகளைப் பயன்படுத்தி வழங்கப்படுகின்றன, அதாவது கவனமாக இமாஸ்குலேட்டட் பள்ளி பாடத்திட்டம், ஆசிரியர்கள் தயாரித்த வரையறுக்கப்பட்ட முடிவுகள் மற்றும் சூத்திரங்கள், அதே பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது போன்றவை. இந்த அணுகுமுறையின் காரணமாக, ஆய்வு செய்யப்படும் தலைப்புகள் பெரும்பாலும் உடல் அல்லது நடைமுறை அர்த்தத்தின் தெளிவை இழக்கின்றன, இது என் கருத்துப்படி, அறிவை முறைப்படுத்துவதில் கடுமையான சேதத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
பொதுவாக, ஒருபுறம், பள்ளி முறைகள் உண்மையில் கற்றுக்கொள்ள விரும்பாதவர்களின் தலையில் குறைந்தபட்சம் தேவையான தகவல்களைத் தாக்குவதற்கு நல்லது. மறுபுறம், அவர்கள் ஒரு அனிச்சை பயிற்சியை விட அதிகமாக அடையக்கூடியவர்களின் வளர்ச்சியை மெதுவாக்கலாம்.
நான் பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய 30 ஆண்டுகளில், நிலைமை சிறப்பாக மாறிவிட்டது என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஆனால் அது இன்னும் இடைக்காலத்தில் இருந்து வெகுதூரம் நகரவில்லை என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன், குறிப்பாக மதம் மீண்டும் பள்ளிக்கு திரும்பியதால், அங்கு நன்றாக உணர்கிறேன்.
நான் கல்லூரியிலோ அல்லது பிற தொழிற்கல்வி நிறுவனங்களிலோ சென்றதில்லை, எனவே அவற்றைப் பற்றி என்னால் எதுவும் சொல்ல முடியாது, ஆனால் அங்கு ஒரு தொழிலைப் படிப்பது, குறிப்பிட்ட பயன்பாட்டுத் திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்காக மட்டுமே வரக்கூடும், அதே நேரத்தில் தத்துவார்த்த பார்வையை இழக்கும் அபாயம் உள்ளது. அடிப்படையில்.
மேலே போ. பள்ளியின் பின்னணியில், ஒரு கல்வி நிறுவனம் அல்லது பல்கலைக்கழகம், அறிவைப் பெறுவதற்கான பார்வையில், ஒரு உண்மையான கடையாகத் தெரிகிறது. வாய்ப்பு, மற்றும் சில சந்தர்ப்பங்களில் கூட, சுயாதீனமாக பொருள் படிக்க வேண்டிய கடமை, கற்றல் முறைகள் மற்றும் தகவல் ஆதாரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அதிக சுதந்திரம், கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய மற்றும் விரும்புவோருக்கு பரந்த வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது. இது அனைத்தும் மாணவரின் முதிர்ச்சி மற்றும் அவரது அபிலாஷைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களைப் பொறுத்தது. எனவே, உயர்கல்வி ஓரளவிற்கு தேக்கநிலை மற்றும் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியில் பின்தங்கியுள்ளது என்ற நற்பெயரைப் பெற்றிருந்தாலும், பல மாணவர்கள் இன்னும் அறிவாற்றல் முறைகளைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள், அத்துடன் பள்ளியின் குறைபாடுகளை ஈடுசெய்யும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள். கல்வி மற்றும் அறிவைப் பெறுவதற்கு தன்னாட்சி மற்றும் சுதந்திரமாக கற்றல் அறிவியலில் மீண்டும் தேர்ச்சி பெறுதல்.
IT உபகரணங்கள் மற்றும் மென்பொருளின் சப்ளையர்களால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அனைத்து வகையான படிப்புகளையும் பொறுத்தவரை, அவர்களின் முக்கிய குறிக்கோள் நுகர்வோருக்கு அவர்களின் திட்டங்கள் மற்றும் உபகரணங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை கற்பிப்பதாகும், எனவே பெரும்பாலும் வழிமுறைகள் மற்றும் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள், அத்துடன் மிக முக்கியமானவை. "ஹூட்டின் கீழ்" என்ன மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பது பற்றிய விவரங்கள், வணிக ரகசியங்களை வெளிப்படுத்தாமல், போட்டியாளர்களை விட அதன் நன்மைகளை வலியுறுத்த மறக்காமல் தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றிய பொதுவான தகவல்களை வழங்க உற்பத்தியாளர் கட்டாயப்படுத்தப்படும் அளவிற்கு மட்டுமே வகுப்புகளில் விவாதிக்கப்படுகிறது.
