Rusya'da yüksek öğrenim bir totem, bir fetiş, bir moda ve sabit bir fikirdir. Çocukluğumuzdan beri bize "üniversiteye gitmenin" büyük ikramiye olduğu öğretildi: tüm yollar açık, işverenler sıraya girdi, maaşlar tehlikede. Bu olgunun tarihsel ve toplumsal kökenleri var ancak günümüzde üniversitelerin popülerliğiyle birlikte yükseköğretim de değer kaybetmeye başladı ve bunun da nedenleri var. Bu temelde, "eğitim eksikliği" nedeniyle bu gezegende kendi alanlarında lider olmalarını engellemeyen üniversiteden ayrılan Bill Gates ve Steve Jobs hakkındaki hikayeler kök salıyor. Bu arada, şunu iddia etmeyi taahhüt ediyorum: yüksek eğitim gereklidir, faydalıdır ve daha yüksek düzeyde bir uzman oluşturur, ancak Jobs ve Gates'te her şey memlerde ve bazı "çiplerde" söylendiği kadar basit değildir. Bugün koridor yerine 5 (6) dersin nasıl alınacağını ve bunlardan mesleki ve kişisel maksimumun nasıl alınacağını tartışalım. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, arkadaşlar!

Unutulmaz Bashorg'dan tırnak işareti

Bu “Yaşa ve Öğren” serisinin ikinci bölümü.

Bölüm 1. Okul ve Kariyer Rehberliği
Bölüm 2. Üniversite
Bölüm 3. Ek eğitim
Bölüm 4. İşin içinde eğitim
Bölüm 5. Kendi kendine eğitim

Deneyiminizi yorumlarda paylaşın - belki RUVDS ekibinin ve Habr okuyucularının çabaları sayesinde, XNUMX Eylül'de biri biraz daha bilinçli, doğru ve verimli olabilir. 

Peki yüksek öğrenim gerekli mi, değil mi?

Bu yazı hazırlanırken konu ortaya çıktı VTsIOM'dan istatistiklerve bana öyle geliyor ki gerçek durumla örtüşüyor. 

VTsIOM istatistikleriKaynak

Son 15 yılda eğitim, Ruslara öncelikle başarılı bir istihdam (48'te %2004 ve 44'da %2019), kariyer ilerlemesi (28'te %2004 ve 26'da %2019) ve ayrıca kişisel gelişim için bir araç olarak hizmet etti. profesyonel olarak (26'te %2004 ve 22'da %2019). 

Son dokuz yılda Ruslar yüksek öğrenimi giderek bir zorunluluk olarak görmeye başladı; yüksek öğrenim diplomasının geleneksel olduğu için alınması gerektiği görüşünü destekleyenlerin oranı arttı (6'da %2010'dan 18'da %2019'e) . Bunu çoğunlukla 18 ila 24 yaş arası gençler (%25) söylüyor. Bunlar arasında, sosyal statüyü iyileştirmek amacıyla yüksek öğrenim alma uygulaması da en yaygın olanıdır (tüm katılımcılar arasında %18'e karşılık %13'lük bir pay).

Genel olarak Rusların çoğunluğu, yüksek öğrenimin başarılı bir kariyere eşlik edeceğinden ve yaşamdaki hedeflere ulaşmayı kolaylaştıracağından emindir, ancak son 11 yılda bu bakış açısını destekleyenlerin sayısı gözle görülür şekilde azalmıştır (76'de %2008 ve %58). 2019'da). 

Bununla birlikte, yüksek öğrenimin başarılı bir kariyerin ön koşulu olduğu (45'de %2008 ve 68'da %2019) ve yüksek öğrenim diploması olmadığında düşük ücretli ve prestijsiz işlerin kaçınılmaz olduğu (50'de %2008) konusundaki şüpheler güçleniyor. ) ve 65'da %2019). Çoğu zaman, 18 ila 25 yaş arası katılımcılar arasında şüpheler kaydediliyor (%74'ü yüksek öğrenimin öneminin abartıldığından bahsediyor ve %76'sı diploma olmadan düşük ücretli işin azabına katılmıyor), 25 ila 34 yaş arası yıl (sırasıyla %77 ve %74) ve 35 ila 44 yıl (sırasıyla %73 ve %74). 

Ayrıca hem perestroyka sırasında hem de bugün Ruslar, eğitimin kişinin maddi refahı üzerinde önemli bir etkisi olduğuna inanmıyor ve buna olan inanç önemli ölçüde arttı (47'de %1991 ve 70'da %2019). 

Son üç yılda Ruslar, tüm vatandaşlar için yüksek öğrenime erişilebilirliğin azaldığına inanma eğiliminde (53'da %2016 ve 63'da %2019). Bu çerçevede, katılımcıların çoğunluğu, zamanımızda yüksek öğrenim diploması almak için herhangi bir yöntemin iyi olduğuna inanmıyor, ancak 11 yıl önce bu kadar az düşünüyorlardı (51'de %2008 ve 65'da %2019). Diğer %55'lik kesim ise eğer para ödemeleri gerekiyorsa yüksek öğrenime ihtiyaç duyulacağını düşünüyor. 2008'de bu rakam yüzde 45'ti.

Üstelik çok büyük şirketlerde bazen "küçük yaştan itibaren sürün, beş koridora hayır deyin" şeklindeki üstü kapalı çağrılar kulaktan kaçıyor. Burada gerçeğin nerede olduğunu bulalım.

