“Yüksek yaşamak” ya da ertelemekten kişisel gelişime uzanan hikayem

Merhaba arkadaş.

Bugün programlama dillerinin veya bir tür Roket Biliminin karmaşık ve çok karmaşık olmayan yönlerinden bahsetmeyeceğiz. Bugün size bir programcının yolunu nasıl izlediğimi anlatan kısa bir hikaye anlatacağım. Bu benim hikayem ve onu değiştiremezsiniz, ancak en azından bir kişinin biraz daha kendine güvenmesine yardımcı oluyorsa, boşuna anlatılmamış demektir.

prolog

Bu makalenin birçok okuyucusu gibi benim de küçük yaşlardan beri programlamaya ilgi duymadığım gerçeğiyle başlayalım. Her aptal gibi ben de her zaman asi bir şeyler istedim. Çocukken terk edilmiş binalara tırmanmayı ve bilgisayar oyunları oynamayı severdim (bu da ailemle epey sorun yaşamama neden oldu).

9. sınıftayken tek isteğim bir an önce anne ve babamın her şeyi gören gözünden kurtulmak ve sonunda “mutlu yaşamak”tı. Peki bu kötü şöhretli "yüksek yaşam" ne anlama geliyor? O zamanlar bana kaygısız, tasasız, ailemin sitemlerine uğramadan gün boyu oyun oynayabildiğim bir hayat gibi görünüyordu. Ergen doğam gelecekte ne olmak istediğini bilmiyordu, ancak BT yönü ruhen yakındı. Bilgisayar korsanlarıyla ilgili filmleri sevmeme rağmen bu bana cesaret kattı.

Bu nedenle üniversiteye gitmeye karar verildi. Beni en çok ilgilendiren ve talimatlar listesinde yer alan şeylerin yalnızca programlama olduğu ortaya çıktı. Şöyle düşündüm: "Ne, bilgisayarda daha çok vakit geçireceğim ve bilgisayar = oyunlar."

kolej

Hatta ilk yıl çalıştım ama Kuzey Kutbu'ndaki huş ağaçlarından başka programlamayla ilgili konularımız yoktu. Tam bir umutsuzluk duygusuyla ikinci yılımda her şeyden vazgeçtim (mucizevi bir şekilde bir YIL devamsızlıktan okuldan atılmadım). Bize ilginç bir şey öğretilmedi, orada bürokratik makineyle tanıştım ya da o benimle tanıştı ve notların nasıl doğru şekilde alınacağını anladım. Programlamayla en azından dolaylı olarak ilgili konulardan 4 yılda 2,5 ders olan “Bilgisayar Mimarisi” ve BASIC'te 2 satırlık programlar yazdığımız “Programlamanın Temelleri” vardı. 2. yıldan sonra mükemmel bir şekilde çalıştığımı (anne-babamın teşvikiyle) not ediyorum. Ne kadar kızmıştım ve şok olmuştum: “Bize hiçbir şey öğretmiyorlar, nasıl programcı olabiliriz? Her şey eğitim sistemiyle ilgili, biz sadece şanssızdık."

Bu her gün bana ders çalışmamı soran herkese ağzımdan çıkıyordu.
Üniversiteden mezun olduktan sonra, DBMS konusunda bir tez ve VBA'da yüz satır yazdıktan sonra, yavaş yavaş aklıma gelmeye başladı. Diploma yazma sürecinin kendisi 4 yıllık eğitimin tamamından yüzlerce kat daha değerliydi. Bu çok tuhaf bir duyguydu.

Mezun olduktan sonra bir gün programcı olabileceğimi bile düşünmedim. Her zaman bunun kontrolüm dışında, çok fazla baş ağrısı olan bir alan olduğunu düşündüm. Yüzümün her yerinde "Program yazmak için dahi olmak lazım!" yazıyordu.

