1.
- 尤爾奇克，站起來！ 是時候去學校了。
媽媽搖晃著兒子。 然後她側身，抓住她的手腕看著你，但尤爾奇克逃脫了，翻到了另一邊。
- 我不想去學校。
- 起床吧，不然你就遲到了。
意識到自己還得去上學，尤爾奇克靜靜地躺了一會兒，然後翻身坐起，雙腿懸在床邊。 個人生命維持設備就放在床頭櫃附近。 男孩用一隻顫抖的手摸索著把娛樂裝置戴上，繫上它，拖著沉重的步伐走向浴室。
洗完澡，睡意就消失了。 尤爾奇克跳到凳子上，開始狼吞虎嚥地吃早餐：強大的額爾齊斯河飲料和香腸味的三明治。 他吃了它，同時放下一隻娛樂目鏡欣賞這幅畫。 你知道，它非常美麗：城市天線之間的日落。 Yurchik 昨天自己畫了它並將其發佈在 World Playground 上。 沒有人幫助他，甚至連他的父親也沒有。
但這是什麼，什麼？？？ 下圖是用戶Dimbu的評論。 評論說：“變種人正在復活。”
尤爾奇克的嘴唇因憤怒而顫抖。 他認識這個丁巴——丁卡·布羅夫，他從幼兒園就認識他了。 這個男孩比尤爾奇克大兩歲，在同一所學校讀三年級。 不討喜的傢伙！ 現在－幼稚園畢業這麼多年後！ – Dimka Burov 記得尤爾奇克是一個變種人，並在評論中寫道。 所以所有訂閱者都可以看到！ 真是令人難忘的混蛋！
媽媽疑惑了，問：
- 發生了什麼事？
但尤爾奇克已經振作起來，滿嘴的搖頭，說：
“沒什麼，一切都很好。”
媽媽不需要知道他會對布羅夫洩漏這個秘密進行多麼嚴厲的報復。 他很可能會與他進行一場凡人的智力決鬥，結果布羅夫的清醒頭腦會過熱而失敗，而布羅夫本人將在餘生中成為一個傻瓜。 對他來說是對的，用愚蠢的評論來干涉「世界遊樂場」是沒有意義的！
我的心情無可挽回地崩潰了，嘴唇還在顫抖，但我今天的人生任務已經確定了。 尤爾奇克滿腦子都是即將到來的復仇，他很快吃完早餐，將教學儀器放入公事包中。
「幹得好，永遠這麼聽話。」媽媽在走廊上稱讚道。
事實上，尤爾奇克並不聽話：他意志堅定，目標明確。 但媽媽已經是成年人了，不太懂。 她以一種習慣性的動作，感覺到了她的兒子，檢查一切是否就位：他頭上有一個聊天娛樂節目——牢牢地鎖住，他的手腕上有一個健康的人，他的腋下有一個清醒的頭腦，他的公事包裡有教育工具。 一切都已就位。
- 去？ 是的，在我忘記之前。 今天放學後，你爸爸會來接你。
尤爾奇克沒有回答，只是把手伸進母親溫暖的手中。 他們離開公寓去上學。
2.
