1.
- Yurchik, kalk! Okula gitme vakti.
Anne oğlunu salladı. Sonra yan döndü ve sana bakmak için bileğini tuttu ama Yurchik kaçtı ve diğer tarafa döndü.
- Okula gitmek istemiyorum.
- Kalk, yoksa geç kalacaksın.
Hala okula gitmesi gerektiğini anlayan Yurchik bir süre hareketsiz yattı, sonra dönüp oturdu ve bacaklarını yatağın kenarından sarkıttı. Kişisel yaşam destek ekipmanı yakınlarda komodinin üzerinde duruyordu. Çocuk, dengesiz eliyle el yordamıyla eğlenceyi açtı, ona bağladı ve ağır adımlarla banyoya doğru ilerledi.
Yıkandıktan sonra uyku gitti. Yurchik bir tabureye fırladı ve kahvaltısını yemeye başladı: Mighty Irtysh içeceği ve sosis aromalı sandviç. Onu yedi ve o sırada çizime hayranlıkla bakmak için eğlence göz merceklerinden birini indirdi. Çok güzel, biliyorsunuz: şehrin antenleri arasında gün batımı. Yurchik bunu dün kendisi çizdi ve Dünya Oyun Alanı'na gönderdi. Kimse ona yardım etmedi, babası bile.
Ama bu nedir, ne??? Resmin altında Dimbu kullanıcısının bir yorumu var. Yorumda şöyle yazıyor: "Mutant yeniden başlıyor."
Yurchik'in dudakları öfkeyle titredi. Bu Dimba - Dimka Burov'u tanıyordu, onu anaokulundan tanıyordu. Bu çocuk Yurchik'ten iki yaş büyüktü ve aynı okulda üçüncü sınıftaydı. Hoş olmayan adam! Şimdi - anaokulundan mezun olduktan bu kadar yıl sonra! – Dimka Burov, Yurchik'in bir mutant olduğunu hatırladı ve yoruma yazdı. Böylece tüm aboneler görebilir! Ne unutulmaz bir piç!
Annem bir şeyden şüphelendi ve sordu:
- Ne oldu?
Ancak Yurchik çoktan kendini toparlamış ve ağzı doluyken başını şöyle sallamıştı:
"Hiçbir şey, her şey yolunda."
Annemin, sırrı açığa çıkardığı için Burov'dan ne kadar kötü intikam alacağını bilmesine gerek yok. Muhtemelen onunla ölümcül bir entelektüel düelloya girecek, bunun sonucunda Burov'un berrak zihni aşırı ısınacak ve başarısız olacak ve Burov'un kendisi de hayatının geri kalanında aptal olarak kalacak. Onu haklı çıkarırsak, "Dünyanın Oyun Alanına" aptalca yorumlarla karışmanın bir anlamı yok!
Ruh halim umutsuzca mahvolmuştu, dudaklarım hâlâ titriyordu ama bugün için hayatımın görevi belirlenmişti. Yaklaşan intikamla ilgili düşüncelerle dolu olan Yurchik, kahvaltısını hızla bitirdi ve öğretim araçlarını evrak çantasına koydu.
Annem koridordan, "Aferin, her zaman bu kadar itaatkar ol," diye övdü.
Aslında Yurchik itaatkar değildi: kararlı ve amaçlıydı. Ama annem bir yetişkindi ve pek bir şey anlayamıyordu. Alışılmış bir hareketle oğlunun her şeyin yerli yerinde olup olmadığını kontrol ettiğini hissetti: Kafasında bir sohbet olan eğlence - sıkı bir şekilde kilitlenmiş, bileğinde sağlıklı bir tane, kolunun altında açık bir zihin, evrak çantasında eğitim aletleri. Her şey yerli yerindeydi.
- Gitmiş? Evet, unutmadan önce. Bugün okuldan sonra baban seninle buluşacak.
Yurchik cevap vermedi, sadece elini annesinin sıcak elinin içine koydu. Apartmandan çıkıp okula gittiler.
2.
Derslerin başlamasından önce Yurchik suçluyu aramadı çünkü zekayı ölçmeye yönelik orijinal plan tamamen uygun değildi. Çocuk kendini akıllı olarak görüyordu - ve dürüst olmak gerekirse, hatta çok zeki - ama birinci sınıf bir durugörü, üçüncü sınıf bir durugörüyle nasıl rekabet edebilir?! Bunu kimse yapamaz.
Yurchik, Burov'la nasıl başa çıkılacağını anlamaya başlar başlamaz biyoloji başladı.
Şişman ve katı bir biyolog olan Lilya Borisovna evrimden bahsetti. Öğretmen son derste evrimin ne olduğunu açıkladı ama Yurchik unuttu. Ama ne fark eder ki?
Bu arada Lilya Borisovna eğlenceye tek gözle bakarak, "Bakın çocuklar, vücudumuzun işlevsel olarak nasıl yapılandırıldığını" anlattı. – İnsandaki her çöküntü ve çıkıntı yerli yerindedir. Örneğin koltuk altı. Aslında koltuk altının akıllı bir cihazı var. Kolun vücuda ne kadar sıkı oturduğuna dikkat edin - bu sebepsiz değildir. Doğa, insanların içinde depolayabilmesi için özel olarak her iki tarafı da korunan bir önbellek sağlamıştır... İnsanlar kollarının altında ne saklar Kovaleva?
