Sanibonani nonke.
Namuhla ngifuna ukukutshela ukuthi yini engalungile ngempela ngemfundo ye-IT eRussia nokuthi yini, ngokubona kwami, okufanele yenziwe, futhi ngizophinde nginikeze iseluleko kulabo abasanda kubhalisa yebo, ngiyazi ukuthi kakade sekuphuzile kancane. Kungcono sekwephuzile kunanini ngaphambili. Ngesikhathi esifanayo, ngizothola umbono wakho, futhi mhlawumbe ngizozifundela okuthile okusha.
Ngicela wonke umuntu ukuthi alahle ngokushesha izimpikiswano ezithi “zikufundisa ukufunda emanyuvesi,” “awazi ukuthi uzodingani ekuphileni,” futhi “udinga idiploma, awukwazi ukwenza ngaphandle kwayo.” Lokhu akusikho lokhu esikhuluma ngakho manje; uma uthanda, ngizokhuluma ngalokhu nami.
Okokuqala, ngizothi ngineminyaka engu-20, ngafunda e-UNN eNizhny Novgorod. Lena inyuvesi yethu enkulu kunazo zonke futhi ngokuqinisekile ingenye yezintathu ezihamba phambili edolobheni. Ngashiya ngemva kwezifundo ezingu-1.5, ngenxa yezizathu engizozichaza ngezansi. Ngisebenzisa isibonelo saseNizhny Novgorod State University, ngizobonisa ukuthi yini engahambi kahle.
Ngifuna ukulungisa zonke izinkinga kusukela ekuqaleni kuze kube sekugcineni.
Futhi ukuze sifinyelele ekuqaleni, sidinga ukubuyela emuva ku-2010 eminyakeni embalwa edlule, ngenkathi ngikhetha ukuthi ngiya kuphi.
Ingxenye_1 Uzokhetha indawo lapho ofuna ukufunda khona cishe nomaphi
Ngolwazi oluncane, ungase ungaboni ukuthi unolwazi oluncane.
Nangaphambi kokuba kuqale ukuhlolwa koMbuso Ohlangene, bekufanele ngikhethe ukuthi ngizoya kuyiphi inyuvesi nokuthi ngizothatha ini ukuze ngimukelwe. Futhi mina, njengabanye abaningi, ngaphendukela ku-inthanethi ukuze ngithole ukuthi ngingaya kuphi ukuze ngibe umhleli. Khona-ke angizange ngicabange ukuthi iyiphi indlela yokuhlela okungcono ukukhetha nokuthi yiziphi izilimi okufanele zifundwe.
Ngemva kokufunda iwebhusayithi ye-UNN, ukufunda imibhalo emikhulu edumisa isiqondiso ngasinye ngendlela yayo, nganquma ukuthi ngesikhathi sokufunda lapho ngizoqonda ukuthi kwakungafanele ngingene ku-IT ngokuthanda kwami.
Futhi kulapha lapho ngenza khona iphutha lokuqala elenziwa abantu abaningi kakhulu eRussia.
Angizange ngempela ngicabange ngalokho engangikubhala. Ngavele ngabona igama elithi “computer science” kanye namanye amagama ahlakaniphile ngase nginquma ukuthi liyangifanela. Ngaleyo ndlela ngigcine ngisendleleni ethi "Applied Informatics".
Inkinga_1
Amanyuvesi abhala ulwazi mayelana nezikhombisi-ndlela ngendlela yokuthi ungayiqondi nhlobo ukuthi akhuluma ngani, kodwa uhlabeke umxhwele kakhulu.
Isibonelo esithathwe kuwebhusayithi ye-UNN emkhakheni engafundela kuwo.
I-Informatics Esetshenzisiwe. Isiqondiso sigxile ekuqeqesheni ochwepheshe ekudaleni nasekusetshenzisweni kwamathuluzi esofthiwe ukusekela izinqubo zokuthatha izinqumo, ochwepheshe ekuthuthukisweni kwama-algorithms okuxazulula izinkinga ezisetshenziswa kakhulu zolwazi.
Hhayi-ke, yimuphi kini olungele ukusho ukuthi wayekuqonda kahle esasikhuluma ngakho?! Ubungakuqonda lokhu ngesikhathi uneminyaka eyi-17? Angikasondeli ngisho ukwazi ukuthi bakhuluma ngani. Kodwa kuzwakala kuhlaba umxhwele.
