Kaniadtong Nobyembre 14, ang CS Center naglansad sa ikatulong higayon sa mga online nga programa nga "Algorithms and Efficient Computing", "Mathematics for Developers" ug "Development in C++, Java ug Haskell". Gidisenyo kini aron matabangan ka nga mosalom sa usa ka bag-ong lugar ug ibutang ang pundasyon sa pagkat-on ug pagtrabaho sa IT.
Aron makapalista, kinahanglan nimo nga isubsob ang imong kaugalingon sa palibot sa pagkat-on ug ipasa ang usa ka eksamin sa pagsulod. Basaha ang dugang bahin sa programa, eksaminasyon ug gasto sa .
Sa kasamtangan, ang mga katabang sa pagtudlo ug ang curator sa mga programa gikan sa nangaging mga paglansad magsulti kanimo kung giunsa ang pag-organisar sa pagbansay, kinsa ang moadto aron magtuon, kung giunsa ug ngano nga ang mga katabang naghimo sa mga pagsusi sa code sa ilang pagtuon, ug kung unsang pag-apil sa mga programa ang gitudlo kanila.
Giunsa pagtrabaho ang mga programa
Ang CS center adunay tulo ka online nga mga programa sa Stepik nga plataporma: , и . Ang matag programa naglangkob sa duha ka bahin. Kini ang mga kurso nga giandam sa eksperyensiyadong mga magtutudlo ug siyentista:
- Algorithm ug theoretical computer science isip kabahin sa programa sa algorithms.
- Pagtuki sa matematika, discrete mathematics, linear algebra ug probability theory sa mathematics program para sa mga developers.
- Mga kurso sa C++, Java, ug Haskell sa online Programming Languages program.
Ingon usab ang dugang nga mga kalihokan, pananglitan, pagrepaso sa code, pagsulbad sa mga problema sa teoretikal nga adunay mga pruweba, konsultasyon sa mga katabang ug magtutudlo. Lisud sila nga sukdon, mao nga ang pagbansay gihimo sa gagmay nga mga grupo. Ang mga kalihokan makatabang kanimo nga makabaton og mas lawom nga pagsabot sa hilisgutan ug makadawat og kalidad nga feedback.
Artemy Pestretsov, katabang sa pagtudlo: "Sa akong hunahuna ang pagrepaso sa code mao ang panguna nga nagpalahi nga bahin sa mga programa sa online sa mga sinultian ug algorithm. Aron makit-an ang tubag sa imong pangutana, mahimo nimo kini i-Google. Kini lisud ug taas, apan posible. Apan ang Google dili maghimo usa ka pagrepaso sa code, busa kini hinungdanon kaayo. ”
Ang matag kurso sa sulod sa programa molungtad mga duha ka bulan. Sa katapusan, ang mga estudyante kinahanglan nga makapasar sa usa ka eksaminasyon o makadawat mga kredito alang sa tanan nga mga kurso.
Kinsa ang atong mga estudyante
Mga estudyante sa online nga programa:
- Gusto nila nga pun-on ang mga kal-ang sa matematika o programming. Pananglitan, ang mga eksperyensiyado nga mga developer nga gusto nga mapauswag ang ilang kahibalo sa matematika.
- Nagsugod sila nga mahimong pamilyar sa programming ug gilakip ang mga programa sa sentro sa ilang plano sa edukasyon sa kaugalingon.
- Nangandam na sila sa pagsulod sa master's program o CS center.
- Mga estudyante nga adunay lahi nga espesyal nga edukasyon nga nakahukom sa radikal nga pagbag-o sa direksyon. Pananglitan, mga chemist o magtutudlo.
Artemy Pestretsov: "Kami adunay usa ka estudyante, usa ka tawo sa kabuntagon sa iyang kinabuhi, nga nagtrabaho sa usa ka kompanya sa lana ug gas ug nag-deferment tungod sa mga deadline tungod kay nagbiyahe siya sa negosyo sa usa ka atabay. Nindot nga ang mga tawo nga adunay hingpit nga lainlain nga mga background nakakita nga ang mga teknolohiya sa IT ug matematika nakakuha og kusog. Kini ang mga nahimo nga mga tawo nga mahimo nang magkinabuhi nga usa ka matahum nga kinabuhi, apan naningkamot nga makakat-on og bag-o ug gusto nga molambo sa ubang mga lugar.
Mikhail Veselov, : "Ang lebel sa matag usa lahi: ang usa ka tawo dili hingpit nga nakasabut sa sukaranan nga mga butang sa lengguwahe, samtang adunay usa nga moabut ingon usa ka programmer sa Java o Python, ug mahimo nimong ipadayon ang usa ka panag-istoryahanay uban kaniya sa espiritu sa "unsaon kini mahimo nga labi ka maayo. ” Ang panguna nga butang mao ang pagpunting dili sa labing kaayo sa labing kaayo, apan sa kasagaran nga lebel, aron ang kurso mahimong mapuslanon sa tanan.
