Hoe ek by 18 Amerikaanse universiteite aansoek gedoen het

Hi almal. My naam is Daniel, en in hierdie artikel wil ek my storie met jou deel van voorgraadse studies by 18 Amerikaanse universiteite. Daar is baie stories op die internet oor hoe jy gratis by 'n meesters- of nagraadse skool kan studeer, maar min mense weet dat baccalaureusstudente ook die geleentheid het om volle befondsing te ontvang. Ten spyte van die feit dat die gebeure wat hier beskryf word, lank gelede plaasgevind het, is die meeste van die inligting tot vandag toe relevant.

Die hoofdoel van die skryf van hierdie artikel was glad nie om 'n volwaardige gids te verskaf om by sommige van die beste universiteite in die wêreld in te skryf nie, maar om my eie ervaring met al die ontdekkings, indrukke, ervarings en ander nie baie nuttige dinge te deel nie. . Ek het egter probeer om in soveel detail as moontlik elke stap te beskryf wat enigiemand wat besluit om hierdie moeilike en riskante pad te kies sal moet trotseer. Dit het nogal baie en sinvol uitgedraai, so maak vooraf tee voorraad en gaan sit gemaklik – my jaarlange storie begin.

klein nootDie name van sommige karakters is doelbewus verander. Hoofstuk 1 is 'n inleiding en praat oor hoe ek by hierdie lewe uitgekom het. Jy het min om te verloor as jy dit mis.

Hoofstuk 1 Proloog

Desember, 2016

Derde dag

Dit was 'n tipiese wintersoggend in Indië. Die son het nog nie regtig bo die horison opgekom nie, en ek en 'n klomp ander mense met dieselfde tipe rugsakke het reeds by die uitgang van die Nasionale Instituut vir Wetenskap, Onderwys en Navorsing (NISER) op busse gelaai. Hier, naby die stad Bhubaneshwar in die deelstaat Orissa, is die 10de Internasionale Olimpiade in Sterrekunde en Astrofisika gehou. 

Dit was die derde dag sonder die internet en gadgets. Volgens die reëls van die kompetisie is dit gedurende al tien dae van die Olimpiade verbied om dit te gebruik om lekkasie van take van die organiseerders te voorkom. Maar feitlik niemand het hierdie gebrek op hulself gevoel nie: ons is op elke moontlike manier vermaak met geleenthede en uitstappies, waarvan ons nou almal saam gaan.

Daar was baie mense, en hulle het van regoor die wêreld gekom. Toe ons na 'n ander Boeddhistiese monument gekyk het (Dhauli Shanti Stupa), wat lank gelede deur koning Ashoka gebou is, is ek genader deur die Meksikane Geraldine en Valeria, wat die frase "I love you" in alle moontlike tale in 'n notaboek versamel het (destyds was daar reeds ongeveer twintig ). Ek het besluit om my bydrae te maak en het ons "Ek is lief vir jou" saam met 'n transkripsie geskryf, wat Valeria dadelik in 'n snaakse Spaanse aksent gelewer het.

"Dit is nie hoe ek my voorgestel het die eerste keer dat ek hierdie woorde van 'n meisie gehoor het nie," het ek gedink, gelag en teruggekeer na die toer.

Die Desember Internasionale Olimpiade het meer soos 'n uitgerekte slenter gelyk: al die lede van ons span studeer al vir 'n paar maande om programmeerders te wees, was verbaas oor die komende sessie en het oor die algemeen van sterrekunde vergeet. In die reël vind sulke geleenthede in die somer plaas, maar weens die jaarlikse reënseisoen is besluit om die kompetisie na die begin van die winter uit te stel.

Die eerste rondte het eers môre begin, maar omtrent al die spanne was van die heel eerste dag af hier. Almal behalwe een - Oekraïne. Ek en Ian (my spanmaat) as verteenwoordigers van die GOS was die meeste bekommerd oor hul lot en het daarom dadelik 'n nuwe gesig onder die skare deelnemers opgemerk. Die Oekraïense span het geblyk 'n meisie met die naam Anya te wees - die res van haar vennote kon nie daar kom nie as gevolg van die skielike oordrag van die vlug, en hulle kon of wou nie nog meer geld spandeer nie. Nadat ons haar en die Pool saamgeneem het, het ons saam 'n kitaar gaan soek. Op daardie oomblik kon ek nie dink hoe noodlottig hierdie toevallige ontmoeting sou uitdraai nie.

Dag vier. 

Ek sou nooit kon dink dat dit koud is in Indië nie. Die horlosie het laataand gewys, maar die waarnemingstoer was in volle swang. Ons het pamflette met take gekry (daar was drie van hulle, maar die eerste een is weens die weer gekanselleer) en is vyf minute gegee om te lees, waarna ons vriendskaplik in 'n oop stuk veld gery het en nie ver van die teleskope af gestop het nie. Ons is nog 5 minute voor die wegspring gegee sodat ons oë gewoond kon raak aan die naghemel. Die eerste taak was om na die Pleiades te mik en die helderheid van 7 sterre, gemis of met 'n kruis gemerk, te rangskik. 

Sodra ons buite is, het almal dadelik begin soek na die kosbare punt in die sterrehemel. Wat was ons verbasing toe amper op dieselfde plek in die lug ... die volmaan was! Ek en 'n ou van Kirgistan was bekoor deur die versiendheid van die organiseerders (hulle hele span het my by absoluut elke vergadering 'n paar keer per dag hand geskud) saam probeer om ten minste iets te sien. Deur pyn en lyding het ons daarin geslaag om dieselfde M45 te vind, waarna ons deur teleskope versprei het.

Elkeen het hul eie persoonlike verifieerder gehad, vir een taak - vyf minute. Daar was 'n strafskop vir ekstra minute, so daar was duidelik nie tyd om te talm nie. Danksy die toerusting van die Wit-Russiese sterrekunde het ek al soveel as 2 keer in my lewe deur 'n teleskoop gekyk (die eerste daarvan was op iemand se balkon), so ek het dadelik, met die lug van 'n kenner, gevra om die tyd en aan die werk gesit. Die maan en die voorwerp was amper op hul hoogtepunt, so ek moes ontwyk en hurk om na die gesogte tros te mik. Dit het drie keer van my af weggehardloop en gedurig vir die oog weggekruip, maar met die hulp van 'n bykomende twee minute het ek dit reggekry en myself geestelik op die skouer geklop. Die tweede taak was om 'n stophorlosie en 'n maanfilter te gebruik om die deursnee van die Maan en een van sy seë te meet, met die tyd van die deurgang deur die teleskooplens. 

Nadat ek alles reggekry het, het ek met 'n gevoel van prestasie op die bus geklim. Dit was laat, almal was moeg, en toevallig het ek op 'n plek langs 'n 15-jarige Amerikaner beland. Daar was 'n Portugees op die agtersitplekke van die bus met 'n kitaar (ek is nie 'n groot aanhanger van stereotipes nie, maar al die Portugese daar het geweet hoe om kitare te speel, is gekenmerk deur charisma en het goed gesing). Ondergedompel in die musiek en die magie van die atmosfeer, het ek besluit dat ek sosiaal moet verkeer en 'n gesprek begin:

- "Hoe is die volgende in Texas?" het my Engels gesê.
- "Jammer?"
"Die weer ..." het ek minder selfversekerd herhaal, en besef dat ek in 'n plas beland het.
— "Ohh, die weer! Jy weet, dit is nogal …”

Dit was my eerste ondervinding met 'n regte Amerikaner, en ek het amper dadelik opgefok. Die 15-jarige se naam was Hagan, en die Texaanse aksent het hom 'n bietjie onreëlmatig laat praat. By Hagan het ek geleer dat, ten spyte van sy jong ouderdom, dit nie die eerste keer was dat hy aan sulke byeenkomste deelgeneem het nie en dat hul span by MIT opgelei is. Op daardie stadium het ek min geweet wat dit was – ek het die naam van die universiteit verskeie kere in TV-programme of rolprente gehoor, maar dit was waar my karige kennis geëindig het. Uit die stories van my medereisiger het ek meer geleer oor watter soort plek dit is en hoekom hy van plan is om daar in te gaan (dit het gelyk of die vraag of hy sou ingaan hom glad nie gepla het nie). My verstandelike lys van "cool Amerikaanse universiteite", wat net Harvard en Caltech ingesluit het, is met nog een naam aangevul. 

Na 'n paar drade het ons stil geraak. Dit was pikdonker buite die venster, die melodiese klanke van 'n kitaar is van die agtersitplekke gehoor, en jou nederige bediende, wat teruggeleun het in sy stoel en sy oë toemaak, het in 'n stroom van onsamehangende gedagtes ingegaan.

Dag ses. 

Van die oggend tot die middag het die mees genadelose deel van die Olimpiade plaasgevind – die teoretiese rondte. Ek het dit, blykbaar, 'n bietjie minder as heeltemal gelos. Die take was oplosbaar, maar daar was 'n katastrofiese gebrek aan tyd en, om eerlik te wees, brein. Ek het egter nie te ontsteld geraak of my aptyt vir die middagete wat net ná die einde van die verhoog gekom het, verwoes nie. Ek het die buffetskinkbord met nog 'n porsie pittige Indiese kos gevul en op 'n leë sitplek beland. Ek kan nie onthou wat presies daarna gebeur het nie - óf ek en Anya het by dieselfde tafel gesit, óf ek het net verbygegaan, maar uit die hoek van my oor het ek gehoor dat sy die VSA gaan ingaan. 

En hier het dit my geprikkel. Selfs voordat ek by die universiteit ingegaan het, het ek dikwels gedink dat ek graag in 'n ander land sou wou woon, en van ver af het ek belang gestel in onderwys in die buiteland. Om in te skryf vir 'n meestersgraadprogram iewers in die VSA of Europa het vir my die mees logiese stap gelyk, en ek het by baie van my kennisse gehoor dat jy 'n beurs kan kry en gratis daar kan studeer. 'n Bykomende belangstelling in my het die feit gewek dat Anya duidelik nie gelyk het na 'n persoon wat na skool die landdros betree het nie. Op daardie oomblik was sy in die 11de graad, en ek het besef dat ek baie interessante dinge by haar kan leer. As 'n meester van sosiale interaksies het ek ook altyd 'n ysterbeklede rede nodig gehad om met mense te praat of hulle iewers te bel, en ek het besluit dat dit my kans is.

Ek het my krag bymekaargemaak en selfvertroue gekry en besluit om haar na ete alleen te vang (dit het nie uitgewerk nie) en haar vir 'n stap te nooi. Dit was ongemaklik, maar sy het ingestem. 

Laatmiddag is ons teen die heuwel op na die meditasiesentrum, wat 'n pragtige uitsig oor die kampus en die berge in die verte gehad het. As jy na soveel jare terugkyk na hierdie gebeure, verstaan ​​jy dat enigiets ’n keerpunt in ’n mens se lewe kan word, al is dit ’n gehoorgesprek in die eetkamer. As ek toe ’n ander plek gekies het, sou ek nie gewaag het om te praat nie, sou hierdie artikel nooit gepubliseer gewees het nie.

By Anya het ek geleer dat sy 'n lid was van die Ukraine Global Scholars-organisasie, gestig deur 'n Harvard-gegradueerde en talentvolle Oekraïners voorberei vir toelating tot die beste Amerikaanse skole (graad 10-12) en universiteite (4 jaar van voorgraadse studies). Die mentors van die organisasie, wat self deur hierdie pad gegaan het, het gehelp met die insameling van dokumente, die slaag van toetse (waarvoor hulle self betaal het), en die skryf van 'n opstel. In ruil daarvoor is 'n kontrak met die programdeelnemers onderteken, wat hulle verplig het om na die Oekraïne terug te keer nadat hulle hul opleiding ontvang het en vir 5 jaar daarin gewerk het. Natuurlik is nie almal daarheen geneem nie, maar die meeste van diegene wat die finaal gehaal het, het suksesvol by een of meer universiteite/skole ingeskryf.

Die belangrikste openbaring vir my was dat dit heel moontlik is om by Amerikaanse skole en universiteite in te gaan en gratis te studeer, al is dit 'n baccalaureusgraad. 

Die eerste reaksie van my kant af: "Wat, dit was so moontlik?"

Dit het geblyk dit was moontlik. Bowendien het daar voor my 'n man gesit wat al die nodige dokumente versamel het en goed onderlê was in die saak. Die enigste verskil was dat Anya skool toe gegaan het (dit word dikwels as 'n voorbereidingsfase voor die universiteit gebruik), maar by haar het ek geleer van die suksesverhale van baie mense wat hul pad na verskeie Ivy League-universiteite gelyktydig gemaak het. Ek het besef dat 'n groot aantal talentvolle ouens van die GOS nie die VSA binnegekom het nie, nie omdat hulle nie slim genoeg was nie, maar bloot omdat hulle nie eers vermoed het dat dit moontlik is nie.

Ons het op 'n heuwel in die meditasiesentrum gesit en na die sonsondergang gekyk. Die rooi skyf van die son, effens verduister deur die verbygaande wolke, sak vinnig agter die berg af. Amptelik was hierdie sonsondergang die mooiste sonsondergang in my geheue en was die begin van 'n nuwe, heeltemal ander stadium in my lewe.

Hoofstuk 2 Waar is die geld, Lebowski?

Op hierdie wonderlike oomblik hou ek op om jou te martel met stories uit my Olimpiade-dagboek, en ons gaan aan na die meer bewende kant van die saak. As jy in die VSA woon of al lank in hierdie onderwerp belangstel, dan sal die meeste inligting in hierdie hoofstuk jou nie verras nie. Vir 'n eenvoudige ou van die provinsies soos ek was dit egter nogal nuus.

Kom ons delf 'n bietjie dieper in die finansiële aspek van staatsonderwys. Kom ons neem byvoorbeeld die bekende Harvard. Die koste van 'n studiejaar ten tyde van die skryf hiervan is $ 73,800-$ 78,200. Ek merk dadelik op dat ek uit 'n eenvoudige boeregesin is met 'n gemiddelde inkomste, so hierdie bedrag is vir my, sowel as vir die meeste lesers ondraaglik.

Baie Amerikaners, terloops, kan ook nie so 'n koste van onderwys bekostig nie, en daar is verskeie hoof maniere om die koste te dek:

1. Studente lening aka studentelening of onderwyslening. Daar is publiek en privaat. Hierdie opsie is baie gewild onder Amerikaners, maar ons is nie daarmee tevrede nie, al is dit net om die rede dat dit nie vir die meeste internasionale studente beskikbaar is nie.
2. Scholarship aka beurs - 'n sekere bedrag betaal deur 'n private of openbare organisasie aan 'n student op een slag of in paaiemente gebaseer op sy prestasies.
3. Verleen - anders as beurse, wat in die meeste gevalle meriete-gebaseer is, betaal op 'n behoefte-gebaseerde basis - sal jy presies soveel geld gegee word as wat jy kort tot die volle bedrag.
4. Persoonlike hulpbron en studentewerk - die geld van die student, sy gesin en die bedrag wat hy moontlik kan dek deur vir 'n geruime tyd op die kampus te werk. 'N Redelik gewilde onderwerp vir PhD-aansoekers en Amerikaanse burgers in die algemeen, maar ek en jy moet nie op hierdie opsie staatmaak nie.

Beurse en toelaes word dikwels uitruilbaar gebruik en is die belangrikste manier waarop internasionale studente en Amerikaanse burgers befondsing ontvang.

Alhoewel die befondsingstelsel uniek is vir elke universiteit, is daar ongeveer dieselfde lys van gereelde vrae, wat ek hieronder sal probeer beantwoord.

Selfs as ek vir my studies betaal word, hoe sal ek in Amerika woon?

Dit is die rede hoekom ek by die universiteite van Kalifornië aansoek gedoen het. Plaaslike wette is redelik lojaal teenoor haweloses, en die koste van 'n tent en 'n slaapsak ...

Goed, ek maak 'n grap. Dit was 'n belaglike aanleiding tot die feit dat Amerikaanse universiteite volgens die volledigheid van die befondsing in twee tipes verdeel word:

• Voldoen aan volle demonstrasiebehoefte (volle befondsing)
• Voldoen nie aan volle gedemonstreerde behoefte nie (gedeeltelike befondsing)

Universiteite bepaal self wat "volle befondsing" vir hulle beteken. Daar is geen enkele Amerikaanse standaard nie, maar in die meeste gevalle sal jy gedek word vir onderrig, verblyf, etes, geld vir handboeke en hervestiging – alles wat jy nodig het om gemaklik te lewe en te studeer.

As jy na die statistieke van dieselfde Harvard kyk, blyk dit dat die gemiddelde koste van onderwys (vir jou), met inagneming van alle vorme van finansiële hulp, reeds $11.650:

Die bedrag van die toelae vir elke student word bereken op grond van sy eie inkomste en die inkomste van sy gesin. Kortom: aan elkeen volgens sy behoeftes. Daar is gewoonlik spesiale sakrekenaars op die webwerf van universiteite wat jou toelaat om die grootte van die finansiële pakket wat jy sal ontvang as jy ingeskryf is, te skat.
Die volgende vraag ontstaan:

Hoe kan jy seker maak jy betaal glad nie?

Die beleid (regulerende?) van wie van die aansoekers op volle befondsing kan staatmaak, word deur elke universiteit onafhanklik bepaal en word op die webwerf geplaas.

In die geval van Harvard is alles baie eenvoudig:

"As jou gesinsinkomste minder as $65.000 XNUMX per jaar is, betaal jy niks."

