Дар деҳа рушди мактаби барномасозӣ идома дорад . Мо ба наздикӣ тарҳрезии пурраи курси таҳияи вебро анҷом додем, ки ҳоло дар интернет дастрас аст.
Барои ба тартиб даровардани маводи назариявӣ мо як ҳалли ғайриоддӣ истифода кардем - ҳамаи онҳо дар як графики интерактивӣ муттаҳид карда шудаанд, ки барои истифода ҳамчун Харитаи роҳ барои донишҷӯёни таҳияи веб қулай аст. Материалхо бо хам алокаманданд ва гайр аз худи назария дар онхо машкхои навиштани код мавчуданд.
Консепсияи омӯзиш
Мо чунин мешуморем, ки дар вақти омӯзиш шахс пайваста байни ду режим мегузарад - ин режими сохтани тасвири умумӣ ва тарзи омӯхтани ҷузъиёти шахси мушаххас мебошад.
Дар дарсҳои курсӣ мо ба ҳолати аввал тамаркуз мекунем - дарс танҳо маълумоти умумиро дар бар мегирад, ки барои сохтани "тасвири ҷаҳон" кӯмак мекунад. Шумо метавонед дарсро бидуни тафсилот хонед - ва танҳо пас аз фаҳмидани тасвири умумӣ ҳамчун тахмини аввал, ба омӯхтани маводи мушаххас шурӯъ кунед.
Дар курс материалхои назариявй дар шакли лавхахо нишон дода мешаванд. Ангуштзании ин лавҳаи паҳлӯӣ донишҷӯро ба ҳолати дуюм интиқол медиҳад - ӯ комилан ба азхудкунии маводи мушаххас, бидуни омӯхтани нақши он дар мавзӯи ин дарс тамаркуз мекунад.
Ба гайр аз худи шарх, дар материалхо махсус омузиш - машқҳои рамзгузорӣ барои таҳкими ин мавод дар амал.
Ҳама маводҳо бо тирҳо бо ҳам пайвастанд - ба монанди дарахти технология дар бозиҳои стратегия. Ин ҳангоми аз худ кардани маводи мураккабе, ки ба дигар донишҳои асосӣ такя мекунанд, хуб кӯмак мекунад. Агар як бозигари донишҷӯ дар фаҳмидан душворӣ дошта бошад, вай метавонад дар ҳар вақт ба маводи асосӣ баргардад ва онро фавран такрор кунад - ба ҷои ҷустуҷӯи донишҳои гумшуда дар тамоми сохтори курс.
Ин гуна аз дарсхо чудо кардани материалхои назариявй имконияти иловагй медихад. Донишҷӯёне, ки дониши ибтидоии ибтидоӣ доранд, метавонанд масири омӯзишии худро созанд ва дар ин харитаи мавод ҳаракат карда, бо тугмаи махсус чизҳои анҷомдодаашонро қайд кунанд.
Дар натиҷа Харитаи роҳ интерактивӣ барои омӯзиши рушди веб аст, ки ба ёдоварӣ гузаштани маконҳо дар бозиҳо -
Вазифаҳои амалӣ
Сарфи назар аз ин имконияти иловагӣ, мо боварӣ дорем, ки аз рӯи пайдарпаии дарсҳо гузаштан дурусттар аст. Дарсхо ба гайр аз ташаккул додани тасвири умумй боз як хусусияти мухим — вазифахои амалй доранд.
Барои азхуд кардани таҳияи веб, танҳо омӯхтани маҷмӯи маводҳо ва технологияҳои инфиродӣ кофӣ нест - шумо бояд омӯзед, ки чӣ гуна онҳоро дар лоиҳаҳои калон муттаҳид кунед. Супоришҳои амалӣ маҳз ҳамин гуна лоиҳаҳо мебошанд, ки аз дарс то дарс мураккаб мешаванд ва миқдори афзояндаи маводи фаро гирифташударо фаро мегиранд.
Вазифаҳои амалӣ дар қуттиҳои берунӣ иҷро карда мешаванд ва аз ҷониби муаллим дастӣ тафтиш карда мешаванд. Гузашта аз ин, вай на танҳо дурустии корро месанҷад, балки инчунин ба масъалаҳои услубӣ - форматкунии код, номи тағирёбанда ва ғайра диққат медиҳад. - ки беҳтарин дар марҳилаи аввали рушди таҳиякунанда танзим карда мешаванд.
Ёрии муаллим
Ба гайр аз тафтиши супоришхои амалй муаллим боз як роли мухимро мебозад.
Материал то чи андоза хуб фахмонда шавад хам, хангоми азхудкунии он баъзан саволхое ба миён меоянд, ки ба онхо на хамеша чавоби мустакилона ёфтан мумкин аст.
Аз ин рӯ, мо дар паҳлӯи ҳар як мавод тугмача гузоштаем, то бо муаллим сӯҳбат кунем. Ҳар як чат бо мавод алоқаманд аст, бинобар ин ҳангоми баргаштан ба он чизе, ки шумо фаро гирифтед, ба осонӣ ба саволҳое, ки аллакай ба миён омадаанд, пайдо кардан мумкин аст.
Кемп
Гирифтани машваратҳо тавассути чат на ҳамеша қулай аст. Шахсан пурсидан хеле қулайтар аст - ин ба шумо имкон медиҳад, ки якчанд маротиба тезтар ҷавоб гиред ва ҳамзамон саволҳои дигари марбутаро, ки ҳангоми сӯҳбат ба миён омадаанд, ҳал кунед. Тачрибаи мо нишон медихад, ки бо дастгирии пурраи муаллим пешравии курс хеле тезтар ба амал меояд.
Бо ин максад мо дар кишлоки худ лагери тобистонаи барномасозй дорем. Донишҷӯён дар хаймаҳо зиндагӣ мекунанд, аммо лагер дорои як блоки дорои террасаи бароҳат барои таҳсил ва ҳаммом мебошад, Wi-Fi-и баландсуръат, хӯроки гарм таъмин карда мешавад (ва қаҳвахона ба наздикӣ кушода мешавад).
Шароити муфассали лагерь дар ин чо тавсиф карда шудааст . Роҳи қулайи пайгирии навигариҳои мактаби барномасозӣ дар канали телеграм мебошад , ва барои хабархои дехот - дар Instagram .
Хотиррасон менамоем, ки имсол дар деҳа чорабиниҳои зиёди тарбиявӣ ва дигар чорабиниҳои тавсифшуда баргузор мешаванд - бо мо ҳамроҳ шудан!
Манбаъ: will.com