تعلیمی سال کے آغاز میں، ہم نے اپنے مجموعے میں سے ایک نمائش کے بارے میں بات کرنے کا فیصلہ کیا، جس کی تصویر 1980 کی دہائی میں ہزاروں اسکول کے بچوں کے لیے ایک اہم یادگار بنی ہوئی ہے۔
آٹھ بٹ والا یاماہا KUVT2 MSX معیاری گھریلو کمپیوٹر کا ایک Russified ورژن ہے، جسے Microsoft کی جاپانی شاخ نے 1983 میں لانچ کیا تھا۔ اس طرح، حقیقت میں، گیمنگ پلیٹ فارم کی بنیاد پر جاپان، کوریا اور چین پر قبضہ کر لیا، لیکن امریکہ میں تقریباً نامعلوم تھے اور انہیں یورپ میں اپنا راستہ بنانے میں مشکل پیش آئی۔
KUVT کا مطلب ہے "تعلیمی کمپیوٹر ٹیکنالوجی سیٹ"۔ یہ فارمولہ 1980 کی دہائی کے پہلے نصف میں علمی، وزارتی اور صنعتی حلقوں میں طویل بحث کے دوران تیار کیا گیا تھا۔ کمپیوٹر ٹیکنالوجی کی ترقی کے راستے اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تربیت کی ضرورت کے بارے میں سوالات کے جوابات اس وقت واضح نہیں تھے۔
17 مارچ، 1985 کو، CPSU کی مرکزی کمیٹی اور یو ایس ایس آر کی وزراء کی کونسل نے ایک مشترکہ قرارداد منظور کی "ثانوی تعلیمی اداروں میں طلباء کی کمپیوٹر خواندگی کو یقینی بنانے کے اقدامات اور تعلیمی عمل میں الیکٹرانک کمپیوٹنگ ٹیکنالوجی کے وسیع پیمانے پر تعارف کے بارے میں۔ " اس کے بعد، سکولوں میں کمپیوٹر سائنس کی تعلیم کم و بیش مربوط نظام کی تشکیل شروع ہو جاتی ہے، اور ستمبر 1985 میں یہاں تک کہ ایک بین الاقوامی کانفرنس "انفارمیشن ایج کے بچے" بھی منعقد ہوئی۔
بین الاقوامی کانفرنس اور نمائش کے پروگرام کا احاطہ "اطلاع کے دور میں بچے"، 06-09.05.1985 (اے پی ایرشوف، BAN کے محفوظ شدہ دستاویزات سے)
بلاشبہ، اس کے لیے زمین ایک طویل عرصے سے تیار کی گئی تھی - 1970 کی دہائی کے آخر میں مختلف گروہوں میں ثانوی تعلیم کی جدیدیت پر بات ہونے لگی۔
سوویت منصوبہ بند معیشت کے لیے، مشترکہ قرارداد انتہائی اہمیت کی حامل تھی اور واضح طور پر فوری کارروائی کی حوصلہ افزائی کی گئی، لیکن اس میں تیار حل نہیں تھے۔ اس سے پہلے، کچھ اسکول کے بچے صنعتی مشق کے دوران کمپیوٹر سے مل سکتے تھے، لیکن اسکولوں کے پاس عملی طور پر اپنے کمپیوٹر نہیں تھے۔ اب، یہاں تک کہ اگر ڈائریکٹرز کو ٹریننگ کٹس خریدنے کے لیے رقم مل جاتی ہے، تو انھیں اندازہ نہیں تھا کہ کون سی مشینیں خریدنی ہیں۔ نتیجے کے طور پر، بہت سے اسکولوں نے اپنے آپ کو وسیع قسم کے آلات (سوویت اور درآمدی دونوں) سے لیس پایا، بعض اوقات ایک ہی کلاس میں بھی غیر مطابقت رکھتا ہے۔
اسکولوں میں آئی ٹی کے پھیلاؤ میں پیش رفت کا تعین بڑی حد تک ماہر تعلیم آندرے پیٹرووچ ایرشوف نے کیا، جن کے محفوظ شدہ دستاویزات میں , کمپیوٹر سائنس کی کلاسوں کے تکنیکی آلات کے مسئلے کے لیے وقف ہے۔ ایک خصوصی انٹر ڈپارٹمنٹل کمیشن نے تعلیمی مقاصد کے لیے Agat PC کے استعمال کا جائزہ لیا اور وہ مطمئن نہیں تھے: Agats دوسرے معروف کمپیوٹرز کے ساتھ مطابقت نہیں رکھتے تھے اور 6502 مائکرو پروسیسر کی بنیاد پر کام کرتے تھے، جس کا USSR میں کوئی ینالاگ نہیں تھا۔ اس کے بعد، کمیشن کے ماہرین نے بین الاقوامی مارکیٹ میں دستیاب کمپیوٹر کے متعدد آپشنز کا جائزہ لیا - سب سے پہلے 8 بٹ گھریلو کمپیوٹرز جیسے اٹاری، ایمسٹراڈ، یاماہا ایم ایس ایکس اور آئی بی ایم پی سی سے مطابقت رکھنے والی مشینوں میں سے انتخاب کرنا ضروری تھا۔
کمپیوٹر سائنس پر انٹر ڈپارٹمنٹل کمیشن کے تعلیمی اداروں میں انفارمیٹکس اور کمپیوٹر ٹیکنالوجی کے سیکشن کے سیکرٹری کی طرف سے ماہر تعلیم اے پی ایرشوف کو میمو سے اقتباس۔
1985 کے موسم گرما میں، انتخاب MSX آرکیٹیکچر کمپیوٹرز پر کیا گیا تھا، اور دسمبر تک 4200 سیٹ موصول ہو چکے تھے اور پورے یو ایس ایس آر میں تقسیم کیے جا چکے تھے۔ عمل درآمد زیادہ مشکل تھا کیونکہ دستاویزات اور سافٹ ویئر دونوں کی فراہمی پیچھے رہ گئی۔ اس کے علاوہ، 1986 میں یہ پتہ چلا کہ روسی اکیڈمی آف سائنسز کے انسٹی ٹیوٹ آف انفارمیٹکس کے مسائل کے ذریعہ تیار کردہ سافٹ ویئر تکنیکی وضاحتوں کے ساتھ 100٪ تعمیل نہیں کرتا ہے: صرف کچھ پروگراموں کو حقیقت میں اسکول میں استعمال کیا جا سکتا ہے، اور معاہدہ فراہم نہیں کرتا ہے. ٹیکنیکل سپورٹ.
