ไม่น่าแปลกใจเลยหรือที่ในโลกที่จมอยู่ในความเกลียดชังอันไร้เหตุผลซึ่งคุกคามอารยธรรมนั้นเอง ทั้งชายและหญิง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ แยกตัวบางส่วนหรือทั้งหมดออกจากกระแสอันชั่วร้ายในชีวิตประจำวัน เพื่ออุทิศตนเองให้กับการฝึกฝนความงาม การเผยแพร่ความงาม ความรู้ การรักษาโรค ความทุกข์ที่ลดลง ประหนึ่งไม่มีผู้คลั่งไคล้ความเจ็บปวด ความน่าเกลียด ความทรมาน ทวีคูณ? โลกเป็นสถานที่ที่น่าเศร้าและสับสนมาโดยตลอด แต่กวี ศิลปิน และนักวิทยาศาสตร์กลับเพิกเฉยต่อปัจจัยต่างๆ ที่หากได้รับการแก้ไขแล้ว อาจทำให้พวกเขาเป็นอัมพาตได้ จากมุมมองในทางปฏิบัติ ชีวิตทางปัญญาและจิตวิญญาณเป็นกิจกรรมที่ไร้ประโยชน์เมื่อมองแวบแรก และผู้คนก็มีส่วนร่วมในกิจกรรมเหล่านี้เพราะพวกเขาได้รับความพึงพอใจในระดับที่สูงกว่าในลักษณะนี้มากกว่าอย่างอื่น ในงานนี้ ฉันสนใจคำถามตรงจุดใดที่การแสวงหาความสุขอันไร้ประโยชน์เหล่านี้กลับกลายเป็นที่มาของความเด็ดเดี่ยวที่ไม่เคยคิดฝันมาก่อน
เราถูกบอกครั้งแล้วครั้งเล่าว่าอายุของเราเป็นยุควัตถุ และสิ่งสำคัญในนั้นคือการขยายห่วงโซ่การกระจายสินค้าวัสดุและโอกาสทางโลก ความขุ่นเคืองของผู้ที่ไม่ถูกตำหนิสำหรับการถูกลิดรอนโอกาสเหล่านี้และการกระจายสินค้าอย่างยุติธรรมกำลังผลักดันนักเรียนจำนวนมากให้ละทิ้งวิทยาศาสตร์ที่บิดาของพวกเขาศึกษาอยู่ ไปสู่วิชาสังคมที่มีความสำคัญเท่าเทียมกันและไม่เกี่ยวข้องไม่น้อย ปัญหาทางเศรษฐกิจและรัฐบาล ฉันไม่มีอะไรต่อต้านแนวโน้มนี้ โลกที่เราอาศัยอยู่เป็นโลกเดียวที่มอบให้เราในความรู้สึก ถ้าคุณไม่ปรับปรุงและทำให้มันยุติธรรมมากขึ้น ผู้คนนับล้านจะยังคงตายไปอย่างเงียบๆ ด้วยความโศกเศร้า ด้วยความขมขื่น ตัวฉันเองได้ร้องขอมาหลายปีแล้วเพื่อให้โรงเรียนของเรามีภาพที่ชัดเจนของโลกที่นักเรียนและนักเรียนของพวกเขาถูกกำหนดให้ใช้ชีวิตของพวกเขา บางครั้งฉันสงสัยว่ากระแสนี้รุนแรงเกินไปหรือไม่ และจะมีโอกาสมากพอที่จะดำเนินชีวิตที่สมหวังหรือไม่หากโลกกำจัดสิ่งที่ไร้ประโยชน์ที่ให้ความสำคัญทางวิญญาณออกไป กล่าวอีกนัยหนึ่ง แนวคิดของเราเกี่ยวกับประโยชน์นั้นแคบเกินไปที่จะรองรับความสามารถที่เปลี่ยนแปลงและคาดเดาไม่ได้ของจิตวิญญาณมนุษย์
ปัญหานี้พิจารณาได้จากสองด้าน: วิทยาศาสตร์และมนุษยนิยม หรือจิตวิญญาณ มาดูกันในเชิงวิทยาศาสตร์กันก่อน ฉันนึกถึงการสนทนาระหว่างฉันกับจอร์จ อีสต์แมนเมื่อหลายปีก่อนเกี่ยวกับหัวข้อคุณประโยชน์ นายอีสต์แมน เป็นคนฉลาด สุภาพ และมีวิสัยทัศน์กว้างไกล มีพรสวรรค์ด้านดนตรีและศิลปะ เล่าให้ผมฟังว่าเขาตั้งใจที่จะทุ่มโชคลาภมหาศาลในการส่งเสริมการสอนวิชาต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ ฉันกล้าถามเขาว่าเขาคิดว่าใครมีประโยชน์มากที่สุดในสาขาวิทยาศาสตร์ของโลก เขาตอบทันที: “มาร์โคนี” และฉันก็พูดว่า: “ไม่ว่าเราจะมีความสุขมากเพียงใดจากวิทยุ และไม่ว่าเทคโนโลยีไร้สายอื่น ๆ จะช่วยยกระดับชีวิตมนุษย์ได้มากเพียงใด ที่จริงแล้ว การมีส่วนร่วมของ Marconi นั้นไม่มีนัยสำคัญเลย”
ฉันจะไม่มีวันลืมใบหน้าที่ประหลาดใจของเขา เขาขอให้ฉันอธิบาย ฉันตอบเขาไปประมาณว่า “คุณอีสต์แมน การปรากฏตัวของมาร์โคนีเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ รางวัลที่แท้จริงสำหรับทุกสิ่งที่ทำในสาขาเทคโนโลยีไร้สาย หากใครก็ตามสามารถมอบรางวัลพื้นฐานดังกล่าวให้กับศาสตราจารย์เสมียน แม็กซ์เวลล์ ซึ่งในปี พ.ศ. 1865 ได้ทำการคำนวณที่คลุมเครือและยากที่จะเข้าใจในสาขาแม่เหล็กและ ไฟฟ้า. แม็กซ์เวลล์นำเสนอสูตรเชิงนามธรรมของเขาในงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาที่ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 1873 ในการประชุมครั้งต่อไปของสมาคมอังกฤษ ศาสตราจารย์ G.D.S. สมิธแห่งอ็อกซ์ฟอร์ดประกาศว่า “หลังจากอ่านงานเหล่านี้แล้ว นักคณิตศาสตร์คนใดไม่สามารถตระหนักว่างานนี้นำเสนอทฤษฎีที่เสริมวิธีการและวิธีการของคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ได้อย่างมาก” ในอีก 15 ปีข้างหน้า การค้นพบทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ เข้ามาเสริมทฤษฎีของแมกซ์เวลล์ และในที่สุด ในปี พ.ศ. 1887 และ พ.ศ. 1888 ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ยังคงเกี่ยวข้องในขณะนั้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับการระบุและการพิสูจน์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่เป็นพาหะของสัญญาณไร้สาย ได้รับการแก้ไขโดยไฮน์ริช เฮิรตซ์ พนักงานของห้องปฏิบัติการเฮล์มโฮลทซ์ในกรุงเบอร์ลิน ทั้ง Maxwell และ Hertz ไม่ได้คำนึงถึงประโยชน์ของงานของพวกเขา ความคิดเช่นนี้ไม่ได้เกิดขึ้นกับพวกเขาเลย พวกเขาไม่ได้ตั้งเป้าหมายเชิงปฏิบัติให้กับตนเอง แน่นอนว่านักประดิษฐ์ในแง่กฎหมายคือมาร์โคนี แต่เขาประดิษฐ์อะไร? รายละเอียดทางเทคนิคล่าสุด ซึ่งปัจจุบันเป็นอุปกรณ์รับสัญญาณที่ล้าสมัยที่เรียกว่า coherer ซึ่งถูกละทิ้งไปเกือบทุกที่แล้ว”
