CDPV маъмулӣ

Моҳи август дар берун, мактаб дар паси мо, донишгоҳ ба наздикӣ. Эњсосоте, ки як давраи том гузаштааст, маро тарк намекунад. Аммо он чизе, ки шумо дар мақола дидан мехоҳед, на матн, балки маълумот аст. Аз ин рӯ, ман таъхир намекунам ва ба шумо дар бораи мавзӯи нодир барои Ҳабр - дар бораи мактаб нақл мекунам озмунҳо лоиҳаҳо. Биёед мушаххастар дар бораи лоиҳаҳои IT сӯҳбат кунем, аммо ҳама маълумот ба ин ё он дараҷа ба ҳамаи соҳаҳои дигар дахл хоҳад дошт.

Ин чист?

Саволи хеле ночиз, аммо ман бояд ба он ҷавоб диҳам. Чунин ба назар мерасад, ки бисёриҳо дар бораи онҳо нашунидаанд.

Озмуни лоиҳа - чорабинии махсус, ки дар он як шахс ё даста лоиҳаи худро ба мардум ва ҳакамон нишон медиҳад. Ва онхо ба маърузачиён саволхо медиханд, бахо медиханд ва натичахоро чамъбаст мекунанд. Ин хеле дилгиркунанда ба назар мерасад (ва агар шумо баъзе намоишҳоро ба назар гиред, ин дилгиркунанда аст), аммо шумо метавонед эҷодиёти худро нишон диҳед ва ба осонӣ ғолиб шавед. Ва таҷрибаи суханронии оммавӣ ба даст оред, ки дар баъзе презентатсияҳои касбӣ дар оянда муҳим хоҳад буд.

Чаро ин зарур аст?

Ғалабаҳо дар мусобиқаҳо аксар вақт нисбат ба олимпиадаҳо камтар арзёбӣ мешаванд. Феҳристи пурраи олимпиадаҳо мавҷуд аст, аммо феҳристи мусобиқаҳо вуҷуд надорад. Аммо ин маънои онро надорад, ки дипломи хуб умуман чизе намедиҳад. Бо кӯмаки он, шумо метавонед ба баъзе донишгоҳҳо дохил шавед (масалан, сарпарастӣ ё баргузор кардани як чорабинӣ) ё лоиҳаи худро пешбарӣ кунед (ин нуктаро нодида нагиред, ҳамин тавр ман дар баъзе лоиҳаҳо аудиторияи аввалия пайдо кардам).

Аммо кй гуфт, ки танхо ба хотири бурд ба ин гуна чорабинихо равй? Дар онҳо шумо метавонед тарси саҳнаро паси сар кунед, таҷрибаи иҷроишро ба даст оред, танқиди лоиҳаро бишнавед, посух додан ба саволҳои оқилона (ва аблаҳ) аз одамони салоҳиятдор ва оддӣ омӯзед. Ва ин аксар вақт аз баъзе дипломҳо дар "Олимпиада"-и оддӣ дар сатҳи мунисипалӣ муҳимтар аст.

Инчунин бояд ба назар гирифт, ки дар муқоиса бо олимпиадаҳои дилгиркунанда ба шумо на танҳо дониши тоза ва маҳорати ҳалли мушкилот, балки маҳорати пешниҳоди иттилоот ва баромадан аз вазъиятҳои душвор лозим аст. Ба шумо лозим аст, ки харизма дошта бошед (бисёр матлуб) ва суханронии худро то садна баланд кунед.

Акнун, ки ман ба шумо суръат бахшидам, биёед оғоз кунем.

Чӣ тавр пайдо кардани мусобиқаҳо?

Агар дар олимпиадаҳо (хусусан дар мактабҳо) ҳама чиз равшан бошад, пас бо мусобиқаҳо ин корро кардан баъзан душвор аст. Шумо онҳоро аз куҷо ёфта метавонед?

Умуман, ман дар мактаб таъминкунандаи шахсии худро доштам. Ин муаллими фанни информатика буд, ки ман аз ӯ миннатдорам. Маҳз бо ӯ давраи ҷолиб оғоз шуд, вай ба мо (дастаи ман) дар ин вазифа кӯмак кард. Ва бо бисёре аз дигарон низ (баъзан фаҳмидани вазъият ё баҳодиҳии фаъолияти шумо аз берун душвор аст). Ва бо шах-си пуртачриба дар бораи ташкили чорабинни охирин, баромади ишти-роккунандагон ва чй тавр чойхоро таксим кардани жюри мухокима кардан шавковар аст. Инак, ба шумо маслихат медихам, ки барои дар мактаб пайдо кардани чунин одам тамоми кувваро ба кор баред.

