Дуюним сол пеш мо лоиҳаи Otus.ru-ро оғоз кардем ва ман навишта будам . Гуфтан, ки ман хато кардам, ин умуман чизе гуфтан нест. Имруз ман мехостам дар бораи лоиха, ки то ин дам ба он чизе ноил шудем, чй «дар таги кулла» дорем, мухтасар сухан ронам. Ман шояд бо хатогиҳои худи ҳамон мақола сар кунам.
Оё таҳсилот дар бораи шуғл аст?
Аммо не. Ин барои одамоне аст, ки мехоҳанд касб ва таҳсили худро барои кор иваз кунанд. Ва барои онҳое, ки дар касб кор мекунанд, таҳсил як роҳи сардтар шудан аст. Чй кадар ачоиб садо надихад, одамон ба назди мо меоянд, то мутахассиси бехтарин гарданд. Шаш моҳ пеш мо дар байни донишҷӯёни худ назарсанҷӣ гузаронидем, пас аз онҳо каме камтар аз 2 нафар будем Саволи оддӣ додем: чаро шумо бо мо таҳсил мекунед? Ва танҳо 500% посух додаанд, ки ҳадафашон иваз кардани ҷойҳои корӣ аст. Аксарияти куллии ҳамкорон барои рушди худ, такмили ихтисоси худ таҳсил мекунанд, ба чизҳои нав дар касбашон шавқ доранд. Ин ақидаро рақамҳои шуғл ба таври ғайримустақим тасдиқ мекунанд: мо ҳазорҳо мусоҳиба ташкил кардем ва танҳо 17 нафар донишҷӯёни мо тасмим гирифтанд, ки дар тӯли дувуним соли мавҷудияти лоиҳа ҷои корро иваз кунанд.
Нуктаи дуюм, ки мо хато кардем, дар он аст, ки мо аслан бо кор таъмин карда метавонем. Аммо не. Ягон маркази таълимӣ субъекти раванди шуғли аҳолӣ нест. Вай ба ҳеҷ ваҷҳ наметавонад ба ӯ ва ҳазорон ҳолатҳое, ки боиси тағйири кор мешаванд, таъсир расонад. Мо стратегияи худро тағир додем ва ҳоло мо танҳо донишҷӯёни худро ба ширкатҳо ва ширкатҳоро ба донишҷӯёни худ тавсия медиҳем. Ба як маъно, мо дар соҳаи кори IT ба ВАО табдил ёфтем, аммо бидуни дахолатнопазирӣ. Ҳоло мо 68 000 муштарӣ дорем (ҳам онҳое, ки таҳсил мекунанд ва ҳам онҳое, ки таҳсилро тамом кардаанд ва ё ҳанӯз оғоз накардаанд). Ин тақрибан 12% тамоми бозори IT Русияро ташкил медиҳад. Илова бар ин, мо зиёда аз 300 ширкат дорем, ки бо мо ҳамкорӣ мекунанд ва ҷойҳои холии худро бо мо ҷойгир мекунанд. Аммо ҳатто дар ин ҳаҷм мо базӯр гуфта метавонем, ки мо ба кор машғулем. Мо танҳо ба одамон ва ширкатҳо дар мулоқот кӯмак мерасонем ва мо онро ройгон мекунем.
Як курс - як муаллим?
Вақте ки мо оғоз кардем, мо тасаввуроте доштем, ки барои сохтани курси олӣ ба мо танҳо лозим буд, ки як мутахассиси хуби дорои таҷрибаи ғании истеҳсолот пайдо кунем ва ӯро бовар кунонем, ки курсро анҷом диҳад. Ва он гоҳ худи курс интиқоли таҷрибаи ӯ аст. Ман ҳатто дар ин бора истиорае доштам: "ӯ рӯзона барномаро истифода мебарад ва шом дар ин бора ба шумо нақл мекунад." Ман аз воқеият хеле дур будам. Маълум шуд, ки курс организми мураккабест, ки вобаста ба мавзуъ сохтори дигар дорад. Маълум шуд, ки дар баробари вебинарҳо (хондан: лексияҳо) дарсҳои амалӣ (яъне семинарҳо) ва корҳои хонагӣ, инчунин маводҳои таълимӣ ва ҳамаи инҳо низ бояд бошад. Маълум шуд, ки дар курс бояд дар як вакт коллективи муаллимон кор кунад, лекторони хуб, семинарчиён, ассистентхое хастанд, ки супоришхои хонагиро тафтиш мекунанд. Маълум шуд, ки ба онхо таълим додан лозим аст ва онхоро бо роххои гуногун таълим додан лозим аст. Ниҳоят маълум шуд, ки ёфтани ин афрод ва фурўхтани омӯзгорӣ аз ҷустуҷӯ ва даъват ба кадрҳо мушкилтар аст.