Hertz และ Maxwell อาจไม่ได้ประดิษฐ์อะไรเลย แต่เป็นงานทางทฤษฎีที่ไร้ประโยชน์ของพวกเขาซึ่งถูกวิศวกรผู้ชาญฉลาดสะดุดเข้ามา ซึ่งสร้างวิธีการสื่อสารและความบันเทิงรูปแบบใหม่ที่ช่วยให้คนที่มีบุญคุณค่อนข้างน้อยได้รับชื่อเสียงและสร้างรายได้นับล้าน ข้อใดมีประโยชน์? ไม่ใช่มาร์โคนี่ แต่เป็นเสมียน แม็กซ์เวลล์ และไฮน์ริช เฮิร์ตซ์ พวกเขาเป็นอัจฉริยะและไม่คำนึงถึงผลประโยชน์ ส่วน Marconi เป็นนักประดิษฐ์ที่ชาญฉลาด แต่คิดถึงแต่ผลประโยชน์เท่านั้น
ชื่อเฮิร์ตซ์ทำให้มิสเตอร์อีสต์แมนนึกถึงคลื่นวิทยุ และฉันแนะนำให้เขาถามนักฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์ว่าเฮิร์ตซ์และแม็กซ์เวลล์ทำอะไรกันแน่ แต่เขามั่นใจได้สิ่งหนึ่ง นั่นคือ พวกเขาทำงานโดยไม่ได้คำนึงถึงการใช้งานจริง และตลอดประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ การค้นพบที่ยิ่งใหญ่อย่างแท้จริงส่วนใหญ่ซึ่งท้ายที่สุดกลับกลายเป็นว่าเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อมนุษยชาตินั้นถูกสร้างขึ้นโดยผู้คนที่ได้รับแรงบันดาลใจไม่ใช่จากความปรารถนาที่จะมีประโยชน์ แต่เพียงโดยความปรารถนาที่จะสนองความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาเท่านั้น
ความอยากรู้? นายอีสต์แมนถาม
ใช่ ฉันตอบด้วยความอยากรู้อยากเห็นซึ่งอาจนำไปสู่สิ่งที่มีประโยชน์หรือไม่ก็ได้ และอาจเป็นลักษณะเด่นของการคิดสมัยใหม่ และสิ่งนี้ไม่ได้ปรากฏเมื่อวานนี้ แต่เกิดขึ้นในสมัยของกาลิเลโอ เบคอน และเซอร์ไอแซก นิวตัน และจะต้องคงความเป็นอิสระอย่างแน่นอน สถาบันการศึกษาควรเน้นการปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น และยิ่งพวกเขาถูกวอกแวกด้วยความคิดที่จะนำไปใช้ในทันทีน้อยลงเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีแนวโน้มมากขึ้นเท่านั้นที่จะมีส่วนร่วมไม่เพียงแต่ต่อความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงและสำคัญไม่แพ้กันต่อความพึงพอใจของความสนใจทางปัญญาด้วย ซึ่งใคร ๆ ก็อาจกล่าวได้ว่า ได้กลายเป็นพลังขับเคลื่อนชีวิตทางปัญญาในโลกสมัยใหม่ไปแล้ว
II
ทุกสิ่งที่มีการพูดถึงเกี่ยวกับไฮน์ริช เฮิร์ตซ์ วิธีที่เขาทำงานอย่างเงียบๆ และไม่มีใครสังเกตเห็นในมุมหนึ่งของห้องทดลองเฮล์มโฮลทซ์เมื่อปลายศตวรรษที่ XNUMX ทั้งหมดนี้เป็นจริงสำหรับนักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์ทั่วโลกที่มีชีวิตอยู่เมื่อหลายศตวรรษก่อน โลกของเราทำอะไรไม่ถูกหากไม่มีไฟฟ้า หากเราพูดถึงการค้นพบนี้ด้วยการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติที่ตรงประเด็นและมีแนวโน้มมากที่สุด เราก็ยอมรับว่ามันคือไฟฟ้า แต่ใครเป็นผู้ค้นพบพื้นฐานที่นำไปสู่การพัฒนาทั้งหมดโดยใช้ไฟฟ้าในอีกร้อยปีข้างหน้า
คำตอบจะน่าสนใจ พ่อของไมเคิล ฟาราเดย์เป็นช่างตีเหล็ก และไมเคิลเองก็เป็นช่างทำหนังสือฝึกหัด ในปี 1812 เมื่อเขาอายุ 21 ปีแล้ว เพื่อนคนหนึ่งของเขาพาเขาไปที่ Royal Institution ซึ่งเขาฟังการบรรยายเกี่ยวกับเคมี 4 ครั้งจาก Humphry Davy เขาบันทึกบันทึกและส่งสำเนาไปให้เดวี่ ในปีต่อมาเขาได้เป็นผู้ช่วยในห้องทดลองของ Davy ในการแก้ปัญหาทางเคมี สองปีต่อมาเขาร่วมกับเดวี่ในการเดินทางไปยังแผ่นดินใหญ่ พ.ศ. 1825 เมื่ออายุได้ 24 ปี เขาได้เป็นผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการของสถาบันหลวงซึ่งเขาใช้ชีวิตอยู่ 54 ปี
ในไม่ช้าความสนใจของฟาราเดย์ก็เปลี่ยนไปสู่เรื่องไฟฟ้าและแม่เหล็กซึ่งเขาอุทิศไปตลอดชีวิตที่เหลือ งานก่อนหน้านี้ในพื้นที่นี้ดำเนินการโดย Oersted, Ampere และ Wollaston ซึ่งมีความสำคัญแต่ยากที่จะเข้าใจ ฟาราเดย์จัดการกับความยากลำบากที่พวกเขาไม่ได้รับการแก้ไข และในปี ค.ศ. 1841 เขาก็สามารถศึกษาการเหนี่ยวนำกระแสไฟฟ้าได้สำเร็จ สี่ปีต่อมา ยุคที่สองและรุ่งโรจน์ไม่น้อยในอาชีพของเขาเริ่มต้นขึ้น เมื่อเขาค้นพบอิทธิพลของแม่เหล็กที่มีต่อแสงโพลาไรซ์ การค้นพบในช่วงแรกๆ ของเขานำไปสู่การใช้งานจริงนับไม่ถ้วน โดยที่ไฟฟ้าช่วยลดภาระและเพิ่มความเป็นไปได้ในชีวิตของมนุษย์ยุคใหม่ ดังนั้นการค้นพบในภายหลังของเขาจึงนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงปฏิบัติน้อยกว่ามาก มีอะไรเปลี่ยนแปลงสำหรับฟาราเดย์หรือไม่? ไม่มีอะไรจริงๆ. เขาไม่สนใจประโยชน์ใช้สอยในทุกขั้นตอนของอาชีพที่ไม่มีใครเทียบได้ เขาหมกมุ่นอยู่กับการไขความลึกลับของจักรวาล ครั้งแรกจากโลกแห่งเคมีและจากนั้นจากโลกแห่งฟิสิกส์ เขาไม่เคยตั้งคำถามถึงประโยชน์ การบอกใบ้ใดๆ ก็ตามของเธอจะจำกัดความอยากรู้อยากเห็นที่ไม่สงบของเขา ผลก็คือผลงานของเขาสามารถนำไปใช้ได้จริง แต่นี่ไม่ใช่เกณฑ์สำหรับการทดลองอย่างต่อเนื่องของเขา
