artikel my kollega Danila Yusupova het my baie geïnspireer. Dit is ongelooflik hoe vriendelik en verwelkomend die IT-industrie is – leer en loer in, en hou altyd aan om iets nuuts te leer. Daarom wil ek my storie vertel oor hoe ek vir sielkundige studeer het en 'n toetser geword het.

Ek het op die roep van my hart as sielkundige gaan studeer – ek wou mense help en nuttig wees vir die samelewing. Daarbenewens het wetenskaplike aktiwiteit my regtig geïnteresseerd. Om te studeer was vir my maklik, ek het wetenskaplike referate geskryf, by konferensies gepraat en selfs prakties betekenisvolle navorsing gehad en beplan om voort te gaan om in die veld van kliniese sielkunde te delf. Alle goeie dinge kom egter tot 'n einde – my studies aan die universiteit het ook geëindig. Ek het nagraadse skool geweier weens belaglike gegradueerde salarisse en het uitgegaan na die groot wêreld om myself te vind.

Dit was toe dat 'n verrassing op my gewag het: met my diploma en wetenskaplike referate het ek nêrens van nut geword nie. Enigsins. Ons het sielkundiges vir kleuterskole en skole gesoek, wat nie vir my 'n aanvaarbare opsie was nie, aangesien ek nie baie goed met kinders oor die weg kom nie. Om na konsultasie te gaan, moes jy 'n sekere tyd gratis of vir baie min geld werk.

Om te sê dat ek desperaat was, is om niks te sê nie.

Op soek na iets nuuts

Een van my vriende het in sagteware-ontwikkeling gewerk, en dit was hy wat voorgestel het dat ek, as ek na my beproewings kyk, na hulle toe moet gaan as 'n toetser - ek het met rekenaars oor die weg gekom, was geïnteresseerd in tegnologie en was in beginsel nie juis 'n volledige humanis. Maar tot op daardie oomblik het ek nie eers geweet dat so 'n beroep bestaan ​​nie. Ek het egter besluit dat ek beslis niks sal verloor nie - en ek het gegaan. Ek het die onderhoud geslaag en is in die vriendelike span aanvaar.

Ek is kortliks aan die sagteware voorgestel (die program was groot, met 'n groot aantal substelsels) en is dadelik na die "velde" gestuur vir implementering. En nie sommer oral nie, maar aan die polisie. Ek het 'n plek in 'n kelder in 'n polisiedepartement in een van die distrikte van ons republiek (Tatarstan) gekry. Daar het ek werknemers opgelei, probleme en wense ingesamel en demonstrasies aan die owerhede gehou, en natuurlik terselfdertyd die sagteware getoets en verslae aan ontwikkelaars gestuur.

Dit is nie maklik om met verteenwoordigers van wetstoepassingsagentskappe te werk nie – hulle gehoorsaam bevele, hulle het streng aanspreeklikheid, en daarom redeneer hulle in amptelike terme. Ek moes 'n gemeenskaplike taal met almal vind: van luitenant tot kolonel. My graad spesialiteit het my baie hiermee gehelp.

Ontwikkeling van 'n teoretiese basis

Ek moet sê toe ek die eerste keer begin werk het, het ek geen teoretiese basis gehad nie. Ek het dokumentasie gehad en geweet hoe die program veronderstel was om te werk; Ek het hieruit begin. Watter tipe toetse is daar, watter gereedskap jy kan gebruik om jou lewe makliker te maak, hoe om toetsanalise uit te voer, wat toetsontwerp is - ek het dit alles nie geweet nie. Ja, ek het nie eers geweet waar om antwoorde op al hierdie vrae te soek nie, of waar hulle my baie kon leer nie. Ek was net op soek na probleme in die sagteware en was bly dat alles makliker en geriefliker vir gebruikers word.

Aaptoetsing loop egter uiteindelik in die probleem van 'n gebrek aan teoretiese basis. En ek het onderwys aangeneem. Dit het so gebeur dat daar in ons departement en in die hele groot projek nie een professionele toetser op daardie stadium was nie. Toetse is dikwels deur ontwikkelaars uitgevoer, en selfs meer dikwels deur ontleders. Daar was niemand om spesifiek by te leer toets nie.

So waar gaan 'n IT-man in sulke situasies? Natuurlik na Google.

Die eerste boek wat ek raakgeloop het Swart "Sleuteltoetsprosesse". Sy het my gehelp om te sistematiseer wat ek toe reeds geweet het en te verstaan ​​op watter gebiede ek in die projek (en in my begrip van toetsing) druip. Die riglyne wat in die boek gegee is, was baie belangrik – en op die ou end het dit die grondslag van latere kennis geword.

