Bir kişiye “üniversite” kelimesini söylediğinizde onun hemen sıkıcı anılara daldığını fark ettiniz mi? Orada gençliğini işe yaramaz nesnelere harcadı. Orada modası geçmiş bilgiler aldı ve uzun zaman önce ders kitaplarıyla birleşmiş, ancak modern BT endüstrisi hakkında hiçbir şey anlamayan öğretmenler orada yaşadı.
Her şeyin canı cehenneme: diplomalar önemli değil ve üniversitelere ihtiyaç yok. Hepiniz böyle mi söylüyorsunuz? Bunu her gün düşünüyorum ve biliyorsun, buna katılmıyorum! Üniversiteye gitmeye değer. Orada tıpkı senin gibi gözleri parıldayan erkekler ve kızlar var, orada bir topluluk var. Ve birlikte birçok yeni şey yapabilirsiniz. Örneğin şehrinizdeki bir üniversitenin eğitim programına bir alternatif.
İlk bilgisayarımı 6 yaşımda gördüm ve kafamda bir şeyler tıkladı. O zaman bile bilgisayarımın hayatımda yapacağım şeyin tam olarak kendisi olduğunu fark ettim. Demir parçası beni çok etkiledi ama aletin ne kadar itaatkâr olduğu hakkında hâlâ hiçbir fikrim yoktu. Bunun için tüm programların bilgisayar üreticisinden gelmediği ve sihirle ortaya çıkmadığı ortaya çıktı. Özel olarak eğitilmiş kişiler - programcılar tarafından yazılırlar. Sonra karar verdim: kahretsin, onlardan biri olmak istiyorum.
Ama önce, VK yorumlarında bir web sitesi yapma teklifleriyle spam gönderen isimsiz biri oldum. Artık cesur müşteri kalmamıştı ama bir web stüdyosuna rastladım ve ilk testimi aldım.
Ne yazık ki psd şablonunu dönüştüremedim (“sepet oğlum, geç oldu, bilgisayardan uzaklaş”). Umutsuzluğa kapılmadım ve kodumu WordPress'teki bir blogda yayınladım. Bir gün ücretsiz hostingim blogdaki her şeyi mahvetti. Yedeği geri yüklemeye başladım ve yerel olarak WordPress'i SQL-Injection noktasına getirdim.
Böylece kendime güvenlik dünyasını açtıktan sonra, güvenlik açıklarını özgürce aramaya başladım. Kitapçı hackledi (Krovostok oynamaya başladı), yönetmen başkalarının emirlerini görebileceğim bir güvenlik açığı için bana para ödedi. Çevrimiçi bir ev aletleri mağazasının web sitesinde bir XSS güvenlik açığı keşfettiğimde özgeçmişimi göndermem bile istendi. 15 yaşımda olduğumu öğrenen operatör sohbetten ayrıldı.
Ve burada, mezuniyetin ertesi sabahı, yırtık bir ekose gömlekle, elinizde bir gitarla bir panelin yanında duruyorsunuz. Evinize doğru yürürken zaman zaman hiçbir yere gitmeden, ayaklarınızın altında taşlarla karşılaşıyorsunuz. Ve artık bilinçli kararlar vermenizin zamanı geldi, ki bu kesinlikle çok zamanınızı alacak, ancak bunların faydalı olup olmayacağı bilinmiyor.
Ama belgeleri teslim ettim ve üniversiteye kabul edildim.
İlk yılıma girdikten sonra gereksiz tanıdıklarla kendime yük olmamaya karar verdim. Ve daha ilk günde kuralını çiğnedi. Hakkında tek bir şey düşündüğüm bir adamla tanıştım: Kesinlikle birkaç kızı benden alırdı. Çok havalıydı. Kadim bir bilgelik şöyle der: Düşmanınızı dostlarınızdan daha yakın tutmalısınız.
Seryoga, başvuranların neredeyse tamamını ismen tanıyordu, nehrin her yerinden bir grup insanla iletişim kuruyordu ve en önemlisi, iyi barları nasıl tanıyacağını biliyordu. Aslında bu konuda anlaşmıştık.
Benim gibi düşünen birini hemen bulacağımı beklemiyordum, özellikle de benimle bir grupta çalışacağı için. Seryoga pek çok inanılmaz şey anlattı. Okulda mobil geliştirme üzerine projeler yaptığı Samsung etkinliklerine gitti ve okulda programlama konusunda iyiydiler. Bana acı verici geldi. Benim okulum farklıydı. Her nasılsa memleketimde programlamayla ilgili herhangi bir kitap bulmaya karar verdim ve varlığından hala şüphe duyduğum uzun süredir nesli tükenmiş diller hakkında Talmudlardan başka bir şey bulamadım.