Giunsa pag-organisar ang pagbansay?
Daghang mga himan ang makatabang sa mga tig-organisar ug mga magtutudlo sa paghimo sa proseso.
Korespondensya pinaagi sa koreo. Para sa importante ug pormal nga mga anunsyo.
Pakig-chat sa mga magtutudlo ug mga organizer. Ang mga lalaki kanunay magsugod sa pagtinabangay sa usag usa sa chat bisan sa wala pa makita sa magtutudlo o katabang ang pangutana.
YouTrack. Alang sa mga pangutana ug pagsumite sa mga buluhaton sa mga magtutudlo ug mga katabang. Dinhi mahimo kang mangutana ug pribado nga mga pangutana ug hisgutan ang solusyon sa usag usa: ang mga estudyante, siyempre, dili makapaambit sa mga solusyon sa usag usa.
Ang mga tig-organisar nakigsulti sa mga estudyante ug naningkamot nga dali nga masulbad ang mga problema. Kristina Smolnikova: "Kung daghang mga estudyante ang mangutana sa parehas nga butang, kini nagpasabut nga kini usa ka kasagaran nga problema ug kinahanglan naton isulti sa tanan bahin niini."
Giunsa pagtabang ang mga katabang
Pagrepaso sa code
Ang mga estudyante sa mga programa nagsumite sa mga buluhaton sa balay, ug gisusi sa mga katabang kung unsa ka limpyo ug kamalaumon ang ilang code. Ingon niini ang pag-organisar sa mga lalaki sa pagrepaso sa miaging higayon.
Si Artemy Pestretsov misulay sa pagtubag sa mga pangutana sulod sa 12 ka oras, tungod kay ang mga estudyante nagsumite sa mga problema sa lain-laing mga panahon. Gibasa nako ang code, nakit-an ang mga problema gikan sa punto sa pagtan-aw sa mga sumbanan, kinatibuk-ang mga pamaagi sa pagprograma, nakuha sa ilawom sa mga detalye, gihangyo nga ma-optimize, gisugyot kung unsang mga variable nga ngalan ang kinahanglan nga tul-iron.
"Ang matag usa nagsulat sa code nga lainlain, ang mga tawo adunay lainlaing mga kasinatian. Adunay mga estudyante nga mikuha niini ug misulat niini sa unang higayon. Ganahan ko sa tanan, kini maayo ug ang pagsulay nagkinahanglan og 25 segundos tungod kay ang tanan perpekto. Ug mahitabo nga molingkod ka ug mogugol ug usa ka oras nga naningkamot nga masabtan nganong gisulat sa usa ka tawo ang maong code. Kini usa ka hingpit nga igo nga proseso sa pagkat-on. Kung nagdumala ka sa mga pagsusi sa code sa kinabuhi, kini ang mahitabo. ”
Gisulayan ni Mikhail ang paghimo sa proseso nga independente alang sa matag estudyante, aron wala’y sitwasyon: "Gipasabut ko na kini sa usa ka tawo, pangutan-a siya." Naghatag siya usa ka detalyado nga una nga komento sa problema, dayon ang estudyante nangutana ug nagpatin-aw nga mga pangutana ug gi-update ang solusyon. Pinaagi sa sunud-sunod nga mga pamaagi, nakakuha sila usa ka resulta nga nakatagbaw sa magtutudlo ug estudyante sa kalidad.
"Sa una o duha ka semana nga pagbansay, ang mga tawo nagsulat dili kaayo hapsay nga code. Kinahanglan sila nga maampingon nga pahinumdoman bahin sa mga sumbanan nga naa sa Python ug Java, gisultihan bahin sa mga awtomatikong tig-analisar sa code alang sa klaro nga mga sayup ug mga kakulangan, aron sa ulahi dili sila mabalda niini ug aron ang tawo dili mahasol sa tibuuk. semester pinaagi sa kamatuoran nga ang iyang mga pagbalhin nahimo nga dili husto o ang comma naa sa sayup nga lugar.
Mga tip para sa mga gusto magpahigayon mga pagrepaso sa code sa pagbansay
1. Kung ang usa ka estudyante nagsulat og problema nga code, dili na kinahanglan nga hangyoon sila sa pag-usab niini. Importante nga masabtan niya kung unsa ang problema niining partikular nga code.
2. Ayaw pamakak sa mga estudyante. Mas maayo nga matinud-anon nga moingon "Wala ko kahibalo" kung wala’y paagi aron masabtan ang isyu. Artemy: "Ako adunay usa ka estudyante nga nagkalot og mas lawom sa programa, miadto sa lebel sa hardware, unya misaka pag-usab, ug siya ug ako kanunay nga nagsakay niini nga elevator sa mga abstraction. Kinahanglan nakong hinumdoman ang pipila ka mga butang, apan lisod kaayo ang paghimo dayon.”