Аммо ҳатто агар шумо ин корро карда наметавонед, ноумед нашавед: фаҳмидани ҳама чиз он қадар душвор нест. Ба шумо танҳо чизе лозим аст, ки ба даст оред. Масалан, почтаи электронии муаллими ман дар шумораи зиёди паёмҳо номбар шудааст. Ва ҳар бор, ки муқаррароти нав ба таври оддӣ ба почта ворид мешуд, вай онҳоро филтр мекард ва ҳама чизҳои ҷолибтаринро ба мо дод. Ва шумо, хонандаи ман, бояд кӯшиш кунед, ки ҳамин тавр кунед. Танҳо кӯшиш кунед, ки ҷамоатҳоро дар ин мавзӯъ ҷустуҷӯ кунед, ҳам шаҳрҳо ва ҳам федеролиро ҷустуҷӯ кунед. Ягон. Ба шумо ҳама имконот лозим аст. Дар тобистон, ташкилкунандагони на ҳама озмунҳо маълумотро барои соли хониши ҷорӣ ҷойгир мекунанд, аммо шумо метавонед маълумотро барои солҳои қаблӣ ҷустуҷӯ кунед.

Дар омади гап, мавсим дар тирамоҳ оғоз мешавад, вақте ташкилкунандагон санаҳоро нашр мекунанд. Пас аз соли нав коҳиш меёбад ва фаъолият тақрибан дар моҳи март бармегардад (ва ҳатто баландтар мешавад). Мавсим тақрибан дар моҳҳои апрел-май ба охир мерасад.

Пас биёед бигӯем, ки шумо аллакай чизе дар қалмоқатон доред. Пас аз он, шумо бояд мавқеи рақобатро пайдо кунед. Дар он ҷо шумо метавонед маълумоти хеле муҳими зеринро пайдо кунед:

1. Сана ва макон.
2. Номинатсияҳо (самтҳои) озмун - баъзе озмунҳо сирф махсусгардонида мешаванд (масалан, дар таълими математикаи мактабӣ чизе вуҷуд дошта бошад), баъзеҳо васеътаранд (шояд чизе дар биология, IT ё физика). Дар ин ҷо шумо бояд он чизеро, ки ба шумо мувофиқ аст, то ҳадди имкон интихоб кунед.
3. Он чизеро, ки шумо метавонед барои муҳофизат истифода баред (масалан, коғазҳои дорои матн) ва умуман он чӣ гуна кор мекунад. Санҷед, ки чӣ гуна таҷҳизот таъмин карда мешавад. Баъзан шумо ҳатто лозим меояд, ки ноутбуки шахсии худро биёред. Ман ҳатто як чорабинӣ доштам, ки онҳо танҳо миз, девор (дар он шумо бояд плакати тавсифи лоиҳаро овезон мекардед) ва васлаки барқро таъмин карданд. Шумо ҳатто WiFi-ро дар он ҷо паҳн карда наметавонед! Ва ин рақобати IT аст?
4. Меъёрҳои арзёбӣ. Дар ягон чо ба тааччуб ва шарманда-гии ман барои он, ки лоида дамчун коллектив ичро шудааст, холдои иловагй медиданд. Дар ҷое, ки лоиҳа аллакай амалӣ шудааст. Хуб, ин рӯйхатро метавон минбаъд идома дод. Аммо одатан чунин менамояд:

Меъёр ва тавсифи он	Муҳимият (фоизи холҳои умумӣ)
Навоварӣ ва аҳамияти кор Набудани лоиҳаҳои шабеҳ ё чизи нав дар ҳалли мушкилоти кӯҳна	30%
Перспектива — накшахои инкишофи лоиха дар оянда. Шумо метавонед танҳо як рӯйхатро бо 5-6 вариант барои такмил додани лоиҳа ба презентатсия дохил кунед	10%
Амалй — дар ин чо хама чиз норавшан аст. Инхо нуктахои зеринро дарбар мегиранд: мураккабй, вокеиятй, мулохизакории идея ва мустакилият	20%
Сифати ҳифзи лоиҳа (дар ин бора баъдтар)	10% *
Мутобиқати натиҷа ба ҳадафҳо, қисми илмии кор ва ҳама чизҳо	30%

