มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกันอุทิศให้กับการครบรอบ 50 ปีของ EPFL

เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2012 ฉันมีตั๋วเที่ยวเดียวไปเจนีวาและมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิต (PhD) จากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งในยุโรปและทั่วโลก และในวันที่ 31 ธันวาคม 2018 ฉันใช้เวลาวันสุดท้ายในห้องทดลองซึ่งฉันได้ติดอยู่แล้ว ถึงเวลาที่จะต้องพิจารณาว่าความฝันของฉันได้นำพาฉันไปสู่จุดใดในช่วง 6 ปีที่ผ่านมา พูดคุยเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของชีวิตในประเทศแห่งชีส ช็อคโกแลต นาฬิกา และมีดทหาร และยังปรัชญาในหัวข้อว่าการใช้ชีวิตอยู่ที่ไหนดี

วิธีการลงทะเบียนเรียนในบัณฑิตวิทยาลัยและสิ่งที่ต้องทำทันทีเมื่อมาถึงมีอธิบายไว้ในบทความสองบทความ (ส่วนหนึ่งของ 1 и ส่วนหนึ่งของ 2). สำหรับโรงเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉันค้นพบคู่มือที่ค่อนข้างละเอียด ที่นี่. ในส่วนนี้ ถึงเวลาที่จะจบเรื่องราวอันยาวนานเกี่ยวกับบัณฑิตวิทยาลัยในมหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยมแห่งหนึ่งในประเทศที่ร่ำรวยที่สุดและในเวลาเดียวกันก็ยากจนอย่างสวิตเซอร์แลนด์

คำออกตัว: จุดประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อนำเสนอประเด็นหลักของชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ EPFL ในรูปแบบที่เข้าถึงได้ บางทีสักวันหนึ่งความคิดด้านล่างบางส่วนอาจรวมอยู่ในสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อปฏิรูปมหาวิทยาลัยหรือในโปรแกรม 5-100 . ข้อมูลและตัวอย่างที่เปิดเผยเพิ่มเติมได้ถูกลบออกจากสปอยเลอร์แล้ว บางจุดอาจมีการสรุปมากเกินไป แต่ฉันหวังว่านี่จะไม่ทำให้ภาพรวมของเรื่องราวเสียไป

ขอแสดงความยินดีกับคุณเพื่อนรักของคุณ คุณเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาที่หนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในยุโรปและโลก ก่อตั้งชีวิตประจำวันของคุณ ซึ่งเราจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วนต่อไปนี้ และสำเร็จการฝึกอบรมที่จำเป็นใน ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยและการทำงานในห้องปฏิบัติการ และตอนนี้ผ่านไปหกเดือนแล้ว เจ้านาย ศาสตราจารย์รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่ง (หรือไม่ - แต่ก็ไม่แน่นอน) กับผลลัพธ์ และการสอบของผู้สมัครก็ใกล้เข้ามา - การทดสอบอย่างจริงจังครั้งแรกของเส้นทางสู่การได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิต ปรัชญาหรือที่เรียกว่าปริญญาเอก

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
ไป! ย้ายจากโลซานไปยังวิทยาเขตใหม่ใน Sion ในเดือนเมษายน 2015

"ผู้สมัครขั้นต่ำ" ในภาษาสวิสเซอร์แลนด์

เมื่อสิ้นสุดปีแรกของการศึกษา นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีทุกคนหรือผู้ที่ประสงค์จะเข้าศึกษาในระดับสูงกว่าปริญญาตรีจะต้องผ่านการทดสอบความถนัดทางวิชาชีพ ก่อนช่วงเวลาอันแสนวิเศษนี้ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามักจะรู้สึกกระวนกระวายใจ แม้ว่ากรณีที่มีคนถูกไล่ออกก็สามารถนับได้ด้วยมือเดียว เนื่องจากผู้สมัครต้องผ่านการกรองหลายขั้นตอน:

  1. เป็นทางการเมื่อสมัครเข้าโรงเรียน
  2. ส่วนตัวสำหรับการสัมภาษณ์และการนำเสนอ
  3. ทางสังคม เมื่อก่อนการตัดสินใจขั้นสุดท้ายในการรับเข้าเรียน ศาสตราจารย์หรือหัวหน้ากลุ่มจะถามพนักงานว่าพวกเขาชอบบุคคลนั้นหรือไม่ และเขาจะเข้าร่วมทีมหรือไม่

หากมีใครถูกไล่ออก การกระทำดังกล่าวจะกระทำด้วยเหตุผลที่เป็นทางการและเป็นกลาง เช่น การละเมิดกฎความปลอดภัยอย่างร้ายแรงเป็นประจำหรืออย่างร้ายแรง หรือผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่เลวร้ายโดยสิ้นเชิง

ดังนั้นคุณไม่ควรกลัวการสอบปีแรกเลย เพราะโดยทั่วไปแล้วการสอบจะง่ายกว่าในสหพันธรัฐรัสเซียมากซึ่งคุณต้องผ่านปรัชญา ภาษาอังกฤษ สาขาวิชาพิเศษ และยังเขียนรายงานเกี่ยวกับงานอีกด้วย เสร็จแล้ว.

มีเกณฑ์ที่เป็นทางการหลายประการสำหรับการเข้าถึงการสอบ (อาจแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน):

  • ECTS หน่วยกิต 3-4 หน่วยกิตจะเสร็จสมบูรณ์จาก 12 หรือ 16 หน่วยกิต (เพิ่มเติมด้านล่างนี้) ขึ้นอยู่กับโปรแกรม/โรงเรียน ในกรณีของฉันมันเป็น กพส – โรงเรียนปริญญาเอกสาขาเคมีและเทคโนโลยีเคมี
  • มีการเตรียมรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับงานที่ทำเสร็จแล้วและแผนสำหรับอนาคต บางคนต้องการบทสรุป 5 หน้า บางคนคิดว่าจำเป็นต้องเขียนบทวิจารณ์สั้นๆ ของวรรณกรรม
  • มีการเลือกค่าคอมมิชชันของอาจารย์ 2-3 คน (มักจะเป็นภายใน)

ความเคลื่อนไหวทั้งหมดเข้าสู่ระบบบัญชีอิเล็กทรอนิกส์ (เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้านล่าง) รายงานจะถูกอัปโหลดในลักษณะเดียวกับชื่อและนามสกุลของอาจารย์ ระบบราชการขั้นต่ำและแทบไม่ต้องใช้กระดาษเลย (ต้องกรอกและลงนามในแบบฟอร์มสองสามแบบฟอร์ม) แม้ว่าการสำรวจอย่างรวดเร็วจะแสดงให้เห็นว่า EPFL มีความแตกต่างกันมากทั้งภายในและใน กพพ (โรงเรียนชีววิทยาและเทคโนโลยีชีวภาพ) ระบบอิเล็กทรอนิกส์มีการใช้งานแตกต่างกัน

ในระหว่างการสอบคุณจะต้องนำเสนอและตอบคำถามต่อหน้าคณะกรรมการที่มีหัวหน้างานด้วย บางครั้งสิ่งเหล่านี้ถือเป็นปรัชญาอย่างแท้จริง แต่จะไม่มีใครทรมานคุณด้วย "คำถามในตำราเรียน" เช่น เขียนสูตรเช่นนั้น หรือบังคับให้คุณวาดแผนภาพเฟสเหล็ก-คาร์บอนพร้อมการแปลงออสเทนนิติกและมาร์เทนซิติกทั้งหมด

แผนภาพเหล็ก-คาร์บอนที่ล้าสมัย

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
อย่างไรก็ตาม แผนภาพนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะจดจำ Источник

เชื่อกันว่าผู้สมัครจะพบข้อมูลนี้ในตำราเรียนหรือหนังสืออ้างอิง แต่ความสามารถในการคิด ประเมินข้อเท็จจริง และสรุปที่ถูกต้อง น่าเสียดายที่ไม่พบในหนังสือ

สินเชื่อยุโรป (ECTS): คืออะไรและใช้ทำอะไร?

