Bạn đã bao giờ gặp những người khi gặp khó khăn đầu tiên không cố gắng tự mình vượt qua mà chạy đến một người bạn có kinh nghiệm hơn để được giúp đỡ? Đồng nghiệp cấp trên đề xuất giải pháp, mọi người đều có vẻ vui vẻ nhưng cấp trên lại lơ đãng, cấp dưới chưa tích lũy được kinh nghiệm cho bản thân.
Và sau đó có những người dường như là những chuyên gia và chuyên gia xuất sắc. Nhưng họ có lòng tự trọng nghề nghiệp thấp và ngại đảm nhận nhiều hơn những gì họ đã có. Và cũng có những người gặp khó khăn trong việc tiếp thu thông tin mới, họ cần vẽ mọi thứ bằng hình vuông và mũi tên, hoặc thậm chí nhiều lần. Và không phải hai.
Những người này thường thống nhất với nhau bởi có lần họ gặp phải một giáo viên tồi ở trường hoặc một người cố vấn tồi trên con đường sự nghiệp của họ.
Thật dễ dàng để trở thành một người cố vấn tồi. Có thể khó nhận ra một người cố vấn tồi; bề ngoài anh ta có vẻ tốt nhưng không nhận ra rằng mình đang mắc sai lầm.
Sai lầm thì phải trả giá đắt
Mối quan hệ giữa người cố vấn và học sinh có thể được so sánh với mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái. Cả phụ huynh và người cố vấn đều có ảnh hưởng lớn, nhưng đồng thời, cả học sinh và trẻ đều có thể không nhận thức được người cố vấn của mình tốt hay xấu.
Giống như những sai lầm của cha mẹ có thể kéo dài suốt cuộc đời của đứa trẻ, những sai lầm khi cố vấn có thể kéo dài suốt sự nghiệp chuyên môn. Những lỗi thuộc loại này có tính chất sâu xa và không phải lúc nào cũng có thể xác định được nguồn gốc của chúng một cách đáng tin cậy.
Tôi không biết làm thế nào để khắc phục những lỗi này. Con đường dài tương tự như trường hợp của cha mẹ - nhận thức về vấn đề và khả năng tự chủ sau đó. Vì vậy, người cố vấn phải hiểu và chấp nhận sự chia sẻ trách nhiệm được giao cho mình.
Bình đẳng
Sai lầm nghiêm trọng nhất mà bất cứ ai có ảnh hưởng lên người khác đều có thể mắc phải là gieo rắc cảm giác tự ti. Với tư cách là một người cố vấn, trong mọi trường hợp, bạn không nên định vị bản thân theo quan điểm rằng bạn, người cố vấn, là một chuyên gia hạng nhất, và quyền hạn của bạn là không thể lay chuyển, và học sinh không phải là ai để gọi anh ta.
Lối hành xử như vậy là con đường trực tiếp dẫn đến sự ra đời của một kẻ què chuyên nghiệp.
Điều này thường xảy ra nếu một người tham gia cố vấn với mục tiêu nâng cao lòng tự trọng cá nhân của mình so với những đồng nghiệp trẻ hơn, kém chuyên nghiệp hơn, với mục tiêu cho họ (và trên hết là bản thân anh ta) thấy anh ta tuyệt vời như thế nào.
Đồng thời, tôi không nói rằng bạn không thể tham gia cố vấn vì lợi ích cá nhân của mình; tất nhiên là bạn có thể, nhưng chỉ với điều kiện là sở thích cá nhân của bạn phát triển từ ý tưởng giảng dạy và học tập, từ ý tưởng rằng các chuyên gia xuất sắc sẽ đến từ tay bạn.
bảo vệ quá mức
Bảo vệ quá mức cũng gây tổn hại về mặt tinh thần tương tự như việc gieo rắc cảm giác tự ti.
Khi bạn là người cố vấn, mong muốn nhìn thấy kết quả tốt từ công việc của bạn có thể được thể hiện ở chỗ bạn sẽ không chịu nổi sự cám dỗ giúp đỡ người được cố vấn một cách không cần thiết, hoặc thậm chí làm mọi thứ cho anh ta mà không để kinh nghiệm của bản thân hình thành.
Trong những trường hợp như vậy, khả năng cao là học sinh của bạn sẽ trở nên phụ thuộc, thiếu tổ chức và thiếu kinh nghiệm. Và nếu không may mắn, anh ấy thậm chí sẽ không nhận ra điều đó.
Vì vậy, nếu bảo vệ quá mức, bạn có nguy cơ nuôi dạy một người mà trước 40 tuổi, nếu có bất kỳ vấn đề gì, ngay cả khi có sự chuẩn bị thích hợp, sẽ chạy đến gặp trưởng nhóm giống như những người dưới 40 tuổi sống với bố mẹ vì sợ bị ảnh hưởng. sống độc lập.