Kovaleva ayağa fırladı ve kirpiklerini kırpıştırdı.
– Kolunun altında ne var Lenochka? – öğretmen sordu.
Kovaleva'nın yarım yüzlü gözleri koltuk altına doğru eğildi ve yaşlarla dolmaya başladı.
"Ne aptal!" – merakla izleyen Yurchik'i düşündü.
Biyoloji bilimcisi, "Otur, Kovaleva," diye içini çekti. – Reshetnikov, insanlar kollarının altında ne saklıyor?
Reshetnikov o, Yurchik.
Yurchik, ayağa kalkmadan öfkeyle, "Aklını koruyorlar," diye mırıldandı.
- Doğru Reşetnikov. Öğretmene ayakta cevap vermeniz yeterli. Gerektiği kadar tekrar edin.
Ayağa kalkıp tekrarlamak zorunda kaldım. Lilya Borisovna memnuniyetle başını salladı ve devam etti:
– Bakın ne kadar harika çıkıyor. Bir yandan kol ve göğüs, falcıyı hasardan korur, diğer yandan da falcı, içine yerleştirilmiş bir fan ile koltuk altındaki canlı dokuları havalandırır. Doğanın kendisi tarafından yapılan mükemmel bir tasarım çözümü. Aynı şey sadece koltuk altı için söylenemez. Mesela bilek..." biyolog bu sözlerle avucunu baş hizasına kadar kaldırdı. Birinci sınıf olup bitenleri melankolik bir halde izledi. – Bilek ince, avuç içi ise geniştir. Bu bileğe takılmak için yapıldı...
- Sağlıklısın! - arka sıralardan akıllı olanlardan biri bağırdı.
- Doğru, sağlığınızı korumak için. Avucunuz dar olsaydı mutlaka elinizden yere düşerdiniz. Ancak avuç içi geniş olduğundan onu mükemmel bir şekilde tutabilirsiniz. Doğa her şeyi önceden öngörmüştür: hem insanların bir gün kişisel yaşam için cihazlar icat edeceği hem de buluştan sonra bunları nerede takacakları.
Yurchik, Lilya Borisovna'yı dinledi ve kendisi de Dimbu'nun kötülüğünü düşündü. Peki ya onun Dünya Bahçesi'ndeki gönderisine yapılan bir yorumda alaycı bir şeyler yazarsanız? Böylece Burov öfkeden boğulacak ve hayatının geri kalanında Yurchik ile temasa geçmeyeceğine yemin edecekti. Bu arada harika bir fikir.
Dersler sırasında göz merceklerini izinsiz olarak eğlenmek için indirmek yasaktı, ancak Yurchik sabırsızdı. Değişimi beklemek uzun bir zaman. Çocuk başını indirip öndeki komşusunun arkasına sakladı ve göz merceklerini tıklattı. Çalışmaya başlayan durugörü, zar zor fark edilir bir şekilde titredi. Koltuk altımdan hoş bir serinlik yayılıyordu.
Yurchik, Dimbu'nun Dünya Oyun Alanında paylaştığı şeyleri aramaya başladı ancak maalesef tek bir gönderi bulamadı.
Çocuk, dudaklarının titrediğini hissederek, "Ne kadar tembel bir piç," diye düşündü.
Yanıt yorumu sağlama seçeneği artık kullanılamıyor. Başka bir şey bulmamız gerekecek.
– Reshetnikov, ders sırasında eğlencenin kullanılmasına kim izin verdi? Annemlere bir mesaj göndermemi ister misin?
Çocuk başını kaldırdı ve Lilya Borisovna'nın yana doğru hareket ettiğini gördü, bunun sonucunda Yurchikov'un yüzünde alçaltılmış bir göz merceği keşfetti. Komşunun sırtı artık engellemiyordu. Biyolog şimdi ellerini kalçalarına koymuş, talepkar bir şekilde duruyordu ve bir özür bekliyordu.
Lilya Borisovna'yı kızdırmaya gerek yoktu. Yurchik göz merceklerini hızla alnına kaldırdı ve memnuniyetsizliğini gizleyerek mümkün olan en acınası sesle ciyakladı:
- Üzgünüm, bir daha yapmayacağım.
Ve o zamanlar kahrolası Dimka Burov'un her şeyin bedelini ödeyeceğini düşünüyordum: hem bu iğrenç yorumun hem de biyoloji dersindeki zorunlu özürün.
3.
İlk değişiklik geldi ama Yurchik hala nasıl davranacağını çözemedi. Dimba'yı entelektüel bir düelloda yenmek mümkün olmayacak ve kendisi World Playground'da yayınlanmıyor. Ve onu fiziksel olarak yenemezsiniz - sonuçta o üçüncü sınıf öğrencisi, büyük bir adam.
“Büyüdüğümde…” - Yurchik hayal kurmaya başladı...
Ancak zamanla Dimka Burov'un da büyüyeceğini fark etti. Yurchik üçüncü sınıfa geçtiğinde Burov, bacağını alabilmek için beşinci sınıfa gidecek. Hayır, durum kesinlikle umutsuz görünüyordu.