Üniversite

Daha sonra üniversite başladı. "Yazılım Otomasyonu" programına girdikten sonra, berbat eğitim sistemi hakkında bağırmak için daha da fazla nedenim oldu çünkü orada da bize hiçbir şey öğretmediler. Öğretmenler en az direnç gösteren yolu izlediler ve klavyede bir kağıt parçasından 10 satır kod yazabilirseniz size olumlu not verip fakülte odasında kahve içmek üzere bir lord gibi emekli oldular.

Burada şunu söylemek istiyorum ki, eğitim sistemine karşı açık bir nefret duymaya başladım. Bana ilim verilmesi gerektiğini düşündüm. O zaman neden buraya geldim? Ya da belki o kadar dar görüşlüyüm ki, ayda maksimum 20 bin ve yılbaşında çorap alıyorum.
Bu günlerde programcı olmak moda, herkes sana hayran, konuşmalarda senden bahsediyor, şöyle: “... ve unutma. Kendisi adına konuşan bir programcı.”
İsteyip de olamadığım için sürekli kendimi kınadım. Yavaş yavaş doğamla uzlaşmaya başladım ve onun hakkında giderek daha az düşünmeye başladım: "Hiçbir şey, özel bir düşünce tarzım var mı hiç? Okulda övülmedim ama neyse ki herkes öyle olmak zorunda değil."

Üniversitede okurken satıcı olarak işe girdim ve hayatım nispeten sakindi ve özlem duyduğum "keyifli yaşama" asla gerçekleşmedi. Oyuncaklar artık zihnimi o kadar heyecanlandırmıyordu, terk edilmiş yerlerde koşmak istemiyordum ve ruhumda bir tür melankoli belirdi. Bir gün bir müşteri beni görmeye geldi, şık giyimliydi, havalı bir arabası vardı. "Sırrı ne?" diye sordum. Geçimini nasıl sağlıyorsun?"

Bu adamın programcı olduğu ortaya çıktı. Kelime kelime programlama konusu konuşmaya başladı, eğitimle ilgili eski şarkımı sızlanmaya başladım ve bu adam benim aptal doğama son verdi.

“Hiçbir öğretmen sizin arzunuz ve fedakarlığınız olmadan size hiçbir şey öğretemez. Çalışmak bir kendi kendine öğrenme sürecidir ve öğretmenler yalnızca sizi doğru yola sokar ve pedleri periyodik olarak yağlar. Eğer ders çalışırken kolay geliyorsa bir şeylerin kesinlikle ters gittiğini bilirsiniz. Sen üniversiteye ilim için geldin, o yüzden cesur ol ve onu al!” dedi bana. Bu adam içimde neredeyse sönmek üzere olan o zayıf, için için yanan közü tutuşturdu.

Ben de dahil olmak üzere çevremdeki herkesin, gelecekte bizi bekleyen anlatılmamış zenginliklerle ilgili gizli kara mizah ve peri masallarından oluşan bir ekranın arkasında çürüyüp gittiğini anladım. Bu sadece benim sorunum değil, tüm gençlerin sorunu. Biz hayalperest bir nesiliz ve çoğumuz parlak ve güzel olanı hayal etmekten başka bir şey bilmiyoruz. Erteleme yolunu takip ederek yaşam tarzımıza uygun standartları hızla belirliyoruz. Türkiye'ye bir gezi yerine - ülkeye bir gezi, sevdiğiniz şehre taşınmak için para yok - hiçbir şey ve köyümüzde de bir Lenin anıtı var ve araba artık o kadar da enkaz gibi görünmüyor. Neden “yüksek yaşamanın” hala gerçekleşmediğini anladım.

