นี่เป็นส่วนที่สองของ "ซีรีส์" เกี่ยวกับการศึกษาในโรงเรียนของรัสเซียและความเป็นไปได้ของไอทีที่จะปรับปรุงในด้านต่างๆ ส่วนใครที่ยังไม่ได้อ่าน แนะนำให้เริ่มด้วย . ฉันจะเตือนคุณทันทีว่าบทความนี้ไม่เกี่ยวกับการเลือกวิชาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสอบ Unified State และไม่เกี่ยวกับการต่อสู้ระหว่าง "กีฬา" และ "เด็กเนิร์ด" ส่วนใหญ่เกี่ยวกับความซื่อสัตย์และประสิทธิภาพ ในตอนท้าย - การสำรวจทางสังคมวิทยาขนาดเล็ก
Disclaimer: ฉันเขียนเป็นรูปเป็นร่างอย่างยาว และบางครั้งก็กลายเป็นลัทธิหัวรุนแรง ไม่แนะนำให้อ่านแบบอนุรักษ์นิยมของแถบทั้งหมด อย่าบอกทีหลังว่าไม่เตือน คุณพร้อมที่จะเพิ่มความรุนแรงเล็กน้อยให้กับชีวิตประจำวันของคุณแล้วหรือยัง?
สี่สิบปีก่อนมันออกมา เฟรมที่ทำหน้าที่เป็น CDPV สำหรับสิ่งพิมพ์นี้ ในฉากหนึ่งของเขา ในคำพูดของตัวละครที่เล่นโดยอัจฉริยะ สังเกตเห็นความแตกต่างของธรรมชาติของมนุษย์อย่างชัดเจน: "ทุกคนมีปุ่ม ... " ฉันขอแสดงความยินดีกับผู้ที่แบ่งปันความรู้สึกอันอ่อนโยนของฉันต่อภาพนี้ในวันครบรอบและค้นหา "ปุ่ม" บางส่วนของนายพลรัสเซียยุคใหม่ ระบบการศึกษา.
การออกกำลังกาย - สำหรับเด็กนักเรียนทุกคน
เป็นไปไม่ได้อีกต่อไปที่จะจินตนาการถึงการศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่หากไม่มีหนังสือเรียน และมันก็ถูกต้อง เนื้อหาของหลักสูตรของโรงเรียนซึ่งกำหนดไว้บนสื่อที่จับต้องได้ ช่วยปกป้องนักเรียนจากความล่าช้าที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ในกรณีที่อาจขาดเรียน หนังสือเรียนช่วยให้นักเรียนจดจำหัวข้อที่ครอบคลุมและทำความคุ้นเคยกับหัวข้อที่กำลังจะมีขึ้น และให้คำแนะนำเกี่ยวกับกรอบการทำงานของโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง
ในความหมายกว้างๆ หนังสือเรียนอาจรวมถึงสื่อการสอนด้วย เหล่านี้เป็นสื่อเสริมทุกประเภทในวิชาที่จัดทำขึ้นในรูปแบบการพิมพ์: จากสมุดงานเฉพาะและแผนที่เค้าร่างไปจนถึงหนังสือปัญหาและคราฟท์ ความหลากหลายและความหลากหลายได้เติบโตขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อความมั่งคั่งของครอบครัวนักเรียนเติบโตขึ้น และในยุคของเราในเชิงพาณิชย์ของ "ทุกสิ่งและทุกสิ่ง" จำนวนของพวกเขาได้มาถึงขีดจำกัดที่ไม่อาจจินตนาการได้อย่างแท้จริง
บางทีตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของวิชาในโรงเรียนที่ไม่ได้ใช้ตำราเรียนแบบดั้งเดิมก็คือพลศึกษา (หรือที่เรียกว่า "พลศึกษา") แต่ถึงกระนั้นตำราเรียนก็ใช้ได้ผลกับเธอเช่นกัน
หนังสือเรียนจำเป็นทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน ไม่ใช่ทุกคนจะมีหนังสือเรียนสองชุดได้ โรงเรียนบางแห่งไม่สามารถจัดสรรพื้นที่สำหรับจัดเก็บได้ ดังนั้นตามกฎแล้วเด็กนักเรียนจึงถูกบังคับให้ "พกพา" หนังสือเรียนวันแล้ววันเล่าปีแล้วปีเล่าเพื่อ "เพิ่มพลัง" ความแข็งแกร่งและความอดทน กระเป๋านักเรียนและกระเป๋าทุกประเภทกลายเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของการฝึกงาน “อุปกรณ์เสริม” สำหรับตั้งแคมป์และนักท่องเที่ยวนี้เป็นวิธีเดียวที่จะแยกแยะนักเรียนจากนักเรียนที่ “อิสระ” ในช่วงเวลาและสถานที่เหล่านั้นเมื่อใดและที่ไหนที่ชุดนักเรียนถูกยกเลิก
ผู้ปกครองที่มีประสบการณ์รู้ดีว่าหนังสือเรียน (แม้จะมีความหมายกว้างๆ ก็ตาม) ไม่ใช่สิ่งที่ต้อง "พกพาติดตัว" ไปด้วย อุปกรณ์การเขียน การวาดภาพและการวาดภาพ ชุดดินน้ำมัน รองเท้าทดแทน รองเท้ากีฬา และเครื่องแบบสำหรับ "การฝึกร่างกาย" ผ้ากันเปื้อน เสื้อคลุมและเสื้อคลุมสำหรับ "แรงงาน" ทำด้วยมือจากงานฝีมือ แบบจำลอง และ "สมุนไพร" อื่น ๆ ทุกประเภท รองเท้าสเก็ตและสกีแบบใช้ไม้ค้ำในฤดูหนาว บางครั้งก็ถือเป็น "ของว่าง" ด้วยเช่นกัน ซึ่งเป็นทุกสิ่งที่เด็กนักเรียนต้องพกพาไปและกลับจากสถานที่เรียน ในวันอื่น น้ำหนักบรรทุกเฉพาะของบุคคลที่ยังคงเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับน้ำหนักตัวของเขาเอง อาจเกินค่าพารามิเตอร์ "การบรรจุเต็ม" แบบเดียวกันสำหรับทหารกองกำลังพิเศษที่พร้อมจะเคลื่อนทัพหลังแนวข้าศึก
และนี่ไม่นับน้ำหนัก "นอกโรงเรียน" ใดๆ หากเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนดนตรีหรือ (ตามตัวอย่าง) การฝึกฮ็อกกี้และเขาไม่มีเวลา "วิ่งกลับบ้าน" ดังที่ชาวโรมันกล่าวไว้: .
แบบฝึกหัดส่วนบุคคลสำหรับผู้ที่มีความสามารถพิเศษ
โชคดีที่ Rospotrebnadzor ผู้กล้าหาญของเราไม่ได้หลับใหลและยืนหยัดดูแลสุขภาพของผู้คนอย่างระมัดระวัง เขาเป็นระยะๆ ว่ามี SanPiN ที่สร้าง и . กฎระเบียบที่ค่อนข้างละเอียดเหล่านี้อธิบาย "อุดมคติ" ของโรงเรียนรัสเซียอย่างครอบคลุม