"Pekala, tamam," diye karar verdi çocuk metanetli bir şekilde. "Burov'la yüz yüze tanışırsam görürüz."
Daha sonra sınıf arkadaşı ve genel olarak havalı bir insan olan Seryoga Savelyev Yurchik'e yaklaştı.
– Okulda mı koşuyoruz?
Yurchik, "Belki de Dimka da okulda koşuyor" diye düşündü ve Seryogin'in teklifini kabul etti.
Ve koştular. Sıcak havalarda öğrenciler sık sık koşuya çıkıyordu ve şimdi sokakta çok sayıda öğrenci var.
Yurchik ve Seryoga, bir grup lise öğrencisini fark ettiklerinde neredeyse binanın etrafında koşuyorlardı. Bodrumun girişine yakın bir yerde takılıyorlardı. Öğretmen odasının ve ana derslerin işlendiği sınıfların pencerelerinden görülmeyen, tenha bir yerdi.
Adamlar ilgilenmeye başladı, kalabalığa yaklaştı ve ona baktı.
İki merkezi karakter vardı. Sert yüzlü bir haydut olan ilki, konsantrasyon içinde dirseklerini duvara dayadı; görünüşe göre önemli bir şeye hazırlanıyordu. Gömleğinin düğmeleri göbeğe kadar açıktı. İkincisi, ince ve sürekli kıkırdayan, elinde iki çok renkli bağlantı noktası olan bir tel tutuyordu - bariz bir ev yapımı ürün.
- Hazır? – ikincisi birinciye sordu.
İlki, çenesini işaret ederek, "İçeriye sok," diye başını salladı.
İkincisi limanlardan birini kendi eğlencesine, diğerini ise açık koltukaltındaki yoldaşının berraklığına bağladı. Sert yüzlü hayvan seğirdi ve titremeye başladı.
- Oh iyi? Ne görüyorsun? Çabuk söyle bana! - seyirciler çığlık attı.
"Kendimi görüyorum" diye fısıldadı şok olmuş haydut. – Ama nedense pek de belirsiz değil… Bağlantıyı kes, bu kadarı yeter!
Haydutun vücuduyla birlikte kafası ve hatta yüzünün derisi de seğirmeye başladı. Uzun boylu adam hemen kabloyu çekip arkadaşının yanaklarına tokat attı. Jelatinimsi bir haldeydi ama yavaş yavaş aklı başına gelmeye başladı. Kalabalık bir anda konuştu:
- Yaklaşık dört saniye sürdü!
- Temas var!
– Harika iş çıkardınız, doğrudan devam edin!
O anda dikkatler Yurchik ve Seryoga'ya çevrildi.
- Senin burada ne işin var küçük yavru? Peki, çık buradan!
Küçük yavru aşağıya baktı ve okulun verandasına doğru koştu. Çocuklar lise öğrencilerinin ne yaptığını hâlâ anlamıyordu ama hissettiler: yasak, kötü bir şey. Yurchik bir kez daha haydutun nasıl titrediğini, başka birinin berraklığına bağlandığını ve ürperdiğini hayal etti. Babana "doğrudan bitirmenin" ne anlama geldiğini sorman gerekecek.
"Evet, sormam gerekecek," diye söz verdi Yurchik kendi kendine ve hemen unuttu, bahar güneşi çok parlaktı ve gökyüzündeki bulutlar kabarıktı.
4.
Sırada beden eğitimi vardı.
Yurchik'in beden eğitiminde fazla zamanı yoktu ve çocuk biraz üzüldü. En güçlü beden antrenmanı üniformasını giydim... Bacaklarınız zayıf ve düşünceleriniz uzaktayken buna ne denir? Bildiriler belki?
Kısacası Yurchik beden eğitimini sevmiyordu, ah, beğenmedi!
Enerjik bağırışlar bile çocuğu neşelendirmedi:
- Yukarı! Yukarı! Yukarı!
Beden eğitimi öğretmeni kıllı kollarını tempoya göre çırparak bağırdı, bu sırada öğrenciler beden eğitimi üniformaları giyerek koridora koşup sıraya girdiler.
Herkes boylarına göre erkekler ayrı, kızlar ayrı sıraya dizildiğinde beden öğretmeni "Şimdi ödevler kontrol ediliyor" dedi. – Sağ kolunuz uzatılmış halde birer birer yaklaşın.
Öğrenciler sırayla sağ kollarını uzatarak dizilişin dışına çıktılar. Beden eğitimi öğretmeni, beden eğitimi teşhis cihazını sağlıklarına bağladı ve geçen haftaki fiziksel aktivitelerini okudu.
Bir öğrenciye "Daha fazla hareket edin" dedi. – Hayat hareket halindedir. Bir kişi çok az hareket etti ve sonunda öldü.
Öğrenci üzüntüyle başını salladı ve güçlükle geri döndü.
Beden öğretmeni başka bir öğrenciye "Harika iş çıkardın, aktif bir şekilde hareket ettin" dedi. – Hafta boyunca bunu yapmaya devam edin.
Diğer öğrenci gülümsedi ve hızlı adımlarla sıraya doğru yürüdü.
Yurchik'in motor aktivitesinin normal olduğu ortaya çıktı - sık sık okulun etrafında ve ayrıca koridorlarda koşuyordu.
