เกิดอะไรขึ้นกับการศึกษาด้านไอทีในรัสเซีย?

สวัสดีทุกคน

วันนี้ฉันอยากจะบอกคุณว่ามีอะไรผิดปกติกับการศึกษาด้านไอทีในรัสเซียและอะไรในความคิดของฉันที่ควรทำและฉันจะให้คำแนะนำกับคนที่เพิ่งลงทะเบียนด้วย ใช่ ฉันรู้ว่ามันสายไปนิดหน่อยแล้ว มาสายดีกว่าไม่มาเลย. ในขณะเดียวกัน ฉันจะค้นหาความคิดเห็นของคุณ และบางทีฉันอาจจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ สำหรับตัวเองด้วย

ฉันขอให้ทุกคนละทิ้งข้อโต้แย้งทันทีเกี่ยวกับ "พวกเขาสอนให้คุณเรียนที่มหาวิทยาลัย" "คุณไม่มีทางรู้ว่าคุณต้องการอะไรในชีวิต" และ "คุณต้องมีประกาศนียบัตร คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีประกาศนียบัตร" นี่ไม่ใช่สิ่งที่เรากำลังพูดถึงตอนนี้ หากคุณต้องการ ฉันจะพูดเรื่องนี้ด้วย

ก่อนอื่นฉันจะบอกว่าฉันอายุ 20 ฉันเรียนที่ UNN ใน Nizhny Novgorod นี่คือมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดของเราและเป็นหนึ่งในสามมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในเมืองอย่างแน่นอน ฉันออกหลังจาก 1.5 หลักสูตรด้วยเหตุผลที่ฉันจะอธิบายด้านล่าง ฉันจะแสดงให้เห็นว่าเกิดอะไรขึ้น โดยใช้ตัวอย่างของ Nizhny Novgorod State University

ฉันต้องการจัดการปัญหาทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบ

และเพื่อไปสู่จุดเริ่มต้น เราต้องย้อนกลับไปในปี 2010 เมื่อสองสามปีก่อน ตอนที่ฉันเลือกว่าจะไปที่ไหน

Part_1 คุณจะเลือกสถานที่ที่คุณต้องการเรียนเกือบจะสุ่ม

ข้อมูลน้อยคุณอาจไม่รู้ว่าคุณมีข้อมูลน้อย

ก่อนเริ่มการสอบ Unified State ฉันยังต้องเลือกว่าจะไปมหาวิทยาลัยไหนและจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยอะไร และฉันก็เหมือนกับคนอื่นๆ อีกหลายคนที่หันมาใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อดูว่าจะไปเป็นโปรแกรมเมอร์ได้ที่ไหน จากนั้นฉันก็ไม่คิดว่าจะเลือกทิศทางการเขียนโปรแกรมไหนดีกว่าและภาษาไหนดีที่สุดที่จะเรียนรู้

หลังจากศึกษาเว็บไซต์ UNN และอ่านข้อความมากมายที่ชื่นชมแต่ละทิศทางในแบบของตัวเอง ฉันตัดสินใจว่าระหว่างเรียนที่นั่นฉันจะเข้าใจว่าไม่ควรเข้าไอทีตามความชอบของฉันมากไปกว่านี้

และที่นี่เองที่ฉันทำผิดพลาดครั้งแรกที่คนจำนวนมากในรัสเซียทำ

ฉันไม่ได้คิดถึงสิ่งที่ฉันเขียนจริงๆ ฉันเพิ่งเห็นคำว่า "วิทยาการคอมพิวเตอร์" พร้อมกับคำที่ชาญฉลาดอื่นๆ และตัดสินใจว่ามันเหมาะกับฉัน ด้วยเหตุนี้ฉันจึงมาอยู่ในแนวทาง “สารสนเทศประยุกต์”

ปัญหา_1

มหาวิทยาลัยเขียนข้อมูลเกี่ยวกับเส้นทางในลักษณะที่คุณไม่เข้าใจเลยว่าพวกเขาพูดถึงอะไร แต่ประทับใจมาก

ตัวอย่างที่นำมาจากเว็บไซต์ UNN ในสาขาที่ฉันศึกษา

สารสนเทศประยุกต์. ทิศทางมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างและการใช้เครื่องมือซอฟต์แวร์เพื่อรองรับกระบวนการตัดสินใจ ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาอัลกอริธึมสำหรับการแก้ปัญหาประยุกต์ที่ต้องใช้ความรู้เข้มข้น