Iewers op hierdie lyn is daar 'n breuk in die patroon vir die meeste mense van die GOS. As iemand dink dat ek hierdie figuur uit my kop geneem het, hier is 'n kiekie van die amptelike Harvard-webwerf:

Daar moet veral aandag gegee word aan die laaste reël – nie alle universiteite is in beginsel gereed om sulke ruim befondsing aan internasionale studente te verskaf nie.

Weereens, ek herhaal: daar is geen enkele standaard vir wat 'n volledig gedemonstreerde behoefte insluit nie, maar in die meeste gevalle is dit presies wat jy dink.

En nou het ons die interessantste vraag glad benader ...

Gaan universiteite nie net diegene inskryf wat geld het om te studeer nie?

Miskien is dit nie heeltemal waar nie. Ons sal die redes hiervoor in 'n bietjie meer besonderhede aan die einde van die hoofstuk kyk, maar vir eers is dit tyd dat ek en jy nog 'n kwartaal bekendstel.

Behoefte-blinde opname - 'n polis waarin die finansiële situasie van 'n aansoeker nie in ag geneem word wanneer 'n besluit oor sy inskrywing geneem word nie.

Soos Anya eenkeer aan my verduidelik het, het behoefteblinde universiteite twee hande: die eerste besluit of jy ingeskryf moet word op grond van jou akademiese prestasie en persoonlike eienskappe, en eers dan steek die tweede hand in jou sak en besluit hoeveel geld om aan te bewillig. jy.

In die geval van behoefte-sensitiewe of behoefte-bewuste universiteite, sal jou vermoë om vir onderrig te betaal direk beïnvloed of jy aanvaar word of nie. Dit is die moeite werd om dadelik op 'n paar moontlike wanopvattings te let:

• Behoefte-blind beteken nie dat die universiteit jou onderrigkoste ten volle sal dek nie.
• Selfs al is die behoefteblind van toepassing op buitelandse studente, beteken dit nie dat jy dieselfde kanse as Amerikaners het nie: per definisie sal minder plekke vir jou toegeken word, en mededinging vir hulle sal groot wees.

Noudat ons uitgepluis het wat universiteite is, kom ons vorm 'n lys van kriteria waaraan ons droomuniversiteit moet voldoen:

1. Moet volle befondsing verskaf (voldoen aan volle demonstrasiebehoefte)
2. Moet nie finansiële situasie in ag neem wanneer 'n toelatingsbesluit geneem word nie (blind nodig)
3. Beide hierdie beleide is van toepassing op internasionale studente.

Miskien dink jy nou: "Dit sal lekker wees om 'n lys te hê waarin jy na universiteite in hierdie kategorieë kan soek."

Gelukkig is so 'n lys reeds daar is.

Dit is onwaarskynlik dat dit jou grootliks sal verras, maar slegs sewe val in die aantal "ideale" kandidate uit die hele VSA:

Dit is die moeite werd om te onthou dat, benewens befondsing, by die keuse van 'n universiteit, 'n mens nie moet vergeet van baie ander faktore wat ook 'n rol speel nie. In Hoofstuk 4 sal ek 'n gedetailleerde lys gee van die plekke waarop ek aansoek gedoen het en verduidelik hoekom ek hulle gekies het.

Aan die einde van die hoofstuk wil ek 'n bietjie spekuleer oor 'n onderwerp wat nogal dikwels geopper word ...

Ten spyte van amptelike inligting en alle ander argumente het baie (veral in verband met Dasha Navalnaya se toelating tot Stanford) 'n reaksie:

Dit alles is 'n leuen! Gratis kaas gebeur net in 'n muisval. Glo jy ernstig dat iemand jou gratis uit die buiteland sal bring, as jy maar net wil studeer?

Wonderwerke gebeur nie regtig nie. Die meeste Amerikaanse universiteite sal regtig nie vir jou betaal nie, maar dit beteken nie daar is nie.. Kom ons kyk weer na die voorbeeld van Harvard en MIT:

• Die Harvard University Foundation, wat as 'n enkele entiteit uit 13,000 2017 individuele fondse vir 37 ingesamel is, was $11 miljard. Van hierdie begroting word jaarliks ​​geoormerk vir bedryfsuitgawes, insluitend professore se salarisse en studentetoelaes. Die meeste van die geld word onder die bestuur van Harvard Management Company (HMC) belê met 'n gemiddelde opbrengs op belegging van meer as 3%. Na hom is die Princeton- en Yale-fondse, wat elk sy eie beleggingsmaatskappy het. Met hierdie skrywe het The Massachusetts Institute of Technology Investment Management Company sy 2019-verslag 17.4 uur gelede vrygestel, met 'n fonds van $8.8 miljard en 'n ROI van XNUMX%.
• Baie van die fondse se geld word geskenk deur ryk alumni en filantrope.
• Volgens MIT-statistieke maak studente klasgeld slegs 10% van die universiteit se winste uit.
• Geld word gemaak, insluitend op private navorsing wat deur groot maatskappye in opdrag is.

Die grafiek hieronder toon waaruit MIT se winste bestaan:

Ek is almal hiervoor - met 'n spesiale begeerte kan universiteite in beginsel bekostig om onderwys gratis te maak, hoewel dit nie 'n volhoubare ontwikkelingstrategie sal wees nie. Soos een van die beleggingsfirmas aanhaal:

Besteding uit die fonds moet groot genoeg wees om te verseker dat die universiteit voldoende hulpbronne aan sy menslike en fisiese kapitaal toewys, maar nie tot nadeel van die vermoë van toekomstige geslagte om dieselfde te doen nie.

Hulle kan en sal in jou belê as hulle potensiaal sien. Die getalle hierbo bevestig dit.

Dit is maklik om te raai dat die mededinging op sulke plekke ernstig is: die beste universiteite wil die beste studente hê en lok hulle met alle mag. Natuurlik het niemand toelating vir omkoopgeld gekanselleer nie: as die pa van 'n aansoeker besluit om 'n paar miljoen dollar aan die universiteitsfonds te skenk, sal dit beslis die kanse op 'n onregverdige manier herverdeel. Aan die ander kant kan hierdie paar miljoene die opvoeding van 'n dosyn genieë wat jou toekoms sal bou ten volle dek, so wie is die verloorder hiervan - besluit self.

Samevattend, die meeste mense glo om een ​​of ander rede opreg dat die vernaamste hindernis tussen hulle en die beste universiteite in die Verenigde State die onbetaalbare koste van onderwys is. En die waarheid is eenvoudig: jy doen dit eerste, en geld is nie 'n probleem nie.

Hoofstuk 3

Maart, 2017

Lente semester is in volle swang en ek is in die hospitaal met longontsteking. Ek weet nie hoe dit gebeur het nie - ek het langs die straat geloop, aan niemand geraak nie, en toe skielik vir 'n paar weke siek geword. Kort voor ek my volwassenheid bereik het, het ek myself in die kinderafdeling bevind, waar daar, benewens die verbod op skootrekenaars, 'n atmosfeer van stagnasie en ondraaglike angs was.

Ek het probeer om op een of ander manier my aandag af te lei van die konstante drup en onderdrukkende mure van die saal, het ek besluit om myself in die wêreld van fiksie te verdiep en die "Rat Trilogy" deur Haruki Murakami begin lees. Dit was 'n fout. Al het ek myself gedwing om die eerste boek klaar te maak, het ek nie genoeg geestesgesondheid vir die ander twee nie. Moet nooit probeer om die werklikheid te ontsnap na 'n wêreld wat selfs meer neerdrukkend as joune is nie. Ek het myself gevang dat ek sedert die begin van die jaar niks gelees het nie, behalwe my dagboek van die tyd van die Olimpiade.

Van die Olimpiese Spele gepraat. Ek het ongelukkig geen medaljes saamgebring nie, maar wel 'n skatkis van waardevolle inligting wat ek dringend met iemand moes deel. Ek het byna onmiddellik ná my aankoms aan ’n paar van my mede-Olimpiade-studente geskryf wat toevallig ook daarin belanggestel het om in die buiteland te studeer. Na 'n kort ontmoeting in 'n kafee op die vooraand van die nuwe jaar, het ons die kwessie in meer diepte begin ondersoek. Ons het selfs 'n gesprek gehad "MIT Applicants", waarin kommunikasie slegs in Engels was, alhoewel uit die drie uiteindelik net ek ingeskryf het.

Gewapen met Google het ek my soektog begin. Ek het op baie video's en artikels oor meesters- en nagraadse studies afgekom, maar ek het vinnig ontdek dat daar feitlik geen normale inligting oor toelating tot 'n baccalaureusgraad van die GOS is nie. Al wat toe gevind is, was vreeslike oppervlakkige "gidse" wat toetse lys en geen melding van die feit dat jy eintlik 'n toelae kan kry nie.

Na 'n rukkie het ek my oog gevang artikel deur Oleg van Ufawat sy ervaring van MIT gedeel het.

Alhoewel daar geen gelukkige einde daarin was nie, was die belangrikste die ware verhaal van 'n lewende mens wat dit alles van begin tot einde deurgemaak het. Sulke artikels op die Runet was skaars, en tydens my ontvangs het ek dit omtrent vyf keer geskandeer. Oleg, as jy hierdie lees, hallo vir jou en baie dankie vir die motivering!

Ten spyte van die aanvanklike entoesiasme, gedurende die semester, het gedagtes oor my avontuur onder die druk van die laboratorium en sosiale lewe hul betekenis verloor en op die agtergrond gesak. Al wat ek toe gedoen het om my droom te verwesenlik, was om drie keer per week vir Engels in te skryf, en daarom het ek dikwels vir etlike ure geslaap en in die hospitaal beland waar ons nou is.

XNUMX Maart was op die kalender. My onbeperkte internet was ondraaglik stadig, maar het op een of ander manier sosiale netwerke hanteer, en om een ​​of ander rede het ek besluit om een ​​van die gratis VKontakte-geskenke aan Anya te stuur, al het ons sedert Januarie nie met haar gekommunikeer nie.

Woord vir woord het ons oor die lewe gesels en ek het geleer dat sy oor 'n paar dae antwoorde moet kry oor haar opname. Alhoewel daar geen streng reëls hieroor is nie, publiseer die meeste Amerikaanse skole en universiteite besluite omtrent dieselfde tyd.
Amerikaners sien elke jaar uit na middel Maart, en baie skryf hul reaksies op briewe van universiteite neer, wat óf gelukwense óf verwerpings kan wees. As jy wonder hoe dit lyk, raai ek jou aan om op YouTube te soek vir die navraag "College Decision Reactions" - maak seker dat jy dit nagaan om die atmosfeer te voel. Spesiaal vir jou het ek selfs 'n besonder treffende voorbeeld opgetel:

Met Anya daardie dag het ons tot in die nag gepraat. Ek het weer uitgeklaar watter goed ek sal moet oorhandig en of ek die hele proses reg voorgestel het. Om 'n klomp dom vrae te vra, alles op te weeg en net te probeer uitpluis of ek selfs 'n kans het. Op die ou end het sy gaan slaap, en ek het lank gelê en kon nie slaap nie. Nag is die enigste tyd in hierdie hel wanneer jy ontslae kan raak van die eindelose geskreeu van kinders en jou gedagtes oor die belangrike bymekaar kan kry. En daar was baie gedagtes:

Wat sal ek volgende doen? Het ek dit alles nodig? Sal ek slaag?

Waarskynlik het sulke woorde in die kop geklink van absoluut elke gesonde mens wat ooit op so 'n avontuur besluit het.

Dit is die moeite werd om weereens aandag te skenk aan die huidige situasie. Ek is 'n gewone eerstejaarstudent aan 'n Wit-Russiese universiteit wat deur die tweede semester kom en op een of ander manier probeer om sy Engels te verbeter. Ek het ’n hemelhoë doelwit – om die eerste jaar by ’n goeie Amerikaanse universiteit in te gaan. Ek het nie die opsie oorweeg om iewers heen oor te dra nie: daar is feitlik geen befondsing vir oordragstudente nie, daar is baie minder plekke, en oor die algemeen moet jy jou universiteit oorreed, so die kanse het in my geval na nul gebly. Ek het baie goed verstaan ​​dat as ek dit sou doen, dit eers vir die eerste jaar in die herfs van volgende jaar sou wees. Hoekom het ek dit alles nodig?

Almal beantwoord hierdie vraag op hul eie manier, maar ek het self die volgende voordele gesien:

1. Die voorwaardelike diploma van Harvard was duidelik beter as die diploma van die plek waar ek gestudeer het.
2. Onderwys ook.
3. 'n Onskatbare ervaring om in 'n ander land te woon en uiteindelik gratis Engels.
4. Verbindings. Volgens Anya is dit amper die hoofrede hoekom almal dit doen – die slimste mense van regoor die wêreld gaan saam met jou studeer, van wie baie later miljoenêrs, presidente en bla bla bla sal word.
5. ’n Groot geleentheid om weer in daardie multikulturele atmosfeer van slim en doelgerigte mense van regoor die wêreld te wees, waarin ek by die internasionale Olimpiade ingeduik het en waarna ek soms gesmag het.

En hier, wanneer kwyl vreugdevol op die kussing begin vloei uit die afwagting van gelukkige studente-alledaagse lewe, kruip nog 'n sarkastiese vraag op: Het ek hoegenaamd enige kans?

Wel, alles is nie so duidelik hier nie. Dit is die moeite werd om in gedagte te hou dat die beste Amerikaanse universiteite nie enige "slaagpunte"-stelsel of lys punte het waarvoor jy gewaarborg word om toegelaat te word nie. Boonop lewer die toelatingskomitee nooit kommentaar op die besluite wat hy neem nie, wat dit onmoontlik maak om te verstaan ​​wat presies tot die weiering of inskrywing gelei het. Hou dit in gedagte wanneer jy afkom op die dienste van "mense wat presies weet wat om te doen en jou teen 'n beskeie bedrag sal help."
Daar is te min suksesverhale om onomwonde te oordeel wie aangestel gaan word en wie nie. Natuurlik, as jy 'n verloorder is met geen stokperdjies en swak Engels, dan is jou kanse geneig om nul te wees, maar wat as jy? goue medaljewenner van die Internasionale Olimpiade in Fisika, dan sal die universiteite self met jou begin kontak maak. Argumente soos “Ek ken ’n ou wat ’n *prestasielys* het en hulle het hom nie gekry nie! Dit beteken hulle sal jou ook nie aanstel nie” werk ook nie. Al is dit net omdat daar baie meer kriteria is benewens akademiese prestasie en prestasies:

• Hoeveel geld word vanjaar vir beurse vir internasionale studente toegeken.
• Watter kompetisie hierdie jaar.
• Die manier waarop jy jou opstelle skryf en jouself kan “p(r)dress” is 'n punt wat baie mense ignoreer, maar dit is uiters belangrik vir die toelatingskomitee (waaroor letterlik almal praat).
• Jou nasionaliteit. Dit is geen geheim dat universiteite aktief probeer ondersteun nie diversiteit onder hul studente en is meer gewillig om mense uit onderverteenwoordigde lande te neem (om hierdie rede sal dit makliker wees vir Afrika-aansoekers om in te skryf as vir Chinese of Indiërs, wat elke jaar reeds groot is)
• Wie presies gaan vanjaar in die keurkomitee wees. Moenie vergeet dat hulle ook mense is en dieselfde kandidaat 'n heeltemal ander indruk op verskillende universiteitspersoneel kan maak nie.
• By watter universiteite en watter spesialiteit doen jy aansoek.
• En nog 'n miljoen.

Soos u kan sien, is daar te veel ewekansige faktore in die toelatingsproses. Op die ou end sal hulle daar beoordeel “watter kandidaat is meer nodig” en jou taak is om jouself tot die maksimum te bewys. Wat presies het my in myself laat glo?

• Ek het geen probleme met grade in die sertifikaat gehad nie.
• In die 11de graad het ek 'n absolute eerste diploma by die Republikeinse Olimpiade in Sterrekunde gehad. Waarskynlik wed ek die meeste van alles op hierdie item, aangesien dit as "die beste in sy land" verkoop kan word. Ek herhaal weereens: niemand kan onomwonde sê dat jy met meriete X geneem of ontplooi sal word nie. Vir sommige sal jou brons by die Internasionale iets doodgewoon lyk, maar dit sal die hartverskeurende storie seermaak van hoe jy deur bloed en trane 'n sjokolademedalje by 'n matinee in die kleuterskool gewen het. Ek oordryf, maar die punt is duidelik: hoe jy jouself, jou prestasies en jou geskiedenis aanbied, speel 'n sleutelrol in of jy die persoon wat die vorm lees, kan oortuig van jou uniekheid.
• Anders as Oleg, gaan ek nie sy foute herhaal nie en op een slag by verskeie (totaal 18) universiteite aansoek doen. Dit verhoog die waarskynlikheid van sukses in ten minste een van hulle aansienlik.
• Aangesien die einste idee om die VSA vanaf Wit-Rusland te betree vir my mal gelyk het, was ek amper seker dat ek nie baie kompetisie onder my landgenote sou ontmoet nie. Dit is nie die moeite werd om hiervoor te hoop nie, maar die onuitgesproke etniese/nasionale kwotas kan ook in my hande speel.

Benewens dit alles, het ek op elke moontlike manier probeer om my ten minste ongeveer te vergelyk met die kennisse Ani of Oleg uit die artikel wat aangekom het. Ek het nie regtig daarby baat gevind nie, maar uiteindelik het ek besluit dat daar op grond van my akademiese prestasies en persoonlike eienskappe ten minste 'n nie-nul waarskynlikheid was om in iets te beland.