- Aferin, aktif olarak hareket etti! Her ne kadar eski modeliniz iyi olsa da. A+ fiziksel aktivite için.
Yurchik övgüden çiçek açtı. Belki beden eğitimi ilk bakışta göründüğü kadar kötü bir ders değildir. Tamam, bakalım orada ne varmış ve beden öğretmeni dersin ikinci yarısı için hazırlanmış!
Ödevleri kontrol ettikten sonra bir spor müsabakası bekleniyordu. Ve böylece oldu. Tanı testini spor çantasına koyan beden eğitimi öğretmeninin yine ellerini çırpması öğrencilerin dikkatini çekti:
– Ve şimdi çiftler eskrim yapıyor!
Vay, henüz beden eğitimi derslerinde eskrim eğitimi almamışlar! Sınıf canlandı ve beden eğitimi öğretmeninin çantasından markalı bağlantı noktaları çıkıntılı bir spor konsolu çıkarmasını hevesle izledi. Konsolda silahşörlerle savaşan bir çıkartma vardı.
- Herkes çiftlere ayrılsın!
Çiftlere ayrılır ayrılmaz neşeli bir kargaşa başladı. Sonunda herkes dağıldı ve eskrim maçlarını beklemek için sıraya girdi.
- Gelmek!
İlk gergin yarışmacı çifti yaklaştı. Beden Eğitimi öğretmeni kalın parmaklarıyla çocukların bileklerine bağlanan askıları eskrim aparatına bağladı ve başlat tuşuna bastı. Eskrim konsolu neşeyle vızıldadı ve çok geçmeden sonucu açıkladı.
- Kazandın, tebrikler.
Omzundan cesaret verici bir alkış alan kazanan, kollarını havaya kaldırarak ayağa fırladı ve anlaşılmaz bir şeyler bağırdı.
Beden eğitimi öğretmeni, "Ve sen," kasvetli kaybedene döndü, "düşük reaksiyon hızına dikkat etmelisin." Eğer reaksiyon hızınızın azalması olmasaydı kazanabilirdiniz.
İlk çift, Lenka Kovaleva'nın katılımıyla yerini bir sonraki kıza bıraktı. Herkesi şaşırtacak şekilde konsol ona zafer kazandırdı. Herkes nefesi kesildi ve Lenka kocaman gözlerini sonuna kadar açtı ve mutluluktan ağlamaya başladı.
"Komik" diye düşündü Yurchik.
Ama şimdi Kovaleva'ya vakti yoktu - sıra onun ve Seryoga'nındı.
Eskrim konsoluna bağlanan Yurchik gözlerini kapattı ve kaslarını gerdi ama yine de kaybetti.
Beden eğitimi öğretmeni, "Annenle babana yeni bir tane almalarını söyle" tavsiyesinde bulundu. – Basit fiziksel aktivite burada yardımcı olmayacaktır; aparatın pompalanması gerekir. En azından yükseltmelerine izin verin.
Yurchik, lastiğinin son model olmadığını biliyordu. Evet ama ya ucuz değilse, her yıl yenisini alamazsınız! Annem ve babam onunkilerle tamamen aynı modellere sahipler, hiçbir şey giymiyorlar ve yenilerini istemiyorlar.
Çocuk üzülmek istedi ama kazanan Seryoga'nın mutlu yüzüne baktı ve fikrini değiştirdi. Ama özünde ne fark eder – özellikle de bir mutant için?!
5.
Programlama Yurchik'in en sevdiği konudur çünkü programlama onun eğlenmesine olanak tanır. Ve ayrıca programlama öğretmeni Ivan Klimovich... Harika bir şakacıdır, öğrencileri ona bayılır.
Ivan Klimovich - uzun ve içeri, hu-u-u-ud - gizemli bir gülümsemeyle sınıfa girdi ve hemen öfkeli numarası yaptı:
– Göz mercekleri neden kalkık? Bu bir programlama dersidir.
Sınıf sevinçle göz merceklerini tıklattı.
– Görsel stüdyoyu başlatın.
Sınıf fırlatma sözlerini fısıldadı. Yurchik herkesle birlikte sihirli sözleri söyledi ve ikinci bir gecikmenin ardından görsel stüdyo açıldı. Yardımcı Programcı kaynak kodunun derinliklerinden çıktı, elini Yurchik'e salladı ve sordu:
– Yeni bir proje mi oluşturacaksınız? Mevcut bir tane yüklensin mi? Hesap ayarları değiştirilsin mi?
"Bekle..." çocuk, öğretmenin ödevini kaçırmamaya çalışarak ona el salladı.
Herkes izleme stüdyolarını açtı ve devamını bekledi.
- Bugün programlamalısınız... - Ivan Klimovich önemli bir duraklama yaptı, -... arabayı programlamalısınız.
Sınıfın nefesi kesildi.
-Araba nedir? - birisi sordu.
Ivan Klimovich hemen "Bilmiyorum" diye açıkladı. - Oraya git, nereye bilmiyorum, bana ne olduğunu bilmiyorum. Ama yine de arabayı programlayın. Bakalım anaokulunda sana neler öğrettiler. Yirmi dakikalık programlamadan sonra neyin işe yaradığını anlayacağız. Bu bir test görevidir, herhangi bir not vermeyeceğim.