Dan was daar baie meer verskillende boeke - dit is onmoontlik om hulle almal te onthou, en natuurlik opleiding: van aangesig tot aangesig en aanlyn. As ons van aangesig-tot-aangesig-opleidings praat, het hulle nie veel gegee nie; jy kan immers nie binne drie dae leer toets nie. Kennis in toetsing is soos om 'n huis te bou: eers moet die fondasie stabiel wees, dan moet die mure in plek val...

Wat aanlyn opleiding betref, is dit 'n goeie oplossing. Daar is genoeg tyd tussen lesings om nuwe kennis behoorlik uit te probeer en dit selfs regstreeks op jou projek toe te pas. Terselfdertyd kan jy op enige gerieflike tyd studeer (wat belangrik is vir 'n werkende persoon), maar daar is ook sperdatums vir die indien van werkopdragte (wat ook baie belangrik is vir 'n werkende persoon :)). Ek beveel aan.

As ons praat oor die moeilikhede van 'n toetser se pad, was ek eers die meeste bang vir die omslagtigheid van die stelsels en die groot aantal verskillende prosesse wat plaasvind. Dit het altyd gelyk: "Maar ek toets die veld hier, maar wat anders raak dit?" Ek moes rondhardloop na ontwikkelaars, ontleders, en soms met gebruikers kyk. Prosesdiagramme het my gered. Ek het 'n groot verskeidenheid daarvan geteken, begin met 'n A4-vel en dan ander velle aan alle kante vasgeplak. Ek doen dit steeds, dit help regtig om die prosesse te sistematiseer: kyk wat ons by die inset en uitset het, en waar die sagteware “dun” kolletjies het.

Wat maak my nou bang? Vervelige (maar nodige) werk, soos byvoorbeeld die skryf van toetsgevalle. Toetsing is 'n kreatiewe, maar terselfdertyd geformaliseerde, metodiese werk (ja, dit is 'n paradoks). Laat jouself toe om oor die prosesse te "sweef", kyk jou wildste raaiskoot, maar eers nadat jy deur die hoofscenario's gegaan het :)

Oor die algemeen het ek aan die begin van my reis verstaan ​​dat ek niks weet nie; dat ek nou dieselfde ding verstaan, maar! Om iets nie te weet nie het my voorheen bang gemaak, maar nou is dit vir my soos 'n uitdaging. Om 'n nuwe instrument te bemeester, 'n nuwe tegniek te verstaan, tot dusver onbekende sagteware te neem en dit stuk vir stuk uitmekaar te haal, is baie werk, maar 'n mens is gebore om te werk.

In my werk het ek dikwels 'n effens afwysende houding teenoor toetsers teëgekom. Hulle sê dat ontwikkelaars ernstige, altyd besige mense is; en toetsers - dit is nie duidelik hoekom hulle enigsins nodig is nie; jy kan goed sonder hulle klaarkom. Gevolglik is ek dikwels baie bykomende werk opgedra, byvoorbeeld die ontwikkeling van dokumentasie, anders is dit beskou dat ek die gek speel. Ek het geleer hoe om dokumentasie in ooreenstemming met GOST te skryf en hoe om instruksies vir gebruikers goed op te stel (gelukkig het ek redelik goed met gebruikers omgegaan en geweet hoe dit vir hulle geriefliker sou wees). Nou, na 9 jaar se werk as 'n toetser in die ICL groep van maatskappye (die laaste 3 jaar tot vandag toe in 'n afdeling van die groep van maatskappye - ICL Services), verstaan ​​ek ten volle hoe belangrik die werk van toetsers is. Selfs die wonderlikste ontwikkelaar kan na iets kyk en iets uitlaat. Daarbenewens is toetsers nie net streng toesighouers nie, maar ook beskermers van gebruikers. Wie, indien nie 'n toetser nie, weet goed hoe die proses van werk met sagteware gestruktureer moet word; en wie, indien nie 'n toetser nie, kan na die sagteware kyk vanuit die oogpunt van die gemiddelde persoon en aanbevelings oor die UI gee?

Gelukkig kan ek nou op my projek al die voorheen ontwikkelde vaardighede gebruik - ek toets (met toetsgevalle en net vir die pret :)), skryf dokumentasie, bekommer my oor gebruikers, en help selfs soms met aanvaardingstoetsing.

