مارچ کے وسط میں میونخ میں منعقد ہوا۔ 2019 (JASS) - سافٹ ویئر ڈویلپمنٹ میں ایک ہفتہ طویل انگریزی زبان کے طالب علم ہیکاتھون++ اسکول۔ 2012 میں اس کے بارے میں . اس پوسٹ میں ہم اسکول کے بارے میں بات کریں گے اور کئی طلبہ کے پہلے ہاتھ کے تاثرات شیئر کریں گے۔
ہر کوڈ اسپانسر کمپنی (اس سال Zeiss) جرمنی اور روس سے ~20 طلباء کو کئی پروجیکٹ پیش کرتی ہے، اور ایک ہفتے کے بعد ٹیموں کو ان شعبوں میں اپنا کام پیش کرنا ہوگا۔ اس سال یہ ضروری تھا کہ یا تو اینڈرائیڈ کے لیے بڑھی ہوئی حقیقت کے ساتھ ویڈیو کالز کریں، یا پیشین گوئی کرنے والے مینٹیننس سسٹم کے لیے UI کے ساتھ آئیں اور پروٹو ٹائپ کریں، یا خفیہ پروجیکٹ موتیابند میں حصہ لیں۔
تمام کام انگریزی میں ہیں۔ منتظمین (غیر) ثقافتی تبادلے کے لیے جان بوجھ کر روسی اور جرمن طلباء کی مخلوط ٹیمیں تشکیل دیتے ہیں۔ مزید برآں، اسکول روس میں اور طاق سالوں میں - جرمنی میں منعقد ہوتا ہے۔ اس لیے یہ تیاری کی مختلف ڈگریوں کے طلبا کے لیے نہ صرف کام کا تجربہ حاصل کرنے کا بلکہ غیر ملکیوں کے ساتھ مل کر کام کرنے کا ایک بہترین موقع ہے۔
منصوبے اور اہداف
ہر سال اسکول میں ایک اسپانسرنگ کمپنی ہوتی ہے جو طلباء کے لیے پروجیکٹس اور سرپرست فراہم کرتی ہے۔ اس سال یہ Zeiss تھا، جو اعلی صحت سے متعلق آپٹکس سے متعلق ہے (لیکن نہ صرف!) ہفتے کے آغاز میں، کمپنی کے نمائندوں ("صارفین") نے شرکاء کو عمل درآمد کے لیے تین پروجیکٹس پیش کیے، جس کے بعد طلبہ ٹیموں میں تقسیم ہوئے اور ہفتہ کو تصور کا ثبوت بنانے میں گزارا۔
اسکول کے اہداف طلباء کے درمیان ثقافتی تبادلے اور خواہشمند پروگرامرز کو حقیقی پروجیکٹس پر کام کرنے کا تجربہ فراہم کرنے کا موقع ہے۔ اسکول میں آپ کو مکمل طور پر تیار شدہ درخواست حاصل کرنے کی ضرورت نہیں ہے، یہ عمل زیادہ R&D کی طرح ہے: تمام پروجیکٹس کمپنی کی سرگرمیوں سے متعلق ہیں، اور آپ تصور کا ثبوت حاصل کرنا چاہتے ہیں، اور ایسا کہ آپ نہیں ہوں گے۔ کمپنی کے اندر مینیجرز کو دکھاتے ہوئے شرمندہ ہوں۔
ہیکاتھون سے اہم اختلافات: ترقی کے لیے زیادہ وقت، گھومنے پھرنے اور دیگر تفریحات ہیں، اور ٹیموں کے درمیان کوئی مقابلہ نہیں ہے۔ نتیجے کے طور پر، "جیتنے" کا کوئی مقصد نہیں ہے - تمام منصوبے آزاد ہیں۔
ہر ٹیم میں، مختلف ممالک کے طلباء کے علاوہ، ایک "لیڈر" بھی ہوتا تھا - ایک گریجویٹ طالب علم جو ٹیم کا انتظام کرتا تھا، کاموں کو تقسیم کرتا تھا اور علم کو پھیلاتا تھا۔
مجموعی طور پر تھے۔ ، HSE - سینٹ پیٹرزبرگ کے طلباء جنہوں نے اس منصوبے میں شرکت کی تھی ان میں سے ہر ایک کے بارے میں بات کریں گے۔
فروزاں حقیقت