Akekho okhuluma ngempela ngohlelo lokuqeqesha futhi. Kufanele uthole idatha yonyaka odlule ukuze uqonde ukuthi mangaki amahora achithwa kulokho. Futhi akulona iqiniso ukuthi iwashi lizoba usizo kuwe, kodwa ngaphezulu kwalokho kamuva.
Isixazululo_1
Eqinisweni, udinga nje ukubhala ngokwanele ngalokho okufundisayo enyuvesi. Uma unendawo yonke yezinhlelo zeWebhu, bhala kanjalo. Uma unezinyanga eziyisithupha kuphela zokufunda i-C++, yibhale kanjalo. Kodwa basaqonda ukuthi ngaleso sikhathi abantu abaningi ngeke baye lapho abakhuluma khona iqiniso, kodwa lapho beqamba amanga. Yingakho wonke umuntu eqamba amanga. Ngokunembayo, abaqambi amanga, kodwa bafihla iqiniso ngezakhiwo zemisho ezihlakaniphile. Kungcolile, kodwa kuyasebenza.
Iseluleko_1
Yiqiniso, kusafanele ukuhlola iwebhusayithi yenyuvesi. Uma nje kukhona ongakuqondi, phinda ukufunde izikhathi ezimbalwa. Uma kungacacile nangaleso sikhathi, mhlawumbe inkinga akuwena. Cela abangani bakho noma abantu abadala ukuthi bafunde okufanayo. Uma bengakuqondi noma bengakwazi ukukutshela abakuqondayo, unganciki kulolu lwazi, bheka olunye.
Isibonelo, kungaba umqondo omuhle ukubuza kulabo asebefunda enyuvesi ethile. Yebo, abanye babo bangase bangakhulumi ngezinkinga, ngakho buza kakhulu. Futhi i-2 ayiningi! Izingxoxo nabantu abangu-10-15, ungawaphindi amaphutha ami :) Babuze ukuthi benzani emkhakheni wabo, yiziphi izilimi abazifundayo, noma ngabe bayazisebenzisa yini (kumacala angama-90% abakwenzi). Ngendlela, cabanga umkhuba ojwayelekile kuphela njengokuprakthiza, uma umxhumanisi wakho enze imisebenzi emi-3 kusemester ngokuphindaphinda ngohlu lwezinto ezingama-20 ngezindlela ezahlukahlukene ku-Visual Basic - lesi yisizathu esibalulekile sokucabanga ngenye indlela.
Ngokuvamile, qoqa ulwazi hhayi enyuvesi, kodwa kulabo abafunda lapho. Kuzothembeka kakhulu ngale ndlela.
Ingxenye 2. Siyakuhalalisela, wamukelwe!
Bangobani bonke laba bantu? Futhi ubani ophonse ukuhlaziywa kwezibalo ohlelweni lwami?!
Ngakho, isigaba esilandelayo kwaba lapho ngibhaliswa futhi, nganeliseka, ngeza ukuzofunda ngoSeptember.
Lapho ngibona isimiso, ngaxwaya. “Ingabe ngiqinisekile ukuthi ngiluvulile uhlelo lwami?” - Bengicabanga. “Kungani ngesonto ngiba namapheya ama-2 kuphela afana nohlelo, kanye namapheya acishe abe yi-10 alokho okuvame ukubizwa ngokuthi Izibalo Eziphakeme?!” Njengokulindelekile, akekho owayengangiphendula, njengoba ingxenye yabafundi engangifunda nabo yayibuza imibuzo efanayo ncamashi. Amagama ezifundo ayecasula kakhulu, futhi ubuningi bokubhoboza bebenza amehlo ageleze njalo uma othile evula uhlelo.
Eminyakeni engu-1.5 eyalandela ngaba nonyaka ongu-1 kuphela wokufundiswa indlela yokuhlela. Mayelana nezinga lemfundo eqhubekayo, lesi sigaba simayelana nezinto ezingadingekile.
Ngakho nakhu. Uthi, “Yebo, yebo, unyaka ongu-1 kokungu-1.5, akukubi kangako.” Kodwa kubi, ngoba YONKE le nto engiyihlelele iminyaka engu-4.5 yokufunda. Yiqiniso, ngezinye izikhathi sasitshelwa ukuthi konke kusazokwenzeka, kodwa izindaba zalabo asebevele beneminyaka engu-4 bakhuluma ngokuphambene.
