Ushbu maqolada Plarium Krasnodar kompaniyasining mahalliylashtirish bo'yicha menejeri Elvira Sharipova dasturda onlayn treningni qanday yakunlagani haqida gapirib beradi. . Nega tajribali mahalliy mutaxassis talaba bo'lishi kerak? Kurslarda qanday qiyinchiliklar kutilmoqda? AQShda TOEFL va IELTSsiz qanday o'qish mumkin? Barcha javoblar kesma ostida.
Agar siz allaqachon yordamchi bo'lsangiz, nima uchun o'qish kerak?
Kasbiy mahoratimni o‘zim rivojlantirdim. So'raydigan hech kim yo'q edi, shuning uchun men rake bosib, og'riqli zarbalar olib, bilimga bordim. Bu, albatta, bebaho tajriba bo'lib, endi bunday xatolarga yo'l qo'ymaslikka imkon beradi. Biroq, men hamma narsani qila olmasligimni va mahalliylashtirishda o'sishni xohlayotganimni tushundim.
Men arzon, uzoq muddatli kurs qidirayotgan edim. Treninglar va vebinarlar MDHda o'tkaziladi, ammo ularning soni shunchalik kamki, ularni bir tomondan hisoblash mumkin. Ular bir oydan ortiq davom etmaydi, shuning uchun ulardagi barcha ma'lumotlar juda siqilgan. Men ko'proq narsani xohlardim.
Mahalliylashtirish sohasi xorijda yaxshi rivojlanmoqda. Universitet bor va institutda . U erda o'quv dasturlari uzoq va keng, lekin narxi ancha tik va 40000 XNUMX dollarga yetishi mumkin. Bu, kechirasiz, kvartiraning deyarli narxi. Yana oddiyroq narsa kerak edi.
Vashington universiteti dasturi moliyaviy jihatdan mumkin edi va meni qiziqtirgan ko'p narsalarni o'z ichiga oldi. Shuningdek, o'nlab yillar davomida yirik kompaniyalarda ishlagan o'qituvchilarga va'da berdi. Shunday qilib, qaror qabul qilindi.
Dastur nimadan iborat edi?
Mahalliylashtirish: Jahon uchun dasturiy ta'minotni moslashtirish sertifikatlash dasturi yangi boshlanuvchilar uchun ham, tajribali mutaxassislar uchun ham mos keladi. U uchta kursdan iborat.
- Mahalliylashtirishga kirish
Birinchi kurs kirish kursidir. Men undan tubdan yangi hech narsa o'rganmadim, lekin bu menga ega bo'lgan bilimlarni shakllantirishga yordam berdi. Biz asosiy vositalarni, xalqarolashtirish va mahalliylashtirish asoslarini, sifat nazoratini va hisobga olinishi kerak bo'lgan maqsadli bozorlarning xususiyatlarini (madaniyat, din, siyosat) o'rgandik. - Lokalizatsiya muhandisligi
Ushbu kurs mahalliylashtirish muhandisi bo'lish uchun zarur bo'lgan asosiy ko'nikmalarga qaratilgan. Mahalliylashtirish dasturlari (CAT, TMS va boshqalar) bilan qanday ishlashni va uni sizning ehtiyojlaringizga mos ravishda sozlashni batafsilroq o'rganish juda foydali bo'ldi. Shuningdek, biz avtomatlashtirilgan test vositalarini o'rgandik va turli formatlar (HTML, XML, JSON va boshqalar) bilan o'zaro aloqani ko'rib chiqdik. Hujjatlarni tayyorlash, psevdolokalizatsiya va mashina tarjimasidan foydalanish ham o‘rgatilgan. Umuman olganda, biz mahalliylashtirishga texnik tomondan qaradik. - Lokalizatsiya loyihasini boshqarish
Oxirgi kurs loyiha boshqaruvi haqida edi. Ular bizga loyihani qanday boshlash, uni qanday rejalashtirish, byudjetni qanday tuzish, qanday xavflarni hisobga olish, mijoz bilan qanday muzokaralar olib borishni A dan Z gacha tushuntirib berishdi. Va, albatta, ular vaqtni boshqarish va sifat menejmenti haqida gaplashdilar.
Trening qanday o'tdi?