หากคุณคิดว่าฉันจะเขียนเกี่ยวกับสินเชื่อทางการเงินฉันจะทำให้คุณผิดหวัง ECTS - ระบบทั่วยุโรปสำหรับการบันทึกและคำนวณเวลาที่ใช้ในการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งใหม่ จำนวนชั่วโมงที่ต้องการสำหรับหนึ่งเครดิตจะแตกต่างกันเล็กน้อย แต่โดยทั่วไปจะเป็นมาตรฐานที่ประมาณ 15 ชั่วโมงต่อ ECTS ที่ EPFL อัตราปกติคือ 14-16 ชั่วโมงต่อ ECTS ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรครึ่งภาคเรียน 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยประมาณ

E-book ของหลักสูตรใน e-book ของรายวิชา (หนังสือเรียน) ซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน มีลักษณะดังนี้ ทางด้านขวาคือมูลค่าของหลักสูตรเป็นหน่วยกิต จำนวนชั่วโมงทั้งหมด และตารางเวลา:
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
อย่างไรก็ตาม ยังมีหลักสูตรที่จะให้เพียง 30 หน่วยกิตใน 1 ชั่วโมง

ในปี 2013 กฎต่อไปนี้มีผลบังคับใช้: สำหรับปริญญาโทจำเป็นต้องได้รับ 12 หน่วยกิตตลอดระยะเวลาการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาในขณะที่สำหรับผู้เชี่ยวชาญ - 16 สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์ด้วยความจริงที่ว่าโปรแกรมผู้เชี่ยวชาญนั้นสั้นกว่าและ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องได้รับหลักสูตรเดียวกันนี้ผ่านหลักสูตรต่างๆ ที่แตกต่างกันหกเดือน

Lifehacks และสารพัดระบบมีแฮ็กชีวิตและสารพัดหลายอย่าง:

  • ทุกปีคุณจะได้รับ ECTS 1 ครั้งสำหรับการเข้าร่วมการประชุม หากคุณมีรายงาน (โปสเตอร์หรือการนำเสนอ - มันไม่สำคัญ) ซึ่งสามารถทำได้ 2-3 ครั้งตลอดทั้งบัณฑิตวิทยาลัย คิดเป็น -20-25% ของภาระงานตามลำดับ
  • คุณสามารถเรียนหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยอื่นที่ไม่ใช่ EPFL หรือเข้าเรียนในโรงเรียนฤดูหนาว/ฤดูร้อนได้ จัดเตรียม หนึ่ง (!) กระดาษเดียวที่จะระบุเวลาเทียบเท่าที่ใช้ในหน่วยกิตและกรอกแบบฟอร์มพิเศษ เพียงเท่านี้ นักเรียนไม่ต้องการอะไรอีกแล้ว ปัญหาอื่น ๆ ได้รับการแก้ไขระหว่างผู้รับผิดชอบ

หมายเหตุ: บ่อยครั้งที่การเข้าร่วมการประชุมและโรงเรียนภาคฤดูร้อน/ฤดูหนาวสามารถได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียน EPFL เอง ในการดำเนินการนี้ คุณจะต้องกรอกแบบฟอร์มและเขียนจดหมายสร้างแรงบันดาลใจจากหัวหน้างานของคุณ เงินที่ได้รับก็จะเพียงพอเช่นค่าเดินทางซึ่งก็ไม่เลว

ในที่สุด เมื่อสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตวิทยาลัย หลักสูตรและการประชุมทั้งหมดจะถูกระบุไว้แยกกันในภาคผนวกของอนุปริญญา:
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน

ระบบราชการ

โชคดีที่ระบบราชการทั้งหมดถูกซ่อนอยู่ในระบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับปัญหามาตรฐานและขั้นตอนต่างๆ เช่น การกรอกรายงานการเดินทางเพื่อธุรกิจ และอื่นๆ ดังนั้น ประมาณ 95% ของกรณี พนักงานไม่จำเป็นต้องกรอกเอกสารและแบบฟอร์ม แต่เพียงป้อนข้อมูลลงในระบบ รับไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์ ซึ่งเขาลงนามและส่งสายการบังคับบัญชาเพิ่มเติม - สวิส ความแม่นยำ แน่นอนว่าสิ่งนี้ใช้ไม่ได้กับกรณี "พิเศษ" เมื่อไม่มีคำสั่งมาตรฐาน - ที่นี่ทุกอย่างสามารถลากยาวได้เหมือนที่อื่นในความเป็นจริง

ทริปธุรกิจ: สวิตเซอร์แลนด์ vs รัสเซียไปยัง EPFL เมื่อกลับจากการเดินทางเพื่อธุรกิจ เช็คทั้งหมด บัตรเดินทาง ฯลฯ ยื่นคำร้องและมอบตัวแล้ว โดยปกติแล้วรายงานจะถูกส่งในรูปแบบกระดาษ แต่ยังคงมีการทำซ้ำและจัดเก็บไว้ในระบบ งา อิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติเลขานุการจะลงค่าใช้จ่ายทั้งหมดเข้าระบบเองตามรายงานที่ให้ไว้ พร้อมทั้งตรวจสอบค่าใช้จ่ายทั้งหมด จากนั้นขอให้คุณลงนามในกระดาษแผ่นเดียวเพื่อขอเบิกค่าใช้จ่ายซึ่งจะถูกสร้างขึ้นภายในระบบ ฉันคิดว่าในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ทุกคนจะมีลายเซ็นอิเล็กทรอนิกส์ และขั้นตอนทั้งหมดจะเป็นแบบอิเล็กทรอนิกส์โดยสมบูรณ์

ค่าใช้จ่ายเล็กน้อยจำนวน 2-5-10 ฟรังก์สามารถป้อนลงในรายงานได้โดยไม่ต้องมีใบเสร็จรับเงิน (จริง ๆ แล้วใช่) นอกจากนี้ สามัญสำนึกยังใช้อยู่เสมอ เช่น หากบุคคลเดินทางจาก A ไป B แต่ทำตั๋วหาย เขาจะยังคงได้รับเงินคืน หรือตัวอย่างเช่น ที่สนามบินลอนดอน เครื่องจะ "กิน" ตั๋วที่ทางออก จากนั้นจะมีรูปถ่ายตั๋วตามปกติ และสุดท้ายหากจองตั๋วและโรงแรมผ่านบัตรเครดิตของห้องปฏิบัติการ (และมีสิ่งนั้น!) หรือผ่านสำนักพิเศษคุณไม่จำเป็นต้องจัดเตรียมเอกสารใด ๆ สำหรับรายงานโดยเชื่อมโยงกับรหัสการเดินทางแล้ว ภายในเซซามี

ตอนนี้ที่รัสเซียเป็นยังไงบ้าง? วันหนึ่งฉันได้รับเชิญไปยังเมืองที่สวยงามแห่งหนึ่งนอกเทือกเขาอูราล (เราจะไม่เปิดเผยรายละเอียดทั้งหมด) เพื่อบรรยายในหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ของฉัน บังเอิญว่าฉันอยู่ในมอสโกในขณะนั้นฉันสามารถกระโดดขึ้นเครื่องบินพร้อมกระเป๋าเดินทางใบเล็กและบินไปยังจุดหมายปลายทางได้ภายในสองสามชั่วโมง หลังจากการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ ฉันถูกขอให้ลงนามใน "สัญญาการให้บริการฟรี" หลายรายการ และต้องส่งต้นขั้วของบอร์ดดิ้งพาสสำหรับเที่ยวบินขากลับในซองจดหมาย

การเปรียบเทียบภาพของระบบรัสเซียและสวิสกาลครั้งหนึ่งฉันได้รับทุนจากมูลนิธิรัสเซียเพื่อการวิจัยขั้นพื้นฐานสำหรับการเดินทางไปประชุมที่โรดส์ (ฉันเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในส่วนแรก) หลังจากนั้นฉันถูกบังคับให้แปลเช็คทั้งหมดเป็นภาษารัสเซีย

เพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของฉันในธุรกิจที่อันตรายนำเช็คมาจากการเดินทางไปอิสราเอล โดยจำนวนเงินส่วนหนึ่งระบุเป็นเงินยูโร และอีกส่วนหนึ่งระบุเป็นเชเขล ใบเสร็จรับเงินทั้งหมดเป็นภาษาฮีบรู อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่มีใครบังคับให้พวกเขาแปลจากภาษาฮีบรู พวกเขาแค่เชื่อคำพูดของฉันว่าสกุลเงินคืออะไร ทำไมต้องขโมยจากตัวคุณเอง, จากทุนของคุณเองใช่ไหม!