Sonuç olarak yetenekli bir mobil geliştiriciyle bağlantı kurdum ve birlikte birçok farklı şey yapmaya başladık. Hemen takımlarına katılmaları için daha fazla kişiyi işe aldılar. Acıklı bir şekilde kendilerine Bulanık Teknolojiler adını verdiler - 16 yaşımdan beri bu isimde kendi şirketimin hayalini kurdum.
Twitter'ımı okudunuz mu bilmiyorum ama yeni öğrenci hayatımda çok şey oldu. Öfkeyle hackathon yaptık. Şehirdeki tüm BT etkinliklerine akşamdan kalmalıktan veya uykusuzluktan dolayı büyük bir heyecanla katıldık. Bir zamanlar RosAtom'un BT yan kuruluşu için konuşma tanıma özelliğine sahip bir sohbet botu yazmıştık. Makinelerin ve sinir ağlarının süslü eğitimi olmadan bunu başardık. Twitter'da herkesle 5 saat. Bira içerken Python için çılgın bir isimle kendi IDE'mizi bulduk: CreamPy. Ve bir hackathon'daki en komik fotoğraf yarışması için (ödül birkaç şişe viskiydi), o kadar komik bir fotoğraf çektiler ki kuruluşlar bunu müstehcen olduğu gerekçesiyle reddetti ve yarışmayı tamamen iptal etti - ben bir sandalyede uyuyakaldım dişlerimde beyaz bir balık, elimde enerji içeceği ve geriye savrulan kafam... Üniversiteden önce hayatım hiç bu kadar güçlü ve sık bir şekilde atmadı!
Hackathon'lar hackathon'lardır, ancak bunun sadece eğlenmek ve eğlenmekle ilgili olmadığına karar verdik; artık iyilik yapmanın zamanı geldi.
Uygulama geliştirme konusunda biraz deneyimimiz vardı ve BT'deki güncel teknolojilere aşinaydık. Çoğu üniversitede öğretilmiyor, en azından bizim üniversitemizde ve biz bundan memnun değildik. Henüz kendilerini bulmaya karar vermemiş, ilk kez gelenleri istedik. "Yönlendirmeye Giriş" konusu onlara bu konuda yardımcı olmadı, ancak aslında öğretmenin bir dizi pasif saldırganlığıyla müfredatın yeniden anlatılması olduğu ortaya çıktı. Siz soruyu cevaplamaya çalıştıktan sonra o kadar kızardı ki adamın elektrikli sandalyeye gitmenizi istediği anlaşıldı. Siz Knuth ve Tannenbaum'dan alıntı yapıyorsunuz, ama o bunu sadece saçmalık olarak nitelendiriyor ve departmandan ölen bir meslektaşının kitabından alıntılar yapıyor. Kusura bakmayın ama bu kitap programlamaya ne kazandırdı? "Aşırı"nın ne anlama geldiğini biliyor musun? Beni değil.
Bu yüzden Munchkin ve metin yazarlarıyla birlikte kendi "yönelime girişimizi" yapmaya karar verdik. Yaptığımız ilk şey sosyal ağlardaki öğrenci gruplarını anketlerimizle iyice alarma geçirmek oldu. Geri bildirimlerin çoğu birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinden geldi. Cevaplara göre çoğunun ya hiç programlama yapmadığı ya da okulda bilgisayar bilimleri alanında bir şeyler okuduğu ortaya çıktı (merhaba Pascal). Ve elbette herkes oyun geliştirme, uygulama geliştirme ve genel olarak uygulama programlama anlayışıyla ilgileniyordu.
Anketler aracılığıyla yetenekli adamlardan oluşan başka bir ekip de bize ulaştı. Hiç tereddüt etmeden onlarla bir işbirliğine başladık, önümüzdeki dönem için planlar yaptık ve işler kaynamaya başladı.
Birlikte ders vermeye karar verdiğimiz meslektaşlarımız yapım aşamasında barut kokusu aldılar ve her şeyin bir yetişkin gibi olacağına karar verdiler. Bu nedenle, her rapor birkaç kişi tarafından incelendi, ardından ayrıntılı bir prova yapıldı ve ancak bundan sonra ders programında yer alma hakkı alındı. Haftalarca, sanki yeni bir iPhone'un lanet olası bir sunumu varmış gibi hazırlandık. Sonunda yaklaşık üç raporu bir araya getirdik, bir şekilde ücretsiz bir izleyici kitlesi bulduk ve sonunda başlattık!