Için argümanlar"

1. Tüm şirket ve kuruluşlar, yüksek öğrenim diploması olmayan yetenekli bir çalışana bile kapılarını açmaya hazır değildir. Bu belge olmadan büyük şirketlere, devlete ait şirketlere ve devlet yönetimine ait şirketlere girmeniz yasaktır. katılım, bankalar, kuruluşlar ve kolluk kuvvetleri (burada geliştiriciler ve mühendisler için de birçok ilginç ve umut verici şey vardır). 
2. Yurt dışına taşındığınızda ve yeni bir ülkede iş ararken, büyük olasılıkla tercüme edilmiş bir diploma ve/veya derece tamamlama sertifikası sunmanız gerekecektir. Yurtdışındaki pek çok şirkette, özellikle yabancı vatandaşlar için eğitim belgesinin varlığı sıkı bir şekilde ele alınmaktadır.
3. Teknoloji alanında durum hızla değişiyor ve eğitim yerine aldığınız programlama deneyimi hızla değer kaybedecek, kendinizi pazarın gereksinimlerinin dışında bulacaksınız. Temel teknik (veya herhangi bir eğitim) size her koşulda hızlı bir yeniden başlama şansı verir.
4. Bir üniversitede okumadan, gerçek bir profesyonelin kariyerinin temelini oluşturan temel bilgi tabanını alamazsınız. JavaScript'te uzmanlaşabilir ve ön uç dağlarını anlayabilirsiniz, ancak büyük olasılıkla Java, Python, C/C++'da daha derinlere inmek sizin için erişilemez olacaktır, çünkü mevcut projelerin çoğu aynı zamanda matematik bilgisi de gerektirir ki bu da anlaşılması pek kolay değildir. kendi başına ustalaş. Ayrıca teknik disiplinlere ilişkin akademik bilginiz olmadan profil seçip değiştiremezsiniz. Evet, hemen rezervasyon yapacağım, istisnalar var ama yüksek öğrenim olmadan, kodlayıcı ile sistem mimarı veya geliştiricisi arasındaki farkı büyük olasılıkla asla hissedemeyeceksiniz. 
5. İnatçı, çalışkan ve kurşun uçlu yetenekli bir çakmaktaşı olsanız bile, tüm temel disiplinlerde kendi kendine çalışmak, öğretmenlerin size nasıl ve ne tür bilgiler aktaracağını zaten bildiği bir üniversitede okumaktan çok daha fazla zaman alacaktır. 
6. Bir kişi üniversitede okumayı reddederek, okuldan (“çocuk” durumu) işe (“yetişkin”) atlayarak birçok önemli sosyal bağlantıyı ve beceriyi kaybeder. Bu "atılım", kariyerde bir gerileme meydana geldiğinde ve işverenle aynı dalga boyunda iletişim kurma becerisine sahip olan kişilerin öne çıktığı profesyonel yaşamda kendini hissettirecektir. Benzer bir fenomen, okuldan daha erken mezun olan 15 yaşındaki bir öğrenci enstitüye girdiğinde de gözlemlenebilir - 2.-3. Yıl civarında aniden bozulur ve üstün yetenekli bir kişiden C öğrencisine dönüşür, bunun nedeni büyük ölçüde bir yerde gerekli miktarda bilgi alınmadı. İletişim konusunda da aynı hikaye.
7. Üniversite, aynı anda hem çalışma (teori) hem de çalışma (pratik) açısından kendinizi geliştirmenin ve gelecekteki bir kariyer için doğru platformu oluşturmak için zamana sahip olmanın harika bir yoludur (çalışırsınız, çalışmalarınızdan ne almanız gerektiğini anlarsınız, teorinin işe yaraması, bir şeyi optimize etmesi ve yavaş yavaş nişinizi bulmanız). 
8. Son dönemde üniversiteler ve şirketler, personel alımı, staj, uygulamalı eğitim, yaz okulları vb. konularda birbirleriyle yakın işbirliği içinde çalışıyor. Bu, üniversitede okumanın sizi en iyi şirket ve kurumlarda çalışmaya gerçekten yaklaştırdığı, ilk işinize giden yolu basitleştirdiği ve kısalttığı anlamına gelir. İyi bir şans, güçlü bir argüman.
9. Üniversite ordudan kaçmanın bir yoludur :) 

Karşı argümanlar"

Dürüst olmak gerekirse bende yok, bu yüzden yüksek öğrenime karşı çıkanların argümanlarını sunacağım ve onları analiz etmeye çalışacağım.
 