Maar dit is nie genoeg nie. Al hierdie spookagtige kanse kon slegs verskyn op voorwaarde dat ek al die toetse waarvoor ek nog moet voorberei, perfek slaag, uitstekende opstelle skryf, alle dokumente voorberei, insluitend onderwysers se aanbevelings en gradevertalings, nie iets doms doen nie en tyd het om sperdatums op die vooraand van die wintersessie. En alles vir wat - om jou huidige universiteit halfpad te verlaat en weer in die eerste jaar in te skryf? Aangesien ek nie 'n burger van Oekraïne is nie, sal ek nie deel van UGS kan word nie, maar ek sal met hulle meeding. Ek sal die hele pad van begin tot einde alleen moet gaan, die feit van my studies by die universiteit wegsteek en nie verstaan ​​of ek in die regte rigting beweeg nie. Ek moet baie tyd en moeite doodmaak, baie geld spandeer - en dit alles net om 'n kans te kry om 'n droom te verwesenlik wat 'n paar maande gelede nie in sig was nie. Is dit regtig die moeite werd?

Ek kon nie hierdie vraag beantwoord nie. Benewens drome van ’n blinker toekoms het daar egter ’n baie sterker en meer obsessiewe gevoel by my ontstaan, waarvan ek geensins ontslae kon raak nie – die vrees dat ek my kans sou misloop en daaroor sou spyt wees.
Nee, die ergste is ek weet nooit eers nieof ek werklik hierdie geleentheid gehad het om my lewe radikaal te verander. Ek was bang dat alles tevergeefs sou wees, maar nog meer bang om uit te waai in die aangesig van die onbekende en die oomblik te mis.

Daardie aand het ek 'n belofte aan myself gemaak: maak nie saak wat dit my kos nie, ek sal die einde bereik. Laat absoluut elke universiteit wat ek aansoek doen om my te weier, maar ek sal hierdie weiering bereik. Demensie en moed het jou getroue verteller daardie uur oorweldig, maar op die ou end het hy bedaar en gaan slaap.

'n Paar dae later het ek hierdie boodskap ontvang. Die wedstryd was aan.

Hoofstuk 4 Maak lyste

Augustus, 2017

Nadat ek van talle reise teruggekeer het en van die sessie gerus het, het ek besluit dat dit tyd is om iets te begin doen voordat die studies begin. Eerstens moes ek besluit op 'n lys van plekke waarheen ek gaan aansoek doen.

Die mees aanbevole strategie, wat dikwels gevind word, insluitend in meestersgidse, is om N universiteite vir jouself te kies, waarvan 25% "universiteite van jou drome" sal wees (soos dieselfde klimopliga), die helfte sal "gemiddeld" wees. en die oorblywende 25 % sal veilige opsies wees ingeval jy nie in die eerste twee groepe kom nie. Die N wissel gewoonlik van 8 tot 10, afhangend van jou begroting (meer daaroor later) en die tyd wat jy bereid is om te spandeer om aansoeke voor te berei. Oor die algemeen is dit 'n goeie metode, maar in my geval het dit een dodelike fout gehad ...

Die meeste van die gemiddelde en swak universiteite verskaf eenvoudig nie volle befondsing vir internasionale studente nie. Kom ons hervat watter universiteite uit Hoofstuk 2 ons ideale kandidate is:

1. behoefte-blind.
2. Voldoen aan volle gedemonstreerde behoefte.
3. Internasionale studente kom in aanmerking vir #1 en #2.

Op grond hiervan die lys, net 7 universiteite regoor Amerika voldoen aan al drie kriteria. As ek dié uitfiltreer wat nie by my profiel pas nie, sal slegs Harvard, MIT, Yale en Princeton uit sewe oorbly (ek het Amherst College verwerp omdat dit op Russiese Wikipedia beskryf is as 'n "private liberale kunste-universiteit", alhoewel daar eintlik alles het wat ek nodig gehad het).

Harvard, Yale, MIT, Princeton ... Wat verbind al hierdie plekke? Reg! Dit is baie, baie moeilik om in die algemeen vir almal in te kom, insluitend internasionale studente. Volgens een van die vele statistieke is die toelatingskoers vir MIT-voorgraadse studente 6.7%. In die geval van internasionale studente daal hierdie syfer tot 3.1% of 32 mense per sitplek. Nie sleg nie, reg? Selfs as ons die eerste item uit die soekkriteria weglaat, word die harde waarheid steeds aan ons geopenbaar: om vir volle befondsing te kwalifiseer, het jy geen ander keuse as om by die mees gesogte universiteite aansoek te doen nie. Natuurlik is daar uitsonderings op alle reëls, maar ten tyde van my toelating het ek dit nie gevind nie.

Wanneer dit byna duidelik word waarheen jy wil gaan, is die algoritme vir verdere aksies soos volg:

1. Gaan na die universiteit se webwerf, wat gewoonlik met die eerste versoek gegoogle word. In die geval van MIT is dit www.mit.edu.
2. Kyk of daar 'n program is waarin jy belangstel (in my geval is dit rekenaarwetenskap of fisika / sterrekunde).
3. Soek die Voorgraadse Toelatings- en Finansiële Hulp-afdelings óf op die hoofbladsy óf deur Google-soektog met die naam van die universiteit. Hulle is ORAL.
4. Nou is jou taak om uit 'n stel sleutelwoorde en FAQ te verstaan ​​of hulle internasionale studente vir volle befondsing aanvaar en hoe hulle hulself identifiseer in ooreenstemming met Hoofstuk #2. (WAARSKUWING! Hier is dit baie belangrik om nie voorgraadse (baccalaureus) en gegradueerde (meesters- en PhD) toelatings te verwar nie. Wees versigtig wat jy lees, want volle befondsing vir nagraadse studente is baie meer gewild).
5. As iets vir jou onduidelik bly, moenie te lui wees om 'n brief aan die universiteitpos met jou vrae te skryf nie. In die geval van MIT is dit [e-pos beskerm] vir vrae oor finansiële hulp en [e-pos beskerm] vir vrae oor internasionale toelatings (jy sien, hulle het selfs 'n aparte boks spesiaal vir jou).
6. Maak seker dat jy goed navors en elke moontlike FAQ lees voordat jy na punt 5 toevlug. Daar is niks verkeerd om te vra nie, maar dit is baie waarskynlik dat die meeste van jou vrae reeds beantwoord is.
7. Vind uit 'n lys van alles wat jy nodig het om voorsiening te maak vir toelating van 'n ander land en om aansoek te doen vir fin. help. Soos u gou sal verstaan, is die vereistes vir byna alle universiteite dieselfde, maar dit beteken nie dat dit glad nie gelees hoef te word nie. Baie dikwels skryf verteenwoordigers van die toelatingskomitee self dat "'n toets genaamd X baie ongewens is, dit is beter om alle Y te neem".

Al wat ek op hierdie stadium kan adviseer, is moenie lui wees nie en moenie bang wees om vrae te vra nie. Om te leer oor jou vermoëns is die belangrikste stadium van toelating, en met 'n hoë waarskynlikheid sal jy 'n paar dae spandeer om alles uit te vind.

Teen die tyd van die sperdatum het ek by 18 universiteite ingeskryf:

1. Brown Universiteit
2. Columbia Universiteit
3. Cornell Universiteit
4. Dartmouth College
5. Harvard Universiteit
6. Princeton Universiteit
7. Universiteit van Pennsylvania
8. Yale Universiteit
9. Massachusetts Instituut vir Tegnologie (MIT)
10. Kalifornië Instituut vir Tegnologie (Caltech)
11. Stanford Universiteit
12. New York Universiteit (insluitend NYU Sjanghai)
13. Duke Universiteit (insluitend Duke-NUS College in Singapoer)
14. Universiteit van Chicago
15. Noordwes-Universiteit
16. John Hopkins Universiteit
17. Vanderbilt Universiteit
18. Tufts Universiteit

Die eerste 8 is Ivy League-universiteite, en al 18 is in die top 30 Amerikaanse universiteite volgens die Nasionale Universiteite-ranglys. So gaan dit.

Die volgende ding was om uit te vind watter toetse en dokumente nodig is om by elk van die bogenoemde plekke in te dien. Na lang omswerwinge op die webwerwe van universiteite het dit geblyk dat die lys so iets was.

• Volledig voltooide aansoekvorm elektronies ingedien.
• Resultate van gestandaardiseerde toetse (SAT, SAT Vak en WET).
• Engelse vaardigheidstoetsuitslag (TOEFL, IELTS en ander).
• Transkripsie van skoolgrade vir die laaste 3 jaar in Engels, met handtekeninge en seëls.
• Dokumente oor die finansiële status van jou gesin, as jy aansoek doen vir befondsing (CSS-profiel)
• Aanbevelingsbriewe van onderwysers.
• Jou opstelle oor onderwerpe wat deur die universiteit voorgestel word.

Dit is eenvoudig, is dit nie? Nou meer oor die eerste punte.

Aansoekvorm

Vir alle universiteite behalwe MIT, is dit 'n enkele vorm genaamd die Algemene Aansoek. Alternatiewe is by sommige universiteite beskikbaar, maar dit maak geen sin om dit te gebruik nie. Die hele MIT-toelatingsproses gaan deur hul MyMIT-portaal.

Die aansoekfooi vir elke universiteit is $75.

SAT, SAT Vak en WET

Al hierdie is gestandaardiseerde Amerikaanse toetse soos die Russiese Unified State Examination of die Wit-Russiese CT. Die SAT is iets soos die mees algemene wiskunde- en Engelse toets en word vereis deur almal ander universiteite as MIT.

SAT Vaktoets dieper kennis in die vakgebied, byvoorbeeld, fisika, wiskunde, biologie. Die meeste universiteite lys hulle as opsioneel, maar dit beteken nie dat hulle nie geneem moet word nie.. Dit is krities belangrik vir jou en my om te bevestig dat ons slim is, so die neem van die SAT-vakke is verpligtend vir almal en almal wat die VSA gaan binnekom. Gewoonlik neem almal 2 toetse, in my geval was dit fisika en wiskunde 2. Maar meer daaroor later.

As u by MIT aansoek doen, neem die gewone SAT hoef nie (TOEFL plaas), maar 2 vaktoetse word vereis.

Die WET is so 'n alternatief vir die gewone SAT. Ek het dit nie geneem nie, en ek raai jou nie aan nie.

TOEFL, IELTS en ander Engelse vaardigheidstoetse

As jy nie die afgelope paar jaar in 'n Engelssprekende skool gestudeer het nie, sal absoluut oral van jou vereis word om 'n sertifikaat van kennis van die Engelse taal te hê. Dit is opmerklik dat die Engelse vaardigheidstoets die enigste toets is waar baie universiteite 'n verpligte minimum telling het wat jy moet behaal.

Watter toets moet ek kies?

TOEFL. Al is dit net om die rede dat baie universiteite aanvaar nie IELTS en ander analoë.

Wat is die minimum TOEFL-telling wat vir my aansoek oorweeg moet word?

Elke universiteit het sy eie vereistes, maar die meeste van hulle het 100/120 gevra ten tyde van my toelating. Die drempeltelling by MIT is 90, die aanbevole telling is 100. Heel waarskynlik, met verloop van tyd, sal die reëls verander en jy sal nie eers enige "slaagtelling" vind nie, maar ek beveel sterk aan om nie hierdie toets te druip nie.

Maak dit saak of ek die 100-toets of die 120-toets slaag?

Met 'n baie hoë waarskynlikheid, nee. Enige telling meer as XNUMX sal goed genoeg wees, so dit maak nie veel sin om die toets weer af te lê om meer tellings te kry nie.

Registrasie vir toetse

Om op te som, ek moes SAT, SAT-vakke (2 toetse) en TOEFL slaag. As vakke oor vakke het ek Fisika en Wiskunde 2 gekies.

Ongelukkig sal dit nie moontlik wees om die toelatingsproses heeltemal gratis te maak nie. Die toetse kos geld en daar is geen kwytskelding vir internasionale studente om gratis te neem nie. So, hoeveel kos al hierdie plesier?:

1. SAT met opstel - $112. (65$ toets + 47$ internasionale fooie).
2. SAT-vakke - $117 ($26-registrasie + $22 elke toets + $47 internasionale fooie).
3. TOEFL - $ 205 (dit is wanneer jy in Minsk verbygaan, maar oor die algemeen is die pryse dieselfde)

Die totaal is $434 vir alles. Elke toets kom met 4 gratis voorleggings van jou resultate direk na die liggings wat jy spesifiseer. As jy reeds die webwerwe van universiteite verken het, het jy dalk opgemerk dat hulle in die afdeling met die nodige toetse altyd hul TOEFL- en SAT-kode gee.

Absoluut elke universiteit het sulke kodes, en jy moet 4 daarvan spesifiseer tydens registrasie. Vir die stuur na elke bykomende universiteit, moet jy vreemd genoeg betaal. Een TOEFL-tellingverslag sal jou $20 kos, vir SAT met opstel en SAT-vakke $12.

Terloops, ek kon dit nou net nie anders as om dit vir jou te bederf nie: elke CSS-profiel wat nodig is om te bewys dat jy arm is en finansiële bystand van die universiteit nodig het, vat ook geld! $25 vir die eerste een en $16 vir elke daaropvolgende een.

Dus, kom ons som nog 'n klein finansiële resultaat vir toelating tot 18 universiteite op:

1. Slaag van toetse sal kos 434 $
2. Indiening van aansoeke - $ 75 elk - in totaal 1350 $
3. Stuur na elke universiteit se CSS-profiel, SAT- en SAT-vakverslae, sowel as TOEFL - ($20 + 2 * $12 + $16) = $60 - die totaal sal iewers vrygestel word 913 $, as jy die eerste 4 gratis universiteite aftrek en die koste van die eerste CSS-profiel in ag neem.

Die totale kwitansie sal jou kos 2697 $. Maar moenie haastig wees om die artikel te sluit nie!
Ek het natuurlik nie soveel betaal nie. In totaal het my toelating tot 18 universiteite $ 750 gekos (400 waarvan ek een keer vir toetse gegee het, nog 350 vir die stuur van resultate en CSS-profiel). 'n Goeie bonus is dat jy nie hierdie geld in een betaling hoef te gee nie. My aansoekproses het 'n halfjaar geneem, ek het vir die toetse in die somer betaal, en vir die indiening van die CSS-profiel in Januarie.

As die bedrag van $2700 vir jou taamlik tasbaar lyk, kan jy universiteite absoluut wettiglik vra om aan jou 'n Fooi Kwytskelding te verskaf, wat jou toelaat om nie $75 te betaal vir die stuur van 'n aansoek nie. In my geval het ek 'n wanbeurt aan al 18 universiteite ontvang en niks betaal nie. Meer oor hoe om dit te doen in die volgende hoofstukke.

Wavers bestaan ​​ook vir TOEFL en SAT, maar hulle word nie meer deur universiteite toegeken nie, maar deur die CollegeBoard en ETS-organisasies self, en ongelukkig is hulle nie vir ons (internasionale studente) beskikbaar nie. Jy kan probeer om hulle te oorreed, maar ek het nie.

Wat die stuur van tellingverslae betref, hier sal jy afsonderlik met elke universiteit moet onderhandel. Kortom, jy kan hulle vra om nie-amptelike toetsuitslae op een blad saam met grade te aanvaar, en indien aanvaar, bevestig. Sowat 90% van die universiteite het ingestem, sodat hulle vir elke bykomende universiteit gemiddeld net $16 moes betaal (en selfs dan neem sommige universiteite soos Princeton en MIT ander finansiële vorme aan).

Om op te som, die minimum koste van toelating is die koste om die toetse te slaag ($ 434 as jy nie Engels is nie en nie voorheen die SAT geneem het nie). Vir elke bykomende universiteit sal jy heel waarskynlik $16 moet betaal.

Meer inligting oor toetse en registrasie hier:

SAT & SAT Vak - www.collegeboard.org
TOEFL- www.ets.org/toefl

Hoofstuk 5

Augustus, 2017

Nadat ek op die lys van universiteite besluit het (destyds was daar 7-8 van hulle) en het ek verstaan ​​watter toetse ek moes slaag, het ek dadelik besluit om daarvoor te registreer. Aangesien TOEFL 'n taamlik gewilde ding is, het ek maklik 'n toetssentrum in Minsk gevind (gebaseer op die Streamline-taalskool). Die eksamen vind 'n paar keer per maand iewers plaas, maar dit is beter om vooraf te registreer - alle plekke mag beset wees.

Met registrasie vir die SAT was alles meer ingewikkeld. Buite die VSA is die eksamen net ’n paar keer per jaar gehou (ek was baie gelukkig dat dit enigsins in Wit-Rusland gehou is), en daar was net twee van die naaste datums: 7 Oktober en 2 Desember. Ek het besluit om die TOEFL iewers in November te neem, aangesien die uitslae gewoonlik van 2 weke tot 'n maand neem om universiteite te bereik. 

Terloops, oor die keuse van datums: gewoonlik, wanneer u by Amerikaanse universiteite aansoek doen, is daar twee maniere om aansoek te doen:

1. Vroeë Aksie - vroeë indiening van dokumente. Die sperdatum daarvoor is gewoonlik 1 November, en jy sal die uitslag in Januarie ontvang. Hierdie opsie veronderstel gewoonlik dat jy reeds presies weet waar jy wil hê, en daarom verplig baie universiteite jou om net by een universiteit in te skryf vir vroeë optrede. Ek weet nie hoe streng hierdie reël toegepas word nie, maar dit is beter om nie te kul nie.
2. Gereelde Aksie - die gewone sperdatum, as 'n reël, dit is 1 Januarie oral.