அதே காரணங்களுக்காக, IT நிபுணர்களுக்கான சான்றிதழ் செயல்முறை, குறிப்பாக நுழைவு நிலைகளில், பெரும்பாலும் முக்கியமற்ற அறிவின் சோதனைகளால் பாதிக்கப்படுகிறது, மேலும் சோதனைகள் வெளிப்படையான கேள்விகளைக் கேட்கின்றன அல்லது மோசமாக, அவை விண்ணப்பதாரர்களின் பொருள் பற்றிய பிரதிபலிப்பு அறிவை சோதிக்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சான்றிதழ் தேர்வில், யுனிக்ஸ் அல்லது லினக்ஸ் விநியோகத்தின் குறிப்பிட்ட மாறுபாட்டைக் குறிப்பிடும் வகையில், "எந்த வாதங்களுடன்: -ef அல்லது -ax நீங்கள் ps கட்டளையை இயக்க வேண்டும்" என்று பொறியாளரிடம் ஏன் கேட்கக்கூடாது. ஒரு கட்டத்தில் நிர்வாகி அவற்றை மறந்துவிட்டால், இந்த அளவுருக்கள் மனிதனில் எப்போதும் தெளிவுபடுத்தப்பட்டாலும், அத்தகைய அணுகுமுறை சோதனை எடுப்பவர் இதையும், பல கட்டளைகளையும் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்.
அதிர்ஷ்டவசமாக, முன்னேற்றம் இன்னும் நிற்கவில்லை, சில ஆண்டுகளில் சில வாதங்கள் மாறும், மற்றவை காலாவதியாகிவிடும், மேலும் புதியவை தோன்றி பழையவற்றின் இடத்தைப் பிடிக்கும். சில இயக்க முறைமைகளில் நடந்தது போல், காலப்போக்கில் அவர்கள் "மைனஸ்கள்" இல்லாமல் தொடரியல் விரும்பும் ps பயன்பாட்டின் பதிப்பைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர்: ps ax.
அப்படியானால் என்ன? அது சரி, நிபுணத்துவத்தை மறுசான்றளிக்க வேண்டியது அவசியம், அல்லது இன்னும் சிறப்பாக, ஒவ்வொரு N வருடங்களுக்கும் ஒரு முறை அல்லது மென்பொருள் மற்றும் உபகரணங்களின் புதிய பதிப்புகள் வெளியிடப்பட்டவுடன், “காலாவதியான டிப்ளோமாக்கள்” ரத்து செய்யப்படுகின்றன, இதன் மூலம் பொறியாளர்களை சான்றிதழைப் பெற ஊக்குவிக்கிறது. புதுப்பிக்கப்பட்ட பதிப்பு. மற்றும், நிச்சயமாக, சான்றிதழை செலுத்த வேண்டியது அவசியம். நிபுணரின் முதலாளி விற்பனையாளர்களை மாற்றி, மற்றொரு சப்ளையரிடமிருந்து இதே போன்ற உபகரணங்களை வாங்கத் தொடங்கினால், ஒரு விற்பனையாளரின் சான்றிதழ் உள்ளூர் மதிப்பை கணிசமாக இழக்கும் என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும். சரி, இது "மூடப்பட்ட" வணிக தயாரிப்புகளுடன் மட்டுமே நடந்தால், அதற்கான அணுகல் குறைவாக உள்ளது, எனவே அவற்றுக்கான சான்றிதழானது அதன் ஒப்பீட்டளவில் அரிதாக இருப்பதால் சில மதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் சில நிறுவனங்கள் "திறந்த" தயாரிப்புகளுக்கு சான்றிதழை திணிப்பதில் மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளன. உதாரணமாக, சில லினக்ஸ் விநியோகங்களில் நடப்பது போல. மேலும், பொறியாளர்களே லினக்ஸ் சான்றிதழில் சிக்கிக் கொள்ள முயற்சிக்கின்றனர், அதற்காக நேரத்தையும் பணத்தையும் செலவிடுகிறார்கள், இந்த சாதனை தொழிலாளர் சந்தையில் தங்களுக்கு எடை சேர்க்கும் என்ற நம்பிக்கையில்.
