MSTU im. Bauman Habrకి తిరిగి వస్తాడు మరియు మేము తాజా వార్తలను పంచుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాము, అత్యంత ఆధునిక పరిణామాల గురించి మాట్లాడుతాము మరియు విశ్వవిద్యాలయ పరిశోధనా కేంద్రాలు మరియు ప్రయోగశాలల ద్వారా "నడవడానికి" కూడా మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాము.
మీకు ఇంకా మాతో పరిచయం లేకుంటే, పురాణ బౌమాంక గురించి సమీక్ష కథనాన్ని తప్పకుండా చదవండి అలెక్సీ నుండి .
ఈ రోజు మనం GUIMC యొక్క ప్రత్యేకమైన అధ్యాపకుల గురించి, వినికిడి లోపం ఉన్న యువకులకు విశ్వవిద్యాలయం అందించే అవకాశాల గురించి మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా అనలాగ్‌లు లేని అనుకూల విద్యా కార్యక్రమాల గురించి మాట్లాడాలనుకుంటున్నాము.
చెవిటి మరియు వినికిడి లోపం ఉన్న వారి కోసం దేశంలోని మొట్టమొదటి విద్యా సంస్థ
GUIMC అనేది MSTUలో వికలాంగుల (వికలాంగుల) వృత్తిపరమైన పునరావాసం కోసం ప్రధాన విద్యా, పరిశోధన మరియు పద్దతి కేంద్రం. N.E. బామన్.
MSTUలో సమగ్ర విద్య యొక్క చరిత్ర 1934లో ప్రారంభమైంది - అప్పుడు వినికిడి వైకల్యం ఉన్న మొదటి 11 మంది వ్యక్తులు విశ్వవిద్యాలయంలో నమోదు చేయబడ్డారు, వీరి నుండి ఒక అధ్యయన బృందం ఏర్పడింది. ఈరోజు MSTUలో. N.E. బామన్ విద్యార్థుల అభ్యాసానికి ప్రత్యేకమైన పరిస్థితులను సృష్టించాడు, అవి సమగ్ర విద్య యొక్క దేశీయ మరియు ప్రపంచ అభ్యాసంలో సారూప్యతలు లేవు.
అనుకూల కార్యక్రమాలు. వాటి కోసం ఎలా దరఖాస్తు చేయాలి మరియు ప్రత్యేకత ఏమిటి?
MSTUలో ప్రవేశించేటప్పుడు, వైకల్యాలున్న ప్రతి దరఖాస్తుదారుడు తాను ఏ ఫార్మాట్‌లో చదువుకోవాలనుకుంటున్నారో తనకు తానుగా ఎంచుకుంటాడు: మెజారిటీ విద్యార్థులతో కలిసి లేదా కలుపుకొని (అనుకూలమైన) వృత్తిపరమైన విద్యా కార్యక్రమాలలో. వారి సామర్థ్యాలను పూర్తిగా అంచనా వేయడం ద్వారా, దరఖాస్తుదారు ప్రతి ఒక్కరికీ సుపరిచితమైన క్లాసిక్ ఆకృతిని లేదా GUIMC ఫ్యాకల్టీ మద్దతుతో శిక్షణను ఎంచుకుంటారు.
స్వీకరించబడిన ప్రోగ్రామ్‌ల యొక్క ప్రధాన లక్షణం అదనపు సంవత్సరం అధ్యయనం. అంటే, బ్యాచిలర్ ప్రోగ్రామ్‌లలోని అధ్యయనాలు గత 5 సంవత్సరాలు, మరియు స్పెషాలిటీ ప్రోగ్రామ్‌లలో - 7. పాఠ్యాంశాల్లో అదనపు సంవత్సరాన్ని "పరిచయం" యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం మొదటి సంవత్సరం అధ్యయనం యొక్క కార్మిక తీవ్రతలో తగ్గుదల.