لہذا بنیادی وضاحت، ایک علمی نقطہ نظر اور یہاں تک کہ تجرباتی طور پر منتخب تکنیکی بنیاد کے ساتھ ایک اچھا خیال (تقریباً برقرار صارفین تک پہنچایا گیا) کو مختلف تنظیموں اور خطوں کے درمیان روابط کی تنزلی کا سامنا کرنا پڑا۔ تاہم، نئے نقطہ نظر کو لاگو کرنے میں مشکلات کے باوجود، تعلیمی اداروں کی طرف سے شروع کی گئی کوششوں کے نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ نئے متعارف کرائے گئے مضمون OIVT کے اسکول اساتذہ - کمپیوٹر سائنس اور کمپیوٹر ٹیکنالوجی کے بنیادی اصول - نے اسکول کے بچوں کو پروگرامنگ کی بنیادی باتیں سمجھانا سیکھا، اور ان میں سے بہت سے انگریزی سے بہتر BASIC میں مہارت حاصل کی۔
1980 کی دہائی کے وسط میں سوویت اسکولوں میں پڑھنے والے بہت سے لوگ یاماہاس کو گرمجوشی سے یاد کرتے ہیں۔ یہ مشینیں اصل میں ایک پلے مشین تھی، اور اسکول کے بچے اکثر انہیں اپنے اصل مقصد کے لیے استعمال کرتے تھے۔
چونکہ یہ اسکول کے کمپیوٹر تھے، اس لیے فوراً اندر چڑھنا ممکن نہیں تھا - جستجو کرنے والے بچوں سے بنیادی تحفظ فراہم کیا گیا تھا۔ کیس کھولتا نہیں ہے، لیکن غیر واضح سوراخوں میں واقع لیچز کو دبانے سے کھلتا ہے۔
بورڈ اور چپس جاپانی ہیں، سوائے Zilog Z80 مائکرو پروسیسر کے۔ اور اس کے معاملے میں، غالباً، جاپان میں بنائے گئے نمونے استعمال کیے گئے تھے۔
وہی Zilog Z80 پروسیسر جو ZX سپیکٹرم، ColecoVision گیم کنسول، اور یہاں تک کہ مشہور نبی-5 سنتھیسائزر کو بھی طاقت دیتا ہے۔
کمپیوٹر Russified تھا، اور کی بورڈ لے آؤٹ جدید آنکھ کے لیے کافی عجیب نکلا۔ روسی حروف معمول کی شکل میں YTSUKEN ہیں، لیکن لاطینی حروف تہجی کے حروف کو JCUKEN نقل حرفی کے اصول کے مطابق ترتیب دیا گیا ہے۔
ہمارا ورژن طلباء کا ورژن ہے، اس کی فعالیت قدرے محدود ہے۔ استاد کے برعکس، اس میں نہ تو ڈسک ڈرائیو کنٹرولر ہے اور نہ ہی دو 3" فلاپی ڈرائیوز ہیں۔
اوپری دائیں کونے میں سیریل کنکشن کے لیے بندرگاہیں ہیں - تعلیمی کمپیوٹنگ کے آلات کو مقامی نیٹ ورک میں ملایا گیا تھا۔
مشین کے ROM میں ابتدائی طور پر بنیادی ترجمان اور CP/M اور MSX-DOS آپریٹنگ سسٹم شامل تھے۔
پہلے کمپیوٹرز MSX کے پہلے ورژن سے ROMs سے لیس تھے۔
مانیٹر کمپیوٹرز سے جڑے ہوئے تھے، جن میں سب سے عام EIZO 3010 سبز قسم کی چمک کے ساتھ تھے۔ تصویر کا ذریعہ:
آپریشن کے دو طریقے تھے: طالب علم اور طالب علم؛ بظاہر، مقامی نیٹ ورک پر اسائنمنٹس جاری کرنے کے لیے استاد کے لیے یہ ضروری تھا۔
نوٹ کریں کہ MSX آرکیٹیکچر کمپیوٹرز نہ صرف یاماہا بلکہ بہت سے دوسرے جاپانی، کوریائی اور چینی مینوفیکچررز نے بھی تیار کیے تھے۔ مثال کے طور پر، Daewoo MSX کمپیوٹر کے لیے ایک اشتہار۔
ٹھیک ہے، ان لوگوں کے لئے جو سوویت اسکولوں میں کمپیوٹر سائنس کی آرام دہ کلاسوں کے بارے میں غمگین ہیں، ایک خاص خوشی ہے - . آپ کو یاد ہے؟
ماخذ: www.habr.com