Ek wou aansoek doen vir Early Action by MIT op grond daarvan dat wanneer Early Action oorweeg word, die meeste van die begroting vir internasionale studente nog nie bestee is nie, en daar sal 'n groter kans wees om dit te betree. Maar, weereens, dit is gerugte en raaiskote - die amptelike statistieke van die universiteit probeer jou oortuig dat dit geen verskil maak watter van die sperdatums om in te skryf nie, maar wie weet hoe dit regtig is ...

In elk geval, teen 1 November kon ek nie tred hou met die sperdatums nie, so ek het besluit om dit nie uit te sweet nie en te doen soos almal anders - volgens Regular Action en tot 1 Januarie.

Op grond van dit alles het ek vir die volgende datums geregistreer:

• SAT-vakke (Fisika & Wiskunde 2) - 4 November.
• TOEFL - 18 November.
• SAT met opstel - 2 Desember

Daar was 3 maande om vir alles voor te berei, en 2 van hulle het parallel met die semester gegaan.

Nadat ek die benaderde hoeveelheid werk geëvalueer het, het ek besef dat jy dadelik moet begin voorberei. Daar is heelwat stories op die internet oor Russiese skoolkinders wat, danksy die grootste Sowjet-onderwysstelsel, met hul oë toe Amerikaanse toetse tot fluitjies slaan – wel, ek is nie een van hulle nie. Sedert ek my Wit-Russiese universiteit met 'n diploma betree het, het ek feitlik nie vir die Sentrale Kollege voorberei nie en alles in twee jaar vergeet. Daar was drie hoofrigtings vir ontwikkeling:

1. Engels (vir TOEFL, SAT en opstelskryf)
2. Wiskunde (vir SAT en SAT Vak)
3. Fisika (slegs vir SAT-vak)

My Engels op daardie stadium was iewers op B2 vlak. Die lentekursusse het met 'n knal afgeloop, en ek het redelik selfversekerd gevoel tot op die oomblik dat ek begin voorberei het. 

SAT met Essay

Wat is spesiaal aan hierdie toets? Kom ons vind dit nou uit. Ek neem kennis dat die "ou" weergawe van die SAT voor 2016 oorgegee is, wat jy steeds op opleidingswebwerwe kan raakloop. Ek het natuurlik oorgegee en sal oor die nuwe een praat.

In totaal bestaan ​​die toets uit 3 dele:

1. Wiskunde, wat op sy beurt ook uit 2 afdelings bestaan. Die take is redelik eenvoudig, maar die probleem is dat hulle ook baie van. Die materiaal self is elementêr, maar dit is baie maklik om 'n fout te maak as gevolg van onoplettendheid of om iets verkeerd te verstaan ​​in 'n beperkte tyd, so ek sal nie aanraai om dit sonder voorbereiding te skryf nie. Die eerste deel - sonder 'n sakrekenaar, die tweede - daarmee saam. Die berekeninge is weer elementêr, maar moeilike voorbeelde is skaars. 

Wat my die meeste geïrriteer het, was tekstake. Amerikaners gee graag iets soos "Peter het 4 appels gekoop, Jake het 5 gekoop, en die afstand van die Aarde na die Son is 1 AU ... Tel hoeveel appels ...". Daar is niks om in hulle op te los nie, maar jy moet tyd en aandag spandeer om die terme in Engels te lees om te verstaan ​​wat hulle van jou wil hê (glo my, in 'n beperkte tyd is dit nie so maklik soos dit lyk nie!). In totaal bevat wiskundige afdelings 55 vrae, waarvoor 80 minute toegeken word.

Hoe om voor te berei: Khan Academy is jou vriend en onderwyser. Daar is 'n hele paar oefentoetse wat spesifiek gemaak word vir voorbereiding vir die SAT, asook opleidingsvideo's oor die geheel die nodige wiskunde. Ek raai jou altyd aan om met toetse te begin, en dan klaar te leer wat jy nie geweet of vergeet het nie. Die belangrikste ding wat jy moet leer is om eenvoudige probleme vinnig op te los.

2. Bewysgebaseerde lees en skryf. Dit is ook in 2 afdelings verdeel: Lees en Skryf. As ek my glad nie bekommer het oor die woord oor wiskunde nie (alhoewel ek geweet het dat ek weens onoplettendheid sou druip), dan het hierdie gedeelte my met die eerste oogopslag in depressie gedryf.

In Lees moet jy 'n groot hoeveelheid tekste lees en vrae daaroor beantwoord, en in Skryfwerk doen jy dieselfde en voeg die regte woorde in / ruil sinne om dit logies te maak ensovoorts. Die probleem is dat hierdie gedeelte van die toets geheel en al ontwerp is vir Amerikaners wat hul hele lewe lank boeke in Engels skryf, praat en lees. Die feit dat dit jou tweede taal is, pla niemand nie. Jy sal hierdie toets op gelyke voet met hulle moet aflê, hoewel jy duidelik in 'n ongelyke posisie sal wees. Om eerlik te wees, 'n redelike groot deel van die Amerikaners kry dit reg om hierdie afdeling sleg te skryf. Vir my bly dit steeds 'n raaisel. 

Elke vyfde teks is 'n historiese dokument uit die geskiedenis van die ontstaan ​​van die Verenigde State, waar die taalgebruik besonder elegant is. Daar is ook tekste oor amper-wetenskaplike onderwerpe en gedeeltes direk uit fiksie, waar jy soms die welsprekendheid van die skrywers sal vervloek. Jy sal 'n woord gewys word en gevra word om die mees geskikte sinoniem uit 4 opsies te kies, terwyl jy nie een van hulle ken nie. Jy sal gedwing word om groot tekste met 'n klomp seldsame woorde te lees en nie-vanselfsprekende vrae oor die inhoud te beantwoord in 'n tyd wat skaars genoeg is om te lees. Jy sal gewaarborg ly, maar jy sal mettertyd gewoond raak daaraan.

Vir elk van die afdelings (wiskunde en Engels), kan jy 'n maksimum van 800 punte aanteken. 

Hoe om voor te berei: God help jou. Weereens, Khan Academy het toetse om op te los. Daar is 'n hele paar life hacks oor die gedeelte van Reading en hoe om die essensie vinnig uit tekste te onttrek. Daar is taktieke wat daarop dui om by vrae te begin, of die eerste sin van elke paragraaf te lees. Jy sal dit op die internet vind, sowel as lyste van seldsame woorde wat die moeite werd is om te leer. Die belangrikste ding hier is om binne die tydsbeperking te hou en nie meegevoer te word nie. As jy voel jy spandeer te veel aan een teks, gaan aan na die volgende een. Vir elke nuwe teks moet jy 'n duidelik uitgewerkte meganisme van werking hê. Oefen.

 
3. Opstel.  As jy na die VSA wil gaan, skryf 'n opstel. Jy kry 'n teks wat jy moet "ontleed" en skryf 'n resensie / antwoord op die vraag wat gestel is. Weereens, op gelyke voet met die Amerikaners. Vir 'n opstel kry jy 3 grade: Lees, Skryf en Analise. Hier is nie veel om te sê nie, daar is genoeg tyd. Die belangrikste ding is om die teks te verstaan ​​en 'n gestruktureerde antwoord te skryf.

Hoe om voor te berei: lees op die internet oor wat mense gewoonlik van jou wil hoor. Oefen skryf op tyd en struktuur. 
Verheug oor die maklike wiskunde en moedeloos deur die Skryfafdeling, het ek besef dat dit geen sin maak om middel Augustus vir die SAT te begin voorberei nie. SAT met Opstel was my laaste toets (2 Desember), en ek het besluit dat ek intensief sou voorberei vir die laaste 2 weke, en voor dit was my voorbereiding afgesluit deur TOEFL en SAT Subjects Math 2.

Ek het besluit om met SAT-vakke te begin en TOEFL tot later uitgestel. Soos jy reeds weet, het ek die vakke Fisika en Wiskunde 2 gekies. Die nommer 2 in wiskunde beteken verhoogde kompleksiteit, maar dit is nie heeltemal waar as jy van die kenmerke van SAT-vakke ken nie.

Eerstens is die maksimum telling vir elk van die eksamens 800. Slegs in die geval van Fisika en Wiskunde 2 is daar soveel vrae dat jy 800 kan behaal deur 'n paar foute te maak, en dit sal presies dieselfde maksimum telling wees. Dit is lekker om so 'n reserwe te hê, en Wiskunde 1 (wat, dit wil voorkom, eenvoudiger is) het dit nie.

Tweedens bevat Wiskunde 1 baie meer teksprobleme, waarvan ek baie nie gehou het nie. Onder die druk van tyd is die taal van formules baie aangenamer as Engels, en inderdaad, om MIT te betree en Wiskunde 1 te neem is op een of ander manier onwaardig (moenie dit vat nie, katte).

Nadat ek die inhoud van die toetse geleer het, het ek besluit om te begin deur die materiaal te verfris. Dit was veral waar van fisika, wat 'n goeie tyd gehad het om na skool te vergeet. Boonop moes ek gewoond raak aan die terminologie in Engels, om nie op die belangrikste punte deurmekaar te raak nie. Vir my doeleindes was kursusse in Wiskunde en Fisika by dieselfde Khan Akademie perfek – dit is lekker as een hulpbron al die nodige onderwerpe dek. Soos in skooljare het ek aantekeninge geskryf, nou eers in Engels en min of meer akkuraat. 

Op daardie tydstip het ek en my vriend van polyfasiese slaap geleer en besluit om op onsself te eksperimenteer. Die hoofdoel was om jou slaapsiklusse te herrangskik om soveel vrye tyd as moontlik te wen. 

My roetine was:

• 21:00 - 00:30. Die hoof (kern) deel van slaap (3,5 uur)
• 04:10 - 04:30. Kort slapie (slapie) #1 (20 minute)
• 08:10 - 08:30. Kort slapie (slapie) #1 (20 minute)
• 14:40 - 15:00. Kort slapie (slapie) #1 (20 minute)

So ek het nie 8 uur slaap gekry soos meeste mense nie, maar 4,5, wat my 'n ekstra 3,5 uur gegee het om reg te maak. Verder, aangesien die intervalle van kort drome van 20 minute deur die dag gespasieer was, en die meeste van die nag en oggend het ek nie geslaap nie, het die dae besonder lank gelyk. Ons het ook skaars alkohol, tee of koffie gedrink om nie slaap te steur nie, en het mekaar oor die telefoon gebel as iemand skielik besluit om te oorslaap en van skedule af te klim. 

In net 'n paar dae het my liggaam ten volle aangepas by die nuwe regime, alle lomerigheid was weg, en produktiwiteit het verskeie kere toegeneem as gevolg van die bykomende 3,5 uur van die lewe. Sedertdien het ek die meeste mense wat 8 uur per dag slaap as verloorders beskou, wat elke aand 'n derde van hul tyd in die bed deurbring in plaas daarvan om fisika te studeer.

Goed, ek maak 'n grap. Natuurlik het geen wonderwerk gebeur nie, en reeds op die sesde dag het ek die hele nag uitgestap en absoluut al die wekkers in bewusteloosheid afgeskakel. En die res van die dae, as jy na die tydskrif kyk, was dit nie veel beter nie.

Ek vermoed dat die rede vir die mislukking van die eksperiment was dat ons jonk en dom was. Die onlangs gepubliseerde boek "Why we sleep" deur Matthew Walker, terloops, bevestig eerder hierdie hipotese en gee te kenne dat dit nie sal uitwerk om die sisteem te uitoorlê sonder vernietigende gevolge vir jouself nie. Ek raai alle beginner biohackers aan om hulself daarvan vertroud te maak voordat hulle so iets probeer.

Dit is hoe die laaste maand van my somer verby is voor die tweede jaar: voorbereiding vir die slaag van toetse vir skoolkinders en metodies soek na plekke om in te gaan.

Hoofstuk 6

Die semester het volgens skedule begin, en daar was nog minder vrye tyd. Om myself heeltemal af te rond, het ek ingeskryf vir ’n militêre afdeling, wat my elke Maandag verlustig het met oggendformasie, en vir ’n teaterganger, waar ek my potensiaal moes verwesenlik en uiteindelik ’n boom moes speel.

Saam met die voorbereiding vir die vak het ek probeer om nie van Engels te vergeet nie en het ek aktief gesoek na geleenthede om praat te oefen. Aangesien daar onbetaamlik min sprekende klubs in Minsk is (en die tyd daarin is nie die gerieflikste nie), het ek besluit dat dit die maklikste sou wees om een ​​reg in die koshuis oop te maak. Gewapen met die ervaring van my sensei van die lentekursusse, het ek vir elke les met verskillende onderwerpe en interaktiewe aktiwiteite begin vorendag kom sodat ek nie net in Engels kon kommunikeer nie, maar ook iets nuuts kon leer. Oor die algemeen het dit redelik goed uitgedraai en vir 'n geruime tyd het tot 10 mense konsekwent daarheen gekom.

'n Maand later het 'n vriend van my vir my 'n skakel gestuur na die Duolingo-broeikas, waarin Duolingo Events pas aktief begin ontwikkel het. Ek het dus die eerste en enigste Duolingo-ambassadeur in die Republiek van Wit-Rusland geword! My “pligte” het ingesluit om verskeie taalbyeenkomste in die stad Minsk te hou, wat dit ook al beteken. Ek het 'n databasis van e-posadresse van toepassingsgebruikers met 'n sekere vlak in my stad gehad, en gou het ek my eerste geleentheid gereël deur met een van die plaaslike coworking-ruimtes in te stem.

Stel jou voor die verbasing van die mense wat daar gekom het toe ek, in plaas van die verwagte Amerikaner en die verteenwoordiger van Duolingo, na die gehoor uitgekom het.
By die tweede ontmoeting, benewens 'n paar klasmaats wat ek genooi het (toe het ons 'n fliek in Engels gekyk), het net een ou gekom wat na 10 minute vertrek het. Soos dit later geblyk het, het hy net gekom om my mooi vriendin weer te ontmoet, maar die aand, helaas, het sy nie gekom nie. Toe ek besef dat die vraag na Duolingo Events in Minsk, om dit sagkens te stel, laag is, het ek besluit om myself tot 'n klub in 'n koshuis te beperk.

Seker nie baie mense dink daaroor nie, maar wanneer jou doelwit so ver en onbereikbaar is, is dit baie moeilik om heeltyd hoë motivering te handhaaf. Om nie te vergeet hoekom ek dit alles doen nie, het ek besluit om myself gereeld met ten minste iets te motiveer en het ek vasgehaak aan video's van studente oor hul lewe by universiteite. Dit is nie die gewildste genre in die GOS nie, maar daar is genoeg sulke bloggers in Amerika - voer net die navraag "A Day in life of% universityname% Student" op YouTube in, en jy sal nie een ontvang nie, maar verskeie mooi en aangenaam het video's oor studentelewe vir oseaan geskiet. Ek was veral aangetrokke tot die estetika en verskille van die universiteite daar, van die eindelose gange van MIT tot die antieke en majestueuse kampusse van Princeton. Wanneer jy op so 'n lang en riskante reis besluit, is droom nie net nuttig nie, dit is noodsaaklik.

Dit het ook gehelp dat my ouers verbasend positief op my avontuur gereageer het en my op elke moontlike manier ondersteun het, alhoewel dit in die werklikhede van ons land baie maklik is om op die teendeel te struikel. Baie dankie aan hulle hiervoor.

4 November het vinnig nader gekom, en elke dag het ek meer en meer op laboratoriums behaal en myself aan voorbereiding gegee. Soos jy reeds weet, het ek suksesvol behaal op die SAT en daar was drie hoofdoelwitte: TOEFL, SAT Vak Wiskunde 2 en SAT Vak Fisika.

Ek verstaan ​​eerlikwaar nie mense wat tutors vir al hierdie toetse aanstel nie. Vir my voorbereiding vir SAT-vakke het ek net twee boeke gebruik: Barron se SAT-vakwiskunde 2 en Barron se SAT-vakfisika. Hulle bevat al die nodige teorie, waarvan die kennis op die toets getoets word (kortliks, maar Khan Academy sal help), baie proeftoetse wat so na as moontlik aan die werklikheid is (Barron se SAT Math 2, terloops, is veel meer moeilik as die regte toets, so as jy sonder enige probleme met al die take daar klaarkom, dan is dit 'n baie goeie teken).

Die eerste boek wat ek gelees het was Wiskunde 2, en ek kan nie sê dat dit vir my te maklik was nie. Daar is 50 vrae in die wiskundetoets vir 60 minute. Anders as Wiskunde 1, is hier reeds trigonometrie en baie, baie take vir funksies en hul verskillende ontledings. Limiete, komplekse getalle en matrikse is ook ingesluit, maar oor die algemeen op 'n baie basiese vlak sodat enigiemand dit kan bemeester. Jy kan 'n sakrekenaar gebruik, insluitend 'n grafiese een - dit kan jou help om baie probleme vinnig op te los, en selfs in die boek self Barron's SAT Math 2 in die antwoordafdeling sal jy dikwels so iets vind:

Of soos volg:

Ja, ja, dit is moontlik dat sommige van die take letterlik vir jou ontwerp is om 'n spoggerige sakrekenaar te gebruik. Ek sê nie dat hulle glad nie analities opgelos kan word nie, maar wanneer jy 'n bietjie meer as 'n minuut vir elkeen van hulle gegee word, is frustrasie onvermydelik. Jy kan meer oor Wiskunde 2 lees en die ondersoek oplos hier.