開課前，尤爾奇克並沒有尋找罪犯，因為原來的計畫──測量智力──完全不合適。 少年自認聰明──而且說實話，甚至很聰明──但是，一流的千里眼，怎麼能和三流的千里眼相比？！ 沒有人能做到這一點。
一旦尤爾奇克開始弄清楚如何對付布羅夫，生物學就開始了。
莉莉亞·鮑里索夫娜（Lilya Borisovna）是一位肥胖而嚴謹的生物學家，她談到了進化論。 老師在上課時解釋了什麼是進化論，但尤爾奇克忘了。 但這有什麼區別呢？
「看，孩子們，我們的身體在功能上是如何構造的，」與此同時，莉莉婭·鮑里索夫娜（Lilya Borisovna）用一隻眼睛注視著娛樂節目，令人信服地敘述道。 – 一個人身上的每一個凹陷和凸起都有它的位置。 例如腋窩。 事實上，腋下有一個巧妙的裝置。 注意手臂與身體的貼合程度——這並非沒有道理。 大自然特地提供了一個兩側都受到保護的儲藏室，以便人們可以在裡面存放……人們在腋下夾著什麼，科瓦列娃？
科瓦列娃跳了起來，眨著睫毛。
– 萊諾奇卡，你腋下夾著什麼？ ——老師問。
科瓦列娃半邊臉的眼睛斜向腋窩，開始充滿淚水。
“真是個蠢才！” ——尤爾奇克好奇地看著，想道。
「坐下吧，科瓦列娃，」這位生物科學家嘆了口氣。 – Reshetnikov，人們腋下夾著什麼？
列謝特尼科夫就是他，尤爾奇克。
「他們保持清醒。」尤爾奇克沒有起身，憤怒地嘀咕道。
- 沒錯，列舍特尼科夫。 你只需站著回答老師的問題即可。 根據需要再次重複。
我不得不站起來重複一次。 莉莉亞·鮑里索夫娜滿意地點了點頭，繼續說道：
– 看看結果有多棒。 一方面，手臂和胸部保護千里眼免受傷害，另一方面，千里眼透過內建的風扇為腋下的活組織通風。 大自然本身創造的優秀設計解決方案。 同樣的情況不僅適用於腋窩。 例如手腕……」說著，生物學家將手掌舉到了頭的高度。 第一班學生憂鬱地看著發生的一切。 – 手腕細，手掌寬。 這是為了戴在手腕上而設計的...
- 你很健康！ - 一位聰明人在後排喊道。
- 沒錯，為了健康。 如果你的手掌很窄，你一定會從手中掉到地上。 但手掌很寬，所以可以很好地握住它。 大自然提前預見了一切：人們有一天會發明用於個人生活的設備，以及發明後他們將在哪裡佩戴這些設備。
尤爾奇克聽了莉莉亞·鮑里索夫娜的話，他自己也想到了丁布的卑鄙。 如果您在他在世界遊樂場上的帖子的評論中寫了一些諷刺的話怎麼辦？ 好吧，這樣布羅夫就會氣得哽咽，並發誓一輩子不再聯絡尤爾奇克。 順便說一句，這是個好主意。
上課期間，未經允許不得降低目鏡取樂，但尤爾奇克卻很不耐煩。 等待改變的時間很長。 男孩低下頭，把頭藏在前面鄰居的背後，然後按下了目鏡。 千里眼開始工作後，幾乎沒有明顯的振動。 一股令人愉悅的涼意從我的腋下流淌出來。
Yurchik 開始尋找 Dimbu 在 World Playground 上發布的內容，但不幸的是，他沒有找到任何貼文。
「真是個懶惰的混蛋，」男孩想道，感覺嘴唇在顫抖。
提供回應評論的選項不再可用。 我們必須想出別的辦法。
– Reshetnikov，誰允許在課堂上使用娛樂設施？ 你想讓我傳訊息給我的父母嗎？
男孩抬起頭，發現莉莉婭·鮑里索夫娜已經移到了一邊，結果發現尤爾奇科夫的臉上有一個低下的目鏡。 鄰居的背影不再擋住。 現在，這位生物學家雙手叉腰地站著，要求道歉，並期待道歉。
沒有必要激怒莉莉亞·鮑里索芙娜。 尤爾奇克連忙將目鏡舉到額頭上，強忍著不滿，用最可憐的聲音尖叫：
- 對不起，我不會再這樣做了。
那時我在想，該死的迪姆卡·布羅夫會為一切付出代價：包括卑鄙的評論和生物課上的強迫道歉。
3.
第一個變化來了，但尤爾奇克仍然不知道如何行動。 在智力決鬥中不可能擊敗丁巴，而且他也沒有在世界遊樂場上發表。 而且你在體力上無法戰勝他——畢竟他是三年級學生，而且是個大塊頭了。
「當我長大後...」 - Yurchik開始幻想...
