Kadalasan ay nagsusulat ako tungkol sa IT - sa iba't ibang, higit pa o mas kaunti, mataas na dalubhasang mga paksa tulad ng SAN/storage system o FreeBSD, ngunit ngayon sinusubukan kong magsalita sa larangan ng ibang tao, kaya sa maraming mga mambabasa ang aking karagdagang pangangatwiran ay tila kontrobersyal o kahit na walang muwang. Gayunpaman, ito ay kung paano ito ay, at samakatuwid ay hindi ako nasaktan. Gayunpaman, bilang isang direktang mamimili ng kaalaman at mga serbisyong pang-edukasyon, paumanhin para sa kakila-kilabot na burukrasya na ito, at bilang isang masigasig na baguhan na sabik na ibahagi ang urbi et orbi sa kanyang mga kahina-hinala na "mga paghahanap at pagtuklas," halos hindi rin ako makaimik.
Samakatuwid, maaari mong laktawan ang tekstong ito bago pa huli ang lahat, o magpakumbaba at magtiis, dahil, maluwag na sumipi ng isang sikat na kanta, ang gusto ko lang ay sumakay sa aking bisikleta.
Kaya, upang ilagay ang lahat sa pananaw, magsimula tayo sa malayo - mula sa paaralan, na sa teorya ay dapat magturo ng mga pangunahing bagay tungkol sa agham at sa mundo sa paligid natin. Karaniwan, ang mga bagahe na ito ay ipinakita gamit ang mga tradisyonal na pamamaraan ng scholasticism, tulad ng pag-cramming ng isang maingat na emasculated na kurikulum ng paaralan, na naglalaman ng isang limitadong hanay ng mga konklusyon at mga formula na inihanda ng mga guro, pati na rin ang mga paulit-ulit na pag-uulit ng parehong mga gawain at pagsasanay. Dahil sa pamamaraang ito, ang mga paksang pinag-aaralan ay kadalasang nawawalan ng linaw ng pisikal o praktikal na kahulugan, na, sa aking palagay, ay nagdudulot ng kritikal na pinsala sa sistematisasyon ng kaalaman.
Sa pangkalahatan, sa isang banda, ang mga pamamaraan ng paaralan ay mabuti para sa mass hammering ng isang minimum na kinakailangang hanay ng impormasyon sa mga ulo ng mga taong ayaw talagang matuto. Sa kabilang banda, maaari nilang pabagalin ang pag-unlad ng mga taong may kakayahang makamit ang higit pa sa pagsasanay ng isang reflex.
Inaamin ko na sa loob ng 30 taon mula noong umalis ako sa paaralan, ang sitwasyon ay nagbago para sa mas mahusay, ngunit hinala ko na ito ay hindi pa rin masyadong lumalayo mula sa Middle Ages, lalo na't ang relihiyon ay bumalik sa paaralan muli at medyo maganda ang pakiramdam doon.
Hindi pa ako nakapag-aral sa isang kolehiyo o iba pang institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal, kaya wala akong masasabing anumang bagay tungkol sa kanila, ngunit may mataas na panganib na ang pag-aaral ng isang propesyon doon ay maaaring magsasanay lamang ng mga partikular na inilapat na kasanayan, habang nawawala ang paningin sa teoretikal. batayan.
Sige lang. Laban sa backdrop ng paaralan, ang isang institusyong pang-edukasyon o unibersidad, mula sa punto ng view ng pagkuha ng kaalaman, ay mukhang isang tunay na labasan. Ang pagkakataon, at kahit na sa ilang mga kaso ang obligasyon, na pag-aralan ang materyal nang nakapag-iisa, ang higit na kalayaang pumili ng mga paraan ng pag-aaral at mga mapagkukunan ng impormasyon ay nagbubukas ng malawak na mga pagkakataon para sa mga may kakayahan at gustong matuto. Ang lahat ay nakasalalay sa kapanahunan ng mag-aaral at sa kanyang mga hangarin at layunin. Samakatuwid, sa kabila ng katotohanan na ang mas mataas na edukasyon sa ilang mga lawak ay nakakuha ng reputasyon ng pagiging stagnant at nahuhuli sa pag-unlad ng modernong IT, maraming mga mag-aaral pa rin ang namamahala sa pagsasanay ng mga pamamaraan ng katalusan, pati na rin ang pagkakaroon ng pagkakataon na mabayaran ang mga kakulangan ng paaralan. edukasyon at muling pag-aralan ang agham ng pag-aaral nang nakapag-iisa at nakapag-iisa upang makakuha ng kaalaman.
