గురువుగా ఉండండి

మొదటి కష్టంలో, దానిని అధిగమించడానికి ప్రయత్నించకుండా, సహాయం కోసం మరింత అనుభవజ్ఞుడైన స్నేహితుడి వద్దకు పరిగెత్తే వ్యక్తులను మీరు ఎప్పుడైనా కలుసుకున్నారా? సీనియర్ సహోద్యోగి ఒక పరిష్కారాన్ని సూచిస్తాడు, మరియు ప్రతి ఒక్కరూ సంతోషంగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది, కానీ సీనియర్ పరధ్యానంలో ఉన్నాడు మరియు జూనియర్ తన స్వంత అనుభవాన్ని సంపాదించలేదు.

ఆపై అద్భుతమైన నిపుణులు మరియు నిపుణులు అనిపించే వ్యక్తులు ఉన్నారు. కానీ వారు తక్కువ వృత్తిపరమైన ఆత్మగౌరవాన్ని కలిగి ఉన్నారు మరియు వారు ప్రస్తుతం కలిగి ఉన్నదాని కంటే ఎక్కువ తీసుకోవడానికి భయపడతారు. మరియు కొత్త సమాచారాన్ని నేర్చుకోవడం చాలా కష్టంగా ఉన్న వ్యక్తులు కూడా ఉన్నారు; వారు చతురస్రాలు మరియు బాణాలతో లేదా ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు ప్రతిదీ గీయాలి. మరియు రెండు కాదు.

ఒక సమయంలో వారు పాఠశాలలో చెడ్డ ఉపాధ్యాయుడిని లేదా ఇప్పటికే వారి కెరీర్ మార్గంలో ఉన్న చెడ్డ గురువును ఎదుర్కొన్నారనే వాస్తవంతో ఈ వ్యక్తులు తరచుగా ఐక్యంగా ఉంటారు.

చెడ్డ సలహాదారుగా ఉండటం చాలా సులభం. చెడ్డ గురువును గమనించడం కష్టంగా ఉంటుంది; అతను ఉపరితలంపై మంచిగా కనిపించవచ్చు మరియు అతను తప్పులు చేస్తున్నాడని గుర్తించలేడు.

తప్పు చేయడం ఖరీదైనది

గురువు మరియు విద్యార్థి మధ్య సంబంధాన్ని తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలతో పోల్చవచ్చు. తల్లిదండ్రులు మరియు గురువు ఇద్దరూ గొప్ప ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంటారు, కానీ అదే సమయంలో, విద్యార్థి మరియు బిడ్డ ఇద్దరూ తమ గురువు మంచివా లేదా చెడ్డవా అనే విషయం గురించి తెలుసుకోలేరు.

తల్లిదండ్రుల తప్పిదాలు పిల్లల జీవితాంతం కొనసాగినట్లే, మెంటరింగ్ తప్పులు వృత్తిపరమైన కెరీర్‌లో కొనసాగుతాయి. ఈ రకమైన లోపాలు లోతుగా ఉన్నాయి మరియు వాటి మూలాన్ని విశ్వసనీయంగా గుర్తించడం ఎల్లప్పుడూ సాధ్యం కాదు.

ఈ లోపాల నుండి ఎలా కోలుకోవాలో నాకు తెలియదు. తల్లిదండ్రుల విషయంలో అదే పొడవైన రహదారి - సమస్య యొక్క అవగాహన మరియు తదుపరి స్వీయ నియంత్రణ. అందువల్ల, గురువు తనకు కేటాయించిన బాధ్యతను అర్థం చేసుకోవాలి మరియు అంగీకరించాలి.

సమానత్వం

మరొకరిపై ప్రభావం చూపే ఎవరైనా చేసే అత్యంత క్లిష్టమైన తప్పు ఏమిటంటే న్యూనతా భావాలను కలిగించడం. మెంటర్‌గా, మీరు, మెంటర్, ఫస్ట్-క్లాస్ స్పెషలిస్ట్, మరియు మీ అధికారం అస్థిరమైనది మరియు విద్యార్థి అతన్ని పిలవడానికి ఎవరూ లేరు అనే కోణం నుండి మిమ్మల్ని మీరు ఉంచుకోకూడదు.

