Yaşa ve öğren. Bölüm 1. Okul ve Kariyer Rehberliği

Rus göçmenlerin oğlu Grenoble'dan bir arkadaşım var - okuldan sonra (kolej + lise) Bordeaux'ya taşındı ve limanda iş buldu, bir yıl sonra SMM-schik olarak bir çiçekçiye taşındı, bir yıl sonra kısa kurslar bitirip müdür yardımcısı gibi biri oldu. İki yıl çalıştıktan sonra 23 yaşında SAP'nin temsilciliğine daha alt bir pozisyonda gitmiş, üniversite eğitimi almış ve artık kurumsal sistemler mühendisi olmuştur. Eğitimde böyle bir "boşluk" yaratmanın korkutucu olup olmadığı sorulduğunda, 22 yaşında üniversiteden ayrılmanın ve kim olduğunuzu ve ne istediğinizi bilmemenin korkutucu olduğunu söyledi. Aşina? Genel olarak, bir öğrencinin ebeveyni veya akrabasıysanız veya öğrencinin kendisi iseniz, kedi altındasınız. Ancak, diğer herkes de nostalji için iyi bir nedendir.

Prolog - bu makale nereden geldi

Habré'de eğitim, diploma ihtiyacı, lisansüstü okul ve eğitimin diğer yönleri hakkında dağınık makaleler defalarca yayınlandı - eğitim süreci, kariyer, yurtdışında eğitim vb. hakkında merkezlerin olması boşuna değil. Konu, özellikle büyük ölçüde değişen bir işgücü piyasası koşullarında ve uzman taleplerinde gerçekten ciddi. Deneyimlerimizi özetlemeye karar verdik, insanlara 8 yıl eğitim, 25 yıl okul 🙂 dahil kendisinde ve 10 yıl bilişim alanında vermiş bir uzmandan yardım istedik. Blogumuzda yayınlanacak 5 makale hazırladık.

"Yaşa ve Öğren" Döngüsü

Bölüm 1. Okul ve Kariyer Rehberliği
Bölüm 2. Üniversite
Bölüm 3. Ek eğitim
Bölüm 4. İşin içinde eğitim
Bölüm 5. Kendi kendine eğitim

Deneyiminizi yorumlarda paylaşın - belki RUVDS ekibinin ve Habr okuyucularının çabaları sayesinde, XNUMX Eylül'de biri biraz daha bilinçli, doğru ve verimli olabilir. 

Okul: ana şey hakkında eski şarkı

gruplamalar

Ülke genelinde ortalama olarak, bir okul, özellikle şimdi, eğitimin çok ilginç bir unsurudur. İçinde tamamen farklı dünyalar geçti: 

1. eski oluşumun öğretmenleri, çok saygın bir yaşta, çoğunlukla yeni gerçekleri ve eğitim biçimlerini kabul etmeye hazır değil, öğrencileri dinlemeye hazır değil; 
2. 90'lı yıllardan genç ve oldukça kayıtsız öğretmenler, nadir istisnalar dışında, çaresizlikten ve başka bir üniversiteye girememekten (eğitim düzeyi veya parasızlık nedeniyle) pedagoji üniversitesine gittiklerinde;
3. 70'lerden 90'lara, yani SSCB yaşam tarzı insanlarından sözde "kayıp neslin" pervasız temsilcilerine kadar çeşitli yaşlara sahip ebeveynler;
4. 15-17 yaş arası çocuklar (çoğunlukla onlardan bahsedeceğiz) dijital çağın, otomatik ve bilgisayarlı, içe dönük ve sanal, kendi düşünceleri ve özel bir ruh ve hafıza organizasyonu olan çocuklarıdır. 

4 grubun tümü kendi aralarında ve gruplar diğer gruplara karşı savaşıyor, böyle bir toplulukta pek çok yanlış anlama ve ana ve yetkili eğitimcinin - İnternet'in görünmez eli var. Ve sana ne diyeceğim biliyor musun? Bu çok iyi, sadece özel bir yaklaşıma ihtiyacı var. Ayrıca nesiller çatışmasının ebedi olduğunu da söyleyeceğim, tıpkı okul çocuklarının tembelliği gibi, sadece manzara değişiyor. 

Öğrenciler hangi sorunları yaşıyor?