Hãy để học sinh của bạn học cách tự giải quyết vấn đề và chỉ khi các em hiểu rằng mình hoàn toàn đi vào ngõ cụt thì các em mới đến trợ giúp, gợi ý các bước tiếp theo.
Học sinh không ngu ngốc
Dựa trên sai lầm trước đó, không khó lắm để mắc phải một sai lầm khác - khiến học sinh cảm thấy ngu ngốc.
Có một sự bóp méo nhận thức đẹp đẽ ở sự quỷ quyệt của nó, đó là “lời nguyền tri thức” quen thuộc với nhiều người. Vấn đề là nếu bạn đã biết rõ về một phần kiến thức nào đó từ lâu, thì đối với bạn, kiến thức này có vẻ khá dễ hiểu và nằm trên bề mặt. Nhưng khi bạn cố gắng giải thích chúng, bạn sẽ gặp phải sự hiểu lầm hoàn toàn. Có thể có nhiều lý do dẫn đến sự hiểu lầm, từ sự phức tạp tầm thường đến thực tế là những lời giải thích của bạn dựa trên những điều khác mà trước tiên cần phải hiểu.
Vì vậy, rất dễ xảy ra tình huống bạn đang cố gắng giải thích điều gì đó cho một học sinh nhưng học sinh đó không hiểu, sau đó bạn bắt đầu khó chịu vì điều này, và học sinh đó để ý, hiểu cảm xúc của bạn và cả buổi tối học sinh đó sẽ chú ý đến bạn. ngồi ở nhà nghe nhạc buồn mà cho rằng mình ngu ngốc, không phù hợp với nghề.
Điều đáng lo ngại nhất có thể là tại thời điểm này, bạn quyết định rằng mình cũng là một giáo viên tồi.
Tất cả những gì bạn phải làm là giải thích cho bản thân và người giám hộ của bạn về bản chất của hiện tượng này, nói với họ rằng điều này xảy ra với tất cả mọi người, rằng bạn không nên sợ nó và đưa ra kết luận dựa trên nó.
Cá nhân tôi nhớ rất rõ rằng tôi không thể hiểu được ý tưởng về sự không đồng bộ, tôi không hiểu nó mang lại lợi ích gì và nhược điểm gì. Họ giải thích cho tôi một lần, hai lần, lần thứ ba. Có vẻ như tôi hiểu, nhưng nó vẫn còn rất mơ hồ.
Nhưng bây giờ, sau một thời gian, đối với tôi nó có vẻ rõ ràng, hiển nhiên và nằm trên bề mặt.
Hội chứng vịt con
Một vấn đề khác phát sinh từ những vấn đề trước đó. Có một hiện tượng kỳ lạ gọi là hội chứng vịt con. Tôi chắc rằng hầu hết mọi người đều biết về nó, nhưng tôi vẫn giải thích: hội chứng vịt con là một hiện tượng mà bác sĩ chuyên khoa coi công nghệ hoặc công cụ đầu tiên được nghiên cứu là tốt nhất.
Với tư cách là một người cố vấn, bạn hoàn toàn có trách nhiệm nói với một người mới vào nghề rằng thế giới không hoạt động theo cách đó, rằng tất cả các công cụ đều hữu ích và quan trọng, rằng chúng đều có ưu và nhược điểm và bạn không nên mong đợi. con đường sự nghiệp luôn giống nhau, với những công nghệ giống nhau trong tay.
Nếu không, bạn sẽ nhờ một chuyên gia khác đã đăng ký làm chuyên gia về một công cụ hoặc công nghệ, nhưng họ không phổ biến lắm, trên thực tế, họ thường tụ tập thành nhóm và thảo luận rằng ngôn ngữ lập trình của họ là tốt nhất và các ngôn ngữ khác đang ghen tị.
Có thể có rất nhiều sai lầm nêu trên, đây chỉ là những sai lầm hời hợt nhất nhưng dù vậy, chúng vẫn tiếp tục lặp lại và hủy hoại sự nghiệp của con người.
Đây là những điều mà những người cố vấn tồi làm, nhưng hãy nói về những gì những người cố vấn tốt làm.
thông tin phản hồi
Đây cũng là một điều khá hiển nhiên nhưng không phải ai cũng nhận thức được tầm quan trọng của phản hồi.
Đầu tiên, cần có phản hồi để đảm bảo rằng người được cố vấn không đưa ra những kết luận sai lầm. Nó hoạt động rất đơn giản - mọi người có xu hướng cố gắng tự mình tìm ra câu trả lời trong khuôn khổ những điều chưa biết. Một người có lòng tự trọng thấp có thể sẽ tìm thấy bằng chứng cho thấy mọi việc đang không suôn sẻ với anh ta, rằng anh ta không thể đương đầu và nghề này không dành cho anh ta. Ngược lại, một người có lòng tự trọng cao có thể bắt đầu bay trên mây và ngừng phát triển dựa trên suy nghĩ rằng mình đã đủ ngầu rồi.