Ivan Klimovich masaya oturdu ve açıkça sıkılmış görünmeye başladı.
Sınıf birbirine baktı ve hareketlenmeye başladı. Birisi görev hakkında mırıldanmaya başladı, birileri bunu kendi aralarında tartışmaya başladı. Gerçekten başka hangi araba? Peki nasıl programlanır? Yurchik'in aklına bir fikir geldi: belki geçmişteki bir görevi alıp buna araba diyebilirsiniz? Zaten öyle bir kelime yok!
Ayağıyla Seryoga'yı dürttü.
- Nasıl programlayacaksınız?
Seryoga yanıt olarak fısıldadı:
"Asistan'ı bakması için gönderdim zaten." İletişim araçlarının çok eski olduğunu söylüyor. Şimdi bunun için yeni bir arka ışık programlayacağım. Kendinize ait bir şey bulun, aksi takdirde Ivan Klimovich aynı şeyi yapıp yapmadığımızı tahmin edecektir.
"Düşüneceğim," diye mırıldandı Yurchik ve kaşlarını çattı.
Seryoga konuşmamış olabilir. Birisi, birisi ve olağanüstü zekasıyla Yurchik bir şeyler bulacak. Son çare olarak Asistan'a sorabilirsiniz.
Yurchik, eğlencenin ortasında kullanıcının seçimini bekleyen Asistan'a baktı ve sohbetin ortasında hafifçe öksürdü.
- Plan nedir? – Asistan yardımsever bir şekilde ayağa fırladı.
- Yeni proje.
Eğlencenin ortasında, olasılıklarla cezbeden yeni bir projenin temiz bir penceresi ortaya çıktı.
- Arabayı programlayın.
Asistan sabırsızlıkla seğirdi ve ellerini ovuşturdu.
-Araba nedir?
- Bilmiyor musun? – Yurchik hoş olmayan bir şekilde şaşırdı.
- Hayır.
- Bir arama motorunda bulun.
Asistan dudaklarını büzdü. Yurchik, stüdyo asistanlarının arama motorlarını kullanmaktan hoşlanmadığını biliyordu, ancak artık çocuğun başka seçeneği yoktu: acilen neyi programlayacağını bulması gerekiyordu. Arama motoru cevap verecektir - bu adamlar her şeyi biliyor.
Arama motoruyla görüşme yaklaşık on saniye sürdü. Asistan geri döndüğünde şunları bildirdi:
– Haberci olarak adlandırılan, iletişim için eski bir yazılım aracı. Küçük isim.
"Mesajcı!" – Yurchik bu komik söz karşısında öfkeyle homurdandı.
Hayır, habercilere gerek yok. Üstelik Seryoga onun için yeni aydınlatma programlıyor.
– Başka anlamları var mı?
Asistan bir saniye daha ortalıkta yoktu ve geri döndüğünde Yurchik'in bilmediği bir birimin görüntüsünü gösterdi.
Asistan, "Atlıların çektiği hareketleri sağlayan ilkel tekerlekli bir cihaz" diye açıkladı.
- Cihaz! At çekildi! – Yurchik çok sevindi. - Şimdi anladım. Bu cihaz için bir kontrol programı yazmanız gerekmektedir.
"Bitti" dedi Asistan.
Stüdyo beş milyon satırlık kaynak koduyla doluydu.
– Peki bu program ne işe yarıyor? – Yurchik dikkatlice sordu.
- Arabayı sürer.
Büyük Asistanın yanında küçük bir tane belirdi.
Büyük Yardımcı sevgiyle "İşte burada bebeğim" dedi ve küçüğün kıvırcık kafasını okşadı. – Arabalarda uzmandır. Tüm türlerine aşina. Kendi özgün tiplerini oluşturma becerisine sahiptir. Arabanın bilgisayar sistemine entegre olarak onu verimli ve güvenli bir şekilde yönlendirir. Kendini geliştirme ve yeniden üretme yeteneğine sahiptir.
Küçük asistan buklelerini sallayarak babasının söylediklerini doğruladı.
Bunu duyan Yurchik çok üzüldü.
- Neden tekrar çoğaldın? – diye sordu büyük Yardımcıya sesi titreyerek. – Senden çoğaltmanı istedim mi? Geçen ay kesinlikle yasakladım. Senden araba için bir kontrol programı yapmanı istedim ama ne yaptın?
- Ivan Klimovich, yapabilir miyim?
Çocuk isteksizce esnek olmayan öğrenciyle iletişimden koptu. Okul doktoru anlamlı bir bakışla kapı eşiğinde duruyordu. Önemli bir şey söyleyeceği belliydi.
– Ne yazık ki tıbbi muayene için derse girmem gerekiyor.
Ivan Klimovich ellerini kaldırdı ve gökleri şahit olmaya çağırdı:
- Bu nasıl olabilir Maria Eduardovna?! Programlıyoruz!
– Aynı anda iki kişiyi serbest bırakabilirsiniz. Her çift için beş ila yedi dakika; artık yok. Yönetmenin emri.
Ivan Klimovich biraz ses çıkardı ama sonunda kabul etti. Yönetmenin emrine bir programlama öğretmeni bile itiraz edemez, evet.