จากมาตรฐานเราเรียนรู้ว่าน้ำหนักของหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมปลายโดยเฉลี่ยไม่ควรเกิน 500 กรัม ประสบการณ์ส่วนตัวชี้ให้เห็นว่านี่เป็นเรื่องจริงโดยประมาณ นั่นคือหนังสือเรียนมักจะมีน้ำหนักประมาณ 300 กรัม แต่เมื่อเพิ่มคู่มือและปกหนังสือ ทุกอย่างจะมีน้ำหนักประมาณครึ่งกิโลกรัมต่อวิชา คูณด้วยจำนวนบทเรียนเฉลี่ยต่อวัน เราได้น้ำหนักเฉลี่ยของ “สัมภาระความรู้” สามกิโลกรัม
ในเวลาเดียวกัน น้ำหนักที่แนะนำและน้ำหนักสูงสุดของกระเป๋าเป้ไปโรงเรียนจะอยู่ที่ 10% และ 15% ของน้ำหนักตัวเด็ก ตามลำดับ สังเกตได้ง่ายว่ายิ่งนักเรียนอายุน้อยเท่าไร การบรรลุมาตรฐานเหล่านี้ก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเป็นนักเรียนรุ่นเยาว์ที่ "เชื่อฟังโรงเรียน" มากที่สุดในแง่ของการสวมใส่กล่องดินสอ แฟ้ม กะ ชุด และอุปกรณ์ทุกชนิด
คุณคงทราบดีว่าไม่ใช่ทุก “สิ่งพิมพ์ทางการศึกษา” ไม่ว่าจะถูกสุขอนามัยแค่ไหนก็ตาม ก็สามารถใช้เป็นตำราเรียนได้ แน่นอนเรามี ซึ่งกำลังจัดตั้งขึ้นภายในกระทรวงศึกษาธิการ รายการนี้เรียกว่า "รัฐบาลกลาง" เนื่องจากมีรายการ "ภูมิภาค" ที่คล้ายกันด้วย ตามทฤษฎี รายการของรัฐบาลกลางจะรวมรายการระดับภูมิภาคเหล่านี้ทั้งหมด แม้ว่าจะไม่มีที่ใดเลยก็ตาม เห็นได้ชัดว่าไม่ได้เขียนไว้ ฉันไม่เคยเข้าใจความหมายของรายการหนังสือเรียนในภูมิภาคที่มีอยู่เลย ท้ายที่สุดไม่ว่าจะมีการสร้างรายชื่อของรัฐบาลกลางขึ้นมาอย่างไร ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะห้ามโรงเรียนอย่างถูกกฎหมายใช้ตำราเรียนใด ๆ จากรายชื่อดังกล่าว
ยังมี "ความเรียบง่าย" องค์กรที่ได้รับอนุมัติให้จัดพิมพ์หนังสือเรียน ไม่มีเสรีภาพในระดับภูมิภาคที่กำหนดไว้ในที่นี้อีกต่อไป (แม้แต่เสรีภาพที่เป็นทางการเช่นในกรณีของหนังสือเรียน) ข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างรายการนี้ก็คือ ไม่รวมผลิตภัณฑ์การผลิตที่เฉพาะเจาะจง (อาจเป็นไปได้ว่าความหลากหลายที่กลายพันธุ์อย่างต่อเนื่องไม่เอื้ออำนวย) แต่เป็นการผลิตเอง
ด้วยการค้นหาเพียงเล็กน้อยคุณจะพบว่ารายการนั้นเหมือนกัน . "ซุบซิบ" ว่ารายการส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดยสิ่งพิมพ์ของบางรายการเป็นหลัก . ในข้อมูลทั้งหมดที่จัดทำโดยเครื่องมือค้นหาจะให้ความสนใจเป็นพิเศษ การใช้จ่ายของรัฐบาลประจำปีในการซื้อหนังสือเรียนและคู่มือคือ 20-25 พันล้านรูเบิล
เขามี “เครื่องคิดเลข” ไหม?