• Bilgi, uygulamadan tamamen bağımsızdır. Okul müfredatı uygulama ile birlikte bilgi sağlamaz. Bu nedenle, bir programcının matematiğe ihtiyacı olup olmadığı veya matematik sorunlarını atlamak için hangi programlama dilini seçeceği gibi sorularla karşılaşabilirsiniz. Aynı cebiri kullanırken sinir ağları, makine öğrenimi, oyun geliştirme (oyun dünyasının en sevdiğiniz kahramanlarının fizik yasalarına göre hareket ettiğini ve her yörüngenin olduğunu öğrenmenin ne kadar havalı olduğunu düşünün) sorununa değinebilirsiniz. matematiksel bir formülle tanımlanır). Konu içinde teori ve pratiği birleştirmek, öğrencinin ilgisini artırabilir, sınıftaki can sıkıntısının üstesinden gelebilir ve aynı zamanda birincil kariyer rehberliğine (6-9. Sınıflarda yer alır) yardımcı olabilir. Aynı zamanda pahalı bir malzeme tabanı gerektirmez, bir arzu, bir tahta ve tebeşir / keçeli kalem yeterlidir.
• Gerçek bilgi düzeyi, günlüklerdeki ve sertifikalardaki notlara karşılık gelmez. Asırlık tıka basa doldurma, notlarla cesaretlendirme ve motive etme sorunu, rekabet, okul çocuklarının aziz figürü kovalamasına ve ebeveynler ve öğretmenlerin bu yarışı teşvik etmesine yol açar. Bir üniversitenin ilk yılında, mükemmel öğrencilerin yüksek matematikte üçe kayması ve üç öğrencinin güçlü bir 4 tutması şaşırtıcı değildir - konuyu anlıyorlar ve sınavdan hemen sonra fırlayan pürüzlü bir kısım değil. . 
• Bilgiye ücretsiz erişimaslında büyük bir sorun. Ezberlemeye, aramaya, analiz etmeye gerek yok - sadece Wikipedia veya google'ı açın ve hepsi bu kadar, bilgi önünüzde. Bu kötü çünkü ezberleme işlevi gerçekten azalıyor, doğru eğitim temeli oluşturulmuyor. Size sorunu kavramayı, eksik bulmacayı bulmayı ve ardından referans kitabı veya interneti kullanmayı öğreten temel. Basitçe söylemek gerekirse, sürekli google ile öğrenci tam olarak neyin google'da aranması gerektiğini anlamayı öğrenmez. Bu arada, gelecekteki bir kariyerin temelini oluşturan, analiz ve sentez becerileri için bir platform görevi gören birincil eğitim temelidir.
• Okulda gereksiz bilgi Orada. Muhtemelen, bu yazıyı okuyan öğretmen şimdi yazarı bulup parçalamak isteyecektir, ancak okul ne kadar dikse, müfredata o kadar çok, pardon, saçmalıklar tıkılır. Karşılaştığım oyundan: 4 yıl Latince, 7 yıl yabancı edebiyat (derinleşerek), 4 yıl (!) can güvenliği, 2 yıl felsefe ve ayrıca çeşitli edebiyat, Yunanca, teori fiziksel kültür, matematik tarihi vb. Tabii ki, genel bilgelik, okul şampiyonaları “Ne? Nerede? Ne zaman? ”, Bir sohbeti sürdürebilme yeteneği paha biçilemez ve hatta çok hoş ve faydalıdır, ancak bu tür ciltlerde saatlerce süren dersler, öğrencinin beynini kendisi için uzmanlaşmış konulardan ve genel eğitimin en önemli kısmından uzaklaştırır (bakın) modern imlada, ama en azından aynı Habré'de!) . Bir çıkış yolu var: bu tür konuları seçmeli ve notsuz yapmak.
• Zorlu eğitim hızı - okulların var olduğu günden beri ayakta duran ve çözümü çok zor olan bir soru. Aynı sınıfta, "güçlü" veya "zayıf" bile olsa, öğrencilerin materyalde ustalaşma, problem çözme, farklı "oluşturma" hızları farklıdır. Ve sonunda, ya seviye atlayıp potansiyel olarak güçlüleri kaybetmeniz ya da zayıfları puanlayıp onları daha da zayıflatmanız gerekir. Matematiksel istatistik problemlerini çözme konusunda mükemmel bir iş çıkaran bir öğrencim vardı, ama bunu çok yavaş yaptı çünkü. çözmenin en iyi yolunu arıyordu, çözümü optimize etti. Sonuç olarak, beş görevden üçünü çözmeyi başardı. Ne koymasını emrediyorsun? Bu aynısı. Bu arada, küçük bir geçici çözüm bulabilirsiniz: güçlü olanlara kendi başlarına çözmeleri için daha fazla görev vermek, onlara bir öğretmenin gözetiminde sınıf arkadaşlarını eğitme ve akıl hocalığı yapma hakkı vermek - bu, sorumluluğu önemli ölçüde artırır, hata korkusunu azaltır ve öğrencilere izin verir. ekip çalışmasının temellerini göstermek. 
• sosyalleşme sorunu - bir düzine başka sorunu da beraberinde getiren acı verici ve ciddi bir sorun. İletişimin sanal ortamı, oyun etkileşimleri, sosyal ağlar ve anlık mesajlaşma programları, çocuklardan (evet, bunlar 18 yaşın altındaki çocuklar, çocuklar ve ne yazık ki çocuklardan sonra) iletişim kurma ve sosyal etkileşim yeteneğini alır. Problem çözme becerisi yok, takım çalışması yok, bir grup insan içinde ilişki yok, hiçbir şey - eşler arası bir sosyal ağ, basit konuşmalar. Ve burada okulun görevi, "kişiden kişiye" sistemin ne kadar havalı göründüğünü göstermektir: takım oyunları düzenlemek, iletişim düzenlemek.

