Одамони дорои тафаккури техникӣ кӯшиш мекунанд, ки дар ҳама чиз система пайдо кунанд. Ҳангоми омӯзиши забони англисӣ, ки дар IT талабот хеле зиёд аст, бисёр барномасозон бо он рӯбарӯ мешаванд, ки онҳо намефаҳманд, ки ин забон ва системаи он чӣ гуна кор мекунад.
"Кӣ гунаҳкор?"
Мушкилот дар чист? Чунин ба назар мерасад, ки барномасоз, ки аксар вақт бо якчанд забони расмии барномасозӣ ҳарф мезанад, ё мудири система, ки бе мушкилот системаҳои мураккабтаринро идора мекунад, дар азхуд кардани чунин забони соддае ба мисли англисӣ душворӣ намебинад.
Мутаассифона, дар таҷрибаи маъмули омӯзиши забони англисӣ на ҳама чиз он қадар оддӣ аст. Забон меомӯзонанд ва аз фанҳои гуманитарӣ бо тафаккури мутахасисони техникӣ дастурҳо менависанд. Ба таври анъанавӣ, созандагони барномаҳо ва ёрирасонҳо барои омӯзиши забони англисиро дар бозор имрӯз метавон ба ду категория тақсим кард:
- Амалчиёни гуманитарии русзабон ;
- Забони модарӣ, гуманистҳо, таҷрибаомӯзон .
Ҳарду равиш барои таълими забони англисӣ бартарӣ ва нуқсонҳои худро доранд. Онҳоро як хусусияти умумӣ муттаҳид мекунад: усулҳо аз унсурҳо ба умумӣ сохта мешаванд, яъне. ба системае, ки аксар вакт дар амал ба даст оварда намешавад.
Ҳангоми оғоз кардани таҳсил дар асоси ин принсип, шахс тасаввуроти дақиқе надорад, ки ӯ чӣ гуна системаи забонро меомӯзад. Дар ҷараёни таълим донишҷӯ тасаввуроти дақиқ надорад, ки ӯ ҳоло кадом сегменти системаро таълим медиҳад, унсури омӯхташаванда ба схемаи умумӣ чӣ гуна ворид карда мешавад ва дар куҷо он талаботро дорад. Умуман, барои як мутахассиси техникӣ (ва на танҳо) сохтори зарурӣ вуҷуд надорад, ки маҳоратро пурмазмун омӯзад.
Муаллифони русзабон дастурҳои дастуриро дар асоси принсипи грамматикӣ-тарҷумавӣ амалан дар машқҳои тавсифӣ ё тавсифии грамматика амалӣ мекунанд, ки бо он забоншиносон-назаршиносон машғул мешаванд, ки танҳо бо амалияи нутқ робитаи ғайримустақим дорад. Сарфи назар аз кор карда баромадани амиқи унсурҳои грамматикӣ, ки ин усулро фарқ мекунанд, натиҷаи бадастомада, чун қоида, ба унсурҳои хуб инкишофёфтаи система рост меояд, ки аксар вақт дар ихтиёри хонанда танҳо донишҳои пора-пора боқӣ монда, дар системаи амалии ҳаёти зинда ҷамъ оварда нашудаанд. забон.
Равиши коммуникативї ба аз ёд кардани шеваи нутќ рост меояд, ки дар навбати худ, дар сатњи созандаи нутќ дониши пурмазмуни забонро низ таъмин намекунад. Азбаски офарандагони равиши коммуникативӣ худи забони модарӣ мебошанд, онҳо метавонанд танҳо аз дарун андешаи худро дар бораи забон пешниҳод кунанд, онро муаррифӣ карда наметавонанд ва онро аз берун ҳамчун системае, ки бо системаи забон мухолиф аст, дарк мекунанд. забони модарии талабагони русзабон.
Гузашта аз ин, забони модарӣ ҳатто гумон намекунанд, ки донишҷӯёни русзабони онҳо дар парадигмаи комилан дигар забон қарор доранд ва бо категорияҳои грамматикии тамоман дигар амал мекунанд. Аз ин рӯ, тааҷҷубовар аст, ки сухангӯёне, ки забони русиро намедонанд, наметавонанд ба русзабонҳо тамоми нозукиҳои забони англисии модарии худро бирасонанд.
