రష్యన్ సమాచార విద్య యొక్క సమస్యలు మరియు వాటి సాధ్యమైన పరిష్కారాలు

ఫోటో మూలం

ఆధునిక పాఠశాల విద్యలో అనేక సమస్యలు ఉన్నాయి. ఈ వ్యాసంలో నేను పాఠశాలల్లో సమాచార విద్య యొక్క అనేక లోపాలను ఇస్తాను మరియు సాధ్యమయ్యే పరిష్కారాలు ఏమిటో వివరించడానికి కూడా ప్రయత్నిస్తాను ...

1. ఉపాధ్యాయుల తగినంత వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి

ముఖ్యంగా ఇటీవల ఐటీ పరిశ్రమ ఎంత త్వరగా మారుతుందో అందరికీ అర్థమైందని భావిస్తున్నాను. ఒక నంబర్ సిస్టమ్ నుండి మరొక నంబర్‌కు బదిలీ చేయడం లేదా ఫ్లోచార్ట్‌లను గీయడం పరంగా ప్రతిదీ చాలా స్థిరంగా ఉంటే, కొత్త సాంకేతికతలు, పోకడలు, ప్రోగ్రామింగ్ భాషలు మరియు వాటి నమూనాలు - ఇవన్నీ చాలా త్వరగా మారుతాయి మరియు తద్వారా ఉపాధ్యాయుడు "ధోరణి” విద్యార్థులతో మరియు చుట్టూ ఏమి జరుగుతుందో అర్థం చేసుకోండి, తద్వారా అతను ఆసక్తికరమైన ఉదాహరణలను ఇవ్వగలడు మరియు అధిక-నాణ్యత పాఠాన్ని సృష్టించగలడు; దీని కోసం, ఉపాధ్యాయుడు 3 నుండి 11 ఎలా తయారు చేయాలో కాకుండా చాలా విషయాలు తెలుసుకోవాలి లేదా ఓపెన్ ఆఫీస్ కాల్క్ పట్టికను అందంగా డిజైన్ చేయండి.

పాఠ్యప్రణాళిక పాస్కల్ మాత్రమే బోధించినప్పటికీ, ఉపాధ్యాయుడు ఇతర ఆధునిక, పారిశ్రామిక భాషలను అర్థం చేసుకోవాలి, ప్రత్యేకించి ప్రోగ్రామింగ్ పట్ల ఆసక్తి ఉన్న తరగతిలో విద్యార్థి ఉంటే.

లేకపోతే, మేము ఇప్పుడు వంటి పరిస్థితిని ఎదుర్కొంటాము, ఇకపై చిన్న వయస్సులో లేని ఉపాధ్యాయుడు మార్పు లేకుండా అవసరమైన దాని గురించి సమాచారాన్ని అందిస్తుంది టర్బోపాస్కల్ xని 14 శక్తికి పెంచండి.

పరిష్కారం: స్థానిక అధికారులు నిమి. జ్ఞానోదయం మరియు పాఠశాల తప్పనిసరిగా ప్రతి సంవత్సరం ఉపాధ్యాయుడిని సాధారణ అధునాతన శిక్షణా కోర్సులకు పంపడమే కాకుండా, ప్రైవేట్ చెల్లింపు కోర్సులతో సహా అతని అదనపు శిక్షణను స్పాన్సర్ చేయడానికి అవసరమైన యంత్రాంగాలు మరియు వనరులను కలిగి ఉండాలి, వారు విదేశీయులైనప్పటికీ, పుస్తకాలను మర్చిపోవద్దు. మరియు కొత్త, ఉపయోగకరమైన సమాచారం యొక్క ఇతర చెల్లింపు మూలాలు. అలాగే, 10-11 తరగతులకు కొత్త పాఠ్యపుస్తకాలలో ఉన్నట్లుగా, ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ ప్రకారం, వారి విద్యార్థులకు పైథాన్ లేదా C++ ఇవ్వాలని మరియు పాస్కల్‌ని విధించకూడదని కోరుకునే ఔత్సాహిక ఉపాధ్యాయులకు చట్టం మరింత స్వేచ్ఛను ఇవ్వాలి. పేర్కొన్న భాష అందుబాటులో ఉంది.

2. తరగతి పరికరాలు

కొత్త, ఇటీవల నిర్మించిన పాఠశాలల్లో, తరగతి గదులు చాలా బాగా అమర్చబడి ఉన్నాయని నాకు తెలుసు, అయితే పాత సంస్థలలో ఏమి జరుగుతుంది, ఉదాహరణకు, యుద్ధానికి ముందు నిర్మించబడినవి, స్వల్పంగా చెప్పాలంటే, విరుద్ధంగా ఉంటాయి.