MSTUలో చదువుకోవడం అంత సులభం కాదు: మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థులు అధిక పనిభారం, కొత్త సబ్జెక్టులు మరియు కష్టమైన పనులను ఎదుర్కొంటారు. మొదటి సంవత్సరం అధ్యయనం యొక్క అత్యంత కష్టతరమైన విభాగాలను రెండుగా పంపిణీ చేయడం ద్వారా, GUIMC అధ్యాపకులు తమ విద్యార్థులకు మరింత సౌకర్యవంతమైన రీతిలో మెటీరియల్‌పై పట్టు సాధించే అవకాశాన్ని కల్పిస్తారు. అలాగే, మొదటి రెండు సంవత్సరాల అధ్యయనంలో, అధ్యాపకులు విద్యార్థుల అవసరాలను బట్టి అదనపు విభాగాలను ప్రవేశపెడతారు. చాలా మంది అధ్యాపకుల విద్యార్థులు వినికిడి లోపాలను కలిగి ఉన్నారు మరియు వారికి అవసరమైన సాంకేతిక మార్గాలను అధ్యయనం చేయడానికి ప్రత్యేకంగా తరగతులు నిర్వహించబడతాయి: వినికిడి సాధనాల వినియోగంపై, అటువంటి పరికరాల యొక్క అన్ని సామర్థ్యాలు మరియు మార్కెట్ ఆవిష్కరణలు చర్చించబడతాయి; సాంకేతిక గ్రంథాల అర్థశాస్త్రం మొదలైన వాటిపై.
మొదటి రెండు సంవత్సరాలు, GUIMC విద్యార్థులు సాధారణ స్ట్రీమ్‌లలో పాక్షిక ఏకీకరణతో 12 మంది కంటే ఎక్కువ మంది వ్యక్తుల చిన్న సమూహాలలో చదువుతారు. ఈ సమూహాలు విద్యా అవసరాలను బట్టి శిక్షణ యొక్క వివిధ ప్రాంతాల నుండి వస్తాయి. నియమం ప్రకారం, మొదటి సంవత్సరానికి నమోదు ఇలా కనిపిస్తుంది:
1వ సమూహం: సంకేత భాష వివరణతో పూర్తి మద్దతు అవసరమయ్యే పూర్తి వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థులు;
సమూహం 2: సంకేత భాష వివరణ అవసరం లేని వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థులు;
గ్రూప్ 3: విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ప్రత్యేక సంస్థ (దీర్ఘ భోజన విరామం, ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన షెడ్యూల్ మొదలైనవి) అవసరమయ్యే ఇతర వ్యాధుల వల్ల వైకల్యాలున్న విద్యార్థులు.
అధ్యయనం యొక్క మొదటి కోర్సులు ఒకే విధమైన విభాగాలను కలిగి ఉంటాయి కాబట్టి, వివిధ విభాగాల విద్యార్థులు అలాంటి చిన్న ప్రత్యేక సమూహాలలో కలిసి చదువుకోవచ్చు.
మొదటి-సంవత్సరం ప్రోగ్రామ్‌లో ప్రావీణ్యం పొందిన మొదటి రెండు సంవత్సరాలను పూర్తి చేసిన తర్వాత, విద్యార్థులు వారు ఎంచుకున్న స్పెషాలిటీ యొక్క సాధారణ స్ట్రీమ్‌లోని 2వ-సంవత్సర సమూహాలలో పూర్తిగా విలీనం చేయబడతారు మరియు మిగిలిన కోర్సులను కలుపుకొని అధ్యయనం చేస్తారు. అంటే, అన్ని జంటలు ఇతర అధ్యాపకుల సమూహాల నుండి విద్యార్థులతో హాజరవుతాయి, అయితే ఉపాధ్యాయుని ప్రసంగాన్ని స్పష్టంగా మరియు శబ్దం లేకుండా వినడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే ఒక వ్యాఖ్యాత లేదా ప్రత్యేక పరికరాలతో తరగతులకు హాజరవుతారు. ఇది జత చేయబడిన మైక్రోఫోన్ సిస్టమ్‌ను కలిగి ఉంటుంది, దీనిని ఉపాధ్యాయుడు పాఠం ప్రారంభంలో ఉంచుతారు మరియు విద్యార్థి యొక్క వినికిడి సహాయం.
GUIMC ఫ్యాకల్టీ మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్‌లలో చదువుకునే అవకాశాన్ని కూడా అందిస్తుంది.
ఏ అధ్యయన రంగాలు (ప్రత్యేకతలు) ఉన్నాయి?