Aynı gün eve geldim ve programlamanın temellerini öğrenmeye başladım. O kadar ilginç çıktı ki açgözlülüğümü hiçbir şey tatmin edemezdi, gittikçe daha fazlasını istedim. Daha önce hiçbir şey beni bu kadar etkilememişti; boş ve boş zamanlarımda bütün gün ders çalıştım. Veri yapıları, algoritmalar, programlama paradigmaları, kalıplar (ki o zamanlar hiç anlamamıştım), bunların hepsi sonsuz bir akış halinde kafama aktı. Günde 3 saat uyudum ve sıralama algoritmaları, farklı yazılım mimarileri için fikirler ve işimden keyif alabileceğim, sonunda "keyifli yaşayacağım" harika bir hayatın hayalini kurdum. Ulaşılamaz Ultima Thule çoktan ufukta belirmişti ve hayatım yeniden anlam kazanmıştı.

Mağazada bir süre daha çalıştıktan sonra tüm gençlerin aynı güvensiz adamlar olduğunu fark etmeye başladım. Kendileri için çaba harcayabilirlerdi ama rahat olmayı ve sahip olduklarıyla yetinmeyi, yerine getirilmemiş arzularından bilinçli olarak vazgeçmeyi tercih ettiler.
Birkaç yıl sonra, gerçekten yararlı birkaç program yazdım, geliştirici olarak çeşitli projelere iyi uyum sağladım, deneyim kazandım ve daha fazla gelişme için daha da motive oldum.

Sonuç bölümü

Bir şeyi belli bir süre düzenli olarak yaparsanız bu “bir şeyin” alışkanlık haline geleceğine dair bir inanış var. Kendi kendine öğrenme bir istisna değildir. Bağımsız çalışmayı, sorunlarıma dışarıdan yardım almadan çözüm bulmayı, bilgiyi hızla elde etmeyi ve pratik olarak uygulamayı öğrendim. Bugünlerde günde en az bir satır kod yazmamak benim için çok zor. Programlamayı öğrendiğinizde zihniniz yeniden yapılandırılır, dünyaya farklı bir açıdan bakmaya, etrafınızda olup biteni farklı değerlendirmeye başlarsınız. Karmaşık sorunları küçük, basit alt görevlere ayırmayı öğrenirsiniz. Herhangi bir şeyi nasıl düzenleyebileceğiniz ve daha iyi çalışmasını sağlayabileceğiniz konusunda aklınıza çılgın düşünceler geliyor. Belki de birçok insanın programcıların “bu dünyadan olmadığına” inanmasının nedeni budur.

Şimdi otomasyon ve hataya dayanıklı sistemler geliştiren büyük bir şirket tarafından işe alındım. Korku hissediyorum ama bununla birlikte kendime ve gücüme olan inancımı da hissediyorum. Hayat bir kere verilir ve sonunda bu dünyaya ne kadar katkıda bulunduğumu bilmek isterim. Bir kişinin yarattığı tarih, kişinin kendisinden çok daha önemlidir.

Yazılımımı kullanan insanlardan gelen şükran sözlerinden hala büyük bir mutluluk duyuyorum. Bir programcı için projelerimizden gurur duymaktan daha değerli bir şey yoktur, çünkü bunlar çabalarımızın vücut bulmuş halidir. Hayatım harika anlarla dolu, “yüksek yaşamak” sokağıma geldi, sabahları keyifle uyanmaya, sağlığıma dikkat etmeye ve gerçekten derin nefes almaya başladım.

Bu yazımda eğitimde ilk ve en önemli otoritenin öğrencinin kendisi olduğunu söylemek istiyorum. Kendi kendine öğrenme sürecinde, bazı yerlerde dikenli ama meyve veren bir kendini tanıma süreci yatar. Önemli olan pes etmemek ve er ya da geç aşılmaz derecede uzak olan "yüksek yaşamanın" geleceğine inanmaktır.

Ankete sadece kayıtlı kullanıcılar katılabilir. Giriş yapLütfen.

Yazarın görüşüne katılıyor musunuz?

• Evet

• Hayır

15 kullanıcı oy kullandı. 13 kişi çekimser kaldı.

Kaynak: habr.com