Yebo, iminyaka engu-1.5 kufanele yanele ukufunda izinhlelo ezingeni elihle, KODWA! kuphela uma le minyaka eyi-1.5 ichithwa ukufunda isikhathi esiningi. Hhayi amahora ama-2 ngeviki.
Ngokuvamile, esikhundleni sezilimi ezintsha zokuhlela, ngithole ulimi oluhluke kancane - lwezibalo. Ngiyazithanda izibalo, kodwa i-vyshmat akuyona into engiyifundele enyuvesi.
Inkinga_2
Ukuthuthukiswa kohlelo lokuqeqesha olwesabekayo.
Angazi ukuthi lokhu kuhlangene ngani neqiniso lokuthi uhlelo ludwetshwa abantu abaneminyaka engama-50-60 ubudala (hhayi i-ageism, guys, ongazi) noma umbuso ucindezela ngezindinganiso zawo noma enye into, kodwa iqiniso liyiqiniso.
E-Russia, amanyuvesi amaningi enza izinhlelo zokuqeqesha ezimbi ngendlela eshaqisayo zabahleli bohlelo.
Ngokubona kwami, lokhu kungenxa yokuthi kubaphathi ukuhlela abantu akuzange kushintshe kakhulu eminyakeni engu-20-30 edlule futhi isayensi yekhompiyutha kanye nezinhlelo ziyizimpawu ezifanayo ezicacile kubo.
Isixazululo_2
Yiqiniso, udinga ukwenza izinhlelo ngokusekelwe ezinkambisweni zamanje.
Asikho isidingo sokufundisa izilimi ezindala nokubhala ePascal izinyanga eziyisithupha. (Nakuba ngiluthanda njengolimi lokuqala :)
Asikho iphuzu ekunikezeni izinkinga ekusebenzeni kanambambili (ezimweni eziningi).
Asikho isidingo sokufundisa abafundi inqwaba yezibalo eziphezulu uma befuna ukuba ngabaphathi bezinhlelo nabaklami bezakhiwo. (Manje masingaphikisani ngokuthi “kudingeka inhlamba ohlelweni.” Nokho, kuphela uma uzwela)
Iseluleko_2
Ngaphambili, uzwa, ku-ADVANCE, thola izinhlelo zokuqeqesha namashejuli wezindawo ozithandayo futhi uzifunde. Ukuze ungamangali ngalokho okwenzeka kamuva.
Futhi-ke, buza abantu abafanayo abayi-10-15 ngalokho ababhekene nakho. Ngikholwe, bangakutshela izinto eziningi ezithakazelisayo.
Ingxenye_3. Akubona bonke othisha abalungile
Uma uthisha wakho we-IT eneminyaka engaphezu kuka-50-60 ubudala, cishe ngeke uthole ulwazi oludingekayo
Kakade phakathi nekilasi lokuqala, ngangikhathazwa ukuthi sasifundiswa u-C (hhayi ++, hhayi #) owesifazane oneminyaka engu-64 ubudala. Lokhu akukhona ukucwasa ngokweminyaka, angisho ukuthi iminyaka ngokwayo yimbi. Azikho izinkinga ngaye. Inkinga ukuthi izinhlelo zikhula ngokushesha, futhi abantu abadala, ngenxa yeholo abakhokhelwayo, kungenzeka kakhulu ukuthi bangayiqondi into entsha.
Futhi kulokhu angizange ngibe nephutha.
Izindaba ezimayelana nama-punch cards bezingezimbi kuphela izikhathi ezi-2 zokuqala.
Ukufundisa kwakwenziwa kuphela ngosizo lwebhodi noshoki. (Yebo, empeleni wabhala ikhodi ebhodini)
Yebo, ngisho nokuphinyiselwa kwamagama ngamanye asuka ku-C terminology kwakuhlekisa ukuzwa.
Ngokuvamile, kwakungekho usizo oluncane, kodwa kwathatha, futhi, isikhathi esiningi.
Isikhashana esingekho esihlokweni esinezikhathi ezihlekisayoLokhu akunangqondo, kodwa angikwazi ukuzibamba kodwa ngikutshele ukuthi uveze ukuthi yonke into ingaba kungenangqondo kangakanani. Nanka amaphuzu ambalwa engahlangana nawo ngesikhathi ngifunda.
