Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?

"Sorun ne? Bu, birçok şanlının yoludur.”
NA Nekrasov

Herkese Merhaba!

Adım Karina ve "yarı zamanlı öğrenciyim". Yüksek lisans eğitimimi birleştirip Veeam Software'de teknik yazar olarak çalışıyorum. Benim için nasıl sonuçlandığını size anlatmak istiyorum. Aynı zamanda birileri bu mesleğe nasıl girebileceğinizi ve okurken çalışmanın kendim için ne gibi artılarını ve eksilerini gördüğümü öğrenecek.

Neredeyse bir hafta, altı aydan biraz fazla bir süredir Veeam'de çalışıyorum ve hayatımın en yoğun altı ayıydı. Teknik dokümantasyon yazıyorum (ve yazmayı öğreniyorum) - Şu anda Veeam ONE Reporter eğitimi üzerinde çalışıyorum (yazarı: оно) ve Veeam Availability Console'a yönelik kılavuzlar (bu konuda vardı) Habré ile ilgili makale) son kullanıcılar ve satıcılar için. Ben de “Nereden geldin?” sorusuna birkaç kelimeyle cevap vermekte zorlananlardanım. “Boş zamanınızı nasıl geçiriyorsunuz?” Aynı zamanda kolay değil.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Çalışan bir öğrencinin boş zamanın olmamasından şikayet ederkenki bakışı

Gerekirse (ve beynimi zorlarsam), keraslarda bir program veya hatta basit bir sinir ağı yazabilirim. Gerçekten denerseniz tensorflow kullanın. Veya metnin anlamsal bir analizini yapın. Belki bunun için bir program yazarsınız. Veya tasarımın iyi olmadığını ilan edin ve bunu Norman buluşsal yöntemleri ve kullanıcı deneyimi hunileriyle gerekçelendirin. Şaka yapıyorum, buluşsal yöntemi ezbere hatırlamıyorum. Size çalışmalarımdan da bahsedeceğim ama nereden geldiğimden ve bunu açıklamanın neden oldukça zor olduğundan (özellikle üniversitede) başlayalım. Ve zaten anladığınız gibi, Rus edebiyatının klasiği Nikolai Alekseevich Nekrasov bana yardımcı olacak.

“Üniversitede olacaksın! Rüya gerçek olacak!”

Dimitrovgrad'da doğdum. Çok az insan biliyor, ancak burası Ulyanovsk bölgesinde bir kasaba ve Ulyanovsk bölgesi (insanlarla iletişimin gösterdiği gibi, çok az kişi de bunu biliyor) Volga bölgesinde yer alıyor ve Volga bölgesi Volga civarında, Oka ve aşağısının birleştiği yer. Bilimsel bir nükleer reaktör enstitümüz var, ancak Dimitrovgrad'daki her okul çocuğu kendilerini nükleer fiziğe adamaya karar vermeyecek.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Dimitrovgrad, Merkez bölge. Siteden fotoğraf kolov.info

Dolayısıyla yüksek öğrenim sorunu ortaya çıktığında uzun süre evden uzak bir yere gönderileceğim anlaşıldı. Daha sonra kim olmak istediğimi, büyüdüğümde kimi okumak istediğimi iyice düşünmem gerekti.

Büyüdüğümde ne olmak istediğim sorusunun cevabını hâlâ bulamadım, bu yüzden yapmaktan hoşlandığım şeyden başlamam gerekiyordu. Ama zıt şeyleri sevdiğim söylenebilir: bir yanda edebiyat ve yabancı diller, diğer yanda matematik (ve bir dereceye kadar programlama, yani bilgisayar bilimi).

Uyumsuz olanların bir kombinasyonunu ararken, Moskova ve Nizhny Novgorod'daki Ekonomi Yüksek Okulu'nda (HSE) uygulanan, dilbilimcileri ve programcıları eğitmek için bir programla karşılaştım. Moskova'ya karşı kalıcı bir alerjim olduğu için Nizhny'ye başvurmaya karar verildi ve sonunda burada "Temel ve Uygulamalı Dilbilim" lisans programına başarıyla girdim.