Nadezhda Bugakova (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری) اور Natalya Murashkina (1rd year بیچلر ڈگری): ہمیں ویڈیو کمیونیکیشن کے لیے ایک ایپلیکیشن کو اینڈرائیڈ پر بڑھا ہوا حقیقت کے ساتھ پورٹ کرنے کی ضرورت ہے۔ ایسی ایپلی کیشن آئی او ایس اور ہولو لینس کے لیے ایک اور ماہ طویل ہیکاتھون کے حصے کے طور پر بنائی گئی تھی، لیکن اینڈرائیڈ کے لیے کوئی ورژن نہیں تھا۔ یہ کچھ ڈیزائن کردہ حصوں کی مشترکہ بات چیت کے لیے مفید ہو سکتا ہے: ایک شخص ورچوئل حصے کو گھماتا ہے اور باقی کے ساتھ اس پر بحث کرتا ہے۔
پیش گوئی کی بحالی
Vsevolod Stepanov (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری): پیداوار میں مہنگے روبوٹ ہیں، جنہیں دیکھ بھال کے لیے روکنا مہنگا ہے، لیکن مرمت کرنا اس سے بھی زیادہ مہنگا ہے۔ روبوٹ سینسر سے ڈھکا ہوا ہے اور آپ یہ سمجھنا چاہتے ہیں کہ دیکھ بھال کے لیے رکنا کب سمجھ میں آتا ہے۔ آپ ایسا کرنے کے لیے مشین لرننگ کا استعمال کر سکتے ہیں، لیکن اس کے لیے بہت زیادہ لیبل والے ڈیٹا کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہمیں ایسے ماہرین کی بھی ضرورت ہے جو چارٹس سے کم از کم کچھ سمجھ سکیں۔ ہمارا کام ایک ایسی ایپلی کیشن بنانا تھا جو سینسر ڈیٹا میں مشتبہ بے ضابطگیوں کو نمایاں کرے اور ایک ماہر اور ڈیٹا سائنسدان کو ان کو ایک ساتھ دیکھنے، ماڈل پر تبادلہ خیال اور ایڈجسٹ کرنے کی اجازت دیتا ہے۔
موتیابند
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): بدقسمتی سے، ہم سے پروجیکٹ کی تفصیلات ظاہر نہ کرنے کو کہا گیا۔ تفصیل اور پیشکش کو بھی ہٹا دیا گیا تھا۔ ، جہاں باقی منصوبے پڑے ہیں۔
ورک فلو
اسکول چھوٹا اور قریبی ہے: اس سال تیاری کی مختلف ڈگریوں کے تقریباً بیس طلباء نے JASS میں حصہ لیا: بیچلر ڈگری کے پہلے سال سے لے کر ماسٹر ڈگری مکمل کرنے والوں تک۔ ان میں ٹیکنیکل یونیورسٹی آف میونخ (ٹی یو ایم) کے آٹھ افراد، ہائر سکول آف اکنامکس کے سینٹ پیٹرزبرگ کیمپس کے چار طلباء، آئی ٹی ایم او یونیورسٹی کے مزید چار اور ایل ای ٹی آئی کا ایک طالب علم شامل تھا۔
تمام کام انگریزی میں ہے، ٹیمیں خاص طور پر جرمن بولنے والے اور روسی بولنے والے لڑکوں پر مشتمل ہیں۔ منصوبوں کے درمیان کوئی تعامل نہیں ہے، سوائے اس کے کہ دوپہر کے کھانے میں سب مل گئے۔ پروجیکٹ کے اندر سلیک اور ایک فزیکل بورڈ کے ذریعے ہم آہنگی ہے جس پر آپ کاغذ کے ٹکڑوں کو کاموں کے ساتھ چسپاں کر سکتے ہیں۔
ہفتہ وار شیڈول اس طرح نظر آتا تھا:
- پیر پریزنٹیشن کا دن ہے؛
- منگل اور بدھ - کام کے دو دن؛
- جمعرات آرام، گھومنے پھرنے اور عبوری پیشکشوں (گاہکوں کا جائزہ) کا دن ہے، تاکہ آپ گاہکوں کے ساتھ نقل و حرکت کی سمت پر تبادلہ خیال کر سکیں؛
- جمعہ اور ہفتہ - کام کے مزید دو دن؛
- اتوار - رات کے کھانے کے ساتھ آخری پیشکش۔