Vay! Açılışa 150 kişi geldi. Öğrencilere komut satırıyla çalışmayı, veritabanlarını, mobil ve web uygulamalarının nasıl tasarlanıp geliştirileceğini anlattık.
Etrafımız yanan gözlerle çevriliydi ve hızla yanmaya başladık - her dersin hazırlanması çok fazla zaman alıyordu. Pek çok sorun vardı. Kendi köşemiz yoktu. Konuşmacılar, bizim gibi öğrenciler birer birer ortadan kayboldular ve dinleyicilerimiz yaklaşan oturum öncesinde giderek kayıtsızlaştı.
Bir de şu vardı. Modaya uygun bir şeye aşık olan, ancak gerçekte bununla ilgilenmeyen ve sadece sosyal olarak aktifmiş gibi davranan insanları tanıyor musunuz? Böyle insanlar var. Ve hala merak ediyorum, neden konuşmama gelip hala telefonunuzun veya dizüstü bilgisayarınızın başında oturuyorsunuz? Hey, ben fon müziği değilim! Bunun için çaba harcadım, zaman harcadım, bir numara yaptım, insanları alarma geçirdim. Geceleri uyuyamadım. Sana işine yarayabilecek bir şey söylemeye geldim. Kamon, bana kendin geldin, seni sürüklemedim! Peki ne oluyor?
Ve artık oldukça perişansınız, yıllardır sistemin ve öğrencilerin işkencesine maruz kalan küskün öğretmenleri anlamaya başlıyorsunuz. Ama siz onlar değilsiniz, bu gri saçlı harabeler değilsiniz, hala gençsiniz, sadece kendinizi sallamanız, toparlamanız, nefes vermeniz ve tekrar denemeniz gerekiyor. Ya da pes et.
Süresiz bir ara verdik. İşbirliği dağıldı. Arkadaşım Seryoga ve ben sıradan bir öğrenci hayatı yaşadık; kodladık, içtik ve eğlendik. Bütün yıl fark edilmeden uçtu. Geri dönmeyi çok düşündük. Fakülteye yüzlerce yeni savaşçı girdi, fakültede bir şeyler çevirdiğimize dair söylentiler yayıldı - ama hiçbir şeyin peşinde değildik.
İnsanlar yeni etkinliklerin ne zaman başlayacağını sordular ve format ve konularla ilgili yeni fikirler sundular. Kimse isimlerimizi bilmiyordu, kimse kim olduğumuzu bilmiyordu ama herkes Bulanık Teknolojilerin var olduğunu anlamıştı ve yine bir şeyler planlıyorlardı. Yeni bir plana ihtiyacımız vardı.
Şükürler olsun, kampüste yeni bir yer var: Kaynama Noktası. Orada neredeyse her gün, cezasız bir şekilde ve minimum çabayla dersler için yer bulmak mümkündü. Artık personelimizi ve üretimimizi şişirmemeye kesin olarak karar verdik ve projeye Bulanık Eğitim adını verdik (tabii ki). Malzeme salınım hızı üç güne yükseldi. Yeni versiyonda, yeni bir ideolojiyle, başlangıçta olduğundan daha sık dışarı çıkmaya ve çok daha fazla insan toplamaya başladık. İnsanları suçladık ve onlardan kendimizi suçlamayı öğrendik.
Karizmatik konuşmacılardan oluşan bir kadromuz, faydalı olma konusunda büyük bir arzumuz, yüzlerce ilgilenen göz ve ilginç konular, teknolojiler ve coşkuyla dolu bir denizin yanı sıra GitHub'un desteği, yerel BT toplulukları ve Bilgisayar içeren bir rafımız vardı. Öğrencilerin sıkılmaması için bilim klasikleri ve bir dizi mem. Tüm bunların eğitim etkinlikleri düzenlemek için kategorik olarak gerekli olduğu söylenemez, ancak eğitimi zaten eleştirmeye başladıysanız konuya ciddiyetle yaklaşmanız gerekir.
Büyük çaba harcadık: erkekleri davet ettik , İK, şirketlerin patronları. Öğrenciler soruları ve fikirleriyle bizi takip ettiler.
Derslerden birinde yeterli sandalyemiz yoktu, yenilerini yerleştirdik ve onlar da bitti. Depodaki tozlu sandalyeleri çıkardık ve ancak o zaman iki yüz kişiyi oturtabildik.