“İktisat Yüksek Okulu – iktisatçı olacak mısın?”, “Lise her yerde, nasıl bir üniversite?” gibi soruların çığ gibi altından sağ kurtulmuş olması. ve idam cezası ve “kimin için çalışacaksın?” konulu diğer dernekler, Nizhny'ye geldim, bir yurda yerleştim ve neşeli bir öğrenci günlük hayatı yaşamaya başladım. Asıl eğlence, uygulamalı dilbilimci olmamız gerektiğiydi, ama kendimizi neye uygulayacağımız...

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Dilbilimciler ve programcılar hakkında şakalar

Python'da makine öğrenimi ve sinir ağları yazmaya kadar esas olarak dahil olduğumuz konu programlamaydı, ancak kimin suçlanacağı ve üniversiteden mezun olduktan sonra ne yapmamız gerektiği hala çok net değildi.

Kurtuluşum, önce annemin, sonra da 4 yaşındayken ders öğretmenlerinin sözlüğünde yer alan muğlak “teknik yazar” tabiriydi. Gerçi bunun ne tür bir hayvan olduğu ve neyle yenildiği pek belli değildi. İnsani bir çalışma gibi görünüyor, ancak aynı zamanda teknolojiyi anlamanız ve hatta belki kod yazabilmeniz (veya en azından okuyabilmeniz) gerekir. Ama tam olarak öyle değil.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Gezegenimizdeki en inanılmaz melezlerden 3'ü: kaplan aslanı, kaşık çatal, teknik yazar

Bu meslekle, yani açık pozisyonla ilk kez Intel'de 4. yılımda tanıştım ve hatta röportaj için davet edildim. Belki iki durum olmasaydı orada kalırdım:

  • Lisans eğitimimin sonu yaklaşıyordu ama diplomam hâlâ yazılmamıştı ve Nizhny'de beğendiğim bir yüksek lisans programı yoktu.
  • Aniden 2018 Dünya Kupası geldi ve tüm öğrencilerden kibarca mayıs ayı ortasında yurdu terk etmeleri istendi, çünkü yurt gönüllülere veriliyordu. Aynı Dünya Kupası nedeniyle tüm çalışmalarım erken bitti ama yine de hayal kırıklığı yarattı.

Bu koşullar Nizhny'den tamamen ayrılmama neden oldu ve bu nedenle Intel'in röportaj davetini reddetmek zorunda kaldım. Bu da biraz saldırgandı ama bununla ne yapmalı? Bundan sonra ne yapılacağına karar verilmesi gerekiyordu.

“Sırt çantamda bir kitap görüyorum; peki, ders çalışacaksın…”

Yüksek lisans programına girme sorusu gündeme getirilmedi, daha doğrusu gündeme getirildi, ancak cevabı yalnızca olumlu olarak kabul edildi. Geriye sadece yüksek lisans yapmaya karar vermek kalmıştı ama büyüyünce ne olmak istediğimi, ne yapmak istediğimi hâlâ tam olarak anlayamadım. Kışın bu konuyla meşgul olmaya başladım ve ilk başta dilbilime yakın bir uzmanlık için St. Petersburg Devlet Üniversitesi'ne gitmek istedim, ancak oraya yaptığım birkaç gezi bu arzumu hızla caydırdı ve aynı hızla bir şeyler aramak zorunda kaldım. yeni seçenek.

Burada dedikleri gibi “SEÇ'ten sonra ancak SEÇ'e gidebilirsiniz.” Çok farklı eğitim sistemleri, kurallar ve gelenekler. Bu nedenle dikkatimi kendi üniversiteme veya daha doğrusu St. Petersburg şubesine çevirdim (Moskova'ya karşı alerjim yine merhaba dedi). Yüksek lisans programlarının seçimi çok fazla değildi, bu yüzden biri için bir motivasyon mektubu yazmaya, diğeri için ise acilen matematiğimi geliştirmeye karar verdim. Yazmak iki hafta sürdü, matematik ise bütün yaz...