అటువంటి ప్రవర్తన యొక్క రేఖ వృత్తిపరమైన వికలాంగుని పుట్టుకకు ప్రత్యక్ష మార్గం.
యువకులు, తక్కువ వృత్తిపరమైన సహోద్యోగుల నేపథ్యానికి వ్యతిరేకంగా ఒక వ్యక్తి తన వ్యక్తిగత ఆత్మగౌరవాన్ని పెంపొందించుకునే లక్ష్యంతో, అతను ఎంత చల్లగా ఉన్నారో వారికి (మరియు, అన్నింటికంటే, స్వయంగా) చూపించే లక్ష్యంతో మార్గదర్శకత్వం వహించినట్లయితే ఇది తరచుగా జరుగుతుంది.

అదే సమయంలో, మీ వ్యక్తిగత ఆసక్తి కోసం మీరు మెంటరింగ్‌కి వెళ్లలేరని నేను చెప్పడం లేదు; మీరు ఖచ్చితంగా చేయవచ్చు, కానీ మీ వ్యక్తిగత ఆసక్తి బోధన ఆలోచన నుండి పెరుగుతుంది అనే షరతుపై మాత్రమే. అద్భుతమైన నిపుణులు మీ చేతుల నుండి బయటకు వస్తారనే ఆలోచన నుండి నేర్చుకోవడం.

అధిక రక్షణ

మితిమీరిన రక్షణ అనేది న్యూనతా భావాన్ని కలిగించడం వంటి మానసిక నష్టం.
మీరు గురువుగా ఉన్నప్పుడు, మీ పని నుండి మంచి ఫలితాలను చూడాలనే మీ కోరిక, మీ స్వంత అనుభవాన్ని రూపొందించడానికి అనుమతించకుండా, మెంటీకి అనవసరంగా సహాయం చేయాలనే ప్రలోభాలకు లోనవుతుంది లేదా అతని కోసం ప్రతిదీ చేయాలనే వాస్తవంలో మీరు వ్యక్తీకరించబడవచ్చు.

అటువంటి సందర్భాలలో, మీ విద్యార్థి డిపెండెంట్‌గా, అస్తవ్యస్తంగా మరియు అనుభవం లేని వ్యక్తిగా మారే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది. మరియు అతను దురదృష్టవంతుడైతే, అతను దానిని కూడా గ్రహించలేడు.
అందువల్ల, అధిక రక్షణతో, మీరు 40 ఏళ్లలోపు, ఏదైనా సమస్య కోసం, తగిన ప్రిపరేషన్‌తో కూడా, 40 ఏళ్లలోపు వ్యక్తులు తమ తల్లిదండ్రులతో భయంతో నివసించే విధంగానే జట్టు నాయకుడి వద్దకు పరిగెత్తే వ్యక్తిని పెంచే ప్రమాదం ఉంది. స్వతంత్రంగా జీవిస్తున్నారు.

మీ విద్యార్థులు సమస్యలను స్వయంగా పరిష్కరించుకోవడం నేర్చుకోనివ్వండి మరియు వారు పూర్తిగా చివరి దశలో ఉన్నారని అర్థం చేసుకున్నప్పుడు మాత్రమే, తదుపరి చర్యలను సూచిస్తూ వారి సహాయానికి రండి.

విద్యార్థి తెలివితక్కువవాడు కాదు

మునుపటి తప్పు యొక్క నేపథ్యానికి వ్యతిరేకంగా, మరొకదాన్ని చేయడం చాలా కష్టం కాదు - విద్యార్థికి తెలివితక్కువదని భావించడం.

ఒక అభిజ్ఞా వక్రీకరణ దాని కృత్రిమత్వంలో అందంగా ఉంది, చాలామందికి తెలిసిన "జ్ఞాన శాపం". విషయమేమిటంటే, మీకు చాలా కాలంగా మరియు బాగా జ్ఞానం యొక్క నిర్దిష్ట విభాగం తెలిసి ఉంటే, మీకు ఈ జ్ఞానం చాలా అర్థమయ్యేలా మరియు ఉపరితలంపై ఉంటుంది. కానీ మీరు వాటిని వివరించడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, మీరు పూర్తి అపార్థాన్ని ఎదుర్కొంటారు. అపార్థానికి అనేక కారణాలు ఉండవచ్చు, సామాన్యమైన సంక్లిష్టత నుండి మీ వివరణలు మొదట అర్థం చేసుకోవలసిన ఇతర విషయాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి.