1. Hayattaki başarının eğitim düzeyiyle alakası yoktur. Kendi kendini yetiştirmiş profesyonellerin taraftarları, Zuckerberg, Gates, Jobs örnekleriyle şok oluyor ve bir kariyere başlayıp milyoner olmanın mümkün olduğunu ilan ediyor. Bunlar çok güzel hikayeler, ancak yine de tüm yıldızların aynı hizada olduğu istisnalar var: yetenek, deha, bir işadamının armağanı ve ebeveynler tarafından verilen doğru temel. Ayrıca bu adamlar ortaklarını ve ortaklarını tam olarak üniversitelerin duvarları içinde buldular ve aynı büyük fikre sahip olduklarında okulu bıraktılar. Buna karşılık Sergei Brin, Larry Page, Ilya Segalovich, Arkady Volozh'dan alıntı yapabilirim - bunlar mükemmel eğitime sahip insanlar ve buna zaman ayırmadılar. Yine ülke faktörünü hesaba katmak gerekiyor: Rusya'da ve eski SSCB ülkelerinde eğitimin değeri neredeyse kült benzeridir.
2. Üniversite teoriden ibaret, orada pratiğin kokusu yok. Evet, üniversite birçok teoriden oluşur ve bunlar olmadan pratik yapılamaz. Yere bir kulübe inşa edebilirsiniz, ancak bu şekilde bir kulübe veya gökdelen inşa edemezsiniz - ikinci katta yüzecek ve çökecektir. Matematik, fizik, algoritmanın temelleri, PC çalışma prensiplerinin anlaşılması vb. olmadan. Gerçekten harika bir yazılım geliştiremeyecek veya iyi bir mühendis olamayacaksınız; yaptığınız her şey DIY gibi olacak. Muhaliflerin görüşlerine karşı adil olmak gerekirse, bir üniversitede teori gerçekten gereksiz olabilir ve iki şey bununla başa çıkmanıza yardımcı olacaktır: 1) eleştirel düşünme; 2) teorik temele yönelik ihtiyaçların ana hatlarını çizecek pratik deneyim.
3. Bilginin modası geçmiştir; gerçek yalnızca pratikte bulunur. Bazı bilgiler gerçekten güncelliğini yitiriyor ve ne yazık ki öğretmenlerin Talmudlarındaki bilgileri güncelleme konusunda aceleleri yok. Bununla birlikte, bu pratik kısımla ilgilidir, ancak temel disiplinleri etkilemez (yani apandisit tedavi yöntemleri değişti, ancak insan anatomisi öngörülebilir sürede değişmedi), bu nedenle sorunun çözülmesi gerekiyor: git okuma odasına, internete, Habr'a gidin ve boşlukları güncel bilgilerle doldurun. 
4. Uzun ve pahalıdır. Beş yıllık üniversite, hayatta çok başarılı bir dönemdir: Gençlerin formüle etmek ve yetişkin, aktif insanlar olmak için zamanları vardır. Ve bu süre mümkün olduğunca gelişime, yabancı dillere hakim olmaya, pratikte kendinizi test etmeye harcanmalıdır (öğrenci olduğunuzda, hiç kimse sizi sık sık değişen işler, stajlar, iş deneyimindeki molalar vb. nedeniyle yargılamayacaktır.) ancak üniversiteden sonra bu şeyler işe yaramayacak ve çok fazla soru ortaya çıkacak). Bu oldukça kısa süreyi %100 en iyi şekilde değerlendirin. 

   Ancak ücretli olanda bu bir sorun, evet, çok az bütçeli yer var, çok fazla rekabet var. Eğitimin geri dönüşü sorunu hala açık; iş açısından geri ödeme uzun ve gecikmeli olacak.

5. Yüksek veya orta dereceli uzmanlık eğitimi olmayan birçok meslek vardır. Evet var, hatta bir liste bile sayabilirim: SMM yöneticisi, çekirdek olmayan metin yazarı, satış elemanı, çağrı merkezi çalışanı, destekçi, hatta belki bir direktör. Ancak bunun okuyucuların ilgisini çekecek bir liste olmadığını düşünüyorum. Şüpheniz varsa, "Çevrem"i veya hh.ru'yu açın ve istenen pozisyon için gerekliliklere bakın; çoğu durumda, yüksek veya tamamlanmamış yüksek öğrenim birinci veya ikinci sıra olacaktır. Ve işverenlerin bunun için bir nedeni var: Eğer yüksek bir eğitim aldıysanız, bu, nasıl düşüneceğinizi, analiz edeceğinizi bildiğiniz, eğitilebilir, organize olduğunuz, hedeflere ulaşmaya hazır olduğunuz ve bir rutinin, görevin, son teslim tarihlerinin, sorumlulukların vb. ne olduğunu anladığınız anlamına gelir. öyle. Kalıcı bir iş ile işe alma yolunu seçmeye karar veren kendi kendini yetiştirmiş serbest çalışanlara, bazen bu haklı olmasa da, işveren tarafından daha az güvenilmektedir. 

Genel olarak, fırsatınız varsa kesinlikle bir üniversiteye gitmelisiniz: bir temel, beceriler, bağlantılar ve harika iş teklifleri alacaksınız. Ve öğrenci yılları aynı zamanda aşk, dostluk, eğlence, dizginsiz deneyler ve genel olarak parlak, ilginç zamanlarla da ilgilidir. Tek kelimeyle açıklamak gerekirse kaleydoskop.

Yüksek öğrenim nereden alınır?

Yani öğrenci Birleşik Devlet Sınavını geçti ve şimdi farklı şehirlerdeki birçok üniversiteyi karşılayabilecek, iyi bir puana sahip bir başvuru sahibi. Ancak bildiğiniz gibi, Moskova Devlet Üniversitesi ve Moskova Devlet Teknik Üniversitesi, Moskova'nın mülkünü miras alıyor ve kauçuk değil, bu da Serçe Tepeleri'ni fethetmenin bu kadar önemli olup olmadığını analiz etmek gerektiği anlamına geliyor.