Wat fisika betref, is die teenoorgestelde hier waar: jy Dit is verbode gebruik 'n sakrekenaar, die toets word ook 60 minute gegee en dit bevat 75 vrae - 48 sekondes elk. Soos jy dalk geraai het, is hier geen omslagtige berekeningstake nie, en die kennis van algemene konsepte en beginsels word hoofsaaklik deur die loop van skoolfisika getoets en nie net nie. Daar is ook vrae uit die kategorie “watter wet is deur hierdie wetenskaplike ontdek”. Na Wiskunde 2 het fisika vir my te maklik gelyk – deels weens die feit dat Barron se SAT Math 2-boek ’n orde van grootte moeiliker is as ’n regte toets, en deels weens die feit dat byna alle vrae in fisika vereis het dat jy moet onthou 'n paar formules en vervang nommers daarin om die antwoord te kry. Dit is baie anders as wat op ons Wit-Russiese DH nagegaan word. Alhoewel, soos in die geval van Wiskunde 2, wees voorbereid op die feit dat sommige vrae nie deur die GOS-skoolkurrikulum gedek word nie. Jy kan meer lees oor die struktuur van die toets en die sonde oplos hier.

Soos die geval is met alle Amerikaanse toetse, is die moeilikste ding daarvan die tydsbeperking. Dit is om hierdie rede dat dit uiters belangrik is om probes op te los om gewoond te raak aan die pas en nie dom te wees nie. Soos ek gesê het, Barron se boeke gee jou alles wat jy nodig het om 'n uitstekende toets voor te berei en te skryf: daar is teorie, praktyktoetse en antwoorde daarop. My voorbereiding was baie eenvoudig: ek het opgelos, na my foute gekyk en daaraan gewerk. Almal. Daar is genoeg life hacks in die boeke oor hoe om jou tyd behoorlik toe te wys en probleemoplossing te benader.

Een baie belangrike ding om in gedagte te hou is dat die SAT nie 'n eksamen is nie, maar 'n toets. In die meeste vrae het jy 4 moontlike antwoorde, en al weet jy nie watter een korrek is nie, kan jy dit altyd probeer raai. Die skrywers van die SAT Vak doen hul bes om jou te oortuig om dit nie te doen nie, want vir elke verkeerde antwoord, anders as die een wat gemis is, is 'n boete (-1/4 punt) verskuldig. Vir die antwoord wat jy kry (+1 punt), en vir die slaag 0 (dan word hierdie punte omgeskakel na jou finale telling deur 'n moeilike formule te gebruik, maar dit gaan nie nou daaroor nie). Deur eenvoudige refleksies kan ons tot die gevolgtrekking kom dat dit in enige situasie beter is om die antwoord te probeer raai as om die veld leeg te laat, want. deur eliminasie sal jy waarskynlik die ruimte van moontlike korrekte antwoorde tot twee, en soms selfs tot een, kan verklein. As 'n reël is daar in elke vraag ten minste een absurde of te verdagte antwoord, so oor die algemeen is ewekansigheid aan jou kant.

Om al die bogenoemde op te som, is die hoofwenke soos volg:

• Maak 'n raaiskoot, maar 'n opgevoede een. Moet nooit selle leeg laat nie, maar raai ook verstandig.
• Los soveel as moontlik op, hou tyd dop en werk aan foute.
• Moet in geen geval nie gebruik wat jy beslis nie nodig het nie. Dit is nie jou kennis van fisika of wiskunde wat getoets word nie, maar jou vermoë om 'n spesifieke toets te slaag.

Hoofstuk 7

Daar was 3 dae oor voor die toetse, en ek was in 'n ietwat apatiese toestand. Wanneer die voorbereiding sloer en foute meer lukraak as sistematies word, besef jy dat jy beswaarlik iets anders nuttigs uit jouself kan uitdruk.

My wiskundetoetsers het resultate in die 690-700-streek gelewer, maar ek het myself getroos met die feit dat die regte toets makliker behoort te wees. As 'n reël het ek nie genoeg tyd gehad vir sommige vrae wat maklik deur grafiese sakrekenaars opgelos is nie. Met fisika was die situasie baie aangenamer: ek het gemiddeld al 800 behaal en slegs in 'n paar take foute gemaak, meestal weens onoplettendheid.

Hoeveel punte moet jy verdien om die beste Amerikaanse universiteite te betree? Om een ​​of ander rede hou die meeste mense van die GOS-lande daarvan om in terme van "slaagtellings" te dink en glo dat die waarskynlikheid van sukses gemeet word aan die uitslae van toelatingstoetse. In teenstelling met hierdie denke, herhaal byna elke selfrespekvolle gesogte universiteit dieselfde ding op sy webwerf: ons beskou kandidate nie net as 'n stel nommers en stukkies papier nie, elke geval is individueel, en 'n geïntegreerde benadering is belangrik.

Op grond hiervan kan die volgende gevolgtrekkings gemaak word:

1. Dit maak nie saak hoeveel punte jy kry nie. Dit maak saak wat jy is persoonlikheid.
2. Jy is slegs 'n persoon as jy 740-800 behaal het.

So gaan dit. Die harde werklikheid is dat 800/800 in jou sak nie van jou ’n sterk kandidaat sal maak nie – dit sal net verseker dat jy so goed soos almal anders is in hierdie parameter. Onthou dat jy met die beste breine regoor die wêreld meeding, so die argument "Ek het goeie tellings!" die antwoord is eenvoudig: "wie het dit nie?". 'n Lekker dingetjie is dat tellings na 'n sekere drempel regtig nie veel saak maak nie: niemand sal jou omdraai nie, want jy het 790 behaal, nie 800 nie. As gevolg van die feit dat byna alle aansoekers hoë resultate het, hou hierdie aanwyser op om insiggewend te wees en jy moet die vraelyste lees en uitvind hoe hulle daar is as mense. Maar daar is 'n nadeel hier: as jy 600 gekry het, en 90% van aansoekers het 760+ gekry, wat is die punt van die toelatingskomitee om hul tyd aan jou te bestee as hulle baie talentvolle ouens het wat uitgeput genoeg is om slaag die toets goed? Natuurlik praat niemand uitdruklik hieroor nie, maar ek neem aan dat jou aansoek in sommige gevalle bloot gefiltreer kan word weens swak prestasie en niemand sal eers jou opstelle lees en uitvind watter soort mens daaragter sit nie.

Watter telling is in hierdie geval mededingend? Daar is geen definitiewe antwoord op hierdie vraag nie, maar hoe nader aan 800, hoe beter. Volgens die ou statistieke van MIT het 50% van die aansoekers 'n telling in die 740-800-reeks gehad, en ek het na dieselfde gemik.

4 November 2017, Saterdag

Volgens die regulasies het die deure van die toetssentrum om 07:45 oopgemaak, en die toets self het om 08:00 begin. Ek moes twee potlode saamneem, ’n paspoort en ’n spesiale Toegangskaartjie wat ek vooraf en selfs in kleur uitgedruk het.

Aangesien die lot van my toelating direk van hierdie dag afgehang het, was ek bang om laat te wees en het omstreeks 6 wakker geword. Ek moes na die ander kant van die stad gaan na 'n plek genaamd "QSI International School of Minsk" - soos ek verstaan, dit is die enigste skool in Wit-Rusland, waar slegs buitelanders geneem word en waar onderwys geheel en al in Engels geskied. Ek het so 'n halfuur voor die regte tyd daar aangekom: allerlei ambassades en privaat lae geboue was naby die skool geleë, dit was rondom donker en ek het besluit om nie weer sirkels te draai en deur die notas te blaai nie. Om dit nie op straat met 'n flitslig te doen nie (dit was boonop nogal koud in die oggend), het ek by 'n kinderrehabilitasiesentrum daar naby ingeloop en in die wagkamer gaan sit. Die wag was baie verbaas oor so 'n vroeë besoeker, maar ek het verduidelik dat ek 'n eksamen in die volgende gebou gehad het en begin lees. Hulle sê jy kan nie asemhaal voor jy sterf nie, maar om van die formules in my kop te verfris het na 'n redelik goeie idee gelyk.

Toe die horlosie 7:45 wys, het ek huiwerig die hekke van die skool genader en op uitnodiging van 'n ander wag binnegegaan. Buiten my was net die organiseerders binne, so ek het in een van die leë sitplekke gaan sit en met uiterse nuuskierigheid begin wag vir die res van die toetsdeelnemers. 

Terloops, daar was omtrent tien van hulle. Die snaaksste sal wees om een ​​van jou universiteitskennisse daar te ontmoet, die verrassing op hul gesig te vang en stilweg 'n slinkse glimlag te gooi, asof hulle sê: “Aha, ek het jou! Ek weet wat jy hier doen!” maar dit het nie gebeur nie. Almal wat die toets afgelê het, blyk Russiessprekendes te wees, maar dit was net ek en nog 'n ou met 'n Wit-Russiese paspoort. Nietemin is die hele inligtingsessie geheel en al in Engels gehou (deur dieselfde Russiessprekende skoolwerknemers), blykbaar om nie van die reëls af te wyk nie. Aangesien SAT-datums van land tot land verskil, het sommige mense uit Rusland/Kazakstan gekom net om die toets af te lê, maar baie was studente by die skool (al was dit Russiessprekendes) en het die proctors persoonlik geken.

Na 'n klein kontrole van dokumente is ons na een van die ruim klaskamers geneem (visueel het die skool met alle mag afgemaai om soos 'n Amerikaanse een te lyk), vorms uitgedeel en nog 'n uitslag uitgevoer. Jy skryf die toets self in groot boeke, wat ook as 'n konsep gebruik kan word - dit bevat die voorwaardes van verskeie Vakke op een slag, so jy sal aangesê word om dit oop te maak op die bladsy van die verlangde toets (as ek reg onthou, moet jy kan vir een toets registreer, maar dit enigsins neem die ander een is slegs beperk tot die aantal toetse per dag).

Die instrukteur het ons sterkte toegewens, die huidige tyd op die bord neergeskryf en die toets het begin.

Ek het eers wiskunde geskryf, en dit blyk regtig baie makliker te wees as in die boek waarop ek voorberei het. Terloops, die Kazakse vrou by die volgende lessenaar het die legendariese TI-84 ('n grafiese sakrekenaar met 'n klomp klokkies en fluitjies) gehad, waaroor gereeld in boeke geskryf en in video's op YouTube gepraat is. Daar is beperkings op die funksionaliteit van sakrekenaars, en dit is voor die begin van die toets nagegaan, maar ek het niks gehad om oor bekommerd te wees nie - my ou man het nie soveel geweet nie, hoewel ons saam deur meer as een olimpiade gegaan het. Oor die algemeen het ek tydens die toets nie 'n dringende behoefte gevoel om iets meer fancy te gebruik nie en het selfs voor die tyd klaargemaak. Dit word aanbeveel om die vorm aan die einde in te vul, maar ek het dit op die pad gedoen om nie te talm nie, en toe net teruggekeer na daardie antwoorde waaroor ek nie seker was nie. 

Tydens 'n pouse tussen toetse het sommige studente by daardie skool bespreek hoeveel hulle op die gewone SAT gehad het en wie waarheen sou gaan. Volgens die heersende gevoelens was dit ver van die ouens wat bekommerd was oor die kwessie van finansiering.

Fisika was volgende. Hier het alles 'n bietjie meer ingewikkeld geword as op proeftoetse, maar ek was baie tevrede met die vraag oor die opsporing van eksoplanete. Ek onthou nie die presiese bewoording nie, maar dit was lekker om kennis uit die sterrekunde ten minste iewers toe te pas.

Ná twee gespanne ure het ek my vorms ingehandig en die klaskamer verlaat. Om een ​​of ander rede, terwyl ek aan diens was, wou ek 'n bietjie meer oor hierdie plek leer: nadat ek met die werkers gepraat het, het ek besef dat die meeste van die deelnemers die kinders van verskeie diplomate is, en om ooglopende redes is baie van hulle nie gretig nie. om plaaslike universiteite te betree. Vandaar die vraag na die SAT. Ek het hulle verstandelik bedank dat hulle nie Moskou toe hoef te gaan nie, ek het die skool verlaat en huis toe gegaan.

Dit was net die begin van my maand lange marathon. Die toetse het met 'n interval van 2 weke gekom, en die toetsuitslae ook. Dit blyk dat, maak nie saak hoe sleg ek nou SAT-vakke skryf nie, ek moet steeds ten volle voorberei vir TOEFL, en maak nie saak hoe sleg ek TOEFL slaag nie, ek sal nie daarvan weet tot die oomblik dat ek die SAT met Essay slaag nie. 

Daar was nie tyd om te rus nie, en toe ek daardie dag teruggekeer het huis toe, het ek dadelik met intensiewe voorbereiding vir die TOEFL begin. Ek gaan nie hier in besonderhede oor die struktuur daarvan in nie, aangesien hierdie toets baie gewild is en nie net vir toelating gebruik word nie en nie net in die VSA nie. Laat ek net sê dat daar ook lees-, luister-, skryf- en praat-afdelings is. 

Lees moes nog 'n klomp tekste lees, en ek het nie 'n beter manier gevind om voor te berei as om te oefen om hierdie tekste te lees, vrae te beantwoord en woorde te leer wat handig te pas kan kom nie. Daar was nogal baie woordelyste vir hierdie deel, maar ek het die boek "400 Must-have words for TOEFL" en toepassings van Magoosh gebruik. 

Soos met enige toets, was dit van kardinale belang om jouself te vergewis van die tipe van alle moontlike vrae en die afdelings in detail te bestudeer. Op dieselfde Magoosh-webwerf en YouTube is daar 'n redelike omvattende hoeveelheid voorbereidingsmateriaal, so dit is nie moeilik om dit te vind nie. 

Die meeste van alles was ek bang vir Praat: in hierdie deel moes ek óf 'n betreklik lukrake vraag in die mikrofoon beantwoord, óf 'n uittreksel luister / lees en oor iets praat. Dit is snaaks dat Amerikaners dikwels nie TOEFL met 120 punte slaag nie juis as gevolg van hierdie afdeling.

Ek onthou veral die eerste deel: jy word ’n vraag gevra, en in 15 sekondes moet jy met ’n gedetailleerde antwoord daarop vorendag kom, amper ’n minuut lank. Dan word daar na jou antwoord geluister en vir samehang, korrektheid en alles anders geëvalueer. Die probleem is dat jy baie dikwels nie 'n voldoende antwoord op hierdie vrae kan gee nie, selfs in jou eie taal, wat nog te sê in Engels. Tydens die voorbereiding onthou ek veral die vraag: “Wat was die gelukkigste oomblik wat in jou kinderdae gebeur het?” - Ek het besef dat 15 sekondes nie vir my genoeg sou wees om eers iets te onthou waaroor ek vir 'n minuut as 'n gelukkige oomblik van kinderjare kon praat nie.

Elke dag vir daardie twee weke het ek vir my 'n koshuiskamer geneem en eindelose sirkels om dit gehardloop en probeer leer hoe om hierdie vrae duidelik te beantwoord en presies in 'n minuut te pas. 'n Baie gewilde manier om op hulle te reageer, is om 'n sjabloon in jou kop te skep wat jy elkeen van jou antwoorde sal bou. Dit bevat gewoonlik 'n inleiding, 2-3 argumente en 'n gevolgtrekking. Dit alles is vasgegom met 'n klomp verbygaande frases en spraakbeurte, en, voila, jy het iets vir 'n minuut uitgeblaker, al lyk dit vreemd en onnatuurlik.

Ek het selfs idees gehad vir 'n CollegeHumor-video oor die onderwerp. Twee studente ontmoet, die een vra die ander:

Hallo, hoe gaan dit?
— Ek dink dit gaan goed met my vandag om twee redes.
Eers het ek my ontbyt geëet en lekker geslaap.
Tweedens, ek het al my opdragte voltooi, daarom is ek vry vir die res van die dag.
Om dit op te som, om hierdie twee redes dink ek dat ek vandag goed gaan.

Die ironie is dat jy omtrent sulke onnatuurlike antwoorde sal moet gee - ek weet nie hoe 'n gesprek met 'n lewende persoon verloop wanneer jy IELTS verbysteek nie, maar ek hoop dat alles nie so erg is nie.

My hoof voorbereidingsgids was die berugte boek "Cracking the TOEFL iBT" - dit het alles wat nuttig kan wees, insluitend 'n gedetailleerde toetsstruktuur, verskeie strategieë en, natuurlik, monsternemers. Benewens die boek het ek verskeie eksamensimulators gebruik wat ek op torrents vir "TOEFL-simulator" kon vind. Ek raai almal aan om ten minste 'n paar toetse van daar af te neem om die tydsraamwerk beter te voel en gewoond te raak aan die koppelvlak van die program waarmee jy sal moet werk.

Ek het geen besondere probleme met die luistergedeelte gehad nie, aangesien almal relatief stadig, duidelik en met 'n normale Amerikaanse aksent praat. Die enigste probleem was om nie woorde of besonderhede te mis wat later die onderwerp van vrae kon word nie.

Ek het nie regtig vir skryf voorberei nie, behalwe dat ek nog 'n gewilde struktuur vir die bou van my opstel onthou het: 'n inleiding, 'n paar paragrawe met argumente en 'n slot. Die belangrikste ding is om meer water te gooi, anders kry jy nie die regte aantal woorde vir goeie tellings nie. 

18 November 2017, Saterdag

Die aand voor toefl het ek so 4 keer wakker geword. Die eerste keer was om 23:40 – ek het besluit dis al oggend, en is kombuis toe om die ketel aan te sit, alhoewel ek eers later agtergekom het ek het net twee ure geslaap. Die laaste keer wat ek gedroom het dat ek laat was daarvoor.

Die opgewondenheid was te verstane: dit is immers die enigste toets wat jy heel waarskynlik nie “vergewe” sal word as jy dit vir minder as 100 punte skryf nie. Ek het myself getroos met die feit dat al sou ek 90 behaal, dan sou ek steeds 'n kans hê om MIT in te skryf.

