Nakilala mo na ba ang mga tao na, sa unang kahirapan, ay hindi sinusubukang pagtagumpayan ito sa kanilang sarili, ngunit tumakbo sa isang mas may karanasan na kaibigan para sa tulong? Ang senior na kasamahan ay nagmumungkahi ng isang solusyon, at ang lahat ay tila masaya, ngunit ang nakatatanda ay ginulo, at ang junior ay hindi nakakuha ng kanyang sariling karanasan.
At pagkatapos ay mayroong mga tao na tila mahusay na mga espesyalista at propesyonal. Ngunit mayroon silang mababang propesyonal na pagpapahalaga sa sarili at natatakot silang kumuha ng higit pa kaysa sa mayroon sila. At mayroon ding mga taong nahihirapang matuto ng bagong impormasyon; kailangan nilang iguhit ang lahat gamit ang mga parisukat at mga arrow, o kahit na higit sa isang beses. At hindi dalawa.
Ang mga taong ito ay madalas na nagkakaisa sa pamamagitan ng katotohanan na sa isang pagkakataon ay nakatagpo sila ng isang masamang guro sa paaralan o isang masamang tagapayo na nasa kanilang landas sa karera.
Madaling maging isang masamang tagapayo. Maaaring mahirap mapansin ang isang masamang tagapagturo; maaaring mukhang magaling siya sa panlabas at hindi napagtanto na nagkakamali siya.
Mahal ang magkamali
Ang relasyon sa pagitan ng mentor at mag-aaral ay maihahambing sa relasyon ng magulang at anak. Parehong may malaking impluwensya ang magulang at ang tagapagturo, ngunit sa parehong oras, maaaring hindi alam ng mag-aaral at ng bata kung mabuti o masama ang kanilang tagapagturo.
Kung paanong ang mga pagkakamali ng magulang ay maaaring tumagal sa buong buhay ng isang bata, ang mga pagkakamali sa pagtuturo ay maaaring tumagal sa isang propesyonal na karera. Ang mga pagkakamali ng ganitong uri ay malalim, at hindi laging posible na mapagkakatiwalaan na matukoy ang kanilang pinagmulan.
Hindi ko alam kung paano makakabawi sa mga error na ito. Ang parehong mahabang daan tulad ng sa kaso ng mga magulang - kamalayan sa problema at kasunod na pagpipigil sa sarili. Samakatuwid, ang tagapagturo ay dapat na maunawaan at tanggapin ang bahagi ng responsibilidad na itinalaga sa kanya.
Pagkakapantay-pantay
Ang pinaka-kritikal na pagkakamali na maaaring gawin ng sinumang may impluwensya sa iba ay ang pagtanim ng damdamin ng kababaan. Bilang isang tagapayo, sa anumang kaso ay hindi mo dapat iposisyon ang iyong sarili mula sa punto ng view na ikaw, ang tagapagturo, ay isang first-class na espesyalista, at ang iyong awtoridad ay hindi matitinag, at ang estudyante ay walang sinumang tumawag sa kanya.
Ang ganitong linya ng pag-uugali ay isang direktang landas sa pagsilang ng isang propesyonal na pilay.
Madalas itong nangyayari kung ang isang tao ay pumasok sa mentoring na may layuning palakasin ang kanyang personal na pagpapahalaga sa sarili laban sa background ng mga mas bata, hindi gaanong propesyonal na mga kasamahan, na may layunin na ipakita sa kanila (at, higit sa lahat, sa kanyang sarili) kung gaano siya ka-cool.
Kasabay nito, hindi ko sinasabi na hindi ka maaaring pumunta sa mentoring para sa kapakanan ng iyong personal na interes; maaari mo, siyempre, ngunit sa kondisyon lamang na ang iyong personal na interes ay lumalaki mula sa ideya ng pagtuturo at pag-aaral, mula sa ideya na ang mga mahuhusay na espesyalista ay nanggagaling sa iyong mga kamay.
Sobrang proteksyon
Ang sobrang proteksyon ay ang parehong emosyonal na pinsala bilang pag-iipon ng isang pakiramdam ng kababaan.
Kapag ikaw ay isang tagapayo, ang iyong pagnanais na makakita ng magagandang resulta mula sa iyong trabaho ay maaaring ipahayag sa katotohanan na ikaw ay susuko sa tukso na hindi kinakailangang tulungan ang mentee, o kahit na gawin ang lahat para sa kanya, hindi pinapayagan ang iyong sariling karanasan na mabuo.
Sa ganitong mga kaso, may mataas na pagkakataon na ang iyong mag-aaral ay mauuwi sa pagiging umaasa, hindi organisado at walang karanasan. At kung siya ay malas, hindi niya ito mapapansin.
Kaya, sa pagiging overprotective, nanganganib mong palakihin ang isang tao na, bago ang edad na 40, para sa anumang problema, kahit na may naaangkop na paghahanda, ay tatakbo sa pinuno ng pangkat sa parehong paraan tulad ng mga taong wala pang 40 taong gulang na nakatira sa kanilang mga magulang dahil sa takot sa namumuhay nang nakapag-iisa.
