Увійти до IT: моє дослідження про перехід до IT з інших галузей

Займаючись підбором IT-персоналу, я досить часто зустрічаю резюме кандидатів, які змінили галузь на IT, попрацювавши деякий час в інших галузях. За моїми суб'єктивними відчуттями таких фахівців на ринку праці в IT від 20% до 30%. Люди здобувають освіту, часто навіть не технічну — економіста, бухгалтера, юриста, HR і потім, здобувши досвід роботи зі спеціальності, переходять до ІТ. Хтось залишається у професії, але змінює галузь, а хтось змінює не лише галузь, а й професію.

Я вирішив провести дослідження. Мене цікавлять причини та мотивація переходу до IT з інших галузей. А також основні труднощі, які виникають при такому переході, якими інструментами та джерелами інформації користуються бажаючі перейти до ІТ для навчання та самонавчання. Я опитав 12 осіб особисто і 128 людей пройшли онлайн-опитування. Заповнені анкети перестали надходити і я підбив підсумки. В опитуванні переважно відкриті питання, мені було важливо як респонденти своїми словами описують свій досвід, а не до яких готових формулювань вони схиляються.

Посилання на опитування

Велике спасибі читачам, які взяли участь у опитуванні. Я дуже радий вашим докладним та відвертим оповіданням.

Далі подаю результати дослідження.

У дослідженні взяли участь 140 людей.

Склад аудиторії:
Жінки – 22%.
Чоловіки – 78%.

За підсумками опитування у фахівців, які змінили сферу діяльності на IT, найбільш популярні такі IT-професії:
Розробники (не вказали свою спеціалізацію) - 50%
Фронтенд-розробники – 9%
Бекенд-розробники - 9%
HR - 6%
Проект-менеджери - 6%
QA - 6%
Аналітики бізнес-процесів - 6%
Системні адміністратори - 5%
Технічна підтримка - 2%
Продажі - 1%

Найбільш популярні професії, до яких приходять жінки:
HR - 35%
Розробники (всі спеціалізації разом узяті) - 35%
Проект-менеджери - 10%
Аналітики бізнес-процесів - 10%
QA - 10%

Найбільш популярні професії, до яких приходять чоловіки:
Розробники (без вказівки спеціалізації) - 48%
Фронтенд-розробники – 11%
Бекенд-розробники - 11%
Проект-менеджери - 8%
Системні адміністратори - 8%
Аналітики бізнес-процесів - 5%
QA - 5%
Технічна підтримка - 3%
Продажі - 1%

Галузі, з яких пішли опитані:
Надання послуг (у тому числі громадське харчування) – 10%
Викладання (школи, ВНЗ) - 10%
Машинобудування (інженери-конструктори) - 9%
Продажі B2B - 9%
Фінанси та бухоблік - 9%
Рітейл - 8%
Будівництво - 8%
Електроенергетика - 6%
Логістрика та транспорт - 6%
Електроніка та радіотехніка (інженери) - 5%
Медицина - 5%
Виробництво (оператори, верстатники) - 5%
Журналістика, PR, маркетинг - 5%
Решта (наука - фізика, хімія, психологія) - 5%

Чи був перехід до ІТ осмисленим рішенням?

Більшість опитаних перехід до IT був осмисленим і бажаним (приблизно 85%). Вони докладали зусиль, щоб набути знань, що бракували. Невелика частина їх змінила галузь, залишаючись у професії (HR, керівники проектів). 15%, що залишилися, опинилися в IT випадково, без будь-якого чітко вираженого бажання. Просто вирішили спробувати свої сили у новій галузі. А хтось навіть реалізовував дитячу мрію після того, як здобув не-IT освіту на вимогу родичів.

Що приваблювало в IT?

Найчастіше називалися такі причини:

  • Можливість працювати віддалено та обирати місце проживання.
  • Причетність до прогресу та інновацій.
  • Подобається брати участь у створенні чогось нового (креативна діяльність).
  • Цікаві завдання, необхідність постійно вчитися та розвиватися.
  • Оточення розумних, творчих людей.
  • Помітна, більша мотивація IT-шників до праці в порівнянні з виробництвом.
  • Самореалізація. Особистий розвиток. Творчість. Хочеться робити цікаву роботу з видимими користю та результатом, а не впарювати непотрібне.
  • Стабільний високий попит на фахівців, багато вакансій, впевненість у майбутньому, перспективність, популярність.
  • Найкращі умови праці в порівнянні з іншими галузями.
  • Більш сучасні підходи до управління, взаємна повага.
  • Можливості зростання із зарплати. Вищі «стелі» в оплаті порівняно з іншими галузями.
  • Подобалося займатися інтелектуальною працею (у науці), але там мало грошей та бюрократія, завдання ставлять не надто актуальні.
  • Результати своєї праці нескладно побачити та показати іншим людям.
  • Мало бюрократії та більш рівні демократичні відносини у колективі, немає жорсткої ієрархії.
  • Можливість прокачувати англійську мову у щоденному спілкуванні.
  • Зарплати на старті вищі, ніж, наприклад, бюджетники — вчителі та медики.
  • IT-шники – цікаві, освічені, різнобічно розвинені творчі люди, веселі та життєрадісні. Приємно працювати із такими.

