人力资源界长期以来一直认为，如果没有继续教育，就不可能在 IT 领域取得成功的职业生涯。 一些人通常建议选择为员工提供强有力培训计划的雇主。 近年来，IT领域也出现了大量的附加职业教育学校。 个人发展计划和员工辅导正在流行。
观察这样的趋势，我们在“我的圈子” 在您的个人资料中注明已完成的课程。 他们进行了一项研究：他们组织了一项调查，收集了 3700 名 My Circle 和 Habr 用户对他们教育经历的反馈：
- 在研究的第一部分中，我们了解高等教育和附加教育的存在如何影响就业和职业，基于 IT 专家接受附加教育的考虑因素以及在哪些领域，他们最终从实践中获得什么，以及按照什么标准他们选择课程。
- 在稍后发布的研究的第二部分中，我们将研究当今市场上现有的附加教育教育机构，找出其中哪些是最著名的、哪些是最受欢迎的，以及最终建立他们的评级。
1. 基础教育和附加教育在就业和职业生涯中的作用
85% 的 IT 专家受过高等教育：70% 已经完成学业，15% 仍在完成学业。 与此同时，只有60%的人接受过IT相关教育。 在接受过非核心高等教育的专家中，“技术专家”的数量是“人文主义者”的两倍。
尽管三分之二的受访者接受过与编程相关的初等教育，但只有五分之一的人完成了未来雇主的实习。
只有三分之一的人指出，在教育过程中获得的理论培训和实践编程技能对他们有用。
正如我们所看到的，今天的高等教育并不能充分满足信息技术劳动力市场的需求：对于大多数人来说，它没有提供足够的理论和实践来让他们在专业活动中感到舒适。
这也是为什么今天几乎每个 IT 专家在其专业活动过程中都会进行自我教育：借助书籍、视频、博客； 三分之二的人参加额外的职业教育课程，并且大多数人为此付费； 每两个人中就有一人参加研讨会、聚会和会议。
尽管如此，IT 专业高等教育在 50% 的情况下帮助申请人找到工作，在 25% 的情况下帮助申请人实现职业发展，非 IT 高等教育分别在 35% 和 20% 的情况下帮助申请人找到工作。
当问到额外的教育是否有助于就业和职业生涯时，我们这样表述：“拥有证书对您在公司的职业发展有帮助吗？” 他们发现，它对找工作有 20% 的帮助，对职业生涯有 15% 的帮助。
然而，在调查的另一点上，我们提出了不同的问题：“您参加的额外教育课程是否有助于您找到工作？” 我们得到了完全不同的数字： 43% 的受访者表示学校以某种方式帮助就业 （以工作所需的经验、补充投资组合或与雇主直接认识的形式）。
正如我们所看到的，高等教育在掌握 IT 专业方面仍然发挥着最大的作用。 但附加教育已经是它的有力竞争对手，甚至超过了非IT专业的高等教育。
现在让我们看看雇主如何看待高等教育和附加教育。
事实证明，每两名 IT 专家在新员工入职时都会参与评估。 其中50%对高等教育感兴趣，45%对继续教育感兴趣。 在 10-15% 的情况下，候选人的教育信息会极大地影响雇用他的决定。
公司中 60% 的专家拥有人力资源部门或单独的人力资源专家：在大型私营公司中几乎总是有，在小型私营或上市公司中 - 比例为一半。
拥有人力资源的公司对其员工的教育更加敏感。 在45%的情况下，这些公司自己主动对员工进行教育，只有14%的情况下他们根本不帮助教育。 没有专门人力资源职能的公司仅在 17% 的情况下表现出主动性，而在 30% 的情况下他们没有提供任何帮助。
在对员工进行教育时，雇主几乎同样重视活动、教育课程和聚会等形式。
2. 你为什么接受额外的教育？
如果我们从整体上看，那么他们最常接受的额外教育是：一般发展 - 63%，解决当前问题 - 47%，获得新职业 - 40%。 但如果你仔细观察细节，我们会发现目标设定方面存在一些差异，具体取决于你所接受的基础教育。
在接受过 IT 相关基础教育的专家中，大约 70% 接受了一般发展的额外教育，30% 接受了新职业，15% 接受了改变其活动领域的教育。
在接受过非IT教育的专家中，50%是为了全面发展，50%是为了获得新的职业，30%是为了改变他们的活动领域。
根据专家当前的活动领域，接受额外教育的意义也存在差异。