Дар бораи сифати мухофизат алохида сухан меронем. Шояд дар низомнома чунин банд набошад, аммо ин хеле муҳим аст. Гап фарки асосии байни мусобикахо ва олимпиадахо дар он аст: дар ин чо бахо додан ба кор бештар субъективй мебошад. Агар охирин меъёрҳои қатъӣ дошта бошанд, пас ба ҳакамон метавонад танҳо он чизеро, ки шумо ҳама чизро мусбат ва хушҳолӣ баён мекунед, дикция ва интонацияи шумо, сифати презентатсия, мавҷудияти варақаҳо (брошюраҳо бо истинод ба он ҷое, ки шумо метавонед лоиҳаи худро мустақиман тамошо кунед) дӯст дорад. ). Ва дар маҷмӯъ параметрҳои зиёде мавҷуданд.

Жюри бояд лоихаи шумо, баромади шуморо дар хотир дошта бошад. Шумо бояд ба таври возеҳ ҷавоб додан ба саволҳоеро, ки дар охири дифоъ ба шумо дода мешаванд, ёд гиред (ё танҳо бо камбудиҳои лоиҳа розӣ шавед ва ваъда диҳед, ки ҳама чизро ислоҳ кунед, ин ҳам баъзан кор мекунад). Ва муоширати иттилооти мураккабро ба таври дастрас омӯзед. Ба дигар баромадҳо нигаред ва дарк кунед, ки 80% онҳо хеле дилгиркунандаанд. Ба шумо лозим нест, ки чунин бошед, шумо бояд фарқ кунед.

Дӯстам, ки қариб дар ҳама чунин озмунҳо бо ӯ баромад мекардем, гуфт, муҳим аст, ки худат бош, каме шӯхӣ кард ва матнро аз ёд накунӣ. Ва ҳа, ин воқеан муҳим аст. Агар шумо танҳо як матни мураккаб нависед, онро аз ёд кунед ва бигӯед, он хеле дилгиркунанда хоҳад буд (ман дар ин бора дар зер гап мезанам). Аз шӯхӣ натарсед, ҳакамонро табассум кунед. Агар ҳангоми иҷрои шумо эҳсосоти хуб дошта бошанд, ин аллакай нисфи ғалаба аст.

Зали маълумотнома барои намоиш. Экрани калон, тахтаи сафед барои баландгӯяк ва курсиҳои бароҳат дохил карда шудаанд.

Чӣ тавр ба намоиш омода шудан мумкин аст?

Қисмати ҷолибтарин. Бояд дар хотир дошт, ки касе нест, ки лоиҳаи худро махсус барои як озмун таҳия кунад ва баъд аз он даст кашад. Ба шумо танҳо лозим аст, ки як маротиба муаррифии хеле баландсифат созед ва сипас онро барои рӯйдодҳои гуногун иваз кунед. Ман дар ин соҳа коршинос нестам, аммо фикр мекунам, ки баъзе презентатсияҳои ман хеле хубанд. Инҳоянд чанд маслиҳат:

• То ҳадди имкон матни камро иҷро кунед. Тасвирҳои хеле муқобил ва танҳо вақте ки онҳо лозиманд, ҷойгир кунед. Минимализм дар ин ҷо хеле муҳим аст; одамон презентатсияҳои аз ҳад зиёдро дӯст намедоранд. Кӯшиш кунед, ки ҳарчӣ камтар аксҳоро дохил кунед ва онҳоро бо тасвирҳои компютерӣ иваз кунед (тасвирҳои саҳҳомии ройгон хеле хуб кор мекунанд). Аммо боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамаи онҳо дар як услуб ҳастанд. Агар чизе бошад, шумо ҳамеша метавонед онҳоро дар ягон иллюстратор каме таҳрир кунед. Ягон тасвирро дар замина ҷойгир кардан мумкин нест. Танҳо ранги торик ё градиент. Торикӣ аз сабаби он, ки қариб ҳама намоишҳо бо проектор дар ҳуҷраҳои равшан сурат мегиранд. Дар чунин ҳуҷраҳо чунин замина барои беҳтар равшан кардани матн ва дигар маълумот дар слайд кӯмак мекунад. Агар шумо ба хондани презентатсия шубҳа дошта бошед, ба проектори наздиктарин равед ва онро худатон санҷед. Рангро бо истифода аз сайтҳои махсус интихоб кардан мумкин аст, масалан, color.adobe.com.