Die toetssentrum het geblyk slinks weggesteek te wees iewers in die middel van Minsk, en ek was weer een van die eerstes. Aangesien hierdie toets baie gewilder is as die SAT, was daar meer mense hier. Ek het selfs op 'n ou afgekom wat ek 2 weke gelede gesien het toe ek my vakke geneem het.

In hierdie knus kamer in die Minsk-kantoor van Streamline het die hele skare van ons gewag vir registrasie (soos ek verstaan ​​het, het baie van die aanwesiges mekaar geken en daarheen gegaan vir TOEFL-voorbereidingskursusse). In een van die rame teen die muur het ek 'n portret van my onderwyser van lente Engelse klasse gesien, wat my selfvertroue gegee het - hoewel hierdie toets baie spesifieke vaardighede vereis, toets dit steeds kennis van 'n taal waarmee ek geen besondere probleme gehad het nie.

Na 'n rukkie het ons een vir een die gehoor begin binnegaan, foto's op die webkamera geneem en by die rekenaars gaan sit. Die begin van die toets is nie sinchronies nie: sodra jy gaan sit, dan begin jy. Om hierdie rede het baie probeer om aan die begin te gaan, om nie afgelei te word wanneer almal rondom begin praat nie, en hulle het nog net Luister. 

Die toets het begin, en ek het dadelik opgemerk dat in plaas van 80 minute, ek 100 minute het vir Lees, en in plaas van vier tekste met vrae, vyf. Dit gebeur wanneer een van die tekste as eksperimenteel gegee word en nie geëvalueer word nie, alhoewel jy nooit weet watter een nie. Ek het net gehoop dat dit die teks sou wees waarin ek die meeste foute sou maak.

As jy nie vertroud is met die volgorde van die afdelings nie, dan gaan hulle soos volg: Lees, Luister, Praat, Skryf. Na die eerste twee - 'n 10-minute pouse, waar jy die gehoor kan verlaat en opwarm. Aangesien ek nie die eerste was wat gegaan het nie, teen die tyd dat ek klaar geluister het (maar daar was nog tyd vir die gedeelte), het iemand naby die eerste vrae van Speaking begin beantwoord. Boonop het verskeie mense gelyk begin antwoord, en uit hulle antwoorde kon ek verstaan ​​dat hulle oor kinders praat en hoekom hulle hulle liefhet.

Terloops, ek het nie regtig van kinders gehou nie, maar ek het besluit dat dit baie makliker sou wees om die teenoorgestelde standpunt teenoor myself in te neem en te argumenteer. Dikwels in die TOEFL-riglyne word jy aangeraai om nie te lieg en eerlik te antwoord nie, maar dit is totale onsin. Na my mening moet jy die posisie kies wat vir jou die maklikste is om te openbaar en te regverdig, al is dit heeltemal teenstrydig met jou persoonlike oortuigings. Dit is 'n besluit wat jy in jou kop moet neem wanneer die vraag geopper word. TOEFL dwing jou om gedetailleerde antwoorde te gee, selfs al is daar niks om te sê nie, en daarom is ek seker dat mense lieg en dinge opmaak wanneer hulle dit elke dag verbysteek. Die vraag het uiteindelik geblyk iets te wees soos 'n keuse van drie aktiwiteite vir 'n somerstudent deeltydse werk:

1. Berader in 'n somer kinderkamp
2. 'n Rekenaarwetenskaplike in een of ander biblioteek
3. Iets anders

Ek het sonder om te skroom 'n gedetailleerde antwoord begin invryf oor my liefde vir kinders, hoe belangstel ek by hulle is en hoe ons altyd oor die weg kom. Dit was 'n blatante leuen, maar ek is seker ek het die maksimum telling daarvoor gekry.

Die res van die toets het sonder veel voorval verloop, en na 4 ure het ek steeds losgebreek. Gevoelens was omstrede: ek het geweet dat alles nie so vlot verloop as wat ek wou nie, maar ek het alles gedoen wat ek kon. Terloops, in die oggend van dieselfde dag het ek die uitslae van SAT-vakke ontvang, maar ek het besluit om dit nie tot die toets oop te maak nie, om nie ontsteld te raak nie.

Nadat ek voorheen winkel toe gegaan het vir 'n Heineken vir 'n promosie, om dadelik die uitslag te vier / te herdenk, het ek die skakel in die brief gevolg en dit gesien:

Ek was so bly dat ek selfs 'n skermskoot geneem het sonder om te wag dat die "Press F11 to exit full screen" verdwyn. Dit was nie ideale tellings nie, maar daarmee was ek nie swakker as die meeste van die sterkste kandidate nie. Dit was aan die SAT met Essay.

Aangesien die TOEFL-tellings eers die dag voor die volgende toets bekend sou wees, het die spanning nie bedaar nie. Die volgende dag het ek na Khan Academy gegaan en toetse intensief begin oplos. Met wiskunde was alles redelik eenvoudig, maar om dit perfek te doen, het nie uitgewerk nie beide weens my eie onoplettendheid en weens die oorvloed woordprobleme waarin ek soms deurmekaar geraak het. Boonop word elke fout wat jy maak in die gewone SAT getel, so vir 800 punte moes jy alles perfek aanteken. 

Bewysgebaseerde Lees en Skryf, soos altyd, het my paniekbevange gemaak. Soos ek reeds gesê het, was daar te veel tekste, dit was ontwerp vir moedertaalsprekers, en in totaal kon ek skaars 700 in hierdie afdeling kry.Dit het gevoel asof dit die tweede TOEFL-lesing was, net moeiliker - waarskynlik is daar mense wat dink die teenoorgestelde. Wat die opstel betref, was daar aan die einde van die marathon feitlik geen krag daarvoor meer nie: ek het na die algemene aanbevelings gekyk en besluit dat ek op die plek met iets vorendag sal kom.

Die nag van 29 November het ek 'n kennisgewing in die pos ontvang dat die uitslae van my toefla gereed is. Sonder om te huiwer het ek dadelik die ETS-webwerf oopgemaak en op View Scores geklik:

Onverwags vir myself het ek ontvang 112/120 en het selfs die maksimum telling vir Lees gekry. Om by enige van my universiteite aansoek te doen, was dit genoeg om 100+ in totaal te kry en 25+ in elke afdeling te behaal. My kanse om in te kom het die hoogte ingeskiet.

2 Desember 2017, Saterdag

Nadat ek die Toegangskaartjie uitgedruk en 'n paar potlode gegryp het, het ek weer by QSI International School Minsk gekom, waar daar hierdie keer baie meer mense was. Hierdie keer, na 'n inligtingsessie, natuurlik in Engels, is ons nie na die kantoor geneem nie, maar na die gimnasium, waar ons voorheen ons lessenaars opgestel het.

Ek het tot op die laaste gehoop dat die Lees & Skryf-afdeling makliker sou wees, maar 'n wonderwerk het nie gebeur nie - soos ter voorbereiding het ek deur pyn en lyding deur die teks gejaag, probeer om die toegelate tyd te haal, en uiteindelik iets geantwoord. Die wiskunde het redelik goed uitgedraai, maar wat die opstel betref...

Ek was verbaas om te vind dat jy dit nie op 'n rekenaar moet skryf nie, maar met 'n potlood op papier. Of liewer, ek het daarvan geweet, maar op een of ander manier het ek vergeet en nie veel waarde geheg nie. Aangesien ek nie later hele paragrawe wou uitvee nie, moes ek vooraf dink watter idee en in watter deel ek sou uitdruk. Die teks wat ek moes ontleed het vir my baie vreemd voorgekom, en aan die einde van my marathon van toetse met pouses vir voorbereiding, was ek veral so moeg, so ek het hierdie opstel geskryf oor van ... oor die algemeen het ek geskryf as beste Ek kan.

Toe ek uiteindelik daar uitkom, was ek so bly asof ek dit reeds gedoen het. Nie omdat ek goed geskryf het nie – maar omdat al hierdie eksamens uiteindelik verby is. Daar het nog baie werk voorgelê, maar dit was nie meer nodig om hope betekenislose take op te los en groot tekste te ontleed op soek na antwoorde onder 'n tydhouer nie. Dat die wag jou nie soveel pynig soos in daardie dae nie, laat ons vinnig vorentoe gaan na die aand toe ek die uitslag van my laaste toets gekry het:

My eerste reaksie was "dit kon erger gewees het." Soos te wagte, het ek my leeswerk gelos (hoewel nie rampspoedig nie), drie foute in wiskunde gemaak en 'n opstel op 6/6/6 geskryf. Wonderlik. Ek het besluit dat die gebrek aan lees vir my as 'n buitelander met 'n goeie TOEFL vergewe sou word, en dat hierdie deel nie soveel sou beïnvloed teen die agtergrond van redelik goeie vakke nie (ek het immers daarheen gegaan om wetenskap te doen, en nie gelees nie briewe van die stigters van die VSA aan mekaar) . Die belangrikste ding is dat na al die toetse, Dobby uiteindelik vry was.

Hoofstuk 8

Desember, 2017

Ek het vooraf met my skool ooreengekom dat in geval van goeie toetsuitslae, ek hul hulp nodig sal hê om dokumente in te samel. Iemand het dalk in hierdie stadium probleme, maar ek het 'n redelike goeie verhouding met die onderwysers gehandhaaf en oor die algemeen is my inisiatief positief ontvang.

Die volgende moes verkry word:

• Transkripsie van grade vir die laaste 3 jaar van studie.
• Die uitslae van my toetse op die transkripsie (vir universiteite wat toegelaat het om dit te doen)
• Fooikwytskelding Versoek om te verhoed dat die $75 Aansoekfooi per aansoek betaal word.
• Aanbeveling van my skoolberader.
• Twee aanbevelings van onderwysers.

Ek wil jou baie nuttige raad gee: doen alle dokumente in Engels. Dit is geen sin om dit in Russies te maak, dit in Engels te vertaal, en nog meer om dit alles deur 'n professionele vertaler vir geld te laat sertifiseer nie.

Toe ek in my tuisdorp aangekom het, was die eerste ding wat ek gedoen het skool toe en almal opgebeur met relatief goeie toetsuitslae. Ek het besluit om met 'n transkripsie te begin: om die waarheid te sê, dit is net 'n verklaring van jou grade vir die laaste 3 jaar van skool. Ek het 'n flash drive gekry met 'n tabel wat my punte vir elke kwartaal bevat, en na 'n paar eenvoudige vertalings en gevroetel met tabelle, het ek dit gekry:

Van wat jy moet let op: in Wit-Rusland is daar 'n 10-punt skaal, en dit moet vooraf gerapporteer word, want. nie elke toelatingskomitee sal die essensie van jou grade korrek kan interpreteer nie. Aan die regterkant van die transkripsie het ek die uitslae van alle gestandaardiseerde toetse geplaas: Ek herinner jou daaraan dat om dit > 4 te stuur baie geld kos, en sommige universiteite laat jou toe om jou punte saam met die amptelike transkripsie te stuur. 

Terloops, op grond waarvan die bogenoemde dokumente ingedien word:

1. Jy as student neem toetse, registreer op die Common App-webwerf, vul inligting oor jouself in, vul 'n algemene aansoekvorm in, kies die universiteite waarin jy belangstel, dui die posadres van jou Skoolberader en onderwysers aan wat sal gee. aanbevelings.
2. Jou Skoolberader (in Amerikaanse skole is dit 'n spesiale persoon wat jou toelating moet hanteer - ek het besluit om aan die skoolhoof te skryf), ontvang 'n uitnodiging per pos, skep 'n rekening, vul inligting oor die skool in en laai jou punte op , gee 'n kort beskrywing in die vorm van 'n vorm met vrae oor student en laai sy aanbeveling in PDF op. Hy keur ook die student se versoek om 'n Fooi Kwytskelding goed, indien een gedoen is. 
3. Onderwysers wat 'n verwysingsversoek van jou ontvang, doen dieselfde, behalwe dat hulle nie graadafskrifte oplaai nie.

En dit is waar die pret begin. Aangesien niemand van my skool ooit met so 'n stelsel gewerk het nie, en ek die hele situasie onder beheer moes hou, het ek besluit dat die mees korrekte manier sou wees om alles self te doen. Om dit te doen, het ek eerstens 4 e-posrekeninge op Mail.ru begin:

1. Vir jou skoolberader (transkripsies, aanbevelings).
2. Vir 'n wiskunde onderwyser (aanbeveling #1)
3. Vir 'n Engelse onderwyser (aanbeveling #2)
4. Vir jou skool (die amptelike adres van die skool was nodig, asook vir die stuur van die Fooi Kwytskelding)

Teoreties het elke Skoolberader en onderwyser in hierdie stelsel 'n klomp studente wat dokumente moet voorberei, maar in my geval was alles heeltemal anders. Ek het persoonlik elke stadium van die indiening van dokumente beheer en gedurende die tyd van toelating het ek namens 7 (!) Heeltemal verskillende akteurs opgetree (binnekort is my ouers ook bygevoeg). As jy by die GOS aansoek doen, maak dan gereed vir die feit dat jy heel waarskynlik dieselfde sal moet doen - jy en net jy is verantwoordelik vir jou toelating, en om die hele proses in jou hande te hou is baie makliker as om ander te probeer dwing. mense om alles volgens spertye te doen. Boonop sal jy en net jy die antwoorde ken op vrae wat in verskillende dele van die Algemene Aansoek gevind sal word.

Die volgende stap was om die Fooi Kwytskelding voor te berei, wat my gehelp het om $1350 75 te bespaar op opname-voorleggings. Dit word op versoek van jou skoolverteenwoordiger verskaf om te verduidelik hoekom die $75 Aansoekfooi vir jou 'n probleem is. Dit is nie nodig om enige bewyse saam te bring en bankstate aan te heg nie: skryf net die gemiddelde inkomste in jou gesin, en daar sal geen vrae wees nie. Die vrystelling van die aansoekfooi is 'n heeltemal wettige prosedure, en dit moet gebruik word deur almal vir wie $ XNUMX regtig baie geld is. Nadat ek 'n seël op die gevolglike Fooi Kwytskelding gesit het, het ek dit in PDF namens my skool aan die toelatingskomitees van alle universiteite gestuur. Sommige kan jou ignoreer (dis goed), maar MIT het my amper dadelik geantwoord:

Toe die aansoeke vir wavers uitgestuur is, het die laaste stap oorgebly: om 3 aanbevelings van die direkteur en onderwysers voor te berei. Ek dink jy sal nie te verbaas wees as ek sê dat jy ook hierdie dinge self sal moet skryf nie. Gelukkig het my Engels-juffrou ingestem om vir my een van die aanbevelings in haar eie naam te skryf, en ook te help om die res na te gaan. 

Om sulke briewe te skryf is 'n aparte wetenskap, en elke land het sy eie. Een van die redes waarom jy self sulke aanbevelings moet probeer skryf, of ten minste daaraan moet deelneem, is dat jou onderwysers waarskynlik nie ondervinding sal hê om sulke vraestelle vir Amerikaanse universiteite te skryf nie. Dit is die moeite werd om dadelik in Engels te skryf, sodat jy jou later nie met die vertaling steur nie.

Basiese wenke vir die skryf van aanbevelingsbriewe wat op die internet gevind word:

1. Lys die student se sterkpunte, maar nie 'n lys van alles wat hy weet of kan doen nie.
2. Wys sy mees uitstaande prestasies.
3. Ondersteun punte 1 en 2 met stories en voorbeelde.
4. Probeer kragtige woorde en frases gebruik, maar vermy clichés.
5. Beklemtoon die uniekheid van prestasies teen die agtergrond van ander studente - "die beste student die afgelope paar jaar" en dies meer.
6. Wys hoe die student se vorige prestasies beslis tot sy toekomstige sukses sal lei, en watter vooruitsigte op hom wag.
7. Wys watter bydrae die student tot die universiteit sal maak.
8. Plaas dit alles op een bladsy.

Aangesien jy drie aanbevelings sal hê, moet jy seker maak dat hulle nie oor dieselfde ding praat en jou as 'n persoon van verskillende kante openbaar nie. Persoonlik het ek hulle so gebreek:

• In die aanbeveling van die direkteur van die skool het hy geskryf oor sy akademiese prestasies, olimpiades en ander inisiatiewe. Dit het my geopenbaar as 'n uitstaande student en die vernaamste trots van die skool vir die laaste 1000 jaar van graduering.
• In die aanbeveling van die klasonderwyser en wiskunde-onderwyser - oor hoe ek oor 6 jaar grootgeword en verander het (natuurlik ten goede), goed bestudeer en myself in die span gewys het, 'n bietjie oor my persoonlike eienskappe.
• In die aanbeveling van die Engelse onderwyser was daar 'n bietjie meer klem op my sagte vaardighede en deelname aan die debatklub.

Al hierdie briewe moet jou as 'n besonder sterk kandidaat voorstel, maar terselfdertyd realisties lyk. Ek is ver van 'n kenner in hierdie saak, so ek kan net een algemene raad gee: moenie haastig wees nie. Sulke vraestelle kom selde die eerste keer perfek uit, maar jy kan baie in die versoeking kom om dit vinnig af te handel en te sê: “En so sal dit doen!”. Lees weer 'n paar keer wat jy skryf en hoe dit alles bydra tot 'n geheelbeeld van jou. Jou beeld in die oë van die keurkomitee hang direk hiervan af.

Hoofstuk 9

Desember, 2017

Nadat ek al die dokumente van die skool en aanbevelingsbriewe voorberei het, was die enigste ding wat oorgebly het om 'n opstel te skryf.