சான்றிதழானது நிபுணர்களின் அறிவை தரப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது, அவர்களுக்கு ஒரு சராசரி அளவிலான அறிவையும், தன்னியக்க நிலைக்கு மதிப்பளிக்கும் திறன்களையும் வழங்குகிறது, இது போன்ற கருத்துகளுடன் செயல்படும் மேலாண்மை பாணிக்கு இது மிகவும் வசதியானது: மனிதன்-மணிநேரம், மனிதன் வளங்கள் மற்றும் உற்பத்தி தரநிலைகள். இந்த முறையான அணுகுமுறை தொழில்துறை யுகத்தின் பொற்காலத்தில் அதன் வேர்களைக் கொண்டுள்ளது, பெரிய தொழிற்சாலைகள் மற்றும் அசெம்பிளி லைனைச் சுற்றி கட்டப்பட்ட தொழில்துறை ஆலைகளில், ஒவ்வொரு தொழிலாளியும் குறிப்பிட்ட செயல்களை துல்லியமாகவும் மிகக் குறைந்த நேரத்திலும் செய்ய வேண்டும், மற்றும் வெறுமனே இல்லை. சிந்திக்க நேரம். இருப்பினும், சிந்திக்கவும் முடிவுகளை எடுக்கவும், ஆலையில் எப்போதும் மற்றவர்கள் இருக்கிறார்கள். வெளிப்படையாக, அத்தகைய திட்டத்தில், ஒரு நபர் "கணினியில் ஒரு கோக்" ஆக மாறுகிறார் - அறியப்பட்ட செயல்திறன் பண்புகளுடன் எளிதில் மாற்றக்கூடிய உறுப்பு.
ஆனால் ஒரு தொழில்துறை நிறுவனத்தில் கூட இல்லை, ஆனால் ஐடியில், சோம்பேறித்தனம் போன்ற ஒரு அற்புதமான தரம் மக்களை எளிமைப்படுத்த பாடுபடத் தூண்டுகிறது. திறன்கள், விதிகள், அறிவு (எஸ்ஆர்கே) அமைப்பில், நம்மில் பலர் தானாக முன்வந்து வளர்ந்த திறன்களைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறோம் மற்றும் புத்திசாலிகள் உருவாக்கிய விதிகளைப் பின்பற்றுகிறோம், முயற்சி செய்வதை விட, சிக்கல்களை ஆழமாக ஆராய்வதை விட. சொந்தமாக அறிவைப் பெறுவது, ஏனென்றால் இது மற்றொரு அர்த்தமற்ற சைக்கிளைக் கண்டுபிடிப்பதைப் போன்றது. மேலும், அடிப்படையில், முழுக் கல்வி முறையும், பள்ளி முதல் படிப்புகள்/ஐடி நிபுணர்களின் சான்றிதழ் வரை, இதை மன்னித்து, ஆராய்ச்சிக்குப் பதிலாக மக்களைத் திணிக்கக் கற்றுக்கொடுக்கிறது; அடிப்படை காரணங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்குப் பதிலாக, வழிமுறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றிய அறிவு, பயன்பாடுகள் அல்லது உபகரணங்களின் குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகளுக்கு ஏற்ற பயிற்சி திறன்கள்.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பயிற்சியின் போது சிங்கத்தின் முயற்சியும் நேரமும் அணுகுமுறையை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்படுகின்றன.