- İlk masa, dışarı çıkın.
Yurchik'in acelesi vardı. O ve Seryoga kapının yanındaki üçüncü masada oturuyorlardı, bu da programa yaklaşık on dakika kaldığı anlamına geliyordu. Bu süre zarfında büyük Asistanı küçük olanı yok etmeye ve daha pratik bir şey bulmaya ikna etmek gerekiyordu. En azından bir atın ateşini ölçecek bir termometre.
6.
Yurchik ve Seryoga okulun ilk yardım istasyonuna büyük bir dikkatle girdiler. Bu, birinci sınıf öğrencilerinin ilk tıbbi muayenesi değildi, dolayısıyla kendilerini neyin beklediğini biliyorlardı. Seryoga düşünceli ve odaklanmıştı ve Yurchik... Onun korkacak hiçbir şeyi yok!
Yurchik anaokulunda mutant olduğunu ve ayrıca tıbbi muayene sırasında öğrendi. Bu unutulmaz tıbbi muayenede iki grup daha yaşlı olan Dimka Burov da vardı. Bu alçak, mutantı orada öğrendi ve hatırladı. Anaokulu doktorlarının da Yurchikov'un olağanüstü yetenekleri karşısında şaşırdıklarını ve bunları uzun süre tartıştıklarını hatırlıyorum.
- Acı çekmiyor musun oğlum? Squat yapabilir misin? Başın dönmüyor mu?
Ve babam, Yurchik'i eve götürmeye geldiğinde ve öğretmenler ona yalan söylediğinde şunu tavsiye etti:
"Hey evlat, bir dahaki sefere öyleymiş gibi davran." Herkes gibi davran, o zaman kimse sana dikkat etmeyecek.
O zamandan beri Yurchik yalnızca tıbbi muayeneler sırasında rol yaptı. Ve şimdi Seryoga'nınki gibi gergin bir yüz tasvir etmeye çalıştı. Ve bu sırada çevresinde olup biteni görmek için etrafına baktı.
İlk yardım noktasında Maria Eduardovna'nın yanı sıra bilinmeyen hemşireler ve doktorlar da vardı. Hastaneden - Yurchik tahmin etti. Doktor, tıbbi muayene için gerekli aletlerin yerleştirildiği bir masada oturuyordu.
- Peki ilk kim? – dedi Maria Eduardovna ve daha yakında bulunan Seryoga'ya döndü. – Bir sandalyeye otur ve bana sağ elini ver.
Seryoga'nın rengi soldu ve sağ elini uzattı. Maria Eduardovna onun elini tuttu ve hafifçe okşadı. Sonra Seryogin yavaşça uzaklaştı. Bir hemşire, amonyağı hazır halde yakınlarda nöbet tutuyordu.
Sağlığını kaybeden Seryoga'nın rengi soldu ve hızlı nefes almaya başladı. Yurchik onu anladı: Bir şey olursa artık sağlıklı olmayacaksın. Elbette okulun ilk yardım noktasındaydılar ve doktorlar yakındaydı, ancak sağlıkla ilgili her şey olabilir ve "her şeyin" hala teşhis edilmesi gerekiyor! Sağlıklı olmadan teşhis nasıl konur? Vücut için tehlike var.
Yurchik için iyi - o bir mutant. Eğer sağlıklı değilseniz ölümcül bir teşhis konulabileceğini anlıyor ama yine de zerre kadar korkmuyor. Pek çok insan, eğer onları sağlığından mahrum bırakırsanız bayılır ve gözlerini devirir. Ve mutant Yurchik umursamıyor bile, sanki hiçbir şey olmamış gibi sandalyesine oturuyor ve kendini harika hissediyor.
Maria Eduardovna, Seryogin'in sağlığını çözdü ve hastane doktoruna teslim etti. Doktor, cihazı elektronik aletlere bağladı: okumalar yaptı ve test etti. Bunca zaman boyunca yarı gevşek bir durumda olan Seryoga bir sandalyeye oturdu ve hızlı nefes aldı.
- Hey, giyinebilirsin! - doktor bir süre sonra Maria Eduardovna'yı sağlığına kavuşturdu.
Okul doktoru cihazı dikkatlice aldı ve hemen Seryoga'nın bileğine taktı, ardından çocuğun yanaklarını okşadı.
-İyi hissediyor musun?
Zavallı Seryoga zayıfça başını salladı. Maria Eduardovna hemen ona olan ilgisini kaybetti ve Yurchik'e döndü.
- Sağ elinizi uzatın.
Ha, bu Yurchik'i korkutmayacak!
Doktorlar sağlığını kontrol ederken, çocuk acı çekiyormuş gibi yapmak için yanaklarını emdi ve hızlı nefes alarak babasının önerdiği her şeyi yaptı. Onun bir mutant olduğunu, sağlıklı olmadan da rahatlıkla yapabileceğini, başına bir şey gelmeyeceğini doktorların bilmesine gerek yok.
Görünüşe göre Maria Eduardovna bir şeyi fark etti. Göz merceğini indirdi ve daha derinlere baktı, sonra doktorla fısıldadı.
"Tıbbi kayıt... Bağışıklık... Anamnez..." anlaşılmaz fısıltılardan oluşan parçalar Yurchik'e ulaştı.