Bir meslek nasıl seçilir?

Şimdiye kadar, Rusya'daki çoğu okulda (Moskova'da durum daha iyi), okul çocuklarının kariyer rehberliği, bazıları yaklaşık bir belirlemeye varan, tamamen yeterli kariyer rehberliği testleri değil, gelecekteki meslek konusundaki makalelere indirgeniyor. öğrencinin bir alandaki veya başka bir alandaki eğilimleri. Aynı zamanda biyoinformatik, tıpta bilişim vb. gibi uzmanlıklar tartışılmaz. - yani, çok yönlü ve gelişmiş adamlar için talep edilen ve gelecek vaat eden alanlar. Okul çocuklarının kendileri öncelikle çocuklar, romantikler ve hayalperestler olarak kalırlar. Bugün insanları tedavi etmek veya Acil Durumlar Bakanlığı'nda hizmet etmek istiyorlar, yarın girişimci olmak istiyorlar ve bir hafta içinde geleceğin arabalarını yapan bir programcı veya mühendis olmak istiyorlar. Ve dinlemek, seçimin nedenlerinin ne olduğunu düşünmek önemlidir - Dr. House'un cazibesinde, Elon Musk'ın karizmasında veya genç bir adamın gerçek ihtiyacı ve mesleğinde. 

Bir meslek nasıl değerlendirilir?

perspektif - bu belki de en zor ölçüdür. Şu anda okuldan ve üniversiteden mezun olmadan önce umut verici görünen şey, en hararetli alana dönüşebilir (2000-2002'de avukatlara ve ekonomistlere merhaba!) veya tamamen ortadan kalkabilir. Bu nedenle, uzmanlığınızı tekrar tekrar değiştirebileceğiniz bir temel olması gerektiğini çocuğunuza açıklamalı ve kendiniz anlamalısınız. Örneğin, C / C ++ bilen bir yazılım mühendisi, sinir ağı geliştirme, endüstriyel geliştirme, bilim vb. . Yine “Finansal Yönetim” konusunda uzmanlaşmış bir ekonomist, yatay hareketler açısından “Bankacılık” veya “Gayrimenkul Değerleme”den çok daha umut vericidir.. Beklentiyi değerlendirmek için, geleceğin mesleklerinin listesini inceleyin, programlama dillerinin derecelendirmelerine bakın (BT hakkında konuşuyorsak), özel yayınları okuyun (örneğin, 15-17 yıl önce tıp dergilerinde, bilimsel topluluk aktif olarak göz mikrocerrahisini, tıpta robotları, laparoskopik manipülasyonları tartıştı ve bugün bu günlük bir gerçeklik). Başka bir yol da son 2-3 yılda üniversitelerde hangi fakültelerin açıldığına bakmaktır, kural olarak, bu, girmeye vaktiniz olacak olanların başında gelir. 

gerçek verim daha basit bir ölçüdür. "Çevrem" veya "Kafa Avcısı" nı açın, uzmanlık alanındaki ortalama kazanç düzeyini değerlendirin (bazen hazır analitik de mevcuttur). İş dünyasında ücretlerin endekslenmesi yılda %10'a kadar, kamu sektöründe yılda yaklaşık %5'e kadar gerçekleşir. Hesaplaması kolaydır, ancak N yıl içinde talep derinliğinde bir ayarlama, kürenin manzarasında bir değişiklik vb. olacağını unutmayın. 