但他及時意識到，那時迪姆卡·布羅夫也會長大。 當尤爾奇克成為三年級學生時，布羅夫將升上五年級，這樣他就可以得到他的腿了。 不，情況似乎毫無希望。
「好吧，好吧。」男孩堅忍地決定。 “如果我和布羅夫面對面，我們就會看到結果。”
然後，他們班上的謝裡奧加·薩維利耶夫（Seryoga Savelyev），一個同學，通常是一個很酷的人，找到了尤爾奇克。
– 我們在學校裡跑來跑去嗎？
「也許迪姆卡也在學校裡跑來跑去。」尤爾奇克想道，同意了謝廖金的提議。
他們跑了。 天氣暖和的時候，學生們常常去慢跑──現在外面有很多學生了。
當尤爾奇克和塞里奧加註意到一群高中生時，他們幾乎要繞著大樓跑。 他們在地下室入口附近閒逛。 這是一個僻靜的地方，從教師室和教授主要課程的教室的窗戶都看不到。
小伙子們產生了興趣，走近人群，仔細檢查。
有兩個中心人物。 第一個是一個臉色粗糙的暴徒，他把手肘靠在牆上，全神貫注——顯然是在準備做什麼重要的事情。 他的襯衫釦子解到肚臍。 第二個人身材瘦長，總是咯咯笑，手裡拿著一根帶有兩個彩色端口的電線——顯然是自製產品。
- 準備好？ ——第二個問第一個。
「把它插進去。」第一個點點頭，指著下巴。
第二個端口將其中一個端口與他自己的娛樂聯繫起來，另一個端口與他張開腋下的戰友的清醒聯繫起來。 那個面容粗糙的畜生全身抽搐，開始顫抖。
- 那好吧？ 你看到了什麼？ 快點告訴我吧！ ——觀眾尖叫起來。
「我看到了我自己，」震驚的暴徒低聲說道。 – 但不知怎麼的，不是很模糊…斷開連接，已經夠了！
伴隨著暴徒的身體，他的頭部，甚至臉上的皮膚都開始抽搐。 瘦長男子立刻拔掉了電線，並打了朋友的臉頰。 他原本處於凝膠狀態，但漸漸開始清醒。 眾人齊聲說：
- 他持續了大約四秒鐘！
- 有聯繫！
– 幹得好，直接！
此刻，尤爾奇克和塞里奧加的注意力集中在了尤爾奇克和塞里奧加身上。
- 小傢伙，你在這裡做什麼？ 好吧，離開這裡！
小混混低頭一看，就朝學校門廊的方向衝去。 這些傢伙仍然不明白高中生在做什麼，但他們覺得：這是禁止的，不好。 尤爾奇克再次想像那個暴徒是如何顫抖的，與別人的清醒連結在一起，不寒而慄。 你得問爸爸「直接完成」是什麼意思。
「是的，我得問一下。」尤爾奇克向自己保證道，但很快就忘記了，春天的陽光是那麼燦爛，天空中的雲朵是那麼蓬鬆。
4.
