这是关于俄罗斯学校教育以及信息技术在各个领域改善学校教育的可能性的“系列”的第二部分。 对于那些还没有读过的人,我建议从
免责声明: 我写得很长,很形象,有时会陷入激进主义。 不建议各种保守派人士阅读。 事后不要说没有警告过你。 您准备好为您既定的日常生活添加一点激进主义了吗?
四十年前就出来了
体育活动——适合每个学童
不再能够想象没有教科书的现代学校教育。 这是对的。 学校课程的内容固定在有形媒介上,可以保护学生在可能缺课的情况下免受不可逆转的滞后影响。 教科书可以让学生记住所涵盖的主题并熟悉即将到来的主题,并为家长提供教育计划框架的指导。
从广义上讲,教科书还可以包括教具。 这些都是以印刷方式准备的各种主题辅助材料:从具体的练习册和大纲图到问题书和选集。 他们的多样性和多样性随着学生家庭财富的增长而不断增长,在我们这个“一切都商业化”的时代,他们的数量已经达到了真正难以想象的极限。
也许传统上不使用教科书的学校科目最明显的例子是体育(又名“体育教育”)。 但是,尽管如此,学校教科书也对她有用。
学校和家庭都需要教科书。 不是每个人都能负担得起两套教科书。 并非所有学校都有能力分配空间来存放它们。 因此,小学生通常被迫“背”课本,日复一日、年复一年,“增强”体力和耐力。 书包和各种书包成为学徒期间不可或缺的物品。 在废除校服的时代和地点,这种露营和旅游“配件”是区分学生和“自由”学生的唯一方式。
有经验的家长都知道,教科书(即使是广义上的)并不是所有需要“随身携带”的东西。 书写、绘画和绘画用品,一套橡皮泥、替换鞋、运动鞋和“体能训练”制服,“劳动”围裙、长袍和袖套,用各种工艺品、模型和其他“植物标本”手工制作,冬天带滑雪杖的溜冰鞋和滑雪板,有时也是一种“零食”——小学生往返学习地点必须携带的所有物品。 在其他日子里,一个仍在生长的人的特定负荷,相对于他自己的体重,可能会超过准备部署在敌后的特种部队士兵的相同“满负荷”参数。
这还不包括任何“校外”体重。 如果一个孩子还参加了音乐学校或(作为例子的典范)曲棍球训练,并且他没有时间“跑回家”,那么正如罗马人所说:
适合有特殊能力的人的个人练习
幸运的是,我们勇敢的俄罗斯联邦总统不眠不休,警惕地守护着人们的健康。 他甚至定期
从标准中我们得知,一般高中生的教科书重量不应超过500克。 个人经验表明这几乎是正确的。 也就是说,教科书本身的重量通常约为 300 克,但加上手册和封面后,每个科目的所有内容大约为半公斤。 乘以每天的平均课时数。 我们得到的“知识行李”平均重量为三公斤。
同时,完整书包的建议重量和最大重量分别设定为孩子体重的10%和15%。 很容易注意到,学生越年轻,达到这些标准就越困难。 尤其是如果你留意一下,在佩戴各种笔袋、文件夹、班服、西装和设备方面,最“服从学校”的正是年轻一代的学生。
你们可能都意识到,并不是所有的“教育出版物”,无论它多么卫生,都可以作为教科书。 确实,我们有
还有“简单”
只要稍微搜索一下,你就会发现列表也是如此。
他有“计算器”吗?