ใช่ มีช่องทางให้ละเมิดได้ แต่โดยปกติแล้วทั้งหมดนี้มักไม่มีประโยชน์เมื่อพูดถึงเรื่องเงินก้อนโต และไม่ต้องเสียเงิน 200-300 ยูโรในการประชุม

การเผยแพร่บทความและทุนการเขียน

ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของประสิทธิภาพและ "ความเย็น" ของนักวิทยาศาสตร์คือของเขา ดัชนีเฮิร์ช (ดัชนี h). มันแสดงให้เห็นว่างานของผู้เขียนคนใดคนหนึ่งถูกอ้างอิงได้ดีเพียงใดโดยเชื่อมโยงจำนวนบทความกับ "คุณภาพ" (จำนวนการอ้างอิง) ของบทความเหล่านั้น

ในรัสเซีย พวกเขากำลังต่อสู้เพื่อเพิ่มดัชนี H ของนักวิจัยและปรับปรุงคุณภาพของวารสาร (กล่าวคือ ปัจจัยผลกระทบ หรือ IF ปัจจัยผลกระทบ) ซึ่งมีการเผยแพร่ผลงานเหล่านี้ วิธีการนั้นง่าย: จ่ายเบี้ยประกันภัยสำหรับบทความดีๆ เราสามารถโต้แย้งได้มากมายเกี่ยวกับการตัดสินใจของฝ่ายบริหารนี้ แต่น่าเสียดายที่มันไม่ได้แก้ปัญหาหลักสองประการ: เงินทุนไม่เพียงพอของวิทยาศาสตร์รัสเซียโดยทั่วไปและ "ฟาร์มรวม" ของผู้เขียนเมื่อรวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับ งานและคนที่ “ฉันนั่งข้างเขา”

น่าแปลกที่ EPFL ไม่มีการจ่ายเงินเพิ่มเติมสำหรับบทความจริง ๆ เชื่อกันว่านักวิทยาศาสตร์จะตีพิมพ์เองหากเขาต้องการบรรลุบางสิ่งบางอย่างและหากเขาไม่ต้องการก็โปรดออกไป แน่นอนว่าหากสัญญาเป็นแบบถาวรก็คงเป็นเรื่องยากที่จะเสร็จสมบูรณ์เนื่องจากขาดสิ่งพิมพ์ แต่โดยปกติแล้วในเวลานี้อาจารย์จะได้รับกิจกรรมการสอน คณะกรรมการต่างๆ และงานธุรการ เช่น ตำแหน่งคณบดีเป็นวิชาเลือกซึ่งมีวาระการดำรงตำแหน่งหลายปี

วิสัยทัศน์ของฉันในการแก้ปัญหานี้ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อวารสารทั้งหมดเป็นที่รู้จักและเปิดเผยต่อสาธารณะ จำเป็นต้องสร้างปัจจัยการแปลงที่ชัดเจนจาก IF เป็นรูเบิล เช่น 10 ต่อ 1 หน่วยของ IF จากนั้นการตีพิมพ์ในวารสาร Nanoscale ที่ค่อนข้างดี (IF=7.233) จะมีราคา 72.33k รูเบิลต่อทีมผู้เขียน และธรรมชาติ/วิทยาศาสตร์ มากถึง 500 รูเบิล เป็นการดีกว่าที่จะแยกความแตกต่าง 5 สำหรับ 1 หน่วย IF ในเมืองใหญ่และศูนย์วิจัยของรัฐบาลกลาง และ 10 ในศูนย์ใหม่ (สูงสุด 5-7 ปี) และศูนย์ภูมิภาค

ดังนั้นไม่ควรจ่ายเบี้ยประกันภัยการตีพิมพ์ดังกล่าวให้กับผู้เขียนแต่ละคน แต่จ่ายให้กับทีมผู้เขียนทั้งหมด เพื่อไม่ให้มีความปรารถนาที่จะรวมคนฝ่ายซ้ายไว้ในสิ่งพิมพ์ นั่นคือ หากนี่คือ "ฟาร์มรวม" ที่มีสมาชิก 10 คน ทุกคนจะได้รับ 7 คน และหากมีคน 3-4 คนที่เกี่ยวข้องกับโครงการจริง ๆ ก็จะได้รับประมาณ 20-25 คน นักวิทยาศาสตร์จะมีแรงจูงใจทางเศรษฐกิจที่โปร่งใสในการเขียนวารสารดีๆ พัฒนาภาษาอังกฤษของตน (เช่น โดยการสั่งการพิสูจน์อักษรบทความ) และไม่ใช้ "ที่ปรึกษา"

รวม: นักวิจัยจะสามารถมีรายได้ในระดับอาจารย์หรือแม้แต่ผู้อำนวยการสถาบันจากการทำสิ่งที่เขารัก ทางแยกของโอกาสจะปรากฏขึ้น: แนวตั้ง (บันไดอาชีพ) หรือแนวนอน (โครงการและหัวข้อที่แตกต่างกันมากขึ้น มีนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและระดับปริญญาตรีมากขึ้น ได้รับเงินมากขึ้น) การพัฒนา

โดยทั่วไปการเผยแพร่บทความไม่ใช่เรื่องยากหากทำได้ดีและคาดว่าจะเป็นที่สนใจของสาธารณชน จากประสบการณ์ทางเคมีของฉัน ฉันจะบอกว่าบทความ 3-4 บทความแรกในวารสารจริงจังนั้นยากที่จะอ่าน เนื่องจากปัจจัยบางอย่างไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาในระหว่างการจัดทำ (รูปแบบทั่วไป การนำเสนอผลลัพธ์ที่สำคัญและไม่สำคัญ รายการพร้อมของ ผู้ตรวจสอบ รวมถึงผู้ที่หารือเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ ของงานในการประชุมและการประชุม ฯลฯ) แต่แล้วพวกมันก็เริ่มบินเหมือนเค้กร้อนๆ ออกจากเตาอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากหัวข้อนั้นอยู่ในอันดับต้นๆ ของโลก และคนสุดท้ายในรายชื่อผู้เขียนคือศาสตราจารย์ที่มีชื่อเสียงและน่าเชื่อถือ

ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกต่อไปนี้เกิดขึ้นทันที: ศาสตราจารย์ชั้นนำระดับโลก (หรือที่รู้จักในชื่อองค์กรขนาดใหญ่) เมื่อคุณต้องการดึงความสนใจไปที่งานของคุณทีละนิด หรือเป็นผู้นำของกลุ่มที่มีโครงการขนาดใหญ่และทะเยอทะยาน (หรือที่รู้จักในชื่อ start- ขึ้นไป) ซึ่งคุณจะได้รับแรงจูงใจอย่างมากสำหรับการพัฒนาและประสบการณ์การทำงานหลายอย่างพร้อมกัน

แม้ว่าสำหรับนักฟิสิกส์และนักชีววิทยาแล้ว การได้รับผลลัพธ์ที่เหมาะสมสำหรับบทความอาจใช้เวลานานหลายปี ดังนั้นการตีพิมพ์ 1-2 ครั้งในระหว่างการศึกษาระดับปริญญาเอกจึงถือเป็นบรรทัดฐาน

อย่างไรก็ตาม ฉันต้องผิดหวังกับความโรแมนติกของวิทยาศาสตร์ เช่นเดียวกับที่อื่นๆ การตีพิมพ์ในวารสารที่มีเรตติ้งสูงมักจะไม่ใช่คุณภาพของงาน แต่เป็นการพบปะผู้คนที่เหมาะสม ใช่ การเลือกที่รักมักที่ชังแบบเดียวกับที่พวกเขาพยายามต่อสู้ แต่ธรรมชาติของมนุษย์นั้นแก้ไขได้ยาก แม้แต่ที่ EPFL เองก็ยังมีศาสตราจารย์สูงอายุคนหนึ่ง ซึ่งบางครั้งผลงานของเขาค่อนข้างคลุมเครือก็ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารดีๆ แต่นี่เป็นหัวข้อใหญ่สำหรับบทความแยกต่างหากซึ่งทุกอย่างเกี่ยวพันกัน: ประชาสัมพันธ์, ความปรารถนาของนิตยสารในการสร้างรายได้ และความทะเยอทะยานของผู้เขียน

และแน่นอนว่าสถานการณ์ก็คล้ายคลึงกับเงินช่วยเหลือ แอปพลิเคชันสองสามตัวแรกอาจล้มเหลว แต่จากนั้นให้กิจกรรมการเขียนได้รับไอน้ำ แม้ว่านักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจะไม่ได้ถูกกำหนดอย่างเป็นทางการให้ทำงานเกี่ยวกับทุนสนับสนุน แต่พวกเขาก็ยังสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้
ฉันไม่รู้ว่าตอนนี้การสมัครของ Russian Science Foundation เป็นอย่างไรบ้าง (RNF) แต่เมื่อ 7 ปีที่แล้ว การยื่นขอทุนในสหพันธรัฐรัสเซียจำเป็นต้องใช้กระดาษหนึ่งกองและรายงานด้วย การสมัครและรายงานของมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติสวิส (สสส) ไม่ค่อยเกิน 30-40 หน้า จำเป็นต้องเขียนสั้นกระชับเพื่อประหยัดทรัพยากรและเวลาของผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ในกระบวนการซึ่งเป็นผู้ตรวจสอบ

