Sa miaging higayon kami mahitungod sa unsa nga paagi ang pagtungha sa sayon nga mga PC nakatabang sa ebolusyon sa software sa edukasyon, lakip ang mga virtual nga magtutudlo. Ang naulahi nahimo nga medyo advanced nga mga prototype sa modernong chatbots, apan wala kini gipatuman sa kadaghanan.
Gipakita sa panahon nga dili pa andam ang mga tawo nga biyaan ang "live" nga mga magtutudlo, apan wala kini nagtapos sa software sa edukasyon. Susama sa mga electronic nga magtutudlo, ang mga teknolohiya naugmad, salamat nga karon mahimo kang magtuon bisan kanus-a, bisan asa - kung ikaw adunay tinguha.
Siyempre, naghisgot kami bahin sa online nga edukasyon.
Litrato: /
Internet alang sa unibersidad
Sa dekada 90, ang unang mga mahiligon sa web ug mga eksperimento kinabubut-ong mikuha sa pagpalambo sa mga teknolohiya sa edukasyon, nga nagpahimulos sa mga kapabilidad sa World Wide Web. Mao nga, kaniadtong 1995, ang propesor sa University of British Columbia nga si Murray Goldberg nakahukom nga i-modernize ang iyang mga kurso gamit ang mga teknolohiya sa web ug nahibal-an nga ang network dali nga makahimo og mga materyal nga pang-edukasyon ug magamit kini sa usa ka walay kutub nga mamiminaw. Ang bugtong butang nga kulang mao ang usa ka plataporma nga maghiusa sa tanan niini nga mga gimbuhaton. Ug gipresentar ni Goldberg ang ingon nga proyekto - nagsugod ang trabaho kaniadtong 1997 , ang unang sistema sa pagdumala sa kurso sa kalibotan alang sa mas taas nga edukasyon.
Siyempre, kini nga sistema dili kaayo maayo. Gisaway kini tungod sa komplikado nga interface, "clumsy" nga codebase ug mga problema sa pagpahiangay sa browser. Bisan pa, gikan sa usa ka functional nga punto sa panglantaw, ang WebCT adunay tanan nga among gikinahanglan. Ang mga estudyante ug magtutudlo makahimo og mga thread sa diskusyon, mag-chat online, magbayloay og internal nga mga email, ug mag-download og mga dokumento ug web page. Ang mga espesyalista ug eksperto sa komunidad sa edukasyon nagsugod sa pagtawag sa ingon nga mga serbisyo sa online nga usa ka virtual nga palibot sa edukasyon (Virtual Learning Environment, ).
Litrato: /
Niadtong 2004, ang WebCT gigamit sa 10 ka milyon nga mga estudyante gikan sa duha ug tunga ka libo nga unibersidad ug kolehiyo nga nahimutang sa 80 ka mga nasud. Ug sa wala madugay - sa 2006 - ang proyekto gipalit sa mga kakompetensya gikan sa . Ug karon, ang mga produkto sa kini nga kompanya sa tinuud usa sa mga sukdanan sa industriya - daghang mga nanguna nga institusyon sa edukasyon sa kalibutan ang nagtrabaho gihapon uban nila.
Nianang panahona, daghang mga inobasyon ang gipaila sa kini nga produkto. Pananglitan, usa ka pakete sa mga sumbanan ug mga detalye SCORM (Sharable Content Object Reference Model), nga naghiusa sa mga teknolohiya alang sa pagbayloay sa datos tali sa kliyente sa usa ka online nga sistema sa pagkat-on ug sa server niini. Pipila lang ka tuig ang milabay, ang SCORM nahimong usa sa labing komon nga mga sumbanan alang sa "pagputos" sa edukasyonal nga sulod, ug kini gisuportahan gihapon ug aktibong gigamit sa nagkalain-laing .
Nganong VLE
Ngano nga ang mga virtual nga magtutudlo nagpabilin nga usa ka lokal nga istorya, samtang ang mga sistema sa VLE nakaabot sa global nga lebel? Naghatag sila og mas simple ug mas flexible nga pagpaandar, mas barato sa pagpalambo ug pagmentinar, ug mas sayon alang sa mga tiggamit ug mga magtutudlo. Ang online nga sistema sa pagdumala sa pagkat-on mao, una sa tanan... usa ka online nga sistema, usa ka website. Wala kini usa ka "dako" nga kinauyokan sa software nga kinahanglan nga masabtan ang umaabot nga mga pahibalo ug maghunahuna kung giunsa kini pagtubag.
Litrato: /unsplash.com
Sa tinuud, ang tanan nga ingon nga sistema kinahanglan nga adunay katakus sa pag-download sa sulud ug pag-broadcast niini sa mga grupo sa mga tiggamit. Ang importante mao nga ang mga solusyon sa VLE dili supak sa "buhi" nga mga magtutudlo. Wala sila gituyo ingon usa ka himan nga sa katapusan makabutang sa libu-libong mga empleyado sa unibersidad nga wala’y trabaho; sa kasukwahi, ang ingon nga mga sistema kinahanglan nga pasimplehon ang ilang mga kalihokan, mapalapad ang mga oportunidad sa propesyonal ug madugangan ang lebel sa pagkaanaa sa mga materyales. Ug mao kini ang nahitabo, ang mga sistema sa VLE naghatag og sayon nga pag-access sa kahibalo ug nakatabang sa pag-modernize sa trabaho sa mga kurso sa edukasyon sa gatusan ka mga unibersidad.