บางที เมื่อพิจารณาถึงอารมณ์ที่ล้อมรอบโลกทุกวันนี้ ก็ถึงเวลาที่จะเน้นย้ำความจริงที่ว่าบทบาทของวิทยาศาสตร์ในการทำให้สงครามกลายเป็นกิจกรรมที่สร้างความเสียหายและน่าสยดสยองมากขึ้นเรื่อยๆ ได้กลายเป็นผลพลอยได้จากกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์โดยไม่รู้ตัวและไม่ได้ตั้งใจ ลอร์ด เรย์ลีห์ ประธานสมาคมอังกฤษเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ กล่าวปราศรัยเมื่อเร็วๆ นี้ ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่า มันเป็นความโง่เขลาของมนุษย์ ไม่ใช่ความตั้งใจของนักวิทยาศาสตร์ ที่รับผิดชอบต่อการใช้ทำลายล้างของผู้ชายที่ได้รับการว่าจ้างให้มีส่วนร่วม การสู้รบสมัยใหม่. การศึกษาทางเคมีของสารประกอบคาร์บอนโดยบริสุทธิ์ใจ ซึ่งพบการใช้งานนับไม่ถ้วน แสดงให้เห็นว่าการออกฤทธิ์ของกรดไนตริกต่อสารต่างๆ เช่น เบนซิน กลีเซอรีน เซลลูโลส ฯลฯ ไม่เพียงแต่นำไปสู่การผลิตสีย้อมอะนิลีนที่มีประโยชน์เท่านั้น แต่ยังนำไปสู่ การสร้างไนโตรกลีเซอรีนซึ่งสามารถใช้ได้ทั้งดีและไม่ดี หลังจากนั้นไม่นาน อัลเฟรด โนเบล ซึ่งกำลังจัดการกับปัญหาเดียวกันนี้ แสดงให้เห็นว่าการผสมไนโตรกลีเซอรีนกับสารอื่น ๆ จะทำให้เกิดวัตถุระเบิดที่เป็นของแข็งที่ปลอดภัยได้ โดยเฉพาะไดนาไมต์ เป็นหนี้บุญคุณต่อความก้าวหน้าในอุตสาหกรรมเหมืองแร่ ในการก่อสร้างอุโมงค์รถไฟที่เจาะทะลุเทือกเขาแอลป์และเทือกเขาอื่นๆ ในปัจจุบัน แต่แน่นอนว่านักการเมืองและทหารใช้ระเบิดไดนาไมต์ในทางที่ผิด และการกล่าวโทษนักวิทยาศาสตร์ในเรื่องนี้ก็เหมือนกับการกล่าวโทษพวกเขาในเรื่องแผ่นดินไหวและน้ำท่วม เช่นเดียวกันอาจกล่าวได้เกี่ยวกับก๊าซพิษ พลินีเสียชีวิตจากการสูดดมซัลเฟอร์ไดออกไซด์ระหว่างการปะทุของภูเขาไฟวิสุเวียสเมื่อเกือบ 2000 ปีก่อน และนักวิทยาศาสตร์ไม่ได้แยกคลอรีนเพื่อจุดประสงค์ทางการทหาร ทั้งหมดนี้เป็นจริงสำหรับก๊าซมัสตาร์ด การใช้สารเหล่านี้อาจจำกัดอยู่เพียงจุดประสงค์ที่ดี แต่เมื่อเครื่องบินได้รับการปรับปรุงให้สมบูรณ์แบบ ผู้คนที่หัวใจถูกวางยาพิษและสมองเสียหายก็ตระหนักว่าเครื่องบินซึ่งเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ไร้เดียงสาซึ่งเป็นผลมาจากความพยายามทางวิทยาศาสตร์ที่ยาวนานและเป็นกลาง สามารถกลายมาเป็นเครื่องบินได้ เครื่องมือสำหรับการทำลายล้างครั้งใหญ่ซึ่งไม่มีใครเคยฝันถึงหรือแม้แต่ตั้งเป้าหมายเช่นนั้น
จากสาขาคณิตศาสตร์ชั้นสูง เราสามารถอ้างถึงกรณีที่คล้ายกันได้เกือบนับไม่ถ้วน ตัวอย่างเช่น งานทางคณิตศาสตร์ที่คลุมเครือที่สุดในศตวรรษที่ XNUMX และ XNUMX เรียกว่า "เรขาคณิตที่ไม่ใช่แบบยุคลิด" เกาส์ ผู้สร้าง แม้จะได้รับการยอมรับจากคนรุ่นเดียวกันว่าเป็นนักคณิตศาสตร์ที่โดดเด่น แต่ก็ไม่กล้าตีพิมพ์ผลงานของเขาเรื่อง "เรขาคณิตที่ไม่ใช่แบบยุคลิด" เป็นเวลาหนึ่งในสี่ของศตวรรษ อันที่จริง ทฤษฎีสัมพัทธภาพเองซึ่งมีผลกระทบเชิงปฏิบัติอย่างไม่มีสิ้นสุดคงเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีงานที่เกาส์ทำระหว่างที่เขาอยู่ที่เกิตทิงเงน
ขอย้ำอีกครั้งว่าสิ่งที่เรียกกันในปัจจุบันว่า "ทฤษฎีกลุ่ม" เป็นทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรมและนำไปใช้ไม่ได้ ได้รับการพัฒนาโดยคนที่อยากรู้อยากเห็นซึ่งความอยากรู้อยากเห็นและการซ่อมแซมได้นำพวกเขาไปสู่เส้นทางที่แปลกประหลาด แต่ในปัจจุบัน “ทฤษฎีกลุ่ม” เป็นพื้นฐานของทฤษฎีควอนตัมของสเปกโทรสโกปี ซึ่งผู้คนไม่รู้ว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร มีการใช้ทุกวัน
ทฤษฎีความน่าจะเป็นทั้งหมดถูกค้นพบโดยนักคณิตศาสตร์ซึ่งมีความสนใจที่แท้จริงคือการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในการพนัน มันไม่ได้ผลในทางปฏิบัติ แต่ทฤษฎีนี้ได้ปูทางไปสู่การประกันภัยทุกประเภท และทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับสาขาฟิสิกส์อันกว้างใหญ่ในศตวรรษที่ XNUMX
ฉันจะอ้างอิงจากนิตยสาร Science ฉบับล่าสุด:
“คุณค่าของอัจฉริยะของศาสตราจารย์อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ก้าวไปสู่จุดสูงสุดใหม่เมื่อทราบว่านักวิทยาศาสตร์และนักฟิสิกส์คณิตศาสตร์เมื่อ 15 ปีที่แล้วได้พัฒนาเครื่องมือทางคณิตศาสตร์ซึ่งขณะนี้ช่วยไขปริศนาของความสามารถอันน่าทึ่งของฮีเลียมที่จะไม่แข็งตัวที่อุณหภูมิใกล้เคียงกับสัมบูรณ์ ศูนย์. แม้กระทั่งก่อนการประชุมสัมมนาเรื่องปฏิสัมพันธ์ระหว่างโมเลกุลของสมาคมเคมีอเมริกัน ศาสตราจารย์เอฟ. ลอนดอนแห่งมหาวิทยาลัยปารีส ซึ่งปัจจุบันเป็นศาสตราจารย์รับเชิญที่มหาวิทยาลัยดุ๊ก ได้ให้เครดิตศาสตราจารย์ไอน์สไตน์ในการสร้างแนวคิดเรื่องก๊าซ "ในอุดมคติ" ซึ่งปรากฏในเอกสารต่างๆ ตีพิมพ์ในปี 1924 และ 1925
รายงานของไอน์สไตน์ในปี 1925 ไม่ได้เกี่ยวกับทฤษฎีสัมพัทธภาพ แต่เกี่ยวกับปัญหาที่ดูเหมือนจะไม่มีนัยสำคัญในทางปฏิบัติในขณะนั้น พวกเขาบรรยายถึงความเสื่อมของก๊าซ "ในอุดมคติ" ที่ขีดจำกัดล่างของระดับอุณหภูมิ เพราะ เป็นที่ทราบกันดีว่าก๊าซทั้งหมดกลายเป็นสถานะของเหลวที่อุณหภูมิที่พิจารณา นักวิทยาศาสตร์มักมองข้ามงานของไอน์สไตน์เมื่อสิบห้าปีก่อน
อย่างไรก็ตาม การค้นพบล่าสุดเกี่ยวกับพลวัตของฮีเลียมเหลวได้ให้คุณค่าใหม่แก่แนวคิดของไอน์สไตน์ ซึ่งยังคงเพิกเฉยอยู่ตลอดเวลา เมื่อเย็นลง ของเหลวส่วนใหญ่จะมีความหนืดเพิ่มขึ้น ความลื่นไหลลดลง และเหนียวมากขึ้น ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมืออาชีพ ความหนืดถูกอธิบายด้วยวลี "เย็นกว่ากากน้ำตาลในเดือนมกราคม" ซึ่งเป็นเรื่องจริง
ในขณะเดียวกันฮีเลียมเหลวก็เป็นข้อยกเว้นที่น่าสับสน ที่อุณหภูมิที่เรียกว่า "จุดเดลต้า" ซึ่งอยู่เหนือศูนย์สัมบูรณ์เพียง 2,19 องศา ฮีเลียมเหลวจะไหลได้ดีกว่าที่อุณหภูมิสูงกว่า และในความเป็นจริง จะมีเมฆมากเกือบเท่าก๊าซ ความลึกลับอีกประการหนึ่งในพฤติกรรมแปลกประหลาดของมันก็คือค่าการนำความร้อนสูง ที่จุดเดลต้าจะสูงกว่าทองแดง 500 เท่าที่อุณหภูมิห้อง เนื่องจากมีความผิดปกติทั้งหมด ฮีเลียมเหลวจึงกลายเป็นปริศนาสำคัญสำหรับนักฟิสิกส์และนักเคมี
ศาสตราจารย์ลอนดอนกล่าวว่าวิธีที่ดีที่สุดในการตีความพลวัตของฮีเลียมเหลวคือการคิดว่ามันเป็นก๊าซโบส-ไอน์สไตน์ในอุดมคติ โดยใช้คณิตศาสตร์ที่พัฒนาขึ้นในปี 1924-25 และยังคำนึงถึงแนวคิดเรื่องการนำไฟฟ้าของโลหะด้วย ด้วยการเปรียบเทียบง่ายๆ ความลื่นไหลอันน่าทึ่งของฮีเลียมเหลวสามารถอธิบายได้เพียงบางส่วนเท่านั้น หากความลื่นไหลนั้นเป็นสิ่งที่คล้ายกับการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนในโลหะเมื่ออธิบายการนำไฟฟ้า”
ลองดูสถานการณ์จากอีกด้านหนึ่ง ในด้านการแพทย์และการดูแลสุขภาพ แบคทีเรียวิทยามีบทบาทนำมาเป็นเวลาครึ่งศตวรรษ เรื่องราวของเธอคืออะไร? หลังสงครามฝรั่งเศส-ปรัสเซียนในปี พ.ศ. 1870 รัฐบาลเยอรมันได้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยสตราสบูร์กอันยิ่งใหญ่ ศาสตราจารย์ด้านกายวิภาคศาสตร์คนแรกของเขาคือ วิลเฮล์ม ฟอน วัลเดเยอร์ และต่อมาเป็นศาสตราจารย์ด้านกายวิภาคศาสตร์ในกรุงเบอร์ลิน ในบันทึกความทรงจำของเขา เขาตั้งข้อสังเกตว่าในบรรดานักเรียนที่ไปกับเขาที่สตราสบูร์กในช่วงภาคการศึกษาแรก มีชายหนุ่มร่างเตี้ยอายุสิบเจ็ดปีที่ไม่โดดเด่นและเป็นอิสระคนหนึ่งชื่อพอล เออร์ลิช หลักสูตรกายวิภาคศาสตร์ตามปกติประกอบด้วยการผ่าและตรวจเนื้อเยื่อด้วยกล้องจุลทรรศน์ Ehrlich แทบจะไม่สนใจเรื่องการผ่าศพเลย แต่ดังที่ Waldeyer กล่าวไว้ในบันทึกความทรงจำของเขา:
“ฉันสังเกตเห็นเกือบจะในทันทีว่าเออร์ลิชสามารถทำงานที่โต๊ะของเขาเป็นเวลานาน โดยหมกมุ่นอยู่กับการวิจัยด้วยกล้องจุลทรรศน์อย่างสมบูรณ์ นอกจากนี้โต๊ะของเขายังค่อยๆ เต็มไปด้วยจุดสีทุกชนิด วันหนึ่งเมื่อฉันเห็นเขาที่ทำงาน ฉันเข้าไปหาเขาและถามว่าเขาทำอะไรกับดอกไม้หลากสีสันนี้ ทันใดนั้น นักศึกษาภาคเรียนที่ XNUMX คนนี้ ซึ่งน่าจะเรียนวิชากายวิภาคศาสตร์ทั่วไปก็มองมาที่ฉันและตอบอย่างสุภาพว่า "ฉันสบายดี" วลีนี้สามารถแปลได้ว่า “ฉันกำลังพยายาม” หรือ “ฉันแค่ล้อเล่น” ฉันบอกเขาว่า “ดีมาก หลอกต่อไปเถอะ” ในไม่ช้าฉันก็เห็นว่าโดยไม่ได้รับคำแนะนำจากฉัน ฉันพบว่า Ehrlich เป็นนักเรียนที่มีคุณสมบัติพิเศษเป็นพิเศษ”