Nadezhda Bugakova (پہلا سال ماسٹر ڈگری): ہمارا کام کا دن کچھ اس طرح گزرا: ہم صبح آتے ہیں اور کھڑے ہوتے ہیں، یعنی ہر کوئی ہمیں بتاتا ہے کہ اس نے شام کو کیا کیا اور دن میں کیا کرنے کا ارادہ ہے۔ پھر ہم کام کرتے ہیں، دوپہر کے کھانے کے بعد - ایک اور اسٹینڈ اپ۔ کاغذی بورڈ کے استعمال کی بہت حوصلہ افزائی کی گئی۔ ہماری ٹیم باقیوں سے بڑی تھی: سات طلباء، ایک لیڈر، اور گاہک اکثر ہمارے ساتھ گھومتا رہتا ہے (آپ اس سے موضوع کے بارے میں سوالات پوچھ سکتے ہیں)۔ ہم اکثر جوڑے یا تینوں میں کام کرتے تھے۔ ہمارے پاس ایک ایسا شخص بھی تھا جس نے iOS کے لیے اصل ایپلیکیشن تیار کی تھی۔
Vsevolod Stepanov (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری): ایک معنی میں، SCRUM استعمال کیا گیا تھا: ایک دن - ایک سپرنٹ، مطابقت پذیری کے لئے ایک دن دو اسٹینڈ اپس۔ شرکاء کی تاثیر کے بارے میں ملی جلی رائے تھی۔ کچھ (مجھ سمیت) نے محسوس کیا کہ بہت زیادہ چہچہانا تھا۔
پریزنٹیشنز کے بعد پہلے دن، ہم نے پلان پر تبادلہ خیال کیا، کسٹمر کے ساتھ بات چیت کی، اور یہ سمجھنے کی کوشش کی کہ کیا کرنے کی ضرورت ہے۔ نادیہ کی ٹیم کے برعکس، گاہک نے پروجیکٹ کے دوران ہم سے بات چیت نہیں کی۔ اور ٹیم چھوٹی تھی - 4 طلباء۔
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): درحقیقت ٹیموں میں قواعد پر سختی سے عمل نہیں کیا گیا۔ ابتدائی طور پر، ہمیں اس بارے میں بہت سی ہدایات دی گئیں کہ اسٹینڈ اپس کیسے کریں، a la: ہر ایک حلقے میں، ہمیشہ کھڑا ہوتا ہے، یہ کہتے ہوئے کہ "میں وعدہ کرتا ہوں۔" حقیقت میں، میری ٹیم نے سخت قوانین کی پابندی نہیں کی اور اسٹینڈ اپ اس لیے نہیں کیے گئے کہ انہیں کرنا پڑا، بلکہ اس لیے کہ ہم میں سے بہت سے لوگ ہیں، اور ہمیں یہ سمجھنے کی ضرورت ہے کہ کون کیا کر رہا ہے، کوششوں کو ہم آہنگ کرنا، وغیرہ۔ میں نے محسوس کیا کہ ہماری پیش رفت اور منصوبے کے بارے میں فطری بات چیت ہوئی ہے۔
میرے پروجیکٹ میں، گاہک پروگرامنگ کے بارے میں کچھ نہیں سمجھتا تھا، لیکن صرف آپٹکس کو سمجھتا تھا۔ یہ بہت اچھا نکلا: مثال کے طور پر، اس نے ہمیں بتایا کہ روشنی کی چمک اور نمائش کیا ہوتی ہے۔ وہ میٹرکس اور نظریات کو باہر پھینکنے میں بہت ملوث تھا. ترقی کے دوران، ہم نے اسے مسلسل انٹرمیڈیٹ کا نتیجہ دکھایا اور فوری رائے حاصل کی۔ اور لیڈر نے تکنیکی پہلو میں ہماری بہت مدد کی: عملی طور پر ٹیم میں سے کوئی بھی دو مشہور ٹیکنالوجیز کے ساتھ کام نہیں کرتا تھا، اور لیڈر اس کے بارے میں بات کر سکتا تھا۔
نتائج کی پیشکش
مجموعی طور پر دو پیشکشیں تھیں: اسکول کے وسط میں اور آخر میں۔ دورانیہ: 20 منٹ، پھر سوالات۔ ہر پریزنٹیشن سے ایک دن پہلے، شرکاء نے TUM کے ایک پروفیسر کے سامنے اپنی پیشکش کی مشق کی۔