3. Dili kinahanglan nga ipunting ang kamatuoran nga ang estudyante usa ka bag-o: kung ang usa ka tawo nagbuhat sa usa ka butang sa una nga higayon, mas seryoso niya ang pagsaway, wala gyud nahibal-an kung giunsa kini gihimo, ug kung unsa ang iyang malampuson. ug unsa ang wala niya buhata. Mas maayo nga maampingon nga maghisgot lamang bahin sa code, ug dili bahin sa mga kakulangan sa estudyante.
4. Nindot nga makat-on unsaon pagtubag sa mga pangutana sa "edukasyon" nga paagi. Ang tahas dili direkta nga pagtubag, apan aron masiguro nga ang estudyante nakasabut gyud ug nakab-ot sa iyang kaugalingon ang tubag. Artemy: "Sa 99% sa mga kaso, makatubag dayon ako sa pangutana sa usa ka estudyante, apan dili kanunay makasulat dayon ako usa ka tubag, tungod kay kinahanglan nako nga magtimbang. Gisulat ko ang kalim-an ka linya, gipapas kini, gisulat kini pag-usab. Responsable ko sa reputasyon sa mga kurso ug kahibalo sa mga estudyante, ug dili kini sayon nga trabaho. Ang usa ka bugnaw kaayo nga pagbati mahitabo sa diha nga ang usa ka estudyante moingon: "Oh, ako adunay usa ka epiphany!" Ug ingon usab ako, "Naa siyay epiphany!"
5. Importante nga magmatinagdanon ug dili mosaway pag-ayo. Pagdasig, apan dili kaayo, aron ang estudyante dili maghunahuna nga maayo ang iyang gibuhat. Dinhi kinahanglan nimo nga makat-on sa pagdumala sa lebel sa imong mga emosyon.
6. Mapuslanon ang pagkolekta sa mga kinatibuk-ang komento ug mga sayup sa parehas nga tipo aron makadaginot sa oras. Mahimo nimong irekord ang una sa ingon nga mensahe, ug dayon kopyahon ug idugang ang mga detalye agig tubag sa uban sa parehas nga pangutana.
7. Tungod sa kalainan sa kahibalo ug kasinatian, ang pipila ka mga butang daw dayag, mao nga sa sinugdan ang mga katabang dili makasabot niini sa mga komento alang sa mga estudyante. Makatabang ang yano nga pagbasa pag-usab sa imong gisulat ug idugang sa kung unsa ang morag banal. Mikhail: “Sa akong tan-aw, kon mas dugay kong motabang sa pagsusi sa mga solusyon, mas masabtan ko sa mga estudyante sa bag-ong kurso sukad pa sa sinugdan. Akong basahon karon ang unang mga komento sa kodigo ug moingon: “Ako unta mas mabinantayon, mas detalyado.”
Nindot kaayo ang pagtudlo ug pagtabang
Gihangyo namo ang mga lalaki nga isulti kanamo kung unsa nga mapuslanon nga mga kasinatian ang ilang naangkon samtang nagdumala sa mga pagsusi sa code ug nakigsulti sa mga estudyante.
Artemy: “Ang pangunang butang nga akong nakat-onan mao ang pailob ingong magtutudlo. Kini mao ang usa ka bug-os nga bag-o nga kahanas, ako mastering bug-os nga bag-o, non-teknikal nga mga dapit. Sa akong hunahuna nga ang pagtudlo makatabang kaayo kon ako mamulong sa mga komperensya, makig-istorya sa mga kauban, o mopresentar og mga proyekto sa usa ka rally. Gitambagan ko ang tanan nga sulayan kini!”
Mikhail: “Kini nga kasinatian nakatabang kanako nga mahimong mas matugtanon sa kamatuoran nga ang usa ka tawo nagsulat og code nga lahi kay kanako. Ilabi na kung nagsugod ka pa sa pagtan-aw sa usa ka solusyon. Nagkuha ko og mga kurso sa Python ug Java sa akong kaugalingon ug nagsulbad sa susamang mga problema sa lahi nga paagi. Ginganlan nga mga variable ug mga gimbuhaton nga lahi. Ug ang mga solusyon sa mga lalaki usa ka gamay nga kalainan, tungod kay sa pagprograma walay sumbanan nga solusyon. Ug dinhi kinahanglan nimo ang pipila ka pailub aron dili makaingon: "Kini ra ang paagi aron mahimo kini!" Nakatabang kini sa ulahi sa trabaho aron hisgotan ang mga kaayohan ug kadaotan sa espesipikong mga desisyon, ug dili ang mga bentaha ug disbentaha sa kamatuoran nga dili ako ang naghimo niini.
Source: www.habr.com