ไม่มีแผนเฉพาะสำหรับบทความ แต่โดยทั่วไปแล้วอาจารย์ของฉันกล่าวว่า: “ถ้าคุณตีพิมพ์บทความปีละ 1 บทความ ฉันไม่มีคำถามสำหรับคุณ ถ้าสองก็เยี่ยมเลย!“แต่นี่คือเคมี ตามที่กล่าวไว้ข้างต้นเกี่ยวกับนักฟิสิกส์และนักแต่งเพลง

และสุดท้าย การตีพิมพ์บทความค่อยๆ คืบคลานไปสู่การเข้าถึงแบบเปิด (หรือที่เรียกว่าการเข้าถึงแบบเปิด) เมื่อผู้เขียนเองหรือมูลนิธิทางวิทยาศาสตร์จ่ายเงินให้กับผู้เขียน แทนที่จะเป็นรูปแบบปกติที่ผู้อ่านจ่ายเงิน สหภาพยุโรปได้ใช้คำสั่งที่เรียกร้องให้ในไม่ช้างานวิจัยทั้งหมดที่ได้รับทุนจาก ERC ให้ตีพิมพ์เป็นสาธารณสมบัติเท่านั้น นี่เป็นเทรนด์แรกและอีกเทรนด์คือบทความวิดีโอ เป็นต้น มีมา 3-4 ปีแล้ว โจวี – Journal of Visualized Experiments ไม่ใช่บล็อกเกอร์ที่ประสบความสำเร็จ นิตยสารฉบับนี้ยังส่งเสริมการเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ด้วยวิธีที่เรียบง่ายและเข้าใจได้

วิทยาคมและประชาสัมพันธ์

และเนื่องจากคำว่า PR ถูกกล่าวถึงข้างต้น จึงมีกฎง่ายๆ ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่: การวิจัยและความสำเร็จของคุณจะต้องโฆษณาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ - PR เขียนบทความสำหรับพอร์ทัลวิทยาศาสตร์ยอดนิยม เขียนบทความวิจารณ์สำหรับวารสารวิทยาศาสตร์ เตรียมสื่อสำหรับ YouTube, LinkedIn, Twitter, Facebook และ VK ใช้ประโยชน์สูงสุดจากเครือข่ายโซเชียล เหตุใดจึงจำเป็น? คำตอบนั้นง่าย: ประการแรก ไม่มีใครยกเว้นผู้เขียนงานวิจัยต้นฉบับที่สามารถอธิบายความคิดของเขาและผลลัพธ์ที่ได้รับได้ดียิ่งขึ้น และประการที่สอง นี่คือความโปร่งใสทางวิทยาศาสตร์ที่ซ้ำซากสำหรับผู้เสียภาษี ชาวตะวันตกถูกใจสิ่งนี้มาก!
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
คุณสามารถอ่านบทความโดยละเอียดเพิ่มเติมได้ ที่นี่*
*LinkedIn เป็นองค์กรที่ถูกแบนในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย

การประชาสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์ตามที่เป็นอยู่วิดีโอเด็ดๆ จาก บทความ ACSNano ฉบับแรก:

วิดีโอการป้องกันสาธารณะมากที่สุดที่ EPFL:

เพื่อนชาวไอริชคนหนึ่งของฉันเกือบจะชนะรางวัล ERC และเงินช่วยเหลือระดับประเทศผ่านทาง Twitter เนื่องจากมีบัญชีสภา S&T บน Twitter ซึ่งติดตามสถานที่และสิ่งที่เกิดขึ้น ที่ซึ่งมี "จุดการเติบโต" ที่มีชื่อเสียง
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
พูดเบาและรวดเร็ว นักสูบบุหรี่ซึ่งเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมหันหน้าไปทางสาธารณะ

นอกจากนี้ การแข่งขันต่างๆ ที่มุ่งนำเสนอเรื่องราวสั้น ๆ และกระชับเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์กำลังได้รับความนิยม ตัวอย่างเช่น, FameLabซึ่งจัดโดยกงสุลอังกฤษ “เอาล่ะ 180 วินาที”, วิทยาศาสตร์สแลม ในประเทศรัสเซีย, "เต้นรำปริญญาเอกของคุณ"จัดขึ้นเป็นครั้งที่ 11 ภายใต้การอุปถัมภ์ของวารสารวิทยาศาสตร์ (ในปี 2016 ผู้ชนะคือชาวรัสเซียเป็นต้น) และอื่นๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่นหนึ่งในกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นจะจัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของ การประชุม XX โซล-เจลโดยที่นักศึกษาสามารถเข้าร่วมได้ฟรี!

ใน FameLab เดียวกัน โรงเรียนขนาดเล็กจะจัดขึ้นสำหรับผู้ที่ผ่านการคัดเลือกเบื้องต้นในช่วงสุดสัปดาห์ โดยที่พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการถ่ายทอดข้อมูล วิธีเริ่มต้นและสิ้นสุดเรื่องราว และโดยส่วนใหญ่แล้วการนำเสนอข้อมูลแบบเดียวกัน ครั้งหนึ่ง ฉันได้เข้าร่วมโรงเรียนแห่งหนึ่งที่ CERN จัดขึ้นเอง เป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกเหมือนคุณอยู่บนพื้นผิวของโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด และตระหนักว่าที่ไหนสักแห่งด้านล่าง อนุภาคโปรตอนกำลังบินด้วยความเร็วเกือบแสงผ่านท่อยาว 27 กิโลเมตร ประทับใจ!

สำหรับนักวิทยาศาสตร์หลายคน นี่คือประตูสู่โลกใหม่! บ่อยครั้งที่นักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร เขินอาย หรือกลัวที่จะพูดต่อหน้าสาธารณชน แต่การแข่งขันแบบนี้ทำให้พวกเขาฝ่าฟันอุปสรรคและเอาชนะตัวเองได้ ดังนั้น นักชีววิทยาคนหนึ่งที่ฉันรู้จัก หลังจากที่ได้ผ่านเข้าสู่ขั้นตอนสุดท้ายของ FameLab แล้ว ก็กลายเป็นผู้เผยแพร่ศาสนาไซคอมม์ ฉันคิดว่านี่เป็นจุดเปลี่ยนที่ยอดเยี่ยมในอาชีพของเขา ดูด้วยตัวคุณเอง:

หรือนี่คือสุนทรพจน์ของ Radmila เกี่ยวกับยูเรเนียมเชิงซ้อนในการแข่งขัน "Ma เหล่านี้ 180 วินาที" เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว:

เกี่ยวกับการให้คำปรึกษา

ไม่ว่าทุกคนจะสุภาพและแสดงความเคารพต่อกันเพียงใด ความขัดแย้งก็มักจะเกิดขึ้น และผลประโยชน์ของเจ้านาย (ศาสตราจารย์หรือหัวหน้ากลุ่ม) ก็แตกต่างจากความปรารถนาและแรงบันดาลใจของพนักงาน (นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหรือหลังปริญญาเอก) EPFL ซึ่งเป็นกลุ่มที่รวมตัวกันของผู้คนหลายหมื่นคนก็อยู่ภายใต้กระบวนการเหล่านี้เช่นกัน เพื่อช่วยเหลือนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในช่วงสองสามปีแรกของการเข้าพักในมหาวิทยาลัย จึงมีการแนะนำสถาบันให้คำปรึกษาภาคบังคับในปี 2013

การให้คำปรึกษาหรือที่เรียกว่าการให้คำปรึกษาหมายถึงอะไรสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา?

ประการแรกการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของแนวคิดนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา โดยหลักการแล้ว พี่เลี้ยงควรได้รับรายงานและแผนการวิจัยเดียวกันกับอาจารย์และหัวหน้างานนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ปีละ 1-2 ครั้ง

ในประการที่สองพี่เลี้ยงคืออนุญาโตตุลาการในข้อพิพาทระหว่างนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและอาจารย์ หากศาสตราจารย์ปฏิเสธข้อเสนอและแนวคิดของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้วยเหตุผลใดก็ตาม ที่ปรึกษาจะชั่งน้ำหนักข้อโต้แย้งทั้งหมดของทั้งสองฝ่ายและพยายามแก้ไขข้อขัดแย้ง

เป็นที่น่าสังเกตว่าที่ EPFL แม้จะมีความพยายามอย่างเต็มที่ในการบริหาร แต่ก็มีอาจารย์ที่ไม่เหมาะสมที่บีบคั้นน้ำสุดท้ายออกจากนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา - บางครั้งก็เกิดเรื่องอื้อฉาวด้วย ในกรณีนี้พี่เลี้ยงสามารถช่วยเหลือนักเรียนและช่วยติดต่อฝ่ายบริหารของโรงเรียนแห่งใดแห่งหนึ่งได้ นี่เป็นสิ่งสำคัญของการฝึกอบรม เนื่องจากสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจำนวนมาก การย้ายไปยังห้องปฏิบัติการอื่นหรือการตัดสินใจหยุดเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาถือเป็นความล้มเหลวส่วนบุคคลในระดับดาวเคราะห์ ดังนั้นพวกเขาจึงยินดีที่จะอดทนเกือบทุกอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น อย่างไรก็ตาม ที่ EPFL คุณไม่ควรกลัวสิ่งนี้ เนื่องจากมีหลากหลายวิธีในการแก้ปัญหา และพนักงาน โดยเฉพาะเจ้าหน้าที่ธุรการ ก็พร้อมที่จะช่วยเหลือเสมอ เพราะสิ่งนี้ส่งผลโดยตรงต่อภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย

ประการที่สามพี่เลี้ยงสามารถช่วยให้คำปรึกษาด้านอาชีพและสร้างเครือข่ายได้ พี่เลี้ยงยังจะคอยช่วยเหลือให้คำแนะนำและติดต่อสำหรับอาชีพแพทย์ในอนาคต

อ้อ ระหว่างที่บทความนี้กำลังจัดทำอยู่ ผมก็ถ่ายไว้ครับ ชมรมที่ปรึกษา มสธ วิดีโอเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาที่ EPFL ใครสามารถติดต่อผมได้ทางคลับนี้ครับ ที่นี่.

การฝึกสอน: นรกหรือสวรรค์?

เมื่อลงนามในสัญญานักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาแต่ละคนจะใช้เวลา 20% ของเวลาทำงานเพื่อช่วยเหลือการสอน อาจเป็นการจัดสัมมนาพร้อมการวิเคราะห์งานหรือการทำงานในห้องปฏิบัติการร่วมกับนักศึกษา (การประชุมเชิงปฏิบัติการ)

ที่นี่ฉันไม่สามารถเขียนให้ทุกคนได้ บางทีบางคนอาจชอบการฝึกฝนนี้ แต่ประสบการณ์ของฉันก็ไม่ค่อยดีนัก แน่นอนว่ามันขึ้นอยู่กับว่าคุณเข้าถึงมันอย่างไร: คุณสามารถทำมัน “จาก #$@&s” หรือคุณสามารถลองบอกและแสดงบางสิ่งให้นักเรียนดู พยายามเชื่อมโยงวิชาเคมีส่วนต่างๆ เข้ากับคำถามนำ
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
การฝึกสอนภายในระบบ ISA จะเป็นอย่างไร

เป็นเวลาสองปีที่ฉันฝึกงานด้าน IR spectroscopy และ fluorescence spectroscopy (ครั้งละสองภาคการศึกษา) หลังจากมีนักเรียน 200 คน ฉันสามารถพูดได้ว่ามีเพียง 10 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่ปฏิบัติต่อการประชุมเชิงปฏิบัติการด้วยความเคารพ สนใจและทำทุกอย่างอย่างรอบคอบและตรงเวลา น่าเสียดายที่ส่วนแบ่งของประชากรชาวสวิสพื้นเมืองในหมู่ "อัจฉริยะ" ดังกล่าวนั้นมีน้อยมาก

บังสุกุลสำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งแรกเกี่ยวกับ IR ค่อนข้างเป็นเด็ก โดยปกติกลุ่มจะออกไปในหนึ่งชั่วโมง บางครั้ง 1.5 ชั่วโมง แทนที่จะเป็น 3 ที่จำเป็น ง่ายมาก: เขาบอกทฤษฎี แสดงวิธีทำงานกับอุปกรณ์และ voila "เด็ก ๆ" ลองใช้ตัวอย่าง 5 ตัวอย่าง (หนึ่งหรือสองนาทีสำหรับแต่ละตัวอย่าง ) แล้วกลับบ้านไปนับหาข้อมูลและทำรายงานกุ๊ก หนึ่งสัปดาห์ต่อมาพวกเขาก็นำรายงานมา ฉันตรวจสอบและให้คะแนน อย่างไรก็ตาม มีบุคคลที่เก่งกาจจำนวนหนึ่งที่ขี้เกียจเกินกว่าจะเขียนและเตรียมรายงาน นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ขี้เกียจเกินไปที่จะมองหาสเปกตรัม IR ของโพลีเมอร์ที่พบมากที่สุด พวกเขาเห็นพวกเขาและสัมผัสพวกเขาด้วยมือ (!) นั่นคือมันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะไม่เดาเนื่องจาก 4 ใน 5 เป็น PET, PVC, เทฟลอนและ PE ตัวอย่างหนึ่งคือผงแอสไพริน (ใช่คุณต้องคนจรจัด ที่นี่). นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ไม่สามารถตอบคำถามที่ค่อนข้างง่ายจากซีรีส์นี้ได้: "ทำอย่างไรจึงจะเกิดปฏิกิริยาพอลิเมอไรเซชันของโมโนเมอร์" ครั้งหนึ่งมีคนประมาณ 5 คนยืนอยู่ที่กระดานเพื่อพยายามจดจำเวทีต่างๆ ปฏิกิริยาโพลีเมอไรเซชันแบบรุนแรงซึ่งพวกเขาเรียนเมื่อเทอมที่แล้ว และทำไมถึงใช้คลอรีนที่นั่นบ่อยๆ เขาก็จำไม่ได้...

การประชุมเชิงปฏิบัติการอีกเรื่องหนึ่งเกี่ยวกับสเปกโทรสโกปีเรืองแสง: เท่าไหร่ ควิโนน ในชเวปส์ ปัญหาเคมีวิเคราะห์เรื่องการสร้างกราฟเทียบมาตรฐานและการหาความเข้มข้นที่ไม่ทราบ เราทำสิ่งนี้ที่ SUNT ในเกรด 11 ดังนั้น นักศึกษาปริญญาตรีทำงานนี้ได้ไม่ดี พวกเขาไม่ติดตามตัวเลข พวกเขาไม่รู้สถิติ แม้ว่าพวกเขาจะได้ฝึกฝนวิธีการวิเคราะห์และสถิติพร้อมการประมวลผลผลลัพธ์ก็ตาม - ฉันรู้แล้ว บางคนเตรียมตัวอย่างและสารละลายมาตรฐานไม่ได้ด้วยซ้ำ...ตอนเรียนปริญญาตรีปีที่ 3 ใช่ครับ น่าแปลกใจไหมที่นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาชาวสวิสเป็นสัตว์ใกล้สูญพันธุ์!

และมีกฎที่ไม่ได้พูดไว้สำหรับไอซิ่งบนเค้ก: คุณไม่สามารถให้คะแนนต่ำกว่า 4 จาก 6 ได้มิฉะนั้นนักเรียนจะต้องทำใหม่ซึ่งไม่จำเป็นสำหรับทั้งนักเรียนหรือครู

ใช่ เราไม่ควรลืมสักครู่ว่าไม่เพียงแต่ครูประเมินนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่ให้คะแนนแก่ครูเมื่อจบหลักสูตรด้วย สิ่งที่น่าเศร้าที่สุดคือการประเมินนักเรียนเหล่านี้จริงจังเกินไป - อาจไม่ถึงขั้นไล่ครูออก แต่ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะถูกห้ามสอน และอาจารย์ก็ไม่ใช่อาจารย์จริงๆ ถ้าเขาไม่มี 1-2 หลักสูตรสำหรับนักศึกษา นั่นก็คือ การจำลองความรู้ เมื่อเป็นการให้กำลังใจและผลประโยชน์เพิ่มเติมแก่ครูก็ดี แต่เมื่อกลายเป็นวิธีแก้แค้นและตกลงคะแนนแล้วกลับจบลงด้วยกฎเกณฑ์ “ไม่ต่ำกว่า 4 เต็ม 6” และเกรดสูงเกินจริง และคำถามพยางค์เดียว ในขั้นทดสอบเพียงเพื่อตามหลังนั่นคือคุณภาพการสอนตกต่ำ