Ang tanan para sa tanan
Atol sa pag-apod-apod sa WebCT, usa ka beta nga bersyon sa online nga plataporma nagsugod sa pagtrabaho . Kaniadtong 2002, lisud ang pag-overestimate sa kamahinungdanon niini nga panghitabo - usa sa mga nanguna nga unibersidad sa kalibutan nagbukas sa libre nga pag-access sa 32 nga mga kurso. Sa 2004, ang ilang gidaghanon milapas sa 900, ug usa ka mahinungdanong bahin sa mga programa sa edukasyon naglakip sa mga video recording sa mga lecture.
Paglabay sa pipila ka tuig, sa 2008, ang mga akademiko sa Canada nga si George Siemens, Stephen Downes, ug Dave Cormier naglansad sa labing una nga Massive Open Online Course (MOOC). Ang 25 ka bayad nga mga estudyante nahimong ilang tigpaminaw, ug laing 2300 ka tigpaminaw nakadawat ug libreng access ug konektado pinaagi sa network.
Litrato: /
Ang hilisgutan sa una nga MOOC nahimo nga labing angay - kini ang mga lektyur sa koneksyonismo, nga may kalabutan sa siyensya sa panghunahuna ug mga pagtuon sa mental ug pamatasan nga panghitabo sa mga network. Ang koneksyonismo gibase sa bukas nga pag-access sa kahibalo, nga "dili kinahanglan nga pugngan sa oras o geograpikanhong mga pagdili."
Gigamit sa mga tig-organisar sa kurso ang labing kadaghan nga mga teknolohiya sa Internet nga magamit nila. Naghimo sila og mga webinar, nag-blog, ug nagdapit pa sa mga tigpaminaw sa virtual nga kalibutan sa Ikaduhang Kinabuhi. Kining tanan nga mga channel gigamit sa ulahi sa ubang mga MOOC. Sa 2011, ang Stanford University naglunsad og tulo ka online nga kurso, ug paglabay sa tulo ka tuig, kapin sa 900 ka mga programa ang gitanyag ngadto sa mga estudyante sa Estados Unidos lamang.
Ang labing importante nga butang mao nga ang mga startup mikuha sa edukasyon. Amerikanong magtutudlo nga si Salman Khan kaugalingon nga "akademya", diin milyon-milyon nga tiggamit ang nagtuon. Ang portal sa Coursera, nga gilusad kaniadtong 2012 sa duha ka propesor sa Stanford, nakatigom ug 2018 milyon nga tiggamit sa 33, ug kaniadtong Agosto 2019, 3600 nga mga kurso gikan sa 190 nga unibersidad ang na-post sa portal. Ang Udemy, Udacity ug daghang uban pang mga serbisyo nagbukas sa pultahan sa bag-ong kahibalo, karera ug kalingawan.
Unsa ang sunod
Dili tanan nga mga teknolohiya natuman sa una nga mga gilauman. Pananglitan, daghang mga eksperto ug magtutudlo ang nagtagna sa eksplosibong pagkapopular sa mga sistema sa virtual reality, apan sa pagkatinuod, kadaghanan sa mga estudyante dili gusto nga mokuha og pilot VR nga mga kurso. Apan sayo pa kaayo aron makahimog mga konklusyon; gamay nga gidaghanon sa mga institusyong pang-edukasyon ang nag-eksperimento sa kini nga mga teknolohiya, ug sa pipila ka mga lugar nakit-an gihapon sa VR ang mga mamiminaw niini - ang umaabot nga mga inhenyero ug mga doktor nagpraktis na sa mga operasyon sa pag-opera sa mga virtual simulator ug nagtuon sa disenyo sa mga komplikadong mekanismo. . Pinaagi sa dalan, maghisgot kami bahin sa ingon nga mga pag-uswag ug pagsugod sa mga mosunud nga materyal sa pagsugod sa sunod nga tuig.
Litrato: /unsplash.com
Sama sa alang sa mga MOOC, ang mga eksperto nagtawag niini nga pamaagi sa software sa edukasyon nga labing kauswagan sa kini nga lugar sa miaging 200 ka tuig. Sa tinuud, lisud na mahanduraw ang usa ka kalibutan nga wala’y edukasyon sa online. Bisan unsa nga mga katuyoan nga imong gitakda alang sa imong kaugalingon, bisan unsang mga hilisgutan nga interesado kanimo, ang tanan nga kinahanglan nga kahibalo magamit sa usa lang ka pag-klik. Niini nga nota, gitapos namon ang among istorya sa software sa edukasyon. Tuohi ang imong kaugalingon ug ang tanan mahimong posible!
Dugang nga pagbasa:
Unsa pa ang naa sa Habré:
Source: www.habr.com