Ми продовжуємо розповідати про особливості інклюзивної освіти у МДТУ ім. Баумана. У ми познайомили вас з унікальним факультетом ГУІМЦ та адаптованими програмами, які не мають аналогів у світі.
Сьогодні поговоримо про технічне оснащення факультету. Розумні аудиторії, додаткові можливості, продумані до дрібниць простору, про все це в нашій статті.
Розумна аудиторія факультету ГУІМЦ
Усі заняття на перших двох курсах навчання проводять у спеціалізованих просторах. До складу навчального комплексу входять: нова розумна аудиторія, дві класичні аудиторії, оснащені спеціальною технікою, зони консультацій та кабінет для прийому у спеціалістів.
Сучасна аудиторія для лекцій та семінарів є комп'ютерним класом. Однак у ньому є кілька цікавих "фішок". У центрі встановлена колонка рівномірного звукового поля, яка дозволяє розподіляти звук однаково голосно у різних частинах аудиторії. Також студенти можуть налаштовувати на неї свої слухові апарати та слухати промову викладача без жодних шумів.
Оскільки аудиторія «розумна», все керування — від світла до анімації на інтерактивній дошці ведеться з планшета, роботу якого контролює лаборант, який є присутнім на всіх парах.
У аудиторії передбачено кілька варіантів висновку інформації. Крім інтерактивної дошки в кабінеті встановлені два екрани, які можуть бути використані, якщо перекладач працює віддалено або якщо потрібний текстовий супровід.
Також в аудиторії є зона ФабЛаб, де розміщено різні пристрої: 3D-принтер, кульман, різні паяльники та інструменти. Тут у студентів відбувається практична частина навчання. Наприклад, у цій аудиторії проводяться заняття з інженерної графіки. Після роботи у програмі Autodesk Inventor студенти можуть надрукувати спроектовану деталь на 3D-принтері. Таким чином, у хлопців є можливість «практично» перевірити виконану самостійно роботу, припустимо, оцінити чи гайка надягається на болт або побачити модель створених деталей. Люди з порушенням слуху мають деякі труднощі з просторовим мисленням, тому така можливість значно спрощує процес навчання.
На стінах аудиторії встановлені звукопоглинаючі панелі, які дозволяють поліпшити акустику в кабінеті. А над інтерактивною дошкою висить камера, яка автоматично веде запис лекцій та викладає матеріал у особистий кабінет студента, де кожен може вивчити матеріал повторно після завершення заняття.
У зоні консультацій студенти можуть затриматися після пар, щоб зробити домашні завдання та розібратися з усіма складнощами, що виникають під час самостійної роботи. Простір оснащений сучасними комп'ютерами з необхідним ПЗ.
«Прийом» у аудіолога та психолога прямо в Університеті
У навчальному центрі ГУІМЦ є кабінет, де проходять консультації у різних фахівців. Наприклад, педагог-психолог допомагає студентам під час вирішення особистих проблем. Фахівець-аудіолог, у свою чергу, супроводжує індивідуальні технічні засоби реабілітації студентів: налаштовує та обслуговує слухові апарати, при необхідності підбирає нові моделі, робить зліпки для створення вкладишів для різних апаратів. Під час прийому за допомогою аудіометра малюється аудіограма, яка демонструє, на яких частотах добре чує студент, а на яких — погано. Далі за цими даними налаштовуються індивідуальні прилади студентів.
І все це відбувається прямо в Університеті, за рахунок цього студентам не потрібно їздити до спеціалізованих центрів для вирішення технічних проблем.
Хто працює на факультеті
Протягом усього навчання зі студентами працюють як викладачі з усього Університету, так і співробітники факультету ГУІМЦ, сурдоперекладачі та технічні спеціалісти. Про все докладніше.
Викладачі ГУІМЦ ведуть факультативні дисципліни: слухомовний розвиток, семантика технічних текстів, технології спеціальних можливостей. Також до адаптивної програми входять навчальна, професійна та соціальна практики. На таких парах студентів вчать правильно складати резюме, навичкам самопрезентації, знайомлять із ринком праці та «прокачують» soft skills майбутніх інженерів.
Викладачі класичних дисциплін приходять з різних кафедр та навчають студентів фундаментальним наукам, але при цьому враховують особливості ведення пар у цих групах: читають матеріал повільніше, не повертаються спиною та застосовують інші «лайфхаки».
Також у Центрі працюють спеціальні тьютори, які проводять додаткові консультації зі студентами з математики. Будь-який студент може підійти і поставити запитання, що цікавить, або попросити допомоги при вирішенні того чи іншого завдання.
Сурдоперекладачі супроводжують викладачів під час ведення пар. У штаті факультету зараз 13 перекладачів. Це найчисленніша команда серед усіх вишів, де навчаються студенти з порушенням слуху. За довгі роки роботи в МДТУ перекладачами навіть було розроблено технологічну базу жестів інженерних термінів. Наприклад, термін «дифракція» може бути зрозумілим будь-якому студенту факультету завдяки мові жестів.
У наступній статті ми покажемо, як протікає студентське життя на факультеті, розповімо, як відбувається процес працевлаштування у випускників та поділимося їхніми успіхами. Залишайтеся з нами та не пропускайте вихід нових статей!
Джерело: habr.com