అందువల్ల, మీరు ఒక విద్యార్థికి ఏదైనా వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్న పరిస్థితికి రావడం చాలా సులభం, కానీ అతనికి అర్థం కాలేదు, అప్పుడు మీరు దీనితో చిరాకు పడటం ప్రారంభిస్తారు మరియు విద్యార్థి గమనించి, మీ భావోద్వేగాలను అర్థం చేసుకుంటాడు మరియు సాయంత్రం అంతా అతను చేస్తాడు. ఇంట్లో కూర్చుని, విచారకరమైన సంగీతం వినండి మరియు అతను తెలివితక్కువవాడు మరియు వృత్తికి తగినవాడు కాదు.

ఈ తరుణంలో మీరు కూడా చెడ్డ ఉపాధ్యాయులే అని నిర్ణయించుకోవడం వల్ల కలిగే పరిణామాలు.

మీరు చేయాల్సిందల్లా ఈ దృగ్విషయం యొక్క సారాంశాన్ని మీకు మరియు మీ వార్డుకు వివరించండి, ఇది ప్రతి ఒక్కరికీ జరుగుతుందని వారికి చెప్పండి, మీరు దాని గురించి భయపడకూడదు మరియు దాని ఆధారంగా తీర్మానాలు చేయండి.

అసమకాలిక ఆలోచనను నేను ఎలా అర్థం చేసుకోలేకపోయానో నాకు వ్యక్తిగతంగా బాగా గుర్తుంది, అది ఏ ప్రయోజనాలను ఇచ్చింది మరియు ఏ ప్రతికూలతలు నాకు అర్థం కాలేదు. వారు నాకు ఒకసారి, రెండుసార్లు, మూడవసారి వివరించారు. నేను అర్థం చేసుకున్నట్లు అనిపిస్తుంది, కానీ ఇది ఇప్పటికీ చాలా అస్పష్టంగా ఉంది.

కానీ ఇప్పుడు, కొంతకాలం తర్వాత, నాకు ఇది స్పష్టంగా, స్పష్టంగా మరియు ఉపరితలంపై పడి ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది.

డక్లింగ్ సిండ్రోమ్

మునుపటి వాటి నుండి మరొక సమస్య తలెత్తుతుంది. డక్లింగ్ సిండ్రోమ్ అనే అద్భుతమైన దృగ్విషయం ఉంది. దాదాపు ప్రతి ఒక్కరికీ దాని గురించి తెలుసునని నేను ఖచ్చితంగా అనుకుంటున్నాను, కానీ నేను ఇంకా వివరిస్తాను: డక్లింగ్ సిండ్రోమ్ అనేది ఒక దృగ్విషయం, దీనిలో నిపుణుడు అధ్యయనం చేసిన మొదటి సాంకేతికత లేదా సాధనాన్ని ఉత్తమంగా భావిస్తాడు.

ఒక సలహాదారుగా, ప్రపంచం ఆ విధంగా పనిచేయదని, అన్ని సాధనాలు ఉపయోగకరమైనవి మరియు ముఖ్యమైనవి, వారందరికీ వాటి లాభాలు మరియు నష్టాలు ఉన్నాయి మరియు మీరు ఆశించకూడదని వృత్తికి కొత్త వారికి చెప్పడం పూర్తిగా మీ బాధ్యత. కెరీర్ మార్గం ఎప్పుడూ ఒకేలా ఉండాలి. అదే సాంకేతికతలు చేతిలో ఉన్నాయి.

లేకపోతే, మీరు ఒక సాధనం లేదా సాంకేతిక పరిజ్ఞానం యొక్క ప్రవీణుడిగా సైన్ అప్ చేసిన మరొక నిపుణుడిని పొందుతారు, కానీ వారు చాలా ప్రజాదరణ పొందలేదు, వాస్తవానికి, వారు తరచుగా సమూహాలలో సమావేశమవుతారు మరియు వారి ప్రోగ్రామింగ్ భాష ఉత్తమమైనదని మరియు ఇతర భాషలను చర్చిస్తారు. అసూయపడతారు.

