在当前的冠状病毒大流行期间，当人们被要求尽可能限制社交接触时，在线课程为教育和培训提供了安全的选择。 人们对此感兴趣吗？在哪些国家，这一进程正在加速，哪些年龄段的人比较活跃——这些问题和其他问题 欧盟统计局官员。
该调查涵盖了 16 岁至 74 岁的欧盟公民。 2019% 的受访者表示，他们在 1 年最后三个月参加了在线课程。 这比 2017 年同期增加了 2010%，是 XNUMX 年的两倍。
在欧盟成员国中，斯堪的纳维亚国家芬兰和瑞典脱颖而出。 2019 年，过去 3 个月里，芬兰 21 岁至 16 岁的人中有 74% 参加了在线课程，而在瑞典，这一比例为 18%。 其次是西班牙（15%）、爱沙尼亚（14%）、爱尔兰和荷兰（各 13%）。 与之相反的是“年轻的欧洲人”：保加利亚有 2% 的受访者利用了在线课程，罗马尼亚为 3%，拉脱维亚为 4%（有关每个欧盟国家的数据，请参阅上表）。
在绝大多数欧盟成员国中，参加在线课程的人数比例有所增加，而其他成员国则保持稳定。 2017 年至 2019 年爱尔兰的增幅最为显着，从 4 年的 2017% 增至 13 年的 2019%（+9%）。 在马耳他（+6%）和芬兰（+5%），参加在线课程的人数也大幅增加。
对不同年龄段学生在线课程出勤率的分析发现，16至24岁的年轻人比成年人更频繁地参加在线课程。 因此，2019 年，13% 的年轻人表示在过去 3 个月内参加过在线课程。 年龄较大的人（25 岁至 64 岁）参加在线课程的频率较低。 只有 9% 的受访者报告了这一点。 在老年人（65 至 74 岁）中，只有 1% 参加了在线课程。
在线学习期间面对面互动方面，不同年龄段之间存在更大差异。 28% 的年轻人（16 至 24 岁）表示与教师/学生进行过交流。 在 25 岁至 64 岁年龄组中，只有 7% 的接受在线培训的人需要讲师/学生。 对于高年级学生，所有在线课程均由讲师指导。
了解今年在线课程的统计数据将会很有趣。 自我隔离对这一教育领域是有利的，但普通人的懒惰仍然是一个障碍。
来源： 3dnews.ru