接下來是體育課。
尤爾奇克沒有太多時間上體育課，男孩變得有點悲傷。 我換上了最強的體能訓練服……雙腿發軟，思緒在遠方，這叫什麼？ 也許是公告？
總之，尤爾奇克不喜歡體育，哦，他不喜歡！
即使是充滿活力的喊叫也沒有讓男孩高興起來：
- 向上！ 向上！ 向上！
於是，體育老師跟著節拍拍毛茸茸的手臂喊道，而學生們則穿著體育課服跑進大廳，排好隊。
「現在檢查作業了。」當大家按照身高排列好，男生分開，女生分開的時候，體育老師宣佈道。 – 伸出右臂，一次接近一個。
學生輪流走出隊形，伸出右臂。 體育老師將體育診斷設備與他們的健康狀況連接起來，讀出他們過去一周的身體活動。
「過動一點，」他告訴一名學生。 – 生命在於運動。 有一個人幾乎沒有動彈，最後就死了。
學生傷心地點點頭，拖著沉重的腳步往回走。
「你做得很好，動作積極。」體育老師對另一名學生說。 – 整個星期繼續這樣做。
另一個學生微笑著，輕快地走回隊伍。
尤爾奇克的運動活動結果是正常的——他經常在學校周圍跑，也沿著走廊跑。
- 幹得好，他行動積極！ 儘管你的過時模型沒問題。 A+ 表示身體活動。
尤爾奇克因讚美而綻放光芒。 也許體育課並不像乍看那麼糟。 好，我們看看裡面有什麼，體育老師已經為後半節課準備好了！
檢查完作業後，預計將進行體育比賽。 事情就這樣發生了。 將診斷試紙放進運動包裡，體育老師又拍了拍手，吸引了同學的注意：
– 現在雙人擊劍！
哇，他們體育課還沒學擊劍呢！ 全班同學都興奮起來，熱切地看著體育老師從包包裡拿出一個帶有突出品牌端口的運動控制台。 控制台上有一張火槍手戰鬥的貼紙。
- 大家分成兩人一組！
他們一分成對，一陣歡快的騷動就開始了。 最後，大家散開，排隊等待擊劍比賽。
- 來！
第一對緊張的參賽者逼近了。 體育老師用粗大的手指，將綁在孩子們手腕上的帶子與擊劍附件連接起來，按下了開始按鈕。 擊劍控制台發出歡快的嗡嗡聲，很快就給出了結果。
- 你贏了，恭喜你。
獲勝者的肩膀受到了鼓勵，他跳了起來，高舉雙臂，含糊地喊著什麼。
“而你，”體育老師轉向鬱悶的失敗者，“需要注意反應速度的降低。” 如果不是你的反應速度變慢了，你本來可以贏的。
第一對讓位給第二對，由倫卡·科瓦列娃 (Lenka Kovaleva) 參與。 對她來說，令所有人驚訝的是，控制台給了她勝利。 所有人都倒吸一口氣，蓮卡將她的大眼睛睜到了極限，幸福地哭了起來。
「有趣，」尤爾奇克想。
但現在他沒有時間理科瓦列娃了——輪到他和謝裡奧加了。
連接上擊劍控制台後，尤爾奇克閉上眼睛，繃緊肌肉，但還是輸了。
「告訴你的父母買一個新的。」體育老師建議。 – 簡單的體力活動在這裡沒有幫助；必須給設備打氣。 至少讓他們升級一下。
Yurchik 知道他的輪胎不是最新型號。 是的，但是如果它們不便宜怎麼辦，你不能每年都買新的！ 爸爸媽媽有和他一模一樣的款式，他們什麼也沒穿，也不會要求新的。
男孩本來想難過，但看到獲勝的塞里奧加那張幸福的臉，他改變了主意。 但從本質上講，這有什麼區別——特別是對於變種人來說？！
5.
程式設計是 Yurchik 最喜歡的科目，因為程式設計可以讓他獲得樂趣。 還有程式老師 Ivan Klimovich...他很愛開玩笑，他的學生很喜歡他。
伊凡·克里莫維奇（Ivan Klimovich）——長長的，呼呼呼——帶著神秘的微笑走進教室，然後立即假裝憤慨：
– 為什麼目鏡要抬起？ 這是一堂程式設計課。
全班同學高興地點擊了目鏡。
– 啟動視覺工作室。
班上低聲議論著發射的話語。 尤爾奇克和眾人一起說出了魔語，一秒的延遲後，視覺工作室打開了。 助理程式設計師從原始碼深處走了出來，對著尤爾奇克揮了揮手問道：
– 建立一個新專案？ 加載現有的嗎？ 更改帳戶設定？
「等等……」男孩揮手要他走開，盡量不要錯過老師的作業。
所有人都打開了自己的觀影室，等待著繼續。
