Усе ведаюць Skyeng у першую чаргу як інструмент па вывучэнні англійскай мовы: гэта наш асноўны прадукт, які дапамагае тысячам людзей без сур'ёзных ахвяр асвоіць замежную мову. Але ўжо тры гады частка нашай каманды займаецца распрацоўкай анлайн-алімпіяды для школьнікаў усіх узроставых груп. З самага пачатку перад намі паўсталі адразу тры глабальныя пытанні: тэхнічнае, гэта значыць пытанне распрацоўкі, педагагічнае і, вядома ж, пытанне прыцягнення дзяцей да ўдзелу.
Як аказалася, самым простым пытаннем аказаўся тэхнічны, ды і пералік прадметаў за тры гады прыкметна пашырыўся: акрамя англійскай у праграму. былі ўключаны яшчэ і матэматыка з інфарматыкай. Але пра ўсё па парадку.
Як зрабіць удзел у алімпіядзе прывабным для дзіцяці
У чым сутнасць любой школьнай алімпіяды? Вядома ж, у першую чаргу алімпіяды арганізуюцца для адораных вучняў, якія гатовы паказаць свае паглыбленыя веды па якім-небудзь прадмеце. З такімі дзецьмі праводзіцца ўзмоцненая падрыхтоўка, педагогі распрацоўваюць спецыяльныя праграмы і практыкаванні для будучых алімпіяднікаў, бацькі - шукаюць свабодныя вокны ў раскладзе сваіх дзяцей для таго, каб яны акрамя секцый і курсаў маглі наведваць яшчэ і факультатыўныя заняткі.
У дарослага чалавека рэдка ўзнікае пытанне «навошта патрэбныя алімпіяды?», банальна з прычыны таго, што мы думаем мы ўжо зусім іншымі катэгорыямі. Для нас з вамі перамога на алімпіядзе - гэта паказчык інтэлектуальнага развіцця і глыбіні ведаў прадмета, так бы мовіць, галачка ў «лісце асобы». Для настаўнікаў, якія рыхтуюць да алімпіядаў дзяцей - гэта таксама цалкам сабе прафесійная дзейнасць. Праз такіх вучняў моцныя педагогі рэалізуюць не толькі свой патэнцыял, але яшчэ і паказваюць калегам і міністэрству асветы, на што здольныя.
Вядома ж, за прызавыя месцы падапечных нашы настаўнікі традыцыйна атрымліваюць нейкія матэрыяльныя прэміі па лініі альбо школы, альбо міністэрствы. А калі павязе - то адразу абедзве лягуць прыемным бонусам на зарплатны рахунак. Пры гэтым ніхто не прымяншае імкнення педагога развіваць дзіця: часцяком гэтыя прэміі могуць быць настолькі нікчэмнымі, а нерваванне такой жорсткай, што ніякіх грошай падрыхтоўка алімпіядніка не варта - у разы больш потым пойдзе на лекі. Так што многія настаўнікі займаюцца гэтым па прызванні.
Бацьку перамога дзіцяці (ці проста ўдзел) таксама вельмі грэе душу. Калі роднае дзіця не ганяе сабак, а развіваецца сямімільнымі крокамі ў якой-небудзь вобласці - гэта заўсёды прыемна.
Усё вышэйапісанае наша каманда выдатна разумела: алімпіяда патрэбная настаўнікам, алімпіяда як від дзейнасці патрэбная і бацькам. Але навошта алімпіяда вучням? Мы апусцім пытанне старэйшай школы, у якой хлопцы падыходзяць да сваёй будучыні ўжо больш-менш асэнсавана і плануюць некуды паступаць. Навошта алімпіяда пяцікласніку?
Калі дагледзецца, справа адбываецца насупраць кабінета інфарматыкі 😉 Фота з афлайн-этапу, пра які мы яшчэ пагаворым
Прадстаўце сябе на месцы дзіцяці 11-12 гадоў. Пакуль аднакласнікі б'юць адзін аднаго на секцыях адзінаборстваў, ад душы штурхаюць футбольны мяч або гуляюць у камп'ютарныя гульні, пяцікласніку-алімпіядніку прыходзіцца сядзець круком над падручнікамі, таму што мама захацела, каб ён заняў мінімум трэцяе месца. Вядома, часцей за ўсё ініцыятыва вылучыць дзіця на падобнае мерапрыемства зыходзіць ад педагога, але ж нашаму маленькаму чалавеку не пакідаюць выбару: ён апынуўся занадта разумны, і зараз яго прымушаюць стаць яшчэ разумнейшым. А бо ў гэты час ён бы мог уладкоўваць «расстрэл» мячом якая прайграла каманды або дамінаваць суперніка ў мідзе. Пры гэтым акрамя ўсмешкі маці, слоў "малойца" ад настаўніка і нейкай граматы на сцяну ён нічога больш не атрымае. Такое сабе заахвочванне за працу.