Проблемаи глобалии бум
Системаи забони русӣ ва системаи забони англисӣ ҳатто дар сатҳи маърифатӣ фарқ мекунанд. Масалан, категорияи вақт дар забони англисӣ назар ба забони русӣ ба таври куллӣ фарқ мекунад. Ин ду грамматикае мебошанд, ки бар принсипҳои муқобил сохта шудаанд: забони англисӣ аст забон, дар ҳоле ки русӣ - .
Ҳангоми ба омӯхтани забон бидуни ба инобат гирифтани ин нозукии муҳим, донишҷӯ ба дом афтодааст. Бо нобаёнӣ, табиатан кӯшиш мекунад, ки системаи шиносро ҷустуҷӯ кунад, шуури мо боварӣ дорад, ки он як забони русиро меомӯзад, аммо танҳо забони англисиро меомӯзад. Ва, новобаста аз он ки донишҷӯ забони англисиро меомӯзад, вай бехабар аз он, "уҷумаи англисиро ба рӯи глобуси русӣ кашад" идома медиҳад. Ин раванд метавонад солҳо ва ҳатто даҳсолаҳо тӯл кашад.
"Чӣ бояд кард?", ё Ҷойгиркунӣ ба майна
Шумо метавонед амалияи сарбастаро дар доираи «», ба хусусиятхои мутахассисони техникии русзабон мувофик карда шудааст. Муаллиф душворихои дар боло зикршударо бо рохи чорй намудани ду унсури гайриоддй ба таълим хал мекунад.
Аввалан, пеш аз оғози омӯзиши забони англисӣ, донишҷӯ фарқияти байни грамматикаи русӣ ва англисиро ба таври возеҳ дарк мекунад ва аз забони модарии худ барои фарқ кардани ин ду тарзи фикрронӣ оғоз мекунад.
Бо ин роҳ, донишҷӯ аз афтодан ба "ҳато"-и беихтиёрона "ба забони русӣ кашидани забони англисӣ" иммунитети боэътимод пайдо мекунад, ки раванди таълимро, тавре ки дар боло тавсиф шудааст, ба таъхир меандозад.
Дуюм, чаҳорчӯбаи системаи мантиқии маърифатии забони англисӣ пеш аз оғози омӯзиши худи забони англисӣ ба шуур ба забони модарӣ бор карда мешавад. Яъне омӯзиш аз омӯхтани алгоритми грамматикии умумӣ то амалияи унсурҳои алоҳидаи он сохта мешавад. Ғайр аз он, ин чаҳорчӯбаро бо мундариҷаи англисӣ пур карда, донишҷӯ сохторҳои грамматикии ба ӯ шиносро истифода мебарад.
«Инқилоби Русия» ё мӯъҷизаҳои психолингвистика
Ҳарду марҳила ҳамагӣ тақрибан 10 соати таълимии дарсҳоро бо омӯзгор ё чанд вақт омӯзиши мустақилонаи донишҷӯ бо истифода аз маводи дар домени ҷамъиятӣ нашршуда талаб мекунанд. Чунин сармоягузории пешакӣ дар баробари он, ки барои донишҷӯ як раванди хеле ҳаяҷоновар буда, як намуди бозии ақлро ифода мекунад, миқдори зиёди вақт ва захираҳои молиявиро сарфа мекунад, барои азхудкунии бошууронаи маҳорат шароити мусоид фароҳам меорад ва қобилияти донишҷӯиро хеле зиёд мекунад. худбаҳодиҳӣ.
Тавре ки таҷрибаи истифодаи ин усул нишон дод, мутахассисони IT грамматикаи англисиро нисбат ба дигар донишҷӯён беҳтар ва тезтар аз худ мекунанд - муносибати алгоритмӣ ва детерминистӣ ба грамматика, соддагӣ ва мантиқи система бо маҳорати касбии техникҳо комилан мувофиқат мекунад.
Муаллиф ин лайфхаки систематикии академиро "Усули 12" пас аз шумораи шаклҳои асосии замони (ё ба истилоҳи маъмулӣ "даҳҳо"), ки чаҳорчӯбаи системаи грамматикии забони англисиро ташкил медиҳанд, номидааст.
Бояд гуфт, ки ин техникаи амалӣ татбиқи амалии принсипҳои назариявии психолингвистика мебошад, ки аз ҷониби олимони барҷаста, ба монанди Н.Хомский, Л.Щерба, П.Гальперин таҳия шудааст.
Манбаъ: will.com