• Kendi şehriniz/bölgeniz en iyi seçenektir: konuttan, yiyecekten, ev gezilerinden vb. tasarruf edersiniz, yakınlarda arkadaşlarınız ve aileniz vardır, dalgadan sonraki ilk kış seansından hemen önce sizi vuran “göçmen” depresyonu yoktur Sarhoşluk özgürlüğü ve hazzı yok etti. Şirket sayısı daha az olmasına rağmen işgücü piyasasındaki rekabet daha düşüktür (yine bölgeye bağlıdır - örneğin Nijniy Novgorod ve Kazan'da çok sayıda BT şirketi ve mühendislik merkezi vardır). Ancak şehrinizde istediğiniz bölüm/fakülte/üniversite/uzmanlık olmayabilir.
• Başka bir şehir (başkent değil), çalışmak ve taşınmak için en yakın veya uygun yeri bulmanız durumudur. Bu, ek maliyetler ve zorluklar getirir, ancak arkadaş çevresini, ilgi alanlarını genişletir ve olgunlaşmanın hızlanmasına yardımcı olur. Mezun olduktan sonra eğitim aldığınız şehirde, memleketinizde vb. bir işveren seçebilirsiniz. - kısıtlama yok. 
• Başka bir şehir (başkent), birçok insanın çabaladığı bir seçenektir, bu da hem üniversitede hem de iş bulmada şiddetli bir rekabetle karşılaşacağınız anlamına gelir. Maliyetler daha da yüksek olacak, ancak aynı zamanda daha hızlı amorti edecekler: Başkentte istihdam olsun veya olmasın staj, eğitim, ücretli ve ücretsiz iş için birçok fırsat var. Hatta 3-4 kat daha yoğun çalışabilir, uygulayıcılarla çalışabilir, iş bağlantı çevrenizi aktif olarak genişletebilirsiniz. Deneyimlerin gösterdiği gibi, büyük olasılıkla iş için de başkentte kalacaksınız - bu nedenle ailenizle ilişkinizi planlayın. Ayrıca bir dezavantajı da var: Memleketinize döndüğünüzde işverenler ihtiyatlı davranabilir ve neden Moskova/St. Petersburg'a yerleşmediğinize dair sorular sorabilir. Gerçek sebep ne olursa olsun, yalnızca bir tanesi işe yarıyor: Ebeveynlerle ilişkili aile güdüleri.
• Yurtdışında eğitim karmaşık ve tartışmalı bir hikaye. Eğer okuldan hemen sonra giderseniz, ya “kolej-üniversite” sistemini seçmeniz ya da doğrudan üniversiteye gitmeye hazır olmanız gerekir (çok daha zor). Çok daha kolaydır - "bizim" üniversitemizin 2. yılından sonra bir işletme okuluna veya üniversiteye girin (eğitim aldığınız ülkenin dilini yeterli düzeyde bilmeniz koşuluyla). Ve son olarak, başka bir seçenek: bir Rus üniversitesinden mezun olmak ve yurtdışında eğitim almak (burada MBA yapmak kıyaslanamayacak kadar iyi, ancak bir sonraki bölümde bu konuda daha fazla bilgi vereceğiz). Yurt dışında eğitim alıyorsanız, nerede ve kiminle çalışacağınızı anlamalısınız: tüm şirketler kendilerini yabancı bir diplomayla sınırlamaya hazır değildir, bazıları için bu bir artı, diğerleri için ise bir eksi; bazı diplomalar tamamen alakasız olabilir. Mesela bir tanıdığım 2. yılında Rusya'daki bir üniversiteden ayrıldı ve London Business School'dan mezun oldu (ilk mezunlardan biri), ancak plansız bir şekilde Rusya'da yaşamaya döndü ve ilk önce anlaşılmaz cevaplar aldı "sen daha iyi olur" üniversitenizden mezun oldu”, ardından bir devlet şirketinde iş bulmayı reddetti ve sonra vazgeçip yarı zamanlı dersler aldı. Ama bu neredeyse 10 yıl önceydi; şimdi elbette daha kolay olurdu.

Yani bir üniversiteye girdiniz ve artık bu 5-6-7 yılın sadece bir parti ve çiftlerle takılmak değil, aynı zamanda karakterinizi 80. seviyeye yükseltme zamanı olduğundan emin olmanız önemlidir. 

Üniversitede yıllar - 5+ yaşında yaşıyor

İlk kurs: yeni başlayanlar, bezdirme, ışık, demo ve cehennemin ilk çemberi?

▍Durum

En büyük yanılgı ilk yılı okulun devamı olarak geçirip her şeyin basit ve sıradan olacağını düşünmektir. Gerçekten de, eğitim sistemi bir kez olsun öğrencilere olabildiğince insancıl ve doğru bir şekilde davrandı: ilk yılda birçok genel disiplin vardır ve yalnızca 2-3 tanesi eğitimde gerçek sorunlara neden olur (ve herhangi bir uzmanlık alanında sadece konuşmuyoruz) yüksek matematik hakkında). Ancak ilk yol zordur çünkü:

• yeni bir iletişim ortamı ve yeni bir iletişim düzeyi
• Dünün okul çocuğu zaten herkes için yetişkin ve bağımsız bir kişidir
• gündelik sorunlar ortaya çıkıyor (özellikle evden uzakta çalışırken)
• Öğretme formatı değişiyor: dersler, pratik (seminerler), sınavlar, testler - bu daha az ölçüde okuldaydı
• bazı okul bilgileri tamamen gereksiz ve işe yaramaz görünüyor, bilimsel dünya görüşü aslında altüst oluyor (irrasyonel sayıların varlığını öğrendiğinizde aynı duygular hakkında)
• notunuzun ve kaderinizin yalnızca hazırlık düzeyine değil aynı zamanda öğretmenin ruh haline ve bazen de ruh haline bağlı olabileceğinin farkına varmak. 