Gelişim ve kariyer büyüme oranı her alan için. Dahası, her yerde değildir ve romantikleştirilmemelidir: bazen yatay hareket etmek, yeni bir uzmanlık öğrenmek ve çalışma kitabındaki kayıt üzerinde değil, gerçek kazanç düzeyinde çalışmak daha iyidir (ki bu dolu, ama daha fazlası sonraki seride). Asıl mesele, öğrenciye hemen patron olmayacağını, çok çalışması gerekeceğini ve gerçek bir profesyonelin bazen patronundan daha pahalıya mal olduğunu iletmektir. 

Büyümenin İlerlemesi ve Mesleki Gelişim önceki metriğin önemli bir devamıdır. Bir profesyonel, işteki son güne kadar (ve hatta bazen sonrasında) sürekli olarak öğrenir. Bu nedenle öğrencinin öğrenmeye yatkınlığı ile istenilen mesleğin gereklilikleri arasında ilişki kurmak gerekir (örneğin, bir çocuk doktor olmayı hayal ediyor, kimya ve biyolojide 5'i var, ancak öğrenmede tembel - bu, gelecekte mesleki gelişimle ilgili sorunları olabileceğinin bir işaretidir.), ancak buna kapılmayın: genellikle mezun olduktan sonra, bir yetişkin okumaktan ve eğitimine devam etmekten mutlu olur ve okulda tembellik değil, külfetli tarih ve sıkıcı coğrafya için nefret vardı.

Ne düşünülmeli?

Meslek seçerken çocuğunuza yardımcı olmalısınız ama onun adına karar vermemelisiniz (“teşekkür” almayacağınızı garanti ederim). Aynı zamanda, tek bir ayrıntıyı kaçırmamak ve hatta belki de yakın, sevgili kişiye biraz yandan, katı ve nesnel bir şekilde bakmak önemlidir (nispeten konuşursak, ganimetinizi Lambada altında bükme yeteneği henüz değil) Balo salonu dansında B sınıfı, ne kadar isterseniz isteyin). 

• Genel çocuk eğilimleri - yukarıda bahsettiğimiz kariyer rehberliğinin temeli budur: "insan", "doğa", "makine", "bilgi sistemleri". Eğilimleri ve gelecekleri için bazı dilek vektörleri olmayan insanlar yoktur, bu nedenle hangi mekanizmanın galip geldiğini anlamak önemlidir. Genelcilerin bile şu ya da bu yönde belirli kaymaları vardır. Öğrencinin ne söylediğine, hangi konuların ona neden daha kolay geldiğine, bir sohbette neye odaklandığına, algoritmik düşünceye sahip olup olmadığına, mantığının veya hayal gücünün ne kadar gelişmiş olduğuna dikkat edin. Üstelik istemsiz tepkilerin bu şekilde gözlemlenmesi testlerden çok daha isabetlidir çünkü 13-17 yaşlarındaki bir öğrenci o anda istediği sonuca ulaşmak için nasıl cevap vereceğini kolayca tahmin edip sistemi ve yetişkinleri kandırabilir 🙂
• Öğrenci dilekleri hesaba katmak ve cesaretlendirmek, hatta belki bir meslek hayaliyle "hastalanmasına" izin vermek gerekir - bu şekilde daha hızlı belirlenir. Hiçbir durumda onu seçimden uzaklaştırmayın, mesleği olumsuz bir ışığa maruz bırakmayın (“tüm programcılar inektir”, “otomotiv bölümünde bir kızın yeri yoktur”, “ha ha, psikoloji, sen kendin delisin, boşanmışları tedavi eder misin”, “taksi şoförü? Evet, seni öldürecekler ”- gerçek olaylara dayalı). Mümkünse, çocuğun uzmanlığı veya en azından bir kısmını denemesine izin verin: yaz için bir iş ayarlayın, meslekle ilgili yardım isteyin, arkadaşlarından birkaç günlüğüne bir iş bulmalarını isteyin. Böyle bir fırsat varsa, kusursuz bir şekilde çalışır: ya soğuma ve hayal kırıklığı başlar ya da gelecek için planlarda zevk ve onay.
• Aile Özellikleri zor terimlerimizi göz ardı edemeyiz: tüm inşaat mühendisi ailesi ve çocukluktan bir kız çocuğu beton kalitelerini ayırt ederse, donatı kalınlığını bilirse, duvar türlerini ayırt ederse ve 7 yaşında ısıtmanın nasıl çalıştığını açıklayabilirse ... bu inşaat şirketinin onu beklediği anlamına gelmez, hayır ama Akhmatova'ya ve Petrarch'ın ilk eserlerine aşık olmayı beklememelisiniz, bu onun ortamı değil. İstisnalar olmasına rağmen. Ancak kayırmacılık öğrenciye baskı yapmamalı, onu biri olmaya zorlamamalıdır çünkü ebeveynleri böyledir. Evet, avantajınız açık: eğitmek, yardım etmek, iş bulmak vb. Ancak fayda sizin ve çocuğunuzun hayatı ve muhtemelen hanedanın seçimi ona uymuyor.

