Підписуйтесь там цікаво! 😉
Як же так вийшло?
Пройшовши нелегкий шлях від випускника факультету радіофізики через співробітника державної наукової установи, викладача авторського спецкурсу в улюбленій alma mater, я нарешті став шановним співробітником R&D відділу дуже крутого стартапу в області доповненої реальності. .
Крута компанія, круті завдання, напружений графік, шикарні умови та оплата праці… але після роботи у НДІ, де ти сидиш у лабораторії з такими ж ненормальними математично освіченими людьми, які розуміють твій потік свідомості з півслова, виявилося важко контактувати з нематематиками. Кажеш їм начебто прості та очевидні речі, на кшталт «а ти перевіряв дані на гомоскедастичність?», а вони просять не висловлюватися при дівчатах. Та й викладацьке минуле не відпускало мене… Коротше, став активним учасником внутрішньокорпоративних знань sharing-ів. А з якогось моменту навіть почав вести невелику групу з математики.
На даний момент хлопці вже випустили.
Датасайнтистами в R&D вони, звичайно, поки не стали, але їм стало набагато легше розуміти про що говорять математики своєю мовою. За бажанням, вони зможуть продовжити навчання самостійно або за відеокурсами. Головне завдання, яке, на мою думку, успішно вирішилося на наших курсах, — показати людям, що математика це зовсім не так складно і страшно, як здається на перший погляд. Потрібно лише звикнути до специфічного способу мислення: розгортати ланцюжки логічних міркувань.
Він прийшов за мною.
Хтось здав мої явки та паролі Лексу з каналу 🙂
В результаті я, простий пролетар розумової праці, несподівано для себе став героєм сюжету на цьому крутому каналі!
Були коментарі, були питання… Виявилося, що людям цікава математика. Виявилося, що люди хотіли б вчитися (у переважній більшості випадків, я думаю, повторювати раніше вивчене:)).
Спочатку я не збирався робити відео-блог з математики, вирішив просто записати відео-консультацію для тих, хто вирішив вступити на шлях самоосвіти.
Але минув якийсь час, і я зрозумів, що хочу цього! І вирішив не чинити опір своєму незадоволеному викладацькому бажанню 🙂
du/dv stud
Канал міг би почати своє існування на 2 тижні раніше, якби не проблеми з освітленням… Оскільки я записую відео вечорами, потрібний досить потужний потік штучного світла. І оскільки на професійне обладнання грошей поки що не знайшлося, довелося з'інженерити освітлювальну установку з підручного матеріалу. І поставити туди багато лампочок. І вийшла лажа. Виявилося, що велика кількість точкових джерел світла дають велику кількість тіней 🙂 Але доопрацювати конструкцію до відносно безтіневого варіанта вдалося простою заміною точкових джерел на лінійні.
То про що ж канал?
На каналі короткі (до 20 хвилин) відеолекції.
Усього буде 3 великих розділи: А) математика, Б) обробка та аналіз даних (тут же буде і про обробку зображень) та В) машинне навчання.
Розділи Б) і В) будуть забезпечені лекціями з реалізації алгоритмів, що вивчаються в Python, з використанням NumPy, ScikitLearn, Pandas і т.д.
Математичний розділ буде включати всю математичну базу, яка необхідна для розділів Б) і В), причому з самих азів. Так як я заявляю про доступність математики для всіх бажаючих, ми почнемо з короткого повторення самих основ.
На даний момент (5 тижнів зі старту) закінчився перший блок «Вступ до математики». У цьому блоці ми коротко повторили шкільний курс арифметики, згадали всі властивості ступенів, НОК, НОД, дроби, формули скороченого множення і т.д.
Стартував другий блок, він присвячений безлічі та логічним операціям. Математика зовсім не зі шкільної програми, але не складніше!
А далі буде ще багато цікавого: знову повторення шкільної програми з алгебри та геометрії, тригонометрія, плавний перехід у комплексну площину, похідні та інтеграли, лінійна алгебра, спектральний аналіз диференціальних рівнянь, аналітична геометрія, теорія ймовірностей…
Приєднуйтесь!
Джерело: habr.com