Soos ek voorheen gesê het, word hulle almal in spesiale velde geskryf deur die Algemene Aansoek, en slegs MIT aanvaar dokumente deur sy portaal. “Skryf ’n opstel” is dalk ’n te rowwe beskrywing van wat gedoen moes word: om die waarheid te sê, elkeen van my 18 universiteite het hul eie lys vrae gehad wat skriftelik beantwoord moes word, met ’n harde woordlimiet. Benewens hierdie vrae is daar egter een opstel wat algemeen is aan alle universiteite, wat deel is van die Algemene Toepassingsvraelys. Dit is in werklikheid die belangrikste een en verg die meeste tyd en moeite.

Maar voordat ons duik in die skryf van groot skilderdoeke van teks, wil ek praat oor nog 'n opsionele stadium van toelating - 'n onderhoud. Dit is opsioneel om die rede dat nie alle universiteite dit kan bekostig om onderhoude met 'n groot aantal buitelandse aansoekers te voer nie, en uit 18 is ek net in twee 'n onderhoud aangebied.

Die eerste een was saam met 'n verteenwoordiger van MIT. My onderhoudvoerder het geblyk 'n gegradueerde student te wees wat toevallig baie soortgelyk was aan Leonard van The Big Bang Theory, wat net bygedra het tot die hele proses van sielvolheid.

 
Ek het op geen manier vir die onderhoud voorberei nie, behalwe dat ek bietjie gedink het oor die vrae wat ek sou vra as ek so 'n kans sou kry. Ons het omtrent 'n uur lank redelik lig gesels: Ek het oor myself, my stokperdjies, hoekom ek na MIT wil gaan, ens. Hy het gevra oor die universiteitslewe, wetenskaplike vooruitsigte vir voorgraadse studente en allerhande dinge. Aan die einde van die oproep het hy gesê dat hy goeie terugvoer sal gee, en ons het gegroet. Dit is moontlik dat hierdie frase vir absoluut almal gesê word, maar om een ​​of ander rede wou ek hom glo.

Daar is nie veel te sê oor die volgende onderhoud nie, behalwe die snaakse feit dat dit my verras het: Ek was op besoek en ek moes met 'n Princeton-verteenwoordiger oor die telefoon op die balkon praat. Ek weet nie hoekom nie, maar om in Engels oor die telefoon te praat het altyd vir my baie meer skrikwekkend gelyk as video-oproepe, hoewel die hoorbaarheid amper dieselfde was. 

Om eerlik te wees, ek weet nie hoe belangrik al hierdie onderhoude is nie, maar dit het vir my gelyk of dit iets meer geskep is vir die aansoekers self: daar is 'n geleentheid om te kommunikeer met regte studente van die universiteit waarheen jy wil gaan, leer meer oor al die nuanses en maak 'n meer bewuste keuse.

Nou oor die opstel: Ek het bereken dat ek in totaal 18 11,000 woorde moes skryf om al die vrae van 27 universiteite te beantwoord. Op die kalender was dit 5 Desember, XNUMX dae voor die sperdatum. Dit is tyd om te begin.

Vir hul hoof Common App-opstel (limiet van 650 woorde), kan hulle een van die voorgestelde onderwerpe kies:

Daar was ook die opsie om iets heeltemal anders te skryf, maar ek het besluit dat die onderwerp “Vertel 'n tyd toe jy 'n uitdaging, terugslag of mislukking in die gesig gestaar het. Hoe het dit jou geraak, en wat het jy uit die ervaring geleer?”. Dit het gelyk na 'n goeie geleentheid om my pad van 'n totale onkunde na 'n internasionale olimpiade te openbaar, met al die moeilikhede en teëspoed wat langs die pad gekom het. Dit het nogal goed uitgewerk, na my mening. Ek het die laaste 2 jaar van my skool regtig deur die Olimpiades geleef, my toelating tot 'n Wit-Russiese universiteit het daarvan afgehang (wat 'n ironie), en om net 'n vermelding daarvan in die vorm van 'n lys diplomas te laat, het vir my iets onaanvaarbaars gelyk .

Daar is baie wenke vir die skryf van opstelle. Hulle oorvleuel op baie maniere met dié wat in aanbevelingsbriewe gevind word, en ek kan jou eerlikwaar nie beter raad gee behalwe om dit te google nie. Die belangrikste ding is dat hierdie opstel jou individuele storie oordra - ek het nogal baie op die internet gegrawe en die belangrikste foute bestudeer wat aansoekers maak: iemand het geskryf oor watter gawe oupa hulle gehad het en hoe hy hulle geïnspireer het (dit sal die toelatingskomitee maak wil jou oupa vat, nie jy nie). Iemand het te veel water gegooi en in grafomania gegaan, waarvoor daar nie veel inhoud was nie (gelukkig was my Engels te swak om dit per ongeluk te doen). 

Weereens het my Engelsonderwyser my gehelp met die proeflees van my hoofopstel, en dit was gereed voor 27 Desember. Dit het oorgebly om antwoorde op alle ander vrae te skryf, wat kleiner in volume is (gewoonlik tot 300 woorde) en meestal eenvoudiger. Hier is 'n voorbeeld van wat ek teëgekom het:

1. Caltech-studente is lank reeds bekend vir hul eienaardige sin vir humor, of dit nou is deur die beplanning van kreatiewe poetse, die bou van uitgebreide partytjiestelle, of selfs die jaarlange voorbereiding wat in ons jaarlikse Slootdag ingaan. Beskryf asseblief 'n ongewone manier waarop jy pret het. (200 woorde maksimum. Ek dink ek het iets cool geskryf)
2. Vertel ons van iets wat vir jou betekenisvol is en hoekom. (100 tot 250 woorde is 'n wonderlike vraag. Jy weet nie eers wat om op sulke vrae te antwoord nie.)
3. Hoekom Yale?

Vrae uit die kategorie "Waarom %universityname%?" by elke tweede universiteit in die lys ontmoet, so ek het hulle sonder skaamte of gewete copy-paste en net effens gewysig. Trouens, baie van die ander vrae het ook gekruis, en na 'n rukkie het ek stadigaan mal begin raak, probeer om nie deurmekaar te raak in 'n groot hoop onderwerpe nie en genadeloos semantiese stukke na te skryf wat ek reeds pragtig geskryf het wat hergebruik kan word.

Sommige universiteite het direk (op vorms) gevra of ek aan die LGBT-gemeenskap behoort en aangebied om vir 'n paar honderd woorde daaroor te praat. Oor die algemeen, gegewe die progressiewe agenda van Amerikaanse universiteite, was daar 'n groot versoeking om te lieg en iets te skryf soos 'n selfs meer oorweldigende storie oor 'n gay sterrekundige wat Wit-Russiese diskriminasie in die gesig gestaar het, maar steeds sukses behaal het! 

Dit alles het my tot nog 'n gedagte gelei: benewens die beantwoording van vrae, moet jy in jou Common App-vraelys jou stokperdjies, prestasies en alles aandui. Ek het geskryf oor diplomas, geskryf oor die feit dat hy 'n Duolingo-ambassadeur was, maar die belangrikste: wie en hoe sal die akkuraatheid van hierdie inligting verifieer? Niemand het my gevra om afskrifte van diplomas of so iets op te laai nie. Alles het aangedui dat ek in my vraelys soveel kon lieg as wat ek wou en skryf oor my nie-bestaande uitbuitings en fiktiewe stokperdjies.

Daardie gedagte was snaaks. Hoekom die leier van 'n skoolseun-verkennergroep wees as jy daaroor kan lieg en niemand ooit sal weet nie? Sommige dinge kan natuurlik nagegaan word, maar om een ​​of ander rede was ek vas oortuig dat ten minste die helfte van die opstelle van internasionale studente met baie leuens en oordrywings gekom het.

Miskien was dit die mees frustrerende oomblik tydens die skryf van 'n opstel: jy weet dat die kompetisie groot is. Jy verstaan ​​heeltemal dat tussen 'n middelmatige student en 'n onvergeetlike wonderkind, hulle die tweede een sal kies. Jy verstaan ​​ook dat al jou mededingers hulself ten volle verkoop, en jy het geen ander keuse as om hierdie speletjie te betree en te probeer om elke positiewe ding oor jouself te koop te stel nie.

Natuurlik sal almal om jou vir jou sê dat jy jouself moet wees, maar dink vir jouself: wie het die keurkomitee nodig – jy, of die kandidaat wat vir hulle sterker lyk en meer onthou sal word as die ander? Dit is wonderlik as hierdie twee persoonlikhede saamval, maar as die skryf van 'n opstel my iets geleer het, is dit die vermoë om myself te verkoop: ek het nog nooit probeer om iemand so hard soos in daardie vraelys op 31 Desember te behaag nie.

Ek onthou 'n video waar 'n paar ouens wat betrokke was om te help met toelating gepraat het oor die gesogte Olimpiade, wat veronderstel was om nie meer as een persoon van die skool te stuur nie. Sodat hul kandidaat daar kon kom, het hulle spesiaal 'n hele skool (!) ontwerp met 'n paar personeellede en 'n enkele student. 

Al wat ek probeer oordra is dat wanneer jy die beste universiteite betree, jy sal meeding met jong wetenskaplikes, sakemanne, en wie de hel anders. Jy moet net op een of ander manier uitstaan.

Natuurlik, in hierdie saak moet 'n mens dit nie oordoen en 'n lewende beeld skep, waarin hulle eerstens sal glo nie. Ek het nie geskryf oor wat nie bestaan ​​nie, maar ek het myself gevang dat ek baie dinge doelbewus oordryf en voortdurend probeer raai waar "swakheid" getoon kan word vir kontras en waar nie. 

Na lang dae van skryf, kopieer-plak en deurlopende ontleding, is my MyMIT-profiel uiteindelik voltooi:

En ook op Common App:

Daar was net 'n paar uur oor voor die nuwe jaar. Alle dokumente is gestuur. Die besef van wat pas gebeur het, het nie dadelik by my opgekom nie: te veel energie moes in die laaste paar dae weggegee word. Ek het alles in my vermoë gedoen, en die belangrikste, ek het die belofte gehou wat ek daardie slapelose nag in die hospitaal aan myself gemaak het. Ek het die finaal gehaal. Toe was dit net 'n kwessie van wag. Niks anders het van my afgehang nie.

Hoofstuk 10

Maart, 2018

Etlike maande het verloop. Om nie verveeld te raak nie, het ek ingeskryf vir front-end ontwikkelingskursusse in een van die plaaslike galeie, 'n maand later het ek moedeloos geraak, en toe het ek om een ​​of ander rede masjienleer aangepak en oor die algemeen pret gehad so goed ek kon.

Om die waarheid te sê, ná die Nuwejaar se sperdatum het ek nog een ding gehad om te doen: vul die CSS-profiel, ISFAA en ander vorms in oor my gesin se inkomste wat vereis is wanneer om finansiële hulp aansoek gedoen word. Daar is absoluut niks om daar te vertel nie: vul net die vraestelle noukeurig in, en laai ook sertifikate van ouers se inkomste op (natuurlik in Engels).

Soms is ek besoek deur gedagtes oor wat ek sou doen as ek dit sou doen. Die vooruitsig om terug te gaan na die eerste jaar het glad nie na 'n tree terug gelyk nie, maar 'n geleentheid om "alles van voor af te begin" en 'n soort wedergeboorte. Om een ​​of ander rede was ek seker dat ek kwalik rekenaarwetenskap as my spesialiteit sou kies – ek het immers 2 jaar daar gestudeer, hoewel dit nie aan die Amerikaanse kant bekend was nie. Die goeie nuus is dat baie universiteite nogal baie buigsaamheid bied in die keuse van die kursusse waarin jy belangstel, sowel as verskeie oulike dinge soos 'n dubbelhoofvak. Om een ​​of ander rede het ek myself belowe om oor die somer vir die Feynman-lesings oor Fisika te sorg as ek by een of ander koel plek kom – waarskynlik weens die begeerte om buite skoololimpiades weer my hand aan astrofisika te probeer.

Die tyd het ongemerk verbygevlieg, en die brief wat op 10 Maart aangekom het, het my verras.

Ek weet nie hoekom nie, maar bowenal wou ek by MIT ingaan - dit het so gebeur dat hierdie universiteit sy eie portaal vir aansoekers gehad het, sy eie onvergeetlike koshuis, 'n lamponderhoudvoerder van TBBT en 'n aparte plek in my hart. Die brief het om 8:27.12.2016 aangekom, en sodra ek dit in ons MIT Aansoekers-gesprek gegooi het (terloops, sy het daarin geslaag om na Telegram te skuif tydens die ontvangs), het ek besef dat meer as 'n jaar verloop het sedert dit geskep is (2016/ XNUMX/XNUMX). Dit was 'n lang reis, en waarvoor ek nou gewag het, was geensins die uitslag van nog 'n toets nie: in die volgende paar weke was die uitkoms van my hele storie, wat op 'n gewone aand in Indië in Desember XNUMX ontstaan ​​het, om besluit word.

Maar voor ek tyd gehad het om myself in die regte bui te plaas, het ek skielik nog 'n brief ontvang:

Dis iets wat ek nie daardie aand verwag het nie. Sonder om twee keer te dink, het ek die portaal oopgemaak.

Ai, ek het nie by Caltech ingekom nie. Dit was egter nie vir my te veel van ’n verrassing nie – die getal van hul studente is baie kleiner as in ander universiteite, en sowat 20 van hulle is internasionale studente per jaar. "Nie die noodlot nie," het ek gedink en gaan slaap.

14 Maart het aangebreek. Die brief met die besluit oor MIT was veronderstel om 1:28 in die nag te arriveer, en ek was natuurlik nie van plan om vroeg te gaan slaap nie. Uiteindelik het dit verskyn.

Ek haal diep asem.

Ek weet nie of dit vir jou 'n intrige was nie, maar ek het nie ingekom nie. 

Natuurlik was dit hartseer, maar nie te erg nie – ek het immers nog 16 universiteite oorgehad. Soms is my kop besoek deur veral helder gedagtes:

Ek: “As jy skat dat die toelatingskoers vir internasionale studente iewers rondom 3% is, dan is die waarskynlikheid om by ten minste een van die 18 universiteite in te gaan 42%. Dit is nie so erg nie!"
My brein: "Jy besef wel dat jy waarskynlikheid op die verkeerde manier gebruik, reg?"
Ek: "Ek wou net iets slim hoor en kalmeer."

'n Paar dae later het ek nog 'n e-pos ontvang:

Dis snaaks, maar reeds vanaf die eerste reëls van die brief was dit moontlik om te verstaan ​​of jy ingeskryf is of nie. As jy daardie video's kyk waar mense op kamera bly is om aanvaardingsbriewe te ontvang, sal jy agterkom dat hulle almal begin met die woord "Baie geluk!". Daar was niks om my mee geluk te wens nie. 

En die verwerpingsbriewe het bly kom. Hier is byvoorbeeld nog 'n paar:

Ek het opgemerk dat absoluut elkeen van hulle dieselfde sjabloon gehad het:

1. Ons is baie, baie jammer dat jy nie by ons sal kan studeer nie!
2. Ons het elke jaar baie aansoekers, ons kan fisies nie almal inskryf nie en daarom het ons jou nie ingeskryf nie.
3. Dit was 'n baie moeilike besluit vir ons, en dit sê geensins iets sleg oor jou intellektuele of persoonlike eienskappe nie! Ons is baie beïndruk met jou vermoëns en prestasies, en ons het geen twyfel dat jy 'n wonderlike universiteit vir jouself sal vind nie.

Met ander woorde, "dit gaan nie oor jou nie." Jy hoef nie sewe spanne in jou voorkop te wees om te verstaan ​​dat absoluut elkeen van diegene wat nie so 'n beleefde antwoord ontvang het nie, en selfs 'n volslae idioot sal hoor hoe goed gedoen hy is en hoe werklik jammer hulle is. 

Die verwerpingsbrief sal absoluut niks van joune bevat nie, behalwe jou naam. Al waarmee jy eindig na baie maande van jou pogings en sorgvuldige voorbereiding is 'n stukkie skynheiligheid 'n paar paragrawe lank, heeltemal onmenslik en oninsiggewend, waarvan jy nie beter sal voel nie. Natuurlik sal almal graag die waarheid wil weet oor wat presies die toelatingskomitee iemand anders laat vat het, en nie jy nie, maar jy sal dit ook nooit weet nie. Dit is belangrik vir elke universiteit om sy reputasie te behou, en die beste manier om dit te doen is om 'n massapos te stuur sonder om enige redes te verskaf.

Die mees irriterende ding is dat jy nie eers sal kan verstaan ​​as iemand jou opstelle werklik lees nie. Dit word natuurlik nie aangekondig nie, maar deur eenvoudige redenasie kan ons tot die gevolgtrekking kom dat daar in alle top-universiteite nie fisies genoeg mense is om aandag aan elke kandidaat te gee nie, en ten minste die helfte van die aansoeke word outomaties gefiltreer op grond van jou toetse en ander kriteria wat die universiteit behaag. Jy kan jou hart en siel daarin sit om die beste opstel ter wêreld te skryf, maar dit sal tot vergetelheid gaan as gevolg van die feit dat jy 'n paar SAT te sleg geskryf het. En ek twyfel baie of dit net in voorgraadse toelatingskomitees gebeur.