วัลเดเยอร์ฉลาดที่จะทิ้งเขาไว้ตามลำพัง Ehrlich ทำงานในโปรแกรมการแพทย์ด้วยระดับความสำเร็จที่แตกต่างกันและในที่สุดก็สำเร็จการศึกษา ส่วนใหญ่เป็นเพราะอาจารย์ของเขาเห็นได้ชัดว่าเขาไม่มีความตั้งใจที่จะประกอบวิชาชีพแพทย์ จากนั้นเขาก็ไปที่รอกลอว์ ซึ่งเขาทำงานให้กับศาสตราจารย์คอนไฮม์ ครูของดร. เวลช์ ผู้ก่อตั้งและผู้สร้างโรงเรียนแพทย์ Johns Hopkins ฉันไม่คิดว่าแนวคิดเรื่องยูทิลิตี้เคยเกิดขึ้นกับ Ehrlich เขามีความสนใจ เขาอยากรู้อยากเห็น และยังคงเล่นตลกต่อไป แน่นอนว่าความโง่เขลาของเขานี้ถูกควบคุมโดยสัญชาตญาณอันลึกซึ้ง แต่มันเป็นแรงจูงใจทางวิทยาศาสตร์เท่านั้นและไม่ใช่แรงจูงใจที่เป็นประโยชน์ สิ่งนี้นำไปสู่อะไร? Koch และผู้ช่วยของเขาได้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ใหม่ - แบคทีเรียวิทยา ตอนนี้การทดลองของ Ehrlich ดำเนินการโดย Weigert เพื่อนนักเรียนของเขา เขาเปื้อนแบคทีเรียซึ่งช่วยให้แยกแยะพวกมันได้ เออร์ลิชเองได้พัฒนาวิธีการย้อมเลือดด้วยสีย้อมหลายสีโดยใช้ความรู้สมัยใหม่ของเราเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของเซลล์เม็ดเลือดแดงและเม็ดเลือดขาว และทุกๆ วัน โรงพยาบาลหลายพันแห่งทั่วโลกใช้เทคนิค Ehrlich ในการตรวจเลือด ดังนั้น การทรมานอย่างไร้จุดหมายในห้องชันสูตรพลิกศพของ Waldeyer ในสตราสบูร์กจึงกลายเป็นองค์ประกอบหลักของการปฏิบัติทางการแพทย์ในแต่ละวัน
ผมจะยกตัวอย่างหนึ่งจากอุตสาหกรรม โดยการสุ่ม เพราะ... มีหลายสิบคน ศาสตราจารย์ Berle แห่งสถาบันเทคโนโลยีคาร์เนกี (พิตส์เบิร์ก) เขียนไว้ดังนี้:
ผู้ก่อตั้งการผลิตผ้าใยสังเคราะห์สมัยใหม่คือ French Count de Chardonnay เป็นที่รู้กันว่าเขาได้ใช้วิธีแก้ปัญหา
III
ฉันไม่ได้บอกว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการในที่สุดจะพบกับการใช้งานจริงที่ไม่คาดคิด หรือการใช้งานจริงนั้นเป็นเหตุผลที่แท้จริงสำหรับกิจกรรมทั้งหมด ฉันสนับสนุนให้ยกเลิกคำว่า "แอปพลิเคชัน" และปลดปล่อยจิตวิญญาณของมนุษย์ แน่นอนว่าด้วยวิธีนี้เราจะปลดปล่อยสิ่งแปลกประหลาดที่ไม่เป็นอันตรายด้วย แน่นอนว่าเราจะเสียเงินด้วยวิธีนี้ แต่สิ่งที่สำคัญกว่านั้นมากก็คือ เราจะปลดปล่อยจิตใจมนุษย์จากพันธนาการของมัน และปลดปล่อยมันไปสู่การผจญภัยที่ในทางหนึ่งได้พาเฮล รัทเธอร์ฟอร์ด ไอน์สไตน์ และเพื่อนร่วมงานของพวกเขาลึกลงไปหลายล้านล้านกิโลเมตรในที่ห่างไกลที่สุด มุมหนึ่งของอวกาศ ในทางกลับกัน พวกมันปล่อยพลังงานอันไร้ขอบเขตที่ติดอยู่ภายในอะตอมออกมา สิ่งที่ Rutherford, Bohr, Millikan และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ทำด้วยความอยากรู้อยากเห็นในการพยายามทำความเข้าใจโครงสร้างของอะตอมได้ปลดปล่อยพลังที่อาจเปลี่ยนแปลงชีวิตมนุษย์ได้ แต่คุณต้องเข้าใจว่าผลลัพธ์สุดท้ายที่ไม่อาจคาดเดาได้นั้นไม่ใช่เหตุผลสำหรับกิจกรรมของพวกเขาเพื่อ Rutherford, Einstein, Millikan, Bohr หรือเพื่อนร่วมงานคนใดคนหนึ่งของพวกเขา แต่ปล่อยให้พวกเขาอยู่คนเดียว บางทีไม่มีผู้นำด้านการศึกษาคนใดสามารถกำหนดทิศทางที่คนบางคนควรทำงานได้ การสูญเสียและฉันยอมรับอีกครั้งว่าดูเหมือนใหญ่โต แต่ในความเป็นจริงแล้วทุกอย่างไม่เป็นเช่นนั้น ต้นทุนทั้งหมดในการพัฒนาแบคทีเรียวิทยานั้นเทียบไม่ได้กับประโยชน์ที่ได้รับจากการค้นพบของปาสเตอร์, คอช, เออร์ลิช, ธีโอบาลด์ สมิธ และอื่นๆ สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นหากความคิดเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ที่เป็นไปได้เข้าครอบงำจิตใจของพวกเขา ปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่เหล่านี้ ได้แก่ นักวิทยาศาสตร์และนักแบคทีเรียวิทยา ได้สร้างบรรยากาศที่แพร่หลายในห้องทดลอง โดยที่พวกเขาเพียงแต่ติดตามความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของพวกเขา ฉันไม่ได้วิพากษ์วิจารณ์สถาบันต่างๆ เช่น โรงเรียนวิศวกรรมศาสตร์หรือโรงเรียนกฎหมาย ซึ่งสาธารณูปโภคครอบงำอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ บ่อยครั้งที่สถานการณ์เปลี่ยนแปลง และความยากลำบากในทางปฏิบัติที่พบในอุตสาหกรรมหรือห้องปฏิบัติการกระตุ้นให้เกิดการเกิดขึ้นของการวิจัยเชิงทฤษฎีที่อาจหรืออาจจะไม่แก้ปัญหาที่มีอยู่ แต่ซึ่งอาจแนะนำวิธีการใหม่ในการมองปัญหา มุมมองเหล่านี้อาจไม่มีประโยชน์ในขณะนั้น แต่ด้วยจุดเริ่มต้นของความสำเร็จในอนาคต ทั้งในแง่ปฏิบัติและในแง่ทฤษฎี