Дар натича мо мактаби шахсии худро ташкил кардем. Бале, мо мактаби муаллимонро ташкил кардем ва таълим медихем, назар ба он ки монда будем, хеле зиёд таълим медихем. Касби муаллнмй мурак-каб, кувваи серталаб буда, танхо хар як одами чорум баъди хатми омузиши мо ба назди шунавандагон «берун меравад». Мо гайр аз ба процесси таълим чалб намудани онхо рохи бехтари хоста гирифтани муаллимонро наёфтаем. Муаллимони оянда дар давоми як-ду мохи тахсил бояд на танхо курси худро ташкил кунанд, балки ба хамсинфони худ дар машгулиятхои амалй таълим диханд. Дар давоми мавчудияти лоида мо ба 650 кас таълим дод, ки 155 нафари ондо ба шогирдони мо машгуланд.
Мо курсҳои зиёд нахоҳем дошт?
Воқеан, чанд мавзӯъи IT барои омӯзиш вуҷуд дорад? Хуб Java, C++, Python, JS. Боз чӣ? Linux, PostrgreSQL, Highload. Инчунин DevOps, санҷиши автоматикунонидашуда метавонад алоҳида анҷом дода шавад. Ва чунин ба назар мерасад. Мо интизор будем, ки ин шумораи курсҳо ва он аст, ки мо дар гурӯҳ 20-40 нафар дорем. Хаёт ислоххои худро ба худ даровардааст. То ин дам мо 65 курс, ё чунон ки мо онхоро номем, махсулот тайёр кардем. Ва мо ният дорем, ки дар давоми якуним сол ду баробар зиёд кунем. Дар як моҳ як маротиба мо 4-6 навро ба кор меандозем, ки талаботро ба технологияҳо, забонҳои барномасозӣ ва асбобҳо "эҳсос мекунанд". Ин хандаовар аст, аммо то ҳол мо фаҳмида натавонистем, ки чаро баъзе нархҳо паст мешаванд ва дигарон не. Мо тақрибан ҳамон роҳеро пеш гирифтем, ки дар мактаби омӯзгорӣ буд: мо як воҳима эҷод мекунем ва талаботро "дар ҷанг" месанҷем. Ва дар баробари ин мо аз чихати шумораи гуруххо хеле калон шудем: гурухи калонтарини мо то хол 76 нафар аст, вале мо аксар вакт 50 нафар ва аз ин хам зиёд талаба чамъ меорем. Албатта, на ҳама дар ҳама дарсҳо иштирок мекунанд, аммо мо имкон медиҳем, ки сабти онҳоро тамошо кунем.
Мо ба наздикӣ тамғаи 1-ро шикастем. Яъне, мо ҳамзамон беш аз 000 донишҷӯро таълим медиҳем, ки дар як рӯз то 1 дарсро дар авҷи аъло мегузаронем. Ҳамаи ин фаъолиятҳо дар платформаи мо зиндагӣ мекунанд, ки мо онро аз замони таъсиси лоиҳа худамон таҳия кардаем. Ҳоло дар болои он як гурӯҳи панҷнафара кор мекунад, ки ба дархостҳо дар бораи функсияҳои нав ва нав ошкоро посух медиҳад. Мо чун анъана ба сифати таълим диккати калон медихем, мунтазам фикру мулохизахои талабагонро чамъ меорем. Дар давоми як соли охир мо бахои худро ба куллй бехтар кардем ва холо бахои миёнаи хар дарс аз руи чадвали панч-баллй 000-ро ташкил медихад (назар ба 25 сол пеш).
Пас ман чӣ гуноҳ кардам? Шояд дар ғояи асосии лоиҳа. Мо ҳоло ҳам онҳоеро, ки аллакай дар ин касб таҷрибаи корӣ доранд, барои омӯзиш даъват мекунем. Мо то ҳол имтиҳони дохилшавиро мегузаронем, то онҳое, ки аз таълим тоб наоваранд, аввал ба курс омода шаванд. Мо то ҳол танҳо таҷрибаомӯзонро даъват мекунем, ки об намерезанд, балки чизҳои мушаххас ва муфид мегӯянд. Мо ҳоло ҳам ба амалия, лоиҳаҳо, маҳсулот ва бо ҳар роҳе, ки ҷомеаро дар атрофи мо инкишоф медиҳем, тамаркуз мекунем. Дуюним сол пеш ман бовар намекардам, ки касе пас аз курс аз мо курс мехарад, аммо ҳоло ин ҳақиқат аст: 482 нафар (яъне тақрибан 13% ҳамаи донишҷӯён) аз мо зиёда аз як курс хариданд, рекорд Дорандаи ин ҷо як шахсест, ки ба 11 нафари онҳо ташриф овардааст. Мо то ҳол ба кор кафолат намедиҳем, ваъда намедиҳем, ки "дар ду ҳафта як касбро азхуд мекунем" ва одамонро бо маоши афсонавӣ васваса намекунем. Ва мо хеле хушҳолем, ки дар ин ҷо, дар Ҳабре, аллакай зиёда аз 12 шумо бо мо ҳастед. Ташаккур ба шумо ва дар тамос бошед.
Манбаъ: will.com