正如他所写的,上帝保佑他,苏俄讽刺的活生生的经典
现代俄罗斯学校文学的消费者数量,即
教科书有一段时间了
为什么立法者止步不前,没有强制要求“看似免费”的普通教育的组成部分免费提供给学生和教师(还有谁需要这个?),这对我个人来说是一个巨大的问题。 正如我们现在所知,这将使许多学童及其父母的生活变得更加轻松,而不会进一步丰富出版商,而出版商根本不会以他们为代价而陷入贫困。
总的来说,这数十亿卢布可以而且在我看来应该更明智地使用,而不是支付将树木转化为废纸的费用。 最后,要让一个男孩变得像米哈伊尔·米哈伊洛维奇作品中那样“有能力”,就必须有人给他一台“计算器”,因为不可能对教科书进行编程。 简单地为每个学生提供一台免费的平板电脑,或者更好的是,一台功能齐全的笔记本电脑是有意义的。
近几个月全国许多学校的远程学习证明了该主题的相关性。 尽管在此期间大多数出版商态度软化并开放了电子教科书的免费获取,但这并没有解决每个学生需要拥有“与老师进行计算机通信”的手段的问题。 在大家庭中,这个问题尤为明显。
学校信息学经济学的组织问题
我当然不是第一个提出如此明显想法的人。 甚至有一段时间,我们的媒体经常提到正在开发的“学校”平板电脑项目。
众所周知,俄罗斯在处理器和其他“超大规模集成电路”的生产方面存在一定的技术落后。 而一批耗资数百万美元、完全采用国产部件生产的电脑,可以为其发展提供良好的推动力。 学校的电脑不需要“顶尖”的特性,我们的微电子生产当然需要投资。
如果你不介意进口替代,那么至少现在有各种体面且廉价的可穿戴计算机可用于这些目的。 Yandex.Market 上的一台像样的平板电脑可以从 2 卢布起购买,这几乎相当于一个学生一年教科书的政府费用,而一台像样的笔记本电脑则从 12 卢布起购买。 而且每颗的重量都会轻于三公斤。 当然,您还必须花钱购买合适的软件。 幸运的是,该国与软件开发商的关系比与计算机组件生产的关系要好得多。
区分不同学校年级的计算机设备类型可能是有意义的。 也许在小学,或者现在通常所说的第一阶段,你可以使用“阅读器”功能非常有限的平板电脑。 但从第二阶段开始,当孩子们开始学习计算机科学并准备摘要时,可穿戴计算机必须具备相应的功能。 它仍然可以是平板电脑,但必须具有全套办公应用程序。 如果我们希望我们的学童从某个年龄段开始就能够充分理解“数字经济”专业的基础知识,那么从这个年龄段开始,就有必要为他们提供一台功能齐全的笔记本电脑,并配备用于学习这些知识的开发工具。
上世纪20年代和30年代,为了消除文盲并在“工业化”方面取得突破,该国大部分人口不得不(几乎是被迫)坐在课桌前并获得教科书。 如果不确保平等地获得信息技术培训和计算机供应,就不可能击败我们领导层所认为的“模拟经济”并在“数字化”方面取得突破。
你怎么看待这件事? 正如我所承诺的,下面是一项小型调查。 请为每个问题选择最接近您的答案。
只有注册用户才能参与调查。
政府花足够的钱购买“免费”教科书吗?
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27,7%我根本不认为购买它们有任何意义。26
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13,8%多于。 我们需要削减开支。13
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17,0%相当。 保持原样。16
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41,5%不够。 我们需要更多.39
94 位用户投票。 50 名用户弃权。
国家应该免费提供电子版教科书吗?
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99,3%当然。 这符合公共利益。140
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0,7%不可能。 这就是市场退化。1
141 位用户投票。 16 位用户弃权。
纸质教科书是否应该被可穿戴计算机取代?
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27,9%是的,这对于现代教育来说是必要的。38
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30,2%是的,方便又实用。41
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8,8%是的,它会拯救树木。12
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11,8%不,他们只会分心。16
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8,8%不,这不健康。12
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12,5%不,无论如何他们都会打破它(失去它)。17
136 位用户投票。 19 名用户弃权。
为小学生购买可穿戴电脑的费用应该由谁承担?
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26,3%状态。 除了教科书之外。36
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46,7%状态。 代替教科书.64
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13,1%家庭。 毕竟,这是他们的孩子。18
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13,9%不为任何人着想。 我反对他们的存在。19
137 位用户投票。 22 名用户弃权。
如果您从国家预算中为学童购买可穿戴电脑,会选择哪种?
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7,6%便宜省钱。10
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15,3%国内生产刺激它。20
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77,1%“杀不死”,这样他们的服役时间就更长。101
131 位用户投票。 22 名用户弃权。
来源: habr.com