แล้วคุณคนไหนล่ะที่พร้อมจะบอกว่าเข้าใจตรงกันว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องอะไร! คุณจะเข้าใจสิ่งนี้เมื่อคุณอายุ 17 ปีหรือไม่? ฉันแทบไม่ได้รู้ว่าพวกเขากำลังพูดถึงอะไร แต่ฟังดูน่าประทับใจ

ไม่มีใครพูดถึงแผนการฝึกซ้อมจริงๆ เช่นกัน คุณต้องหาข้อมูลจากปีที่แล้วถึงจะเข้าใจว่าใช้เวลากี่ชั่วโมงกับอะไร และไม่ใช่ความจริงที่ว่านาฬิกาจะมีประโยชน์สำหรับคุณ แต่จะมีมากกว่านั้นในภายหลัง

โซลูชั่น_1

คุณเพียงแค่ต้องเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณสอนในมหาวิทยาลัยให้เพียงพอ หากคุณมีขอบเขตของการเขียนโปรแกรมเว็บทั้งหมดให้เขียนแบบนั้น หากคุณมีเวลาเรียน C++ เพียงหกเดือนก็เขียนแบบนั้น แต่พวกเขาก็ยังเข้าใจว่าในตอนนั้นคนจำนวนมากจะไม่ไปที่ที่พวกเขาพูดความจริง แต่ไปที่ที่พวกเขาโกหก นั่นเป็นเหตุผลที่ทุกคนโกหก พวกเขาไม่ได้โกหก แต่ซ่อนความจริงด้วยโครงสร้างประโยคที่ชาญฉลาด มันยุ่งแต่มันก็ได้ผล

คำแนะนำ_1

แน่นอนว่าการสำรวจเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยยังคงคุ้มค่า ถ้าคุณไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ให้อ่านซ้ำสองสามครั้ง หากยังไม่ชัดเจน ปัญหาอาจไม่ใช่คุณ ขอให้เพื่อนหรือผู้ใหญ่ของคุณอ่านเรื่องเดียวกัน หากพวกเขาไม่เข้าใจหรือไม่สามารถบอกคุณได้ว่าพวกเขาเข้าใจอะไร ก็อย่าพึ่งพาข้อมูลนี้ ให้มองหาข้อมูลอื่น

ตัวอย่างเช่น เป็นความคิดที่ดีที่จะถามผู้คนที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยแห่งใดแห่งหนึ่งอยู่แล้ว ใช่ บางคนอาจจะไม่พูดถึงปัญหาก็เลยถามเยอะ และ 2 ก็ไม่มาก! สัมภาษณ์คน 10-15 คน อย่าทำผิดซ้ำ :) ถามพวกเขาว่ากำลังทำอะไรในสาขาของตน เรียนภาษาอะไร มีการฝึกฝนหรือไม่ (ใน 90% ของกรณีพวกเขาไม่ได้ทำ) อย่างไรก็ตาม ให้พิจารณาเฉพาะการปฏิบัติปกติเป็นการปฏิบัติ หากคู่สนทนาของคุณทำงาน 3 งานในภาคการศึกษาโดยวนซ้ำผ่านองค์ประกอบ 20 องค์ประกอบในรูปแบบที่แตกต่างกันใน Visual Basic - นี่เป็นเหตุผลที่จริงจังในการคิดเกี่ยวกับทิศทางที่แตกต่าง

โดยทั่วไปแล้ว รวบรวมข้อมูลไม่ได้มาจากมหาวิทยาลัย แต่มาจากผู้ที่ศึกษาอยู่ที่นั่น ด้วยวิธีนี้จะน่าเชื่อถือมากขึ้น

ส่วนที่ 2 ยินดีด้วย คุณได้รับการยอมรับแล้ว!

คนเหล่านี้คือใคร? และใครเป็นคนโยนการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ลงในตารางของฉัน!