Намунаи слайд аз презентатсияи ман

• Он чизеро, ки шумо бояд бигӯед, бифаҳмед, на омӯзед. Ин назар ба аз ёд кардани 4 варақи А4 хеле осонтар аст ва иҷрои он зиндатар хоҳад шуд. Хангоми мудофиа ба экран нигох карданро хеч кас манъ намекунад ва агар аз ин тарсид, нишондихандаро гирифта вонамуд кунед, ки дар экран чизе хонда истодаед, балки онро нишон дода истодаед. Ва аксар вақт шумо метавонед якчанд варақаҳои фиребро бо худ гиред, онҳоро рӯи миз гузоред ва аз онҳо хонед. Аммо инро дар низомнома равшан кардан лозим аст. Бале, ва шумо наметавонед аз ин суиистифода кунед, шумо метавонед танҳо бо истифода аз чунин варақаҳо паймоиш кунед, аммо ҳама чизро аз онҳо нахонед, зеро...
• Шумо бояд ҳамеша тамоси чашмро бо тамошобин нигоҳ доред. Шумо низ бояд онҳоро хушнуд кунед, ин хеле муҳим аст. Хусусан, агар шумо барои фурӯши маҳсулоти худ омада бошед, на танҳо бурд кунед. Шумо метавонед кортҳои тиҷорӣ созед (танҳо коғазҳои хурдеро бо номи лоиҳа, тавсифи он ва истинод ба он чоп кунед) ва онҳоро супоред. Ҳама онро дӯст медоранд ва эҳтимоли зиёд дорад, ки корбарони нав пайдо кунанд.
• Натарсед ва шарм надоред. Шумо ҳамеша метавонед бо яке аз муаллимони мактаб гуфтушунид кунед ва дар назди мактаббачагон кӯшиш кунед. Бале, инҳо ҳамон одамоне нестанд, ки дар толор дар озмун ҳастанд, аммо эҳсосот ва эҳсосот як аст. Ва ҳамзамон ба саволҳо ҷавоб доданро ёд гиред.
• Вақте ки ба онҳо ягон натиҷа нишон дода мешавад, одамон воқеан маъқуланд. Ва муҳим нест, ки лоиҳаи шумо чист. Агар ин як намуди барнома бошад, пас онро дар компютере, ки дар синфхона аст, нишон диҳед. Агар ин вебсайт бошад, ба он пайванд диҳед ва бигзор одамон биёянд ва бубинанд. Метавонед объекти тадқиқоти худро бо худ биёред? Хуб, биё. Ҳамчун чораи охирин, шумо метавонед танҳо натиҷаро дар видео сабт кунед ва онро дар презентатсия ҷойгир кунед.
• Баъзан муқаррароти озмун сохтори иҷроишро дар бар мегирад. Тавсия дода мешавад, ки ба он риоя кунед, аксар вақт ҳакамон ба он аҳамият намедиҳанд, аммо шармовар аст, агар холҳои шумо дар чунин як қадами оддӣ бурида шаванд, ҳамин тавр не?

Барои чӣ омода шудан лозим аст?

Ман аллакай дар бораи фарқияти калидии байни мусобиқаҳо ва олимпиадаҳо навиштаам - дар ин ҷо ҳама чиз субъективӣ аст, меъёрҳои дақиқи баҳодиҳии ашё вуҷуд надоранд. Ҳодисаҳои бемаънӣ баъзан аз ин бармеоянд. Ман омода нестам, ки ҳамаи онҳоро дар ин мақола нақл кунам, аммо агар касе таваҷҷуҳ дошта бошад, дар коментария нависед, ман метавонам бо ҷолибтаринашон мақолаи алоҳидае таҳия кунам. Биёед ба тиҷорат равем:
Ба пурра риоя накардани муқаррарот омода бошед. Гап дар сари он аст, ки он сол то сол хеле кам тагйир меёбад, вале шароити гузаронидани он боз хам бештар тагьир меёбад. Ҳамин тавр, дар як озмуни ҳарсола дар шаҳри ман онҳо то ҳол дискҳоеро бо нусхаи лоиҳа талаб мекунанд. Барои чӣ? Чаро онро, масалан, ба воситаи почта нафиристед? Номаълум.