在额外教育的帮助下，当前在管理和营销以及人力资源、行政、测试和支持方面的问题比其他问题（50-66%）更容易得到解决。
在内容、前端和移动开发领域，他们比其他人 (50-67%) 更容易找到新职业。
为了普遍兴趣，大多数人（46-48%）都会学习移动和游戏开发课程。
为了在工作中获得晋升，大多数人（30-36%）都会学习销售、管理和人力资源课程。
大多数（29-31%）前端、游戏开发和营销领域的专家都在研究改变他们的活动领域。
3. 他们在哪些领域接受额外教育？
大多数专家在其当前专业领域接受额外教育是合乎逻辑的。 然而，事实上，许多人不仅在他们目前工作的领域进行额外的教育。
因此，如果我们将每个领域的专家数量与该领域从事教育的人员数量进行比较，我们会发现后者比前者多很多倍。
例如，如果 24% 的受访者是后端开发人员，那么 53% 的受访者参与了后端教育。 对于每个从事其专业的后端人员来说，有 1.2 人学习过后端但目前从事不同的专业。
有趣的是，其他领域的专家对每个教育领域的需求有多广泛和深入。
从这个意义上说，最受欢迎的是后端和前端开发：来自其他 20 个领域的 9% 或更多的专家表示他们研究过这些专业（以绿色、黄色和红色突出显示）。 行政管理排在第二位——来自其他 6 个领域的专家也占同样重要的比例。 管理排在第三位——这里提到了来自其他 5 个领域的专家。
在其他活动领域中最不受欢迎的专业是人力资源和支持。 一般来说，没有哪个领域 20% 或更多的专家会指出他们在这些领域进行过研究。
4. 额外教育提供哪些资格？
总体而言，60% 的情况下，教育课程不提供任何新的资格证书。 如果我们记得接受额外教育的主要动机是全面发展和解决当前问题，这并不奇怪。
接受额外教育后，人数最多的是初级学员（18%）、实习生（10%）和中级学员（7%）。 然而，如果我们更仔细地观察，我们会发现新资格的获取存在很大差异，具体取决于 IT 专家的活动领域。
课程结束后，大多数初级人员会从事前端和移动开发（33%），以及测试、营销和游戏开发（20-25%）。
实习生数量最多的是销售（27%）和前端（17%）。
大多数中层人员从事移动开发（11%）和管理（11%）工作。
最多的领先者是设计 (10%) 和人力资源 (10%)。
大多数高级管理人员从事营销（13%）和管理（6%）工作。
奇怪的是，老年人——数量或多或少引人注目——没有接受过任何专业教育课程的培训。
5. 关于附加教育学校的一些知识
超过一半的人参加了不止一所继续教育学校的课程。 选择课程最重要的标准是课程（74% 注意到这一标准）和培训形式（54%）。
正如我们在上面看到的，65% 参加额外教育课程的人至少支付过一次费用。 参加付费课程的三分之二和参加免费课程的三分之一的人获得了课程结业证书。 大多数人认为，此类证书的主要内容是得到雇主的认可。
尽管大多数人认为额外教育学校对他们找工作没有任何帮助，但参加免费课程的人中有 23% 以及参加付费课程的人有 32% 表示学校提供了他们工作所需的经验。 学校还提供将项目添加到您的投资组合中甚至直接雇用其毕业生的机会。
在我们研究的第二部分，我们将仔细研究目前所有现有的信息技术附加教育学校，看看哪些学校在帮助毕业生就业和职业方面比其他学校更好，并建立他们的评级。
PS 谁参与了调查
约 3700 人参与了调查：
- 87%男性，13%女性，平均年龄27岁，一半受访者年龄在23岁至30岁之间。
- 26%来自莫斯科，13%来自圣彼得堡，20%来自百万人口以上城市，29%来自俄罗斯其他城市。
- 67%是开发人员，8%是系统管理员，5%是测试人员，4%是经理，4%是分析师，3%是设计师。
- 中级专家（中）35％，初级专家（初级）17％，高级专家（高级）17％，领军专家（领导）12％，学生7％，见习生、中高级管理人员各4％。
- 42%在小型私营公司工作，34%在大型私营公司工作，6%在国有公司工作，6%是自由职业者，2%有自己的生意，10%是暂时失业。
来源： habr.com