Tulad ng para sa lahat ng mga uri ng mga kurso na inayos ng mga supplier ng IT equipment at software, kailangan mong maunawaan na ang kanilang pangunahing layunin ay turuan ang mga mamimili kung paano gamitin ang kanilang mga programa at kagamitan, kaya madalas ang mga algorithm at teoretikal na pundasyon, pati na rin ang pinakamahalaga ang mga detalye ng kung ano ang nakatago "sa ilalim ng talukbong" , ay tinatalakay sa mga klase lamang sa lawak na ang tagagawa ay napipilitang gawin ito upang magbigay ng pangkalahatang impormasyon tungkol sa teknolohiya nang hindi inilalantad ang mga lihim ng kalakalan at hindi nakakalimutang bigyang-diin ang mga pakinabang nito sa mga kakumpitensya.
Para sa parehong mga kadahilanan, ang pamamaraan ng sertipikasyon para sa mga espesyalista sa IT, lalo na sa mga antas ng pagpasok, ay madalas na dumaranas ng mga pagsubok ng hindi gaanong mahalagang kaalaman, at ang mga pagsusulit ay nagtatanong ng mga malinaw na tanong, o mas masahol pa, sinusubok nila ang reflexive na kaalaman ng mga aplikante sa materyal. Halimbawa, sa isang pagsusulit sa sertipikasyon, bakit hindi tanungin ang engineer "kung aling mga argumento: -ef o -ax dapat mong patakbuhin ang ps command," na tumutukoy sa partikular na variant ng pamamahagi ng UNIX o Linux. Ang ganitong diskarte ay mangangailangan ng pagsusulit na kabisaduhin ito, pati na rin ang maraming iba pang mga utos, kahit na ang mga parameter na ito ay maaaring palaging linawin sa tao kung sa isang punto ay nakalimutan sila ng administrator.
Sa kabutihang palad, ang pag-unlad ay hindi tumitigil, at sa ilang taon ay magbabago ang ilang mga argumento, ang iba ay magiging lipas na, at ang mga bago ay lilitaw at pumalit sa mga luma. Tulad ng nangyari sa ilang mga operating system, kung saan sa paglipas ng panahon ay nagsimula silang gumamit ng isang bersyon ng ps utility na mas pinipili ang isang syntax na walang "minus": ps ax.
Kaya ano? Tama, kailangang muling sertipikado sa mga espesyalista, o mas mabuti pa, gawin itong panuntunan na isang beses bawat N taon, o sa paglabas ng mga bagong bersyon ng software at kagamitan, ang "mga lumang diploma" ay bawiin, at sa gayon ay hinihikayat ang mga inhinyero na sumailalim sa sertipikasyon gamit ang ang na-update na bersyon. At, siyempre, kinakailangan na bayaran ang sertipikasyon. At ito sa kabila ng katotohanan na ang sertipiko ng isang vendor ay makabuluhang mawawalan ng lokal na halaga kung ang tagapag-empleyo ng espesyalista ay magpalit ng mga vendor at magsisimulang bumili ng katulad na kagamitan mula sa isa pang supplier. At okay, kung nangyari lamang ito sa "sarado" na mga komersyal na produkto, ang pag-access sa kung saan ay limitado, at samakatuwid ang sertipikasyon para sa mga ito ay may ilang halaga dahil sa kamag-anak na pambihira nito, ngunit ang ilang mga kumpanya ay medyo matagumpay sa pagpapataw ng sertipikasyon para sa "bukas" na mga produkto, para sa halimbawa, tulad ng nangyayari sa ilang distribusyon ng Linux. Bukod dito, ang mga inhinyero mismo ay nagsisikap na ma-hook sa sertipikasyon ng Linux, gumugugol ng oras at pera dito, sa pag-asa na ang tagumpay na ito ay magdaragdag ng bigat sa kanila sa merkado ng paggawa.
Binibigyang-daan ka ng sertipikasyon na i-standardize ang kaalaman ng mga espesyalista, na nagbibigay sa kanila ng isang average na antas ng kaalaman at pagpapahusay ng mga kasanayan sa punto ng automation, na, siyempre, ay napaka-maginhawa para sa isang istilo ng pamamahala na nagpapatakbo sa mga konsepto tulad ng: oras ng tao, oras ng tao. mapagkukunan at mga pamantayan ng produksyon. Ang pormal na diskarte na ito ay nag-ugat sa ginintuang edad ng industriyal na edad, sa malalaking pabrika at industriyal na halaman na itinayo sa paligid ng linya ng pagpupulong, kung saan ang bawat manggagawa ay kinakailangang magsagawa ng mga tiyak na aksyon nang tumpak at sa isang limitadong oras, at walang oras na para mag-isip. Gayunpaman, para mag-isip at gumawa ng mga desisyon, palaging may ibang tao sa planta. Malinaw, sa gayong pamamaraan ang isang tao ay nagiging isang "cog sa system" - isang madaling mapapalitan na elemento na may mga kilalang katangian ng pagganap.