Thứ hai, bản chất của phản hồi cần được điều chỉnh phù hợp với học sinh. Những người nhút nhát sẽ khó trả lời chính xác phản hồi trong các cuộc trò chuyện 1-1, trong khi một số người muốn nhận phản hồi chính thức hơn dưới dạng một bức thư chi tiết; đối với những người khác, thư từ qua tin nhắn là đủ, nơi họ có thể bình thường. nghĩ về những lời tiếp theo và giấu đi cảm xúc, nếu có.
Thứ ba, bạn với tư cách là người cố vấn cũng cần phản hồi. Có lẽ bạn cần phải làm tốt hơn việc phát triển kỹ năng cố vấn của mình ở đâu đó, có thể học sinh nhìn thấy điều gì đó mà bạn không thấy.
Tất cả điều này xoay quanh một nguyên tắc đơn giản và rõ ràng - tính minh bạch. Mối quan hệ của bạn càng minh bạch thì càng dễ dàng cho tất cả các bên.
Kế toán tiến độ
Nếu không tính đến sự tiến bộ, sẽ rất khó đưa ra kết luận đúng khi kết thúc khóa đào tạo. Lý do cho điều này khá đơn giản - không tính đến tiến độ, kết luận của bạn sẽ dựa trên trí nhớ của bạn và nó có tác dụng khác nhau đối với mọi người, một số nhớ tốt hơn, một số nhớ xấu, do đó, kết quả suy nghĩ của bạn về chủ đề này sự thành công của học sinh có thể khác biệt rất nhiều so với mục tiêu.
Ngoài ra, còn có hiện tượng độ sáng của ký ức gần đây so với ký ức cũ nên một giai đoạn hoàn thành thành công hoặc ngược lại, xung đột có thể gây ra tính chủ quan cao hơn trong kết luận.
Chỉ cần giữ một bảng mô tả các nhiệm vụ của học sinh, mong đợi của bạn và những gì đã xảy ra trong thực tế và nói chung là tất cả ấn tượng cá nhân ở mỗi giai đoạn của mỗi ngày đào tạo là đủ, điều này rất thuận tiện cho việc phân tích trong tương lai.
Những kỳ vọng mở ra
Tiếp tục chủ đề bằng cách phát triển sự minh bạch tối đa trong các mối quan hệ.
Đừng che giấu những mong đợi của bạn về sự thành công của họ đối với những người được cố vấn. Điều này rất quan trọng vì lý do tương tự như phản hồi - sự không chắc chắn về mục tiêu của học sinh có thể là động lực để anh ta đặt ra những mục tiêu này cho bản thân và liệu chúng có khác với mục tiêu mong muốn hay không - tùy thuộc vào may mắn.
Nếu mọi thứ đã tệ rồi
Nếu bạn cảm thấy mình hoặc người cố vấn của bạn đang mắc phải những sai lầm này, đừng ngại nói chuyện và cân nhắc xem liệu bạn có muốn nhận những hậu quả có thể xảy ra hay không.
Nếu bạn đã gặp phải hậu quả của việc cố vấn tồi, thì tôi sẽ đưa ra lời khuyên ở mức độ là đến gặp nhà trị liệu tâm lý và thảo luận các vấn đề với anh ta, vì bạn có thể không tự mình giải quyết được.
Tôi muốn nhấn mạnh rằng việc trở thành người cố vấn có trách nhiệm hơn nhiều người có thể nghĩ.
trong tổng số
Hãy nhớ điều chính. Bạn không tham gia cố vấn chỉ để trở thành người cố vấn và khắc phục cảm xúc cá nhân của mình. Và chắc chắn không phải để nhận ra bạn ngầu và kinh nghiệm như thế nào so với những người mới bắt đầu hoặc đàn em.
Bạn làm điều này để đảm bảo việc truyền đạt kiến thức có chất lượng cao, giúp đồng nghiệp của bạn trở nên tự tin hơn và hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn. Nhân tiện, đôi khi họ nói lên một khuôn mẫu kỳ lạ, họ nói, trở thành người cố vấn và đào tạo ai đó trong công ty của bạn = nâng cao đối thủ cạnh tranh của chính bạn, mọi người tin rằng trong trường hợp này, việc cô lập kiến thức sẽ có lợi hơn, được cho là điều này sẽ khiến bạn trở thành nhân viên có giá trị hơn.
Nếu sau khi dạy cho đàn em những điều phức tạp của nghề nghiệp, bạn thực sự nghĩ rằng bây giờ anh ta chắc chắn sẽ trở thành lý do khiến bạn bị sa thải, thì tôi có một tin xấu dành cho bạn.
Nguồn: www.habr.com