▍Nasıl hayatta kalınır?

Önemli olan derslerinize başlamaya hazırlanmak ve şu altın ve gerçek sözü hatırlamaktır: "İlk üç yıl notlarınız için çalışırsınız, sonra notlar sizin için çalışır." Kurallar mümkün olduğu kadar basittir.

• Sınavların uzaklığı nedeniyle dersleri atlama ve başka bir şey yapma cazibesine kapılmayın - birincisi, bilgi tamamen yenidir, ikincisi, öğretmenlerle ilişkinizi bozmamalısınız, üçüncüsü, derslere ve seminerlere katılmak için olabilirler. iyi bir değerlendirmeyle sınavdan muaf tutuldular (inanın bana, yüksek matematik veya özel fizik, kimya ve biyolojinin ufukta belirdiği oturum sırasında bunları çalışmaktansa felsefe ve CSE'yi "oturmak" daha iyidir).
• Çalışmak. Şu anda gerçekten Kaptan Belli'ye benziyor muyum? Geri kalan eğitim yıllarınızın temelini oluşturacak bilgiyi ilk yılda kazanacaksınız. Bu arada, her şey hoşgörülü ve sadıktır, çalışmayı öğrenebilirsiniz: ne kadar ders ve seminerin sizin için yeterli olduğunu, ek materyal almanın nerede daha uygun olduğunu, sınava hazırlanmanın ne kadar kolay olduğunu anlayın (Ben bir ipucu vermek: önceden) ve sonunda, vücudun hangi yerlerinde ve altyapısında hile sayfalarını saklamak daha iyidir (çizgili sentetik gömleklerin beyaz şeritleri üzerine yazmak çok güzel). Böylece çok zor olan 2. ve 3. parkurları tamamen silahlı karşılayacak ve işinizi çok kolaylaştıracaksınız.
• Materyalleri ve kaynakları anlayın. Bir üniversitede çeşitli türde bilgi kaynaklarıyla karşı karşıya kalırsınız: dersler, kılavuzlar (iyi öğretmenlerin daha iyi ders kitapları vardır), ders kitapları, eğitici kitaplar (örneğin, aynı Schildt veya O'Reilly yayınlarına ders kitapları demem), süreli yayınlar (BT öğrencileri için pek alakalı değil, ancak doğa bilimleri ve beşeri bilimler için - mutlaka okunmalıdır), İnternet ve özellikle uzmanlaşmış siteler (Habr, Toster, Stack Overflow). Uzmanlığınıza neyin uygun olduğuna ve literatürün nasıl işleneceğine karar vermek önemlidir. Son yıllarda bunun için zaman olmayacak - belirlenmiş kurallara göre çalışmanız gerekecek, özel disiplinler artacaktır. Bu arada, konuyla ilgili okunan birkaç kitap, sınavlara hazırlanırken ve cevapların kalitesinde +100'dür, ancak "akıllı bir öğrenci" sıkıntıya yol açabilir. 
• İletişim kurun, sınıf arkadaşlarınızı ve öğrenci hayatını tanıyın, aşık olun :)

İlk yılınızda dikkatiniz dağılmamalı, iş aramamalı, derslerinizi ihmal etmemeli veya hobilerle uğraşmamalısınız. Bu, başlamanın bile zamanı değil, 2. yıldan önce güç ve kütle kazanmanın zamanıdır - gerçek başlangıç. Çok zor değil, okula göre çok daha özgür ve daha keyifli, sadece ilginç. 

İkinci kurs: tazıya başlama

▍Durum

İkinci yılda, öğrenci pratik sorunlarla karşı karşıya kaldıkça ve uzmanlığının farkına varmaya başladıkça, uzmanlık konuları ile genel disiplinler arasındaki eşitlik değişmeye başlar, çalışmak daha zor ve net hale gelir. İlk yılda bir deney gibi görünen yeni raporlama biçimleri ortaya çıkıyor: kolokyum, ciddi kurs çalışmaları, ortak projeler. Öğrenme yeni bir aşamaya geçiyor, ancak henüz ilerlemiyor; çok büyük bir yeni bilgi katmanına hakim olmamız gerekiyor. Ama sonra zaten öğretmenlere, dekanın kurallarına, sınıf arkadaşlarına ve oyunun kurallarına alışıyorsunuz.

▍Nasıl hayatta kalınır?