ขณะที่เขาเขียน ขอให้พระเจ้าอวยพรเขา ซึ่งเป็นผลงานเสียดสีโซเวียต-รัสเซียคลาสสิกที่มีชีวิต ใน “สิ่งไม่เสื่อมสลาย” ประการหนึ่งของพระองค์: เรามาลองเป็นเด็กมีความสามารถคนนี้กันเถอะ
จำนวนผู้บริโภควรรณกรรมโรงเรียนในรัสเซียยุคใหม่นั่นคือ и สามารถประมาณได้ประมาณ 18 ล้านคน ด้วยการคำนวณอย่างง่ายเราพบว่ารัฐใช้จ่ายประมาณ 1100-1400 รูเบิลต่อปีในการจัดหาสื่อสิ่งพิมพ์ให้กับแต่ละหน่วยกำลังคนในกระบวนการศึกษา แน่นอนว่าเงินจำนวนนี้ไม่เพียงพอสำหรับการปรับปรุง “กองทุนการศึกษาและห้องสมุด” อย่างสมบูรณ์ โดย สำหรับพนักงานห้องสมุดโรงเรียนจริง คอลเลกชั่นหนังสือเรียนและคู่มือจะได้รับการอัปเดตเพียง 20-25% ต่อปี ปรากฎว่ารัฐอัปเดตชุดสิ่งพิมพ์ของโรงเรียนโดยสมบูรณ์ทุก ๆ สี่ปีโดยประมาณ แต่ในหลายกรณี ผู้ปกครองต้องซื้อหนังสือเรียนและคู่มือต่างๆ
ตอนนี้หนังสือเรียนบางเวลา มีแบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ให้ประชาชนเข้าถึงได้ ข้อกำหนดดังกล่าวถือเป็นความก้าวหน้าอย่างมากในการรับประกันความพร้อมของความรู้แก่ประชากรอย่างไม่ต้องสงสัย ด้วยเหตุนี้ นักเรียนในโรงเรียนที่มีพื้นที่สำหรับเก็บหนังสือเรียนจึงสามารถจัดกระเป๋าให้เบาลงได้เล็กน้อย อย่างไรก็ตาม ดังที่เราทราบ ความพร้อมใช้งานแบบสาธารณะและแบบฟรีเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน และกระเป๋าเป้น้ำหนักเบาของเด็กก็จะทำให้พ่อแม่ต้องเสียเงินด้วย
เหตุใดผู้บัญญัติกฎหมายจึงหยุดเพียงครึ่งเดียวและไม่บังคับองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาทั่วไปที่ "ดูเหมือนฟรี" ให้ฟรีสำหรับนักเรียนและครู (และใครต้องการสิ่งนี้อีก) จึงเป็นคำถามใหญ่สำหรับฉันเป็นการส่วนตัว สิ่งนี้จะทำให้ชีวิตของเด็กนักเรียนจำนวนมากและผู้ปกครองของพวกเขาง่ายขึ้น โดยไม่ทำให้ผู้ประกาศที่ไม่ได้ยากจนอีกต่อไป ดังที่เราทราบกันดีอยู่แล้ว
และโดยทั่วไปแล้ว เงินหลายพันล้านรูเบิลเหล่านี้สามารถทำได้และในความคิดของฉัน ควรใช้อย่างชาญฉลาดมากกว่าการจ่ายเงินเพื่อเปลี่ยนต้นไม้ให้เป็นเศษกระดาษ ในท้ายที่สุดเพื่อให้เด็กผู้ชายกลายเป็น "ความสามารถ" เช่นเดียวกับในงานของมิคาอิลมิคาอิโลวิชต้องมีคนมอบ "เครื่องคำนวณ" ให้เขาเพราะไม่สามารถเขียนโปรแกรมหนังสือเรียนได้ การให้แท็บเล็ตฟรีแก่นักเรียนแต่ละคนหรือแล็ปท็อปที่มีคุณสมบัติครบถ้วนก็สมเหตุสมผลดี
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้แสดงให้เห็นได้จากการเรียนรู้ทางไกลในโรงเรียนหลายแห่งทั่วประเทศในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา แม้ว่าในช่วงเวลานี้ผู้จัดพิมพ์ส่วนใหญ่จะยอมจำนนและเปิดให้เข้าถึงหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ได้ฟรี แต่สิ่งนี้ไม่ได้แก้ปัญหาความจำเป็นที่นักเรียนแต่ละคนจะต้องมีช่องทาง "การสื่อสารทางคอมพิวเตอร์กับครู" ในครอบครัวใหญ่ปัญหานี้เกิดขึ้นอย่างชัดเจนเป็นพิเศษ
ประเด็นการจัดระบบเศรษฐศาสตร์สารสนเทศโรงเรียน