Vsevolod Stepanov (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری): چونکہ ہماری پیشکشیں مینیجرز کو دکھائی جا سکتی ہیں، اس لیے استعمال کے ممکنہ معاملات پر زور دینا ضروری تھا۔ خاص طور پر، ہر ٹیم نے پریزنٹیشن میں کچھ اور سافٹ ویئر تھیٹر بنائے: انہوں نے براہ راست دکھایا کہ ترقی کو کس طرح استعمال کیا جا سکتا ہے۔ ہماری ٹیم نے بالآخر ایک ویب ایپلیکیشن کا پروٹو ٹائپ بنایا، جو UI/UX مینیجرز کو دکھایا گیا، وہ خوش ہوئے۔
Nadezhda Bugakova (پہلا سال ماسٹر ڈگری): ہم نے اے آر میں ایک تصویر اور فون کے درمیان ایک کنکشن بنانے میں کامیاب کیا تاکہ ایک شخص کسی چیز کو گھما سکے، اور دوسرا اسے حقیقی وقت میں دیکھ سکے۔ بدقسمتی سے، آواز کو منتقل کرنا ممکن نہیں تھا۔
دلچسپ بات یہ ہے کہ ٹیم کو گاہک کے جائزے (درمیانی پریزنٹیشن) اور آخری پیشکش دونوں میں ایک ہی اسپیکر رکھنے سے منع کیا گیا تھا، تاکہ زیادہ شرکاء کو بولنے کا موقع ملے۔
کام کے عمل اور تاثرات سے باہر
اس سال سکول کو ڈیڑھ ہفتے کی بجائے ایک ہفتے سے زیادہ کا عرصہ گزر گیا لیکن پھر بھی پروگرام کافی تیز نکلا۔ پیر کو پراجیکٹس پیش کرنے کے علاوہ میونخ میں مائیکروسافٹ آفس کی سیر بھی ہوئی۔ اور منگل کو انہوں نے میونخ میں زیس کے ایک چھوٹے سے دفتر کا دورہ کیا، جس میں پرزوں کی آپٹکس کی پیمائش کرنے کے لیے کئی یونٹ دکھائے گئے: پیداواری غلطیوں کا پتہ لگانے کے لیے ایک بڑا ایکسرے اور ایک ایسی چیز جو آپ کو پروب چلا کر چھوٹے حصوں کی بہت درست طریقے سے پیمائش کرنے کی اجازت دیتی ہے۔ ان کے اوپر.
جمعرات کو اوبرکوچن کا ایک بڑا سفر تھا، جہاں زیس ہیڈ کوارٹر واقع ہے۔ ہم نے بہت سی سرگرمیوں کو یکجا کیا: پیدل سفر، صارفین کے لیے درمیانی پیشکش، اور ایک پارٹی۔
اتوار کو صارفین کو پراجیکٹس کی حتمی پیشکش کے بعد BMW میوزیم کی سیر کا اہتمام کیا گیا جس کے بعد شرکاء نے بے ساختہ میونخ کے گرد واک کا اہتمام کیا۔ شام کو الوداعی عشائیہ ہوتا ہے۔
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): ہم بہت جلد اوبرکوچن گئے تھے۔ ہوٹل سے براہ راست اسکول کے شرکاء کے لیے بس منگوائی گئی۔ زیس کا ہیڈ آفس اوبرکوچن میں واقع ہے، اس لیے ہمارے کام کی ابتدائی پیشکشیں نہ صرف ہمارے ساتھ براہ راست کام کرنے والے "گاہکوں" نے دیکھی ہیں، بلکہ کسی اور اہم شخص نے بھی دیکھا ہے۔ سب سے پہلے، ہمیں دفتر کا دورہ کرایا گیا - ہسٹری میوزیم سے، جہاں ہمیں دکھایا گیا کہ کس طرح آپٹکس انڈسٹری زائس سے پہلے اور زائس کے بعد، اصل کام کی جگہوں پر تبدیل ہوئی، جہاں ہم نے کچھ حصوں کی پیمائش/چیکنگ کے لیے مختلف آلات دیکھے۔ لوگ ان کے ساتھ کیسے کام کرتے ہیں۔ وہاں تقریباً ہر چیز این ڈی اے کے ذریعہ محفوظ ہے اور فوٹو گرافی ممنوع ہے۔ اور آخر میں ہمیں ایک فیکٹری بھی دکھائی گئی جہاں ٹوموگراف جیسی بڑی مشینیں تیار کی جاتی ہیں۔