దరఖాస్తుదారులు MSTUలో అందుబాటులో ఉన్న ఏదైనా అధ్యయన రంగాన్ని ఎంచుకోవచ్చు, అయితే, కొన్ని లక్షణాలు మరియు సిఫార్సులు ఉన్నాయి. పూర్తి వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థులు శిక్షణలో అత్యంత ఆశాజనకమైన మూడు రంగాలను ఎంచుకోవాలని సిఫార్సు చేయబడింది: “ఇన్ఫర్మేటిక్స్ మరియు కంప్యూటర్ సైన్స్” (డిపార్ట్‌మెంట్ PS5), “ఆటోమేషన్ ఆఫ్ టెక్నలాజికల్ ప్రాసెసెస్ అండ్ ప్రొడక్షన్” (డిపార్ట్‌మెంట్ RK9), “మెటీరియల్స్ సైన్స్ అండ్ మెటీరియల్స్ టెక్నాలజీ” ( విభాగం MT8) . ఇది కేంద్రంలో పరిమిత సంఖ్యలో సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతల కారణంగా ఉంది - అటువంటి విద్యార్థులకు సీనియర్ సంవత్సరాలలో సాధారణ స్ట్రీమ్‌లతో సహా మొత్తం అధ్యయన వ్యవధిలో వారు అవసరం.
సంకేత భాష వివరణ అవసరం లేని వారు ఖచ్చితంగా ఏదైనా ఇంజనీరింగ్ స్పెషాలిటీని ఎంచుకోవచ్చు - మొదటి రెండు సంవత్సరాలు, అటువంటి విద్యార్థులు స్టేట్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ ఇన్ఫర్మేటిక్స్ అండ్ మెకానిక్స్‌లో సమూహాలలో చదువుతారు, ఆ తర్వాత వారు సాధారణ స్ట్రీమ్‌లో చేరతారు. ఏదేమైనప్పటికీ, వినికిడి లోపం ఉన్న దరఖాస్తుదారులు పైన పేర్కొన్న వాటిలో ఒకదాన్ని ఎంచుకోవాలని కూడా సిఫార్సు చేస్తారు - GUIMC బోధించే సంవత్సరాల్లో ఈ విభాగాల బోధనా సిబ్బంది గణనీయమైన అనుభవాన్ని సేకరించారు మరియు వారి స్వంత బోధనా పద్ధతులను అభివృద్ధి చేశారు. పైన పేర్కొన్న వాటితో పాటు, "ఇన్ఫర్మేషన్ సెక్యూరిటీ" (డిపార్ట్‌మెంట్ IS8) మరియు "మెట్రాలజీ అండ్ ఇంటర్‌ఛేంజబిలిటీ" (డిపార్ట్‌మెంట్ MT4) విభాగాలు విస్తృతమైన అనుభవాన్ని కలిగి ఉన్నాయి.
ఈ సంవత్సరం, 33 మంది ఫ్రెష్‌మెన్‌లు GUIMC ఫ్యాకల్టీలోకి ప్రవేశించారు. వారిలో వినికిడి లోపం ఉన్న విద్యార్థి సోషియాలజీ విభాగంలో (డిపార్ట్‌మెంట్ SGN2) ప్రవేశించాడు. ఆమె కోసం 5 సంవత్సరాల వ్యక్తిగత పాఠ్యాంశాలను రూపొందించారు. మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థి SGB ఫ్యాకల్టీకి చెందిన విద్యార్థులతో జత చేయబడతారు. వారి వద్ద, ఆమె, అందరిలాగే, విద్యా ప్రక్రియలో పూర్తిగా మునిగిపోతుంది మరియు GUIMC యొక్క అధ్యాపకులు ఆమెకు అదనపు పరికరాలు మరియు వినికిడి పరికరాలను అందిస్తారు, ఇవి అమ్మాయి వినికిడి లక్షణాలకు అనుకూలీకరించబడతాయి మరియు వ్యక్తిగతంగా స్వీకరించబడతాయి.
తదుపరి ఆర్టికల్‌లో లెర్నింగ్ సెంటర్ దాని అన్ని సాంకేతిక లక్షణాలతో ఎలా ఉంటుందో మేము మీకు చూపుతాము, అధ్యాపకుల స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌ల గురించి మీకు తెలియజేస్తాము మరియు సమగ్ర విద్యా రంగంలో పనిచేస్తున్న కొంతమంది నిపుణులను మీకు పరిచయం చేస్తాము.
మూలం: www.habr.com