• Atlamadan çalışmaya devam edin ve bilgileri dikkatlice kaydedin. Bu şema gerçekten hoşuma gitti: bir ders yazın, belirsiz noktaları yol boyunca kenar boşluklarında soru işaretiyle işaretleyin ve ardından bir hafta içinde bu noktaları çözmek için zaman ayırın ve bir şey belirsiz kalırsa gidip öğretmene sorun. Bu yöntem bilgi derinliğini önemli ölçüde artırır ve ciddi yaklaşım hoş bir izlenim bırakır (sınavda +1). 
• Eğer böyle bir fırsat varsa, yükü artırın ve ikinci bir yüksek öğrenime gidin veya İngilizce dili (ihtiyacınız olan herhangi bir dil) ile ilgili bir eğitim alın. Bu çılgınca değil: birincisi, beyin zaten öğrenmeye alışkın ve öğrenme ufkunu genişletmek onu aşırı yüklemeyecek ve ikincisi, yazışma kurslarında çok fazla ders yok (yılda iki kez giriş oturumları, üstelik çakışmıyor) gündüz olanlarla). Üniversiteden iki diplomayla mezun olacak ve kariyerinizin başında iyi bir ikramiye alacaksınız. 

  

• Gelecekteki ihtiyaçlarınızı analiz etmeye başlayın ve birincil seçiminizi belirleyin: ticari alanda mı yoksa bilim alanında mı çalışmak istiyorsunuz? Çabalarınızın diğer vektörü şuna bağlı olacaktır: bir bölüme/laboratuvara bağlanın ve diğer şeylerin yanı sıra, bütçeyle finanse edilen bir yüksek lisans okulu kazanın (peki, dürüstçe yazıyoruz, değil mi?) veya ekstra para kazanmaya ve uzmanlığınızı denemeye başlayın. gerçek savaşta. Bu arada, bilimsel öğrenci çalışması, hem bilgi kalitesi hem de genel saygı açısından çalışmalarda mükemmel bir yardımcıdır. Ancak konsept değişebilir. Bir zamanlar seçimim bilime düştü - bir bölüm, düzinelerce bilimsel konferans, 2. sınıftan 5. yıla kadar yayınlar ve bir öğretmene tezini yazarken yardım ve bütçeyle finanse edilen yüksek lisans okulu vardı. Ancak seçim para lehine yapıldı ve yüksek lisans eğitimi üç yıllık ticari deneyim ve paralel öğretimle sona erdi. Karar verme zamanı geldiğinde işin dinamizmi ve para karar verdi. Pişman değilim ama tanıtımını da yapmıyorum. Bilim çok güzel, iş hayatında çalışmak da öyle. Kombinasyon kesinlikle harika ama bu yetenekli şanslılar için :)

Bu arada, ikinci yıldan sonra bazı şirketler, teknoloji yığını hakkında yeterli bilgiye sahip olmaları koşuluyla öğrencileri yaz okullarına ve stajlara götürüyor (Khabrov'lardan Intel bununla ünlü, görevler içeren çok iyi bir yaz kursu). herhangi bir ilgi). Birine binmeyi denediğinizden emin olun.

Üçüncü kurs: iş kursu

▍Durum

Üçüncü yıl öğrenci hayatında bir dönüm noktasıdır: Uzmanlaşmış disiplinler kazanır, uzmanlığı belirleme zamanı gelir, kayıt defterinin içeriği otorite kazanır, ekvator kışın meydana gelir (ne sınav!). Bu aşamadaki önemli bir görev, gönderildiğiniz yerle sınırlı olmamak ve istenen uzmanlığa girebilmek için daha yüksek bir ortalama puan elde etmektir. İkinci görev, ister bir şirkette 0,25'lik bir oran, ister bir laboratuvarda çalışmak, ister ücretsiz staj olsun, gerçek bir işte şansınızı denemektir. Bu, birincil mesleki özü oluşturmak için pratik hedefleri ve teorik akışı ilişkilendirmenizi kolaylaştıracaktır.

▍Nasıl hayatta kalınır?

• Yarım gün boyunca profilinize göre bir iş bulun (bu önemlidir). Bu basitçe yapılır: tüm önemli becerilerinizi ve başarılarınızı belirttiğiniz bir özgeçmiş ve ön yazı hazırlayın ve bunu uygun şirketlerin İK adreslerine gönderin; sakince görüşmelere gidin ve özel bir çalışma programı ve küçük bir maaş üzerinde anlaşın (burada küstah olmayın - maaş deneyim yoluyla kazanılmalı ve kibirle alınmamalıdır). İş yerinde mutlaka sorular sorun, meslektaşlarınızı dinleyin ve görevleri sakin bir şekilde tamamlayın; profesyonelliğin, özüne kadar anlaşılması gereken rutin görevlerle başladığını unutmayın.
• Zaten tanıdık becerileri ve yaşam tüyolarını kullanarak öğrenmeye devam edin. İş ve öğrenim arasında bağlantılar bulduğunuzdan emin olun; bu, anlamayı ve hatırlamayı çok daha kolaylaştırır.
• Bilimsel yolunuza devam edin: size yakın bir konu seçin ve tüm derslerinizi buna adamaya çalışın; böylece çalışmalarınızın sonunda neredeyse bitmiş bir teziniz olacak. Bu çok harika bir strateji ve neden bu kadar nadiren kullanıldığı bile şaşırtıcı.

Dördüncü yıl: profesyonel olarak olgunlaşmak

▍Durum

Dördüncü kurs, kural olarak, üçüncüden çok daha kolaydır - çünkü onu bir bakıma geliştirir, derinleştirir. Zaten uzmanlık alanınıza dair bir anlayışa sahipsiniz, arkanızda en az bir stajınız ve birkaç stajınız var, öğretmenlerin ne düşündüğünü biliyorsunuz ve onlar da sizin ne kadar değerli olduğunuzu biliyorlar. İşte bu zamanda işinize daha fazla dikkat edebilirsiniz ve bazen aptal derslerden ve seminerlerden (aşırılıklar olmadan) vazgeçmenize izin verebilirsiniz.