ขั้นต่อไปคือตอนที่ผมลงทะเบียนเรียนและมาเรียนในเดือนกันยายนด้วยความพอใจ
เมื่อฉันเห็นตารางฉันก็เริ่มระวัง “ฉันแน่ใจเหรอว่าฉันได้เปิดตารางงานของฉันแล้ว” - ฉันคิด. “ทำไมในหนึ่งสัปดาห์ฉันจึงมีเพียง 2 คู่ที่คล้ายกับการเขียนโปรแกรมอย่างคลุมเครือ และมีคู่ที่มักเรียกว่าคณิตศาสตร์ขั้นสูงประมาณ 10 คู่!” แน่นอนว่าไม่มีใครตอบฉันได้ เนื่องจากเพื่อนร่วมชั้นครึ่งหนึ่งของฉันถามคำถามเดียวกันทุกประการ ชื่อของวิชาสร้างความรำคาญอย่างมาก และปริมาณการเจาะทำให้น้ำตาไหลทุกครั้งที่มีคนเปิดตาราง

ในอีก 1.5 ปีข้างหน้า ฉันมีเวลาเพียง 1 ปีในการสอนวิธีเขียนโปรแกรม เกี่ยวกับคุณภาพการศึกษา เพิ่มเติม ในส่วนนี้จะเกี่ยวกับรายการที่ไม่จำเป็น

ดังนั้นนี่คือ คุณพูดว่า “ใช่ 1 ปีจาก 1.5 ก็ไม่แย่ขนาดนั้น” แต่มันก็แย่เพราะนี่คือทั้งหมดที่ฉันวางแผนไว้สำหรับการเรียน 4.5 ปี แน่นอนว่าบางครั้งเราก็บอกไปว่าทุกอย่างจะยังคงเกิดขึ้น แต่เรื่องราวของคนที่อยู่ปี 4 แล้ว กลับพูดตรงกันข้าม

ใช่แล้ว 1.5 ปีก็น่าจะเพียงพอที่จะเรียนรู้การเขียนโปรแกรมในระดับดี แต่! เฉพาะในกรณีที่ใช้เวลา 1.5 ปีนี้ไปกับการเรียนรู้เป็นส่วนใหญ่ ไม่ใช่ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

โดยทั่วไป แทนที่จะใช้ภาษาการเขียนโปรแกรมใหม่ ฉันได้รับภาษาที่แตกต่างออกไปเล็กน้อย - เชิงคณิตศาสตร์ ฉันรักคณิตศาสตร์ แต่ vyshmat ไม่ใช่สิ่งที่ฉันเรียนมหาวิทยาลัย

ปัญหา_2

การพัฒนาแผนการฝึกอบรมที่น่ากลัว

ฉันไม่รู้ว่ามันเกี่ยวอะไรกับการที่แผนนี้จัดทำขึ้นโดยผู้ที่มีอายุ 50-60 ปี (ไม่ใช่ ageism พวกคุณไม่มีทางรู้หรอก) หรือรัฐกำลังกดดันมาตรฐานหรืออย่างอื่น แต่ความจริงก็คือข้อเท็จจริง
ในรัสเซีย มหาวิทยาลัยหลายแห่งจัดทำแผนการฝึกอบรมที่เลวร้ายอย่างน่าตกใจสำหรับโปรแกรมเมอร์
ในความคิดของฉัน นี่เป็นเพราะว่าการเขียนโปรแกรมสำหรับผู้บริหารไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปมากนักในช่วง 20-30 ปีที่ผ่านมา และวิทยาการคอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรมก็เป็นคำพ้องความหมายที่ชัดเจนสำหรับพวกเขา

โซลูชั่น_2

แน่นอนว่าคุณต้องวางแผนตามแนวโน้มในปัจจุบัน

ไม่มีประโยชน์ที่จะสอนภาษาเก่าและเขียนภาษาปาสคาลเป็นเวลาหกเดือน (ถึงแม้จะชอบเป็นภาษาแรกก็ตาม :)

ไม่มีประโยชน์ที่จะเกิดปัญหากับการดำเนินการไบนารี่ (ในกรณีส่วนใหญ่)

ไม่มีประโยชน์ที่จะสอนนักเรียนถึงวิชาคณิตศาสตร์ชั้นสูงหากพวกเขาต้องการเป็นผู้ดูแลระบบและนักออกแบบเลย์เอาต์ (อย่าเถียงว่า "การสบถจำเป็นในการเขียนโปรแกรม" ก็ต่อเมื่อคุณอ่อนไหวเท่านั้น)

คำแนะนำ_2

ล่วงหน้า คุณจะได้ยินล่วงหน้า ค้นหาแผนการฝึกอบรมและตารางเวลาสำหรับพื้นที่ที่คุณสนใจและศึกษาข้อมูลเหล่านั้น เพื่อไม่ให้แปลกใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นในภายหลัง