- 今天你必須編程... - 伊凡·克里莫維奇 (Ivan Klimovich) 停頓了一下，-... 你必須對購物車進行編程。
全班同學都喘不過氣來。
-什麼是購物車？ ——有人問。
「我不知道，」伊凡·克里莫維奇爽快地解釋。 - 去那裡，我不知道在哪裡，給我我不知道什麼。 但無論如何都要對購物車進行程式設計。 讓我們看看他們在幼兒園教了你什麼。 二十分鐘的編程，然後我們就會找出有效的方法。 這是一個測驗任務，我不會給任何分數。
伊凡·克里莫維奇在桌邊坐下，開始顯得很無聊。
班級裡面面相覷，開始騷動起來。 有人開始嘀咕這項任務，有人開始互相討論。 還有什麼車，真的嗎？ 以及如何對其進行程式設計？ Yurchik 提出了一個想法：也許可以拿一些過去的任務並稱為購物車？ 好吧，無論如何，這個詞不存在！
他用腳碰了碰塞里奧加。
- 你將如何編程？
塞里奧加低聲回應：
“我已經派助理去看了。” 他說，通訊手段是如此古老。 我現在將為它編程一個新的背光。 只要想出一些你自己的東西，否則伊凡·克里莫維奇（Ivan Klimovich）會猜測我們是否會做同樣的事情。
「我會考慮一下的。」尤爾奇克皺著眉頭低聲說。
塞里奧加可能沒有說話。 某人，某人，以及具有非凡頭腦的尤爾奇克一定會想出一些辦法。 作為最後的手段，您可以詢問助理。
尤爾奇克看著在娛樂中若隱若現等待用戶選擇的助理，在閒聊中輕輕咳嗽了一聲。
- 有什麼計劃嗎？ ——助理幫忙跳了起來。
- 新項目。
在娛樂之中，一個新項目的乾淨窗口出現了，充滿了可能性。
- 對購物車進行程式設計。
助理全身抽搐，不耐煩地搓著手。
-什麼是購物車？
- 你不知道嗎？ – 尤爾奇克感到不愉快的驚訝。
- 不。
- 在搜尋引擎中找到它。
助理抿了抿唇。 尤爾奇克知道工作室助理不喜歡使用搜尋引擎，但現在這個男孩別無選擇：他迫切需要弄清楚要編程什麼。 搜尋引擎會回答——這些人甚麼都知道。
與搜尋引擎的查詢大約花了十秒鐘。 助理回來後報告：
– 一種古老的通訊軟體工具，即所謂的信使。 小名。
“信使！” ——尤爾奇克對這個有趣的詞義憤填膺地哼了一聲。
不，不需要信差。 此外，Seryoga 也為他設計了新的燈光。
——還有其他意義嗎？
助理又缺席了一秒鐘，當他回來時，他展示了尤爾奇克不認識的單位的圖像。
「一種用於馬拉運動的原始輪式裝置，」助理解釋道。
- 裝置! 馬拉的！ – 尤爾奇克很高興。 - 現在我明白了。 您需要為該設備編寫一個控製程式。
「完成了。」助理說。
工作室裡充滿了五百萬行原始碼。
– 這個程式有什麼作用？ ——尤爾奇克小心翼翼地問。
- 駕駛小車。
一個小助手出現在了大助手的旁邊。
「他在這裡，我的寶貝。」大幫手慈愛地說，撫摸著小傢伙的捲髮頭。 – 專注於手推車。 熟悉他們的所有類型。 能夠建立自己的原創類型。 透過整合到購物車的電腦系統中，它可以有效率、安全地駕駛它。 具有自我發展、自我繁殖的能力。
小助理點了點頭，確認了父親的話。
聽到這話，尤爾奇克很不高興。
- 為什麼又繁殖了？ ——他聲音顫抖地向大幫手問。 – 我有要求你重現嗎？ 上個月我嚴格禁止了它。 我讓你做一個小車的控製程序，但是你做了什麼呢？
- 伊凡·克里莫維奇，可以嗎？
男孩不情願地與這個不靈活的學生斷絕了聯繫。 校醫站在門口，神情意味深長。 從她的口中可以看出，她要說的是一件很重要的事。
– 不幸的是，我必須參加課程進行體檢。
伊凡·克里莫維奇舉起雙手，呼喚諸天見證：
-怎麼可能，瑪麗亞愛德華多芙娜？！ 我們編程！
– 您一次可以釋放兩個人。 每對五到七分鐘——不多了。 導演的命令。
伊凡·克里莫維奇發出了一些聲音，但最終還是同意了。 導演的命令連程式老師都無法挑戰，是啊。
- 第一張桌子，出去。
尤爾奇克很著急。 他和Seryoga坐在離門口第三張桌子上，這意味著還有大約十分鐘的時間進行程式設計。 這段時間，需要說服大助理消滅掉小助理，拿出更實際的方法。 至少有一個溫度計來測量馬的體溫。
6.
