Men har doim eng iqtidorli tilshunoslar dasturchilar ekanligini ta'kidlayman. Bu ularning fikrlash tarziga bog'liq yoki, agar xohlasangiz, qandaydir professional deformatsiya bilan bog'liq.
Mavzuni kengaytirish uchun men sizga hayotimdagi bir nechta hikoyalarni beraman. SSSRda taqchillik bo'lganida, erim kichkina bola bo'lganida, ota-onasi qayerdandir kolbasa olib, bayram uchun dasturxonga tortgan. Mehmonlar ketishdi, bola stolda qolgan kolbasaga qaradi, toza doiralarga kesib tashladi va hali ham kerakmi, deb so'radi. "Buni qabul qilish!" - ota-onalar ruxsat berdi. Xo'sh, u uni oldi, hovliga kirdi va kolbasa yordamida qo'shnining mushuklarini orqa oyoqlarida yurishga o'rgata boshladi. Onam va dadam kam mahsulotning isrof bo'lishini ko'rishdi va g'azablanishdi. Ammo bola hayratda qoldi va hatto xafa bo'ldi. Axir, u uni makkorlikda o'g'irlamadi, lekin halollik bilan unga hali ham kolbasa kerakmi yoki yo'qligini so'radi ...
Aytishga hojat yo'q, bu bola katta bo'lganida dasturchi bo'lgan.
Voyaga etganida, IT mutaxassisi juda ko'p kulgili hikoyalarni to'pladi. Misol uchun, bir kuni erimdan tovuq sotib olishni so'radim. Qush bo'lishi uchun kattaroq va oq rang. U g‘urur bilan uyiga ulkan oq... o‘rdak olib keldi. Men so'radim, hech bo'lmaganda narxiga qarab (o'rdak ancha qimmat turadi), u to'g'ri qushni sotib olayotganiga hayron bo'lmadimi? Menga javob shunday bo'ldi: “Xo'sh, siz narx haqida hech narsa demadingiz. Uning aytishicha, qush kattaroq va oqroq edi. Men butun assortimentdan eng katta va eng oq uzilgan qushni tanladim! Topshiriqni bajardi." O‘sha kuni do‘konda kurka yo‘qligiga indamay shukronalar aytib, yengil nafas oldim. Umuman olganda, kechki ovqat uchun o'rdak bor edi.
Xo'sh, tayyor bo'lmagan odam qattiq trollingdan shubhalanishi va hatto xafa bo'lishi mumkin bo'lgan boshqa ko'plab vaziyatlar. Biz ajoyib janubiy plyaj bo'ylab sayr qilmoqdamiz, men hayol bilan aytaman: "Oh, men juda mazali narsani xohlayman ..." U atrofga qarab, diqqat bilan so'radi: "Kaktus mevalarini terishni xohlaysizmi?"
Men, masalan, kek bilan shinam kafega olib borishni tasodifan xayoliga keltirdimi, deb so'radim, deb so'radim. Erim bu hududda kafe ko'rmaganligini aytdi, lekin u kaktus chakalakzorlarida payqagan nok mevalari juda mazali va mening iltimosimni qondira oladi. Mantiqiy.
Xafa bo'lasizmi? Quchoqlang va kechirasizmi? Kulmoq?
Kundalik hayotda ba'zida g'alati narsalarni qo'zg'atadigan professional fikrlashning bu xususiyatidan IT mutaxassislari ingliz tilini o'rganishning qiyin vazifasida foydalanishlari mumkin.
Yuqorida tasvirlangan fikrlash usuli (psixolog emasman, men uni shartli ravishda rasmiy-mantiqiy deb tavsiflashga jur'at etaman),
a) inson ongsizligining ayrim tamoyillari bilan rezonanslashadi;
b) ingliz tili grammatik mantiqining ayrim jihatlari bilan mukammal rezonanslashadi.
So'rovni ongsiz idrok etish xususiyatlari
Psixologiya inson ongsizligi hamma narsani tom ma'noda tushunadi va hazil tuyg'usiga ega emas deb hisoblaydi. Xuddi kompyuter kabi, IT mutaxassisi odamlarga qaraganda ko'proq "muloqot" o'tkazadi. Men bir amaliyotchi psixologning bir metaforasini eshitdim: “Bongsiz - ko'zlari yo'q, hazil tuyg'usi yo'q va hamma narsani tom ma'noda qabul qiladigan dev. Ong esa devning bo‘yniga o‘tirib, uni boshqaradigan ko‘ruvchi mitti”.
Liliputlarning ongi: "Men ingliz tilini o'rganishim kerak" deganida, ulkan ong osti qaysi buyruqni o'qiydi? Ongsiz ong so'rovni qabul qiladi: "ingliz tilini o'rganing". Oddiy fikrli "gigant" buyruqni bajarish uchun tirishqoqlik bilan ishlay boshlaydi, JAVOB beradi: o'rganish jarayoni. Ingliz tilida gerund borligini, to be fe'li borligini, faol ovoz borligini, passiv ovoz borligini, zamon shakllari borligini, murakkab ob'ekt va subjunktiv kayfiyat mavjudligini bilib olasiz, haqiqiy bo'linish mavjud. , sintagmalar va boshqalar mavjud.
Tilni o'rganganmisiz? Ha. "Gigant" o'z vazifasini bajardi - siz tilni halol o'rgandingiz. Ingliz tilini amalda o'zlashtirganmisiz? Qiyin. Ongsiz o'zlashtirish uchun so'rovni olmagan.
O'rganish va o'zlashtirish o'rtasidagi farq nima?