Kendi rekorlarımızı kırdık, haftada iki etkinlik yayınlamaya çalıştık. Üçümüz, HackClub programına katılan diğer arkadaşların hayal edebileceğinden çok daha fazla etkinliğe katıldık. A takımdaki adama ilk fotoğrafları ve rakamları gönderdiğimizde deliye döndü. Gerçekten havalıydı.
Herkes bize şok oldu. Fakültemizin dekanı, bölüm başkanlarının katıldığı yuvarlak masa toplantısında tesadüfen üçüncü sınıf öğrencilerinin raporlarına çoğu öğretmenden daha fazla ilgi gösterdiğini öğrendi.
Ve her şey basitti: Öğrencilere sonuçlara ulaşmak ve iş deneyimi kazanmak için artık kullanılabilecek teknolojiler sunduk. Yeni başlayanların C dilinde laboratuvar çalışmaları dışında bir dünyanın varlığından haberdar olmaları için BT'nin çeşitli alanlarını gösterdik. , bir miktar fon sağladı. Dinleyicilerimiz hızlandırılmış erişim elde etti ! Konferans organizatörleriyle öğrencilere yönelik indirimler veya konferanslara erişim konusunda görüştük (merhaba SnowOne).
Artık şehirdeki tüm üniversitelerle dost oluyoruz. Bulanık Teknolojilerimiz himayesinde güvenlik yarışmaları ve hackathonlar düzenleyeceğiz. Sonunda büyük şirketleri işbirliğine davet etmek istiyoruz ve şu anda programa katılıyoruz. .
Çok uzun bir süre hizmetlerimiz için kalıcı bir yuva bulamadık. Bu bizi çok sınırladı; bazı hizmetler yüksek çalışma süresine ihtiyaç duyuyordu, diğerleri ise belirli bir yapılandırmaya ihtiyaç duyuyordu. Öğrencilere yönelik olanlar da dahil olmak üzere farklı ücretsiz planlar denedik. Ama ya yine de bize kısıtlama getirdiler ya da test süresi doldu ve biz devam etmek istedik. Sonra bize yardım teklif ettiler ve bize ve öğrencilerimize bilgi işlem gücü tahsis etti. Bu harika. Öğrencilerin sınırlamalara bakılmaksızın yaratıcılıklarını özgürce kullanabilmeleri bizim için gerçekten önemli.
Şehirdeki tüm BT hareketi hakkında kendi görüşümüz var. Katıldığımız hackathonlar ya fikir avcıları ya da av şirketleriydi. Mentorlar, pizza ve harika bir ruh hali ile eğitici hackathonlar düzenlemek istiyoruz. Gençleri ve yeteneklileri ön plana çıkarmak, en önemlisi özgüven kazanmalarına yardımcı olmak istiyoruz.
Şu anki yöneticimi sık sık hatırlıyorum, geliştirmeyle ilgileniyor. Öğrencilik yıllarında bir arkadaşıyla birlikte şirketi kurdular ve 19 yaşındayken istedikleri hale getirdiler. Kampüs yurdunda toplandılar ve her türlü harika şeyi yaptılar. Ve şimdi dünyanın en büyük şirketlerinden biriyle çalışıyorlar ve onlar için on binlerce çalışanın kullandığı yazılımlar üretiyorlar.
Sadece üniversitede öğretilen konular her zaman bu konuları neden öğretmeniz gerektiğini anlamanıza olanak sağlayacak türden bir tutarlılığa sahip değildir. Öğrenciler her gün bir sürü ders kitabıyla boğuşuyor, ancak konular arasındaki bağlantı her zaman açık olmuyor ya da tamamen yok oluyor. Bu nedenle çoğu zaman eğitimin etkisi olması gerektiği kadar büyük değildir. Nasıl olmalı? Ve bu boktan öğretmenlerle ilgili değil. Eğitimde çok havalı adamlar var (merhaba, Bragilevsky Vitaly Nikolaevich, Moskvin Denis Nikolaevich, Romanov Evgeniy Leonidovich ve Mishchenko Polina Valerievna) - daha fazla çalışmaya güçlü bir şekilde motive oluyorlar.
Ancak üniversitede en önemli ve ödüllendirici şey her zaman topluluk olacaktır: sizinle aynı yurt odasında yaşayan veya sizinle aynı grupta çalışan insanlar.
Bulanık Eğitime bağlantılar:
Vkontakte topluluğu -
Benim twitter'ım -
PS En iyi dileklerimle,
Kaynak: habr.com