ฉันไม่ใช่คนแรกที่มีความคิดที่ชัดเจนเช่นนี้อย่างแน่นอน และแม้บางครั้งสื่อของเราก็มักกล่าวถึงโครงการแท็บเล็ต "โรงเรียน" ที่อยู่ระหว่างการพัฒนา ตามที่นักพัฒนาแท็บเล็ตกล่าวว่าการกล่าวถึงนั้นตรงไปตรงมาเกินไป อย่างไรก็ตาม เมื่อเร็ว ๆ นี้ไม่มีการได้ยินเกี่ยวกับความคืบหน้าและผลลัพธ์ของการนำแท็บเล็ตโรงเรียนของรัสเซียไปใช้
ไม่มีความลับใดที่รัสเซียมีความล่าช้าทางเทคโนโลยีในการผลิตโปรเซสเซอร์และ "วงจรรวมขนาดใหญ่พิเศษ" อื่น ๆ และคอมพิวเตอร์จำนวนหลายล้านดอลลาร์ที่ผลิตโดยใช้ส่วนประกอบในประเทศทั้งหมดอาจเป็นแรงผลักดันที่ดีในการพัฒนา คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนไม่จำเป็นต้องมีคุณลักษณะ "ระดับท็อป" และการผลิตไมโครอิเล็กทรอนิกส์ของเราต้องการการลงทุนอย่างแน่นอน
และถ้าคุณไม่กังวลกับการทดแทนการนำเข้า อย่างน้อยตอนนี้ก็มีตัวอย่างคอมพิวเตอร์ที่สวมใส่ได้ประเภทและประเภทต่าง ๆ ที่เหมาะสมและราคาไม่แพงที่สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ แท็บเล็ตที่ดีบน Yandex.Market สามารถซื้อได้จาก 2 รูเบิลนั่นคือเกือบราคาของค่าใช้จ่ายรัฐบาลประจำปีสำหรับหนังสือเรียนของนักเรียนหนึ่งคนและแล็ปท็อปที่ดี - จาก 12 รูเบิล และแต่ละตัวจะเบากว่าสามกิโลกรัม แน่นอนคุณจะต้องเสียเงินซื้อซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมด้วย โชคดีที่ประเทศนี้มีความสัมพันธ์ที่ดีกับนักพัฒนาซอฟต์แวร์มากกว่าการผลิตส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
การแยกประเภทอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตามระดับชั้นต่างๆ ของโรงเรียนอาจเป็นเรื่องสมเหตุสมผล อาจจะเป็นในโรงเรียนประถมศึกษาหรือที่เรียกกันทั่วไปว่าขั้นแรก คุณสามารถใช้แท็บเล็ตที่มีฟังก์ชัน "เครื่องอ่าน" ที่จำกัดมากได้ แต่เริ่มจากขั้นที่ XNUMX เมื่อเด็กๆ เริ่มเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์และเตรียมบทคัดย่อ คอมพิวเตอร์แบบสวมใส่ได้จะต้องมีฟังก์ชันการทำงานที่เหมาะสม ยังคงเป็นแท็บเล็ตได้ แต่ต้องมีแอปพลิเคชันสำนักงานเต็มรูปแบบ หากเราต้องการให้เด็กนักเรียนของเราในช่วงอายุหนึ่งเข้าใจพื้นฐานของอาชีพ "เศรษฐกิจดิจิทัล" อย่างถ่องแท้ตั้งแต่อายุนี้ก็จำเป็นต้องมอบแล็ปท็อปที่มีคุณสมบัติครบถ้วนพร้อมเครื่องมือในการพัฒนาสำหรับการศึกษาพวกเขา
เพื่อกำจัดการไม่รู้หนังสือและสร้างความก้าวหน้าใน "การพัฒนาทางอุตสาหกรรม" ในช่วงทศวรรษที่ 20 และ 30 ของศตวรรษที่ผ่านมา ประชากรส่วนใหญ่ของประเทศจะต้องนั่งอยู่ที่โต๊ะ (เกือบบังคับ) และจัดเตรียมหนังสือเรียน นอกจากนี้ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะเอาชนะสิ่งที่ผู้นำของเราพิจารณาว่าเป็น "เศรษฐกิจแบบอะนาล็อก" และสร้างความก้าวหน้าใน "การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล" โดยไม่รับประกันการเข้าถึงการฝึกอบรมด้านไอทีและการจัดหาคอมพิวเตอร์อย่างเท่าเทียมกัน
คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? ด้านล่างนี้ตามที่ฉันสัญญาไว้คือแบบสำรวจเล็กๆ โปรดเลือกคำตอบที่ใกล้คุณที่สุดสำหรับคำถามแต่ละข้อ
เฉพาะผู้ใช้ที่ลงทะเบียนเท่านั้นที่สามารถเข้าร่วมในการสำรวจได้ , โปรด.