Hayaan ang iyong mga mag-aaral na matutong lutasin ang mga problema sa kanilang sarili, at kapag naunawaan nila na sila ay ganap na nasa isang patay na dulo, pagkatapos ay tumulong sa kanila, na nagmumungkahi ng mga karagdagang hakbang.
Hindi tanga ang estudyante
Laban sa background ng nakaraang pagkakamali, hindi napakahirap na gumawa ng isa pa - upang makaramdam ng katangahan ang estudyante.
Mayroong isang cognitive distortion na maganda sa pagiging mapanlinlang nito, ang pamilyar na "sumpa ng kaalaman" sa marami. Ang punto ay kung alam mo ang isang tiyak na seksyon ng kaalaman sa mahabang panahon at mabuti, kung gayon para sa iyo ang kaalamang ito ay tila lubos na nauunawaan at namamalagi sa ibabaw. Ngunit kapag sinubukan mong ipaliwanag ang mga ito, makakatagpo ka ng ganap na hindi pagkakaunawaan. Maaaring magkaroon ng maraming dahilan para sa hindi pagkakaunawaan, mula sa karaniwang kumplikado hanggang sa katotohanan na ang iyong mga paliwanag ay batay sa iba pang mga bagay na kailangan munang maunawaan.
Kaya, madaling makarating sa isang sitwasyon kung saan sinusubukan mong ipaliwanag ang isang bagay sa isang mag-aaral, ngunit hindi niya naiintindihan, pagkatapos ay nagsisimula kang mainis dito, at napansin ng mag-aaral, naiintindihan ang iyong mga damdamin, at buong gabi ay gagawin niya. umupo sa bahay, makinig sa malungkot na musika at isipin na siya ay hangal at hindi angkop para sa propesyon.
Ang icing sa cake ng mga kahihinatnan ay maaaring na sa sandaling ito ay nagpasya kang ikaw, masyadong, ay isang masamang guro.
Ang kailangan mo lang gawin ay ipaliwanag sa iyong sarili at sa iyong ward ang kakanyahan ng hindi pangkaraniwang bagay, sabihin sa kanila na nangyayari ito sa lahat, na hindi ka dapat matakot dito, at gumawa ng mga konklusyon batay dito.
Personal kong naaalala nang mabuti kung paano hindi ko maintindihan ang ideya ng asynchrony, hindi ko maintindihan kung anong mga pakinabang ang ibinigay nito at kung ano ang mga kawalan. Ipinaliwanag nila ito sa akin isang beses, dalawang beses, pangatlong beses. Tila naiintindihan ko, ngunit ito ay napakalabo pa rin.
Ngunit ngayon, pagkatapos ng ilang sandali, para sa akin ay tila malinaw, halata at nakahiga sa ibabaw.
Duckling syndrome
Isa pang problema na nagmumula sa mga nauna. Mayroong isang kahanga-hangang kababalaghan na tinatawag na duckling syndrome. Sigurado ako na halos alam ng lahat ang tungkol dito, ngunit ipapaliwanag ko pa rin: ang duckling syndrome ay isang kababalaghan kung saan itinuturing ng isang espesyalista na ang unang teknolohiya o tool na pinag-aralan ay ang pinakamahusay.
Bilang isang tagapayo, ganap mong responsibilidad na sabihin sa isang bago sa propesyon na ang mundo ay hindi gumagana sa ganoong paraan, na ang lahat ng mga tool ay kapaki-pakinabang at mahalaga, na lahat sila ay may kanilang mga kalamangan at kahinaan, at na hindi mo dapat asahan ang landas ng karera upang palaging maging pareho.na may parehong mga teknolohiyang nasa kamay.
Kung hindi, makakakuha ka ng isa pang espesyalista na nag-sign up bilang isang adept ng isang tool o teknolohiya, ngunit hindi sila masyadong sikat, sa katunayan, madalas silang nagtitipon sa mga grupo at tinatalakay na ang kanilang programming language ay ang pinakamahusay, at iba pang mga wika ay nagseselos.
Maaaring magkaroon ng marami sa mga pagkakamali sa itaas, ito lamang ang mga pinaka-mababaw, ngunit sa kabila nito, patuloy silang nauulit at sinisira ang mga karera ng mga tao.
Ito ang mga bagay na ginagawa ng masasamang tagapagturo, ngunit pag-usapan natin kung ano ang nagagawa ng mabubuti.
feedback
Ito rin ay isang malinaw na bagay, ngunit hindi lahat ay napagtanto ang kahalagahan ng feedback.
Una, kailangan ang feedback upang matiyak na hindi gagawa ng maling konklusyon ang mentee. Ito ay gumagana nang napakasimple - ang mga tao ay may posibilidad na subukang hanapin ang sagot sa kanilang sarili sa loob ng balangkas ng hindi alam. Ang isang taong may mababang pagpapahalaga sa sarili ay malamang na makakahanap ng katibayan na ang mga bagay ay hindi maganda para sa kanya, na hindi niya kinakaya, at na ang propesyon na ito ay hindi para sa kanya. Sa kabaligtaran, ang isang taong may mataas na pagpapahalaga sa sarili ay maaaring magsimulang lumipad sa mga ulap at huminto sa pagbuo batay sa pag-iisip na siya ay sapat na cool.