Мы палічылі пытанне матывацыі дзяцей - асабліва калі гаворка ідзе аб сярэдняй і малодшай школе - ключавым для нашай алімпіяды. Таму заданні для самых маленькіх геніяў у нас выкананы ў выглядзе гульні.
Так выглядала заданне для самых маленькіх у адным з мінулых сезонаў
А вучні сярэдняй школы атрымліваюць прыемныя бонусы і прызы. Напрыклад, тройка пераможцаў 5-7 класаў акрамя сертыфікатаў атрымалі яшчэ і планшэты Huawei. У залежнасці ад узроставай групы дзеці атрымліваюць прызы ў выглядзе копій адукацыйных гульняў, планшэтаў, навушнікаў JBL, пераносных калонак і гэтак далей. Напрыклад, сёлета мы дорым макбукі, праектары, планшэты, навушнікі і калонкі, персанальныя планы падрыхтоўкі да АДЭ ці АГЭ, а таксама падпіскі на Алгарытміку, ivi і Літрэс.
Прызы для вучняў і настаўнікаў у гэтым сезоне
Са старшакласнікамі ўсё аказалася, насамрэч, адначасова і лёгка, і складана. З аднаго боку гэтыя дзеці ўжо адной нагой уляпаліся ў дарослае жыццё і рыхтуюцца да паступлення ў ВНУ. Улічваючы ўзрост і адпаведныя патрэбнасці, якія таксама ігнараваць нельга, да выбару навучальнай актыўнасці многія падыходзяць вельмі сур'ёзна. А калі гаворка заходзіць аб адоранай моладзі - тут і казаць няма чаго, «занадзіць» іх досыць складана і простая грамата на сцяну ім ужо не патрэбна.
Выйсце з гэтай сітуацыі мы знайшлі дастаткова элегантны: праз партнёраў. Кожная алімпіяда Skyeng праходзіць пры падтрымцы адной ці некалькіх вышэйшых навучальных устаноў краіны. Так, цяпер нашы асноўныя партнёры - гэта НИУ ВШЭ, МЛГУ, МФТІ і МИСИС.
Мы таксама заахвочваем і настаўнікаў са школамі. Педагогі за якасную падрыхтоўку вучняў атрымліваюць сертыфікаты на курсы павышэння кваліфікацый і дробныя, але карысныя падарункі (апошні раз, напрыклад, дарылі powerbank-і).
Школы таксама зацікаўлены падтрымліваць актыўнасць педагогаў на нашых алімпіядах. Напрыклад, гэтай зімой шэсць школ (тры ў катэгорыі 2-4 класаў і тры ў катэгорыі 5-11 класаў) атрымалі музычныя цэнтры, праектары і ліцэнзіі — нашай уласнай платформы для анлайн-навучання.
Пошук партнёраў сярод ВНУ
З матывацыяй педагогаў, бацькоў і дзяцей мы разабраліся. Лепшыя вучні атрымліваюць не толькі ўсведамленне таго, што яны самыя разумныя, але і каштоўныя прызы.
Але яшчэ тры гады таму, калі праект анлайн-алімпіяды Skyeng толькі зараджаўся, перад намі паўстала цалкам празаічнае пытанне: а як гэта арганізаваць?
Паколькі ініцыятыва праяўлялася самой кампаніяй, то і цяжар падрыхтоўкі навучальных матэрыялаў лёг на нашыя плечы. З гэтай задачай мы справіліся паспяхова. Да падрыхтоўкі алімпіядных заданняў былі падключаны эксперты кампаніі, якія складаюць навучальныя курсы для асноўнага партала. Паколькі алімпіяды носяць сезонны характар і праходзяць усяго двойчы за год, нашы кантэнтшчыкі не скардзяцца.
Такі падыход забяспечыў нам і дастатковую прастору для манеўру: мы маглі зрабіць алімпіяду такой, якой лічылі патрэбным, а не такой, як нам "нехта сказаў". Таму заданні заўсёды атрымліваюцца не толькі ўнікальнымі, але і не адарванымі ад жыцця. Плюс аб нейкім кумаўстве гаворкі таксама не ідзе: усю працу выконваюць супрацоўнічаюць са Skyeng эксперты
напрыклад, рабіць алімпіяду па інфарматыцы нам дапамагала Алгарытміка.