دورے کے بعد عملے کے ساتھ ایک اچھا لنچ تھا، اور پھر خود پریزنٹیشنز۔ پریزنٹیشنز کے بعد، ہم ایک بہت اونچے پہاڑ پر چڑھنے گئے، جس کی چوٹی پر ایک کیفے کا انتظار تھا، جو ہمارے لیے مکمل طور پر فلمایا گیا تھا۔ آپ اس وقت تک سب کچھ لے سکتے ہیں جب تک کہ کیفے میں کھانے پینے کی چیزیں ختم نہ ہوں۔ وہاں ایک ٹاور بھی تھا جو ٹھنڈا نظارہ پیش کرتا تھا۔
تمہیں اور کیا یاد ہے؟
Vsevolod Stepanov (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری): تاکہ ہم ڈیٹا کے ساتھ کھیل سکیں، ایک مقامی پروفیسر نے ہمیں اپنے ٹیسلا سے ایک سال کا ڈیٹا دیا۔ اور پھر، "اب میں آپ کو ٹیسلا لائیو دکھاتا ہوں" کے بہانے سے وہ ہمیں اس میں سواری کے لیے لے گیا۔ چوتھی منزل سے پہلی منزل تک ایک سلائیڈ بھی تھی۔ یہ بورنگ ہو گیا - میں نیچے گیا، چٹائی لی، اٹھی، نیچے لڑھک گئی، چٹائی نیچے رکھ دی۔
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): ڈیٹنگ ہمیشہ بہت اچھی ہوتی ہے۔ دلچسپ لوگوں سے ملنا دوگنا اچھا ہے۔ دلچسپ لوگوں سے ملنا جن کے ساتھ آپ مل کر کام بھی کر سکتے ہیں تین گنا اچھا ہے۔ ٹھیک ہے، آپ سمجھتے ہیں، انسان سماجی مخلوق ہیں، اور پروگرامر بھی اس سے مستثنیٰ نہیں ہیں۔
آپ کو کام سے کیا یاد ہے؟
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): یہ مزہ تھا، آپ پوچھ سکتے ہیں اور سب کچھ واضح کر سکتے ہیں. لیکچررز کی میزوں پر دستک دینے کی جرمن روایت بھی ہے: یہ پتہ چلتا ہے کہ ان کے لیے یہ رواج ہے کہ وہ ماہرین تعلیم کی تقریر کو ہر کسی سے الگ کریں۔ اور تعلیمی دائرے سے تعلق رکھنے والے شخص (لیکچرر، پروفیسر، سینئر طالب علم وغیرہ) کے لیے لیکچر کی منظوری/شکریہ کے طور پر میز پر دستک دینے کا رواج ہے۔ باقی (کمپنی کے نمائندے، عام لوگ، تھیٹر کے اداکار) عموماً تالیاں بجاتے ہیں۔ ایسا کیوں ہے؟ جرمنوں میں سے ایک نے طنزیہ وضاحت کے طور پر کہا: "ٹھیک ہے، جب لیکچر ختم ہوتا ہے، ہر کوئی پہلے ہی ایک ہاتھ سے چیزوں کو ہٹا رہا ہوتا ہے، اس لیے تالیاں بجانا آسان نہیں ہوتا۔"
Vsevolod Stepanov (پہلے سال کی ماسٹر ڈگری): یہ دلچسپ ہے کہ شرکاء کے درمیان نہ صرف پروگرامر تھے، بلکہ، مثال کے طور پر، روبوٹسٹ. اگرچہ تمام پروجیکٹس اور اسکول مجموعی طور پر کوڈنگ کے بارے میں ہیں۔
پریزنٹیشنز کے حوالے سے بھی کافی اچھا فیڈ بیک تھا۔ یہ خاص طور پر ان لوگوں کے لیے مفید تھا جو اپنی انڈرگریجویٹ تعلیم کے دوران ہر سمسٹر میں اس سے اذیت میں مبتلا نہیں تھے۔
Nadezhda Bugakova (پہلا سال ماسٹر ڈگری): اے آر میں گھومنا مزہ تھا۔ میرے پاس اب اپنے فون پر ایک ٹھنڈی ایپ بھی ہے جسے میں دکھا سکتا ہوں۔
حالات زندگی
منتظمین نے تقریباً ہر چیز کی ادائیگی کی: پروازیں، رہائش، یونیورسٹی سے دو اسٹاپ، جہاں اہم کام ہوا، کھانا۔ ناشتہ - ہوٹل میں، دوپہر کا کھانا - یونیورسٹی میں، رات کا کھانا - یا تو ایک کیفے میں منتظمین کے ساتھ، یا کسی کمپنی کے دفتر میں۔