Боз як чизи дигар аз нуктаи аввал бармеояд. Дар коидахои конкурс гуфта шуда метавонад, ки иштирокчиён аз руи синну сол ба гуруххо таксим карда мешаванд. Аммо дар лаҳзаи охирин маълум мешавад, ки дар гурӯҳи синну соли шумо 5 нафар ё ҳатто камтар аз он ҳастанд. Баъд чӣ мешавад? Шумо бо як гурӯҳи синну соли дигар гурӯҳбандӣ кардаед. Ҳамин тавр маълум мешавад, ки тақрибан калонсолони 16-18 сола бо кӯдакони 10-12 сола иштирок мекунанд. Ва ҳоло, дар ин ҷо ба шумо лозим аст, ки бо кадом роҳе фарқияти синну солро ҳангоми арзёбӣ ба назар гиред. Чун қоида, иштирокчиёни ҷавон дар мавқеи фоиданок қарор доранд. Дар ёддоштҳои ман, ин аксар вақт ба он оварда расонд, ки кӯдакон барои намоишҳои беақл бо диплом мукофотонида шуданд ва иштирокчиёни калонсол нодида гирифта шуданд.

Аксар вақт ҳакамон беадолатона рафтор мекунанд. Ман вазъияте доштам, ки тамоми тамошобинон лоиха ва баромади коллективи маро сахт дастгирй карданд, вале жюри ба асархои суст галаба дод. Ва онҳо на танҳо моро маҳрум карданд, балки бисёр лоиҳаҳои арзандаи дигар буданд. Аммо не, жюри чунин карор дод. Ва шумо наметавонед бо онҳо баҳс кунед, онҳо асосӣ мебошанд. Дар омади гап, агар касе таваҷҷуҳ дошта бошад, ин як масъалаи ҷуғрофиё буд, аз минтақаи ман аллакай ғолиби ҷавонтар буд (масалан барои нуқтаи дуюм).

Албатта, ба танқид омода бошед. Ба яки асоснок ва ба касе, ки аз фаҳмиши нодурусти мавзӯъ шудааст. Ҳодисаҳои хеле ногуворе буданд, ки иштирокчиён дар рафти муҳокима шахсан худро ҳис мекарданд. Ҳмм, дидани ин хеле ногувор аст. Дар хотир доред, ки шумо ҳоло ҳам дар ҷомеаи илмӣ (псевдо-илмӣ) ҳастед ва шумо бояд дуруст рафтор кунед.

Натиҷа

Ба ин гуна мусобиқаҳо баҳо надиҳед. Онҳо воқеан ҷолибанд ва майнаро маҷбур мекунанд, ки ба таври дигар ва эҷодӣ кор кунанд. Дар мақола ман кӯшиш кардам, ки нишон диҳам, ки озмунҳои лоиҳавӣ як мавзӯи хеле муҳим аст, ки ба шумо имкон медиҳад, ки малакаҳо, харизма ва қобилияти ёфтани роҳи баромадан аз вазъиятҳои душворро инкишоф диҳед. Агар ин мақола барои ҷомеаи Ҳабр ҷолиб ба назар расад, ман метавонам мақолаи дигареро таҳия кунам, ки дар он ман воқеаҳои ҷолибтаринро, ки дар чунин чорабиниҳо бо ман рух дода буданд, нақл мекунам. Хуб, дар шарҳҳо шумо метавонед ба ман ҳама гуна саволҳоро дар бораи мавзӯъ диҳед, ман кӯшиш мекунам ба онҳо то ҳадди имкон муфассал ҷавоб диҳам.

Ва шумо дар бораи мусобиқаҳо чӣ ҳикояҳо доред?

Танҳо корбарони сабтиномшуда метавонанд дар пурсиш иштирок кунанд. даромад, Лутфан.

Оё шумо дар озмунҳои лоиҳа ширкат кардаед?

• Бале! Ин ба ман маъқул аст!

• Бале! Аммо бо кадом рох барор нагирифт

• Не, ман дар бораи онҳо намедонистам

• Не, ягон хоҳиш/имконият вуҷуд надошт

1 корбар овоз доданд. 1 корбар худдорӣ кард.

Манбаъ: will.com