Яшчэ адна праблема - партнёрства з ВНУ. Уся сістэма адукацыі ў краіне - дастаткова кансерватыўная сфера і пачаткоўцаў у ёй не вельмі любяць, асабліва калі гаворка ідзе аб камерцыйнай арганізацыі. Унутры кампаніі праект алімпіяды разглядаўся не толькі як піяр-ход, але і як некаторая сацыяльна-гуманітарная дзейнасць і альтэрнатыва для школьнікаў, якія паглыблена вывучаюць англійскую мову, у плане праверкі сваіх ведаў.
Здавалася б, навошта нам увогуле партнёры сярод вышэйшых навучальных устаноў, калі мы можам замкнуцца самі на сабе і забяспечваць цікавасць школьнікаў каштоўнымі прызамі? Але ж Skyeng – гэта адукацыйны рэсурс і мы лічылі, што для старшакласнікаў у іх далейшым жыцці больш спатрэбяцца прэферэнцыі пры паступленні ва ўніверсітэты, а не навушнікі ці наўтбукі. Таму менавіта ў выпадку алімпіяды для навучэнцаў 8-11 класаў партнёрства з ВНУ было вельмі важна.
Як уладкованая наша анлайн-алімпіяда
Абраны намі фармат мае на ўвазе неабмежаваную колькасць удзельнікаў, так што мерапрыемства было падзелена на тры этапы:
- трэніровачны тур;
- завочны анлайн тур;
- вочны афлайн тур.
Асноўнае «рух» адбываецца, вядома, у анлайне. Аднак нам прыйшлося арганізаваць і завочны афлайнавы тур алімпіяды для старшакласнікаў, па выніках якога пераможцы мінулых сезонаў атрымлівалі галоўныя прызы, у ліку якіх бонусныя балы пры паступленні.
У некаторых чытачоў можа ўзнікнуць пытанне датычна «чыцёрства» падчас анлайн-тура. Вядома, мы не можам абмежаваць дзяцей у выкарыстанні Google пры выкананні заданняў, але тут супраць чытараў гуляе сам фармат алімпіяды. На выкананне задання адводзіцца максімум 40 хвілін, а складаюцца яны такім чынам, што Google дапаможа слаба: ты або ведаеш тэму і можаш справіцца з заданнем, або не ведаеш, а за адведзеныя 40 хвілін углыбіцца ў сутнасць пытання фізічна немагчыма.
Таксама, каб чыцёры не выбівалі з высокіх месцаў сапраўдных моцных вучняў, якія прэтэндуюць на ўдзел у вочным туры, прызавыя месцы размяркоўваюцца не па колькасці, а па працэнтных суадносінах адносна агульнай колькасці ўдзельнікаў. Вось вытрымка з рэгламенту правядзення алімпіяды:
«Пераможцаў і прызёраў асноўнага тура можа быць не больш за 45% ад колькасці ўдзельнікаў туру. Работы ацэньваюцца па 100-бальнай сістэме (для 5-11 класа) і па 50-бальнай сістэме (для 2-4 класа)».
Колькасць пераможцаў вочнага тура абмежавана парогам 30%.
Пры такой сістэме дзіця можа заняць прызавое месца незалежна ад таго, колькі ўсяго чалавек прымае ўдзел у алімпіядзе. Уласна, па такім прынцыпе праводзіцца большасць сучасных алімпіяд: удзельнік змагаецца, фактычна, напрамую з арганізатарам і складальнікам заданняў, а не з ушлым суседам, які спісвае пад партай.
Лепшыя ўдзельнікі анлайнавага тура атрымліваюць запрашэнне на афлайн-мерапрыемства. Так як наша алімпіяда не скавана якімі-небудзь рамкамі або межамі, нам даводзіцца дамаўляцца з філіяламі партнёраў на месцах, каб забяспечыць дастатковы ахоп мінімум па краіне. Такім чынам школьніку з Уладзівастока не давядзецца ехаць у Маскву для таго, каб прыняць удзел у чарговым туры спаборніцтва: усё будзе арганізавана ў яго родным горадзе.