Pangalawa, ang likas na katangian ng feedback ay dapat na iayon nang mahigpit sa mag-aaral. Mahihirapan ang mga taong nahihiya na tumugon nang tama sa feedback sa mga 1-on-1 na pag-uusap, habang ang ilang tao ay gustong makatanggap ng feedback nang mas pormal sa anyo ng isang detalyadong sulat; para sa iba, sapat na ang pagsusulatan sa messenger, kung saan maaari silang normal. isipin ang mga susunod na salita at itago ang mga emosyon, kung mayroon man.
Pangatlo, kailangan mo rin ng feedback bilang mentor. Marahil ay kailangan mong gumawa ng isang mas mahusay na trabaho sa pagbuo ng iyong mga kasanayan sa pagtuturo sa isang lugar, marahil ang mag-aaral ay nakakita ng isang bagay na hindi mo nakikita.
Ang lahat ng ito ay umiikot sa isang simple at malinaw na prinsipyo - transparency. Kung mas transparent ang iyong relasyon, mas madali para sa lahat ng partido.
Accounting para sa pag-unlad
Nang hindi isinasaalang-alang ang pag-unlad, magiging napakahirap na gumuhit ng mga tamang konklusyon sa pagtatapos ng pagsasanay. Ang dahilan para dito ay medyo simple - nang hindi isinasaalang-alang ang pag-unlad, ang iyong mga konklusyon ay ibabatay sa iyong memorya, at ito ay gumagana nang iba para sa lahat, ang ilan ay mas naaalala ang mabuti, ang ilan ay masama, kaya ang resulta ng iyong mga saloobin sa paksa ng ang tagumpay ng isang mag-aaral ay maaaring malaki ang pagkakaiba sa layunin.
Bilang karagdagan, mayroong isang kababalaghan tulad ng ningning ng mga kamakailang alaala kung ihahambing sa mga nakatatanda, kaya ang isang matagumpay na nakumpletong yugto o, sa kabaligtaran, isang salungatan, ay maaaring makapukaw ng higit na subjectivity sa mga konklusyon.
Ito ay sapat na upang panatilihing simple ang isang talahanayan kung saan ang mga gawain ng mag-aaral, ang iyong mga inaasahan at kung ano ang nangyari sa katotohanan, at sa pangkalahatan ang lahat ng mga personal na impression sa bawat yugto ng bawat araw ng pagsasanay ay ilalarawan; ito ay napaka-maginhawa para sa pagsusuri sa hinaharap.
Paglalahad ng mga Inaasahan
Pagpapatuloy ng paksa sa pamamagitan ng pagbuo ng maximum na transparency sa mga relasyon.
Huwag itago ang iyong mga inaasahan tungkol sa kanilang tagumpay mula sa iyong mga mentee. Ito ay mahalaga para sa parehong dahilan tulad ng feedback - ang kawalan ng katiyakan ng mga layunin ng mag-aaral ay maaaring magsilbing isang insentibo para sa kanya na itakda ang mga layuning ito para sa kanyang sarili, at kung naiiba ang mga ito sa ninanais o hindi - depende sa swerte.
Kung masama na ang lahat
Kung sa tingin mo ay ginagawa mo o ng iyong tagapagturo ang mga pagkakamaling ito, huwag matakot na makipag-usap at isaalang-alang kung gusto mo ang mga posibleng kahihinatnan.
Kung naranasan mo na ang mga kahihinatnan ng masamang pag-mentoring, magbibigay ako ng payo sa lawak ng pagpunta sa isang psychotherapist at pag-usapan ang mga problema sa kanya, dahil maaaring hindi mo magawang ayusin ang iyong sarili sa iyong sarili.
Gusto kong bigyang-diin na ang pagiging isang tagapayo ay mas responsable kaysa sa iniisip ng marami.
Sa kabuuan
Tandaan ang pangunahing bagay. Hindi ka pumunta sa mentorship para lang maging mentor at kalmot ng personal mong nararamdaman. At tiyak na hindi upang mapagtanto kung gaano ka cool at karanasan kumpara sa mga baguhan o juniors.
Ginagawa mo ito upang matiyak ang isang mataas na kalidad na paglipat ng kaalaman, upang matulungan ang iyong kasamahan na maging mas kumpiyansa at mas mahusay na makayanan ang mga gawain. Siyanga pala, minsan ay nagbo-voice sila ng kakaibang stereotype, sabi nila, ang pagiging mentor at nagsasanay sa isang tao sa sarili mong kumpanya = ang pagpapalaki ng sarili mong katunggali, naniniwala ang mga tao na sa kasong ito ay mas kumikita ang pag-isolate ng kaalaman, diumano ay gagawin ka nitong isang mas mahalagang empleyado.
Kung, pagkatapos mong turuan ang isang junior sa mga sali-salimuot ng propesyon, talagang iniisip mo na ngayon ay tiyak na siya ang magiging dahilan ng iyong pagtanggal, mayroon akong masamang balita para sa iyo.
Pinagmulan: www.habr.com