Doktor güldü ve cevap verdi:
- Şaşırtıcı bir şey yok. Her şey olabilir.
Okul doktoru şüpheyle Yurchik'e baktı ama hiçbir şey söylemedi.
- Hey, giyinebilirsin! – doktor özetledi.
Sağlığı sağ bileğine gelir gelmez neşeli ve neşeli Yurchik ayağa fırladı ve iyileşen Seryoga'nın onu beklediği koridora koştu. Teneffüse birkaç dakika kalmıştı, bu yüzden çocuklar sınıfa dönmediler, soyunma odasında saklandılar ve orada her türlü farklı şey hakkında konuştular.
7.
Son ders tarihtir.
Bu tamamen berbat bir şey, özellikle de tarih öğretmeni Ivan Efremovich - ahşap bir duruşa ve ebediyen camsı bir görünüme sahip, zayıf bir adam. Elbette bazen ilginç bir şeyler söylüyor ama genellikle öğrencileri eğitim materyallerini cihazlardan okumaya zorluyor. Eğlence için değil, hayır; yılın başında kütüphane deposunda her okul çocuğuna verilen kullanılmış bir cihazdan! Hayır, bunu hayal edebiliyor musun?
Ve şimdi Ivan Efremovich umutsuz sınıfa şunu söyledi:
– Son dersimizde artırılmış gerçeklik konusunu inceledik. Şimdi edinilen bilgiyi pekiştirelim. Reshetnikov, bize artırılmış gerçekliğin ne olduğunu hatırlat.
İşte yine burada, Yurchik! Öğretmenler bugün kaşınıyor mu, yoksa ne? Neden sürekli ona soruyorlar?
Yurchik isteksizce ayağa kalktı ve konsantre olmaya çalıştı:
- Arttırılmış gerçeklik... Genel olarak, eğlencenin sohbetle bağlantılı olması durumunda. Tabii sen de sağlıklısın. Ve basiret onlara koltuk altından gerekli bilgileri sağlar.
Ivan Efremovich, "Genel olarak doğru, ancak bunu kafa karıştırıcı bir şekilde sunuyorsunuz Reshetnikov" dedi. – Eğitim cihazınızı alın ve son derste çalıştığınız bölümü okuyun. Sınıfın tekrar dinlemesini ve hatırlamaya çalışmasını sağlayın.
İşte bu ve hala tarihçinin neden sevilmediğini soruyorsunuz!
Ama yapacak hiçbir şey yoktu. Yurchik cihazı evrak çantasından çıkardı, istenen tarihi bölümü buldu ve dikkatsizlikten mektupları boğarak okumaya başladı:
“Sen ve ben çok mutlu bir zamanda yaşıyoruz; artırılmış gerçeklik çağında. Ama her zaman böyle değildi.
Artırılmış gerçeklik çağından önce insanlar kısmi zamanlarda yaşıyordu. Çok daha sonra icat edilen kullanışlı cihazlar olmadan anlamsız bir varoluşu büyük zorluklarla sürdürdüler. O günlerde yol bulma levhaları, elektronik okuyucular, çevrimiçi termometreler, kendiliğinden ısınan ayakkabılar yoktu. Temel sinek kovucular bile yoktu. Kan emen bir böcek birinin boynuna konduğunda, kişi onu tuşa hafif ve zarif bir şekilde basarak uzaklaştırmak yerine avucuyla vurmak zorunda kalıyordu. Bu son derece hijyenik görünmüyordu.
Bugün buna inanmak zor ama tarih öncesi insanların bilekleri sağlıklı değildi. Bu durum halkı derinden mutsuz etti. Birisi hastalandığında, zamanında doktor çağıracak kimse yoktu. Doktor zamanında hastaya ulaşsa bile tanıyı koyacak kimse yoktu, çünkü hastanın bileğinde sağlık yoktu. Nüfustaki ölümler arttı.
Sohbet ve eğlence de icat edilmedi ve insanlar arasındaki iletişim aralığı 2 metreyi geçmiyordu. Peki bu nasıl bir iletişimdi? Hiç kimse uzaklara küçük bir resim, hatta komik bir şarkı bile gönderemezdi: Resmi kendiniz çizmeniz ve şarkıyı söylemeniz gerekiyordu. Sadece genellikle birkaç kişiden oluşan yakın çevre resmi görebiliyor veya şarkıyı duyabiliyordu. Bu nedenle tarih öncesi çağlarda sanat gelişmemişti.
Basiret de icat edilmediğinden insanların koltuk altları boştu. Elektrik hatları döşemek veya Mısır piramitlerini inşa etmek gibi ince entelektüel sorunları çözmek için kaba kas gücüyle yetinmek gerekiyordu.
İşlerin böyle devam edemeyeceğini anlayan insanlık gerildi ve kişisel yaşam destek cihazlarını icat etti: Sağlıklısınız, aklınız açık ve sohbet ederken eğleniyorsunuz. Daha sonra artırılmış gerçeklik çağı geldi. Evrimin planlarını gerçekleştiren insanlar sağlıklı ve mutlu oldular.”
"Bu kadar yeter," Ivan Efremovich okumayı bıraktı. - Bu arada çocuklar, Uboltai'ye eskiden ne denirdi kim bilir?