Аб камандзе і тэхнічным баку алімпіяды
Калі мы ўпершыню запускалі гэты праект у пачатку 2017-га, у нас былі і адвага. Цяпер, вядома, усё больш прадказальна. Увогуле зараз над праектам працуе каманда распрацоўкі з васьмі чалавек. У іх ліку:
- два fullstack-распрацоўшчыка;
- frontend-распрацоўшчык;
- backend-распрацоўшчык;
- два QA-інжынера;
- дызайнер;
- і я, product manager.
Таксама на праекце ёсць два праектныя менеджэры і свая служба падтрымкі з шасці чалавек.
Хоць праект і сезонны (алімпіяды праходзяць двойчы за год), але работа над парталам алімпіяды вядзецца пастаянна. Бо каманда Skyeng складаецца ў асноўным з выдаленых супрацоўнікаў, каманда алімпіяды размеркавана па сямі гадзінных паясах: лід распрацоўкі ў асобе Пятра Вязавецкага жыве паміж Рыгай і Масквой, тады як нядаўна наняты ў каманду backend-дэвелапер з Уладзівастока. Пры гэтым працэсы па ўзаемадзеянні ўсярэдзіне размеркаваных каманд дазваляюць працаваць з камфортам, хоць супрацоўнікі і знаходзяцца сябар ад сябра амаль у розных канцах кантынента.
Здавалася б, для каардынацыі настолькі размеркаванай каманды патрэбны нейкія асаблівыя інструменты, але наш набор цалкам стандартны: Jira для цягоў, Zoom/Google Meet для званкоў, Slack для штодзённых зносін, Confluence як база ведаў, а для візуалізацыі ідэй мы выкарыстоўваем Miro. Пад камерамі, як гэта звычайна бывае для выдаленых каманд, таксама ніхто не працуе, як няма і ўсталёўкі вонкавага шпіёнскага ПА, якое будзе фіксаваць кожны крок. Мы лічым, што кожны спецыяліст - гэта дарослы і адказны чалавек, так што ўвесь улік працоўнага часу зводзіцца да самастойнага запаўнення варлогаў.
Як выглядае наша справаздачнасць
У плане тэхналогій распрацоўкі каманда карыстаецца цалкам стандартнымі інструментарыем. Frontend праекта перавезлі з Angular 7 на Angular 8, а з дзівоцтваў - дапісаная пад патрэбы распрацоўкі бібліятэка UI-кампанентаў.
Калі шмат хто даведаецца, што ў нас ёсць алімпіяда, якая праводзіцца ўсяго два разы на год, людзі думаюць, што гэта нейкая сезонная актыўнасць. Маўляў, каманду здымаюць з іншых праектаў і на два тыдні перакідваюць на алімпіяду. Гэта не так.
Так, само спаборніцтва праводзіцца толькі двойчы ў год - гэта паўгоддзе мы называем «сезонам». Але паміж сезонамі ў нас хапае працы. Каманда ў нас невялікая, але мы робім важную справу, і пры гэтым мы павінны забяспечыць карэктную працу партала падчас выканання заданняў удзельнікамі. Анлайн-тур доўжыцца звычайна цэлы месяц, аднак ужо ў наступным сезоне мы плануем дасягнуць адзнакі ў 1 млн зарэгістраваных удзельнікаў. Гэта значыць, што мы павінны быць гатовыя да таго, што палова з гэтых людзей прыйдзе выконваць заданні ў першыя некалькі дзён - а гэта ўжо амаль HighLoad-праект.
пасляслоўе
Колькасць удзельнікаў нашых алімпіяд увесь час расце. На пяты сезон прайшлі рэгістрацыю 335 тыс. школьнікаў і 11 тыс. педагогаў, а нядаўна ў праграму алімпіяды былі дабаўлены два новыя прадметы: матэматыка і інфарматыка. На першы погляд гэтыя дысцыпліны крыху выбіваюцца з агульнай канвы Skyeng як кампаніі, з якой людзі лёгка і хутка вучаць замежную мову, аднак укладваюцца ў агульныя патрэбы сучаснага чалавека.
Цяпер у планах каманды - дасягнуць у новым шостым сезоне згаданай вышэй адзнакі ў 1 млн зарэгістраваных удзельнікаў. Мэта цалкам рэалістычная, улічваючы пашырэнне колькасці дысцыплін і агульны рост папулярнасці нашага спаборніцтва. Са свайго ж боку мы робім усё для таго, каб дзецям нашыя алімпіяды былі не толькі карысныя ў адукацыйным сэнсе, але і цікавыя ў плане ўдзелу.
Крыніца: habr.com