Ebeveynler, çocuklarının hiçbir şey istemediğinden, özlemleri ve eğilimleri olmadığından, üniversite seçmeye çalışmadığından, geleceği düşünmediğinden emin olurlar. Aslında bu olmaz, her zaman sevdiğiniz bir şey vardır - bundan başlamanız gerekir. Gerçek zorluklar olduğunu düşünüyorsanız, öğretmenlerle konuşun, tavsiyelerini dinleyin, ergenler için mesleki rehberlik yapan bir sosyal psikologla iletişime geçin (çok havalı özel tüccarlar var - aşağıda onlar hakkında). Sınıf arkadaşımın 15 yaşında bir kızı var, çok erken yaşta bir çocuk, annesi atıl, eğitimsiz bir ev hanımı ve kızına “hiçbir şey istemiyormuş” gibi bakıyor. Kız kendi elleriyle yaptığı lezzetli kahveleri servis etti, peçeteleri zarifçe katladı, kendisinin yaptığı Anthill kekini ikram etti. - Kat, sence de pastacı olmayı veya bir kafede çalışmayı denemeli mi? - Nesin sen, herkese hizmet edecek bir pleb değil, onu bir muhasebeciye götüreceğim. Perde.

Bir öğrenci meslek hakkında ne bilmeli?

Bir okul çocuğu olduğunuzda, olgunlaşmamış veya azimli görünmemek için her zaman davranışlarınızın veya seçimlerinizin gerçek nedenlerini saklamaya çalışırsınız. Bu nedenle, ebeveynlerin belirli bir mesleğe olan özlemin nereden geldiğini anlaması, özellikle ani ise çok zordur. Evet ve bunu yapmamalısınız, oyunun belirli kurallarını iletmek daha iyidir.

• Herhangi bir çalışma rutin bir pay içerir (tüm çalışmanın% 100'üne kadar) - öğrenci, bazı istenen veya görsel niteliklerle birlikte, uygulanması işin çoğunu oluşturabilecek birçok rutin görev alacağını anlamalıdır: programcı tüm programları yazmaz ( eğer bir işletme sahibi değilse veya serbest çalışan değilse), ancak kodun kendisine ait kısmı üzerinde çalışır; doktor, ambulans görevlisi veya cerrah da olsa, dağlar kadar kağıt doldurmakla yükümlüdür; bir astronot uzun süre eğitim alır, birçok şey üzerinde çalışır ve uzayda çok sayıda görevi tamamlaması gerekir, vb. Bu tür ayrıntılar olmadan meslek olmadığını anlamalısınız, işi romantikleştirmemelisiniz.
• İş, bir uzmanın günlük işidir. Hayatınızı bir mesleğe bağlarsanız, o zaman yüksek olasılıkla sonsuza kadar olacaktır: her gün, kısa bir tatil, patronlar, Pazartesi günleri, zor astlar vb. 
• Moda ve mesleğin prestiji değişebilir - hem de liseden mezun olmadan önce. Ve sonra iki yol olacaktır: işgücü piyasasındaki talebi garanti altına almak için nitelikleri değiştirmek veya mesleğin en iyisi olmak.
• Bir kişiye karşı tavrınızı tüm faaliyet alanına karşı tavrınıza aktaramazsınız - bir mesleği babanız / amcanız / erkek kardeşiniz / film kahramanınız sahip olduğu için seviyorsanız, bu kendinizi o işin içinde hissedeceğiniz anlamına gelmez. kadar rahat. Her insan neyi sevdiğini ve neye hazır olduğunu seçmelidir. Örnekler olabilir, idoller olmamalıdır. 
• Eser beğenilmeli, bileşenleri beğenilmelidir. Her iş birkaç bileşene ayrılmıştır: ana faaliyet ve hedefleri, iş arkadaşları, çalışma ortamı, altyapı, işin "müşterileri", dış çevre ve faaliyetle ilişkisi. Bir şeyi kabul edip diğer her şeyi reddedemez, dış faktörlerin varlığını inkar edemezsiniz. İyi çalışmak ve tatmin olmak için, yukarıdaki tüm bileşenlerde olumlu şeyler bulmak önemlidir ve alarmı kapatırken neden şimdi kapattığınızı bilin (para dışında ne için). 
• Uzun bir yolculuk, bir dizi küçük adımla başlar - hemen büyük ve ünlü, deneyimli ve yol gösterici olamazsınız. Hatalar, sitemler, akıl hocaları ve rakipler olacak, ilk adımlar göze çarpmayan, küçücük görünecek. Ama aslında, bu tür her adımın arkasında bir atılım olacak - deneyimin temeli. Önemsiz nedenlerle işten işe yürümekten veya acele etmekten korkmanıza gerek yok: taş yerinde büyümüş ve yürüyen kişi yola hakim olacak.