และแน่นอน ลองถามคนกลุ่มเดิม 10-15 คนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังเผชิญอยู่ เชื่อฉันเถอะว่าพวกเขาสามารถบอกคุณถึงสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ตอนที่_3. ครูไม่ได้ดีทุกคน

หากครูสอนไอทีของคุณอายุมากกว่า 50-60 ปี เป็นไปได้มากว่าคุณจะไม่ได้รับความรู้ที่จำเป็น

ระหว่างชั้นเฟิสต์คลาส ฉันรู้สึกรำคาญกับความจริงที่ว่าผู้หญิงอายุ 64 ปีสอนภาษา C (ไม่ใช่ ++ ไม่ใช่ #) นี่ไม่ใช่ ageism ฉันไม่ได้บอกว่าอายุนั้นไม่ดี ไม่มีปัญหากับเขา ปัญหาคือการเขียนโปรแกรมกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว และผู้ใหญ่หากได้รับเงินเดือนที่พวกเขาจ่ายไป ก็มีแนวโน้มเกินไปที่จะไม่เข้าใจสิ่งใหม่ๆ
และในกรณีนี้ฉันก็ไม่ผิด

เรื่องของไพ่พันช์ก็ไม่ได้แย่แค่ 2 ครั้งแรกเท่านั้น

การสอนดำเนินการโดยใช้กระดานดำและชอล์กเท่านั้น (ใช่ เธอเขียนโค้ดบนกระดานจริงๆ)
ใช่แล้ว แม้แต่การออกเสียงคำแต่ละคำจากคำศัพท์ภาษาซีก็ยังตลกที่ได้ยิน
โดยทั่วไปมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย แต่ต้องใช้เวลามากอีกครั้ง

นอกเรื่องไปหน่อยกับช่วงเวลาที่ตลกมันไม่สมเหตุสมผลเลย แต่ฉันอดไม่ได้ที่จะบอกคุณให้ถ่ายทอดว่าทุกสิ่งไร้สาระแค่ไหน และนี่คือประเด็นสองสามข้อที่ฉันพบระหว่างเรียน

มีกรณีที่เพื่อนร่วมชั้นของฉันพยายามส่งรหัสที่เหมือนกัน 3 รหัสเพื่อแก้ไขปัญหา รหัสตรง 1 in 1 ทายสิว่าผ่านกี่อัน?! สอง. สองผ่านไป ยิ่งกว่านั้นพวกเขายังฆ่าคนที่มาเป็นอันดับสองอีกด้วย พวกเขายังบอกเขาด้วยว่าสิ่งที่เขาทำนั้นไร้สาระและเขาจำเป็นต้องทำใหม่ ขอเตือนไว้ก่อนว่าโค้ด 1 in 1 เหมือนกัน!

มีกรณีที่เธอมาตรวจสอบงาน ฉันเริ่มเลื่อนโค้ดโดยบอกว่าทุกอย่างผิดปกติ จากนั้นเธอก็เดินออกไป ใส่แว่น แล้วกลับมาเขียนปัญหา มันคืออะไร? ไม่ชัดเจน!

ปัญหา_3

มาก. แย่. ครู

และปัญหานี้ก็ไม่น่าแปลกใจเลยที่แม้แต่ในมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดในเมืองที่มีประชากรมากกว่าหนึ่งล้านคน ครูก็ได้รับน้อยกว่านักพัฒนามือใหม่คนใด

คนหนุ่มสาวไม่มีแรงจูงใจที่จะสอนหากคุณสามารถทำงานเพื่อเงินธรรมดาแทนได้

คนที่ทำงานในมหาวิทยาลัยอยู่แล้วไม่มีแรงจูงใจที่จะพัฒนาทักษะและรักษาความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงของการเขียนโปรแกรมในปัจจุบัน

โซลูชั่น_3

วิธีแก้ปัญหาชัดเจน - เราต้องการเงินเดือนปกติ ฉันเข้าใจได้ว่ามหาวิทยาลัยขนาดเล็กสามารถทำได้ด้วยความยากลำบาก แต่มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่สามารถทำได้ง่าย อย่างไรก็ตามอธิการบดีของ UNN ก่อนการถอดถอนครั้งล่าสุดได้รับ 1,000,000 (1 ล้าน) รูเบิลต่อเดือน ใช่นี่จะเพียงพอสำหรับแผนกเล็ก ๆ ทั้งหมดที่มีครูปกติซึ่งมีเงินเดือน 100,000 รูเบิลต่อเดือน!