Butun dastur 9 oy davom etdi. Odatda haftada bitta dars bo'lardi - universitet auditoriyasidan eshittirish, taxminan 3 soat davom etdi. Jadval bayramlarga qarab farq qilishi mumkin. Bizga Microsoft, Tableau Software, RWS Moravia dan odamlar dars berishdi.
Bundan tashqari, ma'ruzalarga mehmonlar taklif qilindi - Nimdzi, Salesforce, Lingoport, Amazon va o'sha Microsoft mutaxassislari. Ikkinchi kurs oxirida HR taqdimoti boʻlib oʻtdi, unda talabalarga rezyume yozish, ish qidirish va suhbatga tayyorgarlik koʻrishning nozik jihatlari oʻrgatilgan. Bu, ayniqsa, yosh mutaxassislar uchun juda foydali.
Dasturning sobiq talabalari ham mashg‘ulotlarga kelib, o‘qishdan so‘ng o‘z martabalari qanday rivojlangani haqida suhbatlashdi. Bitiruvchilardan biri hozir fakultet a'zosi va Tableauda ishlaydi. Yana biri kursdan so'ng Lionbridgeda mahalliylashtirish bo'yicha menejer sifatida ishga joylashdi va bir necha yil o'tib Amazonda xuddi shunday lavozimga o'tdi.
Uyga vazifa odatda dars oxirida beriladi. Bu avtomatik ravishda tekshiriladigan test (to'g'ri/noto'g'ri javob) yoki o'qituvchi tomonidan shaxsan baholangan muddatga ega amaliy topshiriq bo'lishi mumkin. Amaliyot juda qiziqarli bo'ldi. Misol uchun, biz media pleerning lokalizatsiyasini tahrir qildik, psevdo-lokalizatsiyalangan faylni tayyorladik va XML fayllaridagi veb-sahifalar tuzilishini qayta yaratdik. Belgilash tillari bilan ishlash meni qo'shimcha kursga o'tishga ilhomlantirdi . Bu oddiy va tarbiyaviy. Faqat uni tugatganingizdan so'ng, kartani uzib qo'yganingizga ishonch hosil qiling, aks holda avtomatik to'lov pulingizni olishda davom etadi.
Vashington universitetida o'qish jarayoni juda qulay. Talabalar uchun maxsus platforma mavjud bo'lib, unda siz sinfdoshlaringiz va o'qituvchilaringiz bilan bog'lanishingiz va o'qishingizga oid barcha kerakli ma'lumotlarni topishingiz mumkin: dars rejasi, videolar, dars taqdimotlari va boshqalar. Bizga hatto dasturiy ta'minot va Ko'p tilli jurnalga kirish huquqi berildi.
Dasturning uchta kursining har biri oxirida imtihon o'tkazildi. Ikkinchisi bitiruv loyihasi shaklida edi.
Sizning dissertatsiyangiz qanday o'tdi?
Bizni guruhlarga bo'lishdi va turli loyihalarni berishdi. Aslida, bu shartli byudjet bilan shartli ish edi, lekin haqiqiy mijoz bilan (biz Amazondan mahsulot menejerini oldik), u bilan rasmiy muzokaralar olib borishimiz kerak edi. Guruhlar ichida biz rollarni taqsimlashimiz va ish hajmini hisoblashimiz kerak edi. Keyin biz mijoz bilan bog'lanib, tafsilotlarni aniqladik va rejalashtirishni davom ettirdik. Keyin loyihani yetkazib berishga tayyorlab, butun professor-o‘qituvchilarga taqdim etdik.
Dissertatsiya ishimiz davomida bizning guruhimiz muammoga duch keldi - mijoz tomonidan e'lon qilingan byudjet loyihani amalga oshirish uchun etarli emas edi. Biz zudlik bilan xarajatlarni kamaytirishimiz kerak edi. Sifatiga katta ta'sir ko'rsatmaydigan matnlar toifalari uchun MTPE (Machine Translation Post-Editing) dan foydalanishga qaror qildik. Bundan tashqari, biz mijozga aholining aksariyati ingliz tilida so'zlashadigan mamlakatlar tillariga tarjima qilishdan bosh tortishni va AQSh va Buyuk Britaniya, Ispaniya va Meksika kabi mamlakatlar juftligi uchun faqat bitta til variantidan foydalanishni taklif qildik. Biz bularning barchasini va boshqa ba'zi g'oyalarni guruhda doimiy ravishda miya hujumida o'tkazdik va natijada biz qandaydir tarzda byudjetga moslasha oldik. Umuman olganda, qiziqarli bo'ldi.