Yurchik和Seryoga非常小心地進入學校急救站。 這不是一年級學生第一次接受體檢，所以他們知道等待他們的是什麼。 Seryoga 深思熟慮且專注，而 Yurchik...嗯，他沒什麼好害怕的！
尤爾奇克在幼兒園和一次體檢中發現自己是變種人。 碰巧，年長兩組的迪姆卡·布羅夫（Dimka Burov）碰巧參加了這次令人難忘的體檢。 正是在那裡，這個惡棍了解到並記住了變種人。 記得幼兒園的醫生們也對尤爾奇科夫出色的能力感到驚訝，並討論了很長時間。
- 你不痛苦嗎，孩子？ 你能做深蹲嗎？ 你不覺得頭暈嗎？
當爸爸來接尤爾奇克回家時，老師們對他撒了謊，他建議：
“嘿小子，下次裝扮一下吧。” 表現得像其他人一樣，那麼就沒有人會注意到你。
從那時起，尤爾奇克只在體檢時假裝。 現在他試圖描繪一張緊張的臉，就像塞里奧加那樣。 而此時他環顧四周，想看看周圍發生了什麼事。
急救站裡，除了瑪麗亞愛德華多芙娜之外，還有不知名的護士和醫生。 來自醫院——尤爾奇克猜測。 醫生坐在一張桌子旁，桌上擺放著體檢用的儀器。
- 那麼，誰是第一名？ ——瑪麗亞·愛德華多夫娜說道，然後轉向離她更近的謝裡奧加。 – 坐在椅子上，把你的右手給我。
謝廖加臉色蒼白，伸出了右手。 瑪麗亞·愛德華多芙娜握住她的手，輕輕地撫摸著。 然後謝廖金輕輕地點擊離開。 一名護士在附近站崗，手裡拿著準備好的氨水。
由於失去了健康，塞里奧加臉色蒼白，呼吸開始急促。 尤爾奇克理解他：如果發生什麼事，你就不再健康了。 當然，他們在學校急救站，醫生就在附近，但健康方面的任何事情都可能發生，而「任何事情」仍然需要診斷！ 不健康怎麼診斷？！ 對身體有危險。
這對尤奇克有好處——他是一個變種人。 他知道如果你不健康，你可能會得到致命的診斷，但他仍然一點也不害怕。 許多人，如果你剝奪了他們的健康，就會暈倒並翻白眼。 而變種人尤爾奇克根本不在乎，他坐在椅子上，好像什麼事都沒發生過一樣，感覺棒極了。
瑪麗亞·愛德華多夫娜解除了謝廖金的健康狀況，並將其交給了醫院的醫生。 醫生將設備連接到電子儀器：他讀取讀數並進行測試。 一直以來，謝廖加都處於半癱狀態，坐在椅子上，呼吸急促。
- 嘿，你可以穿衣服了！ - 過了一會兒，醫生說道，讓瑪麗亞·愛德華多夫娜恢復健康。
校醫小心翼翼地接過設備，立即將其戴在塞里奧加的手腕上，然後拍拍男孩的臉頰。
-你感覺怎麼樣？
可憐的塞里奧加無力地點點頭。 瑪麗亞·愛德華多芙娜立即對他失去了興趣，轉向尤爾奇克。
- 伸出你的右手。
哈，這不會嚇到尤爾奇克的！
當醫生檢查他的健康狀況時，男孩吸著臉頰假裝痛苦，呼吸急促——按照他父親的建議做了一切。 醫生沒有必要知道他是一個突變體，他可以很容易地在不健康的情況下做到這一點，並且不會發生任何事情。
瑪麗亞·愛德華多夫娜似乎注意到了什麼。 她放下目鏡，仔細觀察，然後低聲對醫生說。
「病歷……免疫……病史……」尤爾奇克聽到了一些難以理解的低語片段。
醫生笑著回答：
- 沒什麼奇怪的。 任何事情都可能發生。
校醫狐疑地看了尤爾奇克一眼，但什麼也沒說。
- 嘿，你可以穿衣服了！ ——醫生總結。
尤爾奇克的右手腕一恢復健康，心情愉悅的尤爾奇克就跳了起來，跑到走廊上，康復的塞里奧加正在那裡等他。 距離下課還有幾分鐘，男生們並沒有回到教室，而是躲在更衣室裡，談論著各種各樣的事情。
7.