คำแนะนำ_3

ในฐานะนักเรียน คุณคงไม่มีอิทธิพลใดๆ ต่อเรื่องนี้

คำแนะนำหลักคือการศึกษาทุกอย่างนอกมหาวิทยาลัย อย่าหวังว่าจะถูกสอน เรียนรู้ด้วยตัวคุณเอง!
ในที่สุดก็มีบางคนทำ ลบช่อง "การศึกษา" ออกแล้วและจากประสบการณ์ของตัวเอง พวกเขาไม่ได้ถามฉันเกี่ยวกับการศึกษาเลย พวกเขาถามเกี่ยวกับความรู้และทักษะ ไม่มีเอกสาร. แน่นอนว่าบางคนจะถาม แต่ไม่ใช่ทั้งหมด

ตอนที่_4. ฝึกจริงเหรอ? จำเป็นไหม?

ทฤษฎีและการปฏิบัติแยกจากกันจะไม่เกิดประโยชน์มากนัก

ดังนั้นเราจึงมีทฤษฎีที่ไม่ดีและการปฏิบัติบางอย่าง แต่นี่ยังไม่เพียงพอ ท้ายที่สุดแล้วในที่ทำงานทุกอย่างจะแตกต่างกันบ้าง

ในที่นี้ฉันไม่ได้หมายถึงทุกมหาวิทยาลัย แต่มีข้อสงสัยว่าสถานการณ์เช่นนี้กำลังแพร่หลาย แต่ฉันจะบอกคุณโดยเฉพาะเกี่ยวกับ Nizhny Novgorod State University

ดังนั้นจะไม่มีการฝึกฝนจริงที่ไหนสักแห่ง เลย. เฉพาะในกรณีที่คุณค้นพบมันเอง แต่ไม่ว่าคุณจะประสบความสำเร็จแค่ไหน มหาวิทยาลัยก็จะไม่สนใจเรื่องนี้ และจะไม่ช่วยคุณค้นหาสิ่งใด

ปัญหา_4

นี่เป็นปัญหาสำหรับทุกคน และสำหรับนักศึกษาและสำหรับมหาวิทยาลัยและสำหรับนายจ้าง

นักศึกษาออกจากมหาวิทยาลัยโดยไม่มีการฝึกฝนตามปกติ มหาวิทยาลัยไม่ได้ปรับปรุงชื่อเสียงในหมู่นักศึกษาในอนาคต นายจ้างไม่มีแหล่งรับสมัครใหม่ที่มีความสามารถที่เชื่อถือได้

โซลูชั่น_4

แน่นอนว่าให้เริ่มค้นหานายจ้างสำหรับช่วงฤดูร้อนสำหรับนักเรียนที่ดีที่สุด
ที่จริงแล้วนี่จะช่วยแก้ปัญหาทั้งหมดข้างต้นได้

คำแนะนำ_4

คำแนะนำอีกครั้ง - ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

หางานช่วงฤดูร้อนในบริษัทที่ทำในสิ่งที่คุณรัก

แล้วในความคิดของฉันการฝึกอบรมโปรแกรมเมอร์ในมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาควรเป็นอย่างไร?

ฉันยินดีรับคำวิจารณ์เกี่ยวกับแนวทางของฉัน วิจารณ์เก่งเท่านั้น :)

ครั้งแรก — หลังจากเข้าศึกษาแล้ว เราจะจัดคนทั้งหมดเข้ากลุ่มเดียวกัน โดยตลอดสองสามเดือนพวกเขาจะได้เห็นทิศทางที่แตกต่างกันในการเขียนโปรแกรม
หลังจากนี้จะสามารถแบ่งทุกคนออกเป็นกลุ่มๆ ได้ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่พวกเขาชอบที่สุด

ที่สอง - คุณต้องลบรายการที่ไม่จำเป็นออก และตามหลักการแล้ว อย่าเพิ่งทิ้งมันทิ้งไป แต่ปล่อยให้เป็นของ "ไม่จำเป็น" ถ้าใครอยากเรียนแคลคูลัสก็เรียนได้นะครับ อย่าเพิ่งบังคับเลย

ขอย้ำอีกครั้ง หากนักเรียนเลือกทิศทางที่จำเป็นต้องมีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์อย่างแน่นอน สิ่งนี้ถือเป็นข้อบังคับ ไม่ใช่ทางเลือก นี่ชัดเจน แต่ฉันควรชี้แจงดีกว่า :)