పాత, స్క్రాచ్ చేయబడిన మానిటర్లు, అవుట్‌పుట్ కళాఖండాలతో లోపభూయిష్ట వీడియో కార్డ్‌లు, బ్లాస్ట్ ఫర్నేస్ లాగా వేడెక్కుతున్న సిస్టమ్ యూనిట్లు, తప్పిపోయిన కీలతో డర్టీ కీబోర్డ్‌లు - ఇది సమస్యల పూర్తి జాబితా కాదు.

ముఖ్యమైనది ఏమిటంటే, పరికరాలు మరియు దాని బాహ్య స్థితి మాత్రమే కాదు, ఆధునిక విద్యా సాఫ్ట్‌వేర్ యొక్క సామర్థ్యాలు ఉపయోగించబడవు.

ఉదాహరణకు, అపఖ్యాతి పాలైన పట్టికలతో పనిచేయడం గురించి ప్రాక్టికల్ పాఠం ఉంది మరియు ఉపాధ్యాయుడు తరగతి చుట్టూ పరిగెత్తాలి, విద్యార్థుల మానిటర్‌లపైకి వంగి ఉండాలి. వేయర్ మీరు మీ కార్యాలయంలో నుండి మరియు గందరగోళం లేకుండా, విద్యార్థి సమస్యను పరిష్కరించవచ్చు—“రండి!” అని అరవకుండా, నడవడానికి సమయం వృథా చేయకుండా మొదలైనవి.

ఒక పాఠం యొక్క మరొక ఉదాహరణను ఇద్దాం: ఉపన్యాస సెషన్, ఉపాధ్యాయుడు బ్లాక్‌బోర్డ్ వద్ద నిలబడి విషయాన్ని వివరిస్తాడు. బాగా, చాలా పాఠశాలల్లో, ఈ అంశంలో మంచి పురోగతి ఉన్నప్పటికీ, సుద్ద బోర్డులు ఇప్పటికీ వేలాడుతున్నాయి. సుద్ద ధూళి ఊపిరితిత్తులలోకి ప్రవేశిస్తుంది మరియు దీర్ఘకాలం బహిర్గతం చేయడంతో, దీర్ఘకాలిక దగ్గు లేదా మరింత తీవ్రమైనదానికి కారణమవుతుంది. అలాగే, పాఠాల సమయంలో మీరు ప్రోగ్రామ్ లేదా ప్రెజెంటేషన్‌తో ఎలా పని చేయాలో తరచుగా చూపించవలసి ఉంటుంది, అదృష్టవశాత్తూ దాదాపు ప్రతిచోటా ప్రొజెక్టర్లు ఉన్నాయి మరియు మీరు ప్రొజెక్టర్ స్క్రీన్ లేదా బోర్డ్‌ను ఎంచుకోవాలి, అయినప్పటికీ చాలా తరచుగా మార్క్ లేదా సర్కిల్ చేయాల్సిన అవసరం ఉంది. ఏదో, మీకు తెలిసినట్లుగా, మౌస్‌తో ప్రత్యేకంగా సౌకర్యవంతంగా చేయలేము.

పరిష్కారం: ఇక్కడ వివిధ మార్గాలు ఉండవచ్చు, పరికరాలు దానిని అనుమతించినట్లయితే, మీరు సాఫ్ట్‌వేర్‌ను ఇన్‌స్టాల్ చేయవచ్చు, అయినప్పటికీ మళ్ళీ, ప్రతిదీ ఉపాధ్యాయుని అర్హతలపై ఆధారపడి ఉండవచ్చు. నా సూచన సరళమైనది. పాఠశాల పరికరాలను కొనుగోలు చేయడానికి ఉన్నత అధికారుల నుండి కరపత్రాల కోసం నిరంతరం వేచి ఉండకుండా ఉండటానికి మరియు నేరుగా డబ్బును డిమాండ్ చేయడం లేదా వసూలు చేయడం అసాధ్యం (మరియు నేను చట్ట ఉల్లంఘనలకు వ్యతిరేకం) NGO (నిధి), బహుశా ఫెడరల్ కూడా, ఇది పాఠశాల పరిపాలన మరియు పేరెంట్ కమిటీతో కలిసి, ఒక రకమైన ఆధునీకరణ కోసం ఒక ప్రాజెక్ట్‌ను రూపొందించగలదు, ఆపై వివిధ వనరుల నుండి విరాళాలు సేకరించగలదు - దాతృత్వవేత్తలు మరియు తల్లిదండ్రులు కూడా ప్రస్తుత విద్యార్థులు, వాస్తవానికి, ప్రతిదీ స్వచ్ఛందంగా ఉంటుంది.