எப்படி என்ற கேள்விக்கான பதிலைத் தேடுவதை விட, இந்த அல்லது அந்த கருவியைப் பயன்படுத்தவும்ஏன் இது இந்த வழியில் செயல்படுகிறதா, இல்லையெனில் இல்லையா?" அதே காரணங்களுக்காக, IT புலம் பெரும்பாலும் "சிறந்த நடைமுறைகள்" முறையைப் பயன்படுத்துகிறது, இது "சிறந்த" கட்டமைப்பு மற்றும் சில கூறுகள் அல்லது அமைப்புகளின் பயன்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகளை விவரிக்கிறது. இல்லை, சிறந்த நடைமுறைகளின் யோசனையை நான் நிராகரிக்கவில்லை, இது ஒரு ஏமாற்றுத் தாள் அல்லது சரிபார்ப்புப் பட்டியலாக மிகவும் நல்லது, ஆனால் பெரும்பாலும் இதுபோன்ற பரிந்துரைகள் "தங்க சுத்தியலாக" பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை பொறியாளர்களும் நிர்வாகமும் கண்டிப்பாக பின்பற்றும் மீற முடியாத கோட்பாடுகளாகின்றன. மற்றும் சிந்தனையின்றி, பதிலைக் கண்டுபிடிக்க கவலைப்படாமல், "ஏன்" என்ற கேள்விக்கு ஒன்று அல்லது மற்றொரு பரிந்துரை வழங்கப்படுகிறது. இது விசித்திரமானது, ஏனென்றால் ஒரு பொறியாளர் என்றால் படித்தார் и தெரியும் பொருள், அவர் அதிகாரபூர்வமான கருத்தை கண்மூடித்தனமாக நம்ப வேண்டிய அவசியமில்லை, இது பெரும்பாலான சூழ்நிலைகளில் பொருத்தமானது, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் பொருந்தாது.
சில நேரங்களில் சிறந்த நடைமுறைகள் தொடர்பாக அது அபத்தத்தை அடைகிறது: எனது நடைமுறையில் கூட, வெவ்வேறு பிராண்டுகளின் கீழ் ஒரே தயாரிப்பை வழங்கும் விற்பனையாளர்கள் இந்த விஷயத்தில் சற்று வித்தியாசமான பார்வைகளைக் கொண்டிருந்தனர், எனவே அவர்கள் கோரிக்கையின் பேரில் வருடாந்திர மதிப்பீட்டை நடத்தியபோது வாடிக்கையாளர், அறிக்கைகளில் ஒன்று எப்போதும் சிறந்த நடைமுறைகளை மீறுவது பற்றிய எச்சரிக்கையைக் கொண்டிருந்தது, மற்றொன்று, மாறாக, முழு இணக்கத்திற்காகப் பாராட்டப்பட்டது.
இந்த ஒலி மிகவும் கல்விசார்ந்ததாக இருக்கட்டும் மற்றும் முதல் பார்வையில் இது போன்ற பகுதிகளில் பொருந்தாது ஆதரவு திறன்களின் பயன்பாடு தேவைப்படும் ஐடி அமைப்புகள், ஒரு பாடத்தின் படிப்பு அல்ல, ஆனால் தீய வட்டத்திலிருந்து வெளியேற விருப்பம் இருந்தால், உண்மையிலேயே முக்கியமான தகவல் மற்றும் அறிவின் பற்றாக்குறை இருந்தபோதிலும், கண்டுபிடிக்க வழிகளும் முறைகளும் எப்போதும் இருக்கும். அதை வெளியே. குறைந்தபட்சம் அவர்கள் உதவுகிறார்கள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது:
- விமர்சன சிந்தனை, அறிவியல் அணுகுமுறை மற்றும் பொது அறிவு;
- தகவல்களின் முதன்மை ஆதாரங்கள், மூல நூல்கள், தரநிலைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களின் முறையான விளக்கங்கள் ஆகியவற்றின் காரணங்களைத் தேடுதல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்;
- கிராமிங் எதிராக ஆராய்ச்சி. "சைக்கிள்கள்" பற்றிய பயம் இல்லாதது, அதன் கட்டுமானம் குறைந்தபட்சம், மற்ற டெவலப்பர்கள், பொறியாளர்கள் மற்றும் கட்டிடக் கலைஞர்கள் இதே போன்ற சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு இந்த அல்லது அந்த வழியைத் தேர்ந்தெடுத்தது ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதிகபட்சமாக, ஒரு மிதிவண்டியை உருவாக்குவதற்கும் சாத்தியமாக்குகிறது. முன்பை விட சிறந்தது.
ஆதாரம்: www.habr.com