O'rganish - bu butunni qismlarga bo'lish, tahlil qilish. O'zlashtirish - bu sintez, qismlarni bir butunga yig'ishdir. Yondashuvlar, ochig'ini aytganda, qarama-qarshidir. O'rganish va amaliy o'zlashtirish usullari har xil.
Agar yakuniy maqsad tildan vosita sifatida foydalanishni o'rganish bo'lsa, unda vazifa tom ma'noda: "Men ingliz tilini o'zlashtirishim kerak". Umidsizlik kamroq bo'ladi.
So'rov qanday bo'lsa, javob ham shunday
Yuqorida aytib o'tilganidek, ingliz tili ma'lum bir rasmiyatchilik bilan ajralib turadi. Misol uchun, berilgan savolga ingliz tilida siz xohlagan tarzda javob berish mumkin emas. Siz faqat u berilgan shaklda javob berishingiz mumkin. Shunday qilib, "Siz tortni yedingizmi?" Degan savolga. faqat have bilan bir xil grammatik shaklda javob berish mumkin: “Ha, men bor / Yo‘q, menda yo‘q”. "Qilish" yoki "men" yo'q. Xuddi shunday, "Siz tortni yedingizmi?" To'g'ri javob "Ha, men qildim / Yo'q, qilmadim." va "bo'lgan" yoki "bo'lgan" bo'ladi. Savol nima, javob.
Rus tilida so'zlashuvchilar ko'pincha ingliz tilida biror narsaga ruxsat berish uchun siz salbiy javob berishingiz kerak, biror narsani taqiqlash uchun esa ijobiy javob berishingiz kerak bo'lsa, hayron bo'lishadi. Masalan:
- Chekishimga qarshimisiz? - Ha men. - (Siz o'zingizning huzuringizda chekishni taqiqladingiz.)
- Chekishimga qarshimisiz? - Yo'q, yo'q. - (Siz menga chekishimga ruxsat berdingiz.)
Axir, rus tilida so'zlashuvchi ongning tabiiy instinkti - ruxsat berishda "ha" va taqiqlashda "yo'q" deb javob berishdir. Nega bu ingliz tilida aksincha?
Formal mantiq. Ingliz tilida savolga javob berayotganda, biz eshitgan gapning grammatikasiga emas, balki haqiqiy vaziyatga javob beramiz. Grammatikada esa bizning savolimiz: "Sizga qarshimi?" - "Siz e'tiroz bildirasizmi?" Shunga ko'ra, "Ha, qilaman" deb javob beradi. — suhbatdosh grammatik mantiqqa javob berib, “Ha, men e’tiroz bildiraman” deb ta’kidlaydi, ya’ni vaziyat mantiqi uchun mantiqiy bo‘lganidek, taqiqlaydi, lekin umuman yo‘l qo‘ymaydi. Savol qanday bo'lsa, javob ham shunday.
Vaziyat va grammatik mantiq o'rtasidagi shunga o'xshash to'qnashuv "Siz..." kabi so'rovlar bilan yuzaga keladi. Sizning javobingizga hayron bo'lmang:
- Iltimos, tuzni menga uzata olasizmi?
ingliz javob beradi: - Ha, qila olardim.
... va tuzni sizga uzatmay, xotirjamlik bilan ovqatini davom ettiradi. Siz undan tuzni uzata olasizmi, deb so'ragansiz. U mumkin, deb javob berdi. Siz uni sizga berishini so'ramadingiz: "Siz ...?" Ingliz tilida so'zlashuvchilar ko'pincha shunday hazillashadilar. Ehtimol, mashhur ingliz hazilining kelib chiqishi aynan grammatik va vaziyatli mantiq o'rtasidagi qarama-qarshilik chorrahasida yotadi ... Xuddi dasturchilarning hazillari kabi, shunday emasmi?
Shunday qilib, ingliz tilini o'zlashtirishni boshlaganingizda, so'rovning matnini qayta ko'rib chiqish mantiqiy. Axir, biz, masalan, haydovchilik maktabiga kelganimizda, biz: "Men mashina haydashni o'rganishim kerak" deb aytamiz, "men mashinani o'rganishim kerak".
Bundan tashqari, o'qituvchi bilan ishlashda talaba uning kognitiv tizimi bilan o'zaro ta'sir qiladi. O'qituvchi, shuningdek, barcha odamlar kabi, "so'rov-javob" tamoyili bo'yicha ishlaydigan ongsiz ongga ega. Agar o'qituvchi talabaning so'rovini uning haqiqiy ehtiyojlari tiliga "tarjima" qiladigan darajada tajribaga ega bo'lmasa, o'qituvchining ong osti ham talabaning iltimosini o'zlashtirish uchun emas, balki o'rganish uchun so'rov sifatida qabul qilishi mumkin. Va o'qituvchi ishtiyoq bilan javob beradi va so'rovni qondiradi, ammo o'qish uchun taqdim etilgan ma'lumotlar talabaning haqiqiy ehtiyojlarini anglatmaydi.
"O'z istaklaringizdan qo'rqing" (C)? Sizning so'rovlaringizni haqiqiy ehtiyojlaringiz tiliga tarjima qila oladigan telepatik o'qituvchini qidiryapsizmi? Iltimos, "so'rov" ni to'g'ri shakllantiringmi? Nima zarurligini ta'kidlang. Biznesga malakali yondashish bilan, dasturchilar o'zlarining dunyoqarashining o'ziga xos xususiyatlari va ingliz tilining o'ziga xos xususiyatlari tufayli eng yaxshi ingliz tilida gapirishlari kerak. Muvaffaqiyat kaliti - bu to'g'ri yondashuv.
Manba: www.habr.com