Tabii tam da motivasyon mektubuna ihtiyacım olan yere girdim. Ve işte buradayım; St. Petersburg HSE'de “Bilgi Sistemleri ve İnsan-Bilgisayar Etkileşimi” programındayım. Spoiler: "Kim olmak için çalışıyorsun?" sorusunun cevabını ancak şimdi az çok öğrendim.

Ve ilk başta sınıf arkadaşlarıma nereli olduğumu açıklamak zordu: Çok az insan bir yerde doğup başka bir yerde okuyabileceğinizi ve üçüncü bir yerde okumak için geri gelebileceğinizi hayal edebilir (ve eve giderken uçakta başka bir yere uçuyorum) dördüncü, evet).

Ancak burada bunun hakkında değil, iş hakkında konuşacağız.

Şu anda St. Petersburg'da olduğum için iş bulma meselesi Nizhny'ye göre biraz daha acil hale geldi. Nedense eylül ayında neredeyse okul yoktu ve tüm çabalar iş bulmaya yönelikti. Hayatımdaki her şey gibi bu da neredeyse tesadüfen bulundu.

"Bu dava da yeni değil; çekinme, kaybolmayacaksın!"

Veeam'deki geliştiricilere yönelik açık pozisyonlar HSE açık pozisyonlar sayfasında yayınlandı ve ben de bu şirketin nasıl bir şirket olduğunu ve orada başka bir şey olup olmadığını görmeye karar verdim. "Bir şey", kıdemsiz bir teknik yazar için boş bir pozisyon olduğu ortaya çıktı ve biraz düşündükten sonra küçük özgeçmişimi ona gönderdim. Birkaç gün sonra, çekici ve son derece olumlu bir işe alım uzmanı olan Nastya beni aradı ve bir telefon görüşmesi gerçekleştirdi. Heyecan vericiydi ama ilginç ve çok arkadaş canlısıydı.

Her şeyi birleştirip birleştiremeyeceğimi birkaç kez tartıştık. Akşam 18:20'den itibaren ders çalışıyorum ve ofis akademik binaya nispeten yakın ve onu birleştirebileceğimden emindim (ve aslında başka seçenek yoktu).

Röportajın bir kısmı Rusça, bir kısmı İngilizce yapıldı, bana üniversitede ne okuduğumu, teknik yazarlık mesleğini nasıl öğrendiğimi ve bu konuda ne düşündüğümü, şirket hakkında ne bildiğimi sordular (o sırada) dürüstçe itiraf ettiğim gibi, bu “hiçbir şey” değildi). Nastya bana şirketten, her türlü sosyal yardımdan ve bir test görevi yapmam gerektiğini anlattı. Bu zaten ikinci büyük adımdı.

Test görevi iki bölümden oluşuyordu: metni tercüme etmek ve talimatları yazmak. Bunu yaklaşık bir hafta boyunca fazla acele etmeden yaptım.

-Yeni bir şey: Bir bilgisayarı bir etki alanına nasıl bağlayacağımı öğrendim (daha sonra bu işe yaradı bile).

-İlginç bir şey: Zaten iş bulmuş olan tüm arkadaşlarıma çevirimi kontrol etsinler ve talimatları okusunlar diye rahatsız ettim. Görevi gönderirken hala çok titriyordum ama her şey yolunda gitti: Kısa süre sonra Nastya aradı ve teknik dokümantasyon departmanındaki adamların test görevimi beğendiklerini ve kişisel bir toplantı için beni beklediklerini söyledi. Toplantının yaklaşık bir hafta sürmesi planlanmıştı ve ben bir süre nefes alıp kendimi akademik görevlere kaptırdım.

Bir hafta sonra Kondratievsky Prospekt'teki ofise vardım. St. Petersburg'un bu kısmına ilk gelişimdi ve dürüst olmak gerekirse oldukça korkutucuydu. Ve utangaç. Nastya'nın sesini tanımadığımda daha da utangaç hale geldi - hayatta daha incelikli olduğu ortaya çıktı. Neyse ki onun arkadaş canlısılığı benim utangaçlığımın üstesinden geldi ve muhataplarım küçük, rahat toplantı odasına vardıklarında, az çok sakinleşmiştim. Benimle konuşanlar, bölüm başkanı Anton ve daha sonra ortaya çıktığı üzere gelecekteki akıl hocam olan Alena'ydı (bir şekilde bunu röportajda düşünmemiştim).