Ngunit hindi kahit na sa isang pang-industriya na negosyo, ngunit sa IT, tulad ng isang kamangha-manghang kalidad bilang katamaran ay pinipilit ang mga tao na magsikap para sa pagpapasimple. Sa sistema ng Skills, Rules, Knowledge (SRK), marami sa atin ang kusang-loob na ginusto na gumamit ng mga kasanayan na binuo hanggang sa punto ng pagiging awtomatiko at sundin ang mga alituntunin na binuo ng matatalinong tao, kaysa magsikap, tuklasin ang mga problema nang malalim at pagkuha ng kaalaman sa ating sarili, dahil ito ay katulad ng pag-imbento ng isa pang walang kahulugan na bisikleta. At, karaniwang, ang buong sistema ng edukasyon, mula sa paaralan hanggang sa mga kurso/sertipikasyon ng mga espesyalista sa IT, ay kinukunsinti ito, na nagtuturo sa mga tao na magsiksikan sa halip na magsaliksik; mga kasanayan sa pagsasanay na angkop para sa mga partikular na pagkakataon ng mga aplikasyon o kagamitan, sa halip na unawain ang mga ugat, kaalaman sa mga algorithm at teknolohiya.
Sa madaling salita, sa panahon ng pagsasanay ang malaking bahagi ng pagsisikap at oras ay nakatuon sa pagsasanay ng diskarte "Bilang gamitin ito o ang tool na iyon", sa halip na maghanap ng sagot sa tanong na "Bakit gumagana ba ito sa paraang ito at hindi sa ibang paraan?" Para sa parehong mga kadahilanan, madalas na ginagamit ng field ng IT ang pamamaraang "pinakamahusay na kagawian", na naglalarawan ng mga rekomendasyon para sa "pinakamahusay" na pagsasaayos at paggamit ng ilang partikular na bahagi o system. Hindi, hindi ko tinatanggihan ang ideya ng mga pinakamahusay na kagawian, ito ay napakahusay bilang isang cheat sheet o check list, ngunit kadalasan ang mga naturang rekomendasyon ay ginagamit bilang isang "gintong martilyo", sila ay nagiging mga hindi nalalabag na axiom na mahigpit na sinusunod ng mga inhinyero at pamamahala. at walang pag-iisip, nang hindi nag-abala na alamin ang sagot, sa tanong na "bakit" ang isa o ibang rekomendasyon ay ibinigay. At ito ay kakaiba, dahil kung isang engineer pinag-aralan ΠΈ alam materyal, hindi niya kailangang bulag na umasa sa awtoritatibong opinyon, na angkop sa karamihan ng mga sitwasyon, ngunit malamang na hindi naaangkop sa isang partikular na kaso.
Minsan may kaugnayan sa pinakamahuhusay na kagawian umabot ito sa punto ng walang katotohanan: kahit na sa aking pagsasanay ay may isang kaso kapag ang mga vendor na nagsusuplay ng parehong produkto sa ilalim ng iba't ibang mga tatak ay may bahagyang magkakaibang pananaw sa paksa, kaya kapag nagsagawa sila ng taunang pagtatasa sa kahilingan ng ang customer, ang isa sa mga ulat ay palaging naglalaman ng babala tungkol sa paglabag sa mga pinakamahusay na kagawian, habang ang isa, sa kabaligtaran, ay pinuri para sa ganap na pagsunod.
At hayaan itong masyadong akademiko at sa unang tingin ay hindi naaangkop sa mga lugar tulad ng sinusuportahan Mga sistema ng IT kung saan ang aplikasyon ng mga kasanayan ay kinakailangan, hindi ang pag-aaral ng isang paksa, ngunit kung may pagnanais na makawala sa mabisyo na bilog, sa kabila ng kakulangan ng tunay na mahalagang impormasyon at kaalaman, palaging may mga paraan at pamamaraan upang malaman. lumabas ito. Hindi bababa sa tila sa akin na nakakatulong sila:
- Kritikal na pag-iisip, siyentipikong diskarte at sentido komun;
- Maghanap ng mga sanhi at pag-aaral ng mga pangunahing pinagmumulan ng impormasyon, pinagmumulan ng mga teksto, mga pamantayan at pormal na paglalarawan ng mga teknolohiya;
- Pananaliksik laban sa cramming. Ang kawalan ng takot sa "mga bisikleta", ang pagtatayo nito ay ginagawang posible, sa pinakamababa, upang maunawaan kung bakit pinili ng ibang mga developer, inhinyero at arkitekto ito o iyon na paraan ng paglutas ng mga katulad na problema, at, sa maximum, upang gumawa ng isang bisikleta kahit na. mas mabuti kaysa dati.
Pinagmulan: www.habr.com