你好！ 我们被称为 и ，我们以前是圣彼得堡国立医科大学的学生，现在是老师。 作为基础和高级课程的一部分，我们向造船和汽车行业的学生教授 CATIA V5 工作的基础知识和复杂性，并为工程师提供建议。
我们的介绍 大约十年前，我们开始在圣彼得堡国立医科大学信息技术研究所工作。
随着时间的推移，我们开始参与咨询用户，后来又编写解决某些问题的方法建议和说明。 与此同时，我们不断尝试扩展我们对该系统的了解，充分利用达索系统合作伙伴可以获得的大部分教育和方法材料。 因此，Armen 深入研究了组件、参数和目录，我能够使用以下方法研究铺设管道和布置设备的细微差别 .
在某个时候，我们被邀请与学生一起工作，要求我们教他们 CATIA 课程。 我们想——为什么不呢。 与学生一起工作对我来说并不是什么新鲜事——在此之前，我已经教过1-2年的高等数学多年，而Armen作为研究生，有在船用内燃机系教学的经验。
我们的学生大多数是造船专业高级课程的硕士，在极端情况下是学士；也有一些夜间和函授教师群体。 与这样的成年人一起工作比与新生一起工作要容易得多，因此不会出现人际关系或相互理解方面的困难。
我们目前所教的学生已经非常清楚他们为什么学习以及他们在大学学习需要什么。 通常，学生已经在设计局和/或生产部门工作，在这种情况下，我们与他们的交流变得有趣。 这些人告诉我们 CATIA 工作的哪些方面对他们最有用，如果他们在工作场所使用其他 CAD 系统，我们可以对 CATIA 和第三方 CAD 系统的功能进行相当详细的比较分析。
同时，我想指出的是，学生们非常准确、准确地注意到使用各种系统的优点和缺点。
我们的培训结构如下。 在第一次会议上，我们讨论了达索系统信息环境、产品生命周期，并警告说我们只会熟悉其中的一小部分 - 3D 建模。 然后，在五次会议的过程中，我们学习了基本的 CATIA 课程，从绘制草图开始，到从 XNUMXD 模型创建绘图结束。 在整个课程中，学生完成当前主题的实际作业，培训的最终成果是一个单独的课程项目，其目的是对一个对象（零件或装配体）进行建模并在他们的工作页面上讨论它，遵循以下场景之一。
对于那些已经有论文主题的人，我们可以帮助完成视觉部分或准备 3D 模型以供后续分析（例如，用于分析所设计船舶的推进力的船体轮廓模型）。
对于尚未决定毕业项目的学生，我们建议他们考虑一个爱好并从中想象出一些东西——在我们看来，这是激励学生运用学期中获得的所有知识和技能的好方法。
对于那些仍然想不出任何办法的人，我们会将他们发送到知名视频托管网站，寻找有趣的分步说明，并尝试重复他们喜欢的内容。 通过这种在课程期间为学期论文选择主题的方法，通常不是我们来检查学生，而是那些人自己分享他们的印象，向我们询问有关 CATIA 工作的各种细微差别的各种问题，并且开始讨论执行特定模型的最佳选择。
结果，我们从流中获得了大约一百个华丽且相当多样化的作品，致力于各种有时甚至是意想不到的主题。 这里只是一些最令人难忘的。
克里奇曼·米哈伊尔 在 SOLIDWORKS 中设计船体。 我决定在 CATIA 中重复一遍。
米斯塔霍夫·伊尔丹 我成功地独立实现了相当平滑的身体轮廓。
希尔基纳码头 设置使用坐标表作为初始数据构建船体理论绘图的任务。
米哈伊尔·巴甫洛夫斯基 描绘了他的宇宙飞船版本。
伊琳娜·库切连科 选了一个经典作品——内燃机项目：
丹尼尔·阿尔巴耶夫 复制了一个棋盘，上面放置了棋子：
伊丽莎白·奥夫相尼科娃 开发了标签的艺术设计和塑料瓶模型的渲染。
伊利亚·斯特鲁科夫 设计产品的装配，从真实零件中获取实际尺寸。
任何教育过程都需要教材的存在。 然而，我们面临着几乎完全缺乏有关在俄语中使用 CATIA V5 工作的信息。 同时，我们还积累了一些有关使用达索系统产品的基础知识的笔记和草图。
这就是创造的想法的产生 ，作为我们分享经验和知识的平台。 然后就方便回答学生的下一个问题了，“你看群里，有一个关于这个话题的帖子。” 在理想的未来，我们希望该小组能够成为学生和技术行业知名专业人士的聚会场所。 然后，一些人可以获得高质量的评论和问题的答案，以及解决实际问题的例子。 而其他人则反过来关注未来潜在的实习生和/或员工。
此外，面对每年需要完成达索系统合作伙伴认证的需求，我们考虑了为我们的学生提供类似认证的可能性。 所以我们来到 并与学生分享了这些信息。 我们帮助那些有兴趣通过第一级样本的人，您只需在系统中注册即可。 其余级别必须在该大学尚未附属的认证中心进行。 但我们真的希望这会在不久的将来发生。
完成此认证可为学生带来多种好处。 首先，每个通过考试的人不仅会收到成绩单和成绩簿中的成绩，还会收到来自 CAD 开发人员的文档，确认他们刚刚获得的知识。 其次，该文件是达索系统正式签署的数字证书，可以作为简历中的链接放置在俄罗斯及世界各地的相关网站上。
我们认为，这样级别的设计系统的基本工作流程是： 对于工程专业的学生来说，这是一个了解现代工程和分析工具的绝佳机会。
我们总是告诉这些人，即使他们将来不再使用CATIA V5工作，从我们这里获得的知识和技能将帮助他们更好地理解现代设计和产品生命周期管理的原理，将使他们能够走更广阔的道路。从全球角度来看，分配给他们的任务是成为更有价值的工程人员，因为他们将为工业 4.0 的现实做好更好的准备。
我们有很多计划。 我们希望在科拉贝尔卡的围墙内实施对学生进行认证的想法。
此外，从新学年开始，我们期望在一个环境中教学 ，这是完全不同的概念和意识形态。
我们确信这并不容易，但很有趣。 当然，我们不会忘记我们的 VK 小组，我们计划继续开发它，并在其中填充专门针对 CATIA V5 和 3DEXPERIENCE 的内容。
我们将很高兴在下一篇文章中与您分享我们的成功消息！
作者： и
来源： habr.com