పైన పేర్కొన్న అనేక తప్పులు ఉండవచ్చు, ఇవి చాలా ఉపరితలం మాత్రమే, కానీ ఇది ఉన్నప్పటికీ, అవి పునరావృతమవుతాయి మరియు ప్రజల వృత్తిని నాశనం చేస్తాయి.

ఇవి చెడ్డ సలహాదారులు చేసే పనులు, అయితే మంచివారు చేసే వాటి గురించి మాట్లాడుకుందాం.

అభిప్రాయం

ఇది కూడా చాలా స్పష్టమైన విషయం, కానీ ప్రతి ఒక్కరూ అభిప్రాయం యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించలేరు.

ముందుగా, సలహాదారు తప్పు నిర్ధారణలకు రాకుండా చూసేందుకు అభిప్రాయం అవసరం. ఇది చాలా సరళంగా పని చేస్తుంది - ప్రజలు తెలియని చట్రంలో వారి స్వంత సమాధానాన్ని కనుగొనడానికి ప్రయత్నిస్తారు. తక్కువ స్వీయ-గౌరవం ఉన్న వ్యక్తి బహుశా అతనికి విషయాలు సరిగ్గా జరగడం లేదని, అతను ఎదుర్కోవడం లేదని మరియు ఈ వృత్తి అతనికి సరిపోదని సాక్ష్యాలను కనుగొనవచ్చు. దీనికి విరుద్ధంగా, అధిక ఆత్మగౌరవం ఉన్న వ్యక్తి మేఘాలలో ఎగరడం ప్రారంభించవచ్చు మరియు అతను ఇప్పటికే తగినంత చల్లగా ఉన్నారనే ఆలోచన ఆధారంగా అభివృద్ధి చెందడం ఆపివేయవచ్చు.

రెండవది, ఫీడ్‌బ్యాక్ స్వభావం విద్యార్థికి ఖచ్చితంగా అనుగుణంగా ఉండాలి. పిరికి వ్యక్తులు 1-ఆన్-1 సంభాషణలలో ఫీడ్‌బ్యాక్‌కు సరిగ్గా ప్రతిస్పందించడం కష్టంగా ఉంటుంది, అయితే కొందరు వ్యక్తులు వివరణాత్మక లేఖ రూపంలో ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను మరింత అధికారికంగా స్వీకరించాలని కోరుకుంటారు; ఇతరులకు, మెసెంజర్‌లో కరస్పాండెన్స్ సరిపోతుంది, అక్కడ వారు సాధారణంగా చేయవచ్చు. తదుపరి పదాల గురించి ఆలోచించండి మరియు ఏదైనా ఉంటే భావోద్వేగాలను దాచండి.

మూడవదిగా, సలహాదారుగా మీకు కూడా అభిప్రాయం అవసరం. బహుశా మీరు ఎక్కడైనా మీ మెంటరింగ్ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి మెరుగైన పని చేయాల్సి ఉంటుంది, బహుశా మీరు చూడని దాన్ని విద్యార్థి చూసి ఉండవచ్చు.

ఇవన్నీ సరళమైన మరియు స్పష్టమైన సూత్రం చుట్టూ తిరుగుతాయి - పారదర్శకత. మీ సంబంధం ఎంత పారదర్శకంగా ఉంటే, అన్ని పార్టీలకు ఇది సులభం.

పురోగతి కోసం అకౌంటింగ్

ఖాతా పురోగతిని పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, శిక్షణ ముగింపులో సరైన తీర్మానాలు చేయడం చాలా కష్టం. దీనికి కారణం చాలా సులభం - పురోగతిని పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, మీ తీర్మానాలు మీ జ్ఞాపకశక్తిపై ఆధారపడి ఉంటాయి మరియు ఇది ప్రతి ఒక్కరికీ భిన్నంగా పనిచేస్తుంది, కొన్ని మంచివి, కొన్ని చెడ్డవి గుర్తుంచుకోవాలి, కాబట్టి ఈ అంశంపై మీ ఆలోచనల ఫలితం విద్యార్థి యొక్క విజయం లక్ష్యం నుండి చాలా భిన్నంగా ఉండవచ్చు.

అదనంగా, పాత వాటితో పోల్చితే ఇటీవలి జ్ఞాపకాల ప్రకాశం వంటి దృగ్విషయం ఉంది, కాబట్టి విజయవంతంగా పూర్తయిన దశ లేదా దీనికి విరుద్ధంగా, ఒక సంఘర్షణ, ముగింపులలో ఎక్కువ ఆత్మాశ్రయతను రేకెత్తిస్తుంది.