เรื่องราวให้ความรู้เกี่ยวกับนักเรียนและครูวันหนึ่ง ครูคนหนึ่งจำเป็นต้องเปลี่ยนเพื่อนร่วมงานมาสักระยะหนึ่ง และดำเนินการบรรยายต่อเนื่องที่ EPFL สำหรับนักศึกษาปีแรกสาขาวิชาเคมีทั่วไป บรรยายครั้งหนึ่ง - เสียงดิน เด็ก ๆ ยังไม่เข้าใจว่าไปจบที่ไหน การบรรยายครั้งที่สองก็คล้ายกัน ในวันที่สามเขาเริ่มอ่านเนื้อหาและเมื่อกระแสเริ่มแพร่กระจายเขาก็หันมาแล้วพูด (ในภาษาฝรั่งเศสคำแปลเป็นความหมาย):“ฉันมาแทนที่ครูคนอื่นที่นี่ ฉันมาที่นี่เพื่อสอนผู้นำเพราะนี่คือ EPFL ฉันไม่เห็นใครแบบนั้นในหมู่พวกคุณเลย...“ นักเรียนเขียน“ ใส่ร้าย” ทันทีสารที่รู้จักกันดีเริ่มเดือดและเกือบจะทำลายชีวิตและอาชีพของบุคคลนั้น เขาแทบจะไม่ขัดขืนและตั้งแต่นั้นมาเขาก็ไม่บรรยายแบบสตรีมมิ่งอีกต่อไป มีเพียงเวิร์กช็อปเท่านั้นที่ปลอดภัยกว่า

พูดตามตรง เป็นเรื่องที่คุ้มค่าที่จะเสริมว่า EPFL มีระบบโบนัส เมื่อครูที่ดีที่สุดตามจำนวนนักเรียนสามารถรับเงินจูงใจ 1000 CHF ต่อภาคการศึกษา
แต่ในมหาวิทยาลัยในสวิสทุกแห่งมีระบบที่เข้มงวด: หากคุณไม่สามารถเรียนเพื่อเป็นนักเคมีได้ในครั้งแรกและลาออกระหว่างการศึกษา คุณจะไม่มีสิทธิ์ลงทะเบียนในสาขาวิชาพิเศษนี้ที่มหาวิทยาลัยใด ๆ อีกต่อไป ทั่วประเทศเฉพาะในกรณีที่คุณออกเดินทางไปสหภาพยุโรป

สำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา: การเขียนวิทยานิพนธ์และการป้องกันตัว

และตอนนี้เมื่อได้ผ่านแวดวงนรกทั้งหมดได้รับหน่วยกิตตามจำนวนที่กำหนดและทำงานกับนักเรียนตามจำนวนชั่วโมงที่กำหนดแล้ว คุณก็สามารถคิดที่จะปกป้องวิทยานิพนธ์ของคุณได้

ที่ EPFL เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยในยุโรปหลายแห่ง มีสองแผนในการปกป้องวิทยานิพนธ์: "สั้นลง" และธรรมดา หากมีบทความที่ตีพิมพ์ตั้งแต่ 3 บทความขึ้นไป คุณสามารถปฏิบัติตามรูปแบบที่สั้นลงได้ กล่าวคือ เขียนคำนำทั่วไปสั้นๆ แนบบทความเหล่านี้ เนื่องจากแต่ละบทจะถือเป็นวิทยานิพนธ์คนละบท และเขียนบทสรุปทั่วไป มีงานน้อยกว่ารุ่นปกติ แต่ก็มีซาลาเปาน้อยกว่าด้วย ตัวอย่างเช่น วิทยานิพนธ์แบบสั้นจะไม่ได้รับการยอมรับสำหรับรางวัล รางวัลวิทยานิพนธ์ธรรมชาติของสปริงเกอร์เช่นเดียวกับรางวัลพิเศษจากโรงเรียนที่เกี่ยวข้องสำหรับวิทยานิพนธ์ดีเด่น (โดยปกติจะได้รับการโหวตจากคณะกรรมการในระหว่างการป้องกันแบบปิด)

ดังนั้นเวลาในการเขียนจึงแตกต่างกัน: ฉบับที่สั้นลงสามารถทำได้ในหนึ่งหรือสองเดือน แต่ควรเขียนฉบับเต็มอย่างน้อย 3-4 เดือนก่อนการป้องกันหรือดีกว่านั้นคือหกเดือนก่อนการป้องกัน
ถัดมาเป็นกระบวนการคุ้มครองซึ่งแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน คือ การคุ้มครองส่วนบุคคลและสาธารณะ ในเวลาเดียวกัน 35 วันก่อนการป้องกันตัวจำเป็นต้องอัปโหลดข้อความวิทยานิพนธ์และ ชำระค่าสอบและประกาศนียบัตร ในจำนวน 1200 ฟรังก์

การป้องกันแบบปิด (ส่วนตัว) เป็นแบบอะนาล็อกของการป้องกันล่วงหน้าของเราในแผนกต่างๆ เมื่อมีเพียงสมาชิกของคณะกรรมาธิการเท่านั้นที่มารวมตัวกัน (ศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสวิสเซอร์แลนด์อื่น ๆ ในประเทศอื่น ๆ - อย่างน้อย 2 ใน 3) พวกเขาประเมินคุณภาพ ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ เตรียมคำถามที่ยุ่งยาก และอื่นๆ โดยทั่วไปการป้องกันดำเนินไปอย่างราบรื่นอาจารย์สื่อสารกับแพทย์ในอนาคตอย่างเท่าเทียมกัน ไม่จำเป็นต้องท่องจำเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงหรือสูตรใด ๆ คุณสามารถอ้างอิงถึงหน้าวิทยานิพนธ์ที่เขียนได้ตลอดเวลา เช่นเดียวกับในกรณีของการสอบปีแรก พวกเขาค่อนข้างจะประเมินความสามารถในการคิด ไตร่ตรอง และประมวลผลข้อมูลใหม่ๆ เมื่อมีข้อสรุปอยู่บ้างแล้ว

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
ผ่อนคลายหลังการป้องกัน และข้างนอกหน้าต่างก็เริ่มมืดแล้ว...

กระบวนการทั้งหมดเป็นไปโดยอัตโนมัติ ระบบจะแจ้งให้คุณทราบเมื่อต้องส่งเอกสาร จะติดต่อใครเพื่อขอความช่วยเหลือ และอื่นๆ และตั้งแต่ปี 2018 โฟลว์เอกสารทั้งหมดจะดำเนินการด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ หากก่อนหน้านี้คุณต้องพิมพ์และนำสำเนาวิทยานิพนธ์ของคุณจำนวนสี่ชุด (ศาสตราจารย์แต่ละคน + หนึ่งชุดไปยังที่เก็บถาวร) ตอนนี้การสื่อสารทั้งหมดจะดำเนินการทางออนไลน์ และส่งงานสำหรับการตรวจพิจารณาทางอีเมล นอกจากนี้ยังช่วยให้สามารถบังคับตรวจสอบการลอกเลียนแบบได้ตั้งแต่ปี 2018

สนุกสนานที่ศุลกากรสวิสเพื่อนคนหนึ่งของฉันส่งประกาศนียบัตรทางไปรษณีย์ไปให้ศาสตราจารย์คนหนึ่งในประเทศเพื่อนบ้านในฝรั่งเศส โดยปกติแล้ว เมื่อคุณได้งาน คุณจะได้รับคำตอบว่าได้จัดส่งจดหมายแล้ว อย่างไรก็ตาม หนึ่งสัปดาห์ผ่านไป จากนั้นอีกสัปดาห์หนึ่งก็ไม่มีคำตอบ งานฉบับพิมพ์ไม่เห็นในฝรั่งเศส ปรากฎว่าศุลกากรของสวิสกักตัวของที่จัดส่งไว้โดยพิจารณาว่าเป็นหนังสือและด้วยเหตุนี้เมื่อไม่พบการชำระอากรในบัญชีพวกเขาจึงควบคุมมันไว้ ดังนั้นทุกวันนี้อีเมลจึงน่าเชื่อถือมากขึ้น
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
บางครั้งทัลมุดเช่นนั้นก็ทำให้เกิดความสงสัย

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
ข้อมูลเกือบทั้งหมดจะถูกรวบรวมไว้ในบัตรนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาภายในระบบ ISA และภายในระบบนี้ข้อมูลทั้งหมดนี้จะถูกจัดเก็บ อัปเดต และเสริม

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
เส้นทางชีวิตของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาภายใน ISA: Run, Forest, Run!