На вищі зарплати вказали приблизно 25% опитаних, а 15% вказали на велику кількість вакансій та більш швидке та просте працевлаштування.

Очікування виправдалися?

63% відповіли, що всі їхні очікування та уявлення про галузь виправдалися.
12% відповіли, що робота в IT перевершила їхні очікування і вони в захваті.
22% заявили, що їхні очікування поки що не повністю виправдалися.
3% стверджують, що їхні очікування не зраділи.
Один респондент відповів, що шкодує про роботу в IT, тому що у нього за час роботи погіршився здоров'я (зір, опорно-руховий апарат), і він хоче перейти в іншу сферу діяльності.

Побоювання та аргументи "проти" переходу в IT?

Основними побоюваннями було названо:

  • Непрофільна освіта
  • Недостатні знання в галузі та страх виглядати безглуздо і некомпетентно.
  • Побоювання необхідності освоїти величезні масиви нової інформації.
  • Невпевненість у своєму рівні англійської мови, чи зможу все правильно розуміти та спілкуватися на такому рівні, який був потрібний.
  • Важко буде знайти першу роботу.
  • Що робити, якщо "не потягну"?
  • Бентежила велика кількість суперечливої ​​інформації — хтось хвалить і каже, що в IT все просто казково, а інші стверджують, що ця робота для геніїв і там все рано чи пізно вигоряють, впадають у депресії
  • Люди навчаються цьому у ВНЗ, а мені з чого починати?
  • Падіння доходу спочатку і невідомо як довго це триватиме.
  • Страх, що відмовлятимуть у працевлаштуванні через немолодий вік та відсутність профільного досвіду.
  • Страх зганьбитися на співбесіді через відсутність досвіду.
  • Страх не пройти випробувальний термін та залишитися без роботи та стабільного доходу.
  • Чутки про “токсичність” колег.
  • Сташно було кидати професію та галузь, якій віддав понад 7-10 років, у якій набув досвіду та якогось кар'єрного становища.
  • На противагу вищій оплаті часто застосовуються сірі схеми (не повністю офіційна ЗП або договір підряду з ІП).

Приблизно 20% опитаних повідомили, що розуміли, що їхній дохід знизиться на невизначений час і їх це лякало, але вони ризикнули. З чого я укладаю (ймовірно, це спірне твердження), що значна частина «думаючих» про перехід до IT не наважуються через неможливість жити довгий час із меншим доходом, ніж вони звикли.
Приблизно 30% побоювалися, що не потягнуть нову професію, придбання нових знань.
20% повідомили, що відчували дуже сильний страх перед першими співбесідами.
15% сумнівалися, що зможуть знайти роботу без досвіду й у немолодому віці.

Основні труднощі, які виникли у зв'язку з новою роботою?

Ось найбільш популярні варіанти:

  • Складність та сумніви у виборі напряму для розвитку — яка мова програмування та стек перспективніша, на що варто витратити насамперед?
  • Потрібно було швидко вчитися та освоїти великий обсяг нової інформації – поняття та термінологію, інші робочі процеси.
  • Щоб освоїти багато інформації за мало часу, поєднував освоєння нової професії з роботою, постійно доводилося жорстко пріоритезувати.
  • Потрібна самодисципліна.
  • Дуже важко було починати, було відчуття, що взагалі нічого не розумієш, хотілося кинути все.
  • Дуже важко було через слабке знання англійської мови.
  • Навчатися самостійно, без наставника, який все розжує.
  • Відсутність базових знань, алгоритмів та того, що студентам у ВНЗ 4 роки розповідають.
  • Пугала і досі викликає дискомфорт неможливо спрогнозувати час, який буде потрібно для вирішення багатьох завдань.
  • Зміна корпортаївної культури та стилю управління. Замість авторитаризму повна демократія, але відповідальності ніхто не скасовував.
  • Родичі довгий час не розуміли, навіщо кинув стабільну роботу, але коли почав заробляти більше, ніж раніше, зрозуміли.
  • Незвично напружена робота мозком.
  • Адаптація в компанії та взаємини з більш досвідченими колегами.
  • Синдром самозванця.
  • Важко було спочатку жити зі зменшеним доходом.
  • Велика кількість сленгу.
  • Нові інструменти, які доводилося опановувати з нуля.
  • Шаблони проектування дуже важко заходять програмістам-початківцям (незрозуміло навіщо все це, але на співбесідах запитують).
  • Недовіра з боку роботодавців і як наслідок проблеми пошуку першого місця роботи в IT.