Natuurlik is daar 'n mate van waarheid in wat geskryf is. Volgens die toelatingsbeamptes self, wanneer dit moontlik is om die poel kandidate tot 'n tasbare hoeveelheid te filtreer (sê teen 'n koers van 5 mense per plek), dan verskil die keuringsproses nie veel van lukraak nie. Soos met baie werksonderhoude, is dit moeilik om te voorspel hoe suksesvol 'n voornemende student sal wees. As in ag geneem word dat die meeste aansoekers baie slim en talentvol is, kan dit in werklikheid baie makliker wees om 'n muntstuk te gooi. Maak nie saak hoe graag die toelatingskomitee die proses so regverdig moontlik wil maak nie, op die ou end is toelating 'n lotery, die reg om deel te neem waaraan nogtans verdien moet word.

Hoofstuk 11

Maart het soos gewoonlik aangegaan, en elke week het ek al hoe meer verwerpings gekry. 

Briewe het op 'n verskeidenheid plekke gekom: by lesings, in die moltrein, in die koshuis. Ek het hulle nooit heeltemal deurgelees nie, want ek het goed geweet dat ek absoluut niks nuuts of persoonlik sou sien nie. 

In daardie dae was ek in 'n taamlik apatiese toestand. Ná die verwerpings van Caltech en MIT was ek nie te ontsteld nie, want ek het geweet daar is nog 16 universiteite waar ek my geluk kan probeer. Elke keer het ek die brief oopgemaak met die hoop dat ek gelukwensings binne sou sien, en elke keer het ek dieselfde woorde daar gekry – “ons is jammer”. Dit was genoeg. 

Het ek in myself geglo? Miskien ja. Ná die winterspertye het ek om een ​​of ander rede baie vertroue gehad dat ek darem iewers heen sou gaan met my stel toetse, opstelle en prestasies, maar met elke opeenvolgende weiering het my optimisme al hoe meer vervaag. 

Byna niemand in my kring het geweet wat daardie weke in my lewe aangaan nie. Vir hulle was en bly ek nog altyd ’n gewone tweedejaarstudent, met geen voorneme om uit te val of iewers heen te gaan nie.

Maar eendag was my geheim in gevaar om blootgelê te word. Dit was die mees gewone aand: 'n vriend het 'n baie belangrike werk op my skootrekenaar gedoen, en ek het rustig om die blok gestap toe 'n kennisgewing oor 'n ander brief van die universiteit skielik op die telefoonskerm verskyn. Die pos is pas in die volgende oortjie oopgemaak, en enige nuuskierige klik (wat tipies is vir my vriendin) sal dadelik die sluier van geheimhouding van hierdie gebeurtenis skeur. Ek het gedink ek moet die e-pos so gou moontlik oopmaak en dit uitvee voordat dit te veel aandag kry, maar ek het halfpad gestop:

Die hart klop vinniger. Ek het nie die gewone woorde "ons is jammer" gesien nie, ek het nie verontwaardiging gesien as gevolg van die groot poel kandidate of enige lof wat aan my gerig is nie, hulle het eenvoudig en sonder enige leidrade vir my gesê dat ek ingeskryf het.

Ek weet nie of dit op daardie oomblik moontlik was om ten minste iets uit my gesigsuitdrukking te verstaan ​​nie - waarskynlik het die besef van wat ek sopas gelees het nie dadelik tot my deurgedring nie. 

Ek kan. Al die verwerpings wat van die oorblywende universiteite kon kom, het nie meer veel saak gemaak nie, want maak nie saak wat gebeur nie, my lewe sal nooit weer dieselfde wees nie. Om by ten minste een universiteit te kom was my hoofdoel, en hierdie brief het gesê dat dit nie nodig is om verder bekommerd te wees nie. 

Benewens gelukwense het die brief 'n uitnodiging ingesluit om deel te neem aan Admitted Students Weekend, 'n 4-daggeleentheid van NYU Sjanghai, waarbinne jy na China kon vlieg en jou toekomstige klasmaats kon ontmoet, op uitstappies kon gaan en oor die algemeen die universiteit self kon sien. NYU het vir alles betaal behalwe die koste van die visum, maar deelname aan die geleentheid is lukraak gespeel onder studente wat 'n begeerte uitgespreek het om deel te neem. Nadat ek die voor- en nadele opgeweeg het, het ek vir die lotto ingeskryf en gewen. Die enigste ding wat ek nog nie kon doen nie, is om te kyk na die hoeveelheid finansiële bystand wat ek toegestaan ​​is. Daar was 'n soort fout in die stelsel, en finansiële bystand wou nie op die webwerf vertoon word nie, alhoewel ek seker was dat daar 'n volle bedrag van die beginsel van voldoen aan volle gedemonstreerde behoefte sou wees. Andersins was dit geen sin om my in te skryf nie.

Ek het aanhou om van verskeie ander universiteite verwerp te word, maar ek het nie meer omgegee nie. China is natuurlik nie Amerika nie, maar in die geval van NYU was die opleiding geheel en al in Engels en was daar 'n geleentheid om vir een jaar op 'n ander kampus te gaan studeer - in New York, Abu Dhabi of iewers in Europa onder vennote universiteite. Na 'n ruk het ek selfs hierdie ding in die pos ontvang:

Dit was 'n amptelike aanvaardingsbrief! Die koevert het ook 'n grappaspoort, in Engels en Chinees, ingesluit. Hoewel alles nou elektronies gedoen kan word, stuur die meeste universiteite steeds papierbriewe in pragtige koeverte uit.

Die Toegelaten Studente-naweek was nie veronderstel om voor die einde van April plaas te vind nie, en intussen het ek net gelukkig gesit en verskeie video's oor NYU gekyk om 'n beter gevoel vir die atmosfeer daar te kry. Die vooruitsig om Chinees te leer het vir my meer intrigerend as intimiderend gelyk - alle gegradueerdes moes dit ten minste op 'n intermediêre vlak bemeester.

Terwyl ek deur die uitgestrekte van YouTube rondgedwaal het, het ek op 'n kanaal van 'n meisie met die naam Natasha afgekom. Sy was self 'n student van NYU 3-4 kursusse en in een van haar video's het sy oor haar geskiedenis van toelating gepraat. Sy het self al die toetse 'n paar jaar gelede geslaag op dieselfde manier as wat ek gedoen het, en het NYU Sjanghai op volle befondsing ingeskryf. Natasha se storie het net tot my optimisme bygedra, hoewel ek verbaas was oor hoe min kyke 'n video met sulke waardevolle inligting versamel. 

Die tyd het verbygegaan, en na ongeveer 'n week het inligting oor die vin uiteindelik in my persoonlike rekening verskyn. Hulp:

En dit is hier waar ek bietjie meegevoer geraak het. Die bedrag wat ek gesien het ($30,000 XNUMX) het skaars die helfte van die volle koste van onderrig vir die jaar gedek. Dit blyk dat iets verkeerd geloop het. Ek het besluit om vir Natasha te skryf:

Maar moet hulle my nie maar laat ontplooi nie, wetende dat ek nie daardie soort geld het nie?

En hier het ek besef waar ek misreken het. NYU is amper die enigste universiteit op my lys wat nie die kriterium "voldoen aan volle gedemonstreerde behoefte" het nie. Miskien het hierdie dinge verander in die proses van my toelating, maar die feit het gebly: die winkel was gesluit. Ek het ’n ruk lank met die universiteit probeer korrespondeer en gevra of hulle hul besluit sou wou heroorweeg, maar dit was alles tevergeefs. 

Ek het natuurlik nie na die toegelaten studente-naweek gegaan nie. En die weieringe van ander universiteite het aangehou om te gaan: eendag het ek 9 stukke gelyktydig ontvang.

En niks in hierdie mislukkings het verander nie. Almal dieselfde algemene frases, almal dieselfde opregte spyt.

1 April het aangebreek. Insluitend NYU, op daardie stadium is ek deur 17 universiteite verwerp - wat 'n wonderlike ding om te versamel. Die laaste oorblywende universiteit, Vanderbilt Universiteit, het pas sy besluit ingedien. Met 'n byna algehele afwesigheid van enige hoop, het ek die brief oopgemaak en verwag om 'n weiering daar te sien en uiteindelik hierdie uitgerekte storie met toelating af te sluit. Maar daar was geen weiering nie.

’n Vlam van hoop het in my bors opgesteek. Waglys is nie die beste ding wat met jou kan gebeur nie, maar dit is nie 'n verwerping nie. Mense op die waglys begin gewerf word as aanvaarde studente besluit om na 'n ander universiteit te gaan. In die geval van Vanderbilt, wat in elk geval duidelik nie die nr. 1-keuse vir die meeste sterk aansoekers was nie, het ek gereken ek het 'n kans. 

Van Anya se kennisse is ook na die waglys gestuur, so dit het nie na iets heeltemal hopeloos gelyk nie. Al wat ek moes doen was om my belangstelling te bevestig en te wag.

Hoofstuk 12

Julie, 2018 

Dit was 'n tipiese somerdag by MIT. Ek het een van die instituut se laboratoriums verlaat en na die koshuisgebou gegaan, waar al my goed reeds in een van die kamers was. In teorie kon ek my tyd neem en eers in September hierheen kom, maar ek het besluit om die geleentheid te benut en vroeër te kom, sodra my visum oopgemaak is. Elke dag het meer en meer internasionale studente opgedaag: byna dadelik het ek kennis gemaak met 'n Australiër en 'n Mexikaan wat, toevallig, saam met my in dieselfde laboratorium gewerk het. Gedurende die somer, hoewel die meeste van die studente met vakansie was, was die lewe by die universiteit in volle swang: navorsing, internskappe is uitgevoer, en selfs 'n spesiale groep MIT-studente het oorgebly wat die ontvangs van voortdurend besoekende internasionale studente gereël het, hulle gegee het 'n toer deur die kampus en het hulle in die algemeen gehelp om op 'n nuwe plek gewoond te raak. 

Vir die oorblywende 2 maande van die somer moes ek iets doen soos my bietjie navorsing oor die toepassing van Deep Learning in aanbevelingstelsels. Dit was een van die vele onderwerpe wat deur die instituut voorgestel is, en om een ​​of ander rede het dit vir my baie interessant en naby gelyk aan wat ek op daardie stadium in Wit-Rusland gedoen het. Soos dit later geblyk het, vir baie van die ouens wat in die somer aangekom het, het die onderwerp van navorsing op een of ander manier masjienleer beïnvloed, hoewel hierdie projekte redelik eenvoudig was en meer van 'n opvoedkundige aard was. Waarskynlik stel jy reeds belang in die tweede paragraaf van een obsessiewe vraag: hoe het ek by MIT beland? Het ek nie middel Maart 'n verwerpingsbrief teruggekry nie? Of het ek dit doelbewus nagemaak om die intrige te behou? 

En die antwoord is eenvoudig: MIT is die Manipal Institute of Technology in Indië, wat ek wel ingeskryf het vir 'n somer-internskap. Kom ons begin weer.

Dit was 'n tipiese somerdag in Indië. Ek het uit my eie ondervinding geleer dat hierdie seisoen nie die gunstigste is vir die hou van 'n internasionale olimpiade nie: dit het byna elke dag gereën, wat altyd binne 'n kwessie van sekondes begin het, wat soms geen tyd gelaat het om eers 'n sambreel oop te maak nie.

Ek het heeltyd boodskappe gekry dat ek steeds op die waglys is en elke paar weke my belangstelling moes bevestig. Terug by die koshuis en toe ek nog 'n brief van hulle in die posbus sien, maak ek dit oop en maak gereed om dit weer te doen: 

Alle hoop was dood. Die laaste weiering het 'n einde aan hierdie storie gemaak. Ek het my vinger van die touchpad afgehaal en dit was alles verby. 

Gevolgtrekking

So my storie van 'n jaar en 'n half het tot 'n einde gekom. Baie dankie aan almal wat tot op hierdie punt gelees het, en ek hoop regtig dat my ervaring nie vir jou ontmoedigend geword het nie. Aan die einde van die artikel wil ek graag 'n paar gedagtes deel wat tydens die skryf daarvan ontstaan ​​het, asook 'n paar wenke gee aan diegene wat besluit om dit te doen.

Miskien word iemand gekwel deur die vraag: wat presies het my ontbreek? Daar is geen presiese antwoord daarop nie, maar ek vermoed dat alles nogal banaal is: ek was net erger as die res. Ek is nie 'n goue medaljewenner in fisika nie en ek is nie Dasha Navalnaya nie. Ek het geen spesiale talente, prestasies of 'n onvergeetlike agtergrond nie - ek is die mees gewone ou uit 'n land wat onbekend is aan die wêreld wat net besluit het om sy geluk te probeer. Ek het alles gedoen wat in my vermoë was, maar dit was nie genoeg in vergelyking met die res nie.

Hoekom het ek dan, na 2 jaar, besluit om dit alles te skryf en my mislukking te deel? Maak nie saak hoe vreemd dit vir iemand mag klink nie, maar ek glo dat daar in die GOS-lande 'n groot aantal talentvolle ouens (baie slimmer as ek) is wat nie eers bewus is van watter geleenthede hulle het nie. Voorgraadse toelating in die buiteland word steeds as iets absoluut onmoontlik beskou, en ek wou regtig wys dat daar in werklikheid niks mities en onoorkomelik in hierdie proses is nie.

Wat nie vir my uitgewerk het nie, beteken glad nie dat dit nie vir jou, jou vriende of jou kinders sal uitwerk nie. 'N Bietjie oor die lot van die karakters wat in die artikel verskyn:

• Anya, wat my geïnspireer het om hierdie hele ding te doen, het die 3de graad van 'n Amerikaanse skool suksesvol voltooi en studeer nou aan MIT. 
• Natasha het volgens haar YouTube-kanaal aan NYU Sjanghai gegradueer nadat sy vir 'n jaar in New York gestudeer het, en studeer nou vir 'n meestersgraad iewers in Duitsland.
• Oleg werk in rekenaarvisie in Moskou.

En ten slotte wil ek 'n paar algemene raad gee:

1. Begin so vroeg as moontlik. Ek ken mense wat al sedert graad 7 aansoek doen: hoe meer tyd jy het, hoe makliker sal dit vir jou wees om 'n goeie strategie voor te berei en te ontwikkel.
2. Moet nie opgee nie. As jy nie die eerste keer ingekom het nie, kan jy steeds in die tweede of derde kom. As jy aan die keurkomitee demonstreer dat jy die afgelope jaar baie gegroei het, dan sal daar baie meer kanse wees. As ek in die 11de graad begin inskryf het, sou dit teen die tyd van die gebeure van die artikel my derde poging gewees het. Jy hoef nie toetse te herhaal nie.
3. Verken minder gewilde universiteite sowel as universiteite buite die VSA. Volle befondsing is nie so skaars as wat jy dalk dink nie, en SAT- en TOEFL-tellings kan handig te pas kom wanneer jy by ander lande aansoek doen. Ek het nie die kwessie baie bestudeer nie, maar ek weet dat daar verskeie universiteite in Suid-Korea is wat 'n werklike kans het om in te kom.
4. Dink twee keer voordat jy een van daardie "toelatingsguru's" nader wat jou sal help om by Harvard te kom vir 'n stewige bedrag. Die meeste van hierdie mense het niks met universiteitstoelatings te doen nie, so vra jouself duidelik af: wat presies gaan jy help en is dit die geld werd. Jy sal heel waarskynlik die toetse kan slaag en die dokumente self kan afhaal. Ek het.
5. As jy van die Oekraïne is, probeer UGS of ander nie-winsgewende organisasies wat jou kan help. Ek weet nie van analoë in ander lande nie, maar dit is waarskynlik.
6. Probeer om private toelaes of beurse te soek. Miskien is universiteite nie die enigste manier om geld vir onderwys te kry nie.
7. As jy onderneem het om op te tree, glo in jouself, anders sal jy eenvoudig nie die krag hê om hierdie saak tot die einde te bring nie. 

Ek wil opreg graag hê dat hierdie storie met 'n gelukkige einde moet eindig, en my persoonlike voorbeeld sal jou inspireer tot uitbuitings en prestasies. Ek wil graag 'n foto aan die einde van die artikel teen die agtergrond van MIT los, asof ek vir die hele wêreld sê: "Kyk, dit is moontlik! Ek het dit gedoen, en jy kan dit ook doen!”

Helaas, maar nie die noodlot nie. Is ek spyt oor die tyd wat ek gemors het? Nie regtig nie. Ek is deeglik bewus daarvan dat ek baie meer spyt sou wees as ek bang was om te probeer implementeer waarin ek werklik geglo het. 18 verwerpings tref selfbeeld nogal hard, maar selfs in hierdie geval moet jy nie vergeet hoekom jy dit alles doen nie. Op sigself behoort studie aan 'n gesogte universiteit, hoewel dit 'n wonderlike ervaring is, nie jou uiteindelike doel te wees nie. Wil jy kennis opdoen en die wêreld ten goede verander, soos absoluut elke aansoeker in hul opstelle skryf? Dan behoort die afwesigheid van ’n modieuse Ivy League-diploma jou nie te stuit nie. Daar is baie meer bekostigbare universiteite, en daar is baie gratis boeke, kursusse en lesings op die internet om jou te help om baie te leer van wat Harvard jou sou leer. Persoonlik is ek baie dankbaar teenoor die gemeenskap Oop datawetenskap vir 'n groot bydrae tot oop onderwys en die uiteindelike konsentrasie van slim mense om vrae te vra. Enigiemand wat belangstel in masjienleer en data-analise, maar om een ​​of ander rede steeds nie 'n lid is nie, beveel ek aan om dadelik aan te sluit.

En vir elkeen van julle wat opgewonde raak om dit te doen, wil ek uit die MIT-antwoord aanhaal:

“Ongeag watter brief op jou wag, weet asseblief dat ons dink jy is eenvoudig fantasties – en ons kan nie wag om te sien hoe jy ons wêreld ten goede verander nie.”

Bron: will.com