最後一課是歷史。
嗯，這太糟糕了，尤其是歷史老師伊凡·艾佛雷莫維奇——一個身材瘦長、姿勢木訥、表情永遠呆滯的男人。 當然，有時他會說一些有趣的事情，但通常他會強迫學生從設備上閱讀教育材料。 不是為了好玩，不是－來自一個二手設備，該設備在年初在圖書館倉庫發給每個學童！ 不，你能想像這個嗎？
現在伊凡·埃夫雷莫維奇對沮喪的班級說：
– 在上一課中我們學習了擴增實境。 現在我們來鞏固一下所學的知識。 Reshetnikov，提醒我們什麼是擴增實境。
好吧，又來了，Yurchik！ 今天老師們心癢癢了，還是怎樣？ 為什麼他們總是問他？
尤爾奇克不情願地站了起來，努力集中註意力：
- 嗯，擴增實境是......一般來說，當你有娛樂與聊天聯繫在一起時。 當然，你也很健康。 而千里眼為他們提供了來自腋窩的必要資訊。
「總的來說，這是真的，但你把它表述得令人困惑，列舍特尼科夫，」伊凡·埃夫雷莫維奇說。 – 帶上您的教育設備並閱讀您在上一課中學習的章節。 讓全班再聽一次並嘗試記住。
就是這樣，你還問為什麼歷史學家不受歡迎！
但無事可做。 尤爾奇克從公事包中取出設備，找到所需的歷史章節並開始閱讀，由於注意力不集中而被字母噎住了：
「你和我生活在一個非常幸福的時代——擴增實境的時代。 但情況並非總是如此。
在擴增實境時代之前，人們生活在部分時代。 他們在沒有有用的設備的情況下艱難地維持著毫無意義的生存，而這些設備是很久以後才發明的。 那時沒有指路牌，沒有電子朗讀器，沒有線上溫度計，沒有自熱鞋。 甚至連基本的驅蠅劑都沒有。 如果一隻吸血昆蟲落在某人的脖子上，那人就被迫用手掌拍打它，而不是輕輕地、優雅地按一下琴鍵將其趕走。 這看起來非常不衛生。
今天很難相信，史前人類的手腕並不健康。 這讓民眾深感不滿。 當有人生病時，沒有人及時叫醫生。 即使醫生準時到達病人身邊，也沒有人能夠給出診斷結果——而這一切都是因為病人的手腕上沒有健康狀況。 人口死亡率增加。
聊天和娛樂也沒有發明，人與人之間的交流範圍不超過2公尺。 那是什麼樣的溝通？ 沒有人可以遠距離發送哪怕是一張小圖片，甚至一首有趣的歌曲：你必須自己畫圖並唱這首歌。 只有周圍的環境（通常由幾個人組成）才能看到圖片或聽到歌曲。 因此，史前時期的藝術並不發達。
人的腋窩是空的，因為千里眼也沒有發明。 為了解決諸如鋪設電線或建造埃及金字塔之類的微妙智力問題，人們必須依靠野蠻的體力。
意識到事情不能再這樣繼續下去，人類緊張起來並發明了個人生命維持設備：你很健康，你頭腦清醒，而且你聊天很有趣。 然後是擴增實境時代。 完成了進化計劃後，人們變得健康快樂。”
「夠了，」伊凡·艾佛雷莫維奇停止了閱讀。 - 順便問一下，孩子們，誰知道烏波泰以前叫什麼？
沒有人知道。
– Uboltai 過去被稱為電話。
班上爆出一陣笑聲。
- 這沒什麼好笑的！ - 被冒犯的歷史學家喊道。 – 以前，uboltai實際上被稱為電話。 我會證明給你看...