Herkesin test görevimi gerçekten beğendiği ortaya çıktı; bu bir rahatlama oldu. Bütün sorular onunla ve benim çok kısa özgeçmişimle ilgiliydi. Esnek bir program sayesinde iş ve öğrenimi birleştirme olasılığını bir kez daha tartıştık.

Anlaşıldığı üzere, son aşama beni bekliyordu - ofiste bir test görevi.

Her şeyi bir anda çözmenin daha iyi olacağını düşünüp karar verdikten sonra hemen almaya karar verdim. Bir düşününce, bu ofise ilk ziyaretimdi. O zaman hala sessiz, karanlık ve biraz gizemli bir ofisti.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Ofis binasının koridor ve salonlarındaki bazı duvarlar reprodüksiyonlarla süslenmiştir.

Tahsis edilen 4 saatten çok daha az süren görevimi yaptığım süre boyunca kimse konuşmadı; herkes işini yapıyordu, monitörlere bakıyordu ve kimse büyük ışıkları açmamıştı.

Diğer takımlardan meslektaşlarımız teknik yazarlar odasındaki büyük ışıkları neden açmadıklarını merak ediyorlar. Cevap veriyoruz1) insanları göremezsiniz (içe dönük!)
2) enerji tasarrufu (ekoloji!)
Kar!

Biraz tuhaftı ama olup biteni incelememize olanak sağladı. Böylece, adamlardan birinin yakın zamanda doğum günü olduğunu ve test yerinin Anton ile Alena arasında en ilginç konumda olduğunu fark ettim. Görünüşe göre benim gelişim, kısa süreli kalışım ve ayrılışım küçük ofisin hayatını çok az etkilemiş, sanki kimse onları fark etmemiş ve genel atmosfer hiç değişmemiş gibi. Yapabileceğim tek şey eve gidip kararı beklemekti.

Tahmin edebileceğiniz gibi bu çok olumluydu ve eylül ayının sonunda bu kez resmi görev için tekrar ofise geldim. Kayıt yaptırdıktan ve güvenlik önlemleriyle ilgili bir konferans-geziden sonra, teknik yazarların ofisine "asker" olarak geri getirildim.

“Orada alan geniş: Bil, çalış ve korkma...”

İlk günümü hâlâ hatırlıyorum: Bölümün sessizliğine ne kadar şaşırmıştım (Anton ve Alena dışında kimse benimle konuşmuyordu ve Anton çoğunlukla posta yoluyla iletişim kuruyordu), Alena göstermek istese de ortak mutfağa nasıl alıştım bana yemek odası (o zamandan beri yanımda nadiren yiyecek taşıyordum, ancak o ilk gündü...) erken ayrılma isteğini formüle etmeye çalıştım. Ancak sonunda talep formüle edildi ve onaylandı ve ardından yavaş yavaş Ekim ayı geldi ve onunla birlikte gerçek çalışma başladı.

İlk sefer oldukça kolaydı. Sonra cehennem vardı. Sonra bir şekilde dengelendi ama altımızdaki kazan bazen yeniden alevleniyor.

Düşünürseniz, iş ile çalışmayı birleştirmek oldukça mümkündür. Hatta bazen çok kolaydır. Oturum ve sürüm birbirine tehlikeli derecede yakın olduğunda, teslim tarihleri ​​birbiriyle örtüştüğünde veya aynı anda teslim edilecek çok sayıda şey olduğunda değil. Ama diğer günlerde - hem de çok.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Programımın ve öğrettiği ilginç şeylerin kısa bir özeti

Tipik bir haftama bakalım.