Kimse bilmiyordu.
– Uboltai'ye eskiden telefon deniyordu.
Sınıf kahkahalara boğuldu.
- Ve bunda komik bir şey yok! - kırgın tarihçiye bağırdı. – Daha önce uboltai'ye aslında telefon deniyordu. Bunu sana kanıtlayacağım...
Sınıf dolmaya devam etti ama çoktan Ivan Efremovich'i aştı.
8.
Dördüncü dönem sona erdi ve öğrenciler koridora döküldü. Lise öğrencilerinin katılacak sonraki dersleri vardı. Alt sınıflar eve doğru gidiyordu; onlar için okul günü bitmişti.
Serbest bırakılan Yurchik, düşünceleri okulun çitlerinin çok ötesinde merdivenlerden aşağı koşuyordu ki, üçüncü sınıf öğrencilerinden oluşan bir kalabalık tarafından yan tarafa vuruldu ve döndü. İşte o zaman Yurchik, Dimbu - Dimka Burov ile yüz yüze geldi. Her ikisi için de tamamen beklenmedik bir durum. Öyle oldu ki Yurchik, Seryoga ve diğer sınıf arkadaşları olmadan kendini yalnız buldu ve Dimka'nın her iki yanında birkaç arkadaşı vardı.
Burov da Yurchik'i tanıdı ve durdu. Muzaffer bir sırıtış geniş yüzünü çarpıttı. Dimka parmağını Yurchik'e doğrultarak bağırdı:
- Mutant sanatçı!
Yanlardaki arkadaşlar birinci sınıf öğrencisini genel akışın dışına iterek gülmeye başladı. Muhtemelen Dimka'nın saldırgan yorumunda yazdıklarının farkındaydılar. Muhtemelen “Dünya Oyun Alanı” nı ziyaret ettiler ya da belki Burov arkadaşlarına her şeyi kendi yöntemiyle anlattı, kim bilir?
Yurchik kızardı.
- Peki ne yapacaksın mutant? Zekanızla rekabet etmek ister misiniz? - O duydu.
Dimka, aklını eğlenceden ayırdı ve koltuk altına hafifçe vurarak entelektüel bir düelloya işaret etti. Yurchik şunu biliyordu: IQ herhangi bir durugörü sahibi kişinin ekranında görüntülenir. Tamamlanan her dersle, okunan her kitapla, duyulan her akıllıca düşünceyle katsayı artar. Ancak Yurchik birinci sınıf öğrencisi ve Dimka da üçüncü sınıf öğrencisi! Hiç şansın yok - deneyecek bir şey yok.
Her tarafı düşmanlarla çevrili olan Yurchik dudaklarını titreterek sessiz kaldı.
- Ya da belki gücümüzü ölçebiliriz? - Öfkelenen Dimka, sağlığıyla elini uzatarak önerdi.
Üçüncü sınıflar gülmeye başladı.
Yurchik bu iri adamla baş edemeyeceğini biliyordu. Burov ondan yarım baş daha uzun ve kolları gözle görülür şekilde daha kalın. Ama her şey kesinlikle sağlığınıza yansıyor! Fiziksel verileri karşılaştırırsanız Burov kazanacak - kesinlikle kazanacak!
Sonra çocuğun kafasında bir şeyler netleşti. İradesi ne olursa olsun, güçlü ve korkunç Burov'u bileğinden yakaladı, sağlığını kırdı ve onu düşmanın elinden çekti. Vidaları sökmek o kadar kolay değil, bazen acı çekmeniz gerekiyor, ancak burada Yurchik emredildiği gibi bunu ilk seferde doğru yaptı.
Kahkahalar anında kesildi. Dimka yaradan kurtulmuş olan bileğine baktı ve yutkunma hareketi yaptı. Daha sonra rengi soldu ve duvara yaslandı. Dizleri titremeye başladı.
Üçüncü sınıf öğrencileri bakışlarını Yurchik'in ellerindeki sağlığa çevirdiler ve ona uzandılar. Ancak çocuk sanki bir hevesle cihazı merdivenlerin üzerine kaldırdı ve tüm görünümüyle onu aşağı atmak üzere olduğunu gösterdi. Düşmanlar geri çekildi. Bu arada Burov tamamen yere yığıldı: sağlığından mahrum kaldığı için sessizce yere batmaya başladı. Kafası karışmış üçüncü sınıf öğrencileri ne yapacaklarını bilmeden ayakta durdular.
Birinci sınıf öğrencisi cihazı geri verirken, "Nate, onu tak" dedi. “Ama artık mutantlarla uğraşmayın.”
Bastırılmış çete tarafından gecikmeyen Yurchik, sakin bir şekilde merdivenlerden aşağı indi. Kendini bir kazanan gibi hissetti ve ruhu, başarılmış adaletten şarkı söyledi. Yurchik yaptı, sonuçta başardı! Gün boşuna yaşanmayacak.
Çocuk düşünceli bir tavırla, "Ama mutant olmak o kadar da kötü değil," diye düşündü.
Bu düşünceyle Yurchik okuldan ayrıldı, rengarenk veli kalabalığı arasında babasını aradı ve evrak çantasını sallayarak ve geniş bir gülümsemeyle onunla buluşmaya gitti.
Kaynak: habr.com