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
ท้ายที่สุดให้ใส่เครื่องหมายถูกสีเขียวตัวหนาที่ส่วนท้าย

และตอนนี้ก็เสร็จสิ้นทุกขั้นตอนแล้วงานเขียนและแก้ไขหลังจากคำถามและคำตอบในการคุ้มครองส่วนตัว ผู้สมัครเข้ารับการป้องกันสาธารณะ ซึ่งเขาจะต้องอธิบายวิทยาศาสตร์ของเขาในภาษาที่ง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เนื่องจากใครๆ ก็สามารถเข้าร่วมได้ รวมถึงไม่จำเป็นต้องเป็นพนักงาน EPFL ด้วย สิ่งนี้จะช่วยให้เกิดความโปร่งใสอย่างสมบูรณ์ในด้านวิทยาศาสตร์และการใช้จ่ายเงินทุนของผู้เสียภาษี จริงๆ แล้วการป้องกันบางอย่างมาจากคน "จากข้างถนน"

และหลังจากการป้องกันสาธารณะเท่านั้น (ใช่อาจดูเหมือนว่านี่เป็นเพียงพิธีการ แต่เป็นเรื่องจริง) ผู้สมัครจะได้รับประกาศนียบัตรและปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปริญญาเอก อักษรศาสตรดุษฎีบัณฑิต).

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
มันเกิดขึ้นจนในความสับสนอลหม่านพวกเขาลืมเรื่องช่างภาพไปเลย...

และส่วนที่น่าพึงพอใจที่สุดในการป้องกันสาธารณะก็คือส่วนเล็กๆ และบางครั้งก็เป็นบุฟเฟ่ต์ขนาดใหญ่มาก อีกครั้งสำหรับทุกคนที่อยู่ในปัจจุบัน
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
แชมเปญของคุณหมอ My...

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
ซึ่งจะต้องดำเนินการทันที!

มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
และรูปถ่ายที่ระลึกในบรรยากาศสบายๆ

ใช่ ฉันเกือบลืมไปว่า EPFL มีโรงพิมพ์ของตัวเองที่พิมพ์วิทยานิพนธ์ของตัวเอง ขึ้นอยู่กับเวลาที่อัพโหลดวิทยานิพนธ์ฉบับสุดท้าย ฉบับพิมพ์จะปรากฏบนปกที่สวยงามก่อนการป้องกันสาธารณะหรือหลังจากนั้นเล็กน้อย:
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
นี่คือลักษณะของสำเนาประกาศนียบัตรที่พิมพ์ออกมาคุณสามารถนำติดตัวไปได้สองสามชิ้น

การยอมรับระดับในสหพันธรัฐรัสเซียและอัครสาวก

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ การศึกษาระดับปริญญาที่ได้รับจาก EPFL จำเป็นต้องได้รับการยืนยันในสหพันธรัฐรัสเซีย แต่ตั้งแต่ปี 2016 ก็ไม่จำเป็นต้องมีอีกต่อไป คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 05.04.2016/582/XNUMX N XNUMX-r.

ตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าฉันต้องมีลายเซ็นที่รับรองโดย EPFL แล้วจึงได้ Apostille ในการบริหารเมืองโลซานน์ (จังหวัดเดอโลซาน) ซึ่งใช้เวลาสูงสุดสองสามชั่วโมง ทำสำเนาประกาศนียบัตรที่เผยแพร่แล้วส่งไปแปลที่หน่วยงานแปลในสหพันธรัฐรัสเซีย

เรื่องราวเกี่ยวกับการที่กระทรวงศึกษาธิการไม่ต้องการเจาะลึกคำอุทธรณ์ของคุณข้อความต้นฉบับของฉัน:
หัวข้อ: การรับรู้ระดับปริญญาเอก (EPFL) ในสหพันธรัฐรัสเซีย
ข้อความอุทธรณ์: ขอให้เป็นวันที่ดี!
มีข้อมูลมากมายบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการยอมรับระดับปริญญาเอกที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยต่างประเทศในสหพันธรัฐรัสเซีย ขออภัย ฉันไม่พบคำแนะนำ/ข้อมูลโดยละเอียดและเรียบง่ายเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำและไปที่ใดบนเว็บไซต์ ดังนั้นฉันจึงเขียนคำอุทธรณ์นี้

ฉันได้รับปริญญาเอกสาขาเคมีจาก Ecole Polytechnique de Lausanne (EPFL) เมื่อต้นปี 2017 ฉันต้องการรับคำแนะนำโดยละเอียดสำหรับการยืนยันอนุปริญญาและปริญญา รวมถึงกำหนดเวลาโดยประมาณสำหรับการตรวจสอบที่จำเป็นทั้งหมด แม้ว่าฉันเชื่อว่าอย่างหลังควรดำเนินการอย่างรวดเร็ว (สิ่งพิมพ์มากกว่า 10 รายการในวารสารชั้นนำและมีชื่อเสียง) นอกจากนี้ วิทยานิพนธ์ ตัวเองเป็นสาธารณสมบัติ

โดยเฉพาะมีคำถามต่อไปนี้:
1. จำเป็นต้องแปลประกาศนียบัตรเป็นภาษารัสเซียและเผยแพร่หรือเป็นเพียงการแปลรับรองเท่านั้นที่เพียงพอ (ตัวอย่างเช่นจัดทำในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซียเนื่องจากกฎหมายฉบับล่าสุดระบุว่า "การแปลรับรอง")
2. ฉันจำเป็นต้องจัดทำวิทยานิพนธ์ฉบับพิมพ์หรือไม่?
3. จำเป็นต้องแปลวิทยานิพนธ์หรือไม่?
4. ต้องส่งเอกสารในรูปแบบไหนและที่ไหน? มีตัวเลือกในการส่งเอกสารทางอิเล็กทรอนิกส์ (อย่างน้อยเบื้องต้น) หรือไม่?
5. หากมีเพียงแบบฟอร์มยื่นเอกสาร ฉันสามารถส่งเอกสารในมอสโกพร้อมใบอนุญาตมีถิ่นที่อยู่ถาวรที่ไม่ใช่มอสโกได้หรือไม่
6. จะมีการออกใบรับรองผู้สมัครหรือไม่?
7. บางทีสหพันธรัฐรัสเซียและสวิตเซอร์แลนด์อาจยอมรับวุฒิการศึกษาร่วมกัน?
ขอขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอบโดยละเอียดของคุณ!
-
ขอแสดงความนับถือ
XXX

ดูเหมือนว่ามีการอธิบายสถานการณ์ สิ่งที่ฉันต้องการถูกระบุ คำถามค่อนข้างเฉพาะเจาะจง
ฉันจะได้อะไร ระบบราชการ ใน 4 หน้าซึ่งไม่มีอะไรตามมาอย่างแน่นอน คำตอบดังกล่าวมีประโยชน์อย่างไร? ตัวเลือกทั้งหมดแสดงอยู่ที่ไหน? เหตุใดคุณไม่สามารถสร้างไดอะแกรมหรือสคริปต์บางประเภทบนเว็บไซต์ที่จะให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องได้

มีชีวิตหลังปริญญาเอกหรือไม่?

เมื่อถึงจุดหนึ่ง ปริญญาเอกที่เพิ่งจบใหม่ทุกคนต้องเผชิญกับคำถาม: จะมีชีวิตอยู่หลังปริญญาเอกหรือไม่? จะทำอย่างไรต่อไป: อยู่ในสายวิชาการหรือลองหางานในบริษัทเอกชน?