అలాగే, మేము వెళ్లి స్థానిక అధికారులను డబ్బు కేటాయించమని డిమాండ్ చేయాల్సిన అవసరం ఉందని నేను భావిస్తున్నాను. మొత్తం పేరెంట్ టీమ్ అడ్మినిస్ట్రేషన్‌తో కలిసి రిసెప్షన్‌కు వెళ్లి, మేము ఏమి పరిష్కరించాలనుకుంటున్నాము లేదా భర్తీ చేయాలనుకుంటున్నాము, ఇది మరియు అది, బహుశా ఒక అంచనాతో కూడా చెప్పడం అవసరం.

3. నేర్చుకోవడానికి అయిష్టత మరియు కట్టబడిన ఉపాధ్యాయుడు

ప్రస్తుత పాఠశాలలో చాలా మంది విద్యార్థులు చదువుకోవడానికి ఇష్టపడరు. అవును, ప్రాథమిక విషయాల పరిజ్ఞానం అవసరం, అవును, ఇది కంప్యూటర్ సైన్స్‌కు మాత్రమే సంబంధించినది కాదు.

అలాగే, ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్‌ను స్వీకరించడం ప్రారంభించినప్పటి నుండి ఉపాధ్యాయుడు చాలా నిర్బంధ స్థితిలో ఉన్నాడు, ముఖ్యంగా “బోధన ప్రయోగం” అనే భావన కనుమరుగవుతోంది మరియు ఇప్పుడు ప్రతిదీ ఏకీకృతమైంది, కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడు దీనిని గణనీయంగా విస్తరించలేరు లేదా తగ్గించలేరు లేదా ఆ అంశం, ఎందుకంటే ఎవరైనా ఫిర్యాదును దాఖలు చేయాలని భావిస్తే, మరొకరు ఇప్పటికే చిన్న బోనస్‌ను కోల్పోవచ్చు.

పరిష్కారం: ఒక నిర్దిష్ట తరగతి తర్వాత, కంప్యూటర్ సైన్స్ ఎలక్టివ్ సబ్జెక్ట్‌గా ఉండాలని నేను నమ్ముతున్నాను, ఎందుకంటే చాలా మందికి మౌస్, కీబోర్డ్, అల్గారిథమైజేషన్ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు మరియు ఆఫీస్ సాఫ్ట్‌వేర్ పనిలో బేస్ చేయడం నేర్చుకోవడం సరిపోతుంది. ప్రియమైన రీడర్, మీరు ప్రోగ్రామర్ అయితే, డేటా రకాలు, అలాగే లూప్‌లు, శాఖలు, విధులు మరియు విధానాలను అర్థం చేసుకోవడం చాలా ముఖ్యమైనది మరియు ఆసక్తికరమైన జ్ఞానం అని మీ ఆలోచనలను నేను ఖచ్చితంగా అర్థం చేసుకున్నాను, కానీ అందరికీ కాదు.

అందువల్ల, రెండవ సమస్యను స్వయంగా పరిష్కరించవచ్చు, ఎందుకంటే ఒకే ఆధారాన్ని సమర్పించిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడికి స్వేచ్ఛా హస్తం ఉంటుంది మరియు సబ్జెక్టును ఎంచుకున్న విద్యార్థులకు ఎలా మరియు ఏమి బోధించాలో స్వేచ్ఛ ఇవ్వబడుతుంది, ఉదాహరణకు, ప్రోగ్రామింగ్ భాష.

తీర్మానం: సహజంగానే విద్యా రంగానికి సిబ్బంది కొరత వంటి అనేక సాధారణ సమస్యలు ఇప్పటికీ ఉన్నాయి. ఈ వ్యాసంలో, నేను విశ్లేషించాను మరియు నాకు చాలా స్పష్టమైన, అర్థమయ్యే మరియు అభ్యాస ప్రక్రియను నిరోధించే సమస్యలకు మాత్రమే పరిష్కారాలను అందించడానికి ప్రయత్నించాను.

నమోదు చేసుకున్న వినియోగదారులు మాత్రమే సర్వేలో పాల్గొనగలరు. సైన్ ఇన్ చేయండిదయచేసి.

మొదటి అంశానికి పరిష్కారంతో మీరు ఏకీభవిస్తారా?

• 57,9%అవును 22

• 42,1%No16

38 మంది వినియోగదారులు ఓటు వేశారు. 16 మంది వినియోగదారులు దూరంగా ఉన్నారు.

రెండవ అంశానికి పరిష్కారంతో మీరు ఏకీభవిస్తారా?

• 34,2%అవును 13

• 65,8%No25

38 మంది వినియోగదారులు ఓటు వేశారు. 16 మంది వినియోగదారులు దూరంగా ఉన్నారు.

మూడవ అంశానికి పరిష్కారంతో మీరు ఏకీభవిస్తారా?

• 61,5%అవును 24

• 38,5%No15

39 మంది వినియోగదారులు ఓటు వేశారు. 15 మంది వినియోగదారులు దూరంగా ఉన్నారు.

మూలం: www.habr.com