• Bir kariyerin başlangıcı neredeyse her zaman sıkıcıdır - hiç kimse yeni başlayana karmaşık ilginç görevler emanet etmez, her şeye çevreden, temelden yaklaşmanız, öğrenmeniz, ustalaşmanız, her gün çok sıkıcı bazı şeyleri tekrarlamanız gerekir. Ancak bu konulardaki ustalığı sayesinde genç uzman mesleğin derin temellerine dalabiliyor. Bu can sıkıntısı kaçınılmazdır, bu yüzden içinde biraz eğlence bulmayı öğrenmen gerekecek.
• Parayı yönetmek de zor bir iştir. Bu, ebeveynlerimizin bize kesinlikle aktarmadığı tezdir ve biz bir şekilde ondan uzağız. Sadece kazanmak ve hatta tasarruf etmek değil, parayı yönetebilmek ve bu süre zarfında sahip olduğunuz miktarla yaşayabilmek önemlidir. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, size profesyonel egonuza ve becerinize saygı duymayı, bir kuruş için çalışmamayı, aynı zamanda fiyatınızı yeterince adlandırmayı öğreten değerli bir beceridir. 

Çok az felsefi bir bölüm olduğu ortaya çıktı, ancak bu tam olarak öğrencinin kariyer rehberliğinin ebeveynlerden aldığı destek, gelecekteki bir uzman olarak kendine saygısının ilk temelleri.

Ne ve kim yardım edecek?

Kariyer rehberliği, hayatın geri kalanını belirleyen bir süreçtir, bu nedenle, diğer şeylerin yanı sıra, üçüncü taraf yöntemlerine ve profesyonellerin yardımına güvenmeniz gerekir.

• Özel Kariyer Rehberliği Uzmanı - bir çocukta en gizli özlemleri ve yetenekleri gerçekten bulabilen bir kişi. Genellikle bunlar sadece sosyal psikologlar değil, yüzlerce başvuranın içinden geçtiği ve çocuğunuzun neye hazır olduğunu ve hangi ufuklara güvenmeniz gerektiğini ölçülü bir şekilde değerlendirebilecekleri pratik İK uzmanlarıdır.

Bir kariyer rehberliği uzmanıyla çalıştıktan sonra - aynı sonuç!

• iç gözlem: gerçekten neyi sevdiğinizi, neye hazır olduğunuzu (aynı rutin), neleri sevmediğinizi, nelere hazır olmadığınızı belirlemeniz gerekiyor. Daha sonra başka bir yinelemeye dönebilmek için bir kağıda yazıp kaydetmek en iyisidir. Böyle bir tablo mesleğin hangi becerilerle kesişmesi gerektiğinin anlaşılmasına yardımcı olacaktır. 
• Uygun mesleklerin haritası - herhangi bir nedenle öğrenciye uygun olan tüm meslekleri yazın, her birini tartışın, avantaj ve dezavantajları vurgulayın, ilgili üniversiteye girme olanaklarıyla ilişkilendirin. Böylece, daha fazla mesleki gelişim açısından kişi kendini çeşitli yönlerle ve mantıkla sınırlayabilir. (örneğin, bir kameraman, programcı, otomotiv mühendisi ve deniz kaptanı meslekleri kalır, aralarında bir vektör vardır - teknik uzmanlıklar, bir tür ekipmanla iletişim; her mesleğin beklentilerini incelemek, ne olduğunu değerlendirmek zaten mümkündür. üniversiteden ayrıldığınız zaman gibi olacak vs. Yayılma hala çok büyük olmasına rağmen). 
• okul öğretmenleri çocuğunuzun büyümesinin önemli gözlemcileri ve tanıklarıdır, bazen ebeveynlerin fark etmediklerini görebilirler. Aslında öğrenciyi öncelikle entelektüel bir bakış açısıyla görüyorlar, onun potansiyelini geleceğin bir uzmanı olarak görüyorlar. Onlarla konuşun, mesleki gelişim konusunu tartışın, gözlemleri gerçekten önemli bir faktör olabilir. 