یونیورسٹی میں ہر ٹیم کا ایک بورڈ والا اپنا کمرہ تھا۔ کبھی کبھی کچھ اور: مثال کے طور پر، ایک ٹیم کے پاس کِکر تھا، اور دوسری ٹیم کے پاس کام کرنے کے لیے بہت سارے مفت iMacs تھے۔
ویسوولود اور نادیزہ: ہم عام طور پر 21 تک کام کرتے تھے۔ وہاں ایک کمرہ بھی 24/7 ہوتا تھا جس میں لیمونیڈ اور گڈیز (سینڈوچ، پریٹزلز، پھل) دن میں 3-4 بار لایا جاتا تھا، لیکن یہ بہت جلدی کھا جاتا تھا۔
آپ کس کی سفارش کریں گے؟
ویسوولود اور نادیزہ: تمام بیچلر پروگرامرز کے لیے! انگریزی جاننے میں لاگت آتی ہے، لیکن یہ ایک شاندار تجربہ ہے۔ آپ ہر طرح کی فیشن کی چیزیں آزما سکتے ہیں۔
انا نکیفوروسکایا (تیسرے سال کی بیچلر ڈگری): اگر آپ کو لگتا ہے کہ آپ کے پاس کافی علم، تجربہ، کچھ بھی نہیں ہے تو گھبرائیں نہیں۔ JASS میں پہلے سال سے پانچویں سال تک، مختلف کام کے تجربات اور ہیکاتھون/اولمپیاڈ/اسکولوں میں مختلف تجربات کے ساتھ، وسیع قسم کے پس منظر والے لوگ تھے۔ نتیجے کے طور پر، ٹیمیں بہت اچھی طرح سے تشکیل دی گئیں (کم از کم میرا یقین ہے)۔ اور ہمارے ساتھ، سب نے کچھ نہ کچھ کیا اور سب نے کچھ نہ کچھ سیکھا۔
ہاں، آپ کچھ نیا سیکھ سکتے ہیں، تیز رفتار ترقی میں خود کو آزما سکتے ہیں، دیکھیں کہ آپ محدود وقت میں کیسے ترقی کر سکتے ہیں اور متاثر ہو سکتے ہیں کہ آپ بہت کم وقت میں بہت کچھ کر سکتے ہیں۔ میری رائے میں اولمپیاڈز یا عام ہیکاتھنز کے مقابلے میں تناؤ اور جلد بازی کی سطح بہت کم ہو جاتی ہے۔ تو جو کچھ کیا گیا اس سے حیرت اور خوشی تو ہے لیکن کوئی پریشانی یا کچھ اور نہیں ہے۔ اور مجھے لگتا ہے کہ یہ بہت اچھا ہے۔ اپنے لیے، مثال کے طور پر، مجھے پتہ چلا کہ میں دیکھ سکتا ہوں کہ اگر کسی ٹیم میں کام کو کسی نہ کسی طرح غلط طریقے سے تقسیم کیا گیا ہے اور یہاں تک کہ اسے درست کرنے میں بھی تعاون کرتا ہوں۔ میں اسے مواصلات اور قائدانہ صلاحیتوں کے میدان میں اپنی چھوٹی فتح سمجھتا ہوں۔
لوگوں کے ساتھ بات چیت بھی ایک بہت ہی عمدہ جزو ہے۔ پریشان نہ ہوں اگر آپ کو لگتا ہے کہ آپ انگریزی اچھی طرح نہیں جانتے ہیں۔ اگر آپ پروگرامنگ سے وابستہ ہیں، تو آپ کو شاید انگریزی زبان کا بہت سا ادب پڑھنا پڑے گا۔ لہذا اگر آپ کے پاس مواصلات کی مہارت کی کمی ہے، تو انگریزی بولنے والے ماحول میں مکمل طور پر ڈوب جانا یقینی طور پر آپ کو یہ سکھائے گا۔ ہماری ٹیم میں ایسے لوگ تھے جو شروع میں اپنے انگریزی کے علم پر پراعتماد نہیں تھے اور مسلسل اس فکر میں رہتے تھے کہ انہوں نے کچھ کھو دیا ہے یا کچھ غلط کہا ہے، لیکن اسکول کے اختتام تک وہ پہلے ہی پرسکون انداز میں بات چیت کر رہے تھے اور نہ صرف کام کے بارے میں۔
ماخذ: www.habr.com