ด้านล่างนี้เป็นแผนภาพที่เรียบง่ายเล็กน้อยว่าฉันเห็นสถานการณ์นี้อย่างไร
มองจากภายใน ปริญญาเอกที่ EPFL ตอนที่ 3: จากการรับเข้าเป็นการป้องกัน
เส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้หลังจากได้รับปริญญาเอก

ประการแรกมีตัวเลือกในการกลับไปรัสเซียเสมอ น่าเสียดายที่ไม่มีการวิจัยและพัฒนาเหลืออยู่ในรัสเซีย (ตอนนี้ฉันกำลังพูดถึงเคมีและฟิสิกส์เป็นหลัก) มีการต่อต้านแยกกัน เช่น บริษัทสตาร์ทอัพที่พัฒนาอุปกรณ์สำหรับการตรวจเอกซเรย์ การถือครองสารเคมีในน้ำมันและก๊าซ ซึ่งไม่เพียงต้องการขายเท่านั้น น้ำมันในถังแต่เป็นผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่าสูงจึงเริ่มผลิตสารเคมีขนาดเล็ก แต่นั่นคือทั้งหมด สิ่งที่เหลืออยู่คือสภาพแวดล้อมทางวิชาการซึ่งเพิ่งเริ่มมีการอัดฉีดด้วยเงินทุนไม่เฉพาะสำหรับการซื้ออุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเงินเดือนด้วย นี้และ โปรแกรม 5-100และโปรแกรมต่างๆ ที่มุ่งเป้าไปที่ความร่วมมือระหว่างประเทศ และ SkolTech ที่มีชื่อเสียง และทุนสนับสนุน "อ้วน" RNF, ซับซ้อน โครงการเพื่อสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์. แต่ปัญหายังคงอยู่: หลังจากการลืมเลือนไปเป็นเวลาหนึ่งในสี่ของศตวรรษ นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่มีความสามารถจำนวนมากได้ถูกขับออกจากชุมชนวิทยาศาสตร์ ซึ่งขณะนี้การเติมเต็มช่องว่างจะไม่ใช่เรื่องง่าย ในเวลาเดียวกัน โครงการริเริ่มที่ดีทั้งหมดจะถูกฝังอยู่ภายใต้ระบบราชการและเอกสารต่างๆ

ในประการที่สองจากสวิตเซอร์แลนด์ คุณสามารถย้ายไปยังประเทศเพื่อนบ้านในสหภาพยุโรป สหรัฐอเมริกา ฯลฯ ได้ตลอดเวลา มีการระบุประกาศนียบัตร และมูลนิธิวิทยาศาสตร์สวิสสามารถทุ่มเงินเข้าสู่โครงการได้มากขึ้น ความคล่องตัว Postdoc ยุคแรก. และเงินเดือนจะสูงกว่าค่าเฉลี่ยในประเทศที่คุณวางแผนจะออกเล็กน้อย โดยทั่วไปแล้ว ในยุโรปและที่อื่นๆ พวกเขาชื่นชอบโปรแกรมการเดินทางต่างๆ สำหรับนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มาก เพื่อให้พวกเขาสามารถเยี่ยมชมที่นี่และที่นั่น ได้รับประสบการณ์ระดับนานาชาติอย่างแท้จริงและแนวทางที่แตกต่างกัน และสร้างความเชื่อมโยง โปรแกรมเดียวกัน มิตรภาพของ Marie Curie มุ่งเป้าไปที่การกระชับปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเทศให้เข้มข้นขึ้นโดยเฉพาะ ในทางกลับกัน ใน 4 ปี ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะพัฒนาชุดการติดต่อในชุมชนวิทยาศาสตร์ (เราทำงานร่วมกับใครสักคน ดื่มเบียร์ที่ไหนสักแห่งในการประชุม และอื่นๆ) ซึ่งจะเชิญคุณเข้าร่วม postdoc หรือนักวิจัย ตำแหน่ง.

ถ้าเราพูดถึงตำแหน่งทางอุตสาหกรรม ประเทศเพื่อนบ้านอย่างฝรั่งเศส เยอรมนี เบเนลักซ์และอื่นๆ ก็เต็มไปด้วยตำแหน่งเหล่านี้ ผู้เล่นรายใหญ่ เช่น BASF, ABB, L'Oreal, Melexis, DuPont และอื่นๆ กำลังซื้อบุคคลที่มีความสามารถซึ่งมีวุฒิการศึกษาจากตลาดเป็นจำนวนมาก และช่วยให้พวกเขาย้ายและตั้งถิ่นฐานในประเทศใหม่ EU มีระบบที่ง่ายและสะดวกมาก เงินเดือนเกิน ~56 ยูโรต่อปี - เอาล่ะ”บลู คาร์เต้"ก็แค่ทำงานเสียภาษี

ประการที่สามคุณก็ลองไปพักที่สวิสเซอร์แลนด์เองได้ หลังจากได้รับประกาศนียบัตรแล้ว นับตั้งแต่วันที่ออก นักศึกษาคนใดคนหนึ่งจะมีเวลาหกเดือนในการหางานทำภายในประเทศ มันมีข้อดีข้อเสีย ความแตกต่าง แต่จะเพิ่มเติมในเรื่องนั้นอีกครั้ง บริษัทหลายแห่งไม่ต้องการวุ่นวายกับการจ้างพนักงานต่างชาติเนื่องจากปัญหาเรื่องวีซ่าเป็นหลัก ดังนั้นการได้รับตำแหน่งในอุตสาหกรรมในระดับปริญญาเอกจึงถือเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ แม้ว่าหากคุณเรียนรู้ภาษาราชการภาษาใดภาษาหนึ่ง (โดยเฉพาะภาษาเยอรมันหรือฝรั่งเศส) จนถึงระดับการสนทนา B1/B2 และได้รับใบรับรองอย่างเป็นทางการ โอกาสในการหางานของคุณก็จะเพิ่มมากขึ้น แม้ว่าคุณจะไม่ได้พูดอะไรสักคำในที่ทำงานก็ตาม อนาคต. ช่วงเวลาแห่งความคลั่งไคล้และชาตินิยม นอกจากนี้ใบรับรองนี้จะต้องยื่นขอใบอนุญาตถาวร

และแน่นอน คุณสามารถอยู่ในสวิตเซอร์แลนด์โดยทำงานในศูนย์วิจัยและมหาวิทยาลัยได้ เนื่องจากโดยหลักการแล้ว เงินเดือนหลังปริญญาเอกจะทำให้ครอบครัวสามารถอยู่อย่างสุขสบายได้ ในกรณีนี้ บุคคลนั้นจะถูกมองด้วยความสงสัย เนื่องจากความคล่องตัวถือเป็นบรรทัดฐาน แต่การอยู่ในกลุ่มของคุณเป็นเวลาหนึ่งปีเพื่อเสร็จสิ้นสิ่งที่คุณเริ่มต้นไว้ หรือไปเป็น postdoc เป็นเวลาหนึ่งปีในโครงการที่น่าสนใจนั้นค่อนข้างเป็นไปได้ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถานการณ์และความปรารถนาเฉพาะของพนักงานเอง

แทนการสรุป

นี่เป็นการสรุปเรื่องราวเกี่ยวกับบัณฑิตวิทยาลัยและการเรียนที่ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ ในส่วนต่อไปนี้ ผมจะพูดถึงชีวิตประจำวัน ปัญหาในชีวิตประจำวันในประเทศนี้ และแสดงข้อดีข้อเสีย เขียนคำถามที่คุณมีเกี่ยวกับส่วนนี้ในความคิดเห็น (ฉันจะพยายามตอบให้ละเอียดที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้) รวมถึงคำถามถัดไป เนื่องจากจะช่วยฉันจัดโครงสร้างเนื้อหา

PS: เขาแก้วิทยานิพนธ์เมื่อวันที่ 25 มกราคม 2017 และยังคงเป็น postdoc ในกลุ่มเดียวกัน ในช่วงเวลานี้ มีงานเขียนและเขียนเสร็จเรียบร้อยอีก 2019 งาน รวมถึงเอกสาร (หนังสือ) ที่อิงจากผลวิทยานิพนธ์ และในเดือนมกราคม XNUMX เขาได้ไปทำงานให้กับสตาร์ทอัพที่ผลิตแผงโซลาร์เซลล์

PPS: ฉันอยากจะทราบและขอขอบคุณสำหรับความคิดเห็นและข้อสังเกตของผู้ที่ช่วยในการเขียนบทความนี้: Albert aka คิวเบอร์ทิช, อันย่า, อีวาน, มิชา, คอสยา, สลาวา

และสุดท้าย โบนัส - วิดีโอสองรายการเกี่ยวกับ EPFL...


... และแยกเกี่ยวกับวิทยาเขตใน Mount Zion ซึ่งดำเนินโครงการด้านพลังงาน:

อย่าลืมกดติดตาม บล็อก: ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณ - ฉันยินดี! ใช่ โปรดเขียนถึงฉันเกี่ยวกับข้อบกพร่องใดๆ ที่สังเกตเห็นในข้อความ

เฉพาะผู้ใช้ที่ลงทะเบียนเท่านั้นที่สามารถเข้าร่วมในการสำรวจได้ เข้าสู่ระบบ, โปรด.

ภาคต่อไปจะเกี่ยวกับอะไร?

  • ชีวิตประจำวัน

  • Путешествия

  • อาหาร

  • ที่อยู่อาศัย (การค้นหา ลักษณะ และการเลือกแหล่งที่อยู่อาศัย)

  • ค้นหางาน

  • เมืองต่างๆ ของประเทศสวิตเซอร์แลนด์

  • ฉันจะเขียนในความคิดเห็น

ผู้ใช้ 19 คนโหวต ผู้ใช้ 8 รายงดออกเสียง

ที่มา: will.com

เพิ่มความคิดเห็น