Kube necala lapho engifunda nabo bezama ukudlulisa amakhodi afanayo angu-3 ukuxazulula inkinga. Ikhodi iqondile 1 koku-1. Qagela ukuthi bangaki kubo abaphase?! Okubili. Kwadlula ababili. Ngaphezu kwalokho, babulala lowo ophume isibili. Baphinde bamtshela ukuthi lokhu akwenzile kungamampunge futhi kumele akuqede nya. Ake ngikukhumbuze ukuthi ikhodi engu-1 ku-1 yayifana!
Kube necala ngesikhathi efika ezobheka umsebenzi. Ngaqala ukuskrola ikhodi, ngithi konke akulungile. Wabe esehamba wagqoka izibuko wabuya wayibhala inkinga. Kwakuyini? Akucacile!
Inkinga_3
Kakhulu. Okubi. Othisha
Futhi le nkinga ayimangazi uma ngisho nasenyuvesi enkulu edolobheni elinabantu abangaphezu kwesigidi, othisha bathola imali encane kunanoma yimuphi umthuthukisi wezimfundamakhwela.
Intsha ayinawo ugqozi lokufundisa uma ungasebenzela imali evamile esikhundleni.
Abantu asebevele besebenza emanyuvesi abanalo ugqozi lokuthuthukisa amakhono abo nokugcina ulwazi mayelana namaqiniso akhona ezinhlelo.
Isixazululo_3
Isixazululo sisobala - sidinga amaholo ajwayelekile. Ngiyaqonda ukuthi amanyuvesi amancane angakwenza lokhu kuphela ngobunzima, kodwa amakhulu angakwenza kalula. Kodwa-ke, umphathi we-UNN ngaphambi kokususwa kwakamuva uthole ama-ruble ayi-1,000,000 (isigidi esi-1) ngenyanga ngayinye. Yebo, lokhu bekuyokwanela umnyango omncane wonke onothisha abajwayelekile abanomholo wama-ruble ayi-100,000 ngenyanga!
Iseluleko_3
Njengomfundi, cishe ngeke ube nomthelela kulokhu.
Iseluleko esiyinhloko ukufunda yonke into ngaphandle kwenyuvesi. Ungalindeli ukufundiswa. Zifundele wena!
Ekugcineni, abanye bayakwenza , futhi ngokuhlangenwe nakho kwami siqu, abazange bangibuze nhlobo ngemfundo. Babuza ngolwazi namakhono. Awekho amaphepha. Abanye bazobuza, kunjalo, kodwa hhayi bonke.
Ingxenye_4. Ukuzijwayeza kwangempela? Ingabe kuyadingeka?
Ithiyori kanye nokwenza ngokuhlukana komunye nomunye ngeke kube usizo kakhulu
Ngakho-ke saba nethiyori embi kanye nokwenza okuthile. Kodwa lokhu akwanele. Phela emsebenzini konke kuzohluka ngandlela thize.
Lapha angikhulumi ngawo wonke amanyuvesi, kodwa kunezinsolo zokuthi lesi simo sisabalele. Kodwa ngizokutshela ngokuqondile nge-Nizhny Novgorod State University.
Ngakho-ke, ngeke kube khona umkhuba wangempela endaweni ethile. Kube bonke. Kuphela uma uzitholela yona. Kodwa kungakhathaliseki ukuthi uphumelele kangakanani, inyuvesi ngeke ibe nesithakazelo kulokhu futhi ngeke ikusize uthole lutho.
Inkinga_4
Lokhu kuyinkinga yawo wonke umuntu. Futhi eyabafundi namanyuvesi kanye nabaqashi.
Abafundi baphuma enyuvesi ngaphandle kokwenza okujwayelekile. Inyuvesi ayilithuthukisi isithunzi sayo kubafundi bakusasa. Abaqashi abanawo umthombo onokwethenjelwa wabasebenzi abasha abanekhono.
Isixazululo_4
Ngokusobala, qala ukuthola abaqashi behlobo labafundi abahamba phambili.
Eqinisweni, lokhu kuzoxazulula zonke izinkinga ezingenhla.
Iseluleko_4
Futhi, iseluleko - yenza konke ngokwakho.
Thola umsebenzi wasehlobo enkampanini eyenza okuthandayo.
Futhi manje, ngokubona kwami, kufanele kubukeke kanjani ukuqeqeshwa kwabahleli bohlelo emanyuvesi nasezikhungweni zemfundo?
Ngingakwamukela ukugxekwa kwendlela yami. Ukugxeka okunekhono kuphela :)
Okokuqala - ngemva kokungeniswa, siphonsa bonke abantu emaqenjini afanayo, lapho phakathi nezinyanga ezimbalwa baboniswa izinkomba ezahlukene ezinhlelweni.