รัฐบาลใช้เงินเพียงพอในการซื้อหนังสือเรียน "ฟรี" หรือไม่?
-
ลด 27,7%ฉันไม่เห็นจุดใดในการซื้อเลย 26
-
ลด 13,8%มากกว่า. เราต้องตัดกลับ13
-
ลด 17,0%ค่อนข้าง. ปล่อยไว้เหมือนเดิม16
-
ลด 41,5%ไม่พอ. เราต้องการมากกว่านี้39
ผู้ใช้ 94 คนโหวต ผู้ใช้ 50 รายงดออกเสียง
รัฐควรให้สิทธิ์เข้าถึงหนังสือเรียนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ฟรีหรือไม่?
-
ลด 99,3%แน่นอน. นี่เป็นสาธารณประโยชน์140
-
ลด 0,7%ไม่ว่าในกรณีใด นี่คือความเสื่อมโทรมของตลาด1
ผู้ใช้ 141 คนโหวต ผู้ใช้ 16 รายงดออกเสียง
หนังสือเรียนแบบกระดาษควรถูกแทนที่ด้วยคอมพิวเตอร์แบบสวมใส่หรือไม่?
-
ลด 27,9%ใช่ สิ่งนี้จำเป็นสำหรับการศึกษาสมัยใหม่38
-
ลด 30,2%ใช่ สะดวกและใช้งานได้จริง41
-
ลด 8,8%ใช่ มันจะช่วยรักษาต้นไม้12
-
ลด 11,8%ไม่ พวกเขาจะเสียสมาธิเท่านั้น16
-
ลด 8,8%ไม่ มันไม่ดีต่อสุขภาพ12
-
ลด 12,5%ไม่ ยังไงก็จะพัง (แพ้)17
ผู้ใช้ 136 คนโหวต ผู้ใช้ 19 รายงดออกเสียง
คอมพิวเตอร์ที่สวมใส่ได้สำหรับเด็กนักเรียนควรซื้อโดยมีค่าใช้จ่ายของใคร?
-
ลด 26,3%รัฐ. นอกจากตำราเรียน36
-
ลด 46,7%รัฐ. แทนหนังสือเรียน64
-
ลด 13,1%ครอบครัว. ท้ายที่สุดแล้ว คนเหล่านี้ก็เป็นลูกของพวกเขา18
-
ลด 13,9%เพื่อประโยชน์ไม่มีใคร ฉันต่อต้านการปรากฏตัวของพวกเขา19
ผู้ใช้ 137 คนโหวต ผู้ใช้ 22 รายงดออกเสียง
ถ้าซื้อคอมพิวเตอร์แบบสวมใส่สำหรับเด็กนักเรียนจากงบประมาณของรัฐแบบไหน?
-
ลด 7,6%ราคาถูกประหยัด10
-
ลด 15,3%การผลิตในประเทศเพื่อกระตุ้นมัน20
-
ลด 77,1%“ไม่สามารถฆ่าได้” เพื่อให้ใช้งานได้นานขึ้น101
ผู้ใช้ 131 คนโหวต ผู้ใช้ 22 รายงดออกเสียง
ที่มา: will.com