▍Nasıl hayatta kalınır?

• Küstahlık yapmayın ve başınız belaya girmeyin.
• Çalışmaya dikkat edin.
• Çalışmalarınızı ve bilimsel çalışmalarınızı ilerletin ve derinleştirin. Bu, okuldan mezun olup olmayacağınızı ve hangi uzmanlığa gideceğinizi kesin olarak beyan etmenin zamanıdır. Seçilen uzmanlığın pasaportuna bakın, üniversitenizde mevcut olup olmadığını kontrol edin (başka birinin durumunda konu karmaşık bir hal alacaktır).

Bitiş çizgisi önünüzde. Sonraki - ya 5. yıl ya da aslında birbirinden pek farklı olmayan yüksek lisans derecesi (eğitim süresi hariç). 

Beşinci yıl/yüksek lisans: büyüme - çalışma - büyüme'

▍Durum

Beşinci yıl çok ilginç. Bir yandan ellerinden gelen her şeyi ilk döneme sığdırmaya çalışıyorlar ve gerçekten ağır raporlamalı, zor disiplinler var. Öte yandan, ikinci dönem bir üniversiteden mezun olunduğuna dair yanlış bir yanılsama yaratıyor: dersler yalnızca devlet sınavlarından önce giriş amaçlıdır, sınav veya zorunlu koşul yoktur. Ancak bu yıl en önemli şey devlet sınavları (devlet sınavları) ve diploma savunmasıdır. Ve bazı açılardan geçmiş yıllara göre çok daha basitler, ancak sorumluluk ve tek bir girişim (yeterli bir durumda) onları paniğe kaptıracak kadar karmaşık hale getiriyor.

▍Nasıl hayatta kalınır?

• Beşinci yılda asıl önemli olan hazırlığı geciktirmemek. Ne yazık ki, mayıs tatili için hazırlanan diploma/yüksek lisans tezi, önceki yılların bilimsel çalışmalarından ve ders çalışmalarından doğmuş olsa bile, iğrenç derecede beceriksiz ve utanç verici çıkıyor. Devlet makineleri için de durum aynı; ne yazık ki bu cilt bir gecede ele alınamaz. 
• Yılın başında size diploma ve mezuniyet öncesi uygulama için bir danışman atanacaktır. Onunla tanışın, konuşun, gereksinimleri sorun, bir plan yapın. Ne yazık ki, en ideal öğretmenin, tuğlanızı son anda okuyacak ve ya her şeyi eleştirecek ya da (ve bu daha da kötüsü) derinlemesine analizden vazgeçecek iğrenç ve sorumsuz bir tez danışmanı olduğu ortaya çıkıyor. Aralık-Ocak aylarında tez danışmanınızla ilgili sorunlar olduğunu hissediyorsanız, ısrarla değiştirilmesini talep edin ve onu hayal kırıklığına uğratmaktan korkmayın: kovulmayacak veya ikramiyeden mahrum bırakılmayacak ve garantili sorunlarla karşılaşacaksınız.
• Durum sınavları için ödevler alır almaz bilgisayarınıza bir not defteri ve ayrı bir belge alın ve hazırlanmaya başlayın. Eyalet toplantısından bir ay önce tüm soruları çözmüş olmalısınız. Geçen yılın çıktılarını almamalısınız - kural olarak bunlar 7-10 yıllıktır ve çoğu eski bilgiler içermektedir. Kimseye güven vermek istemiyorum ama hükümetin bir hilesi var; sınavın yapılacağı gün ve önceki gün bazı mucizeler oluyor. Doğru düzen başarının anahtarıdır, anlıyorsunuz :)
• Tezinizi önceden yazın, materyaller hazırlayın, pratik kısım üzerinde çalışın. Diplomanızı iş yerinde veya staj yerinizde ilgili bir uzmana gösterdiğinizden emin olun, böylece çok rahatsız edici hatalardan kaçınabilirsiniz. 
• Devlet sınavlarında, bariz noktaları atlayarak kendinizden emin ve net bir şekilde cevap verin - sizi durduracaklar ve bu noktaları soracaklar. Her zaman işe yaramıyor ama genel olarak iyi bir strateji. Diplomanızda bir şeyi unutmayın: dinleyiciler arasında konunuzu herkesten daha iyi bilirsiniz; bu, bilginizi komisyona aktarmanın, konunun ayrıntılarını ve ilgiyi göstermenin önemli olduğu anlamına gelir (bir parçayı sıkıştırmayın veya okumayın) kağıt). 

Diplomanızı savunduktan sonra, bir uzman olarak değeriniz keskin bir şekilde artar - ve bu doğrudur, çünkü Rusya pazarında vakaların% 99'unda eğitimsiz bir uzman sadece bir stajyerdir. Ama her şeyden önce, zaten çalışıyorsanız değeriniz artar; çünkü artık tüm gününüzü çalışmaya ayırabilirsiniz. Kariyer büyümesine doğru ilk adımı atmanın zamanı geldi. 