విద్యార్థి యొక్క పనులు, మీ అంచనాలు మరియు వాస్తవానికి ఏమి జరిగిందో మరియు సాధారణంగా ప్రతి రోజు శిక్షణ యొక్క ప్రతి దశలో అన్ని వ్యక్తిగత ముద్రలు వివరించబడే పట్టికను ఉంచడం సరిపోతుంది; ఇది భవిష్యత్తు విశ్లేషణకు చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది.

ముగుస్తున్న అంచనాలు

సంబంధాలలో గరిష్ట పారదర్శకతను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా టాపిక్ యొక్క కొనసాగింపు.
మీ మెంటీల నుండి వారి విజయం గురించి మీ అంచనాలను దాచవద్దు. ఫీడ్‌బ్యాక్ వంటి అదే కారణంతో ఇది ముఖ్యమైనది - విద్యార్థి యొక్క లక్ష్యాల అనిశ్చితి అతనికి ఈ లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోవడానికి అతనికి ప్రోత్సాహకంగా ఉపయోగపడుతుంది మరియు అవి కోరుకున్న వాటికి భిన్నంగా ఉన్నాయా లేదా - అదృష్టాన్ని బట్టి.

ప్రతిదీ ఇప్పటికే చెడ్డది అయితే

మీరు లేదా మీ గురువు ఈ తప్పులు చేస్తున్నట్లు మీకు అనిపిస్తే, మాట్లాడటానికి బయపడకండి మరియు మీరు సాధ్యమయ్యే పరిణామాలను కోరుకుంటున్నారా అని ఆలోచించండి.

మీరు ఇప్పటికే చెడు మార్గదర్శకత్వం యొక్క పరిణామాలను ఎదుర్కొన్నట్లయితే, మీరు మీ స్వంతంగా క్రమబద్ధీకరించుకోలేకపోవచ్చు కాబట్టి, మానసిక వైద్యుడి వద్దకు వెళ్లి అతనితో సమస్యలను చర్చించేంత వరకు నేను సలహా ఇస్తాను.

చాలా మంది ఆలోచించే దానికంటే మెంటర్‌గా ఉండటం చాలా బాధ్యత అని నేను నొక్కి చెప్పాలనుకుంటున్నాను.

మొత్తం

ప్రధాన విషయం గుర్తుంచుకో. మీరు కేవలం మెంటార్‌గా మారడానికి మరియు మీ వ్యక్తిగత భావాలను గీయడానికి మెంటర్‌షిప్‌కి వెళ్లరు. మరియు ఖచ్చితంగా మీరు ప్రారంభ లేదా జూనియర్‌లతో పోల్చితే ఎంత కూల్‌గా మరియు అనుభవజ్ఞులుగా ఉన్నారో తెలుసుకోవడం కోసం కాదు.

మీ సహోద్యోగి మరింత ఆత్మవిశ్వాసంతో మరియు టాస్క్‌లను మెరుగ్గా ఎదుర్కోవడంలో సహాయపడటానికి, అధిక-నాణ్యత జ్ఞాన బదిలీని నిర్ధారించడానికి మీరు దీన్ని చేస్తారు. మార్గం ద్వారా, కొన్నిసార్లు వారు ఒక వింత మూసను వాయిస్తారు, వారు చెప్పేది, మీ స్వంత కంపెనీలో ఒక గురువుగా మరియు శిక్షణ ఇవ్వడం = మీ స్వంత పోటీదారుని పెంచడం, ఈ సందర్భంలో జ్ఞానాన్ని వేరుచేయడం మరింత లాభదాయకమని ప్రజలు నమ్ముతారు, ఇది మిమ్మల్ని ఒకరిగా మారుస్తుంది. మరింత విలువైన ఉద్యోగి.

ఒక జూనియర్‌కు వృత్తిలోని చిక్కులను నేర్పించిన తర్వాత, ఇప్పుడు అతను ఖచ్చితంగా మీ తొలగింపుకు కారణం అవుతాడని మీరు నిజంగా అనుకుంటే, మీ కోసం నాకు చెడ్డ వార్త ఉంది.

మూలం: www.habr.com