ด้วยการสะสมความรู้เชิงทฤษฎีที่ "ไร้ประโยชน์" หรือทางทฤษฎีอย่างรวดเร็วทำให้เกิดสถานการณ์ที่เป็นไปได้ที่จะเริ่มแก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติด้วยแนวทางทางวิทยาศาสตร์ ไม่เพียงแต่นักประดิษฐ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักวิทยาศาสตร์ "ที่แท้จริง" ที่หลงระเริงในสิ่งนี้ด้วย ฉันพูดถึงมาร์โคนี นักประดิษฐ์ซึ่งแม้จะเป็นผู้มีพระคุณต่อเผ่าพันธุ์มนุษย์ แต่จริงๆ แล้ว "ใช้สมองของผู้อื่นเท่านั้น" เอดิสันก็อยู่ในประเภทเดียวกัน แต่ปาสเตอร์แตกต่างออกไป เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ แต่เขาก็ไม่อายที่จะแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติ เช่น สภาพองุ่นฝรั่งเศสหรือปัญหาในการผลิตเบียร์ ปาสเตอร์ไม่เพียงแต่รับมือกับความยากลำบากเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังดึงข้อสรุปทางทฤษฎีที่มีแนวโน้มว่า "ไม่มีประโยชน์" ในขณะนั้นมาจากปัญหาในทางปฏิบัติด้วย แต่อาจ "มีประโยชน์" ในลักษณะที่ไม่คาดฝันบางอย่างในอนาคตด้วย โดยพื้นฐานแล้ว Ehrlich เป็นนักคิดที่กระตือรือร้นหยิบยกปัญหาซิฟิลิสขึ้นมาและแก้ไขมันด้วยความดื้อรั้นที่หาได้ยากจนกระทั่งเขาพบวิธีแก้ปัญหาสำหรับการใช้งานจริงได้ทันที (ยา "Salvarsan") การค้นพบอินซูลินเพื่อต่อสู้กับโรคเบาหวานของ Banting และการค้นพบสารสกัดจากตับโดย Minot และ Whipple เพื่อรักษาโรคโลหิตจางที่เป็นอันตรายนั้นอยู่ในกลุ่มเดียวกัน ทั้งสองถูกสร้างขึ้นโดยนักวิทยาศาสตร์ที่ตระหนักว่าความรู้ที่ "ไร้ประโยชน์" ได้รับการสะสมโดยมนุษย์มากเพียงใด โดยไม่สนใจ ความหมายเชิงปฏิบัติ และตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมที่จะถามคำถามเกี่ยวกับการปฏิบัติจริงในภาษาวิทยาศาสตร์
ดังนั้นจึงชัดเจนว่าเราต้องระมัดระวังเมื่อการค้นพบทางวิทยาศาสตร์เกิดจากบุคคลเพียงคนเดียว การค้นพบเกือบทั้งหมดมักมีเรื่องราวที่ยาวและซับซ้อนนำหน้าอยู่ มีคนพบบางสิ่งที่นี่ และอีกคนพบบางสิ่งที่นั่น ในขั้นตอนที่สาม ความสำเร็จก็ตามมาเรื่อยๆ จนกระทั่งอัจฉริยะของใครบางคนรวบรวมทุกอย่างเข้าด้วยกันและมีส่วนสนับสนุนอย่างเด็ดขาด วิทยาศาสตร์ เช่นเดียวกับแม่น้ำมิสซิสซิปปี้ มีต้นกำเนิดมาจากลำธารเล็กๆ ในป่าห่างไกลบางแห่ง กระแสอื่นๆ ค่อยๆ เพิ่มระดับเสียง ดังนั้นจากแหล่งนับไม่ถ้วนแม่น้ำที่มีเสียงดังจึงก่อตัวขึ้นและทะลุผ่านเขื่อน
ฉันไม่สามารถครอบคลุมประเด็นนี้ได้อย่างครอบคลุม แต่ฉันสามารถพูดสั้น ๆ ได้: ตลอดระยะเวลาหนึ่งร้อยหรือสองร้อยปี การมีส่วนร่วมของโรงเรียนอาชีวศึกษาในกิจกรรมประเภทที่เกี่ยวข้องไม่น่าจะประกอบด้วยการฝึกอบรมผู้คนมากนักซึ่งบางทีในวันพรุ่งนี้ จะกลายเป็นวิศวกรฝึกหัด ทนายความ หรือแพทย์ มากเสียจนแม้จะแสวงหาเป้าหมายที่ปฏิบัติได้จริงเพียงอย่างเดียว งานจำนวนมากที่ดูเหมือนจะไร้ประโยชน์ก็ยังได้รับการปฏิบัติ กิจกรรมที่ไร้ประโยชน์นี้ทำให้เกิดการค้นพบซึ่งอาจพิสูจน์ได้ว่ามีความสำคัญต่อจิตใจและจิตวิญญาณของมนุษย์อย่างไม่มีใครเทียบได้มากกว่าการบรรลุวัตถุประสงค์ที่เป็นประโยชน์ซึ่งโรงเรียนได้ถูกสร้างขึ้น
ปัจจัยที่ข้าพเจ้าอ้างถึงเน้นความสำคัญมหาศาลของเสรีภาพทางวิญญาณและสติปัญญา หากจำเป็นต้องเน้น ฉันพูดถึงวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เชิงทดลอง แต่คำพูดของฉันก็ใช้ได้กับดนตรี ศิลปะ และการแสดงออกอื่นๆ ของจิตวิญญาณมนุษย์ที่เป็นอิสระ ข้อเท็จจริงที่ว่ามันนำความพึงพอใจมาสู่จิตวิญญาณที่มุ่งมั่นในการทำให้บริสุทธิ์และการยกระดับจิตใจเป็นเหตุผลที่จำเป็น ด้วยการให้เหตุผลในลักษณะนี้ โดยไม่มีการอ้างอิงถึงยูทิลิตี้อย่างชัดเจนหรือโดยปริยาย เราจะระบุสาเหตุของการดำรงอยู่ของวิทยาลัย มหาวิทยาลัย และสถาบันการวิจัย สถาบันที่ปลดปล่อยจิตวิญญาณมนุษย์รุ่นต่อๆ มามีสิทธิทุกประการที่จะดำรงอยู่ ไม่ว่าผู้สำเร็จการศึกษาคนนี้หรือผู้สำเร็จการศึกษานั้นจะมีส่วนช่วยเหลือที่เป็นประโยชน์ต่อความรู้ของมนุษย์หรือไม่ก็ตาม บทกวี ซิมโฟนี ภาพวาด ความจริงทางคณิตศาสตร์ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ใหม่ - ทั้งหมดนี้มีเหตุผลที่จำเป็นอยู่แล้วตามที่มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และสถาบันวิจัยต้องการ
หัวข้อสนทนาในขณะนี้มีความรุนแรงเป็นพิเศษ ในบางพื้นที่ (โดยเฉพาะในเยอรมนีและอิตาลี) เวลานี้พวกเขากำลังพยายามจำกัดเสรีภาพแห่งจิตวิญญาณของมนุษย์ มหาวิทยาลัยได้รับการเปลี่ยนแปลงให้กลายเป็นเครื่องมือในมือของผู้ที่มีความเชื่อทางการเมือง เศรษฐกิจ หรือเชื้อชาติ ในบางครั้ง คนที่ไม่ประมาทในหนึ่งในระบอบประชาธิปไตยที่เหลืออยู่ไม่กี่แห่งในโลกนี้จะตั้งคำถามถึงความสำคัญพื้นฐานของเสรีภาพทางวิชาการโดยสมบูรณ์ ศัตรูที่แท้จริงของมนุษยชาติไม่ได้อยู่ที่นักคิดที่ไม่เกรงกลัวและขาดความรับผิดชอบ ไม่ว่าถูกหรือผิด ศัตรูที่แท้จริงคือคนที่พยายามผนึกจิตวิญญาณของมนุษย์จนไม่กล้าสยายปีกเหมือนที่เคยเกิดขึ้นในอิตาลีและเยอรมนี เช่นเดียวกับในบริเตนใหญ่และสหรัฐอเมริกา
และแนวคิดนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ เธอเป็นผู้สนับสนุนฟอนฮุมโบลดต์ให้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยเบอร์ลินเมื่อนโปเลียนพิชิตเยอรมนี เธอเป็นแรงบันดาลใจให้ประธานาธิบดีกิลแมนเปิดมหาวิทยาลัย Johns Hopkins หลังจากนั้นมหาวิทยาลัยทุกแห่งในประเทศนี้พยายามสร้างตัวเองขึ้นมาใหม่ไม่มากก็น้อย เป็นความคิดที่ว่าทุกคนที่เห็นคุณค่าของจิตวิญญาณอมตะของเขาจะซื่อสัตย์ต่อไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม อย่างไรก็ตาม เหตุผลของอิสรภาพทางจิตวิญญาณนั้นไปไกลกว่าความถูกต้องมาก ไม่ว่าจะเป็นในสาขาวิทยาศาสตร์หรือมนุษยนิยม เพราะ... มันหมายถึงความอดทนต่อความแตกต่างของมนุษย์อย่างเต็มรูปแบบ อะไรจะโง่เขลาหรือตลกไปกว่าการชอบและไม่ชอบตามเชื้อชาติหรือศาสนาตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษย์? ผู้คนต้องการซิมโฟนี ภาพวาดและวิทยาศาสตร์อันลึกซึ้ง หรือพวกเขาต้องการซิมโฟนีแบบคริสเตียน ภาพวาดและวิทยาศาสตร์ หรือต้องการชาวยิว หรือมุสลิม? หรืออาจจะเป็นอียิปต์, ญี่ปุ่น, จีน, อเมริกัน, เยอรมัน, รัสเซีย, คอมมิวนิสต์หรืออนุรักษ์นิยมที่แสดงออกถึงความมั่งคั่งอันไม่มีที่สิ้นสุดของจิตวิญญาณมนุษย์?
IV
ฉันเชื่อว่าหนึ่งในผลที่ตามมาที่น่าทึ่งและทันทีทันใดของการไม่ยอมรับทุกสิ่งในต่างประเทศคือการพัฒนาอย่างรวดเร็วของสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูง ซึ่งก่อตั้งในปี 1930 โดย Louis Bamberger และ Felix Fuld น้องสาวของเขาในเมืองพรินซ์ตัน รัฐนิวเจอร์ซีย์ ตั้งอยู่ในพรินซ์ตัน ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความมุ่งมั่นของผู้ก่อตั้งต่อรัฐ แต่เท่าที่ฉันสามารถตัดสินได้ เนื่องจากมีแผนกบัณฑิตศึกษาเล็กๆ แต่ดีในเมืองซึ่งมีความร่วมมือที่ใกล้เคียงที่สุด สถาบันเป็นหนี้มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันซึ่งจะไม่มีวันได้รับการชื่นชมอย่างเต็มที่ เมื่อมีการคัดเลือกบุคลากรส่วนสำคัญแล้ว สถาบันจึงเริ่มเปิดดำเนินการในปี พ.ศ. 1933 นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียงทำงานในคณะของตน: นักคณิตศาสตร์ Veblen, Alexander และ Morse; นักมานุษยวิทยา Meritt, Levy และ Miss Goldman; นักข่าวและนักเศรษฐศาสตร์ Stewart, Riefler, Warren, Earle และ Mitrany ในที่นี้เราควรเพิ่มนักวิทยาศาสตร์ที่มีนัยสำคัญไม่แพ้กันซึ่งก่อตั้งขึ้นแล้วในมหาวิทยาลัย ห้องสมุด และห้องปฏิบัติการของเมืองพรินซ์ตัน แต่สถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงเป็นหนี้ฮิตเลอร์สำหรับนักคณิตศาสตร์ ไอน์สไตน์ ไวล์ และฟอน นอยมันน์ สำหรับตัวแทนของคณะมนุษยศาสตร์ Herzfeld และ Panofsky และสำหรับคนหนุ่มสาวจำนวนหนึ่งที่ได้รับอิทธิพลจากกลุ่มผู้มีชื่อเสียงนี้ในช่วงหกปีที่ผ่านมา และกำลังเสริมสร้างจุดยืนของการศึกษาของอเมริกันในทุกมุมของประเทศ
จากมุมมองขององค์กร สถาบันเป็นสถาบันที่เรียบง่ายและเป็นทางการน้อยที่สุดเท่าที่จะจินตนาการได้ ประกอบด้วยสามคณะ: คณิตศาสตร์ มนุษยศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และรัฐศาสตร์ แต่ละคนรวมกลุ่มอาจารย์ถาวรและกลุ่มเจ้าหน้าที่ที่เปลี่ยนแปลงทุกปี แต่ละคณะจะดำเนินการตามที่เห็นสมควร ภายในกลุ่ม แต่ละคนตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะจัดการเวลาและกระจายพลังงานของตนเองอย่างไร พนักงานที่มาจาก 22 ประเทศและมหาวิทยาลัย 39 แห่ง ได้รับการยอมรับเข้าประเทศสหรัฐอเมริกาในหลายกลุ่มหากพวกเขาได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้สมัครที่สมควร พวกเขาได้รับอิสรภาพในระดับเดียวกับอาจารย์ พวกเขาสามารถทำงานร่วมกับศาสตราจารย์คนใดคนหนึ่งได้ตามข้อตกลง พวกเขาได้รับอนุญาตให้ทำงานตามลำพังโดยปรึกษาหารือกับบุคคลที่อาจเป็นประโยชน์เป็นครั้งคราว
ไม่มีกิจวัตร ไม่มีการแบ่งแยกระหว่างอาจารย์ สมาชิกของสถาบัน หรือผู้มาเยือน นักศึกษาและอาจารย์ที่ Princeton University และสมาชิกและอาจารย์ของ Institute for Advanced Study ปะปนกันอย่างง่ายดายจนแทบแยกไม่ออก การเรียนรู้เองก็ได้รับการปลูกฝัง ผลลัพธ์ต่อบุคคลและสังคมไม่อยู่ในขอบเขตความสนใจ ไม่มีการประชุมไม่มีคณะกรรมการ ดังนั้นผู้ที่มีความคิดจึงเพลิดเพลินกับสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการไตร่ตรองและการแลกเปลี่ยน นักคณิตศาสตร์สามารถทำคณิตศาสตร์ได้โดยไม่มีสิ่งรบกวนสมาธิ เช่นเดียวกับตัวแทนของมนุษยศาสตร์ นักเศรษฐศาสตร์ และนักวิทยาศาสตร์ทางการเมือง ขนาดและระดับความสำคัญของฝ่ายบริหารลดลงเหลือน้อยที่สุด คนที่ไม่มีความคิด ไม่มีสมาธิกับตัวเอง จะรู้สึกไม่สบายใจเมื่ออยู่ในสถาบันนี้