Pazartesiden cumaya çalışıyorum, hafta içi 2-5 gün akşam ve cumartesi sabahları çalışıyorum (ki bu beni çok üzüyor ama yapacak bir şey yok). Eğer ders çalışırsam, sabah saat sekizde kalkarım, dokuzda işe gelirim ve altıdan biraz önce işten çıkıp akademik binaya giderim. Akşam yedi buçuktan dokuza kadar orada çiftler var ve saat on birde eve dönüyorum. Tabii ki, eğer okul yoksa, o zaman hayat daha kolaydır ve daha geç kalkabilirsiniz ve dokuzda bile zaten oldukça evdeyim (ilk başta bu gerçek gözlerimi yaşarttı), ama hadi başka bir önemliye bakalım nokta.

Ben yüksek lisans yapıyorum, sınıf arkadaşlarımdan bazıları da çalışıyor. Öğretmenler bunu anlıyor, ancak kimse ödevleri, dersleri ve zorunlu proje faaliyetlerini iptal etmedi. Yani yaşamak istiyorsanız, nasıl hareket edeceğinizi öğrenin, zamanınızı yönetin ve önceliklerinizi belirleyin.

Ödevler genellikle okul dışı günlerde akşamları ve geri kalan bir buçuk gün izinli olarak yapılır. Çoğu grup çalışması olduğundan üzerinize düşeni hızlıca yapıp başka şeylere geçebilirsiniz. Ancak bildiğimiz gibi, içinde insanlar varsa herhangi bir plan kusurludur, bu nedenle herkesin sonunda başarısızlığa uğramaması için grup projelerini her zaman izlemek daha iyidir. Ayrıca, yakın zamana kadar öğretmenler ödevleri dersten bir gün önce göndermeyi gerçekten seviyorlardı, bu yüzden aynı akşam acilen yapılması gerekiyordu ve eve on birde gelmenizin bir önemi yoktu. Ancak aşağıda artıları ve eksileri hakkında daha fazla bilgi bulacaksınız.

Akşam yüksek lisans çalışmalarının (ve çalışan öğrencilerinin) tuhaflığı, geç kalma ve devamsızlığa, sizin neye benzediğinizi unutana kadar sadakatle davranılması gerçeğiyle de bağlantılıdır. Ve bundan sonra bir süreliğine. Ayrıca, final ödevlerinin oturum gelene kadar geç teslim edilmesine de göz yumuyorlar (ancak henüz kimse dersleri kontrol etmedi). Favori SEÇ'mizin doğası gereği 4 seansımız vardır: sonbahar ve ilkbahar, her biri 1 hafta, kış ve yaz, her biri 2 hafta. Ancak oturum sırasında kimse bir şey yapmak istemediğinden, heyecan bir hafta önce gelir - sınavlara girmemek için tüm ödevleri geçmeniz ve not almanız gerekir. Ancak mayıs ayında (tatil olduğu için kimsenin bir şey yapmadığı bir zamanda) ders yazımı düştü ve bu nedenle herkes biraz baskı altında kaldı. Yaz geliyor ve yakında tüm projelerin teslim tarihleri ​​aynı anda yaklaşacak, bu nedenle herkes daha da baskı altında olacak. Ama bu daha sonra gelir.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Genel olarak iş ve öğrenimi birleştirmenin artıları ve eksileri vardır. Benim için şöyle bir şeye benziyor:

Avantajları:

+ Bağımsızlık. Finansal açıdan diyorum. Sonuçta her ay anne-babanızdan para istemek zorunda kalmamak her öğrenci için bir nimettir. Ve ayın sonunda çakmak cüzdanınızdan yalnızca kendinize karşı sorumlu olursunuz.

+ Deneyim. Hem “iş deneyimi” (herkesin her zaman ihtiyaç duyduğu) hem de “yaşam deneyimi” açısından. Bu, hem hakkında her zaman bir sürü harika hikayenin olduğu pansiyon hem de böyle bir varoluşun kendisi tarafından kolaylaştırılıyor - ondan sonra neredeyse hiçbir şey korkutucu değil.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
İşe alım ilanında "10 yıldan fazla Go deneyimi gereklidir" yazısını okuduğum an

+ Önceliklendirme yeteneği. Bir dersi ne zaman atlayabildiğiniz, ödevinizi ne zaman tamamlayabildiğiniz, kime devredebileceğiniz, her şeyi halletmek için tüm görevleri nasıl tamamlayacağınız. Bu yaşam tarzı, "içsel mükemmeliyetçiyi" ortadan kaldırmada ve size neyin gerçekten önemli ve acil olduğunu ayırt etmeyi öğretmede iyidir.