Ngemuva kwalokhu, kuzokwazi ukuhlukanisa wonke umuntu ngamaqembu, kuye ngokuthi yini ayithanda kakhulu.
Owesibili - udinga ukususa izinto ezingadingekile. Futhi ngokufanelekile, ungazilahli nje kuphela, kodwa uzishiye njengezinto "ongazikhethela". Uma kukhona ofuna ukufunda i-calculus, sicela wenze njalo. Vele ungakwenzi kube yimpoqo.
Futhi, uma umfundi ekhethe isiqondiso lapho kudingeka khona ukuhlaziya izibalo, lokhu kuyimpoqo, futhi akukhona ukuzikhethela. Lokhu kusobala, kodwa kungcono ngikucacise :)
Okusho ukuthi, uma nje ufuna ukufunda ukuhlela, kuhle. Ungene emakilasini adingekayo futhi ukhululekile, goduka futhi ufunde khona.
Okwesithathu - amaholo kufanele anyuswe futhi kuqashwe abasebasha, abantu abaqeqeshiwe.
Kukhona ukukhishwa lapha - abanye othisha bazocasulwa yilokhu. Kodwa yini esingayenza, sifuna ukukhuthaza i-IT, futhi ku-IT, ngokusobala, kuhlale kunemali eningi.
Kodwa-ke, ngokuvamile, kungaba kuhle ukuthi othisha nabafundisi bakhuphule amaholo abo, kodwa asikhulumi ngalokho manje.
Okwesine - ukuxhumana phakathi kwenyuvesi nezinkampani kuyadingeka ukuze abafundi abangcono kakhulu bafakwe kuma-internship. Ngokwenza kwangempela. Kubaluleke kakhulu.
Okwesishiyagalolunye - kuzodingeka unciphise isikhathi sokuqeqesha sibe iminyaka engu-1-2. Nginesiqiniseko sokuthi isikhathi sokufunda izinhlelo akumele selulwe isikhathi esingaphezu kwalesi sikhathi. Ngaphezu kwalokho, amakhono athuthukiswa emsebenzini, hhayi enyuvesi. Asikho isidingo sokuhlala lapho iminyaka engu-4-5.
Yiqiniso, lokhu akuyona inketho ekahle futhi kusekuningi okungaqedwa, kodwa njengesisekelo, ngokubona kwami, le nketho izoba yinhle kakhulu futhi ingakha abahleli abaningi abahle.
Iyaphela
Ngakho, lowo umbhalo omningi, kodwa uma ufunda lokhu, khona-ke ngiyabonga, ngiyasijabulela isikhathi sakho.
Bhala kumazwana ukuthi ucabangani ngemfundo ye-IT eRussian Federation, wabelane ngombono wakho.
Futhi ngithemba ukuthi usithandile lesi sihloko.
Ngikufisela inhlanhla :)
I-UPD. Ngemva kokuxoxa kumazwana, kungaba kuhle ukuqaphela ukunemba kwezitatimende eziningi futhi ubeke amazwana kuzo.
Okuthiwa:
- Khona-ke kuyoba isikole sokufundela umsebenzi, hhayi inyuvesi.
Yebo, lokhu akuseyona inyuvesi, ngoba ayiqeqeshe "ososayensi", kodwa izisebenzi ezinhle nje.
Kodwa lesi akusona isikole sokufundela umsebenzi, njengoba beqeqesha abasebenzi ABAHLE, futhi ukufunda ukuhlela kudinga ulwazi oluningi, okungenani emkhakheni wezibalo. Futhi uma uphumelele i-GIA ngamamaki C futhi uya esikoleni sokufundela umsebenzi, leli akulona kanye izinga lolwazi engikhuluma ngalo :)
- Kungani imfundo nhlobo ke, kukhona izifundo
Kungani pho singanikezi izifundo zonjiniyela, odokotela nabanye ochwepheshe?
Ngoba sifuna ukuba nesiqiniseko sokuthi sinezindawo ezikhethekile lapho bengaqeqeshwa kahle futhi bakhiphe isiqinisekiso sokuthi umuntu uqeqeshwe kahle.
Futhi iyiphi inkambo engingathola kuyo isiqinisekiso esinjalo esizocashunwa okungenani endaweni ethile eRussia? Futhi kuhle kwamanye amazwe?
Source: www.habr.com