Bu verileri toplayıp harmanladığınızda, bir gencin yönünü seçmesine nasıl yardımcı olacağınızı belirlemeniz çok daha kolay hale gelir.

Bu, arzuların, fırsatların (fiziksel olanlar dahil) ve işgücü piyasası ihtiyaçlarının kesiştiği noktada başarılı bir kariyerin gelişeceğini açıkça gösteren klasik bir kariyer rehberliği şemasıdır.

Ama diğer varyasyonunu beğendik - tartışamazsınız!

Bir BT uzmanı nasıl yetiştirilir?

Bir ergen (ve hatta daha iyisi 12 yaşın altındaki bir çocuk) mantıksal düşünme, algoritmalar, olaylara mühendislik bakışı için belirli yeteneklere sahipse, zamanı kaçırmayın ve bazı şeylere özellikle dikkat edin:

1. bilgisayar bilimi ve matematikte kitaplar, yani kitaplar - birincisi, bunlar gerekli konulardır ve ikincisi, öğrenciniz profesyonel literatürle çalışmaya alışacaktır; profesyonel hayatta, iyi bir programcı nadiren kitapsız kalır;
2. robotik ve programlama üzerine daireler - mentorlar, çocuğa BT alanındaki temel algoritmaları, işlevleri, kavramları (yığın, bellek, programlama dili, tercüman, test vb.) eğlenceli bir şekilde öğreteceklerdir;
3. İngilizce - dili çok ciddi bir şekilde öğrenmeniz, kelime dağarcığının çeşitliliğine ve derinliğine, konuşma bileşenine (uygulamalarda ve Skype aracılığıyla akranlarla iletişim kurmaktan yabancı dil okullarında veya kamplarında tatillerde okumaya kadar) dikkat etmeniz gerekir;
4. evdeki robotlar ve tasarımcılar hakkında - artık herhangi bir fiyat segmentinde programlanabilir robotlar var, ödevi öğrenciyle birlikte analiz etmek, bilgiyi derinleştirmek önemlidir;
5. Arduino ile kurcalamaya ve bununla bir genci büyülemeye hazırsanız, o zaman her şey, iş neredeyse bitti.

Ancak oyunlaştırmanın ve coşkunun arkasında, fizik, matematik ve bilgisayar biliminin temel temelleri unutulmamalıdır, bunlar sadece gelişme arzusu olan bir öğrencinin (ve aslında herhangi bir eğitimli kişinin) hayatında bulunmalıdır.

Çalışma - bunu unutmamalıyız: soru-cevap

Tabii ki, çocuğunuza birinci sınıftan itibaren kariyer rehberliği yapmış ve geleceğine güveniyor olsanız bile bu, okuldaki çalışmaları bırakıp tek bir şeye odaklanmanız gerektiği anlamına gelmez. 

"Profil" konuları nasıl öğretilir?

Ek literatür, problem kitapları ve referans kitaplarının kullanımıyla son derece derinlemesine. Eğitimin amacı sadece sınavı iyi geçmek değil, aynı zamanda konuyu ve geleceğin mesleğindeki yerini anlayarak üniversiteye hazırlıklı gelmektir.

Çekirdek olmayan konular nasıl işlenir?

Makul ve kişisel bir hırs çerçevesinde - öğretmek, geçmek, kontrol yazmak, bunlara çok fazla zaman harcamayın. İstisnalar: Rusça ve yabancı diller, herhangi bir uzmanlık için uzmanlaşmıştır, bu nedenle onlara özellikle dikkat edin. 

Ek yükle nasıl çalışılır?

Artan karmaşıklık ve Olimpiyat sorunları, abartmadan bir kariyerin başlangıcıdır. Düşünmeyi pompalarlar, kısa mesafelere odaklanmayı ve sorunu yoğun bir şekilde çözmeyi öğretir, kendini sunma becerisi ve kazanma / vuruş yapma yeteneği verirler. Bu nedenle, belirli bir üniversiteye girmek istiyorsanız ve bir gencin gerçekten kariyer beklentileri geliştiyse, olimpiyatlara, konferanslara, öğrencilerin bilimsel makale yarışmalarına katılmaya değer.