Üniversite: soru - cevap

Sınavda başarısız olursanız ne yapmalısınız?

Panik yapmayın, yalvarmayın, rüşvet vermeye çalışmayın. 2 şansınız daha olacak + komisyon (üniversiteden üniversiteye değişir). Hatalarınızı anlayın, materyal üzerinde çalışın, öğretmeninizden ve sınıf arkadaşlarınızdan yardım isteyin. Sınava giren öğretmenin kısa süreliğine öğretmen olarak görevlendirilmesi mümkündür. Sebep subjektif ise şikayet edin ve komisyonun toplanmasını talep edin.

Sınavı nasıl daha kolay geçebiliriz?

Önceden hazırlanın, tüm biletleri gözden geçirin. 2-3 alternatif bilgi kaynağını kullanmaya hazırlanırken, bilgileri diyagram şeklinde sunmayı öğrenin - bu şekilde "iskeleti" daha iyi hatırlarsınız ve geri kalanı kendi kendine büyür. 

Öğretmenime çalıştığımı nasıl anlatabilirim?

Pek çok öğretmen çalışan öğrencileri sevmiyor çünkü çok fazla soruna neden oluyorlar. Önceden özür dilemeye çalışın (gerçekten sonra değil!) ve bazen çalışmak zorunda olduğunuz için seminerlere ve derslere katılamayacağınızı açıklayın. Ancak sınavdan muafiyet talep etmeyeceğinize ve derslerdeki parlak tezleri gerçek çalışma koşullarında test etmeyeceğinize kesin olarak söz veriyorsunuz.

Çalıştığımı işverenime nasıl açıklayabilirim?

İşverenler öğrencileri sevmiyor ama artık giderek daha hoşgörülü davranıyorlar. Maaş, çalışma ve çalışma saatleri, program, problem çözme hızını tartışın. Garantili kaliteyle gerçekleştirmeye hazır olduğunuz görev aralığını belirleyin. Yeterli maaş için kısmi bir programa sahip dürüst ve akıllı bir kafa gereksiz olmayacaktır, ancak bir anlaşmaya varamazsanız işinizi değiştirin, zaman kaybetmeyin. Anlayış ve saygı herhangi bir kurum kültüründen daha önemlidir. Ne yazık ki, herkes bunu anlamıyor.

Kütüphaneler öldü mü?

HAYIR. Ayrıca üniversitenizin okuma odası ve kütüphanesi, ek materyaller, süreli yayınlar ve ders kitaplarından büyük miktarda tasarruf etmenin kolay bir yoludur.

Yürüyüşe çıkmanız gerekiyorsa neyi seçmelisiniz: ders mi yoksa seminer mi (uygulama)?

Evrensel bir tavsiye yoktur. Dersler daha fazla bilgi sağlar, uygulama yalnızca teknik (hesaplama) disiplinler için değerlidir; geri kalanında sınıf arkadaşlarınız ve siz basılı bir sayfadan raporları okuyacaksınız. Ve seminerlerde tartışmalar ve harika grup çalışmaları oluyor ve şu andan itibaren derste bir kılavuz okunuyor. Duruma bakın, ancak sebepsiz yere atlamamak gerçekten daha iyidir, böylece daha sonra geçmek daha kolay olur.

Öğrenci yönetimine katılmalı mıyım?

Vaktiniz varsa evet, bu size çalışmalarınıza biraz avantaj sağlayacak ve sizi üniversiteye daha sıkı bağlayacaktır. Entelektüel seçmeli derslere katılmak özellikle değerlidir: Bilimsel Öğrenci Topluluğu, “Ne? Nerede? Ne zaman?" ve benzeri. Bir noktada bu, bir yüksek lisans programına girerken veya bir bütçe programına geçiş yaparken belirleyici bir faktör haline gelebilir. Önemli olan öğrenci yaşamının ders çalışmaktan ve işten zaman almasına izin vermemek.

Beni zorladılar... ve ben (veteriner, doktor, programcı, biyolog, tarihçi, siyaset bilimci, jeolog...) olmayı istedim.

Eşsiz bir zamanda yaşıyoruz: transfer edebilir, yeniden eğitebilir, ek yüksek öğrenim alabilir ve bunu ana öğreniminizle birleştirebilirsiniz. Bazen uzmanlık alanınızın dışında çalışmayı deneyebilir, öz disiplin ve öğrenme yeteneğinizi sergileyebilirsiniz. Asıl mesele, kendinizi boş hayallere kaptırmak değil, harekete geçmek - 35 yaşında artık aktif olarak hiçbir şeyi değiştirmek istemeyeceksiniz ve iş bir yük olacak. 

Üniversite bir adımdır, herhangi bir modern insanın sahip olması gereken tüm kariyerin temelidir. Ve buna gereksiz bir şeymiş gibi davranmak, daha sonra peşinizi bırakmayacak olan maksimalist bir tutumdan başka bir şey değildir. Dolayısıyla memler memdir ama hayat farklıdır ve rekabet ortamında maksimum avantaj gerektirir. Zaman kaybetmeyin, karşılık verecektir.

açgözlü postscript

Ve eğer zaten büyüdüyseniz ve gelişim için bir şeyden yoksunsanız, örneğin iyi bir güçlü VPS, git RUVDS web sitesi - Çok ilginç şeylerimiz var.

Kaynak: habr.com