นั่นคือถ้าคุณเพียงต้องการเรียนรู้การเขียนโปรแกรมก็เยี่ยมมาก คุณได้เข้าเรียนในชั้นเรียนที่กำหนดแล้วและมีอิสระที่จะกลับบ้านและเรียนที่นั่นด้วย

ที่สาม — ควรเพิ่มเงินเดือน และอายุน้อยกว่า ควรจ้างคนที่เป็นมืออาชีพมากขึ้น

มีข้อเสียตรงนี้ - ครูคนอื่น ๆ จะโกรธเคืองกับสิ่งนี้ แต่สิ่งที่เราสามารถทำได้คือต้องการส่งเสริมไอที และในด้านไอที แน่นอนว่ามีเงินมากมายอยู่เสมอ

อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว อาจเป็นที่พึงปรารถนาสำหรับครูและอาจารย์ที่จะเพิ่มเงินเดือน แต่ตอนนี้เราไม่ได้พูดถึงเรื่องนั้น

ที่สี่ — การสื่อสารระหว่างมหาวิทยาลัยและบริษัทต่างๆ เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้นักศึกษาที่เก่งที่สุดสามารถเข้าฝึกงานได้ เพื่อการปฏิบัติจริง. มันสำคัญมาก.

ที่ห้า - คุณจะต้องลดระยะเวลาการฝึกลงเหลือ 1-2 ปี ฉันมั่นใจว่าไม่ควรยืดระยะเวลาการเรียนรู้การเขียนโปรแกรมออกไปเกินระยะเวลานี้ นอกจากนี้ ทักษะยังได้รับการพัฒนาในที่ทำงาน ไม่ใช่ในมหาวิทยาลัย ไม่มีประโยชน์ที่จะนั่งอยู่ที่นั่นเป็นเวลา 4-5 ปี

แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ตัวเลือกในอุดมคติและยังมีอีกหลายอย่างที่สามารถทำได้ แต่ตามพื้นฐานแล้วในความคิดของฉัน ตัวเลือกนี้จะดีมากและสามารถสร้างโปรแกรมเมอร์ที่ดีได้มากมาย

จุดจบ

นั่นเป็นข้อความจำนวนมาก แต่ถ้าคุณอ่านข้อความนี้แล้ว ขอบคุณ ฉันขอขอบคุณที่สละเวลา

เขียนความคิดเห็นว่าคุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับการศึกษาด้านไอทีในสหพันธรัฐรัสเซีย แบ่งปันความคิดเห็นของคุณ

และฉันหวังว่าคุณจะชอบบทความนี้

ขอให้โชคดี :)

รปภ. หลังจากพูดคุยกันในความคิดเห็นแล้ว มันก็ยุติธรรมที่จะสังเกตความถูกต้องของข้อความหลายๆ ข้อความและแสดงความคิดเห็น
กล่าวคือ
— จากนั้นจะเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษา ไม่ใช่มหาวิทยาลัย
ใช่ นี่ไม่ใช่มหาวิทยาลัยอีกต่อไปแล้ว เนื่องจากไม่ได้ฝึกอบรม "นักวิทยาศาสตร์" แต่เป็นเพียงคนทำงานที่ดีเท่านั้น
แต่ที่นี่ไม่ใช่โรงเรียนอาชีวศึกษา เนื่องจากพวกเขาฝึกอบรมคนทำงานที่ดีและการเรียนรู้การเขียนโปรแกรมต้องอาศัยความรู้พอสมควร อย่างน้อยก็ในสาขาคณิตศาสตร์ และถ้าคุณผ่าน GIA ด้วยเกรด C และกำลังจะเข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษา นี่ยังไม่ใช่ระดับความรู้ที่ฉันกำลังพูดถึงอย่างแน่นอน :)

- ทำไมต้องการศึกษาเลยมีหลักสูตร
ทำไมเราไม่จัดหลักสูตรสำหรับวิศวกร แพทย์ และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ไว้ล่ะ?
เพราะเราต้องการให้แน่ใจว่าเรามีสถานที่พิเศษที่สามารถฝึกได้ดีและออกคำยืนยันว่าบุคคลนั้นได้รับการฝึกมาอย่างดี
และหลักสูตรใดที่ฉันจะได้รับคำยืนยันดังกล่าวซึ่งอย่างน้อยจะอ้างถึงที่ไหนสักแห่งในรัสเซีย และในอุดมคติแล้วในประเทศอื่น ๆ ?

ที่มา: will.com