Aynı zamanda sağlık her şeyden önce olmalı, bu ebeveynlerin unuttuğu ama çocukların henüz farkına varmadığı önemli bir noktadır.

8/9 sınıfından sonra teknik okula gitmeli miyim?

Ebeveynlerin ve öğrencinin kendisinin yegane kararı. Teknik okul + üniversite düzenine göre eğitimde bir sakınca yok, artıları daha da çok. Ancak öğrenmek biraz daha zordur.

Okulu özel bir okulla değiştirmeli miyim?

Değişmesi tavsiye edilir - böylece öğrencinin sınavı yüksek bir puan için geçme şansı daha fazla olacaktır (gelecekte her yere geri dönerlerse giriş sınavlarıyla aynı hikaye - şans daha da yüksektir). Psikolojik travmadan korkmamalısınız, takım değişikliğinin büyük bir avantajı vardır: Gelecekteki bir öğrenci, bazı sınıf arkadaşlarını ve sınıf arkadaşlarını çok daha erken tanıyacaktır ve bu, bir üniversiteye uyum sağlamaya büyük ölçüde katkıda bulunur. Ancak bir genç doğrudan koparılamıyorsa ve okul dünyası en değerli şeyse, elbette onu koparmaya değmez, ek derslere zaman ayırmak daha iyidir.

Üniversite seçim faktörleri?

Pek çok faktör var: başka şehirlere taşınmaktan üniversitenin iç özelliklerine kadar, hepsi çok bireysel. Ancak uygulamanın temellerine (eğer aklınızda yoksa), üniversitede dil öğreniminin derecesine, ana bilimsel profile (bilimsel laboratuvarlar), bir askeri departmanın varlığına (bu kime ait) dikkat etmelisiniz. ilgilidir).

Ne zaman çalışmaya başlamalı?

Bu büyük bir soru - okulda çalışmaya başlamaya değer mi ve cevabı da bireyseldir. Ancak bence yaz aylarında 9. ve 10., 10. ve 11. sınıflar arasında - tamamen çalışma ekibindeki etkileşimin nasıl çalıştığını, sorumlulukların nasıl dağıtıldığını, ne derece serbestlik / eksiklik olduğunu anlamak için çalışmaya değer. özgürlük vardır. Ancak üniversiteye kabul edildiğim yaz aylarında aşırı miktarda stres ve iş yükü var - bu nedenle kaydoldum ve dinlendim, ne kadar çok olursa o kadar iyi.

Aslında bu konu sonsuza kadar konuşulabilir ve derinlemesine bireysel bir yaklaşım gerektirir. Ancak öyle görünüyor ki, her ebeveyn makaleden en azından bazı noktaları dinlerse, okul çocuklarının gelecekteki mesleklerini seçmeleri daha kolay hale gelecek ve anne ve baba “Buna gitmek istemedim” suçlamasından kaçınabilecek. üniversite, benim yerime sen karar verdin.” Yetişkinlerin görevi sadece çocuklarına balık yedirmek değil, ellerine bir olta verip nasıl kullanacaklarını öğretmektir. Okul dönemi, gelecekteki tüm yaşam için büyük bir temeldir, bu nedenle onu sorumlu bir şekilde ele almalı ve üç ana kurala uymalısınız: saygı, rehberlik ve sevgi. İnan bana, yüz kat geri döneceksin. 

Bir sonraki dizide, beş / altı koridorlu üniversite derslerinden geçeceğiz ve sonunda buna ihtiyacımız olup olmadığına veya "diplomanın canı cehenneme mi?" Kaçırma!

açgözlü postscript

Bu arada, önemli bir noktayı unuttuk - bir BT uzmanı olarak büyümek istiyorsanız, okulda açık kaynak projelerle tanışmalısınız. Bu, en büyük gelişmelere katkıda bulunmanız gerektiği anlamına gelmez, ancak teoriyi uygulamaya koyarak evcil hayvan projenizi kesmeye ve beslemeye başlamanın zamanı geldi. Ve zaten büyümüşseniz ve gelişmek için bir şeyiniz yoksa, örneğin, iyi bir güçlü VPS, git RUVDS web sitesi - Çok ilginç şeylerimiz var.

Kaynak: habr.com