Taqdimot ham sarguzashtlardan xoli bo'lmadi. Men onlayn tomoshabinlarda bo'ldim va boshlanganidan 30 soniya o'tgach, aloqam uzildi. Uni qayta tiklashga behuda uringanimda, men tayyorlayotgan byudjet hisoboti vaqti keldi. Ma'lum bo'lishicha, men va sinfdoshlarim taqdimotning o'z qismini o'tkazmadik, shuning uchun faqat menda barcha raqamlar va faktlar bor edi. Buning uchun o‘qituvchilardan tanbeh oldik. Uskunalar ishlamay qolishi yoki hamkasbimiz kasal bo'lib qolishi ehtimoliga doimo tayyor bo'lishni maslahat berdik: jamoadagi hamma bir-birini almashtirishi kerak. Lekin, xayriyatki, reyting tushirilmadi.
Eng qiyin narsa nima edi?
Vashington universiteti, nomidan ko'rinib turibdiki, Amerikada joylashgan, shuning uchun men uchun asosiy qiyinchilik vaqt zonalaridagi farq edi: PST va UTC+3. Men ertalab soat 4 da darsga turishim kerak edi. Odatda seshanba edi, shuning uchun 3 soatlik ma'ruzadan keyin men ishga ketardim. Keyin testlar va amaliy topshiriqlar uchun hali vaqt topishimiz kerak edi. Darslarni, albatta, yozuvlarda tomosha qilish mumkin, ammo kurs uchun umumiy ball nafaqat testlar, uy vazifalari va imtihonlar natijalaridan, balki tashriflar sonidan ham iborat edi. Maqsadim esa hammasidan muvaffaqiyatli o'tish edi.
Eng qiyin payti bitiruv loyiham paytida bo'ldi, o'shanda men va sinfdoshlarim ketma-ket 3 hafta davomida munozaralar va aqliy hujumlar uchun deyarli har kuni bir-birimizga qo'ng'iroq qilardik. Bunday qo'ng'iroqlar deyarli to'liq dars kabi 2-3 soat davom etdi. Bundan tashqari, men faqat ertalab soat 2 da bo'sh bo'lgan mijoz bilan muloqot qilishim kerak edi. Umuman olganda, bunday jadval bilan tetiklanish kafolatlanadi.
O'rganishdagi yana bir qiyinchilik - bu til to'siqlari. Ingliz tilini yaxshi bilishimga va deyarli barcha sinfdoshlarim Amerikada yashashiga qaramay, ba'zida suhbatdoshni tushunish qiyin edi. Gap shundaki, ularning aksariyati ingliz tilida so'zlashuvchilar emas edi. Bu biz bitiruv loyihamiz ustida ishlashni boshlaganimizda aniq bo'ldi. Urg'ularga ko'nikishimiz kerak edi, lekin oxir-oqibat qiyinchiliksiz bir-birimizni tushunib oldik.
Maslahatlar
Men, ehtimol, kapitanning maslahati bilan boshlayman: agar siz bunday mashg'ulotni o'tkazishga qaror qilsangiz, unda butun vaqtingizni unga bag'ishlashga tayyor bo'ling. To'qqiz oy uzoq vaqt. Siz har kuni vaziyatlarni va o'zingizni engishingiz kerak. Ammo siz olgan tajriba va bilim bebahodir.
Endi kirish haqida bir necha so'z. Ingliz tilida so'zlashuvchi universitetda o'qish uchun boshqa hujjatlardan tashqari tilni bilishingizni tasdiqlovchi sertifikat (TOEFL yoki IELTS) kerak bo'ladi. Biroq, agar siz mahalliylashtiruvchi bo'lib ishlasangiz va tarjimonlik diplomiga ega bo'lsangiz, unda universitet rahbariyati bilan kelishib olish va sertifikatsiz ishlash imkoniyati mavjud. Bu sizga vaqt va pulni tejash imkonini beradi.
Foydali havolalar
Vashington universitetidan.
Shuningdek, ular mahalliylashtirishni o'rgatadi:
Shuningdek, kurslar/treninglar mavjud:
Manba: www.habr.com