班級人數繼續增加，但已經超過了伊凡·埃夫雷莫維奇。
8.
第四堂課結束，學生們湧入走廊。 高中生還有後續課程要參加。 低年級的學生正在回家——他們的上課時間已經結束了。
獲釋的尤爾奇克正跑下樓梯，他的思緒遠遠超出了學校的圍欄，這時他被一群三年級學生撞到一邊，旋轉起來。 就在那時，尤爾奇克與迪姆布-迪姆卡·布羅夫面對面。 完全出乎兩人的意料。 碰巧尤爾奇克發現自己孤身一人，沒有謝裡奧加和其他同學，而迪姆卡則被兩邊的幾個朋友包圍著。
布羅夫也認出了尤爾奇克並停了下來。 勝利的笑容扭曲了他的大臉。 迪姆卡用手指著尤爾奇克喊道：
- 變種人藝術家！
旁邊的朋友開始大笑，把一年級的學生推到了人群之外。 他們可能知道迪姆卡在他的攻擊性評論中寫了什麼。 他們可能會參觀“世界遊樂場”，或者布羅夫可能會以自己的方式告訴他的朋友一切，誰知道呢？
尤爾奇克臉紅了。
- 那麼，你會怎麼做，變種人？ 你想與你的智力競爭嗎？ - 他聽到。
迪姆卡將自己的清醒與娛樂脫節，拍拍自己的腋窩，暗示一場智力對決。 尤爾奇克知道：智商會顯示在任何有洞察力的人的螢幕上。 隨著每一堂課的完成、每讀一本書、每一個聰明的想法被聽到，係數都會增加。 但 Yurchik 是一年級學生，Dimka 是三年級學生！ 沒有機會——沒有什麼可以嘗試的。
四面受敵，尤爾奇克嘴唇顫抖，一言不發。
- 或者我們可以衡量一下我們的實力？ ——迪姆卡憤怒地建議道，並伸出了他的健康之手。
三年級的學生開始大笑。
尤爾奇克知道他無法對付這個大個子。 布羅夫比他高了半個頭，手臂也明顯粗了一些。 但一切絕對反映在你的健康上！ 如果比較身體數據的話，布羅夫會贏──他一定會贏！
然後男孩腦子裡的一些東西就清晰了。 不管他的意願如何，他抓住了強大而可怕的布羅夫的手腕，折斷了他的生命值，並將他從敵人的手中拉了出來。 把螺絲擰下來並不容易，有時你必須受苦，但尤爾奇克按照命令，第一次就把它做好了。
咯咯笑聲立刻停止了。 迪姆卡看了看自己已經脫離傷口的手腕，做了一個吞嚥的動作。 然後他臉色蒼白，靠在牆上。 他的膝蓋開始顫抖。
三年級的學生們把目光轉向尤爾奇克手中的健康狀況，並向他伸出了手。 但男孩似乎一時興起，將設備舉過樓梯，從他的外表來看，他正要把它扔下去。 敵人撤退了。 與此同時，布羅夫徹底崩潰了：他的健康被剝奪了，他開始靜靜地倒在地板上。 三年級學生困惑地站著，不知道該怎麼辦。
「內特，把它戴在他身上，」一年級學生態度軟化，歸還了設備。 “但是別再惹變種人了。”
尤爾奇克沒有被被制服的團夥耽擱，平靜地走下樓梯。 他感覺自己像個勝利者，他的靈魂因正義的實現而歌唱。 尤爾奇克做到了，他畢竟做到了！ 這一天不會白活。
「但身為變種人也沒有那麼糟糕，」男孩若有所思地想。
帶著這樣的想法，尤爾奇克離開了學校，在雜亂的家長群中尋找著自己的父親，揮舞著公文包，滿面笑容地迎了上去。
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