Синдром самозванця згадали майже 10% опитаних. Я не впевнений, що вони однаково розуміють цей термін. Загальноприйняте розуміння — людина неадекватно оцінює свої успіхи і навіть добиваючись чогось своєю працею, думає, що просто пощастило.

Яку інформацію використовували для подолання цих труднощів?

60% опитаних пробували безкоштовні онлайн-курси.
34% опитаних купували онлайн-курси. При цьому всі вони пробували безкоштовні онлайн-курси. Більшість із них відзначили, що інформація у платних курсах неексклюзивна і її можна отримати і у безкоштовних курсах. Але при цьому в платних курсах часто повніша і краще організована, структурована. На їхню думку, платний курс допомагає засвоїти інформацію швидше.
Деякі відзначили, що прогрес в онлайн курсі та ймовірність його завершення були вищими для платних курсів (я ж заплатив, а отже, повинен пройти курс до кінця).

Лише 6% опитаних заявили, що відвідували платні офлайнові короткострокові (1-6 міс.) навчальні курси з особистою участю викладача, відвідуванням лекцій та практичних занять.

Основне джерело інформації, яким користуються всі – це статті в інтернеті та пошук. Як пошуковий движок переважає Google. Його так чи інакше згадували понад 50% опитаних. Яндекс як пошуковий движок не згадував ніхто.

Для самонавчання опитані використовували переважно такі мережеві ресурси:

  • Нетологія
  • Хабр
  • ru.hexlet.io
  • Metainit.com
  • htmlacademy.ru
  • javarush.ru
  • YouTube
  • Coursera (особливо відзначають курси від Mail.ru)
  • data.stepik.org
  • learn.javascript.ru

35% опитаних заявили, що спочатку, незважаючи на сором і невпевненість, просили про допомогу колег. Менше 10% з опитаних відзначали, що колеги допомагали їм без ентузіазму. А інші впевнені, що допомога початківцям не була тягарем для їх досвідченіших колег.

Уподобання для самонавчання — відео-контент чи статті/книги?

Приблизно 42% опитаних вважають за краще читати статті та книги, при цьому зазначають, що у статтях більш сучасна інформація, але за допомогою книг фундаментальні знання заходять краще.
14% воліють дивитися та слухати – відео-матеріали, подкасти.
44%, що залишилися, — найчисленніша група — добре сприймають як аудіо-візуальний контент, так і текстовий.
На основі цих даних я роблю такий висновок (можливо, спірний) — серед IT-фахівців переважають люди з більш вираженим дижитально-візуальним сприйняттям. Це ті, хто краще сприймає логічні докази, виражені у текстовій та графічній формі.

Ставлення до платного контенту

Більшість опитаних висловилися, що платні курси корисніші, але не можна стверджувати, що це досягається за рахунок якіснішого контенту. Неодноразово зустрічався коментар, що курс був пройдений повністю і до кінця через те, що він був платний.
Середню величину витрат на платні джерела інформації точно обчислити неможливо. Суб'єктивно, мені здається, що ця величина приблизно 30-40 УРАХУВАННЯМ. ($500). Діапазон названих респондентами цін був від 300 руб. до 100 000 руб.
6% опитаних купували книги (тільки 6%!). Цей результат особисто мене здивував. 42% вважають за краще читати, але лише 6% купували книги! Мабуть, піратство у цій сфері процвітає дедалі більше.

Якщо ви працюєте в IT, проголосуйте, будь ласка, у наступному опитуванні:

Тільки зареєстровані користувачі можуть брати участь в опитуванні. Увійдіть, будь ласка.

Я працюю в організації, яка:

  • 41,0%Розробляє та продає власні програмні продукти (продуктова розробка)75

  • 12,6%Розробляє та продає апаратуру та програмно-апаратні комплекси (продуктова розробка)23

  • 18,6%Розробляє ПЗ та апаратуру на замовлення (аутсорс)34

  • 0,6%Продає ПЗ та апаратуру інших виробників (дистриб'ютор)1

  • 6,0%Створює комплексні рішення на основі ПЗ та апаратури інших виробників (інтегратор)11

  • 1,1%Навчає (навчальні заклади, курси, школи)2

  • 5,5%Обслуговує або надає IT-інфраструктуру як підрядник10

  • 7,6%Безпосередньо не пов'язана з IT, займаюсь внутрішньою автоматизацією14

  • 7,1%Безпосередньо не пов'язана з IT, займаюся обслуговуванням IT-інфраструктури13

Проголосували 183 користувача. Утрималися 32 користувачів.

Джерело: habr.com

Додати коментар або відгук