บางทีฉันสามารถอธิบายสั้น ๆ ด้วยคำพูดต่อไปนี้ เพื่อดึงดูดศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดให้มาทำงานที่พรินซ์ตัน จึงได้มีการจัดสรรเงินเดือน และเขาเขียนว่า “หน้าที่ของฉันคืออะไร” ฉันตอบว่า “ไม่มีความรับผิดชอบ มีแต่โอกาส”
หลังจากใช้เวลาหนึ่งปีที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน นักคณิตศาสตร์หนุ่มผู้สดใสคนหนึ่งมาบอกลาฉัน เมื่อเขากำลังจะออกไปเขาก็พูดว่า:
“คุณอาจจะสนใจที่จะรู้ว่าปีนี้มีความหมายกับฉันอย่างไร”
“ใช่” ฉันตอบ
“คณิตศาสตร์” เขาพูดต่อ – พัฒนาอย่างรวดเร็ว มีวรรณกรรมมากมาย เป็นเวลา 10 ปีแล้วที่ฉันได้รับปริญญาเอก บางครั้งฉันก็ติดตามหัวข้อการวิจัยของฉัน แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้การทำเช่นนี้กลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นและมีความรู้สึกไม่แน่นอนปรากฏขึ้น ตอนนี้ หลังจากอยู่ที่นี่มาหนึ่งปี ดวงตาของฉันก็เปิดขึ้นแล้ว แสงสว่างเริ่มสว่างขึ้นและหายใจได้สะดวกขึ้น ฉันกำลังคิดถึงบทความสองบทความที่ฉันต้องการเผยแพร่เร็วๆ นี้
- สิ่งนี้จะคงอยู่นานแค่ไหน? - ฉันถาม.
- ห้าปีอาจจะสิบปี
- แล้วไงล่ะ?
- ฉันจะกลับมาที่นี่
และตัวอย่างที่สามมาจากตัวอย่างล่าสุด ศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยตะวันตกขนาดใหญ่มาที่พรินซ์ตันเมื่อปลายเดือนธันวาคมปีที่แล้ว เขาวางแผนที่จะกลับมาร่วมงานกับศาสตราจารย์มอเรย์ (จากมหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน) ต่อ แต่เขาแนะนำให้ติดต่อ Panofsky และ Svazhensky (จากสถาบันการศึกษาขั้นสูง) และตอนนี้เขาทำงานร่วมกับทั้งสามคนแล้ว
“ฉันต้องอยู่” เขากล่าวเสริม - จนถึงเดือนตุลาคมปีหน้า
“คุณจะร้อนที่นี่ในฤดูร้อน” ฉันพูด
“ฉันจะยุ่งเกินไปและมีความสุขเกินกว่าจะดูแล”
ดังนั้นอิสรภาพจึงไม่นำไปสู่ความเมื่อยล้า แต่เต็มไปด้วยอันตรายจากการทำงานหนักเกินไป เมื่อเร็วๆ นี้ ภรรยาของสมาชิกสถาบันชาวอังกฤษคนหนึ่งถามว่า “ทุกคนทำงานถึงตีสองจริงๆ เหรอ?”
จนถึงขณะนี้สถาบันยังไม่มีอาคารของตนเอง ขณะนี้นักคณิตศาสตร์กำลังเยี่ยมชม Fine Hall ในภาควิชาคณิตศาสตร์พรินซ์ตัน ตัวแทนของมนุษยศาสตร์บางคน - ใน McCormick Hall; บ้างก็ทำงานในส่วนต่างๆ ของเมือง ขณะนี้นักเศรษฐศาสตร์ได้เข้าพักในห้องพักในโรงแรมพรินซ์ตัน สำนักงานของฉันตั้งอยู่ในอาคารสำนักงานบนถนนแนสซอ ท่ามกลางเจ้าของร้าน ทันตแพทย์ ทนายความ ผู้สนับสนุนด้านไคโรแพรคติก และนักวิจัยของมหาวิทยาลัยพรินซ์ตันที่ดำเนินการวิจัยของรัฐบาลท้องถิ่นและชุมชน อิฐและคานไม่ช่วยอะไร ดังที่ประธานกิลมันพิสูจน์แล้วในบัลติมอร์เมื่อ 60 ปีที่แล้ว อย่างไรก็ตาม เราพลาดการติดต่อสื่อสารกัน แต่ข้อบกพร่องนี้จะได้รับการแก้ไขเมื่อมีการสร้างอาคารแยกต่างหากที่เรียกว่า Fuld Hall ซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้ก่อตั้งสถาบันได้ทำไปแล้ว แต่นี่คือจุดที่พิธีการควรสิ้นสุดลง สถาบันจะต้องยังคงเป็นสถาบันขนาดเล็กและจะมีความเห็นว่าเจ้าหน้าที่ของสถาบันต้องการมีเวลาว่าง รู้สึกได้รับการปกป้อง ปราศจากปัญหาและกิจวัตรขององค์กร และสุดท้าย จะต้องมีเงื่อนไขในการสื่อสารอย่างไม่เป็นทางการกับนักวิทยาศาสตร์จากพรินซ์ตัน มหาวิทยาลัยและคนอื่นๆ ที่อาจจะถูกล่อลวงให้มาที่พรินซ์ตันจากพื้นที่ห่างไกลเป็นครั้งคราว ในบรรดาชายเหล่านี้ ได้แก่ Niels Bohr แห่งโคเปนเฮเกน, von Laue แห่งเบอร์ลิน, Levi-Civita แห่งโรม, André Weil แห่ง Strasbourg, Dirac และ H. H. Hardy แห่ง Cambridge, Pauli แห่งซูริก, Lemaitre แห่ง Leuven, Wade-Gery แห่ง Oxford และชาวอเมริกันจาก มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด, เยล, โคลัมเบีย, คอร์เนล, ชิคาโก, แคลิฟอร์เนีย, มหาวิทยาลัยจอห์นส์ ฮอปกินส์ และศูนย์แสงสว่างและการตรัสรู้อื่นๆ
เราไม่สัญญากับตัวเอง แต่เราทะนุถนอมความหวังที่ว่าการแสวงหาความรู้ที่ไร้ประโยชน์อย่างไม่มีอุปสรรคจะส่งผลต่อทั้งอนาคตและอดีต อย่างไรก็ตาม เราไม่ใช้ข้อโต้แย้งนี้ในการปกป้องสถาบัน ที่นี่กลายเป็นสวรรค์สำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับสิทธิ์ทำทุกอย่างตามที่ต้องการ เช่นเดียวกับกวีและนักดนตรี และจะประสบความสำเร็จมากกว่านี้หากพวกเขาได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนั้น
การแปล: Shchekotova Yana
ที่มา: will.com