+ Tasarruf. Zamandan tasarruf edin - hem çalışırsınız hem de işte deneyim kazanırsınız. Para tasarrufu – pansiyonda yaşamak daha ucuzdur. Enerji tasarrufu – elbette bu burada değil.

+ İşyerinde uygulamalı eğitim yapabilirsiniz. Rahat.

+ Yeni insanlar, yeni tanıdıklar. Her şey her zamanki gibi aynı, yalnızca iki kat daha büyük.

Eksileri

Ve şimdi eksileri hakkında:

- Mod. Ben bir gece kuşuyum ve hafta sonları kalkmak gibi erken kalkmak da gerçek bir cezadır.

— Boş zaman, daha doğrusu, onun tamamen yokluğu. Hafta içi nadir akşamlar ev ödevlerine, geri kalan bir buçuk hafta sonu ise ev işleri ve ev ödevlerine harcanmaktadır. Bu nedenle bana St. Petersburg'da ne görmeyi başardığımı sorduklarında gergin bir şekilde gülüyorum ve "akademik bina, çalışma ofisi ve bunların arasındaki yol" cevabını veriyorum.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Aslında manzaralar ofis pencerelerinden bile görülebiliyor

- Stres. Önceki iki faktörden ve genel olarak yaşam tarzının daha stresli bir değişimden kaynaklanması. Bu daha çok bir başlangıç ​​durumudur (insan öyle bir canavardır ki, her şeye alışır) ve salıverme/seans anlarında, bir yere uzanıp ölmek istediğiniz anlarda. Ama bu sefer geçiyor, sinirlerim yavaş yavaş düzeliyor ve iş yerinde inanılmaz derecede anlayışlı insanlarla çevriliyim. Bazen bunu hak etmediğimi düşünüyorum.

- Zaman duygusunun kaybı. Büyükannemin "birinci sınıfa gittiğin daha dün gibi görünüyor" hakkındaki konuşmalarına benzer bir şey. Altı günlük haftalar, "çalışma-çalışma-uyku-yeme-işler"e kilitlenmiş, şaşırtıcı derecede hızlı uçup gidiyor, bazen panik noktasına varıyor (son teslim tarihleri ​​her zaman yakın), hafta sonları şaşırtıcı derecede kısa ve yapılacak tonla şey var Yapmak. Mayıs ayının sonu bir şekilde aniden geldi ve kendimi ayın geri kalanını hiç hatırlamadığımı düşünürken yakaladım. Bir şekilde çuvalladık. Umarım öğrenimim bitince bu durum ortadan kalkar.

Uygulamalı bir dilbilimci ne yapmalıdır?
Ancak İktisat Yüksek Okulu'ndaki bilgisayar derslerinden birinde Veeam'in bu tür izlerini buldum. Muhtemelen Kariyer Günü'nde bekarlara verdiler)) Ben de bunu istiyorum ama Kariyer Günü'nde tüm ustalar çalışıyor

Test edilmemiş programla ilgili hala birkaç sorun var (sonuçta ilk set), ancak genel olarak avantajlar faydalardan daha ağır basıyor, yoksa ben sadece iyimser miyim? Ve genel olarak, her şey o kadar karmaşık değil ve sadece 2 yıl sürecek (1 yıldan biraz fazla kaldı). Ek olarak, böyle bir deneyim karakteri iyi bir şekilde güçlendirir ve hem profesyonel hem de kişisel olarak birçok yeni şey öğretir. Ve kendiniz hakkında pek çok yeni şey öğrenmenize olanak tanır ("dönem ödevi yazmanın ne kadar sürdüğü" dahil).

Belki okul nihayet bittiğinde, onu bile özleyeceğim (aslında hayır).

Kaynak: habr.com

Yorum ekle