Wat ek die meeste van my werk hou, is dat jy voortdurend iets nuuts moet leer - jy kan nie stilstaan, dag na dag dieselfde doen en 'n spesialis wees nie. Boonop was ek baie gelukkig met die span - hulle is professionele mense in hul veld, altyd gereed om te help as ek iets verkeerd verstaan, byvoorbeeld wanneer ek outotoetse ontwikkel of 'n vrag uitvoer. En my kollegas glo ook in my: selfs met die wete dat ek 'n geesteswetenskappe-opleiding het, en as hulle die aanwesigheid van "blinde kolle" in my IT-opleiding aanvaar, sê hulle nooit: "Wel, jy sal waarskynlik nie kan cope nie." Hulle sê: "Jy kan dit hanteer, en as jy enige vrae het, kontak my asseblief."

Ek skryf hierdie artikel hoofsaaklik vir diegene wat graag in IT in die algemeen en in toetsing in die besonder wil werk. Ek verstaan ​​dat die wêreld van IT van buite abstruus en geheimsinnig lyk, en dit mag lyk asof dit nie sal uitwerk nie, dat jy nie genoeg kennis het nie, of dat jy dit nie sal maak nie... Maar, in My mening is IT die mees gasvrye veld as jy wil leer en gereed is om te werk. As jy gereed is om jou hande en kop in te sit om sagteware van hoë gehalte te skep, om te gee vir gebruikers en uiteindelik die wêreld 'n beter plek te maak, dan is dit die plek vir jou!

Kontrolelys vir toetrede tot die beroep

En vir jou het ek 'n klein kontrolelys saamgestel vir toetrede tot die beroep:

1. Natuurlik moet jy goed met rekenaars wees en in tegnologie belangstel. Eintlik, sonder dit hoef jy nie te begin nie.
2. Vind in jouself die professioneel belangrike eienskappe van 'n toetser: nuuskierigheid, oplettendheid, die vermoë om 'n "beeld" van die stelsel in jou kop te hou en dit te ontleed, deursettingsvermoë, verantwoordelikheid en die vermoë om nie net betrokke te raak by die prettige "vernietiging" van die stelsel, maar ook in die "vervelige" werk om toetsdokumentasie te ontwikkel.
3. Neem boeke oor toetsing (dit kan maklik in elektroniese vorm gevind word) en sit dit eenkant. Glo my, dit sal jou eers bang maak eerder as om jou te druk om iets te doen.
4. Sluit aan by 'n professionele gemeenskap. Dit kan 'n toetsforum wees (daar is baie van hulle, kies die een waarvan jy hou), 'n blog van een of ander professionele toetser, of iets anders. Hoekom is dit? Wel, eerstens, die toetsgemeenskappe is redelik vriendelik en jy sal altyd ondersteuning en raad kry wanneer jy daarvoor vra. Tweedens, wanneer jy in hierdie area begin beweeg, sal dit vir jou makliker wees om by die beroep aan te sluit.
5. Gaan aan die werk. Jy kan 'n toetsintern word, en dan sal jou senior kollegas jou alles leer. Of begin met eenvoudige take in vryskut. Hoe dit ook al sy, jy moet begin werk.
6. Nadat jy begin het om toets te oefen, keer terug na die boeke wat in stap 3 opsy gesit is.
7. Besef dat jy voortdurend sal moet leer. Dag na dag, jaar na jaar, sal jy iets nuuts leer en iets verstaan. Aanvaar hierdie situasie.
8. Gooi jou vrese en twyfel opsy en maak gereed vir een van die interessantste werke in die wêreld :)

En, natuurlik, wees vir niks bang nie :)

Jy kan dit doen, sterkte!

UPD: In besprekings oor die artikel het gerespekteerde kommentators my aandag daarop gevestig dat nie almal in die aanvanklike stadium so gelukkig kan wees soos ek nie. Daarom wil ek graag item 3a by die kontrolelys voeg.

3a. Toe ek gesê het dat dit beter is om die boeke vir eers opsy te sit, het ek bedoel dat dit op hierdie stadium gevaarlik sou wees om te oorlaai met teorie, aangesien teoretiese kennis moeilik is om behoorlik te struktureer sonder praktyk, en 'n groot hoeveelheid teorie kan jou bang maak . As jy meer selfversekerd wil voel en nie tyd mors terwyl jy soek waar om te begin oefen nie, raai ek jou aan om 'n aanlyn opleiding vir beginnertoetsers te volg of 'n kursus oor toetsing te volg. Albei is baie maklik om te vind en die inligting sal in 'n toeganklike vorm aan jou aangebied word. Wel, sien die volgende punt

Bron: will.com